主題辯論賽活動(dòng)方案通用

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的主題辯論賽活動(dòng)方案通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“以辯會(huì )友，風(fēng)采辯論”主題辯論賽

　　一、活動(dòng)背景

　　辯論作為一種知識性，互動(dòng)交流式的語(yǔ)言，已逐漸成為社會(huì )思想交流的重要途徑。通過(guò)舉辦此次辯論賽，在同學(xué)們中間普及辯論知識，鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力，邏輯思維能力，應變能力和團隊精神，充實(shí)同學(xué)們的課余文化生活

　　二、活動(dòng)主題

　　以辯會(huì )友，風(fēng)采辯論

　　三、活動(dòng)目的、意義

　　1、豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開(kāi)拓思想，體現大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養發(fā)掘辯論人才，本著(zhù)“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫(xiě)作，視聽(tīng)，演講和其他能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力

　　2、為朗誦藝術(shù)團、農大經(jīng)濟研究協(xié)會(huì )、et協(xié)會(huì )的交流提供一個(gè)廣闊的舞臺，活躍校區文化，營(yíng)造良好的人文氛圍

　　四、活動(dòng)對象

　　朗誦藝術(shù)團、經(jīng)濟研究協(xié)會(huì )、et協(xié)會(huì )及其他社團的會(huì )員

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　五教101、e教201、大學(xué)生活動(dòng)中心501（待定）

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　11月28日——12月12日

　　七、活動(dòng)開(kāi)展

　�。ㄒ唬┣捌谛麄�

　　1橫幅一條。在校園醒目位置拉，賽前三天掛好。

　　2海報二張。初賽、復賽各一張，在食堂附近，e教等人流量多的地方張貼，賽前一天貼好。

　　4用短信通知全體會(huì )員，說(shuō)明此次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)及目的，讓會(huì )員報名并做好準備：自己通過(guò)各種渠道去了解辯論賽的問(wèn)題，賽前一個(gè)星期做好通知工作。

　�。ǘ�）前期準備

　　1參賽隊伍

　　a：朗誦藝術(shù)團、經(jīng)濟研究協(xié)會(huì )、et協(xié)會(huì )各出2—3支隊伍，邀請其他社團組隊參賽。

　　b：每支隊伍由2名教練和8名隊員組成。教練由參賽隊伍自行聘請。

　　c：8支隊伍抽簽分區。1，2，3，4在上區，5，6，7，8在下區。1和2的勝者與3和4的勝者進(jìn)行復賽，5和6的勝者與7和8的勝者進(jìn)行復賽。復賽的勝者進(jìn)行決賽。

　　2參賽服裝：自備。

　　3每場(chǎng)賽事1名主持人和5名評委，由社團聘請。

　　4辯題：社團選定，提前一個(gè)星期由教練抽簽。

　�。ㄈ�）賽程

　　初賽

　　地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心402商院e教201

　　時(shí)間：11月28日9：00——12：00 11月28日3：00——6：00

　　辯題：

　　在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)利大于弊（正）

　　在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)弊大于利（反）

　　合作比競爭更能促進(jìn)文明的進(jìn)步（正）

　　競爭比合作更能促進(jìn)文明進(jìn)步（反）

　　復賽

　　地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心402

　　時(shí)間：12月4日9：00——12：00 12月4日3：00——6：00

　　辯題：待定

　　決賽

　　地點(diǎn)：商院e教201

　　時(shí)間；12月12日9：00——12：00

　　辯題：待定

　�。ㄋ模┺q論賽流程

　　1辯論賽開(kāi)始

　　2宣布辯題

　　3介紹參賽代表隊及所持立場(chǎng)

　　4介紹參賽隊員

　　5介紹規則評委及點(diǎn)評嘉賓

　　6辯論比賽

　　7規則評委及點(diǎn)評嘉賓退席評議

　　8觀(guān)眾自由提問(wèn)時(shí)間，安排一些游戲

　　9規則評委入席，點(diǎn)評嘉賓評析發(fā)言

　　10宣布比賽結果

　�。ㄎ澹┺q論流程（附）

　�。�六）評判標準（附）

　�。ㄆ撸┵悎�(chǎng)布置

　　1在比賽前的一小時(shí)將兩張桌子，十張椅子擺放在適當的位置，拉號橫幅，在黑板上寫(xiě)好辯題，話(huà)筒一個(gè)，將評分表，評分細則，紙，筆，礦泉水放在評委席上。

　　2比賽進(jìn)行時(shí)安排4名會(huì )員維持現場(chǎng)秩序。賽后4名會(huì )員整理現常

　　3安排兩名會(huì )員計時(shí)。

　　4安排一名會(huì )員做好比賽記錄。

　�。ò耍┵惡髴獙⒔Y果張貼公布，做好調查，及時(shí)將參賽人員和會(huì )員的建議和意見(jiàn)搜集，整理，以便于提高工作效率，讓辯論賽更精彩。

　　八、另策劃書(shū)附經(jīng)費預算表

　　九、注意事項

　　1本次辯論賽由朗誦藝術(shù)團、經(jīng)濟研究協(xié)會(huì )、et協(xié)會(huì )共同舉辦，應指派專(zhuān)人負責聯(lián)系相關(guān)事宜。

　　2本次辯論賽由朗誦藝術(shù)團和et協(xié)會(huì )負責商學(xué)院各場(chǎng)比賽的籌備工作，經(jīng)濟研究協(xié)會(huì )負責在本部各場(chǎng)比賽的籌備。

　　朗誦藝術(shù)團、經(jīng)濟研究協(xié)會(huì )、et協(xié)會(huì )

　　xx．11．22

　�。ㄒ唬┺q論賽評判標準

　　團體評分項目：

　　1、論點(diǎn)明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。

　　2、迅速抓住對方觀(guān)點(diǎn)及失誤，駁論精到，切中要害。

　　3、反映敏捷，應對能力強。

　　4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。

　　扣分：

　�。�1）重復提問(wèn)和拒絕回答提問(wèn)每次酌情扣5—10分，對已明確的問(wèn)題糾纏不放者扣10分。（此項權力由評委執行）。

　�。�2）主持有權控制現場(chǎng)氣氛，對不服從的辯手予以5—10分處罰。

　�。�3）場(chǎng)下親友團的不文明行為按情節嚴重與否，扣其所支持隊5—10分（此項權力由評委執行）。

　�。�4）脫離實(shí)際，背誦事先準備的稿件，扣10分。（此項權力由評委執行）

　�。�5）超時(shí)發(fā)言每次扣5分，以鈴聲落為準。

　�。�6）不得隨意打斷對方陳述，違者扣5—10分。（此項權力由評委執行）

　�。�7）不要求雙方的猜測立論與對方具體立論是否相符，但其立意深度與廣度將影響評委評判。

　　辯手個(gè)人得分：

　�。�1）辯手個(gè)人得分，每場(chǎng)總計共100分。

　�。�2）每場(chǎng)比賽的最佳辯手由得分最高者獲得：語(yǔ)言表達：20分；整體意識：20分；邏輯推理：20分；辯駁能力：20分；綜合印象：20分。

　　說(shuō)明：

　　兩隊所得分數相同時(shí)，由場(chǎng)下觀(guān)眾進(jìn)行投票，獲票數多者獲勝；多人獲得分數相同時(shí)，也由場(chǎng)下觀(guān)眾進(jìn)行投票，按獲票數最多者確定最佳辯手人選；兩人以上（包括兩人）獲相同分數且獲票數相同時(shí)，則由評委進(jìn)一步評議產(chǎn)生最佳辯手。

　�。ㄒ唬┰u判標準

　　1．團體評判部分

　�。�1）審題。對所持立場(chǎng)是否從邏輯、推理、事實(shí)等多層次、多角度理解，理解是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對本方的難點(diǎn)是否有較好的處理方法。

　�。�2）論證。論證是否有說(shuō)服力，論據是否充分，推理過(guò)程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否得當。

　�。�3）辯駁。提問(wèn)能否抓住對方的要害，且簡(jiǎn)潔明了。是否正面回答對方的問(wèn)題，能否給人以有理有據的感覺(jué)。

　�。�4）配合。是否有團隊精神，是否互相支持，辯論銜接是否流暢，自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯落有致，回答是否形成一個(gè)有機整體，給對方有力打擊。

　�。�5）語(yǔ)言是否流暢，用詞是否得當、語(yǔ)調抑揚頓挫、語(yǔ)速是否適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀(guān)眾；表演是否落落大方，且具有幽默感。

　　2．得分部分

　�。�1）論。陳詞是否流暢，說(shuō)理是否透徹，引用事例是否得當，是否具有邏輯性。

　�。�2）辯。提問(wèn)是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語(yǔ)是否得體。（注：辯手得分只作為個(gè)人獎項評審依據。）

　�。ㄈ�）辯論程序

　　立論階段

　�。ㄒ唬┱�方一辯開(kāi)篇立論，3分鐘

　�。ǘ�）反方一辯開(kāi)篇立論，3分鐘

　　駁立論階段

　�。ㄈ�）反方二辯駁對方立論，2分鐘

　�。ㄋ模┱�方二辯駁對方立論，2分鐘

　　質(zhì)辯環(huán)節

　�。ㄎ澹┱�方三辯提問(wèn)反方一、二、四辯各一個(gè)問(wèn)題，反方辯手分別應答。每次提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)15秒，三個(gè)問(wèn)題累計回答時(shí)間為1分30秒。

　�。�六）反方三辯提問(wèn)正方一、二、四辯各一個(gè)問(wèn)題，正方辯手分別應答。每次提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)15秒，三個(gè)問(wèn)題累計回答時(shí)間為1分30秒。

　�。ㄆ撸┱�方三辯質(zhì)辯小結，1分30秒。

　�。ò耍┓捶饺�辯質(zhì)辯小結，1分30秒。

　　自由辯論

　�。ň牛┳杂赊q論

　　總結陳詞

　�。ㄊ�）反方四辯總結陳詞，3分鐘。

　�。ㄊ�一）正方四辯總結陳詞，3分鐘。

　　二、賽制具體說(shuō)明：

　�。ㄒ唬┝⒄撾A段：

　　由正方雙方的一辯選手來(lái)完成，要求立論的框架明確，語(yǔ)言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立常

　�。ǘ�）駁立論階段：

　　這個(gè)階段的發(fā)言由雙方的二辯來(lái)進(jìn)行，旨在針對對方的立論環(huán)節的發(fā)言進(jìn)行回駁和補充己方的立論的觀(guān)點(diǎn)，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立常

　�。ㄈ�）質(zhì)辯環(huán)節：

　　這個(gè)階段是，由雙方的三辯來(lái)完成這個(gè)環(huán)節，雙方的三辯針對對方的觀(guān)點(diǎn)和本方的立場(chǎng)設計三個(gè)問(wèn)題，由一方的三辯起來(lái)提問(wèn)對方的一辯，二辯，四辯各一個(gè)問(wèn)題，要求被問(wèn)方必須回答，不能閃躲，提問(wèn)方的時(shí)間每個(gè)問(wèn)題不可超過(guò)十五秒，回答方三個(gè)問(wèn)題的回答累計時(shí)間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問(wèn)，由正方開(kāi)始，在質(zhì)辯的環(huán)節中，要求雙方的語(yǔ)言規范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結束后，由雙方的三辯針對對方的回答進(jìn)行質(zhì)辯小節，時(shí)間一分半，由正方開(kāi)始。

　�。ㄋ模┳杂赊q論階段：

　　正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計發(fā)言時(shí)間，在一方時(shí)間用完后，另外一方可以繼續發(fā)言，直至本方的時(shí)間用完。在這個(gè)環(huán)節中，要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合，自由辯論階段由正方開(kāi)始

　�。ㄎ澹┙Y辯階段：

　　針對對方的觀(guān)點(diǎn)和己方的立場(chǎng)出發(fā)，總結本方的觀(guān)點(diǎn)，闡述最后的立常。

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