畢業(yè)典禮上的演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿�，F如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的畢業(yè)典禮上的演講稿，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)典禮上的演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們、家長(cháng)們、來(lái)賓們：
大家上午好!
今天我無(wú)比榮幸作為校友代表來(lái)見(jiàn)證同學(xué)們生命中這一個(gè)重要的時(shí)刻，首先請允許我向大家表示最衷心的祝賀!
我非常感謝校友會(huì )的邀請，但是當我接受這份邀請時(shí)，只想到這是作為清華校友最崇高的榮譽(yù)，卻委實(shí)沒(méi)有意識到它是一項多么艱巨的任務(wù)。因為在座的同學(xué)們來(lái)自于幾十個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)，即將面對迥然不同的事業(yè)選擇和人生道路。作為一個(gè)過(guò)去近二十年從未走出過(guò)象牙塔的我，思維方式相對簡(jiǎn)單、人生見(jiàn)識相對單薄，我能和你們說(shuō)什么呢?苦思冥想，過(guò)去兩周委實(shí)比寫(xiě)學(xué)術(shù)論文還要痛苦得多，于是我最后決定把我走出又回歸清華園這十幾年的心路歷程與大家分享。拋磚引玉，希望當你們站在這個(gè)重要的人生十字路口的時(shí)刻，不妨花幾分鐘再想一想，十年、二十年、五十年以后的自己。
不知道同學(xué)們是否看了《舌尖上的中國》第二季，最后一集的結語(yǔ)讓我印象深刻：“如果到先輩的智慧中尋找答案，他們也許會(huì )這樣告誡我們短暫的一生：廣廈千間，夜眠僅需六尺;家財萬(wàn)貫，日食不過(guò)三餐”。不知大家是否和我一樣，從孩提時(shí)代，就困惑于人存在的意義。人來(lái)自自然、回歸自然，代代相傳，我們存在的意義何在?我選擇生物系的原因之一也是想探求生命的奧秘�？墒钱斘以诖髮W(xué)系統地從分子水平學(xué)習認識生命之后，反而更加困惑了。突然有一天，我豁然開(kāi)朗:其實(shí)只有擁有意識的人類(lèi)才能問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題;那么也只有有意識的人類(lèi)才能定義這個(gè)問(wèn)題。所以，“人生意義”本就是一個(gè)主觀(guān)命題。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，個(gè)人的背景與際遇不同，每個(gè)人對于這個(gè)命題的定義也會(huì )大相徑庭，于是我們的人生目標、人生道路也會(huì )截然不同。
XX年前的今天，恰好是我離開(kāi)清華園的日子。猶記得，走在綠樹(shù)掩映的東西主干道，我默默地想：如果有朝一日我可以再回到這個(gè)園子里工作，那將會(huì )是多么幸福的一件事情。和你們一樣，我在這個(gè)園子里度過(guò)了五彩繽紛的青春歲月、收獲了延續至今的友情，從懵懂少年長(cháng)成具備獨立思想的青年，對這個(gè)美麗的園子充滿(mǎn)不舍與眷戀。不過(guò)除了這個(gè)總有一天我要回歸的朦朧愿景，我對于未來(lái)的事業(yè)選擇其實(shí)是一片茫然。但有一個(gè)原則卻讓我受用至今，那就是：努力做到最好，讓選擇權掌握在自己手中。
一個(gè)月后，我奔赴大洋彼岸，進(jìn)入位于美國東岸的普林斯頓大學(xué)。XX年，我獲得了分子生物學(xué)博士學(xué)位。如果說(shuō)90年代的清華賦予我的是心懷天下的責任感，那么21世紀的普林斯頓則徹底將我拉入科學(xué)的殿堂。清華與普林斯頓都入選了全球最美的十所校園，清華莊重大氣，普林斯頓優(yōu)雅淡定。
在普林斯頓，穿著(zhù)不修邊幅給你上課的可能是諾獎得主、或者資深院士，你在咖啡廳小憩坐在對面的也可能是美國總統的科學(xué)顧問(wèn)。在那里，不論是本科生還是諾獎得主，你完全感受不到人與人之間的高低貴賤，每個(gè)人都是一派怡然自得，卻又有一份這個(gè)大學(xué)特有的我行我素、桀驁不馴。在這種環(huán)境下，你會(huì )很安心地做自己、很專(zhuān)注地做自己的事情;浮躁很容易就被擋在物理上并不存在的學(xué)校圍墻之外。
在普林斯頓的第一年，我突然發(fā)現，教科書(shū)里那些高貴冷艷的知識原來(lái)就是身邊這些老先生老太太們創(chuàng )造的;在這里研究生們沒(méi)有教科書(shū)，一律是用經(jīng)典或前沿的原創(chuàng )論文作為教材，所以我們上課就是在回顧著(zhù)科學(xué)史的創(chuàng )造。而當我們進(jìn)了實(shí)驗室，自己竟然也變成了人類(lèi)知識的創(chuàng )造者、科學(xué)史的締造者。有了這種認知，我的追求目標也逐漸演化為：發(fā)現某些自然奧秘，在科學(xué)史上留下屬于自己的印跡。
當我定義了這樣一種人生追求，也同時(shí)意味著(zhù)選擇了一種自由自在的生活方式，一種自找麻煩的思維方式，和一種自得其樂(lè )的存在方式。我完完全全癡迷于這個(gè)小天地：會(huì )為能夠與大自然直接對話(huà)而心滿(mǎn)意足，會(huì )為透過(guò)論文跨越時(shí)空與先賢對話(huà)而興高采烈，會(huì )為一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)展和發(fā)現帶來(lái)的成就感而壯懷激烈。當然，這個(gè)過(guò)程里也少不了挫折和麻煩。然而，正如一部精彩的戲劇一定要有因為反派帶來(lái)的沖突才精彩，科研中的這些挫折和麻煩也會(huì )在若干年后回憶起來(lái)更加生動(dòng)，讓這個(gè)過(guò)程因為五味俱全而豐滿(mǎn)。
下面給大家講一個(gè)清華園里發(fā)生的'小故事，讓大家看看貌似平靜的象牙塔里的波瀾壯闊。
我XX年剛回清華的時(shí)候，給自己確立了幾個(gè)明確的研究目標，前不久做出來(lái)的葡萄糖轉運蛋白是其中之一，還有另外一個(gè)也非常有意義的課題，叫做電壓門(mén)控鈉離子通道，它是對于我們神經(jīng)信號傳遞至關(guān)重要的一個(gè)蛋白。長(cháng)話(huà)短說(shuō)，一轉眼到了百年校慶、XX年，我們經(jīng)過(guò)之前幾年的探索，終于獲得了一個(gè)細菌同源蛋白的晶體，結構解析已近在咫尺，就差最后一次收集重金屬衍生數據了。為此我們準備了大量晶體，保存在可以維持低溫攝氏零下170度的液氮預冷罐中，寄到日本同步輻射，準備收集數據。
接下來(lái)，就是我永遠不會(huì )忘記的日子，XX年7月11日。如果你們去查日歷，那是星期一，是在中國看到《自然》新論文上線(xiàn)的日子。我本來(lái)應該早上6點(diǎn)出門(mén)去機場(chǎng)，在5點(diǎn)55分的時(shí)候，我打開(kāi)了《自然》在線(xiàn)，第一篇文章直接砸來(lái)，砸得眼睛生痛，因為這篇文章的題目就是《一個(gè)電壓門(mén)控鈉離子通道的晶體結構》，這正是我們在做的課題，也就是說(shuō)，我們被超越了。我們一直說(shuō)科學(xué)上只有第一，沒(méi)有第二。而現實(shí)是我們再也沒(méi)有可能在這個(gè)課題上成為第一了，慘敗!我把論文打印出來(lái)，交給了當時(shí)正在做這個(gè)課題的張旭同學(xué)，她立即淚崩�？墒�，我們別無(wú)選擇，晶體還在日本等著(zhù)我們。于是一切按照原定計劃，我們飛赴日本。一路奔波，晚上7點(diǎn)趕到實(shí)驗線(xiàn)站的時(shí)候，那里的工作人員一臉凝重地對我說(shuō)：“顏教授，你們寄過(guò)來(lái)的低溫罐似乎出了問(wèn)題”。我心里一沉，這意味著(zhù)晶體可能出了大問(wèn)題，這可是我們過(guò)去三個(gè)多月所有的心血結晶啊!在剛剛承受了被超越的打擊之后，這個(gè)事故可真是“屋漏偏逢連夜雨”。
所幸我們做事一向未雨綢繆，隨身還帶了晶體，于是就地開(kāi)始重新泡重金屬，第二天早上到了正式收數據的時(shí)候，果然，寄送過(guò)來(lái)的晶體全部陣亡，無(wú)一幸免。然而，就當我們花了十幾個(gè)小時(shí)，即將絕望之際，前一天晚上剛剛處理好的一顆晶體給了我們需要的所有數據—質(zhì)量是如此之好，以致在收完數據一個(gè)小時(shí)之內，我們就解出了結構!此時(shí)，發(fā)表論文的課題組還沒(méi)有從數據庫釋放結構信息，所以于我們而言，又是第一次看到了這類(lèi)蛋白的原子結構，對過(guò)去四年的努力是一個(gè)完美收官!那一刻，根本沒(méi)有人會(huì )在乎論文會(huì )發(fā)在什么地方，當時(shí)只有在這個(gè)大悲又大喜之后，巨大反差帶來(lái)的狂喜。
而故事還沒(méi)有結束，就當我在凌晨三點(diǎn)打開(kāi)郵箱，準備把新的結構發(fā)給實(shí)驗室成員布置后續工作的時(shí)候，發(fā)現了一封來(lái)自美國howard hughes醫學(xué)研究所的郵件，通知我，經(jīng)過(guò)初選，我在全球800名申請人中過(guò)關(guān)斬將，戰勝了745人，成為進(jìn)入“howard hughes國際青年科學(xué)家”第二輪候選的55人之一，邀請我于11月赴美參加最后的角逐。那一刻，我腦子里瞬間顯出這兩句：“屋漏偏逢連夜雨，柳暗花明又一村”。這45個(gè)小時(shí)，從7月11日早上5點(diǎn)55分到13日凌晨3點(diǎn)鐘，對于我和我的學(xué)生們而言真可謂驚心動(dòng)魄，猶如坐過(guò)山車(chē)。也正因為此，對這個(gè)課題，我們遠比對其他任何一帆風(fēng)順做的課題更加刻骨銘心，所以當我想要講故事的時(shí)候，立刻就想到了這個(gè)課題。
但這依舊不是故事的最終結尾。因為這個(gè)課題，我有幸與我此前崇拜了將近XX年的偶像級科學(xué)家、XX年諾貝爾化學(xué)獎得主mackinnon教授合作，在與他的交流中受益匪淺，也終于圓了我在研究生時(shí)代想要與他一起工作的夙愿。更重要的是，我們的結構呈現出與已經(jīng)發(fā)表的論文很不相同的狀態(tài)，經(jīng)過(guò)分析闡釋?zhuān)覀兊倪@些新結果也在10個(gè)月之后發(fā)表于《自然》。我還提出了一個(gè)新的電壓門(mén)控通道感受膜電勢的全新模型，直到現在，我們仍然在創(chuàng )造新方法、發(fā)展新工具對這個(gè)模型進(jìn)行構建。
我希望大家感受到，這就是科學(xué)研究的魅力：不向前走，你根本不能輕易定義成功或者失敗�？傆心敲炊嗟牟淮_定、那么多的意外驚喜在等著(zhù)你!這種經(jīng)歷、這種感覺(jué)，會(huì )讓人上癮!
回首過(guò)去18年，我非常感恩：母校塑造了我健康向上的人格，生活在和平年代，衣食無(wú)憂(yōu);有親人的疼愛(ài)、師長(cháng)的支持、好友的信任、學(xué)生的依賴(lài);而得益于經(jīng)濟發(fā)展，國家有能力支持基礎科研。當我給自己定義了“在科學(xué)史上留下印跡”這個(gè)追求目標，并且在追逐過(guò)程中對于挫折和成功一樣甘之如飴，我感謝時(shí)代、國家和母校給我的機遇與饋贈;也更深刻地理解個(gè)人對于母校和國家的責任，我相信這其實(shí)也是滲入每個(gè)清華人骨髓的使命感。
對于我們的母校，我們這一代以及包括你們在座的每一位生逢其時(shí)，肩負著(zhù)把她建設成為世界一流大學(xué)的責任。在我的心目中，當清華培養出來(lái)的一大批年輕人，以及一大批從清華起步的年輕人成為世界一流學(xué)者的時(shí)候，當我們的若干工作對人類(lèi)的科學(xué)史、文明史產(chǎn)生深遠影響的時(shí)候，我們就可以驕傲地宣稱(chēng)：清華是世界一流大學(xué)。我們和你們遇到了前所未有的機遇，有條件、也有能力，用自己具體的行動(dòng)來(lái)實(shí)現這個(gè)并非遙不可及的目標。我希望每一位同學(xué)都能記�。喝绻裉�，你認為我們的母校還不是世界一流大學(xué)，那么就讓我們通過(guò)自己的努力共同把她變?yōu)槭澜缫涣鞔髮W(xué)!希望若干年后，你也作為校友代表來(lái)這個(gè)世界一流大學(xué)發(fā)言。
對于我們的國家，我們這一代人、特別是你們當中和我一樣把科學(xué)研究作為畢生事業(yè)的同學(xué)們，我們更是責無(wú)旁貸：經(jīng)濟發(fā)展決定中國有多富，科技發(fā)展限定中國有多強。讓中國的科研實(shí)力配得上她的經(jīng)濟體量，讓中國的科研成果產(chǎn)生世界影響，我想也正是中國科學(xué)家對于國家最根本的責任與使命。
親愛(ài)的同學(xué)們，這一刻，我與你們一樣激動(dòng)。你們的未來(lái)有無(wú)數種可能，但是每個(gè)人的人生只有一次。在現在這個(gè)信息爆炸、計劃跟不上變化的年代，希望每一位清華人用你的初心去探索你的人生意義，努力認識你自己，做你自己，堅守內心的選擇，堅定地為實(shí)現你的人生意義而勇敢、專(zhuān)注地行動(dòng)。我衷心祝愿每一位同學(xué)收獲自己的精彩人生，書(shū)寫(xiě)你認為最重要的歷史!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮上的演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光飛逝，高中三年如白駒過(guò)隙。仍然記得三年前報到時(shí)那個(gè)樹(shù)影婆娑的日子，我們懷揣著(zhù)期待和欣喜，在一張張信息單上工整地寫(xiě)下自己的名字，從操場(chǎng)走向新的教室。我們不會(huì )想到，三年后我們將帶著(zhù)怎樣一種感激和不舍離開(kāi);也不會(huì )想到，當我們踏上那被歲月洗褪了顏色的青石板時(shí)，我們的生命，就已融入這所學(xué)校古老的根系，再也不能分離。
高中三年，青春的一部分，一部分的青春。記得我們曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章《-中校園的那些樹(shù)》。正是那篇文章帶我領(lǐng)略了-中校園美麗：俏麗的丁香在四月溢滿(mǎn)迷離的香氣;五月的櫻花悄無(wú)聲息，卻滋潤著(zhù)這一方土地;六月的石榴花仿佛染上我們青春的顏色，絢麗而奔放，生無(wú)所息;還有許許多多樹(shù)木花草，在不經(jīng)意的一瞥間，留給我驚鴻的.美麗。
而-中的美又不僅于此，在那篇文章中，那些像松樹(shù)一樣堅毅而卓然傲立的老師，那些像翠竹一樣正直而堅忍不拔的老師，那些像石榴花一樣美麗而從容安定的老師，他們給了我生命最為原始的感動(dòng)，在我的生命里留下深遠持久的影響。他們的付出、他們的辛勞、他們的堅持，乃至于他們的嘆息和微笑，無(wú)不與我們有關(guān)，而老師與我們，早已通過(guò)師生這一千百年來(lái)最為純粹和溫暖的詞語(yǔ)緊緊相連，密不可分。
高考時(shí)，當我每考完一科走出考場(chǎng)，看到老師們就站在那個(gè)熟悉的地方向我們招手微笑，我就覺(jué)得：愛(ài)，無(wú)需多言;存在，就是的證明。謝謝您們——敬愛(ài)的老師，是您一直在我們身邊，陪伴我們走過(guò)人生中最充實(shí)最精彩的一段，教會(huì )我們奮斗、生活與成長(cháng)。
相伴即是莫大的緣分。相伴一路，我們共同度過(guò)三年。三年，足以使一個(gè)青澀的少年蛻變成一個(gè)成熟的青年;三年，足以使一個(gè)懵懂的孩子明白理想所在;三年，足以使我們建立起共同的信仰。三年留下的太多，-中的山海文化在我們的精神上留下共同的烙印。公、誠、勤、毅，不再僅僅是一句單調的校訓，而化為我們做人與做事的準則;教育救國也不再是那遙不可及口號，而成為一中莘莘學(xué)子努力與奉獻的見(jiàn)證�；蛟S我們走出校園后，會(huì )忘記我們學(xué)習過(guò)的公式和定義，但是一中這種深厚的學(xué)風(fēng)將會(huì )永遠地滋潤我們的精神田園，給我們的心靈一個(gè)寧謐的港灣。
在這個(gè)石榴花盛開(kāi)的六月，我們即將離別。憶往昔林林總總如夢(mèng)，分別更覺(jué)傷感�；蛟S我們即將各奔天涯，或許我們無(wú)法再重溫那些青春舊夢(mèng)，但-中始終是我們感情的維系和力量的源泉，踏出-中，僅僅是成長(cháng)的起點(diǎn)。
無(wú)需畏懼離別，無(wú)需泣淚沾襟，或許未來(lái)某個(gè)寧謐的夜晚，一朵石榴花會(huì )悄然入夢(mèng)，不要訝異她的絢爛和飄逸，因為那是思念的微笑，是我們從不曾遠離彼此的證明!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮上的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位嘉賓，同學(xué)們、朋友們：
各位下午好！
十分榮幸應邀參加我們人文學(xué)院20xx屆畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表所有往屆畢業(yè)生向我們人文學(xué)院的所有老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！向參加今日畢業(yè)典禮的所有學(xué)弟、學(xué)妹們致以熱烈的祝賀和美好的祝福！
十年前的今日，我也像在座所有學(xué)弟、學(xué)妹們一樣，懷揣著(zhù)老師、家長(cháng)、社會(huì )對自己的無(wú)限期待，滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)美好生活的無(wú)限向往走出校園、走入社會(huì )。畢業(yè)十年，我經(jīng)常夢(mèng)回校園，偶爾也會(huì )到學(xué)校走走看看，去感受她的變化、她的發(fā)展、她的日新月異，內心充滿(mǎn)著(zhù)對母校的無(wú)限眷戀。
今日，我依然能記起主樓門(mén)前古老的`石獅、如茵的草坪，圖書(shū)館邊上繽紛的櫻花、蒼勁的松柏；依然能感受到校園遮天蔽日的梧桐和散發(fā)著(zhù)幽香的廣玉蘭；依然能想起115室精彩紛呈的大專(zhuān)辨證會(huì )、圖書(shū)館里種類(lèi)齊全的資料書(shū)，想起操場(chǎng)上不求章法的足球賽、海報欄里沒(méi)有主題的勵志詩(shī)。母校美麗的校園環(huán)境和濃烈的文化氛圍，一直令我陶醉和深切懷念。
今日，想起大一參加學(xué)生會(huì )競聘時(shí)的無(wú)措情景我還會(huì )緊張；想起初寫(xiě)稿時(shí)，把一篇修改無(wú)數次的文章投入校報箱等待刊登的焦慮情景還害羞；想起上課時(shí)，因不能準確回答老師提問(wèn)時(shí)的尷尬情景還惴惴不安。但我正是在這些無(wú)數次的緊張、害羞、惴惴不安中，在母校提供的無(wú)數次準戰場(chǎng)中，不斷摔打、不斷汲取、不斷成熟，并不斷養成冷靜沉著(zhù)、周密思考的好習慣。母校的四年經(jīng)歷一直讓我受益匪淺，讓我在畢業(yè)以后的工作中能夠得心應手，少走彎路。
今日，我依然保留大一時(shí)征文比賽優(yōu)勝獎的榮譽(yù)證書(shū)，依然保留自己編寫(xiě)的《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》、《人文論壇》，依然珍藏那些來(lái)之不易的“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”的小紅本子。珍藏那些日子成功的喜悅與失敗的痛楚，珍藏那些日子為了實(shí)現自己目標而豪情萬(wàn)丈的胸懷。母校催人奮進(jìn)的激勵機制，讓我時(shí)刻保持清醒，而且將永遠鞭策我?jiàn)^勇前行。
畢業(yè)十年，我曾在房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司做過(guò)銷(xiāo)售、賣(mài)過(guò)房子，在建設局辦公室做過(guò)文員、抹過(guò)桌子，在規劃局用地處做過(guò)規劃、量過(guò)尺子，也曾在鄉鎮、開(kāi)發(fā)區、市直部門(mén)掛過(guò)職務(wù)、做過(guò)領(lǐng)導，分管一塊，負責一方。十年間，我由一名普普通通的辦事員，逐步成長(cháng)為一名副處級領(lǐng)導干部，這期間，有汗水、也有淚水；有艱辛，更有喜悅。其中的每一點(diǎn)成績(jì)，每一次進(jìn)步，都與大學(xué)期間恩師們對我的教育、教誨，以及自己在學(xué)校期間養成的良好習慣、形成的良好心態(tài)，學(xué)到的思考方法和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是分不開(kāi)的。
今日，學(xué)弟、學(xué)妹們即將離開(kāi)學(xué)校，走上社會(huì )，奔赴各自的崗位。作為師姐，我對各位更多的是祝福，同時(shí)有幾點(diǎn)建議與各位共勉。
一要注重加強學(xué)習。從校門(mén)走向社會(huì )，許多新事物需要我們去學(xué)習、去探索、去實(shí)踐，許多新問(wèn)題等待我們去研究、去回答、去解決。工作中要注重向前輩學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，力爭在有限的時(shí)間內學(xué)到更多的知識，了解更多的東西。
二要加快轉變角色。進(jìn)入社會(huì )后，要迅速轉變角色，加快從“學(xué)生人”向“社會(huì )人”轉變，力爭在較短的時(shí)間內適應工作崗位需要。充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和智力優(yōu)勢，理清工作思路，制定有力措施，盡快打開(kāi)局面。
三要腳踏實(shí)地干事。按照崗位要求，珍惜機會(huì )，扎實(shí)工作，積極進(jìn)取。始終保持艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，自加壓力，勇挑重擔，并以此磨礪意志、品質(zhì)。要敢于面對失敗和挫折，注重積累經(jīng)驗、吸取教訓，不斷提升自己的能力和水平。
四要謙虛謹慎待人。正確處理好自己與他人的關(guān)系，加強自我約束，以虛懷若谷的氣度和海納百川的胸懷對待周?chē)娜撕褪�，尊重領(lǐng)導、善待同事，求同存異、和睦共處，始終以良好的形象展示自我，共同擦亮“南農人”品牌。
最后，再次衷心祝愿學(xué)弟、學(xué)妹們在新的起點(diǎn)上揚帆起航，大展宏圖！祝愿我們的母校明天更加美好！祝愿在座的各位領(lǐng)導、各位老師、各位嘉賓工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝各位！
畢業(yè)典禮上的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
xxxx級全體同學(xué)：
你們好！
今天是一個(gè)特殊的日子，你們xxxx級全體同學(xué)順利畢業(yè)，即將走上工作崗位，開(kāi)始你們新的征程與拼搏，所有的老師為你們驕傲，為你們自豪！
時(shí)光荏苒，歲月如梭，四年時(shí)光匆匆而過(guò)。但在四年中你們給學(xué)院、給老師留下了許多、許多。募然回首，那么多的細節、那么多片斷、那么多的場(chǎng)景卻如此清晰。忘不了你們課堂上那專(zhuān)注的眼神，忘不了你們綠蔭地上孜孜以求的學(xué)習，忘不了運動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影，更忘不了你們在國慶xx周年上的引航高歌！每一處，你們都在書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春的詩(shī)篇，描繪著(zhù)青春的畫(huà)面。為學(xué)院續寫(xiě)著(zhù)輝煌與燦爛。
親愛(ài)的同學(xué)們，在你們即將踏上新的征程的時(shí)候，寄語(yǔ)你們八個(gè)字：愛(ài)心、求真、進(jìn)取、責任。
以我們的本心、真心愛(ài)我們的國家、愛(ài)我們的社會(huì )、愛(ài)我們身邊所有的人，熱愛(ài)教育事業(yè)，更珍愛(ài)我們的兒童，以我們的愛(ài)心孕育教育之大愛(ài)，創(chuàng )真愛(ài)、尊重、和諧、幸福之教育。
求真務(wù)實(shí)為謀業(yè)之本，在未來(lái)的`工作中我們要敢于堅持真理，勇于改革探索，惟有敢于求索，才會(huì )創(chuàng )造真正的教育，才會(huì )使我們的教育不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使中國之教育先進(jìn)于世界民族之教育。
進(jìn)取是一個(gè)民族生生不息的動(dòng)力，更是我們弘于社會(huì )之本。在未來(lái)，你們將會(huì )遇到諸多的困難與坎坷，但我們決不能因荊棘而退縮，要奮斗、要努力，要圖強。惟有千帆擊水，才有輝煌與燦爛。
責任為立身之本，求大業(yè)者應勇于擔當，我們應承擔起教育之大任，用我們青春的汗水，孕育祖國未來(lái)之璀璨花朵，蠟燭與春蠶寫(xiě)照了教師之奉獻，一言之，責任使然。
古人云：天行健，君子以自強不息。李大釗先生曾寄望青年：以青春之我，創(chuàng )建青春之人類(lèi)，在此我們全體教師希望同學(xué)們秉承我們初教院“追求卓越，勇?tīng)幍谝弧钡木�，以青春之我，�?chuàng )建青春之教育！
畢業(yè)典禮上的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們、同學(xué)們：
上午好!
很榮幸能在高三畢業(yè)典禮上發(fā)言。首先，請允許我代表高三全體教師向圓滿(mǎn)完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最真誠的祝賀!
時(shí)光飛逝，轉眼間高中三年已成回憶。同學(xué)們，三年共同的學(xué)習生活，老師還清楚地記得你們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的稚氣，記得“遠足活動(dòng)”中你們咬牙的堅持、友愛(ài)的互助;記得運動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身姿、激情的吶喊;記得“社會(huì )實(shí)踐”時(shí)你們默契的合作、快樂(lè )的分享;更記得，課堂上你們求知的認真、探索的積極，考場(chǎng)上你們冥神的思考、專(zhuān)注的書(shū)寫(xiě);甚至你們課下的'調皮。這一切的一切，都在老師的記憶里，揮之不去。三年的時(shí)光，老師見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與收獲，看著(zhù)你們日漸成熟，老師由衷地為你們感到高興。
可羽翼豐滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒終究要去更廣闊的天地自由地翱翔。畢業(yè)了，空氣里也帶著(zhù)憂(yōu)傷，因為有那么多的依依不舍。但是，畢業(yè)并不代表結束，它只是你們人生征途上的一個(gè)驛站，它是又一個(gè)開(kāi)始。從今往后，你們將揚起新的風(fēng)帆，踏上新的征程，繼續追尋你們的夢(mèng)想。在以后的人生道路上，希望你們永遠擁有愛(ài)與包容，懂得感恩，有抱負、有擔當，希望你們在未來(lái)的日子里從容而快樂(lè )!也請你們記�。耗銈�，永遠都是--人，母校會(huì )因為你們的努力與拼搏而感到驕傲。
再過(guò)十天，就要高考了，“鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春”。同學(xué)們，勇敢地去迎接高考吧，它會(huì )帶著(zhù)你們直達夢(mèng)想的彼岸。老師等著(zhù)你們勝利的消息!
畢業(yè)典禮上的演講稿6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
時(shí)光飛逝，轉眼間三年過(guò)去了。我們要和一如既往親密無(wú)間的老師說(shuō)再見(jiàn)，和朝夕相處的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。友好的校園沒(méi)有一個(gè)角落不曾留下我們的足跡。無(wú)論走到哪里，看到什么，都能回憶起一系列的回憶。
回想三年前，我們帶著(zhù)無(wú)知和希望走到了一起。我們充滿(mǎn)活力，我們充滿(mǎn)激情，我們對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和期待。在過(guò)去的三年里，我們在汗水中經(jīng)歷了溫暖而緊張的學(xué)校生活，感受到了老師的關(guān)懷。在學(xué)習中，我們在老師的諄諄教誨中逐漸變得懂事，在老師耐心細致的教學(xué)中孜孜不倦地享受學(xué)習；生活中，我們在老師的呵護下健康成長(cháng)，在老師的呵護下感受到家的溫暖。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法形容我們與老師的.友誼，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法形容我們對學(xué)校的留戀。三年的學(xué)習生活，一千多個(gè)日日夜夜，有班主任的推心置腹的談話(huà)，有老師的熱情積極的指導，有學(xué)校領(lǐng)導的百忙之中。有鼓勵，有批評，有溝通，有引導，這些都成了我們心中最寶貴的財富。
畢竟中考是我們人生中第一次最神圣的考驗，其壓力可想而知。你猜怎么著(zhù)老師，您深情的凝視是我們最堅強的后盾。我相信所有努力的汗水和理想的希望都會(huì )變成好消息，如期而至，飛向你的案例。我們知道這是對你長(cháng)期無(wú)私奉獻的回報.
是的，我們對此充滿(mǎn)信心。老師，我感受到了你的期待，感受到了你的目光。此時(shí)此刻，我還能記得你的每一個(gè)微笑，每一次推心置腹的交談，你上的每一堂課都還歷歷在目。不需要回憶，一切都是那么生動(dòng)，讓人深感欣慰。老師，我們真的不想談離開(kāi)。我們深深地依戀著(zhù)你和校園。
我們應該遵循的校風(fēng)
我們即將畢業(yè)，離開(kāi)母校。面對弟弟妹妹們，我們希望你們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，努力工作。面對親愛(ài)的老師們，祝你們身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)滿(mǎn)。面對親愛(ài)的母校，我們想說(shuō)的是，我們會(huì )把你們記在心里，以后無(wú)論走到哪里，我們都會(huì )驕傲的說(shuō)，我們是母校人。
畢業(yè)典禮上的演講稿7
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天上午你們剛剛參加完中考，下午接著(zhù)舉行畢業(yè)典禮。為此，我代表學(xué)校黨總支和行政向你們圓滿(mǎn)完成初中階段學(xué)習，順利畢業(yè)，表示真誠地祝賀!初中階段學(xué)習的結束，意味著(zhù)將要邁向高一級學(xué)校學(xué)習，這是每個(gè)人的人生所必需經(jīng)歷的過(guò)程，相信你們能自信、勇敢地迎接新階段的機遇和挑戰。
同學(xué)們，能在臨川二中學(xué)習，是人生中的幸福。初中三年時(shí)間的學(xué)習，你們已經(jīng)感受到學(xué)校管理的嚴謹，教師的敬業(yè)負責，教職員工的熱情與關(guān)懷;感受到校園文化氛圍濃厚，全體學(xué)生積極向上、朝氣蓬勃。應該說(shuō)，你們已經(jīng)基本上適應了母校的學(xué)習環(huán)境和教育方式。滿(mǎn)懷感恩之心，升入本校高中部學(xué)習，你們就能更快地適應新階段的學(xué)習，掌握高中的學(xué)習方法，贏(yíng)得發(fā)展先機，掌握學(xué)習主動(dòng)權，對未來(lái)的發(fā)展將會(huì )更有底氣，更有信心。同時(shí)，你們帶著(zhù)初中老師的教誨，帶著(zhù)母校的印跡，在高中部深造，將會(huì )形成更完整的母校印象。這是非常有意義，也是十分美好的。學(xué)校秉承“面向全體、尊重差異、因材施教、多元發(fā)展”的辦學(xué)思想，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的生命成長(cháng)，開(kāi)辟了多種學(xué)習的途徑與方式，成立了眾多的社團組織，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)�！懊麕熤v堂，相約二中”活動(dòng)已邀請了教育部原副部長(cháng)韋鈺院士等一批知名科學(xué)家為師生講學(xué)，這一活動(dòng)的`深入開(kāi)展必將開(kāi)闊師生視野，提升科學(xué)素養，弘揚科學(xué)精神;“校長(cháng)有約，共進(jìn)午餐”和師生聊天室更是拉近了師生的距離，真實(shí)地傾聽(tīng)同學(xué)心聲，能更加有效地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。我們的培養宗旨是使學(xué)生會(huì )做、會(huì )讀、會(huì )問(wèn)、會(huì )學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉、展示的機會(huì )與空間，都能感受到自身的重要與價(jià)值，都能追求進(jìn)步，成為有理想、有抱負，心態(tài)陽(yáng)光，品德端正的人。我們絕對不會(huì )為了多考幾個(gè)清華北大，為了高考全省第一，而不顧學(xué)生的健康，甚至生命。我們會(huì )負責地關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，按照學(xué)校育人目標的要求，培養對社會(huì )有用、適應新時(shí)代需要的人才。
同學(xué)們，你們正值青春最關(guān)鍵時(shí)期，為今后發(fā)展積累知識、夯實(shí)基礎是你們的使命。臨川二中業(yè)已形成科學(xué)合理的育人模式和辦學(xué)理念，并得到了國家、省、市教育部門(mén)領(lǐng)導和專(zhuān)家的認可。學(xué)校將為你們進(jìn)一步成長(cháng)成才，提供更優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)校還有一系列貧困生資助措施，有全市唯一涵蓋高中三個(gè)年級的慈善陽(yáng)光班，有眾多校友和其他愛(ài)心人士、單位設立的獎學(xué)金、助學(xué)金，這些將從多方面保證你們能順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，我校又是北京大學(xué)“中學(xué)校長(cháng)實(shí)名制推薦”中學(xué)，是中國民航飛行學(xué)院江西省唯一的飛行技術(shù)生源基地中學(xué)，還有很多“985”、“211”全國重點(diǎn)大學(xué)提供的自主招生名額等優(yōu)惠政策，這些為你們今后升入大學(xué)提供更多的機會(huì )與便利，為你們構建了多層次的發(fā)展空間。并且，去年XX月份我有幸作為江西省教育廳推薦的三名中學(xué)校長(cháng)之一，參加教育部中學(xué)校長(cháng)培訓班學(xué)習，并榮幸地擔任這個(gè)100多名全國中學(xué)校長(cháng)的培訓班的班長(cháng);今年XX月份，本人又受邀參加江西財經(jīng)大學(xué)校園開(kāi)放日活動(dòng)，作為唯一中學(xué)校長(cháng)代表在開(kāi)幕儀式上發(fā)言。這些榮譽(yù)都是因為臨川二中的辦學(xué)質(zhì)量高，從而產(chǎn)生的不錯社會(huì )聲譽(yù)，是這個(gè)優(yōu)秀集體全體師生長(cháng)期共同努力的結果。因此，希望你們抓住機會(huì )，繼續融入這個(gè)優(yōu)秀的集體;珍惜時(shí)光，發(fā)揚臨川二中的優(yōu)良傳統，刻苦學(xué)習，奮發(fā)上進(jìn)，成就絢麗多彩的未來(lái)。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，祝教師們工作順利，祝臨川二中興旺發(fā)達!
畢業(yè)典禮上的演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是一個(gè)令人難忘又值得慶賀的日子，在坐的同學(xué)經(jīng)過(guò)自己六年的努力圓滿(mǎn)的完成了小學(xué)階段的學(xué)習，即將告別金色童年，跨入新的征程。在這里，首先讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。同學(xué)們，今天在這里舉行這個(gè)畢業(yè)典禮，你們是慶幸的，因為這是我校近些年來(lái)第一次為同學(xué)們舉行的畢業(yè)典禮并且每一位同學(xué)都領(lǐng)到一張畢業(yè)證書(shū)，我們應該感謝學(xué)校感謝馮校長(cháng)對我們的關(guān)心，讓我們以熱烈的掌聲表示感謝。
此時(shí)此刻，望著(zhù)你們一張張純真又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現出你們在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。六年的時(shí)間我們攜手走過(guò)，小小的教室，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了深厚的師生情。同學(xué)們，六年來(lái)，你們在學(xué)校的每一言每一語(yǔ)都給這個(gè)校園帶來(lái)了無(wú)限生機。是你們，讓我們的校園處處聽(tīng)到瑯瑯的書(shū)聲；是你們讓我們的校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。你們的每一舉每一動(dòng)，都深深牽動(dòng)著(zhù)老師們的心，是你們讓老師們嘗到了收獲的喜悅，是你們讓老師感受到了生命的價(jià)值。老師到白蓮中心只有一年，但在這短短的一年里，從同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲中，從同學(xué)們感恩教育報告會(huì )上那熱淚盈眶的深情擁抱中，從同學(xué)們送給老師教師節的聲聲祝福中，從同學(xué)們熱情洋溢的校歌比賽中……老師感受到同學(xué)們的積極進(jìn)取，團結合作、熱情真誠、天真爛漫。我想，這是你們年來(lái)，在白蓮中心學(xué)校這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導的百般關(guān)愛(ài)和老師們的精心培育下，在各位家長(cháng)的`積極配合和大力支持下，成長(cháng)為一名朝氣蓬勃的少年真正體現。
今天，你們將要告別母校，即將踏入中學(xué)的大門(mén)，老師真誠希望大家在新的校園里開(kāi)拓自己新的局面，用一顆永不言敗的自信心譜寫(xiě)自己精彩的學(xué)習人生！老師希望你們在學(xué)會(huì )學(xué)習的同時(shí)，更應學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)堂堂正正的人。
“揚帆起航、放飛夢(mèng)想”。同學(xué)們，讓我們揚起風(fēng)帆，在知識的海洋中盡情地遨游，讓我們放飛夢(mèng)想的翅膀，去追求理想。
最后，祝你們學(xué)有所成，前程似錦！
畢業(yè)典禮上的演講稿9
尊敬的各位校領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家好!首先，今天非常榮幸由我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。今天的畢業(yè)不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。
有人說(shuō)：沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結束。我們，三年前在這里開(kāi)始，三年后又在這里結束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影?我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些?攤開(kāi)手掌，我們還剩下些什么?
三年前的我們，也許沒(méi)有預見(jiàn)今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今天過(guò)慢一點(diǎn)呢?我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。
三年的歲月已逝，1095個(gè)日日夜夜就這樣從指間溜走，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，卻過(guò)得那么快。我們還沒(méi)有好好品味這三年身邊的幸福感，就要面對別離。在我們的生命中，又會(huì )有幾個(gè)這樣美好又充實(shí)的三年呢?
在這三年中，我們既收獲了知識，又收獲了友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋友;那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友;那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是朋友;那些在你難過(guò)時(shí)對你微笑的，依舊是朋友。我們一起成長(cháng)，牽手面對困難，我們一起走過(guò)春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)決不放棄。即使再難，也不離不棄!
隨著(zhù)時(shí)間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責任。經(jīng)歷了高考的洗禮，我們從一個(gè)孩子過(guò)渡到一個(gè)青年人，從幼稚漸漸走向成熟，這當然不只是稱(chēng)呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。
我們在未來(lái)的這條路上也許會(huì )非常辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當成功的你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì )發(fā)現這一切都是值得的。人生就像是裝滿(mǎn)巧克力的盒子，你永遠也不會(huì )知道接下來(lái)會(huì )吃到什么味道�？墒遣灰虼四懬�，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果現在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動(dòng)。
生命中，是不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入的。于是，看見(jiàn)的看不見(jiàn)了;記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見(jiàn)的看見(jiàn)了;遺忘的記住了�；貞浭菦](méi)有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。
當我們第一次看見(jiàn)校名、踏進(jìn)校門(mén)意味著(zhù)我們充實(shí)的校園生活開(kāi)始了。再回首，是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場(chǎng)上的奔跑;昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。而成長(cháng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
今天，將是我們最后一次因為義務(wù)而站在這里，這充滿(mǎn)回憶的`高中校園。
走進(jìn)熟悉的校門(mén)，拂去上面薄薄的灰塵，抬眼望去，那是將要完工的體育館，轟隆隆的聲音陪伴了我們高三整整一年，令人印象深刻;走過(guò)大大的廣場(chǎng)，仍會(huì )習慣的看一眼班主任的車(chē)來(lái)了沒(méi);慢慢踱上樓梯，那里似乎還飄蕩著(zhù)我們跑完八百米后幽幽的哀嚎聲，走過(guò)一塵不染走廊，跨進(jìn)不大的教室，里面充滿(mǎn)著(zhù)我們愛(ài)的回憶，在這里找到我們的摯友，向下望去是那綠油油的操場(chǎng)，還記得我們曾記得躺在上面展望天空。
友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。請答應我，在這最后的時(shí)候，讓一切的不快都能隨風(fēng)飄散，只留下最美好的回憶。
一段話(huà)難以囊括三年的生活點(diǎn)滴，在這里，我代表全體高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝和我們一起走過(guò)三年的老師們。是你們給予我們自信，是你們給予我們希望，是你們見(jiàn)證我們成長(cháng)。曾經(jīng)的三年，有我們共同的歡笑與淚水;未來(lái)的日子，我們將帶著(zhù)你們的殷殷囑托更加努力，絕不放松，用最好的自己回報我們的母校、回報我們的老師。三年雖然匆匆而過(guò)，一中只是我們生命中的驛站，但一中的老師們絕對不是我們生命中的過(guò)客!在未來(lái)，在天長(cháng)地久的盡頭，依舊沒(méi)有人能搶走，我們對母校的感謝，對老師的感激!
就要分別了，請記住，20xx年6月24日，我們高境一中20xx屆全體高三畢業(yè)生鄭重承諾：今天我以一中為驕傲，明天一中以我為自豪。
畢業(yè)典禮上的演講稿10
各位領(lǐng)導、各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是六年級x班xxx的家長(cháng)。今天是個(gè)好日子，因為我們的孩子就要畢業(yè)了。我們歡聚一堂，一起為曾經(jīng)付出的耕耘播種而期待守望，為即將來(lái)臨的收獲豐收而憧憬喝彩。在這樣一個(gè)意義非凡的日子里，我能以家長(cháng)代表的身份在此發(fā)言，感到無(wú)比榮幸和激動(dòng)。
借此機會(huì )，我首先要代表所有的家長(cháng)和同學(xué)，對老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝！
老師，是你們把希望的種子播撒在每一寸歡樂(lè )的土地上，披星戴月、含辛茹苦為孩子們擎起了一片蔚藍的天空。是你們用美的陽(yáng)光，愛(ài)的雨露，日復一日，年復一年，灌溉孩子們幼小的心田，才迎來(lái)了今天這個(gè)綠草如茵，繁花似錦的春天。是你們以超人的智慧、辛勤的汗水和無(wú)怨無(wú)悔的青春，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章，鑄造了一個(gè)個(gè)人生的輝煌！
孩子們會(huì )永遠記住你們！家長(cháng)會(huì )永遠感激你們！建校以來(lái)孩子們在xx小學(xué)這個(gè)人才的搖籃里，沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光雨露，吮吸著(zhù)知識的瓊漿玉液，茁壯成長(cháng)。老師的諄諄教誨，造就了你們自由舒展的思想和靈性飛揚的智慧。母校的博大精深滋養了你們豐厚的內涵，做人的美德。
現在，你們就要迎來(lái)人生的第一個(gè)重要渡口。在你們身上，承載著(zhù)老師的深情囑托、家長(cháng)的殷切期望和母校的.熱切期待。你們要鼓足士氣，全力以赴，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)槟感Ｔ龉馓聿�，圓満地交上人生的第一份答卷。明天，你們將鼓足風(fēng)帆，奮力遠航，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為漿，載著(zhù)夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸！
天行健，君子以自強不息。你們要只爭朝夕，斗志昂揚，像雄鷹一樣展翅搏擊長(cháng)空。我堅信，在今后的人生中，你們定能披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，穿越一片片險灘，繼續追尋勝利的曙光。今天，你們以xx縣xx小學(xué)為榮。明天，xx小學(xué)將以你們?yōu)闃s！
我，非常感謝六年級全體老師。很慶幸孩子能在你們的陪伴下度過(guò)關(guān)鍵的五年級和六年級，你們的付出我看在眼里，記在了心里。謝謝你們，忠心的感謝學(xué)校領(lǐng)導和全體老師。
最后，衷心祝愿每一個(gè)孩子夢(mèng)想成真，前程似錦！祝愿xx小學(xué)的明天更加美好！
畢業(yè)典禮上的演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
前幾天，有位同學(xué)告訴我說(shuō)，一個(gè)知名排行榜的統計數據顯示，交大學(xué)生的動(dòng)手能力在全國各大高校中排名第一。我充滿(mǎn)好奇地打開(kāi)鏈接，原來(lái)是根據某寶統計，交大學(xué)生購買(mǎi)各類(lèi)五金零部件總量穩居全國第一。我真為這些五金件感到高興，因為它們在交大肯定實(shí)現了自己“人生”的最大價(jià)值。我想，借助同學(xué)們的創(chuàng )意和創(chuàng )造,它們一定是變成了一件件，具有鮮活生命的科技作品，或者藝術(shù)品。我知道，許多今天堪稱(chēng)偉大的公司當年就是誕生于車(chē)庫和宿舍。今天，你們在校園里親手繪制的電路圖、親手組裝的飛行器，注定將孕育明天的偉大創(chuàng )新！
就在10天前，AlphaGo以4:1打敗李世乭，世界輿論為之一震。然而，當大家津津樂(lè )道機器人最終能否戰勝人類(lèi)的同時(shí)，我們還應該有更深一層的思考。正如一位網(wǎng)友所言，“我們該敬畏的，不是智能機器人，而是機器人身后那個(gè)孜孜不倦追尋創(chuàng )新的谷歌公司，以及那個(gè)在追求創(chuàng )新的道路上無(wú)比堅決、一騎絕塵的國家”�；仡櫭绹陌l(fā)展歷史，我們能夠找到它取代歐洲，進(jìn)而領(lǐng)跑全球大半個(gè)世紀的原因。20世紀 60 年代，以“阿波羅計劃”為標志的航天科技進(jìn)步；70年代，以硅谷繁榮為標志的電子科技進(jìn)步；80年代，以微軟操作系統開(kāi)發(fā)使用為標志的軟件科技進(jìn)步；90年代，以大批互聯(lián)網(wǎng)公司興起為標志的互聯(lián)網(wǎng)科技進(jìn)步，以及當前以云計算和大數據為標志的新興科技進(jìn)步，強有力地推動(dòng)了美國經(jīng)濟社會(huì )的五次跨越式發(fā)展，讓美國實(shí)現了從“要素驅動(dòng)”向“創(chuàng )新驅動(dòng)”的轉型，長(cháng)期保持創(chuàng )新壟斷地位，引領(lǐng)全世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流。研究這五次重大科技進(jìn)步的原因后可以發(fā)現，是一批美國一流大學(xué)在其中發(fā)揮了創(chuàng )新源泉的關(guān)鍵作用。比如，被稱(chēng)為“航天引擎”的加州理工學(xué)院推動(dòng)了航天科技的快速發(fā)展，被視為“極客天堂”的麻省理工學(xué)院引領(lǐng)了電子科技的發(fā)展潮流，被當作“硅谷基石”的斯坦福大學(xué)奠定了軟件科技發(fā)展的基礎，被評為“最具創(chuàng )新力公立大學(xué)”的華盛頓大學(xué)等助推了互聯(lián)網(wǎng)科技的跨越騰飛，現在，以麻省理工學(xué)院和芝加哥大學(xué)為代表的一大批美國一流大學(xué)，正在促成新一輪高科技產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展……在這里我想說(shuō)的是，歷史一再證明，大學(xué)是國家和社會(huì )創(chuàng )新發(fā)展的.引擎和源泉！當前的中國，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展轉型成功的關(guān)鍵，就在于能否實(shí)現創(chuàng )新驅動(dòng)。作為一所有著(zhù)夢(mèng)想、責任和擔當的百年學(xué)府，交通大學(xué)正在為具有創(chuàng )新思維的教師和創(chuàng )新潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng )設熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的環(huán)境。師生們在寬松的學(xué)術(shù)氛圍中健康成長(cháng)，互相激發(fā)，源源不斷地產(chǎn)出創(chuàng )新的靈感、思想和行動(dòng)，持續催生原始創(chuàng )新，為創(chuàng )新型國家建設發(fā)揮不可或缺的支撐作用！
張杰校長(cháng)20xx研究生畢業(yè)典禮講話(huà)：創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái) 交大的許多老師正與學(xué)生們一起進(jìn)行著(zhù)原始創(chuàng )新研究。大家都知道，用“車(chē)輪”代替“腿”是人類(lèi)最古老、最重要的發(fā)明之一；而用“腿”代替“車(chē)輪”則是人類(lèi)在機械發(fā)明中的一次否定之否定式的回歸，一次更重要的飛躍！機動(dòng)學(xué)院高峰教授的團隊，正在構想“腿式月球車(chē)”，可以使得月球車(chē)就像擁有人類(lèi)的腿一樣輕松跨越障礙，克服月球表面復雜地形帶來(lái)的勘探難題。高峰團隊之所以能夠挑戰這一難題，正是由于他對自然規律的透徹領(lǐng)悟和對機械原理的深刻理解。在此基礎之上，從機構拓撲創(chuàng )新的角度，高峰創(chuàng )造性地提出了并聯(lián)機器人構型理論，可以表達最多的并聯(lián)機器人構型——該理論被命名為“GF集”！20xx年，高峰教授被授予達芬奇獎。這是美國機械工程師協(xié)會(huì )36年間第一次將其最高獎項頒給了北美以外的獲獎?wù)�！正如高峰教授所言，“�?chuàng )新就是要走別人沒(méi)有走過(guò)的路。一般意義的創(chuàng )新是‘從有到有’的跟隨式創(chuàng )新。更加難能可貴的是‘從無(wú)到有’”的原始創(chuàng )新！——這種創(chuàng )新才對人類(lèi)發(fā)展最有意義！”大學(xué)是原始創(chuàng )新的重要發(fā)源地，引領(lǐng)著(zhù)未來(lái)社會(huì )的發(fā)展走向。原始創(chuàng )新的影響是深刻的、恒久的，具有引領(lǐng)性，原始創(chuàng )新是讓全人類(lèi)都感到振奮和充滿(mǎn)想象的創(chuàng )新！正是因為原始創(chuàng )新的無(wú)窮魅力，我們學(xué)校中一大批像高峰教授這樣的老師，正醉心其中、孜孜以求——從交通大學(xué)畢業(yè)的你們，應該要傳承這樣的精神，為推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步不懈探索！
交大的同學(xué)們也正在進(jìn)行著(zhù)思維范式的創(chuàng )新探索。如果有人說(shuō)，未來(lái)的通信是免費的，未來(lái)的汽車(chē)不用購買(mǎi)，未來(lái)的能源也可以共享……聽(tīng)起來(lái)可能匪夷所思。但是，你們的一位學(xué)姐正在為這樣的夢(mèng)想而努力。她就是安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院校友陳韋予。早在20xx年，陳韋予和她的小伙伴們就以創(chuàng )新的激情，挖開(kāi)了中國“共享經(jīng)濟”金礦的一角，開(kāi)創(chuàng )了“凹凸租車(chē)”。不同于一般的汽車(chē)租賃，他們從大數據分析出發(fā)，敏銳地概括出不同客戶(hù)群體的使用習慣和生活方式。她們超前預判未來(lái)人們的價(jià)值追求，嘗試描繪這樣一種“不持有式的生活”：每個(gè)人都可以隨時(shí)取用身邊的閑置汽車(chē)。使用和占有的關(guān)系由此被重新定義，這就是“共享經(jīng)濟”的本質(zhì)特征。共享經(jīng)濟帶來(lái)的不僅僅是人們生活方式的改變，更是人類(lèi)思維方式的突破。千百年來(lái)，人類(lèi)生存的基本規則都是基于對資源的占有和無(wú)限制地擴大再生產(chǎn)。這樣的發(fā)展模式已經(jīng)不可避免地導致了產(chǎn)能過(guò)剩和環(huán)境惡化……人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球已經(jīng)不堪重負！當共享經(jīng)濟真正來(lái)臨時(shí)，人類(lèi)將通過(guò)廣泛的協(xié)作、資源的共享，獲得更有效的發(fā)展和更便利的生活。傳統意義上的“資源”將被重新認知，大數據將成為真正的“資源”�；谛畔⒖萍嫉母咚侔l(fā)展，人類(lèi)社會(huì )將轉變?yōu)橐詳祿䴙橹行牡尿寗?dòng)。人類(lèi)認識自然、認識世界的方式也將突破傳統的范式，更多顛覆式的創(chuàng )新將源于數據密集型的科學(xué)發(fā)現！思維范式的創(chuàng )新，為人類(lèi)打開(kāi)了另一扇門(mén)，它不僅開(kāi)拓了人類(lèi)的視野，更帶領(lǐng)人們通向一個(gè)無(wú)限可能的世界！因此，從交通大學(xué)走出去的你們，學(xué)會(huì )的不僅僅是知識和技能，更是一種新的思維方式和生活態(tài)度——打破固有范式，在創(chuàng )新中改變世界，開(kāi)創(chuàng )新的時(shí)代！
張杰校長(cháng)20xx研究生畢業(yè)典禮講話(huà)：創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái) 同學(xué)們，偉大的時(shí)代呼喚偉大的大學(xué)。這是一個(gè)崇尚創(chuàng )新的時(shí)代，作為創(chuàng )新引擎的大學(xué)，不但要源源不斷地誕生偉大的創(chuàng )新思想和成果；還要持續培養具有創(chuàng )新精神和靈魂的偉大人才，引領(lǐng)社會(huì )和人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)程！肩負著(zhù)歷史的使命和責任，古老而年輕的交通大學(xué)，正朝氣蓬勃地追求著(zhù)世界一流大學(xué)的夢(mèng)想，用創(chuàng )新的活力，開(kāi)拓嶄新的未來(lái)。
在你們進(jìn)入交大就讀研究生之時(shí)，被稱(chēng)為上帝粒子的希格斯玻色子剛被探明；而就在你們離開(kāi)交大校園之際，愛(ài)因斯坦的偉大預言引力波被成功探測。也許在不久的將來(lái)，人腦芯片、太空電梯、時(shí)間旅行……這些人類(lèi)的夢(mèng)想都將一一成為現實(shí)。我有充分的理由相信，在實(shí)現人類(lèi)夢(mèng)想的道路上，你們絕不會(huì )滿(mǎn)足于僅僅作為見(jiàn)證者，你們一定會(huì )成為創(chuàng )造者！思源致遠，天地交通。交大賦予你們的創(chuàng )新基因一定會(huì )引領(lǐng)你們不斷地突破人類(lèi)想象和認知的極限！創(chuàng )新將引領(lǐng)你們的未來(lái)！
再過(guò)幾天，就是母校120歲的生日。對于一個(gè)人而言，120年的時(shí)間是漫長(cháng)的，但對于一所大學(xué)而言，交大和你們一樣正值青春！“你在悠然的晨光里春秋代序，我在百廿的校園里守望美麗……”你們留戀在母校度過(guò)的青春年華，所以把款款深情譜寫(xiě)成朗朗上口的動(dòng)人歌曲；你們愛(ài)慕母校永遠年輕的容顏，所以用照片鐫刻穿過(guò)無(wú)聲歲月的青澀臉龐。我相信，你們在母校的記憶將永葆青春，你們與交大的情緣將歷久彌長(cháng)！讓我們一起出發(fā)吧，共同鑄就交通大學(xué)下一個(gè)百年的輝煌！
畢業(yè)典禮上的演講稿12
各位令人尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，還有遠道而來(lái)的畢業(yè)生家長(cháng)和校友們：
今天，我們在這里歡聚一堂、露天集會(huì )，以簡(jiǎn)樸而隆重的方式舉行中國政法大學(xué)20xx屆研究生畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表學(xué)校，向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)、即將走上人生新征程的各位研究生同學(xué)，表示最熱烈的祝賀！向悉心指導研究生成長(cháng)成才的全體導師，以及為研究生培養工作做出積極貢獻的廣大教職員工，致以誠摯的敬意！向前來(lái)參加畢業(yè)典禮的畢業(yè)生家長(cháng)和校友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
親愛(ài)的同學(xué)們，穿上學(xué)位服的這一時(shí)刻，正是你們求學(xué)的歷程將化成一段記憶的時(shí)刻，也是你們的身影被法大記憶的時(shí)刻。在這一刻，我們做了一個(gè)艱難的決定，不得不向你們話(huà)別了！
你們在法大生活了三年，三年的學(xué)習生涯對于你們，是一個(gè)打磨與躍升的過(guò)程：打磨自己的頭腦、精神、氣質(zhì)、為人為學(xué)的方式，從一個(gè)還有點(diǎn)兒懵懵懂懂的青年躍變成為“只向真理低頭”的人！在這三年之中，你們聆聽(tīng)過(guò)老師們的深刻聲音，它們一次次敲醒你們的靈魂；你們體悟過(guò)學(xué)者們的人文堅持，它們一次次陶冶你們的性靈；你們感受過(guò)學(xué)長(cháng)們的睿智博學(xué)，它們一次次破除你們的迷信。所有這些心智成長(cháng)的歷練經(jīng)歷都將化成點(diǎn)滴記憶，留存于你們內心深處，成為往昔生活的一首回蕩的旋律！
當然，三年之中，除了收獲，也有遺憾。在這里，我要感謝你們對學(xué)校的理解和支持，我要感謝你們的胃，承受著(zhù)食堂里變化不大的菜和飯碗里偶爾冒出的各種珍奇異物；我要感謝你們的眼睛，面對占座的人，你們已經(jīng)從“視若糞土”到“視若浮云”再到“視若無(wú)人”；我要感謝你們的心臟，在面對論文打假日益嚴峻的形勢下，你們仍有一顆堅強的心臟；最后，我要感謝你們的鼻子，你們在校期間，正是學(xué)校大規模建設時(shí)期，你們吸入了比平常更多的塵土，卻把享受窗明幾凈的幸福留給了你們的師弟師妹！學(xué)校目前的條件的確虧欠了大家，讓你們受委屈了！我要在這里表達校長(cháng)的歉意。
同學(xué)們，在漢語(yǔ)中，“畢業(yè)”意味著(zhù)學(xué)業(yè)圓滿(mǎn)結束，而在英文中，“畢業(yè)典禮”（commencement）一詞還含有“開(kāi)始”、“開(kāi)端”的意思。因此，我們可以說(shuō)，畢業(yè)不僅僅是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)。從今往后，同學(xué)們將揚起理想與希望的風(fēng)帆，再次起航，開(kāi)啟新的人生航程！臨別之際，作為你們的校長(cháng)、老師和朋友，我有幾句囑托，與你們共勉。
我首先想說(shuō)的是，你們應該明白：比知道自己擁有什么、獲得什么更重要的，是知道自己欠缺什么。自己身上欠缺點(diǎn)兒東西并不可怕，因為道不遠人、仁不遠人、智不遠人、勇不遠人。欠缺什么就彌補什么、充實(shí)什么、完善什么，這是法大人的重要本領(lǐng)。我們要像馮友蘭先生所說(shuō)的那樣：“先成為人，成為真正意義上完善的人，再成為某種人，某種職業(yè)的人！”
對在場(chǎng)的大多數人同學(xué)而言，從事法律工作將成為你們安身立命的職業(yè)。法治就是我們每天灑掃應對的生活，就是人類(lèi)生存的一種方式。但你們要知曉，法治背后陳列出了怎樣的一種生活方式：我們何以如此、何需如此、何必如此！你們要知曉，中國的法律在編排中國人的生活邏輯時(shí)，是否合理，是否妥當，是否問(wèn)天無(wú)憾、問(wèn)地無(wú)悔！
你們要心存正義，把正義珍藏于心靈最深之處，安排在心中愛(ài)人位置的旁邊，小心呵護，經(jīng)常打掃，決不能讓心中的正義沾染半點(diǎn)灰塵。你們可以不張揚它，可以不表現它，但不可以不珍視它！因為它是法大人的福祉、福音！法大人對什么都可以不信，但法大人一定要信奉公平正義。這是必須的。正是對公平正義的信奉，才使我們的存在變得有價(jià)值。今后，或許你不從事法律職業(yè)，或許你做了一輩子法律工作也沒(méi)有觸摸到法治的經(jīng)絡(luò )與穴位，但這些都不重要。只要你無(wú)愧于心中的正義、只要你在林林總總的法律規則面前，站得直、立得住，你就是一個(gè)為中國法治做出自己貢獻的人，你就是一個(gè)值得向你的子孫后代炫耀的人，你就是一個(gè)地地道道的法大人！
同時(shí)，你們還要腳踏實(shí)地，無(wú)過(guò)無(wú)不及，為人處事要適時(shí)、適宜、適度，不要故弄玄虛，不要浮夸潦草，不要永遠是angry young men。實(shí)現心中正義的理想固然可貴，但舉措與步驟可要三思而后行。既要大膽憧憬，又要小心踱步，這才是一個(gè)兼具感性與理性的人的應然作為。也唯有如此，我們法大人共同追求的“法治天下”的夢(mèng)想才能變?yōu)楝F實(shí)！
三年時(shí)光，法大的精神氣質(zhì)已經(jīng)注入到了你們的血液之中。作為法大人，你們應該知道，推動(dòng)國家的法治昌明、政治民主、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和文化繁榮始終是我們法大的辦學(xué)使命。因此，與我們的國家，與我們整個(gè)民族同呼吸、共命運、同甘共苦，是母校對法大學(xué)子的起碼要求。其實(shí)，這本來(lái)就是法大人基本的行為方式！幫助那些需要幫助的人，擔當國家的中流砥柱，在別人看來(lái)或許是義舉、是權利，但在法大人眼里，這本來(lái)就是責任和義務(wù)！這是一種勇于擔當的法大精神：一種在別人都蹲下、我們卻敢于站出來(lái)的`精神！這種精神，高貴、美麗、勇敢！面對不公，它微笑；面對冷落，它堅強！從中國政法大學(xué)走出的學(xué)子應當有更堅實(shí)的社會(huì )責任感、使命感與正義感！當然，這一路上，一定會(huì )磕磕絆絆，行行止止。但我相信，對公平正義的虔誠和信仰會(huì )支撐你們走上去，你們已經(jīng)上路，唯有義無(wú)反顧！
走出校門(mén)，離開(kāi)了母校的呵護，你們要善待自己。記住，生命只有一次，“傷不起”��！你們要珍惜親情，孝順父母，孝行天下，想想剛入學(xué)報到時(shí)，親人陪你們打掃宿舍、鋪床掛簾的背影，那是多么真摯的親情；你們要珍惜友情，數數三年里在“貴友酒家”留下的酒瓶，那是你們未來(lái)道路上可以信賴(lài)、相互支持的、“酒精”考驗的友情；你們要珍惜愛(ài)情，想想小月河邊的漫步，那不怎么干凈的河水見(jiàn)證過(guò)你們“史上最干凈的愛(ài)情”！比起錢(qián)財，這些才是世間最珍貴的財富！請永遠珍愛(ài)這些財富吧，這樣，當你五十年后，坐在搖椅上和心愛(ài)的人一起慢慢變老的時(shí)候，你就有了幸福的話(huà)題。否則，如果你什么親情、友情和愛(ài)情都想不起來(lái)的話(huà)，你就容易得“老年癡呆癥”，這是我給你們唯一的醫學(xué)忠告！
最后，母校當然希望你們一路高奏凱歌、奔向錦繡前程。即使那時(shí)你們來(lái)不及想起母校，母校也會(huì )默默為你們祈福，替你們高興！但更重要的是，請你們記�。悍ù笫悄銈冇肋h的精神家園，當你們在未來(lái)漫漫征途中遇到挫折、彷徨、困境與艱辛之時(shí)，你們的母校、你們的老師和所有的法大人，始終會(huì )站在你們的身后支持你們，因為你們永遠是法大的牽掛，法大永遠是你們的堅強后盾！
親愛(ài)的同學(xué)們，再一次道一聲珍重，祝一聲平安，祝你們好運！祝你們幸福！祝你們活得踏實(shí)而精彩！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮上的演講稿13
各位同學(xué)，各位同事，各位來(lái)賓：
大家下午好，首先我代表中歐的教授熱烈祝賀大家順利畢業(yè)。
今天我有3分鐘的時(shí)間，在你們離校之前我想用2分鐘再給你們上一堂課。
本月初我參加了在韓國首爾舉行了第43次世界金融論壇，金融危機是本次論壇的關(guān)注點(diǎn)，另我感到失望的是，大家的解決方案就是頭痛醫頭腳痛醫腳。歐洲的關(guān)鍵是沒(méi)有財政聯(lián)盟和政治聯(lián)盟，面對這些問(wèn)題很多領(lǐng)導人選擇的是等待、躲避和退縮，而不是領(lǐng)導人民教育和團結人民進(jìn)行痛苦而必要的改革，這一點(diǎn)我們可以從歷史中學(xué)到一些有價(jià)值的經(jīng)驗和較順。美國國際公共信用的喪失和公共財政的混亂嚴重的影響了美國經(jīng)濟的發(fā)展，當時(shí)的美國財政部長(cháng)漢密爾頓將自己關(guān)在辦公室里面幾個(gè)月理清了這一團亂麻，1790年1月他向聯(lián)邦眾議院提交了一份公眾信用報告，他提出由美國聯(lián)邦政府接管13個(gè)州政府債務(wù)，設立一家聯(lián)盟銀行，并將大部分稅收權利由州政府轉移到聯(lián)邦政府，漢密爾頓的提議遭到了以弗吉尼亞為首的激烈反對，就像今天德國一樣，它當時(shí)是經(jīng)濟非常強大的州，漢密爾頓提案的實(shí)施恢復了美國政府的信用，釋放了美國人民的無(wú)限創(chuàng )造力，并由此將美國建設成為一個(gè)強大的聯(lián)邦，我們可以從這段歷史中得到如下的啟示。第一我們要學(xué)好會(huì )計要會(huì )算帳。第二、一個(gè)領(lǐng)導者要有長(cháng)遠的眼光，要看到國家未來(lái)發(fā)展的正確方向。第三、一個(gè)領(lǐng)導者要有勇氣領(lǐng)導人民，而不是局限于民意的束縛。
這是一個(gè)復雜困難的時(shí)代，也是一個(gè)充滿(mǎn)機會(huì )的時(shí)代，你們要對未來(lái)對自己永遠充滿(mǎn)信心，77年前一個(gè)湖南人帶領(lǐng)8萬(wàn)人出發(fā)長(cháng)征，當隊伍打到不到1萬(wàn)人的時(shí)候還在高歌，你們也要有這種豪邁的英雄氣概，要相信明天更加美好，你們有責任把未來(lái)美好的`遠景變?yōu)楝F實(shí)，我在課程上跟你們說(shuō)過(guò)一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家重要素質(zhì)包括品格、能力、經(jīng)驗，更重要的還有擔當，作為一個(gè)有擔當的領(lǐng)導者需要你們有一個(gè)高尚的品格和健康的心靈，在這樣的時(shí)代最重要的是你們有一批值得信賴(lài)的人，抽出一些時(shí)間關(guān)愛(ài)你們的親人，請珍惜你們在中歐結下的友誼，最后祝你們身體健康事業(yè)成功，希望你們能夠通過(guò)自己的努力能夠為你們的家人、員工帶來(lái)更多的幸福，謝謝大家。
畢業(yè)典禮上的演講稿14
各位同學(xué)：
上午好！在六年時(shí)間里，我給各位同學(xué)講過(guò)許多次話(huà)，各位同學(xué)也許多次在此集中，但是這樣的場(chǎng)景今天卻有不一樣的內涵。崗埠中心小學(xué)２０１０屆小學(xué)生畢業(yè)典禮隆重舉行，作為校長(cháng)，是我最后僅有的機會(huì )給各位同學(xué)講話(huà)，此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何說(shuō)起，離別的傷感油然而生。六年來(lái)，我們朝夕相處，彼此關(guān)心，彼此建立濃厚的友情，這種情感是真摯的、真誠的、真實(shí)的，它不會(huì )隨著(zhù)你們離開(kāi)校園而消失，它會(huì )扎根我們的心田，伴隨一生。
同學(xué)們，六年里，你肯定經(jīng)歷了許多苦澀和甜蜜，記憶了許多讓你難忘的.事情。那么在這些記憶里，你記憶了老師的諄諄教誨了嗎？你記憶了老師的關(guān)心和愛(ài)護了嗎？你記憶了不做作業(yè)被老師批評的場(chǎng)景了嗎？你記憶了考試沒(méi)考好而傷心落淚了嗎？你記憶了沒(méi)被評上“三好學(xué)生”而情緒低落了嗎？你記憶了沒(méi)被選上班干而憤憤不平了嗎？……好了，不管怎樣，這些記憶讓你收獲了成熟，讓你收獲了成長(cháng)。一年、幾年、幾十年，這些被記憶的事情會(huì )抑不住地涌上你的腦海，讓你回味無(wú)窮，體會(huì )小學(xué)階段的純真、浪漫、無(wú)暇。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)六年的光陰，你從懵懂無(wú)知的兒童變成了意氣奮發(fā)的少年，許多學(xué)生能獨立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，擁有獨特的見(jiàn)解和看法，具備了判斷是非、美丑的能力，有時(shí)還會(huì )時(shí)不時(shí)出現“叛逆”的行為，這些都說(shuō)明你長(cháng)大了。暑后你們將踏入中學(xué)繼續學(xué)習，緊接著(zhù)要面臨人生的中考、大考，雖然路途遙遠，道路曲折，但命運會(huì )眷顧勤奮、努力的人，只要你努力、加油，好運氣會(huì )伴隨你的，你會(huì )心想事成的，你的母校會(huì )經(jīng)常關(guān)注你，牽掛你，在人生的旅途中，千萬(wàn)不能因善小而不為，不能因惡小而為之，做一個(gè)真正對社會(huì )有益的人。
畢業(yè)典禮上的演講稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在今天這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、微風(fēng)徐徐的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng)，站在她那廣闊的胸懷上，歡聚在這鮮艷的五星紅旗下。
紅旗上的五顆星星比往常明亮了許多，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。紅旗就像是我們的孩童時(shí)代，童年這本書(shū)我們讀的太倉促，還沒(méi)有細細品味它的意味深長(cháng)，就要踏入一個(gè)新的環(huán)境、新的時(shí)代。
從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到今天的充滿(mǎn)智慧，我們在兒童時(shí)代留下一串串充滿(mǎn)童稚的腳印，當我們現在的腳印與從前的重疊在一起時(shí)，發(fā)現竟有這么大的差異。是您，老師，在夜深人靜時(shí)窗下那個(gè)疲憊的身影；是您，老師，在上課時(shí)不論多么疲精竭力都把笑容掛在嘴邊；是您，老師，在面對我們那一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)趣的問(wèn)題時(shí)，耐心解答??都說(shuō)：“一日為師，終身為父�！崩蠋�，您是我們穿梭于詩(shī)書(shū)中的第二位親人，您在我們迷失方向的時(shí)候，用您的大手包裹住我的小手，帶我離開(kāi)，到有知識的地方去，到有陽(yáng)光的地方去，到有愛(ài)的地方去??老師，您一日的恩情我們終身都難以忘卻！
畢業(yè)了，要離母校而去了，要踏入少年時(shí)代了。六年的小學(xué)生涯，轉眼間即將逝去，不知還能多少次穿上這樣的校服，走過(guò)母校的胸懷；不知還能多少次背上這樣的書(shū)包，背上老師們的辛勤教誨；不知還能多少次坐在母校的樹(shù)蔭下，享受著(zhù)屬于母校的獨特香氣；不知還能多少次還能翻開(kāi)這樣的課本，品味著(zhù)小學(xué)書(shū)本中的黃金屋??是的，要分開(kāi)了，沒(méi)有多少次這樣的機會(huì )了，要離孕育了我們整整六年的母校而去了，這里的每一花，每一草都藏著(zhù)我童稚的聲音，她們見(jiàn)證了我在兒童時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還想再留久一點(diǎn)，久一點(diǎn)??
畢業(yè)了，要離母校而去了，要踏入少年時(shí)代了。我們即將要跟朝夕相處的同學(xué)們揮手告別。嘿，還記得嗎，我們是六一節上那兩個(gè)稚氣未脫的聲部，是同一張桌子上經(jīng)常鬧別扭的學(xué)友，是互借半塊橡皮的好朋友??希望在離別之際，閨蜜們，我要送上最真摯的祝福：
你從前總是很小心，
問(wèn)我借半塊橡皮，
你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，
轉眼就各奔東西??
或許在下一個(gè)十字路口，下一站，下一個(gè)月臺，曾經(jīng)幼稚的.我們也許會(huì )擦肩而過(guò)卻沒(méi)有認出彼此，童年的那兩個(gè)聲部在悄悄我們漸漸遠去，當年的那半塊橡皮或許早已不見(jiàn)蹤影，你的酒窩或許早已不見(jiàn)??但是，我們只要記得，在天真無(wú)邪的兒童時(shí)代，曾經(jīng)有一張童稚可愛(ài)的臉蛋在記憶中一閃而過(guò)，那些我們打鬧、嬉鬧的日子一直都還銘記在心。閨蜜們，愿我們的友誼地久天長(cháng)，不論歲月怎么沖淡你的臉，我相信，總有一天，我們還會(huì )見(jiàn)面！
畢業(yè)代表著(zhù)新的開(kāi)始，但不代表結束，親愛(ài)的老師，謝謝你們，讓我漸漸長(cháng)大；可愛(ài)的同學(xué)，謝謝你們，讓我懂得了友誼的可貴。它是我人生中最寶貴的兩份真摯的感情，是母校讓我懂得了這么多。我會(huì )�；貋�(lái)看看您的，您那慈祥的笑容我永遠銘記在心�。�
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