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BEC考試經(jīng)驗談 無(wú)往不勝的神話(huà)
1、我的背景
畢業(yè)于北京大學(xué)藥學(xué)院，現在武漢大學(xué)藥學(xué)院就讀在職研究生;CET 4：90，CET 6：80，TOEIC：970
我是考完TOEIC之后才考BEC中級;因為工作緊張，復習過(guò)程全靠自學(xué)，沒(méi)有參加任何形式的輔導班，只是自學(xué)了經(jīng)濟科學(xué)出版社的新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)，同時(shí)在朋友的幫助下，得到了一些北京BEC培訓點(diǎn)的內部真題，然后每天至少學(xué)習三個(gè)小時(shí)，在復習期間又好好的背了北京新東方內部的口語(yǔ)資料。2005年12月3日在北京大學(xué)參加考試，總成績(jì)是A�，F在看到很多即將畢業(yè)的學(xué)生正在或即將準備BEC考試，我就覺(jué)得有必要將自己的一些親身經(jīng)歷以及體會(huì )告訴大家，最起碼可以讓大家對BEC有更進(jìn)一步的認識。若有什么不對的地方，也歡迎各位已經(jīng)考了和準備考BEC的朋友不吝賜教。一些基本的資料可以去官方的網(wǎng)站(www.CambridgeESOL.org/BEC)查閱。
2、BEC有用嗎?
絕對有用!BEC與四六級完全不一樣，應用性很強。尤其現在四六級不允許社會(huì )考生參與，BEC考試就是我們這些在職人員最好的選擇，而且考完之后的確讓我的英語(yǔ)水平上了一個(gè)臺階，尤其是寫(xiě)作和口語(yǔ)。個(gè)人覺(jué)得BEC考試比較全面，綜合，非常適合即將畢業(yè)想要到外企工作的大學(xué)生們，對于求職幫助非常大，例如口語(yǔ)第三部分，就相當于求職面試時(shí)的場(chǎng)景再現。
3、應該報哪個(gè)級別?
BEC有三個(gè)級別，到底應該報考哪一個(gè)呢?
首先，排除BEC初級，完全沒(méi)有意義。
個(gè)人認為，只要你通過(guò)了CET 4就可以直接考BEC中級;如果你可以完全凌駕CET 6，可以沖刺BEC高級。根據北京考官所說(shuō)，BEC中級跟BEC高級的難度相差不大，只是BEC高級多了財務(wù)方面的內容，對于沒(méi)有這方面知識背景的同學(xué)可能會(huì )比較困難。不過(guò)你如果不想冒險而時(shí)間也允許的話(huà)可以先考BEC中級。我一個(gè)在北京新東方講BEC閱讀的朋友考BEC高級也只拿了B。
4、關(guān)于BEC與TOEIC
我想很多朋友都想知道到底BEC與TOEIC有什么不同，我就自己的認識來(lái)談?wù)劙伞?/p>
開(kāi)發(fā)BEC的是英國Cambridge ESOL(最著(zhù)名的產(chǎn)品是雅思)，而開(kāi)發(fā)TOEIC的是美國ETS(最著(zhù)名的產(chǎn)品是托福)。因此，很多人認為英聯(lián)邦國家的企業(yè)可能會(huì )承認BEC而美國的企業(yè)可能更看重TOEIC。實(shí)際上是不是這樣，我也不太清楚。不過(guò)在我的求職經(jīng)歷中，這兩者都是有用的，通常都會(huì )被承認。
至于難度方面，我記得北京考官曾說(shuō)TOEIC比BEC低了至少兩個(gè)級別，此話(huà)不假。BEC是全方位的考試，口語(yǔ)，聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作;而TOEIC只考聽(tīng)力和閱讀，而且全是選擇題。根據我的感受，TOEIC跟BEC根本就不是同一個(gè)級別的。我12月3日考完BEC，12月11日就去考了托業(yè)。我并沒(méi)有系統地復習托業(yè)，只是找朋友借來(lái)了外研社版的朗文托業(yè)全方位系列叢書(shū)，大概地看了一下，然后在考前坐了幾套模擬題，個(gè)人感覺(jué)還不錯�？荚嚨臅r(shí)候也很放松，最后得到970分(滿(mǎn)分990)。
5、復習BEC中級的大概過(guò)程
口語(yǔ)：
一定要找對Partner。而且據我所知，從2006年下半年開(kāi)始，你的搭檔通常就是和你一起報名的人，所以最好是英語(yǔ)水平跟你差不多，而且住的比較近，這樣才可以經(jīng)常練習。經(jīng)常跟Partner練習是非常重要的。那時(shí)我跟Partner非常默契，例如在口語(yǔ)第二部分和第三部分，在對方提問(wèn)之前，我們就已經(jīng)知道對方要問(wèn)什么問(wèn)題了。一定要經(jīng)常練習。 口語(yǔ)考試得分就在第一部分和第二部分，主要考你的口語(yǔ)發(fā)音和商務(wù)場(chǎng)景的反應能力，而第三部分主要考你和搭檔的互動(dòng)。
除了與Partner一起練習之外，單練也是一定要的。練習口語(yǔ)方法很多了，有些人說(shuō)復述法比較好。我練口語(yǔ)就是一個(gè)字—背。我把新東方的口語(yǔ)資料和經(jīng)科口語(yǔ)手冊全部背得滾瓜爛熟。那時(shí)候我每天中午拿著(zhù)資料在走廊上狂背，每天兩個(gè)小時(shí)，背的時(shí)候一定要讀出聲。也就是短短一個(gè)月，所有口語(yǔ)資料都背完了。根據我的經(jīng)驗，剛開(kāi)始時(shí)背得比較辛苦，生詞比較多，背的內容也很雜亂無(wú)章。但是背多了之后就可以融會(huì )貫通了。到后來(lái)，隨便一個(gè)話(huà)題，我都可以不停的說(shuō)個(gè)三分鐘，雖然內容不一定很?chē)乐�，但至少都有�?huà)可以說(shuō)。
寫(xiě)作
BEC的寫(xiě)作與四六級完全不一樣，BEC的作文應用性非常強，是工作中真實(shí)場(chǎng)景的再現。
所以開(kāi)始時(shí)會(huì )覺(jué)得無(wú)從下手。我的主要方法就是模仿�？吹揭粋�(gè)題目，先自己寫(xiě)一篇，然后看范文，看看有什么不同并向清楚為什么要這樣寫(xiě)，然后，模仿范文的結構再寫(xiě)一篇。寫(xiě)多了之后就會(huì )形成一定的套路了。 如果沒(méi)有真題范文，可以模仿經(jīng)科書(shū)上的范文反復練習。
如果實(shí)在不想練習寫(xiě)作，可以適當背些寫(xiě)作模版，尤其是商務(wù)英語(yǔ)考試中常出現的report和letter部分，對格式的要求非常規范，非常講究。
閱讀
BEC閱讀的題型很特別。配對題和填句題剛開(kāi)始時(shí)會(huì )不適應，覺(jué)得有點(diǎn)難，但練習多了之后基本上可以全對。千萬(wàn)別被填句題嚇倒了，剛開(kāi)始時(shí)的確很困難，但是可以運用很多技巧，不過(guò)還是建議放到最后來(lái)做。注意做閱讀各部分的順序，最好是4(15道題)→5(12道題)→1(7道題)→3(6道題)→2(5道題)。這是北京考官提議的，是按各部分題目數量的多少遞減排列的。 建議在考試復習中每周至少做一套真題，因為只有真題才能反映真實(shí)考試的難度，只有真題才能幫助你總結出適合自己的解題思路。
聽(tīng)力
該背的單詞一定要背，該做的練習一定要做。每天要保證至少30分鐘的練習。在真正考試時(shí)，雖然語(yǔ)速很正常，也聽(tīng)得懂，但就是很難理解。尤其是第二部分，我覺(jué)得在備考時(shí)應該要加強自己商務(wù)方面的知識，一定要深入理解并區分一些商業(yè)上的概念。聽(tīng)力的練習，在復習前期可以用經(jīng)科書(shū)配套的聽(tīng)力，雖然語(yǔ)速不快人，但是可以適應英式發(fā)音;復習中期，在沒(méi)有真題的情況下，可以聽(tīng)聽(tīng)人民郵電出版社的劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)模擬試題冊，但是它的聽(tīng)力題也簡(jiǎn)單，與聽(tīng)力真題差別稍大，建議聽(tīng)力部分一定要做真題。 因為據我所知，有的考區在中級考試的時(shí)候，會(huì )把考生安排在非語(yǔ)音教室，就是那種幾百個(gè)人在一個(gè)大教室里聽(tīng)廣播的效果，可想而知，對于習慣了戴著(zhù)耳機聽(tīng)磁帶的中國考生來(lái)說(shuō)，是多大的折磨。所以有條件的考生，在復習過(guò)程中，最好能夠反復的做聽(tīng)力真題，狂聽(tīng)，走到哪聽(tīng)到哪，我這不是危言聳聽(tīng)，因為事實(shí)就是這樣，平時(shí)不練習，考試就感覺(jué)聽(tīng)天書(shū)。
特別提醒一點(diǎn)，千萬(wàn)千萬(wàn)別忽略了聽(tīng)力和閱讀。在考試之前，很多人通常會(huì )覺(jué)得這兩項相對來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單而把大量時(shí)間都用在寫(xiě)作和口語(yǔ)上，但實(shí)際上在真正考試的過(guò)程中，聽(tīng)力和閱讀才是最難的，因為你要在精神高度緊張的情況下完成很大的題量。
6、考試情況(北大考場(chǎng))
第一天上午：閱讀→寫(xiě)作→聽(tīng)力
第二天下午：口語(yǔ)(我口語(yǔ)考試的時(shí)候，是按姓名的開(kāi)頭第一個(gè)字母排考場(chǎng)，我姓張，所以排在第二天下午最后一組考;不過(guò)今年開(kāi)始，就改成按考試報名順序排考場(chǎng))
分開(kāi)發(fā)和收試卷，考完一部分收該部分試卷再發(fā)下一部分試卷。我考聽(tīng)力的時(shí)候很不幸，因為按姓名的第一個(gè)字母排考場(chǎng),所以我在最后一個(gè)考場(chǎng)，一百來(lái)號人一起，而且用的錄音機放，效果超級差，還好我考試前有先見(jiàn)之明，狂練聽(tīng)力五個(gè)月，哈哈哈。不過(guò)聽(tīng)力只有很少時(shí)間看題，第三部分我都是邊聽(tīng)邊看題邊做的。閱讀時(shí)間是很緊張的，我是剛好夠時(shí)間做完，根本沒(méi)時(shí)間檢查。
下面重點(diǎn)說(shuō)一下口語(yǔ)。
第二天下午口語(yǔ)等了很長(cháng)時(shí)間。進(jìn)去后，兩個(gè)美女考官，一個(gè)提問(wèn)，另一個(gè)記分。提問(wèn)那個(gè)考官發(fā)音很標準也很清晰，基本上不會(huì )聽(tīng)不懂。每人會(huì )有一張白紙和一根鉛筆，不過(guò)我基本上沒(méi)用到，因為準備時(shí)間太短了，只能在腦子里構思。注意!第三部分(discussion)不準在看題時(shí)做記錄! 進(jìn)去后最好能主動(dòng)和考官打招呼，這樣可以加印象分，還可以避免緊張。
第一部分(warm-up)：開(kāi)始時(shí)會(huì )寒暄幾句，問(wèn)問(wèn)姓名，工作單位或學(xué)校，專(zhuān)業(yè)等。然后會(huì )就某一個(gè)專(zhuān)題提問(wèn)，我當時(shí)被問(wèn)到的是網(wǎng)上購物，問(wèn)我是否試過(guò)網(wǎng)上購物，你認為網(wǎng)上購物會(huì )對中國的經(jīng)濟造成什么影響等等。當時(shí)問(wèn)了我一句：Do you think it is very important for the e-commercial companies to make appropriate delivery arrangement?北大外語(yǔ)學(xué)院的負責BEC的一個(gè)老師說(shuō)，如果聽(tīng)不懂可以叫考官再說(shuō)一次，不會(huì )扣分的，而且無(wú)論你讓考官重復多少次都不會(huì )被扣分。因為語(yǔ)言是用來(lái)交流的，聽(tīng)不懂不是你的錯，而是對方的錯。你必須要搞清楚考官的問(wèn)題，千萬(wàn)千萬(wàn)不要聽(tīng)不懂就猜測然后自己說(shuō)一些風(fēng)馬牛不相及的東西，會(huì )嚴重扣分的。實(shí)際情況是考官的語(yǔ)速一般都不快，記住口試始終都要微笑。
第二部分(mini-presentation)：每人有三個(gè)題目可以選，應該是按照難度順序排列的。準備時(shí)間很短，每人一分鐘。說(shuō)的時(shí)間也很短，本來(lái)只要求說(shuō)三個(gè)要點(diǎn)，我因為平時(shí)準備得很充分，所以看到題目我就開(kāi)始說(shuō)了，語(yǔ)速很快，可能有點(diǎn)小緊張，說(shuō)了四個(gè)要點(diǎn)。后來(lái)考官看我說(shuō)得太多了，就把我打斷了�？脊賳�(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，由于跟Partner坐得很近，可以先偷瞄一下他的題目，然后想好一個(gè)問(wèn)題。當時(shí)，在Partner提問(wèn)我之前，我就猜到他的問(wèn)題了;同樣，我的Partner才猜到了我的問(wèn)題。這就是默契，經(jīng)常練習的結果。 所以，如果你想考B或者A，經(jīng)常和搭檔練習很重要。當然，如果你只是想考C，那么不用搭檔，只要把第一和第二部分好好說(shuō)就行，因為搭檔的作用只體現在第二部分考官問(wèn)問(wèn)題和第三部分討論問(wèn)題的時(shí)候看看你和搭檔的默契
第三部分(discussion)：我當時(shí)的題目是：你的公司要搬到新的經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，在辦公室里要如何設計，需要那些準備。這一部分搭檔間的相互配合很重要。你不要一直都同意Partner的觀(guān)點(diǎn)，這樣沒(méi)辦法討論，一定要對Partner的觀(guān)點(diǎn)提出質(zhì)疑才可以使討論繼續。討論時(shí)要注意，如果你的搭檔沒(méi)話(huà)說(shuō)了，你一定要把你搭檔的話(huà)即使接上去，這樣可以給考官很好的印象，認為你的商務(wù)素養很好，討論時(shí)不管有話(huà)沒(méi)話(huà)，最好不要停頓，一直說(shuō)到考官叫停就行了。
最后，希望大家看完后能有一點(diǎn)點(diǎn)收獲吧。也祝愿各位考BEC的朋友取得好成績(jì)!
BEC Higher 考試包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。我通過(guò)這次考試來(lái)講一下我的考場(chǎng)感受：
一、 口語(yǔ)：我認為這部分是BEC考試復習過(guò)程中最容易在短期內提高并拿高分的項目�？谡Z(yǔ)分三個(gè)部分，自我介紹(包括簡(jiǎn)單的日常對話(huà))，one-minute talk 以及 pair work。第一部分很簡(jiǎn)單，介紹姓名、工作或學(xué)習，如果你工作了，很可能他會(huì )問(wèn)你一個(gè)關(guān)于工作的問(wèn)題，如果你是學(xué)生，他肯定會(huì )問(wèn)你一些與學(xué)習有關(guān)的問(wèn)題，我可以舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：Do you often go to library? 基本上這個(gè)部分算是warm-up 了;第二部分有一定的難度，他給你一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)題目，準備時(shí)間為一分鐘，你可以在紙條上做notes，切記!千萬(wàn)不要說(shuō)中文，聽(tīng)不懂對方的話(huà)就按你理解他的意思給他重復一遍，看他有沒(méi)有糾正你再回答，盡量多答，少停頓，少"嗯""啊"之類(lèi)的語(yǔ)氣詞。第三部分pair work， 一般來(lái)說(shuō)都是兩個(gè)不認識的人抽到一起，但我們班的也有認識的同學(xué)被安排到一起的�；卮疬@個(gè)問(wèn)題時(shí)如果自己比partner 的口語(yǔ)水平好得多時(shí)，切忌不要光突出自己，影響了team work, 同樣分數也會(huì )受到影響。
二、 聽(tīng)力部分：聽(tīng)力題中第三部分"填空""matching" "multiple choice"，我認為最難的要數"matching",這道題就算你都聽(tīng)懂了他說(shuō)什么，但是很難馬上有個(gè)清晰的思路，而且這個(gè)題的很多地方都要求考生有商務(wù)背景知識。對于聽(tīng)力，我有一個(gè)感覺(jué)是我考別的考試所沒(méi)有的，那就是我覺(jué)得就算我好像聽(tīng)懂了字面意思，但做起來(lái)卻是云里霧里。我當時(shí)覺(jué)得這部分的題我答的是四部分中最好的，但事實(shí)上就數這部分答的最不好。為了不誤導考生，我就不多說(shuō)了，但多讀些商務(wù)讀物，熟悉這方面的知識肯定大有收益的。
三、 閱讀部分：該部分分成幾個(gè)大塊，如改錯、選擇、matching 等，我認為改錯和選擇題相對來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，如果想確保pass 一定不要在這兩道題上丟分或者少丟分，matching 的題比較難，而且真題的難度也要和BEC Higher 教課書(shū)上的原題的難度相差無(wú)幾。在做"matching"題時(shí)，一開(kāi)始我倍受打擊，大面積的丟分，后來(lái)，我每次做完題后都再回過(guò)頭來(lái)重新看一遍，是否有邏輯關(guān)系。訓練時(shí)間多了，便摸出點(diǎn)門(mén)道。還有"comprehension questions"，總的來(lái)說(shuō)，還是比較簡(jiǎn)單的，應該算是一個(gè)拿分點(diǎn)。
四、 寫(xiě)作部分：我建議大家多看看商務(wù)函電、商務(wù)文書(shū)，多背一些經(jīng)典句型，考前我寫(xiě)的比較少，主要是覺(jué)得提高起來(lái)比較難，又沒(méi)有很多時(shí)間，衡量一下利弊得失，我把精力主要放在易得分的口語(yǔ)和閱讀部分，對于寫(xiě)作的要求僅僅為不拖總成績(jì)而已。
考前幾天，我也很緊張，總覺(jué)得還有很多要看的東西都沒(méi)看，但最后交考卷后感覺(jué)和老師上課講的難度差不多，心里便有底了，我的復習時(shí)間為：10個(gè)休息日的課程班學(xué)習+11月7日-11月30日期間23天的認真學(xué)習(我是在考試前才能緊張起來(lái)的)此學(xué)習方法適合懶人，如果您是位有心人，平時(shí)多下功夫，了解商務(wù)背景拿B也是很有可能的，但歸根到底BEC考試考的都是語(yǔ)言技巧，而不純粹是考商務(wù)知識，主要強調的是商務(wù)環(huán)境下的英語(yǔ)語(yǔ)言運用。
其實(shí)BEC Higher 遠沒(méi)有我們想象的高不可攀，只要靜下心來(lái)，把4部分一口一口吃透，通過(guò)這個(gè)考試還是沒(méi)有太大困難的，祝各位考友一切順利，拿到想要的成績(jì)!
BEC高級A獲得者黃曉明與新仁達BEC學(xué)員交流考試感受
問(wèn)：你認為考試中應注意什么?
黃曉明：在閱讀考試中我發(fā)現第一道題比較難，當時(shí)，我馬上調整了應試策略，先放下它去做后面的，結果我發(fā)現后面的題比較容易，這樣做起來(lái)很得心應手。自信心有了考試心態(tài)也好了。前面的題就自然而然變得簡(jiǎn)單了。因此，我提醒大家要先易后難。不要在難的地方過(guò)分耗費時(shí)間。
問(wèn)：你覺(jué)得獲得證書(shū)的充分條件有哪些?
黃曉明：第一，最好有在商務(wù)環(huán)境工作的經(jīng)驗，如果沒(méi)有，要多看有關(guān)商務(wù)方面的書(shū)籍和報紙，補充工作中不足的經(jīng)驗。第二，選擇一個(gè)適合自己的"培訓班"很重要，因為輔導過(guò)程中畢竟會(huì )給你帶來(lái)許多你自身學(xué)習無(wú)法得到的重要信息，我能取得這么好的成績(jì)，除了通過(guò)自己的努力外，還有一個(gè)重要的原因是我選擇了新仁達，新仁達培訓學(xué)校的小班授課、師生互動(dòng)、以及教師的生動(dòng)授課深深吸引了我。第三，平時(shí)要注意練習，尤其是訓練聽(tīng)力，因為聽(tīng)力比較難。
問(wèn)：你覺(jué)得我們在上輔導班時(shí)應該買(mǎi)哪些書(shū)?
黃曉明：我認為經(jīng)濟科學(xué)出版的上課用書(shū)，從設計到教學(xué)都很適合考試用。只要書(shū)上的知識掌握精確，考試的難易程度不會(huì )超出此范圍的，它的內容實(shí)際比樣題難。在適當的多讀英文報紙、多寫(xiě)英文短文，積累一些素材。
問(wèn)：你對那些準備參加BEC考試的考生有什么忠告?
黃曉明：首先，要選擇一個(gè)好的培訓中心，這樣可以避免走彎路，耽誤自己的時(shí)間影響將來(lái)的考試成績(jì)。其次，上課多做筆記，畢竟老師的授課是多年考試的總結，是考試重點(diǎn)的總結和濃縮，非常有指導作用。第三，自己要多做練習，最好能選擇一些往年的真題進(jìn)行練習。最后，也是最關(guān)鍵的，就是考生必須要有信心，考前能調整好自己的心態(tài)。其實(shí)海外的考試都是有規律可尋的，并不是很多人想象的那么可怕。我的經(jīng)歷和成功都說(shuō)明了這一切。
BEC考試經(jīng)驗
一、起因：渾渾噩噩中的決定
除了在求職時(shí)比較容易獲得外企認同之外，這項考試最吸引我的地方在于它的組成部分之一---口試。
心理學(xué)上有一條著(zhù)名的"21法則"，是指一種行為只要堅持21天，就能養成習慣�？墒欠催^(guò)來(lái)，好不容易養成的好習慣如果連續荒廢21天，從此也就不復存在了。一段日子沒(méi)碰英語(yǔ)之后，我終于開(kāi)始縱容自己，習慣了有上頓沒(méi)下頓的"混日子英語(yǔ)"。
BEC考試由劍橋大學(xué)主辦，共分三個(gè)級別，由低到高分別標為1、2、3級(現在已經(jīng)更名為初級、中級和高級)，中級和高級的難度和分別和國家四級、六級相當，主要側重于評價(jià)考生在商務(wù)活動(dòng)和環(huán)境中應用英語(yǔ)的能力，但題型是英國傳統式的，充滿(mǎn)變化，非常注重對實(shí)際語(yǔ)言運用能力的考察。一旦通過(guò)，其證書(shū)終身有效。根據考試成績(jì)高低，證書(shū)分為A、B、C三類(lèi)，不通過(guò)者不頒發(fā)證書(shū)。
除了在求職時(shí)比較容易獲得外企認同之外，這項考試最吸引我的地方在于它的組成部分之一--口試�？谡Z(yǔ)是我從心里到嘴上都一直嚷嚷著(zhù)要練好，卻不知道怎樣才算徹底過(guò)關(guān)的一塊硬骨頭。我的想法很簡(jiǎn)單，如果報了BEC的考試，迫于口試的壓力，向來(lái)好勝不服輸的我必定會(huì )逼自己在短時(shí)間內痛下苦功練好口語(yǔ)。而一口流利標準的英語(yǔ)可是一朝辛勞終身受益的財富。所以，為這個(gè)考試花費的投資，無(wú)論是在經(jīng)濟上還是精力上都是絕對值得的。
因為當時(shí)我已經(jīng)在國家六級考試中獲得了不錯的成績(jì)，所以毫不猶豫地把最高級別(3級)作為自己的努力目標。
二、培訓：感受英語(yǔ)系的授課方式
學(xué)期結束前，在宿舍樓道里碰到一個(gè)上海同鄉，不知怎地說(shuō)起BEC3級，聽(tīng)說(shuō)有這么一個(gè)近水樓臺的培訓班，她也立刻動(dòng)身去報了名。在9月份開(kāi)始的兩個(gè)多月時(shí)間里，我們每周有四個(gè)晚上坐在大教室中，聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、寫(xiě)英語(yǔ)，從初秋坐到寒冬，望著(zhù)窗外的綠蔭蔥蔥慢慢變成草木凋零�？恐�(zhù)相互的鼓勵和支持，我們最終都成功攻下了BEC3。
事實(shí)證明，兩個(gè)月的培訓班生涯還是很有意義的。在閱讀、聽(tīng)力和寫(xiě)作課程中，我接觸到了各種商務(wù)英語(yǔ)的系列培訓資料，對BEC的考試背景--商務(wù)環(huán)境有了很大的了解，慢慢開(kāi)始學(xué)以致用，題型的熟練程度也大大提高。試題和錄音材料中標準的英式發(fā)音和語(yǔ)調盡管起初讓我很不習慣，但后來(lái)卻使我越來(lái)越為之深深著(zhù)迷。我大概是個(gè)有些懷舊傾向的人吧，在這個(gè)美音盛行的年代，居然會(huì )對古老而傳統的英音情有獨鐘。不過(guò)在整個(gè)培訓過(guò)程中，從來(lái)沒(méi)有從老師那里得到過(guò)所謂"技巧"的真傳，也許是因為這樣的考試根本不可能通過(guò)投機性的技巧取勝。
三、備戰：聽(tīng)力，寫(xiě)作，口語(yǔ)
老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身。
BEC聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四部分考試中，閱讀的難度相對來(lái)說(shuō)是最小的，經(jīng)過(guò)一定適應性訓練，不難把錯誤率控制在一定范圍內。我就重點(diǎn)講講自己備戰其他三部分的體會(huì )吧。
(一)聽(tīng)力
BEC高級的聽(tīng)力部分語(yǔ)速要快于托福聽(tīng)力，但我個(gè)人認為這并不是困難所在，因為英音卷舌較少，吐字清晰，而且相同的內容播放兩遍。只要適應了它的語(yǔ)音語(yǔ)調，聽(tīng)懂文章應該困難不大。
聽(tīng)力的真正難點(diǎn)在于多變的題型，包括聽(tīng)詞填空、配對選擇和聽(tīng)文選擇。聽(tīng)詞填空就是我們熟悉的spot dictation，而聽(tīng)文選擇和四六級以及托福的短文題型比較接近。聽(tīng)力三種題型中以"配對選擇"最讓人頭疼。配對選擇要求考生根據五段不同的short talk，確定談話(huà)人的身份和主題，分別從七個(gè)打亂次序的備擇選項中選出正確的五項。剛開(kāi)始的時(shí)候，配對選擇題常常錯得昏天黑地，大家都說(shuō)都不用數錯了幾個(gè)，還是數對了幾個(gè)更顯高效。后來(lái)我逐步嘗試從對話(huà)的主要內容上把握主題，加上對商務(wù)英語(yǔ)的感覺(jué)慢慢上升，正確率終于開(kāi)始提高，不過(guò)直到考前也一直不太穩定。我覺(jué)得這部分確實(shí)是非常注重語(yǔ)言能力的，破解關(guān)鍵可能就在于幾個(gè)詞的巧妙變換。既要求考生全面把握，也要求他們能捕捉細節，總的來(lái)說(shuō)沒(méi)有直接的"破解秘方"。只有多聽(tīng)多練，培養對語(yǔ)言的感覺(jué)才是根本大計。
(二)寫(xiě)作
BEC高級的寫(xiě)作分為"圖表描述"和"報告撰寫(xiě)"兩部分。前者對中國考生來(lái)說(shuō)可能是完全陌生的，涉及對數據表、餅圖、柱形圖、曲線(xiàn)圖等各種圖表的描述，字數要求100字以上，時(shí)間二十分鐘。開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得用中文寫(xiě)一篇高質(zhì)量的圖表說(shuō)明文也不簡(jiǎn)單，何況用洋文，必須對圖表的總體特征、主要對象走勢、最大值、最小值、轉折點(diǎn)等關(guān)鍵點(diǎn)作出簡(jiǎn)明扼要的陳述。好在說(shuō)明文相對比較機械，還是有規律可循，我對課堂資料進(jìn)行了一番整理，總結出一些常用句型和詞匯，背誦了幾篇范文，很快就上手了。
報告撰寫(xiě)部分，則體現了BEC考試重實(shí)用的指導思想。題目往往就一句話(huà)，沒(méi)有任何提示項，需要考生在四十分鐘時(shí)間內組織答案和文章。我能回憶起來(lái)的主題有：市場(chǎng)調查報告，公司現狀或公司歷史報告，新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)報告，投資評估結果報告，職位描述報告，等等。這些報告的寫(xiě)作，不僅要有英語(yǔ)水平做底子，也需要我們對常見(jiàn)商務(wù)問(wèn)題的解決能力。同時(shí)，商業(yè)信函的格式規范也不容忽視。比較有針對性的備戰方案是，在閱讀一些財經(jīng)類(lèi)英語(yǔ)報道的基礎上，總結出一些常見(jiàn)的回答思路和專(zhuān)業(yè)詞匯、常用句型。這些思路、詞匯和句型不僅對應付筆試的寫(xiě)作部分直接有用，對將來(lái)的口語(yǔ)考試也很有幫助。
(三)口語(yǔ)
BEC口語(yǔ)考試看重的是考生如何在英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境下解決商務(wù)活動(dòng)中的相關(guān)問(wèn)題。因此，口試的準備和寫(xiě)作部分一樣，必須雙管齊下，除了日常生活中必要的口語(yǔ)會(huì )話(huà)之外，還必須具備一定的商務(wù)、管理知識，熟記它們的英語(yǔ)表達，而且對商務(wù)活動(dòng)中常見(jiàn)的問(wèn)題要有基本的解決思路和解決辦法。多讀、多背、多練、多總結，歸納出常見(jiàn)問(wèn)題列表和解答思路，進(jìn)行一定數量的積累，成竹在胸后，我想無(wú)論問(wèn)題再怎么變化也可以應對自如。
強烈建議大家在考前一至二周開(kāi)始寫(xiě)作和口語(yǔ)部分的定時(shí)模擬，在考試規定的時(shí)間內嘗試一下實(shí)戰性質(zhì)的寫(xiě)作和口語(yǔ)對話(huà)，這對消除考試緊張情緒、調控心理狀態(tài)很有幫助，還能對考試時(shí)間和進(jìn)度有所把握。
四、考試：順順當當
筆試和口試分別在兩天進(jìn)行。筆試的考場(chǎng)是再熟悉不過(guò)的北大三教，我通常都在那兒上自習，算得上是我的老根據地了。參加考試的人形形色色，除了學(xué)生，還有不少貌似白領(lǐng)的年輕人。每人一副耳機，消除了大家事前對三教那聲如破鑼的揚聲器的擔憂(yōu)。聽(tīng)力和筆試都順順當當，飛一般地過(guò)去了，考完以后自己竟然沒(méi)什么感覺(jué)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這其實(shí)是最好的感覺(jué)。
口試被安排在次日清晨第一批。當天我在黑暗中摸索著(zhù)起床，室友們還在熟睡。
五、結局：皆大歡喜
證書(shū)領(lǐng)來(lái)了，是劍橋大學(xué)校長(cháng)親自簽名的一張薄紙，不過(guò)收獲就遠遠不止一張證書(shū)了。 充分的準備總能換來(lái)回報。兩個(gè)月后，我得知自己順利通過(guò)了考試，并在筆試和口試中都獲得了最高的級別。要說(shuō)收獲么，就遠遠不止一張證書(shū)了。備戰階段的準備，使我大大提高了英語(yǔ)實(shí)際應用能力，口語(yǔ)能力的提高也使我充分建立了自信，為日后的求職提供了極大的幫助和便利。在這里，我寧愿冒著(zhù)被懷疑撰寫(xiě)有償新聞的危險，向各位立志提高自己英語(yǔ)使用能力的兄弟姐妹們推薦BEC考試，我覺(jué)得它的導向比托福實(shí)用得多，準備過(guò)程也有意義得多，因為這才是真正的語(yǔ)言考試。
BEC考試經(jīng)驗
當得知自己以總成績(jì)A通過(guò)劍橋商務(wù)英語(yǔ)高級(BEC Higher)的時(shí)候，我的心情確實(shí)是非常的激動(dòng)和興奮，首先是因為我很了解這張證書(shū)的重要性，可以說(shuō)我非�？粗厮�;同時(shí)也是因為覺(jué)得能通過(guò)這次考試，說(shuō)明一直以來(lái)自己努力和付出沒(méi)有白費。
這里，我愿意將我在準備BEC考試的過(guò)程中自己的一些經(jīng)驗或教訓以及考場(chǎng)上的感受體會(huì )寫(xiě)出來(lái)和所有準備參加BEC考試的同學(xué)一起交流，希望我的經(jīng)歷能帶給大家一些有益的啟發(fā)。
(一)
首先，我覺(jué)得在學(xué)習英語(yǔ)的整個(gè)過(guò)程中，不論是參加什么樣的考試或是比賽，有兩點(diǎn)是非常重要的。它們貫穿在我們學(xué)習英語(yǔ)的全過(guò)程，做不到或者做不好再多的辛苦也換不到我們想要的結果。
第一點(diǎn)就是，一定要對自己有信心，要敢于展現自己。我一直認為在學(xué)習英語(yǔ)方面自信心和勇氣是非常非常重要的。沒(méi)有足夠的自信，害怕在別人面前表現自己，即使實(shí)力再強，我們也很有可能發(fā)揮不出來(lái)甚至失敗。
所以，用個(gè)心理學(xué)上的術(shù)語(yǔ)說(shuō)，我們一定要對自己進(jìn)行正面強化，進(jìn)行正面的心理暗示，告訴自己我應該做什么、我能夠做什么，而不是我能不能做、我做不到怎么辦。
再有一點(diǎn)就是，要重視思考的重要性。很多人都認為學(xué)習英語(yǔ)就是一個(gè)下功夫花時(shí)間的活兒，在我看來(lái)不完全是這樣。在學(xué)習英語(yǔ)的初級、中級階段，辛苦的努力是會(huì )對我們英語(yǔ)水平的提高起到很大的作用的，然而在我們由中級向高級突破，特別是面對BEC高級這種注重考察應試者語(yǔ)言的應用能力的考試，不是說(shuō)下了大功夫就一定會(huì )有很大的收效的(當然還是要用功的)，多動(dòng)動(dòng)腦筋、多思考則是非常關(guān)鍵的。
我自己的體會(huì )是，在準備BEC考試的過(guò)程中，追求做題的正確率是一方面，更為重要的是要揣摩作者寫(xiě)作的思路和思維方式、一篇好作文的結構、磁帶里說(shuō)話(huà)者詞匯運用上傳遞出的信息以及如何能拓寬自己的思路在討論某一個(gè)topic的時(shí)候可以更全面組織觀(guān)點(diǎn)。
(二)考試的準備過(guò)程
下面，我將具體講一講自己在寫(xiě)作、閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)四個(gè)方面是如何準備的。
第一，寫(xiě)作部分。我主要做了兩方面的工作：首先是仔細閱讀了上課時(shí)候老師的筆記并找到一兩本作文輔導書(shū)(主要是關(guān)于圖表寫(xiě)作方面的)，看一看寫(xiě)作的基本模式和框架是怎樣的，結構是怎樣安排的，應該寫(xiě)什么不該寫(xiě)什么等等。
然后，大量的工作就是自己實(shí)實(shí)在在地動(dòng)筆寫(xiě)。我把歷年真題和模擬卷子上的所有作文題目都寫(xiě)了(大約有二三十篇)。每一篇寫(xiě)作的過(guò)程中，不翻看任何參考范文或資料，獨立完成。寫(xiě)完之后，再對照范文進(jìn)行比照，找出自己的不足，進(jìn)行修改。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始的時(shí)候真的是一個(gè)很痛苦的過(guò)程，雖說(shuō)看了筆記和輔導書(shū)，但輪到自己寫(xiě)的時(shí)候還是不清楚應該從何下筆，特別是以前很少有機會(huì )寫(xiě)商業(yè)方面的report, proposal等等，一篇很短的文章總要花上好長(cháng)一段時(shí)間。好不容易寫(xiě)完了，對照范文修改的時(shí)候，又是滿(mǎn)篇“觸目驚心”的紅色。
不過(guò)，堅持下去，情況就越來(lái)越好：思路越來(lái)越清晰，寫(xiě)得越來(lái)越得心應手，紅筆修改的地方也越來(lái)越少。
第二，閱讀部分。BEC考試和很多英語(yǔ)考試不一樣，對于閱讀的速度有很高的要求。因此大量的計時(shí)閱讀非常必要。在大量閱讀的過(guò)程中加強如跳讀、定位等閱讀技巧，訓練自己必須在半小時(shí)內完成3-4篇文章、每篇長(cháng)度在800-1000字左右。
另一方面，還要注意閱讀的深度。在做題目的時(shí)候，要注意多分析、歸納，弄明白句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系。由于BEC考試閱讀部分的題型獨特(有句子填空這種要求很強邏輯性的題目)，因此閱讀部分我很注意分析文章的結構，注意尋找自己與作者、出題者思路之間的差異。只有這樣，才能夠不斷提高自己閱讀的準確度。另外我認為多深入閱讀、分析一些原版雜志上的文章也很有用，特別推薦Economist。
此外，擴大自己的商務(wù)詞匯量也有助于閱讀的提高。盡管我是學(xué)經(jīng)濟的，但還是有很多詞匯沒(méi)有接觸過(guò)。于是我自己就把BEC的商務(wù)詞匯書(shū)反復看了好多遍，直到基本上全部掌握為止。
第三，聽(tīng)力方面。我的做法是---多聽(tīng)。但每一遍聽(tīng)的重點(diǎn)都不一樣。第一遍先把題目完成，并且對照答案找出錯誤。第二遍，對照聽(tīng)力原文聽(tīng)，找出第一遍聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)清或聽(tīng)錯的地方。第三遍，合上書(shū)，再聽(tīng)一次做到全部聽(tīng)明白。等到離考試還有半個(gè)月到一個(gè)月的時(shí)候，我把所有的磁帶又從頭至尾再聽(tīng)了一遍，不僅要做到所有內容都聽(tīng)明白，而且要注意從中把握考點(diǎn)之所在。
對于聽(tīng)力，我還有一個(gè)建議，聽(tīng)的同時(shí)可以配合著(zhù)朗讀聽(tīng)力的原文。有句話(huà)說(shuō)得好“能讀多快就能聽(tīng)懂多快的東西”，所以聽(tīng)力的提高跟口語(yǔ)的功力也有很大的關(guān)系。
最后，口語(yǔ)部分。我沒(méi)有找到合適的partner一起參加考試，所以平時(shí)我就是一個(gè)人練習：主要是把上課時(shí)候老師的筆記反復朗讀，以積累足夠的素材和內容，讓自己有話(huà)可說(shuō)。
(三)考試
筆試考試過(guò)程中，我覺(jué)得從容鎮定的良好心理素質(zhì)最重要，這決定了我們能否正常發(fā)揮自己的水平。我考試的時(shí)候，考場(chǎng)的最前面就是一個(gè)大大的時(shí)鐘，這是因為筆試的三個(gè)部分需要獨立考試、獨立計時(shí)。試想一下，如果一個(gè)考生在這種情況下，沒(méi)有良好的心態(tài)，那么隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)接近收卷的時(shí)間，他/她就會(huì )越來(lái)越緊張、心慌，就不能很好的完成考試了�；蛘哒f(shuō)，如果心理素質(zhì)不好，缺乏信心，那么如果第一部分感覺(jué)不好，后面的考試也就都不能很好的進(jìn)行了。
隨之而來(lái)的一個(gè)問(wèn)題就是對于時(shí)間的合理分配。我有一個(gè)高中同學(xué)和我一起參加考試，他就跟我說(shuō)他考完試后感覺(jué)不好主要就是因為時(shí)間沒(méi)有把握好，以至于到最后時(shí)間不夠了。當然這需要我們在平時(shí)訓練的過(guò)程中，注意對時(shí)間的把握，強制自己平時(shí)練習中就一定要在考試規定的時(shí)間內完成，這樣在考試的時(shí)候才會(huì )從容不迫。
說(shuō)到口語(yǔ)部分的考試，我是考試辦公室臨時(shí)指定的partner。我們倆只有十幾分鐘的準備和磨合時(shí)間。我們也不清楚會(huì )考什么樣的內容。我們倆能做的就是在短短的時(shí)間里互相一下熟悉對方。不過(guò)我們倆能夠順利完成這部分的考試，就在于我們達成了要“互動(dòng)(interactive)”原則，即對話(huà)的時(shí)候要給對方留下發(fā)揮的余地、要對對方的觀(guān)點(diǎn)有所回應。我覺(jué)得這一原則是真的是非常重要。
總之，只要我們都用心準備、辛勤努力，并始終保持良好的心態(tài)和自信心，我們就一定可以順利通過(guò)BEC考試
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