辯論賽主題
辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會(huì )。它在形式上是參賽雙方就某一問(wèn)題進(jìn)行辯論的一種競賽活動(dòng)，以下是小編整理的辯論賽主題，希望對大家有所幫助。
辯論賽主題1
1.正：經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護是可以并行的
反：經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護是不可以并行的
2.正：網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言有存在的合理性
反：網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言沒(méi)有存在的合理性
3.正：商業(yè)炒作是現代社會(huì )文化現象之必然
反：商業(yè)炒作是現代社會(huì )文化現象之或然
3.正方：發(fā)展旅游業(yè)利多于弊
反方：發(fā)展旅游業(yè)弊多于利
4正方 ：網(wǎng)絡(luò )使人更親近
反方： 網(wǎng)絡(luò )使人更疏遠
5正方： 信息高速公路對發(fā)展中國家有利
反方 ：信息高速公路對發(fā)展中國家不利
6正方：青春偶像崇拜利大于弊
反方： 青春偶像崇拜弊大于利
7 正：逆境更有利于人成長(cháng)
反：順境更有利于人成長(cháng)
8 正：對高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，打工對學(xué)業(yè)有利
反：對高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，打工對學(xué)業(yè)不利
9 正：現代社會(huì )更需要通才 反：現代社會(huì )更需要專(zhuān)才
10 正：誠信主要靠自律
反：誠信主要靠他律
5. 正：當今社會(huì )，合作比競爭更重要
反：當今社會(huì )，競爭比合作更重要
6.正：知識扶貧比經(jīng)濟扶貧更重要
反：經(jīng)濟扶貧比知識扶貧更重要
7.正：大學(xué)生做兼職利大于弊 反：大學(xué)生做兼職弊大于利
8.正：網(wǎng)絡(luò )使人更親近
反：網(wǎng)絡(luò )使人更疏遠
9.正：現代社會(huì )中，情商比智商更重要
反：現代社會(huì )中，智商比情商更重要
10.正：社會(huì )秩序主要靠法律來(lái)維系
反：社會(huì )秩序主要靠道德來(lái)維系
11.正：愛(ài)情是自私的
反：愛(ài)情是無(wú)私的
12.正：人類(lèi)社會(huì )最終不可能毀于高科技
反：人類(lèi)社會(huì )最終可能毀于高科技
13.正方：全才更適合社會(huì )競爭
反方：專(zhuān)才更適合社會(huì )競爭
14.正方：寬松管理對大學(xué)生利大于弊
反方：寬松管理對大學(xué)生弊大于利
15.大學(xué)學(xué)習應該學(xué)精還是學(xué)博?
辯論賽主題2
一、正方：企業(yè)用人才為先；反方：企業(yè)用人德為先
二、正方：人和自然可以和諧相處；反方：人和自然不能和諧相處
三、正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊；反方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利
四、正方：網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟是泡沫經(jīng)濟；反方：網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟不是泡沫經(jīng)濟
五、正方：個(gè)人的命運是由個(gè)人掌握；反方：個(gè)人的命運是由社會(huì )掌握
六、正方：便利器具便利；反方：便利器具不便利
七、正方：發(fā)掘人才需要考試；反方：發(fā)掘人才不需要考試
八、正方：民族技藝應該保密；反方：民族技藝不應該保密
九、正方：理想人才以仁為主；反方：理想人才以智為主
十、正方：網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的'影響利大于弊；反方：網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的影響弊大于利
十一、正方：金錢(qián)的追求與道德可以并行；反方：金錢(qián)的追求與道德可以并行
十二、正方：杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色；反方：杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色
十三、正方：個(gè)性需要刻意追求；反方：個(gè)性不需要刻意追求
十四、正方：寬松式管理對大學(xué)生利大于弊；反方：寬松式管理對大學(xué)生弊大于利
十五、正方：留學(xué)歸國是個(gè)人問(wèn)題不是社會(huì )問(wèn)題；反方：留學(xué)歸國是社會(huì )問(wèn)題不是個(gè)人問(wèn)題
十六、正方：通俗文學(xué)比文學(xué)名著(zhù)影響大；反方：文學(xué)名著(zhù)比通俗文學(xué)影響大
十七、正方：網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展對文學(xué)弊大于利；反方：網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展對文學(xué)利大于弊
十八、正方：相處容易相愛(ài)難；反方：相愛(ài)容易相處難
十九、正方：外來(lái)文明對中國文明利大于弊；反方：外來(lái)文明對中國文明弊大于利
二十、正方：青年成才的關(guān)鍵是自身能力；反方：青年成才的關(guān)鍵是外部機遇
二十一、正方：環(huán)境保護應該以人為本；反方：環(huán)境保護應該以自然為本
二十二、正方：企業(yè)發(fā)展需要無(wú)私奉獻精神；反方：企業(yè)發(fā)展不需要無(wú)私奉獻精神
二十三、正方：成大事者不拘小節；反方：成大事者也拘小節
二十四、正方：審判時(shí)參考判例在我國利大于弊；反方：審判時(shí)參考判例在我國弊大于利
二十五、正方：送子女進(jìn)名校，利大于弊；反方：送子女進(jìn)名校，弊大于利
二十六、正方：避免人才外流，是政府的責任；反方：避免人才外流，不是政府的責任
二十七、正方：愛(ài)的教育比體罰更有效；反方：體罰比愛(ài)的教育更有效
二十八、正方：合作比競爭，更能使文明進(jìn)步；反方：競爭比合作，更能使文明進(jìn)步
二十九、正方：善心是真善；反方：善行是真善
三十、正方：相愛(ài)容易相處難；反方：相處容易相愛(ài)難
三十一、正方：遠親不如近鄰；反方：近鄰不如遠親
三十二、正方：新聞自由是社會(huì )改革的最大動(dòng)力；反方：新聞自由不是社會(huì )改革的最大動(dòng)力
三十三、正方：全球化能為我國帶來(lái)經(jīng)濟發(fā)展；反方：全球化不能為我國帶來(lái)經(jīng)濟發(fā)展
三十四、正方：性教育應列為中學(xué)課程；反方：性教育不應列為中學(xué)課程
三十五、正方：性教育是科學(xué)教育；反方：性教育是道德教育
三十六、正方：道義比利益對人際關(guān)系的影響更大；反方：利益比道義對人際關(guān)系的影響更大
三十七、正方：事業(yè)的興旺是社會(huì )進(jìn)步繁榮的象征；反方：事業(yè)的興旺不是社會(huì )進(jìn)步繁榮的象征
三十八、正方：教育應注重人格培訓多于知識培訓；反方：教育應注重知識培訓多于人格培訓
三十九、正方：男性比女性更需要關(guān)懷；反方：女性比男性更需要關(guān)懷
四十、正方：勞心者比勞力者對社會(huì )更有貢獻；反方：勞力者比勞心者對社會(huì )更有貢獻
四十一、正方：新聞價(jià)值比新聞道德重要；反方：新聞道德比新聞價(jià)值重要
四十二、正方：強權勝于公理；反方：公理勝于強權
四十三、正方：大學(xué)私營(yíng)化的利大于弊；反方：大學(xué)私營(yíng)化的弊大于利
四十四、正方：文化建設應先于經(jīng)濟發(fā)展；反方：經(jīng)濟發(fā)展應先于文化建設
四十五、正方：重獎大學(xué)新生利大于弊；反方：重獎大學(xué)新生弊大于利
四十六、正方：社會(huì )安定主要靠法律維持；反方：社會(huì )安定主要靠道德維持
四十七、正方：代溝的主要責任在父母；反方：代溝的主要責任在子女
四十八、正方：名人拍商業(yè)廣告可以虛構；反方：名人拍商業(yè)廣告不可以虛構
四十九、正方：類(lèi)似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密；反方：類(lèi)似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密
五十、正方：實(shí)體法比程序法更重要；反方：程序法比實(shí)體法更重要
五十一、正方：大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊；反方：大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利
五十二、正方：電子商務(wù)將會(huì )改變現有營(yíng)銷(xiāo)模式；反方：電子商務(wù)不會(huì )改變現有營(yíng)銷(xiāo)模式
五十三、正方：仁者無(wú)敵；反方：仁者未必無(wú)敵
五十四、正方：人的功利色彩增強是社會(huì )進(jìn)步的體現；反方：人的功利色彩增強不是社會(huì )進(jìn)步的體現
五十五、正方：文才比口才更重要；反方：口才比文才更重要
五十六、正方：市場(chǎng)經(jīng)濟條件下財政需要向企業(yè)輸血；反方：市場(chǎng)經(jīng)濟條件下財政不需要向企業(yè)輸血
五十七、正方：傳播中國酒文化應靠酒鄉；反方：傳播中國酒文化應靠“吆喝”
五十八、正方：保護弱者是社會(huì )的倒退；反方：保護弱者不是社會(huì )的倒退
五十九、正方：個(gè)性需要刻意追求；反方：個(gè)性不需要刻意追求
六十、正方：善心是真善；反方：善行是真善
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