在名企筆試經(jīng)驗
基本上每個(gè)有一定規模的公司在校招的時(shí)候都會(huì )有筆試這個(gè)環(huán)節，筆試分為幾個(gè)環(huán)節，一是如何選出筆試名單，二是筆試過(guò)程，三是筆試后的工作，我們一個(gè)一個(gè)來(lái)。
以美的為例，去年10年校招我們一共收到簡(jiǎn)歷8.5萬(wàn)份左右(09年的時(shí)候宣講覆蓋院校較多，所以共收到12萬(wàn)份簡(jiǎn)歷，今年我們初定宣講院校超過(guò)09年，所以簡(jiǎn)歷方面估計也會(huì )超過(guò)10萬(wàn)份)，近十萬(wàn)份的簡(jiǎn)歷，平均到一個(gè)城市，大約在7000-8000人左右，由于筆試場(chǎng)地的問(wèn)題，我們沒(méi)有辦法安排所有投遞簡(jiǎn)歷的同學(xué)參與我們的筆試，所以只能選取其中的一部分，以去年武漢為例，我們原本預計5000人筆試，可最后沒(méi)辦法在學(xué)校安排這么多的位置考試，所以只能安排3000人左右的同學(xué)參與筆試，我們也在探討如何才能讓更多的同學(xué)參與筆試，給更多同學(xué)以機會(huì )，我們希望能在以后實(shí)現線(xiàn)上的筆試系統，這個(gè)是我們努力的方向。那么在這第一個(gè)過(guò)程中，簡(jiǎn)歷篩選就出現了，我在之前的解密簡(jiǎn)歷制作中提到了，HR每天會(huì )花一定的時(shí)間去篩選符合自己事業(yè)部的簡(jiǎn)歷，這中間涉及到的主觀(guān)成分，不可避免的會(huì )導致一些同學(xué)與我們失之交臂，所以我們也在努力改善這一點(diǎn)，我們HR的目標是不放過(guò)一個(gè)人才，哈哈。
筆試的第二個(gè)過(guò)程就是實(shí)施的過(guò)程中，現場(chǎng)的簽到、發(fā)卷、答題、交卷，這么一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中其實(shí)蘊含著(zhù)很多有意思的東西，我一一闡述。
首先，筆試對于各位來(lái)說(shuō)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的目的就是從分數篩選合適的人進(jìn)入面試，那么這就有很多人會(huì )問(wèn)到了，多少分可以進(jìn)入下一輪，或者問(wèn)出題的本意，沒(méi)辦法進(jìn)入下一輪的同學(xué)還會(huì )不平的詢(xún)問(wèn)我們試卷的專(zhuān)業(yè)性，在此我就要解釋一下甄選組的工作。甄選組是專(zhuān)門(mén)針對校園招聘開(kāi)發(fā)題庫和整個(gè)甄選流程的小組，我在前一章說(shuō)過(guò)，企業(yè)沒(méi)有錄用你，只能說(shuō)明你不適合這個(gè)企業(yè)的文化，而并不證明你不優(yōu)秀。所以我們甄選組在開(kāi)發(fā)題目的時(shí)候都是根據美的的企業(yè)文化去開(kāi)發(fā)的，這里又涉及到了另一個(gè)問(wèn)題(這個(gè)確實(shí)是很復雜的一個(gè)事情，我希望我的描述能讓你們理解一點(diǎn))，就是關(guān)于企業(yè)常模的建立，所謂的企業(yè)常模就是根據企業(yè)績(jì)優(yōu)員工完成相應考核問(wèn)卷后得出的的各個(gè)維度(素質(zhì)能力)的一個(gè)數值，如溝通能力以1-10的數值來(lái)衡量，完成問(wèn)卷后我們匯總發(fā)現美的的優(yōu)秀員工這個(gè)能力基本上落在7-8這個(gè)區間，那么就是說(shuō)，溝通能力在7-8范圍內的人符合美的的文化，匹配度就高，而在這個(gè)區間外，匹配度就低了。這就意味著(zhù)并不是你滿(mǎn)分就一定是最好的，而是說(shuō)你最匹配的就是最合適的，懂了吧!這種素質(zhì)能力有很多項，如創(chuàng )新能力、抗壓能力、團隊合作能力、邏輯思維能力等等很多項，在開(kāi)發(fā)你們的考卷(特別是線(xiàn)上測評)的時(shí)候就把美的的素質(zhì)考核整合了進(jìn)去，你做的題目其實(shí)就是考察你是否符合美的文化的一個(gè)工具。另外進(jìn)入筆試后進(jìn)入面試的分數并不是固定的，他是按一定比例來(lái)的，有的城市這個(gè)分數線(xiàn)很高，有些城市就低點(diǎn)，這個(gè)完全根據當地學(xué)生的平均水平和招聘人數來(lái)定的。
筆試的第二個(gè)功能可能各位就很意外了，但卻是很實(shí)際，那就是確定人數，我們俗稱(chēng)簽到，因為我們在一個(gè)城市安排了幾千人筆試，我們需要了解有多少人是實(shí)際有效生源，這樣有利于我們安排面試的時(shí)間和做好預案。同時(shí)，通過(guò)這個(gè)數據，我們還能了解到不同城市學(xué)生的習性，如在成都，不能把筆試安排的太早，因為成都的學(xué)校比較分散，到一個(gè)定點(diǎn)的地方筆試不是很方便。所以在遇到過(guò)一次問(wèn)題以后，我們就會(huì )去重新調整各個(gè)城市的筆試時(shí)間和場(chǎng)地，盡量方便你們能夠順利的參加筆試。
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