大學(xué)生辯論賽新聞稿范文

　　在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中，很多情況下我們需要用到新聞稿，新聞稿長(cháng)期以來(lái)被視為官方聲明，但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的大學(xué)生辯論賽新聞稿范文，歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)生辯論賽新聞稿范文1

　　11月17日下午兩點(diǎn)，由華東交通大學(xué)軟件學(xué)院團委主辦、學(xué)生會(huì )學(xué)術(shù)部承辦的“軟件之聲”辯論賽在15棟118舉行。評委由軟件學(xué)院歷屆辯論隊隊長(cháng)擔任，出席本次活動(dòng)的嘉賓有軟件學(xué)院學(xué)生會(huì )主席吳禹岐，秘書(shū)長(cháng)助理邵謙等。在本場(chǎng)決賽中，會(huì )計1隊和電氣1隊的'辯論極為精彩，最后，本場(chǎng)比賽的獲勝隊為會(huì )計1隊，最佳辯手由反方一辯趙彬含獲得。

　　本場(chǎng)辯論賽正反方圍繞著(zhù)“到底是個(gè)人夢(mèng)造就單位夢(mèng)還是單位夢(mèng)造就個(gè)人夢(mèng)”展開(kāi)辯論。比賽開(kāi)始，正方開(kāi)篇立論義正言辭，步步緊逼，以小見(jiàn)大表明單位夢(mèng)依靠個(gè)人夢(mèng)才能造就。而反方也毫不示弱， 強調個(gè)人夢(mèng)無(wú)法統一，不能造就單位夢(mèng)。攻辯環(huán)節更是激烈，面對反方二辯的問(wèn)題，正方二辯語(yǔ)氣堅定理由充分的回應了對手。最后冠軍隊被會(huì )計1隊奪得，最佳辯手為反方一辯趙彬含。分別由軟件學(xué)院辯論隊隊長(cháng)赫佳和學(xué)生會(huì )主席吳禹歧給獲勝者頒發(fā)證書(shū)。

　　軟件學(xué)院前任隊長(cháng)羅建斌表達了對大一辯手的贊許和期望。之后進(jìn)行了一場(chǎng)軟件學(xué)院最強陣容的表演賽，辯手為歷任隊長(cháng)及大二大三的優(yōu)秀辯手。場(chǎng)面極其壯觀(guān)，辯論期間臺下頻頻響起掌聲。表演賽后進(jìn)行辯論隊的選人活動(dòng)，據悉，將有9名同學(xué)入圍辯論隊。

大學(xué)生辯論賽新聞稿范文2

　　10月xx日，生物信息學(xué)院“新生杯“辯論賽初賽在2301教室成功舉行。

　　第一場(chǎng)辯論賽由艾滋病是醫學(xué)問(wèn)題還是社會(huì )問(wèn)題展開(kāi)，雙方辯手針?shù)h相對，唇槍舌劍，最終反方更勝一籌，結束了這場(chǎng)精彩的辯論。

　　緊接著(zhù)引入了第二場(chǎng)辯論賽——代溝的主要責任在長(cháng)輩還是晚輩。這場(chǎng)辯論賽依舊精彩，正反方辯手分別針對對方可能提出的問(wèn)題作出應對，進(jìn)行了激烈的爭奪之后，雙方依舊不相上下，最后在共同的努力之下，最終由代溝的主要責任在長(cháng)輩壓對方一籌。

　　隨后開(kāi)始了第三次辯論賽——網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)豐富了我們的語(yǔ)言還是污染了我們的語(yǔ)言。這

　　辯論賽有幸邀請到了市政學(xué)院辯論隊的xx級辯論隊隊員擔任指導這一工作，各個(gè)班級學(xué)生踴躍報參加，熱情參與。比賽共分初賽、復賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場(chǎng)氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來(lái)我往、侃侃而談，場(chǎng)下觀(guān)眾激情澎湃、掌聲連連響起。復賽階段，各晉級隊伍旁征博引，相互間進(jìn)行了激烈的交鋒，觀(guān)賽學(xué)生熱情參與，互動(dòng)環(huán)節更是將現場(chǎng)氣氛活躍起來(lái)。在最扣人心弦的決賽階段，參賽隊伍乘風(fēng)破浪，氣勢如虹，自由辯論環(huán)節將比賽氣氛再次推向高潮，現場(chǎng)氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。由市政與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì )主席、辯論隊成員發(fā)表評委點(diǎn)評和對本次辯論賽的總結。本次新生辯論賽在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地落下帷幕。

　　通過(guò)本次“我的中國夢(mèng)”班級辯論賽，不僅鍛煉了xx界學(xué)員的'的辯論能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應速度、溝通技巧，增強了學(xué)生語(yǔ)言組織能力和應變能力，更表達出大學(xué)生對未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望以及對祖國的祝福!通過(guò)辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了市政與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生們辯論場(chǎng)上的非凡風(fēng)采，我們相信，在未來(lái)的日子里，市政與環(huán)境工程學(xué)院會(huì )更上一層樓。

大學(xué)生辯論賽新聞稿范文3

　　為提高大學(xué)生的誠信意識，普及誠信觀(guān)念，11月17日，由學(xué)生處主辦，數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院承辦的“誠信校園行”辯論賽在逸夫樓多功能報告廳精彩上映。學(xué)生處處長(cháng)岳宗德、副處長(cháng)姜興周、數學(xué)學(xué)院黨總支書(shū)記柳士剛、部分學(xué)院黨總支副書(shū)記，就業(yè)指導課感想，團總支老師與400余名同學(xué)共同觀(guān)看了比賽。

　　來(lái)自物電學(xué)院、政法學(xué)院，外國語(yǔ)學(xué)院等院系的18支參賽隊圍繞“誠信是由社會(huì )因素決定還是個(gè)人因素決定” 這一辯題兩兩展開(kāi)對決。各組辯論賽都進(jìn)行得異常激烈，雙方辯手你來(lái)我往、唇槍舌戰、針?shù)h相對、步步為營(yíng)，不論是自由攻辯還是總結陳詞，雙方都顯示出過(guò)人的睿智與幽默。其中，政法學(xué)院代表隊與文學(xué)院代表隊的辯論尤其扣人心弦，雙方辯手熟練的辯論技巧、敏捷的思維能力、默契的'團隊配合，給觀(guān)眾留下了深刻印象。

　　據悉，此次辯論賽共有三輪，按18進(jìn)9,10進(jìn)5進(jìn)入第三輪比賽，并采用循環(huán)賽的方式?jīng)Q出最終的獲勝隊伍。此次比賽對鍛煉同學(xué)們的思辨能力起到積極作用，同時(shí)，有助于引導學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，推動(dòng)誠信校園建設。

大學(xué)生辯論賽新聞稿范文4

　　為豐富大學(xué)生的課余活動(dòng)，培養同學(xué)們的思辯能力和語(yǔ)言表達能力，11月14日晚，由信陽(yáng)師院城環(huán)學(xué)院舉辦的以誠信校園行為主題的辯論大賽決賽在理科樓206教室隆重舉行，該校廣大師生一同觀(guān)看了本次比賽。

　　比賽分為上下兩場(chǎng)， 大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐論文，第一場(chǎng)圍繞誠信是否為立人之本展開(kāi)辯論。繼正方慷慨激昂、反方勝券在握的`自我介紹后，比賽進(jìn)入開(kāi)篇理論環(huán)節。正方四位辯手分別PK反方四位辯手。辯手旁征博引、妙語(yǔ)連珠，引用秦始皇、韋小寶、曹操等眾多歷史人物來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)，又將理論結合實(shí)踐，用哲學(xué)、生物學(xué)等知識來(lái)證明各自觀(guān)點(diǎn)。在自由答辯中，雙方更是針?shù)h相對，抓住突破口，或一針見(jiàn)血，或循循善誘，一次次將辯論賽推向高潮。賽場(chǎng)氣氛緊張激烈，雙方對手你來(lái)我往，侃侃而談;場(chǎng)下觀(guān)眾反應熱烈，掌聲連連響起。在第二場(chǎng)辯論中，辯手圍繞誠信的決定因素是社會(huì )因素還是個(gè)人因素展開(kāi)辯論，正方選手針對誠信由社會(huì )因素決定一一羅列引蛇出洞.反方也不甘示弱，緊扣正方所犯的邏輯錯誤借力打擊。反方二辯鏗鏘有力、抑揚頓挫的辯詞更是攻正方要害使對方無(wú)力反擊，雙方在明爭暗斗中逐漸形成落差。辯論時(shí)選手們不失風(fēng)度、面帶微笑，他們良好的風(fēng)范、出色的口才、敏捷的思維令場(chǎng)下觀(guān)眾為之折服，掌聲不斷。比賽結束后，該院團總支老師王淑賢進(jìn)行總結，她肯定了同學(xué)們的精彩辯論，同時(shí)還指出辯論中的不足，并寄予希望。

　　辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了該校學(xué)生辯論場(chǎng)上的非凡風(fēng)采。本次辯論賽，不僅鍛煉了大學(xué)生的辯論能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應速度和溝通技巧，增強了學(xué)生語(yǔ)言組織能力和應變能力。

大學(xué)生辯論賽新聞稿范文5

　　20xx年11月14日晚8：30xx水電大學(xué)建筑學(xué)院各個(gè)班級進(jìn)行辯論比賽。華北水利水電大學(xué)建筑學(xué)院于周四晚進(jìn)行了辯論比賽。每個(gè)班級抽取6名選手，其中4選手進(jìn)行主要參與者進(jìn)行前期準備工作，其余兩名選手作為后期替補人員，以免及緊急情況的發(fā)生。8：00選手提前到場(chǎng)做好比賽前的準備工作。8：30等觀(guān)眾到位，一切準備到位時(shí)，比賽正式開(kāi)始。

　　比賽過(guò)程中，選手展開(kāi)激烈的對峙，各個(gè)班級代表對自己所持觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行積極發(fā)揮。觀(guān)眾在選手積極的對峙中心情也隨之緊張。最后比賽在精彩的演說(shuō)中告終。比賽活動(dòng)總體很成功，各個(gè)班級的比賽很精彩，同學(xué)們參與激情很高。預祝建筑學(xué)魚(yú)的`全體同學(xué)比賽的圓滿(mǎn)成功。

大學(xué)生辯論賽新聞稿范文6

　　為進(jìn)一步提高大學(xué)生的誠信意識，營(yíng)造良好的誠信氛圍，引導學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，推動(dòng)誠信校園建設。11月12日晚七點(diǎn)，教科院團總支學(xué)生會(huì )就業(yè)部在教科樓108開(kāi)展了大學(xué)生“誠信校園行”辯論大賽。該院學(xué)生會(huì )各部部長(cháng)擔任此次比賽評委。

　　各參賽隊伍由抽簽決定辯論方，在主持人一聲“開(kāi)始”后，正反方一辯各做限時(shí)為兩分鐘的陳詞。在開(kāi)篇立論環(huán)節，正方以社會(huì )對個(gè)人的影響為中心，簡(jiǎn)明嚴謹的闡述“誠信是由社會(huì )因素決定的”這一觀(guān)點(diǎn);反方則以自我修養與中華傳統美德為中心，陳述己方“誠信是由個(gè)人因素決定的”這一觀(guān)點(diǎn)。攻辯環(huán)節，雙方選手據理力爭，引經(jīng)據典， 大學(xué)生感恩演講稿，口若懸河，始終圍繞著(zhù)“誠信是由社會(huì )還是個(gè)人因素決定的`”展開(kāi)激烈辯論。整場(chǎng)比賽高潮迭起，精彩不斷，觀(guān)眾也積極參與，和選手們互動(dòng)，現場(chǎng)氣氛十分活躍。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后，正方獲得本次大賽的冠軍。

　　本次活動(dòng)的舉辦，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺，提高了大學(xué)生自身素質(zhì)，加強了大學(xué)生對誠信的思考，是進(jìn)一步推進(jìn)我校各項學(xué)生資助工作持續、健康開(kāi)展的重要舉措。

大學(xué)生辯論賽新聞稿范文7

　　德州學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院積極參與“危急時(shí)刻是否應該伸手援手”辯論賽

　　11月26日化學(xué)化工學(xué)院主辦以“危急時(shí)刻是否應該伸出援手”為主題的辯論賽。教育科學(xué)學(xué)院組織學(xué)生積極參與。

　　比賽共分為初賽、復賽和決賽三個(gè)環(huán)節。初賽于11月26日下午在機電樓3015教室進(jìn)行。教育科學(xué)學(xué)院代表在第二組出場(chǎng)，與數學(xué)科學(xué)學(xué)院對“小月月事件”展開(kāi)辯論。比賽中，教育科學(xué)學(xué)院代表抽到的是正方辯題，他們從“伸出援手”觀(guān)點(diǎn)切入主題，通過(guò)立論陳詞，攻辯階段、攻辯小結，自由辯論和總結陳詞四個(gè)環(huán)節的論戰，用通俗易懂的語(yǔ)言陳述了自己的觀(guān)點(diǎn)，與對方辯友在論題上針?shù)h相對步步緊逼，使現場(chǎng)氣氛迅速升溫，進(jìn)入白熱化階段。隨后，教育科學(xué)學(xué)院代表還不斷的采用現實(shí)信息資料的方式多角度地論證了自己的'觀(guān)點(diǎn)、用嚴謹的邏輯和出色的反應能力進(jìn)行反擊，得到觀(guān)眾一陣一陣掌聲。在比賽最后，評委對每隊代表進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，并做出公正的評判。

　　據悉，此次比賽后將從參賽辯手中挑出優(yōu)秀的團進(jìn)入復賽，希望有辯論特長(cháng)的教育科學(xué)學(xué)院代表們能努力論辨為教育科學(xué)學(xué)院爭光。

大學(xué)生辯論賽新聞稿范文8

　　11月14日，本學(xué)院為了增強同學(xué)們的誠信意識，純化校園的良好文明作風(fēng)，經(jīng)濟學(xué)院在經(jīng)管樓102舉行了“誠信校園行辯論賽”.參加本次辯論賽的有黨總支干事張海霞， 會(huì )計頂崗實(shí)習周記，主持人張海燕，正辯和反辯各四人，以及數余名學(xué)生前來(lái)觀(guān)賽。

　　首先，主持人張海燕宣讀了此次辯論賽的規定。本次辯論賽正方的觀(guān)點(diǎn)是“誠信是由社會(huì )因素決定的”,反方的觀(guān)點(diǎn)是“誠信是由個(gè)人因素決定的”.辯論賽分為“闡述觀(guān)點(diǎn)”、“互相提問(wèn)”、自由辯論“三個(gè)環(huán)節。在辯論過(guò)程中，正方和反方選手運用扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，憑借厚實(shí)的文化功底，一針見(jiàn)血提出反駁觀(guān)點(diǎn)。辯論場(chǎng)面激烈，雙方都不甘示弱。最后，張海霞針對本次辯論賽出現的問(wèn)題提出了意見(jiàn)。

　　本次的`”誠信校園行辯論賽“使同學(xué)們對誠信這一道德觀(guān)有了更深一層的理解，同學(xué)們提升了自身的誠信意識，感化他人，讓誠信之風(fēng)溢滿(mǎn)校園。

大學(xué)生辯論賽新聞稿范文9

　　20xx年3月28日(周一)晚，由我院學(xué)生會(huì )主辦的第四屆辯論賽初賽第一場(chǎng)、第二場(chǎng)比賽在8110教室順利舉行。此次比賽特邀10級輔導員袁凱、第五屆學(xué)生會(huì )主席謝瑞琦以及第二、三屆辯論賽最佳辯手、學(xué)生會(huì )宣傳部部長(cháng)劉雯擔任評委，由學(xué)生會(huì )副主席吳嵩倩主席。

　　第一場(chǎng)比賽在10級物流專(zhuān)業(yè)與10級軟件工程專(zhuān)業(yè)兩隊之間展開(kāi)。在雙方簡(jiǎn)潔的自我介紹后，比賽正式開(kāi)始。雙方就“經(jīng)驗促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展還是桎梏人類(lèi)發(fā)展”的問(wèn)題展開(kāi)辯論。正方10級物流專(zhuān)業(yè)認為“經(jīng)驗促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展”而反方10軟工專(zhuān)業(yè)則堅持“經(jīng)驗桎梏人類(lèi)發(fā)展”的觀(guān)點(diǎn)。

　　雙方選手在立論，駁立論，智辯等各個(gè)環(huán)節中思路清晰，引經(jīng)據典，字字珠璣，使現場(chǎng)氣氛迅速升溫。在隨后進(jìn)行的自由辯論環(huán)節中，雙方選手就辯題展開(kāi)更深層次的辯論，個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠舌綻蓮花的辯論一次次比賽推向高潮。賽后，10級輔導員袁凱對本次比賽做了點(diǎn)評。他充分肯定了雙方選手在辯論時(shí)的活躍表現，同時(shí)也提出了希望改進(jìn)的不足之處。

　　最終10級軟件工程專(zhuān)業(yè)代表隊獲得勝利，來(lái)自10級軟件工程專(zhuān)業(yè)的程啟航同學(xué)摘得最佳辯手的.稱(chēng)號。

　　另外，在隨后進(jìn)行的第二場(chǎng)比賽中，由10級國貿專(zhuān)業(yè)對陣10級軟件工程專(zhuān)業(yè)。他們就“人生道路上是乘勝追擊還是見(jiàn)好就收”的話(huà)題展開(kāi)辯論。最終，正方10國貿專(zhuān)業(yè)以93.34分獲勝，最佳辯手由10國貿專(zhuān)業(yè)的戴美疆同學(xué)獲得。

　　初賽其他場(chǎng)次的比賽也將陸續進(jìn)行，歡迎全院師生屆時(shí)前往觀(guān)摩。

大學(xué)生辯論賽新聞稿范文10

　　3月31號，物理與機電工程學(xué)院辯論賽決賽在群賢二103順利舉行。來(lái)自航空系的“任盈盈隊”和物理系的“對不隊”兩支辯隊為我們帶來(lái)了激烈的辯論。出席辯論賽的評委有機電系11、12級本科生輔導員姚瑩穎，物理與機電工程學(xué)院學(xué)生會(huì )主席謝巖以及學(xué)院11、12級辯隊部分辯隊隊長(cháng)、隊員。

　　下午6時(shí)，辯論正式拉開(kāi)帷幕。主持人首先介紹了參賽的兩只辯隊以及到場(chǎng)的評委、觀(guān)眾。接下來(lái)進(jìn)行了決賽之前的表演賽，兩支辯隊就學(xué)院男女比例失衡問(wèn)題，以“物機勿基!物機勿基?”為辯題展開(kāi)了最為搞笑的辯論，令現場(chǎng)觀(guān)眾捧腹連天，笑聲不斷。在接下來(lái)，進(jìn)行了激勵的正式?jīng)Q賽。 正方物理系的“對不隊”以“杜絕盜版，消費者比政府更重要”為辯題，而反方航空系的“任盈盈隊”以“杜絕盜版，政府比消費者更重要”為辯題，雙方展開(kāi)了精彩絕倫的辯論。首先雙方一辯分別就自己的辯題進(jìn)行了立論陳詞。然后是最為激勵的攻辯和自由辯，雙方的二辯、三辯紛紛使出看家本領(lǐng)，博得現場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲。接下來(lái)雙方的`四辯對各自的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了總結。辯論漸漸進(jìn)入了尾聲，現場(chǎng)觀(guān)眾對辯論雙方進(jìn)行了提問(wèn)之后，評委又對該場(chǎng)辯論進(jìn)行了詳細的點(diǎn)評。最后，現場(chǎng)評委進(jìn)行打分評定。最終，來(lái)自航空系的“任盈盈隊”獲得了該場(chǎng)辯論的的勝利，物理系的四辯高響明獲得了“最佳辯手”的稱(chēng)號。

　　該場(chǎng)辯論賽參賽隊員充分發(fā)揮自己的聰明才智，不僅為同學(xué)們帶來(lái)了最為精彩的視覺(jué)盛宴，并且雙方隊員相互學(xué)習，大大的提高了自身的能力。在辯論賽中，同學(xué)們的友誼也進(jìn)一步得以加深。希望物理與機電工程學(xué)院還能更多的該類(lèi)的活動(dòng)。

大學(xué)生辯論賽新聞稿范文11

　　10月xx日，生物信息學(xué)院“新生杯“辯論賽初賽在2301教室成功舉行。

　　第一場(chǎng)辯論賽由艾滋病是醫學(xué)問(wèn)題還是社會(huì )問(wèn)題展開(kāi)，雙方辯手針?shù)h相對，唇槍舌劍，最終反方更勝一籌，結束了這場(chǎng)精彩的辯論。

　　緊接著(zhù)引入了第二場(chǎng)辯論賽——代溝的主要責任在長(cháng)輩還是晚輩。這場(chǎng)辯論賽依舊精彩，正反方辯手分別針對對方可能提出的問(wèn)題作出應對，進(jìn)行了激烈的爭奪之后，雙方依舊不相上下，最后在共同的努力之下，最終由代溝的主要責任在長(cháng)輩壓對方一籌。

　　隨后開(kāi)始了第三次辯論賽——網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)豐富了我們的語(yǔ)言還是污染了我們的語(yǔ)言。這一場(chǎng)辯論賽更是驚心動(dòng)魄，群雄舌戰展熊風(fēng)，爭鋒相對遍天下。在隨后的攻守之勢，步步緊逼，現場(chǎng)氛圍更是被渲染得淋漓盡致，反方辯手繞緊牙關(guān)，在劣勢的情況下背水一戰，這時(shí)正方三辯吸引了在場(chǎng)的觀(guān)眾及其評委，犀利的言辭，呈勢如破竹之勢，對對方進(jìn)行‘咄咄緊逼’猶如一頭饑渴的獅子，攻擊對方要害，呈一對四的趨勢，攻破了對方的.防線(xiàn)。獲得了最佳辯手稱(chēng)號。

　　接著(zhù)舉行了最后一場(chǎng)辯論賽，這是一場(chǎng)壓軸之辯，愛(ài)與被愛(ài)誰(shuí)更幸福，正反方辯手清晰的思路和陳詞給觀(guān)眾留下了深刻的印象，最終正方取得了勝利。

　　最后，評委老師作出了經(jīng)典的點(diǎn)評，并期待大家的進(jìn)步。希望他們再接再厲，在今后的比賽中取得更好的成績(jì)。

大學(xué)生辯論賽新聞稿范文12

　　4月7日晚，由院學(xué)生會(huì )主辦的中澳學(xué)院第十屆校園文化藝術(shù)節--大學(xué)生辯論賽總決賽在院多功能廳圓滿(mǎn)落下帷幕。本次比賽評委有：學(xué)生處就業(yè)指導中心主任車(chē)毅、雅思辦主任金莉、計算機系主任唐弋清、計算機系辦公室主任孫長(cháng)鳴、外語(yǔ)系黨總支副書(shū)記李鐘、管理系辦公室主任董蕾等。汪源浩院長(cháng)蒞臨現場(chǎng)觀(guān)摩比賽。

　　為豐富校園文化，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，開(kāi)展了歷時(shí)一個(gè)多月的校園辯論賽。本著(zhù)公正、公平、公開(kāi)的原則，學(xué)院通過(guò)層層選拔后，20xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2班和20xx級商務(wù)日語(yǔ)2班憑借自身的實(shí)力，雙雙晉級決賽。決賽中雙方就“綜合素質(zhì)的提高關(guān)鍵在學(xué)校還是在個(gè)人”的話(huà)題進(jìn)行辯論。辯論賽分為陳辯、攻辯、自由辯論、觀(guān)眾提問(wèn)、總結陳詞五個(gè)環(huán)節。第一環(huán)節中，雙方發(fā)言邏輯清晰、條理清楚、詼諧幽默。第二環(huán)節中，來(lái)自正方兩位選手何繼剛和嚴園時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而滔滔不絕;來(lái)自反方的兩位選手張利平和王艷秋也不甘示弱，她們大膽提問(wèn)、謹慎回答，雙方盡顯90后大學(xué)生的風(fēng)采啊。在最為激烈的自由辯論中，兩隊都使出渾身解數，唇槍舌戰，精彩不斷!最終，20xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2班憑借微弱優(yōu)勢，摘得桂冠，李煜同學(xué)獲得了“最佳辯手獎”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　比賽結束后，第六屆辯論賽冠軍、最佳辯手顏雯最后對每位選手進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。車(chē)毅主任充分肯定了學(xué)校在學(xué)生綜合素質(zhì)的.提高中所起的作用，及綜合素質(zhì)對以后就業(yè)面試的重要性。最后汪源浩院長(cháng)對本次辯論賽作了總結性講話(huà)，對本次辯論賽成功舉辦表示祝賀，并對所有參賽選手的優(yōu)異表現表示肯定，鼓勵同學(xué)們積極參加鍛煉，全面提高自身綜合素質(zhì)。

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