畢業(yè)典禮的講話(huà)
畢業(yè)典禮的講話(huà) 篇1
同學(xué)們：
大家上午好！
今天我們相聚在一起，為你們的畢業(yè)舉行盛典，共祝你們學(xué)業(yè)有成，邁向新征途。在此，我要感謝你們選擇了北郵，并衷心祝賀你們捧到了這浸透著(zhù)你們心血、汗水和智慧的畢業(yè)證書(shū)！
今天對你們來(lái)說(shuō)很特別，對我也同樣很特別。四年前，你們在秋風(fēng)的伴隨下，來(lái)到了這個(gè)十分經(jīng)典、利用率相當高的校園；也是同一年，我在寒風(fēng)的相偎下，也來(lái)到了這個(gè)對我十分陌生、但在it界享滿(mǎn)盛譽(yù)的校園。我循著(zhù)你們的腳印而來(lái)，但你我之間的角色各有不同。你們是塊兒鋼坯來(lái)接受鍛造，而我的職責是要為你們提供先進(jìn)的熔爐。記得有這么一句歌詞，“白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長(cháng)夜，我拿什么奉獻給你，我的小孩。我不停地問(wèn)、我不停地找、不停地想”。在重合上你們的腳印開(kāi)始與你們相伴的日子里，我也在不斷地思索——北郵拿什么奉獻給你們，可愛(ài)的學(xué)生們？！
第一、我拿良師的愛(ài)心奉獻給你們，我愛(ài)的學(xué)生們！還記得我們第一次相逢的場(chǎng)合嗎？那是20xx年初，在那凝凍災害肆虐的日子里，癱瘓的交通阻隔了許多同學(xué)回家的路，當時(shí)我建議尚未回家的你們在學(xué)校過(guò)年，學(xué)校會(huì )給創(chuàng )造溫馨的氛圍！節前，我和留校的你們一起聯(lián)歡，我為你們表演了“三句半”。這是自打我工作后，第一次登臺表演！你們高興了，我自然更高興。
來(lái)北郵的一千多個(gè)日日夜夜，我記不得有多少個(gè)夜晚用在給你們回復郵件上。我特別為學(xué)生建立了校長(cháng)郵箱，這是因為我始終是你們的保護傘。作為校長(cháng)，我在保持戰略權力、法人權力以及監督權力的同時(shí)，下移了行政權力。我選擇直接傾聽(tīng)你們的聲音，努力解決你們認為不公的事宜。盡管我不是每件事情都能讓你們十分滿(mǎn)意，但起碼讓你們樹(shù)立了后墻不倒的信心。你們與校長(cháng)之間所建立的.直通車(chē)，也形成了我的管理特色：“抓住方向、放手權利、傾聽(tīng)民聲、干預不公”。
你們可以看到，在資金與空間嚴重緊缺的情況下，學(xué)校仍然蓋起了新的學(xué)生宿舍樓與學(xué)生食堂，盡學(xué)校的能力來(lái)改善學(xué)生的生活環(huán)境，這也是學(xué)校奉獻給學(xué)生們的愛(ài)護。
你們親身經(jīng)歷了輔導員隊伍管理變化。輔導員的集中管理就是要提升工作地位，從而便于更有效地為你們吶喊。實(shí)事求是地說(shuō)，要求老師像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生不太合理，首先家長(cháng)對孩子往往是溺愛(ài)的，其次沒(méi)有人有同時(shí)應對這么多孩子的經(jīng)驗。因此，我呼吁我們的老師“要像對待朋友的孩子一樣對待學(xué)生”：既要建立親情，又不放棄原則；既要給予幫助，又不喪失嚴格。這就是北郵的口號：“對待學(xué)生就像對待朋友的孩子一樣！”把教師的愛(ài)與智慧無(wú)私地奉獻給我們的學(xué)生！
第二、我拿出色的教育奉獻給你們，我愛(ài)的學(xué)生們！20xx年，是北郵的改革元年。你們親歷了這場(chǎng)改革，甚至你們中的許多同學(xué)親歷了自己學(xué)院的更迭。在改革中，為提高教學(xué)質(zhì)量，強化授業(yè)解惑的精湛，我們嘗試了以競課的方式分配教學(xué)任務(wù)，遴選優(yōu)秀教師登臺授課。你們都知道“競”這個(gè)字的內涵：“競”促使上講臺的教師更加用心地去教授；“競”意味著(zhù)教學(xué)質(zhì)量不僅僅由教師來(lái)自我約束，還有著(zhù)“市場(chǎng)”形態(tài)的無(wú)形之手在掌控；“競”給了學(xué)生更多的對教師評價(jià)的發(fā)言權，也使你們對更多老師的精彩教學(xué)畢生難忘！我相信你們已經(jīng)記住了很多優(yōu)秀授課教師的名字，例如：卞佳麗、高荔、郭文明、賀祖國、胡細寶、金永生、李鋼、李花麗、李巍海、李學(xué)明、盧志鴻、呂廷杰、彭濤、宋晴、蘇菲、孫自祺、王歡、王永鋼、溫巧燕、吳國仕、徐靜、徐雅靜、楊軍、張麗穎、張英海等等。我實(shí)在無(wú)法將北郵奉獻給你們的優(yōu)秀教師都一一枚舉，我只希望你們不要忘記北郵教師的學(xué)識魅力和人格魅力！
讓我感到驕傲的是，你們也是非常出色的學(xué)生，你們當中有近千人次獲得了各種市級以上的大學(xué)生競賽的獎勵，這真是長(cháng)江后浪推前浪，北郵也將記住你們的名字！范云濤、鄧長(cháng)江、馬松威、朱杰明、文思等同學(xué)先后在市級以上的各種競賽中單人拿到了七次、八次、甚至九次獎杯；陳昊等102人次在國際大學(xué)生數學(xué)建模競賽中獲得了一、二等獎；徐佳祥、王云濤、黃海龍、袁瑗、尹曙宇、陳皓等96人次在全國大學(xué)生數學(xué)競賽及數學(xué)建模競賽中獲得了一、二、三等獎；王凱棟、張釗等175人次在全國大學(xué)物理競賽中獲得了一、二、三等獎；戴婧煒等173人次在全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽中獲得特等獎及一、二、三等獎。肖智清、鄭楨楠、萬(wàn)韶華等126人次在北京市大學(xué)生數學(xué)競賽及數學(xué)建模競賽中獲得一、二、三等獎；王明、吳昌龍等17人次在北京市物理實(shí)驗競賽中獲得了一、二、三等獎。同學(xué)們，你們是北郵的驕傲，這是你們對北郵的愛(ài)的回報！
第三、我拿創(chuàng )新的氛圍奉獻給你們，我愛(ài)的學(xué)生們！在這場(chǎng)改革中，我們加大了對科研的重視程度。學(xué)校的科研能力大幅度提高，三年來(lái)學(xué)校實(shí)際到位的科研經(jīng)費增加了130%！北郵是一個(gè)行業(yè)特色突出的大學(xué)，在信息領(lǐng)域有著(zhù)突出的成就。在這一領(lǐng)域中，我們每年都獲得了國家獎，僅去年就獲得了四項國家科技進(jìn)步獎及發(fā)明獎！另外，“973”計劃是各個(gè)研究型大學(xué)較力的焦點(diǎn)之一。在民口，北郵僅在信息技術(shù)領(lǐng)域就有6個(gè)“973”牽頭項目，而拿這個(gè)數字來(lái)與全國39所985院校相比，我們就超越了其中的21所。我還要高興地告訴你們，就在這個(gè)月，北郵已經(jīng)正式啟動(dòng)了“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng )新平臺建設！985平臺是我進(jìn)北郵后制定的第一個(gè)目標，這一夢(mèng)想在國家凍結了三年的審批進(jìn)程后的今天，終于實(shí)現了！這意味著(zhù)貼到你們身上的北郵標簽，其品牌愈加鮮亮！在此，我請你們記住北郵這幾年表現出色的一些科研牛人的名字，如張平、紀越峰、孟洛明、廖建新、任曉敏、楊義先、馬華東、楊放春、陶小峰、紀陽(yáng)、宋美娜、袁玉宇、馮志勇、張建華、李立華、王瑩、徐坤、亓峰、彭木根、丁穎……我無(wú)法在此一一列舉。我所要強調的是，他們可以是你們炫耀北郵的資本，也是你們能夠依賴(lài)的資源，更是你們走在科研道路上的路標！他們是學(xué)校奉獻給你們的品牌！
積淀必增長(cháng)自底部，樹(shù)冠必投影于大地。創(chuàng )新氛圍下的你們，也展示出了你們的才華！方昊、武昊、程浩、蔣鑫龍等在參加20xx愛(ài)立信全球應用程序大賽中，獲得全球第七名的好成績(jì)！梁榮榮、薛志輝、王曉巖等在參加微軟imagine cup嵌入式比賽中獲得了全國前三的好成績(jì)；徐玉宗等組成的機器人隊，在20xx年代表學(xué)校參加亞太地區機器人大賽全國選拔賽中，拿下了全場(chǎng)唯一一個(gè)“最佳技術(shù)獎”并獲得季軍；楊廣強等提交的參展項目“仿生機器魚(yú)平臺優(yōu)化研究”等兩個(gè)項目，獲得了北京市“大學(xué)生科研與創(chuàng )業(yè)行動(dòng)計劃”科技創(chuàng )新成果一等獎，并受邀參加第七屆北京國際教育博覽會(huì )大學(xué)生科技創(chuàng )新成果展；汪堃、范捷等24人次在第34屆acm的國際大學(xué)生程序設計競賽中獲得了金、銀、銅牌獎勵，同時(shí)在世界總決賽中，為北郵爭得了并列全球第14名的榮譽(yù)；劉虎球等22人次在20xx開(kāi)源科學(xué)計算軟件程序設計競賽中獲得了一、二、三等獎；李懷瑜等12人次在全國大學(xué)生電子設計競賽中獲得了一、二、三等獎；許英越、朱新召、王鵬等41人次在全國信息安全競賽中獲得了好的名次；肖智清、孟子博等112人次在北京市大學(xué)生電子設計競賽中獲得了一、二、三等獎；潘佳佳等11人次在北京大學(xué)生電影節短片大賽中獲得了獎勵。同學(xué)們，我為你們的成就而自豪，你們?yōu)楸编]鐫刻下了輝煌！
“我拿什么奉獻給你們，我愛(ài)的學(xué)生們？”這是我今天的演講主題。這里的“我”指的是北郵，是北郵全體教師奉獻給你們的“大愛(ài)無(wú)疆”！
同學(xué)們，從進(jìn)入北郵的第一天起，你們就與北郵緊緊地連在了一起，無(wú)論你們高興還是沮喪，受到優(yōu)待還是感到委屈，在你們生命的軌跡中，北郵的烙印已深深地刻在了你們身上。你們從北郵學(xué)子的身份，馬上就轉換成校友身份，你們將會(huì )終身在這個(gè)稱(chēng)號中受益，這個(gè)稱(chēng)號也會(huì )在你們執著(zhù)的進(jìn)取中更加熠熠生輝！愿你們永遠“厚德、博學(xué)，敬業(yè)、樂(lè )群”！我渴望有那么一天，你們披著(zhù)輝煌回到了校園，輕輕地哼起：“雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什么奉獻給你，我的母校！”
愿“崇尚奉獻，追求卓越”的北郵精神永遠陪伴著(zhù)你們！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮的講話(huà) 篇2
同學(xué)們：
青春是一本太倉促的書(shū)!三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s!在拜別之際，我送同學(xué)們三句話(huà)，作為畢業(yè)禮物，與同學(xué)們共勉。
第一句，把學(xué)習當成一種習慣。杰出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但愿同學(xué)們不論在何時(shí)，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，注重每一個(gè)細節，你一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)!
第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學(xué)們能健康成長(cháng)，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個(gè)時(shí)代，我們所成長(cháng)的國家，我們所學(xué)習的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛(ài)、牽掛著(zhù)我們的怙恃，對國家、對學(xué)校、對老師一定要心存感激，知恩圖報!
第三句，把理想當成一種目標。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為21世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連于過(guò)去，不糾纏于今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來(lái)。同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后會(huì )有更廣闊的天空任同學(xué)們飛翔，會(huì )有更美好的前程任同學(xué)們去展望。我們就要說(shuō)“再
見(jiàn)”了。當初的相見(jiàn)是為了獲取知識，積存氣力，今天的再見(jiàn)是為了實(shí)現理想，大展宏愿!你們的成功從這里起步!從母校中學(xué)開(kāi)始!海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟梁!祝愿同學(xué)們在中考賽場(chǎng)考出優(yōu)異的'成績(jì)，向母校報喜!向老師們報喜!
三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘記?
有一種情感叫離愁，但我不會(huì )悲傷，即使跨出校門(mén)，我仍是鄚中的學(xué)生。多年后的一天，我可以驕傲地說(shuō)一聲：我是鄚州中學(xué)的學(xué)生，我沒(méi)有給母校抹黑。
小學(xué)畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。充滿(mǎn)陽(yáng)光的明天，我會(huì )帶著(zhù)曾經(jīng)的回憶與憧憬向前沖。
畢業(yè)典禮的講話(huà) 篇3
親愛(ài)的同學(xué)、老師、家長(cháng)：
下午好！
從XX到XX，是大家見(jiàn)證、促進(jìn)xx教育開(kāi)拓進(jìn)取的三年，是學(xué)生、老師和學(xué)�？焖俪砷L(cháng)的三年，更是偉大祖國迎來(lái)巨大變化，進(jìn)入“新常態(tài)”的三年。
三年時(shí)光，彈指瞬間，眨眨眼，又要揮揮手，輕言再見(jiàn)。離別時(shí)刻，一千多個(gè)日日夜夜里，師生共進(jìn)、快樂(lè )幸福的美好情景在我腦海里不斷閃現，閃閃現現！
“新常態(tài)”中，咱15級班小初銜接無(wú)縫、過(guò)渡平穩、發(fā)展精優(yōu)。你們是同窗口中的好伙伴，是家長(cháng)眼中的好孩子，更是老師心中的好學(xué)生，校長(cháng)幸遇的好朋友。每每走過(guò)你們的教室，那種朝氣蓬勃、敏而好學(xué)的學(xué)風(fēng)都讓我如沐春風(fēng)；每每融入你們之中，無(wú)論是重陽(yáng)感恩、“四學(xué)會(huì )”、校運會(huì )、104塊初中數學(xué)奧賽閃閃發(fā)光的金牌的頒獎會(huì )、或是今日的“青青校園”，學(xué)子們獨立大氣，陽(yáng)光自信的風(fēng)貌都讓我終身難忘；還有那象征著(zhù)年級大團結的“盆栽”，昂揚挺立在我辦公室內已三年，天天推門(mén)而入，映入我眼簾的總是656個(gè)帥哥、靚女，個(gè)個(gè)“潛力巨大”的“15”學(xué)子快樂(lè )、燦爛的笑容，和十位班媽媽的聰慧、慈愛(ài)、美麗，四位班爸爸的睿智、陽(yáng)剛、帥氣。我可愛(ài)的15級學(xué)子們，感謝你們，因為你們，我和我的同仁才有幸共享這三年的美好時(shí)光，我們才有緣共度這一千多個(gè)幸福的日子。
“新常態(tài)”中，xx教育收獲了一個(gè)又一個(gè)的喜訊，第一次以我校學(xué)生為主體，舉辦了首屆xx·xx國際中學(xué)生藝術(shù)節；第一次走進(jìn)成都市的第三圈層，將優(yōu)質(zhì)教育輻射到彭州市濛陽(yáng)古鎮；更有那花落xx的XX年成都教育唯一的一個(gè)突出貢獻獎和全省理科狀元郭怡辰……，所有的喜訊，讓我們每一個(gè)xx人都為之傲嬌，為之欣喜，為之喝彩！
“新常態(tài)”中，我們恪守“教育要真正面向每一個(gè)學(xué)生，要真正關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”，千方百計的為學(xué)業(yè)基礎、能力稟賦、性格愛(ài)好、志向追求迥然不同的的每一個(gè)學(xué)子，共同尋找適合自己發(fā)展的最佳堅實(shí)平臺。校長(cháng)始終認為，只有理解每一個(gè)個(gè)體的差異，尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性，保障每一位學(xué)子選擇的權利，方能
畢業(yè)之際，親愛(ài)的15級學(xué)子第二次站在了人生重要選擇的多元路口。讓我們共同堅信，成功道路絕非只有一條，優(yōu)質(zhì)學(xué)�？隙ú恢挂凰�；校校皆?xún)?yōu)，生生皆才；只有適合自己的`學(xué)校才是最好的學(xué)校，唯有適合自己的教育才是最好的教育�！靶鲁B(tài)”下的你們，已擁有選擇的更多自由與更大空間，無(wú)論是您選擇本校高中，還是兄弟學(xué)校，或是出國深造，只要永不放棄，一樣都能通往成功，再創(chuàng )新的輝煌。
同時(shí)，校長(cháng)希望，初XX級的多數xx學(xué)子，都能在即將到來(lái)的中考時(shí)，坦然面對，享受那人生九年才盼到的“幸�！敝锌�；都能在升學(xué)選擇時(shí)，多些開(kāi)放，少點(diǎn)閉塞；多些大氣，少點(diǎn)恐慌；多點(diǎn)自立，少點(diǎn)“跟風(fēng)”；多些包容，少點(diǎn)功利；都能在未來(lái)的高中生活里，更加陽(yáng)光、更加自信、富有品質(zhì)、富有創(chuàng )新；在自己未來(lái)的人生旅途中，都能包容堅毅、健康快樂(lè )、全面發(fā)展。
最后，讓我們共同感謝老師、父母的貼心呵護、真心付出、悉心關(guān)愛(ài)！
祝學(xué)子們中考順利、選校成功！祝老師們、家長(cháng)們快樂(lè )多多、幸福多多！
畢業(yè)典禮的講話(huà) 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們、同學(xué)們：
上午好！
很榮幸能在高三畢業(yè)典禮上發(fā)言。首先，請允許我代表高三全體教師向圓滿(mǎn)完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最真誠的祝賀！
時(shí)光飛逝，轉眼間高中三年已成回憶。同學(xué)們，三年共同的學(xué)習生活，老師還清楚地記得你們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的稚氣，記得“遠足活動(dòng)”中你們咬牙的堅持、友愛(ài)的互助；記得運動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身姿、激情的'吶喊；記得“社會(huì )實(shí)踐”時(shí)你們默契的合作、快樂(lè )的分享；更記得，課堂上你們求知的認真、探索的積極，考場(chǎng)上你們冥神的思考、專(zhuān)注的書(shū)寫(xiě)；甚至你們課下的調皮。這一切的一切，都在老師的記憶里，揮之不去。三年的時(shí)光，老師見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與收獲，看著(zhù)你們日漸成熟，老師由衷地為你們感到高興。
可羽翼豐滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒終究要去更廣闊的天地自由地翱翔。畢業(yè)了，空氣里也帶著(zhù)憂(yōu)傷，因為有那么多的依依不舍。但是，畢業(yè)并不代表結束，它只是你們人生征途上的一個(gè)驛站，它是又一個(gè)開(kāi)始。從今往后，你們將揚起新的風(fēng)帆，踏上新的征程，繼續追尋你們的夢(mèng)想。在以后的人生道路上，希望你們永遠擁有愛(ài)與包容，懂得感恩，有抱負、有擔當，希望你們在未來(lái)的日子里從容而快樂(lè )！也請你們記�。耗銈�，永遠都是xx人，母校會(huì )因為你們的努力與拼搏而感到驕傲。
再過(guò)十天，就要高考了，“鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春”。同學(xué)們，勇敢地去迎接高考吧，它會(huì )帶著(zhù)你們直達夢(mèng)想的彼岸。老師等著(zhù)你們勝利的消息！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮的講話(huà) 篇5
尊敬的校長(cháng)，各位老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我非常榮幸的參加同學(xué)們的畢業(yè)儀式，在此請答應我代表全體家長(cháng)，對順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向為同學(xué)們的成長(cháng)傾注愛(ài)心、汗水和聰明的老師和校領(lǐng)導表示衷心的感謝!
此時(shí)此刻，我百感交集，仿佛又回到幾十年前。坐在你們中間，我頓感青春與活力。榮幸之余，我少不了幾分緊張，由于在座的不僅有我十分尊敬的老師，更多的是祖國的未來(lái)，未來(lái)的精英!假如我今天的發(fā)言能夠給同學(xué)們留下點(diǎn)滴印象，那將是我畢生的榮幸和難忘。記得，三年前開(kāi)學(xué)的第一天，我欣慰的和女兒來(lái)到松山湖，不知不覺(jué)中踏進(jìn)校園門(mén)口，肅然起敬的保安禮節，熱情洋溢的教師風(fēng)范，讓我頓覺(jué)家長(cháng)的尊嚴，那幾分擔憂(yōu)立霄云外。自那一刻起，作為家長(cháng)的我由衷感慨：松山湖學(xué)校就是不一樣!名校就是名校啊，我們的選擇一定不會(huì )錯!
三年即將過(guò)往，我欣喜地看到孩子的一步步成長(cháng)，她由稚嫩變得成熟，由懵懂變得理性，由張揚變得沉穩。作為一名學(xué)生家長(cháng)，我真誠的說(shuō)一聲：謝謝!老師，你們辛勞了!
曾幾何時(shí)，孩子的心事向你們訴說(shuō)，你們專(zhuān)心聆聽(tīng)，曾幾何時(shí)，孩子的身體不適向你們述說(shuō)，你們專(zhuān)心庇護，周末離校了，是你們發(fā)出第一信息，在校生病了，是你們第一時(shí)間陪伴，學(xué)習困惑了，是你們第一聲安慰;;
為了學(xué)生，你們曾經(jīng)廢寢忘食，放棄了自己的業(yè)余生活;為了學(xué)生，你們曾經(jīng)嘔心瀝血，日以繼夜鉆研教學(xué)方法;為了學(xué)生，你們曾經(jīng)用百般的耐心和辛勤的汗水，晝夜守護澆灌著(zhù)這一棵棵幼苗，學(xué)生們取得的每一點(diǎn)成就，都凝聚著(zhù)你們的心血。
我相信，我們很多家長(cháng)都有我這樣的感受：松山湖的老師，不僅有高尚的職業(yè)道德，更有高超的教學(xué)水平和細膩的情懷與無(wú)私的愛(ài)心。
三年時(shí)間，作為家長(cháng)的我深深體會(huì )到松山湖的人本教育、感恩教育與責任教育的魅力，終于見(jiàn)證了什么是;自主、和諧、共同發(fā)展;的辦學(xué)理念，什么是;對學(xué)生終身發(fā)展負責;的辦學(xué)宗旨。今天，我能榮幸的站在這非凡的講臺，我還是按耐不住要吶喊一聲：松山湖的.老師們，你們是最可愛(ài)值得尊敬的人。
同學(xué)們，三年前，你們懷著(zhù)美好的憧憬，成為松山湖佼佼學(xué)子。松山湖，有您矯健英姿，有您伏案身影，有您嬉鬧笑聲。今天，無(wú)論您即將步進(jìn)大學(xué)還是走進(jìn)社會(huì )，都請記�。�;一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大;。而決定我們性格的正是日常生活中的習慣。養成良好的習慣，就如同給夢(mèng)想插上翅膀，為將來(lái)事業(yè)的騰飛打下堅實(shí)的基礎。;艱難困苦，玉汝于成;!在此作為家長(cháng)代表的我，誠摯希望你們把腳踏實(shí)地當作一種習慣，把精益求精當作一種習慣，把互助共榮當作一種習慣，把開(kāi)拓創(chuàng )新當作一種習慣，把孝敬父母當作一種習慣，把奉獻愛(ài)心、回報社會(huì )當作一種習慣!
同學(xué)們，在即將分別、回首過(guò)往的時(shí)候，也請記�。阂迅卸髦�!對父母心存感恩，由于他們給予你生命，撫育你成長(cháng)，對老師心存感恩，由于他們給予你教誨，讓你懂得道理，學(xué)會(huì )思考;對同學(xué)心存感恩，由于他們給予你關(guān)心和幫助，在旅途上心手相連;對朋友心存感恩，由于他們給予你友情與關(guān)愛(ài)，讓你無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依靠。希望你們利用好資源，學(xué)會(huì )溝通、交流和共享。你的視野有多寬，世界就有多大。
同學(xué)們，你們能在松山湖這樣一流的學(xué)校度過(guò)高中階段，是你們的榮幸。飲水思源啊，別忘了，是松山湖這塊沃土的栽培，別忘了，是松山湖園丁的精心培育，不管你們將來(lái)飛得有多高，本領(lǐng)有多大，都不應該忘記，是松山湖學(xué)校給了你們成功的種子，給了你們騰飛的動(dòng)力。記得經(jīng)�；厮缮胶纯茨銈冇H愛(ài)的老師們!
同學(xué)們，今天的畢業(yè)儀式，不是慶祝;結束;而是歡呼開(kāi)始，不是紀念;完成;而是宣告進(jìn)步，讓你們的生命之船在新的港灣里起航吧，載著(zhù)對未來(lái)美好暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪!
畢業(yè)典禮的講話(huà) 篇6
各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
下午好！
炎炎六月，百花爭艷、云雀歡唱，滾滾而來(lái)的熱浪激蕩著(zhù)我們的心潮。今天，我們歡聚一堂，心絮飛揚，無(wú)限欣喜的迎來(lái)了20xx年畢業(yè)生典禮。在同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)，即將初中畢業(yè)奔赴新的學(xué)習生活環(huán)境之際，學(xué)校向經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習，圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學(xué)們健康成長(cháng)的老師們致以崇高的敬意。向參加今天會(huì )議的各位家長(cháng)表示衷心的感謝，謝謝你們對教育的支持和幫助。我為同學(xué)們取得如此驕人的成績(jì)，感到自豪和高興。在這里，非常愉快地向同學(xué)們道一聲謝謝——學(xué)校因你們而精彩！
日月如梭趕少年。三年的歲月在歷史的長(cháng)河中稍縱即逝，但時(shí)間卻不會(huì )使記憶風(fēng)化�；厥走^(guò)去難忘、激情的三年初中生活，我的心中洋溢著(zhù)深情。你們有過(guò)成功的歡樂(lè )，也有過(guò)失敗的沮喪，你們得到過(guò)老師和家長(cháng)的贊揚，也受到過(guò)老師嚴厲的批評，但是這一切都成了過(guò)去。在同學(xué)們即將離開(kāi)母校，踏上各自新的征程的時(shí)候，我希望大家不要忘記父母在你們身上花的心血；別淡忘了學(xué)校和老師對你們的'期望；別淡忘了刻骨銘心的同窗友情；別虛度了光彩絢麗的青春年華；別放棄了曾經(jīng)擁有的理想信念；用生命和心靈演繹自己新的精彩。你們今后將要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習和生活環(huán)境，到那里以后，一旦偶有成功，但切記不可得意自滿(mǎn)，要記�。喉橈L(fēng)順水的船很難靠岸，沒(méi)有剎車(chē)只有油門(mén)的車(chē)無(wú)法行駛。倘若遇到困境，你也不必氣餒、絕望。有道是：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。學(xué)校和老師們，期望你們成才，關(guān)注著(zhù)你們的點(diǎn)滴進(jìn)步，永遠為你們的進(jìn)步而高興，在幾年十幾年、幾十年以后，我們希望在茫茫人海中能將你們重新辯認出來(lái)，無(wú)論你已經(jīng)在某方面赫赫有名，或者在自己的崗位上默默無(wú)聞，你依然是我們xx一中的人！
有志者，事竟成；苦心人，天不負。同學(xué)們，當今社會(huì )，形勢喜人，形勢更催人，競爭激烈，大浪淘沙。在今后的求學(xué)、求知道路上，你們將在競爭中生活，在競爭中突破，在競爭中創(chuàng )造，在競爭中成功。競爭需要理想，競爭需要自信。只要執著(zhù)堅定，那道路的盡頭，必定是輪x。在激烈的競爭、甚至殘酷面前，大家要以健康的心理，平衡的心態(tài)去面對一切，堅實(shí)基礎，厚積薄發(fā)，凝聚意志，增強實(shí)力，努力書(shū)寫(xiě)人生新的輝煌篇章，詮釋自身價(jià)值。相信大家同樣取得成功！揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋?xiě)�；昂首邁步明天，未來(lái)夢(mèng)、報答心熠熠生輝。最后，帶給同學(xué)們所有老師的心愿：希望九月的高中校園里，能回蕩著(zhù)你們的笑聲，綻放著(zhù)你們的笑臉！
祝愿全體教師身體健康，假期愉快。
祝愿畢業(yè)班的每一位同學(xué)健康成長(cháng)，個(gè)個(gè)成才！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮的講話(huà) 篇7
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友、親愛(ài)的老師：
下午好!
今天我們又歡聚在這里，為--中心幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮，歡送本屆畢業(yè)的小朋友離園，我們感到無(wú)比高興。在此我代表--中心幼兒園全體教職工向即將離園就要走向小學(xué)的小朋友們表示衷心的祝賀!同時(shí)，向親臨畢業(yè)典禮的各位家長(cháng)表示衷心的感謝!
今天，是令我們每一位畢業(yè)的小朋友和家長(cháng)、以及老師們都非常激動(dòng)的日子，因為師生兩年的朝夕相處，在幼兒園的生活中已建立了濃濃的情誼，寶貝們就要畢業(yè)了，要步入入學(xué)考試的第一個(gè)關(guān)了。在我們園里學(xué)習有兩年的孩子，得到多方面的培養，為入學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎，在選擇好的學(xué)校，接受面試的問(wèn)題上，有了一定的優(yōu)勢。我們也希望寶貝們入小學(xué)后，能再接再厲，取得更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報家長(cháng)，回報老師。寶貝們，有信心嗎?(有)!
孩子們，你們是--中心幼兒園的第二屆畢業(yè)生，你們留下了許多讓我難忘的畫(huà)面：從一開(kāi)始的滿(mǎn)口家鄉味到現在一口標準的普通話(huà)，你們的語(yǔ)言表達能力在飛速的發(fā)展;從一開(kāi)始找不到節奏的亂唱到現在有節奏、有感情的合唱;從一開(kāi)始只會(huì )幾筆勾畫(huà)到現在一幅幅美麗畫(huà)面的出廬;你們的藝術(shù)天賦、藝術(shù)細胞在老師們的指導下被崛起，今天能豐富多彩地展現在讓家長(cháng)們喝彩的舞臺上!孩子們，園長(cháng)奶奶謝謝你們!是你們的積極學(xué)習，給--中心幼兒園增添了風(fēng)采;是你們掌握的技能表現，提高了家長(cháng)對幼兒園的認可;是在座家長(cháng)們的積極宣揚，建立了社會(huì )的好口碑;是師生的良性互動(dòng)和家園的積極配合，獲得了教育管理部門(mén)領(lǐng)導的稱(chēng)許。
回顧--中心幼兒園創(chuàng )辦兩年以來(lái)，是基于一班為學(xué)前教育廢寢忘食，默默刻苦專(zhuān)研，與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng )新、再創(chuàng )新，把自己的青春年華全然奉獻于幼教事業(yè)的老師們，是你們的傾注，才有品質(zhì)園的榮譽(yù)，是你們的付出，才有孩子們的`成就，是你們經(jīng)過(guò)不斷追求與探索，不斷提升實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗，才獲得社會(huì )的認可;是你們循序漸進(jìn)、孜孜不倦、日復一日地完成培優(yōu)輔差工作，才有今天的成效。請允許我，代表在座的家長(cháng)和全體幼兒，向教師們表示最誠摯謝意(鞠躬)!謝謝你們了!
我們園里能培養出一批批杰出的優(yōu)秀生，讓家長(cháng)欣慰，讓社會(huì )看好。這些顯著(zhù)的教育成果和幼兒園的快速發(fā)展，離不開(kāi)教師們的辛勤付出，也離不開(kāi)家園共育的密切配合，以及相關(guān)領(lǐng)導和家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)與支持。在這里，我代表全體教師向家長(cháng)們深表感謝!
今天為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮，我們心情凝重，因為與我們朝夕相伴的你們就要離開(kāi)了;此時(shí)此刻我們又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學(xué)生了。當你們戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，別忘了回到幼兒園來(lái)看看你們生活過(guò)的地方，看看辛勤培育你們的園丁老師媽媽?zhuān)覀兤诖銈兓貋?lái)向我們匯報你們的優(yōu)異成績(jì)!
再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們!愿你們永遠健康、快樂(lè )，早日成為棟梁之材!最后我要感謝所有家長(cháng)對我們幼兒園各項工作的支持和理解，謝謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項活動(dòng)，我們將一如既往的努力工作，把--中心幼兒園辦出精品，創(chuàng )出佳績(jì)來(lái)回報家長(cháng)，回報社會(huì )!祝各位家長(cháng)朋友們工作順利、全家幸福!謝謝!
畢業(yè)典禮的講話(huà) 篇8
尊敬的老師們，同學(xué)們，早上好！
同學(xué)們，生活在石中這三年來(lái)，你們一定有許多珍貴的記憶。
你們一定記得剛進(jìn)石中時(shí)帶著(zhù)的幾分稚氣，父母親人送你來(lái)開(kāi)學(xué)報到時(shí)的情景歷歷；
你們或許會(huì )記得高一的時(shí)候熊媽媽在離你10米遠的地方大聲地對你說(shuō)：“嘿！小伙子，來(lái)幫老師做點(diǎn)事情”；
你們或許會(huì )記得張級長(cháng)在跟你聊天時(shí)那種有點(diǎn)像某種兩棲動(dòng)物的表情（說(shuō)這句話(huà)需要很大的勇氣~）；
你們或許會(huì )記得舒級長(cháng)在籃球場(chǎng)上的矯健身姿和在級會(huì )上主持時(shí)鏗鏘有力的聲音；
你們或許會(huì )記得當你在課室埋頭奮戰時(shí)廣播突然響起“同學(xué)們，請注意，我是德育處主任李俊興老師”的發(fā)言；
你們一定還會(huì )記得高三百日誓師大會(huì )上李根新校長(cháng)說(shuō)的“拍拖的不要分手”所表現出來(lái)的體諒；
你們或許還會(huì )記得高考前幾天老師們對你們的關(guān)愛(ài)與鼓勵；
你們一定還會(huì )記得那個(gè)有點(diǎn)像麥當勞叔叔的宿舍老師每天晚上喊你們熄燈時(shí)的生氣；
你們一定還會(huì )記得高考前多少天的徹夜難眠
你們或許會(huì )記得拿早餐時(shí)明明說(shuō)了要腸子包但廚工卻給了你蒸包時(shí)的無(wú)奈；
你們一定還會(huì )記得中午12點(diǎn)沖向飯堂時(shí)的擁擠；
你們或許會(huì )記得下午晚練后你們準備沖向宿舍時(shí)體育老師的嚴厲；
你們一定還會(huì )記得籃球場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)。足球場(chǎng)上足球飛起在天空劃過(guò)的道道弧線(xiàn)；
你們或許會(huì )記得宿舍沒(méi)有熱水沖涼時(shí)對學(xué)校的抱怨；
你們一定還會(huì )記得地球熄燈一小時(shí)那天整座教學(xué)樓黑暗中的熱鬧；
你們一定也會(huì )記得考語(yǔ)文的`前一天晚上四班的“笑而不語(yǔ)”，某班的“無(wú)言無(wú)語(yǔ)”，某班的“恭喜發(fā)財”，還有某班的“夠鐘上課啦”；
你們一定還會(huì )記得黎崗老師在數學(xué)指導上說(shuō)的“系百萬(wàn)軍中將對方將領(lǐng)首級取下猶如探囊取物”的幽默；
你們或許會(huì )記得你問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)看到老師的頭已花白；
你們一定還會(huì )記得老師們夙興夜寐焚膏繼晷為你們出題。
同學(xué)們，是什么給予了我們成長(cháng)與經(jīng)歷？是什么教會(huì )了我們知識與道理？
是石中！還有那些不辭勞苦的老師們！
石中是什么？！是那個(gè)我們一天罵他一百遍也不許別人罵他一遍的地方
老師是什么？！是那些我們念叨三年也不許別人念叨他們一分鐘的老師
今天我所講的是為了讓同學(xué)們明白一個(gè)道理：懂得感激！
石中給予了許多瞬時(shí)記憶，短期記憶，長(cháng)期記憶。甚至是永久記憶。
石中給予了我們成長(cháng)的經(jīng)歷，人生處世的道理。
同學(xué)們，你們即將背上行李，甚至遠離。
請記住。走出石中后記得以石中人為榮，記得當你某天功成名就后回報學(xué)校，幫助學(xué)校建設。
記得在未來(lái)某天打個(gè)電話(huà)問(wèn)候老師，送給老師們一份值得紀念的禮物。
鐵打的學(xué)校，流水的我們。石中報我們以桃，我們報之以李！
這些比山高，比海深的恩情，我們能報的完嗎？
不能！
但同學(xué)們一定要努力做到最好。請以我們獨特的方式，向我們的母校，石中，回報吧��！
畢業(yè)典禮的講話(huà) 篇9
各位同學(xué)、各位家長(cháng)、各位老師
非常感謝北京大學(xué)中文系給我一個(gè)難得的機會(huì )，在這里跟你們再說(shuō)幾句知心話(huà)。
今年正好是五四運動(dòng)100周年。北大被認為是新文化運動(dòng)的中心，是五四運動(dòng)的策源地，北大因此有了特殊的地位，你們也有了特殊的身份：北大人。你們的父母親也有了特殊的身份：北大人家長(cháng)。
老百姓對北大人有一種理想的期待，他們希望從你們身上看到北大精神，這是一種北大效應。
你們已經(jīng)被站立在一個(gè)特殊的平臺，你們不得不有所表現，于是你們有了擔當。
你做好了，人們會(huì )說(shuō)北大人就是不一樣;你做不好，人們會(huì )說(shuō)北大人不過(guò)如此;你做錯了，人們沿著(zhù)你人肉搜索到北大。那你說(shuō)，我寧愿做一個(gè)不用擔當的普通人，在母語(yǔ)寫(xiě)作中，像德國詩(shī)人荷爾德林所說(shuō)的那樣，詩(shī)意地棲居。你做不到。北大人的北大精神正在被期待。
什么是北大精神?自由、包容、民主、科學(xué)、獨立、愛(ài)國等等，每個(gè)人都有不同的理解。我所理解的北大精神，是對理性的認同。
這里的理性是針對愚昧而言。理性讓我們看清真偽，發(fā)現真理，不受蒙蔽。
理性可以分為智性與悟性。智性更多地偏重邏輯分析，印歐人更擅長(cháng)智性，他們提出了公理系統，率先建立了科學(xué)。悟性更多地偏重整體領(lǐng)悟，漢人更擅長(cháng)悟性，把詩(shī)歌意境理論推向極致。
早期的理性主義把悟性排斥在理性之外，讓理性失去了洞察和領(lǐng)悟的力量。我們中文系的語(yǔ)言文學(xué)研究是一種極高的理性活動(dòng)，包含了智性和悟性。
五四運動(dòng)以來(lái)，科技已經(jīng)高度發(fā)展，微信支付等現代手段給我們帶來(lái)了很多方便。但是這些高科技多數是來(lái)自向國外學(xué)習，而不是來(lái)自我們自己的理性活動(dòng)。
我們的理性還相當缺失。當前我們的學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗固然讓人擔憂(yōu)，但更讓人擔憂(yōu)的是產(chǎn)生不良風(fēng)氣的土壤，這就是理性缺失的土壤。
現代阿Q精神正在這塊土壤上蔓延。有一次我的一位同學(xué)給了我一個(gè)名片，上面寫(xiě)著(zhù)：某某研究所副所長(cháng)(相當于正廳級);如果當年《新青年》主編陳獨秀教授還在，這無(wú)異于讓他在名片上寫(xiě)上：北京大學(xué)文科學(xué)長(cháng)(相當于正處級)。
前一段時(shí)間網(wǎng)傳一篇論文，作者論證說(shuō)安陽(yáng)師范學(xué)院已經(jīng)超過(guò)了哈佛大學(xué)，因為安陽(yáng)師范學(xué)院的歷史、地盤(pán)、專(zhuān)業(yè)人數、學(xué)生人數、精神面貌等多個(gè)指標都超過(guò)了哈佛大學(xué)。安陽(yáng)師范學(xué)院已經(jīng)澄清，不是他們學(xué)生的碩士論文。
其實(shí)，安陽(yáng)現象廣泛存在。
有人最近統計說(shuō)，我國SCI國際索引論文發(fā)表量?jì)H次于美國、英國和德國，超過(guò)了很多發(fā)達國家。我們?yōu)槭裁床蝗ビ嬎阏嬲砣祟?lèi)智慧的諾貝爾獎、沃爾夫獎?我們不愿意去計算，于是有些人開(kāi)始在別的國家擺闊，隨地吐痰，跳廣場(chǎng)舞。
這幾十年來(lái)，我們經(jīng)濟發(fā)展速度確實(shí)很快，但我們的理性并沒(méi)有得到多少提升，我們在很多方面甚至非常愚昧無(wú)知。
我們常常埋怨大環(huán)境，其實(shí)環(huán)境也是人營(yíng)造的。
由于理性缺失，我們建立了各種評價(jià)體系和游戲規則。根據這些評價(jià)體系和游戲規則，愛(ài)因斯坦不配進(jìn)入普林斯頓大學(xué)當教授，因為他的相對論發(fā)表時(shí)間早已超過(guò)了5年;屠呦呦也沒(méi)有資格得諾貝爾獎，因為她的發(fā)表太少，也沒(méi)有留學(xué)背景。
由于這些評價(jià)體系和游戲規則，學(xué)術(shù)不再是分享創(chuàng )新和發(fā)現的樂(lè )趣，不再是寫(xiě)出有利于人類(lèi)的'傳世之作，而是疲于發(fā)表、檢查、評估和晉升，奔走于各種社會(huì )活動(dòng)以獲得一大堆頭銜。
最讓人擔憂(yōu)的是，有很多人真正相信這些評價(jià)體系和游戲規則是天經(jīng)地義的。
一個(gè)民族的知識階層中存在這種高層次的愚昧是非�？膳碌�，我們低估了這種愚昧所帶來(lái)的后果的嚴重性。忽悠和被忽悠、欺騙和被欺騙，都是相輔相成的，都是因為存在理性缺失的土壤。
同學(xué)們，你們將要到這樣的土壤上去耕耘。為了生存，我們不得不遵守好些游戲規則，但我們應該明白這些規則并沒(méi)有理性基礎，條件成熟必須改變。
來(lái)自理性的正能量不是贊揚和歌頌，而是擔心和憂(yōu)患。我們需要理性地生存。只有理性地去生存，我們才不至于迷茫，不至于被忽悠，不至于成為精致的利己主義者。只有理性地去生存，才知道去擔當什么。
理性生存的最高境界就是詩(shī)意地棲居。從政從商也好，做研究做實(shí)業(yè)也好，如果沒(méi)有境界，跟動(dòng)物的生存方式?jīng)]有區別，甚至不如動(dòng)物。
朱德熙先生是北大最具理性的學(xué)者之一，他曾說(shuō)，做學(xué)術(shù)要有一點(diǎn)童心，要有味道。這就是學(xué)者的一種詩(shī)意的棲居境界。只有理性地去生存，才能夠詩(shī)意地棲居。
我曾經(jīng)在不同的大學(xué)學(xué)習和工作過(guò)，我更喜歡北京大學(xué)，更喜歡北大的老師和學(xué)生，不是因為北大平臺更高，也不是因為這里凈土更多，而是因為這里有更多的理性碰撞。
在你們聽(tīng)課時(shí)的眼神中我看到了質(zhì)疑和困惑，在你們瞬間的微笑中我猜到你們原諒了我非理性的疏漏。課后你們攔截我提問(wèn)，不讓我吃飯，鉆牛角尖，我看到了你們終極追問(wèn)的精神，感受到了理性的力量。
你們要離開(kāi)了，我有幾分難過(guò)。老師和學(xué)生之間的情誼并不平等，就像父母和子女之間的愛(ài)并不平等一樣。
今天，你們帶著(zhù)你們所理解的北大精神要離開(kāi)了，我會(huì )思念你們，如果你們所理解的北大精神也包含著(zhù)對理性的認同和堅守，或許對我的思念之情有一絲安慰。
同學(xué)們，我們還會(huì )見(jiàn)面的!希望你們理性地生存，詩(shī)意地棲居!
畢業(yè)典禮的講話(huà) 篇10
各位老師、全體同學(xué)們：
上午好！
今天我們歡聚在我們美麗的校園內，舉行我校20xx屆畢業(yè)典禮大會(huì )，共同慶祝六年級同學(xué)圓滿(mǎn)完成了自己的學(xué)業(yè)，即將開(kāi)始自己人生的另一個(gè)征程，在此，我謹代表學(xué)校全體師生向六年級的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
此情此景，不由勾起我對你們一段段美好的回憶：難忘你們大課間操嫻熟優(yōu)雅的動(dòng)作；難忘你們酷暑烈日下堅持檢查大課間和路隊的身影；難忘演講比賽時(shí)你們聲情并茂的表現；難忘勞動(dòng)值日時(shí)你們一馬當先的勁頭；難忘流動(dòng)紅旗一次又一次到你們班做客；當然也難忘我們大家共同參與的“春暖花開(kāi)”行動(dòng)。在“春暖花開(kāi)”行動(dòng)中脫穎而出的“班級十星”，在慶“六一”的舞臺上表彰的好少年，在本次新生檢測中經(jīng)受了學(xué)習與道德雙重考驗的同學(xué)們，以及因為受名額限制沒(méi)有能夠獲得公開(kāi)榮譽(yù)但是也表現很好的同學(xué)們，你們在校期間各方面優(yōu)秀的表現，都必將積淀為九小發(fā)展史上一筆寶貴的精神財富，我和你們的老師都永遠為你們驕傲！
我也曾經(jīng)很榮幸地擔任過(guò)你們的老師，我很是珍惜我們在一起的那段時(shí)光，前天我還專(zhuān)門(mén)翻了翻我發(fā)表在網(wǎng)上的有關(guān)文字，看著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉的名字，品味著(zhù)我們在一起時(shí)的喜怒哀樂(lè )，我突然意識到，你們都要離開(kāi)這里了，我都沒(méi)有來(lái)得及準備好自己的情緒呢，我不知道是要為你們小升初后要開(kāi)始一段全新的生活而高興、驕傲，還是要為你們馬上就會(huì )發(fā)生的離開(kāi)而悲傷、遺憾。我心里陷入了矛盾。
好在我今天還有這么一個(gè)機會(huì )，代表學(xué)校給大家講幾句話(huà)，我就借此機會(huì )“假公濟私”最后給大家絮叨幾句：
一是要牢記我們的校訓：做最好的自己。我一直強調，人的最大敵人不是別人，而是自己。為什么這么說(shuō)呢？因為人都是有缺點(diǎn)的，而影響你前進(jìn)腳步的，恰恰是這些缺點(diǎn)，所以這些缺點(diǎn)就是你的敵人，你要敢于向你的這些缺點(diǎn)發(fā)起挑戰，毫不遲疑，絕不退縮！這樣做，你就做到了最好的自己！人有時(shí)候也怕和別人比，俗話(huà)說(shuō)：人比人，氣死人。和別人比，容易產(chǎn)生自卑心理，而和自己比是最好的辦法，只要和以前的你、一分鐘以前的你相比你進(jìn)步了，這就做到了最好的自己！你只要不斷追求做最好的自己，你必將會(huì )成為一個(gè)不枉度此生的人、一個(gè)卓有成就的人、一個(gè)具有真正人生價(jià)值的人！
二是要繼續發(fā)揚我們xx優(yōu)良的傳統：講文明禮儀，做個(gè)有修養的人；重讀書(shū)誦典，做個(gè)有根基的人。文明禮儀能使你擁有更多優(yōu)秀的朋友，能使你贏(yíng)得越來(lái)越多的尊重，能給你帶來(lái)越來(lái)越多的快樂(lè )。舉止優(yōu)雅、談吐得體，能使男生具有紳士風(fēng)度；舉止優(yōu)雅、談吐得體，能使女生具有淑女風(fēng)范，這都叫做有修養。我們要牢牢記住，說(shuō)你有修養，這是對一個(gè)人最好的褒獎！我們學(xué)校一直在強調讀書(shū)，葉圣陶老先生說(shuō)：讀書(shū)是一輩子的事情。確實(shí)不錯！剛才我們說(shuō)到修養，讀書(shū)就是你獲得良好修養的一個(gè)最重要的途徑。
有句俗話(huà)說(shuō)得有點(diǎn)過(guò)分，但是卻有道理，這句話(huà)叫：無(wú)知者亦無(wú)恥。意思是說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有知識就連羞恥感都會(huì )喪失掉。孟子說(shuō)：恥之于人大矣。以其得之則圣賢，失之則禽獸耳。這是什么意思呢？他是說(shuō)，羞恥之心對于一個(gè)人太重要了，人有了它則可以成為圣賢，失去了它則還不如一個(gè)禽獸。這真是至理名言！沒(méi)有羞恥感是人最大的悲哀，是教育在這個(gè)人身上最大的失敗，這注定會(huì )給一個(gè)人的一生帶來(lái)悲劇，甚至還是毀滅性的悲��！
除羞恥之外，還要有畏心�！拔贰笔恰拔窇帧钡摹拔贰�，也就是“害怕”。這一段，我剛好讀了一本文言名作《了凡四訓》和一位博士生導師寫(xiě)的文學(xué)方面的書(shū)《從俗世中來(lái)，到靈魂中去》，都不約而同提到了這一點(diǎn)。古人從迷信的角度講：“天地在上，鬼神難欺，吾雖過(guò)在隱微，而天地鬼神，實(shí)鑒臨之�！币馑际钦f(shuō)，你做一件不好的事情不要以為沒(méi)有人知道，天地鬼神都看著(zhù)呢，盡管錯誤很小，但是絕不會(huì )欺瞞過(guò)天地鬼神。后一本書(shū)從科學(xué)的角度講：畏懼之心實(shí)際上是人自我保護的一種手段。一件極為錯誤的事情如果我們不計后果大膽地做下來(lái)，可能會(huì )給別人帶來(lái)財產(chǎn)、身體、心理，甚至是生命的損壞，我們自己的麻煩也就接踵而至了。試想，要是我們懷有一顆畏懼之心，在做這件事之前先想到怕，那么該有多少悲劇可以避免��！
我一直在堅持讀書(shū)，這幾日的書(shū)我讀過(guò)之后竟然發(fā)現好像都是專(zhuān)門(mén)為你們讀的一樣。你看看，第一點(diǎn)談的“你要敢于向你的這些缺點(diǎn)發(fā)起挑戰，毫不遲疑，絕不退縮�。�，可以歸結為“勇心”，上邊所談的可以歸結為“恥心”和“畏心”。這三“心”都來(lái)自于我剛看過(guò)的《了凡四訓》。這就是讀書(shū)的好處：讓我們開(kāi)闊視野、獲取新知，使我們獲得繼續前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
從大的規律上講，人讀書(shū)的多與少，就直接決定了人一生能夠前進(jìn)多遠。所以，希望大家一定要深深打上九小這個(gè)印記：有修養、多讀書(shū)！
除三“心”之外，還要有二“意”。
一是要長(cháng)存上進(jìn)之意。我們小學(xué)階段都結束了，可以試著(zhù)思考一點(diǎn)深刻的話(huà)題了，大家可以想一想：人生有什么意義？古今中外的哲學(xué)家大都要思考這個(gè)問(wèn)題，《從俗世中來(lái)，到靈魂中去》這本書(shū)就談到外國的一個(gè)哲學(xué)家有一天正吃著(zhù)飯就忽然心生疑惑：我每天都重復著(zhù)上牙敲打下牙這個(gè)動(dòng)作吃東西，這有什么意義��？人不管高低貴賤，只要一來(lái)到這個(gè)世上，就注定了目的地只有一個(gè)，那就是“死”。就這么簡(jiǎn)單，看上去真的沒(méi)有什么意義。人生真的沒(méi)有什么意義，但是每一個(gè)人為什么不僅都留戀著(zhù)這個(gè)世界，而且還都活得有滋有味呢？那是因為人生雖沒(méi)有意義，但是人卻賦予了它意義！我們沒(méi)法改變人生的長(cháng)度，但是我們通過(guò)努力可以改變它的寬度、厚度和高度！
今年高考，大多數高三畢業(yè)生還在為自己的命運憂(yōu)心忡忡時(shí)，石家莊市一位高中生一下子就收到了13所美國大學(xué)的錄取通知書(shū)。我專(zhuān)門(mén)看了他的成長(cháng)經(jīng)歷介紹，他并不是具有什么非凡的才智，他的成功秘訣只有一個(gè)：時(shí)刻在追求上進(jìn)！美玉都是藏在石頭里的，你要是把它拋來(lái)拋去，它就和一般的石頭、磚塊沒(méi)有什么兩樣，但是若是你下功夫去雕琢它，它就能煥發(fā)出美麗的光彩，最終成為寶玉！我們的才智、美德現在正被我們幼小的年齡這塊石頭包裹著(zhù)，怎么樣讓它最終露出炫目的光彩呢？那就只有通過(guò)我們自我的努力雕琢，通過(guò)自己的上進(jìn)，最終顯露出我們真正的`價(jià)值！
二是要長(cháng)存感恩之意。感恩國家、感恩政府，沒(méi)有國家和政府的如此巨大的教育投入，現在我們恐怕還在以前那個(gè)既破舊且危險的小院子里上課，現在的先進(jìn)教學(xué)設備更是想都不敢想；感恩學(xué)校，學(xué)校為了大家能接受到更為優(yōu)質(zhì)的教育，殫精竭慮勇往直前，作為這幾年最大的受益者，這一點(diǎn)你們比我更有發(fā)言權；感恩老師，你們能夠擁有勤奮、睿智、敬業(yè)的老師，她們?yōu)榱四銈兩踔脸３ＣΦ猛浟俗约旱暮⒆�，�?zhù)真是你們這一輩子最值得榮幸的事情，我建議大家給她們以熱烈的掌聲，向你們的老師表示自己的感謝！還要感恩同學(xué)，這六年一路走來(lái)，多虧了同學(xué)的相伴，我們的學(xué)習生活才變得豐富起來(lái)、生動(dòng)起來(lái)。大家還要特別對自己的父母懷有感恩之心，學(xué)校、老師、同學(xué)也許隨著(zhù)時(shí)間的變遷還會(huì )有變化，比如暑假一過(guò)，我們就有了我們新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)�？墒俏覀儗Ω改竻s別無(wú)選擇，他們?yōu)榱宋覀兊拿篮们巴疽呀?jīng)默默陪伴了我們十幾年，為我們奉獻了十幾年，并且還將一直陪伴下去，奉獻下去。所以，我建議把最熱烈的掌聲留給自己的父母吧，感謝他們無(wú)私的愛(ài)！
送給了大家三“心”二“意”，最后是祝愿。祝愿大家在暑假后，都能遇到自己滿(mǎn)意的老師、滿(mǎn)意的同學(xué)，能開(kāi)始又一個(gè)讓你熱血澎湃回味無(wú)窮的成長(cháng)征程！相信大家的明天會(huì )更好！九小就是你們永遠的家，希望大家�；丶铱纯�！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮的講話(huà) 篇11
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
再過(guò)幾天就是分別的時(shí)候。日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小，消逝的那么快。在這六年的學(xué)習中快樂(lè )傷心我們共同度過(guò)，勝利失敗我們共同承擔。在這些年的學(xué)習生活中我們之間產(chǎn)生了友誼。
這六年，感概萬(wàn)千，比品一杯濃濃的咖啡，比賞一顆梅樹(shù)，比眺望一望無(wú)際的大海，還要感慨不已。
我記得，六年前入學(xué)的第一天，爸爸媽媽將我送到學(xué)校，我哭著(zhù)鬧著(zhù)，硬說(shuō)不去，是老師溫柔地拉著(zhù)我的手，一邊撫摸著(zhù)我一邊俯下身，與我一起走回教室，還安頓我坐在一個(gè)的位置。不久，下課了，老師拉著(zhù)我的小手在大榕樹(shù)下和同學(xué)們一起嬉戲玩耍。從那以后，我對這棵大榕樹(shù)有了一種油然而生的喜愛(ài)。放學(xué)了，又是老師拉著(zhù)我的小手，和還是陌生的同學(xué)一起再次在大榕樹(shù)下玩游戲，做作業(yè)。漸漸地，我和同學(xué)門(mén)們產(chǎn)生了一種濃厚的友情。有時(shí)侯，放學(xué)了，爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我，老師用手輕輕地擦去我眼角的淚水，陪著(zhù)我坐在教室里給我講故事。當爸爸媽媽來(lái)接我時(shí)，我總會(huì )一步三回頭地望著(zhù)老師，她那慈祥的臉龐、和藹的微笑、輕輕的招手，這一幕幕永遠定格在我的腦海之中。
我更記得，六年級時(shí)我們班做紀念冊。同學(xué)們的紀念冊中記錄著(zhù)六年來(lái)所發(fā)生的趣事。我們互相借閱，分享這些趣事。那時(shí)候，我感覺(jué)到一種班集體的'溫暖。我們依依相處了六年，發(fā)生的事情用筆都寫(xiě)不完。往事猶如珍珠一般流光溢彩，永遠印刻在我們的腦海之中，永遠不會(huì )隱退……
五彩的塑膠跑道上，陽(yáng)光投下班駁的影子，同學(xué)們正在玩耍著(zhù)，那歡快的笑聲，陣陣朗朗的讀書(shū)聲，像詩(shī)，像歌謠……聲聲入耳。六年的時(shí)光已經(jīng)走到了盡頭，但是，那棵大榕樹(shù)仍然是那么郁蔥，仍然掛滿(mǎn)了歡樂(lè )。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校！再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！是你們讓我學(xué)到了知識，教會(huì )了我做人。母校在我們的心里播下了友誼的種子，這些種子永遠開(kāi)放在我們的心田。我希望把母校編寫(xiě)成一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠來(lái)伴隨我們一生的風(fēng)雨路；把老師譽(yù)為一支永放光芒的蠟燭，照亮我們的前方；把同學(xué)之誼架成一座永遠的橋梁，讓我們的心永遠連在一起。
同學(xué)們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是溫柔的，美好的，但也是殘酷的。但是請同學(xué)們不要忘記我們在一起的時(shí)光。
畢業(yè)典禮的講話(huà) 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是六年級一班張博遠同學(xué)的媽媽。非常榮幸能夠在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。
斗轉星移，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)生活看似漫長(cháng)卻又是那么短暫!今天，孩子們的小學(xué)生活就要在這里畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!在我們的孩子即將踏上新的征途之際，我謹代表20xx屆學(xué)生家長(cháng)向為了孩子們健康成長(cháng)奉獻心血與智慧的領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意和最誠摯的謝意!向圓滿(mǎn)地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀!
回首孩子在實(shí)驗二小的六年生活，往事歷歷在目：六年前，我們的孩子為了共同的夢(mèng)想從不同的家庭步入二小的校園!作為家長(cháng)，曾經(jīng)忐忑，曾經(jīng)不安，是二小的老師們用親切的笑臉打消了我們做家長(cháng)的顧慮，你們牽過(guò)那一雙雙小手，從此開(kāi)始了他們人生的新篇章!
六年來(lái)，每當站在教室外面看到孩子們積極舉手，有條不紊地發(fā)言，聆聽(tīng)著(zhù)老師們循循善誘的講解，我都忍不住駐足旁聽(tīng)，是你們——實(shí)驗二小的老師們，在這六年里一步一步指引著(zhù)孩子們前進(jìn)的航向，啟迪著(zhù)孩子們的智慧!引領(lǐng)著(zhù)孩子們在廣闊的知識殿堂里遨游，帶著(zhù)孩子們在廣袤的知識海洋中汲取養分!在教育孩子的漫漫長(cháng)路上，當孩子掉隊了，是你們推心置腹地循循善誘，讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理!當孩子在思想上有解不開(kāi)的疙瘩時(shí)，第一個(gè)走近他的是你們，你們的金玉良言和細致入微的親切交談，潛移默化地培養了孩子不斷戰勝自我的自信和勇氣!多少次，你們極盡耐心地幫助他們從岔道返回!多少個(gè)日日夜夜，你們徹夜難眠，輕輕地呵護著(zhù)這些幼苗直到他們走上陽(yáng)光的人生大道!當孩子們在學(xué)習上碰到難題時(shí)，第一個(gè)走近孩子的仍然是你們，你們用耐心細致的指導，使他戰勝困難，不斷前進(jìn)!當孩子身體欠佳時(shí)，又是你們給與了他如同父母般無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，使他感受到實(shí)驗二小這個(gè)大家庭的無(wú)比溫暖!你們用愛(ài)澆灌出孩子對生活的熱愛(ài)!家長(cháng)會(huì )上，二小的領(lǐng)導和老師們總是急孩子家長(cháng)所急，想孩子家長(cháng)所想，家長(cháng)困惑了，是你們及時(shí)開(kāi)辦家長(cháng)教育交流會(huì )為家長(cháng)釋疑解惑，讓家長(cháng)們豁然開(kāi)朗!俗話(huà)說(shuō)得好，一日為師終身為父，你們不僅是孩子們人生路上的導師，你們也是家長(cháng)們教育路上的解惑人!
在實(shí)驗二小學(xué)習的這六年里，作為家長(cháng)，讓我們感到最欣慰的是：我們的孩子從幼稚走向了成熟，他們不僅知道了中華文化的博大精深、知道了由點(diǎn)、線(xiàn)到圓的奧秘、知道了26個(gè)字母的奇妙組合，更難能可貴的是你們讓他懂得了修身之道、立身之本!我們?yōu)楹⒆幽苓M(jìn)入實(shí)驗二小學(xué)習而感到幸運!因為，你們用行動(dòng)在實(shí)踐著(zhù)實(shí)驗二小“方方正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的校訓!你們以“博學(xué)、善導、樂(lè )教、愛(ài)生”的教風(fēng)營(yíng)造了“團結、文明、勤奮、創(chuàng )新”的校風(fēng)，培養了孩子們“勤勉、樂(lè )學(xué)、善思、好問(wèn)”的`學(xué)風(fēng)!“陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)，翰墨飄香”，“唱好歌提精神”合唱比賽、“好書(shū)伴我成長(cháng)”綠色讀書(shū)工程朗讀比賽、籃排球比賽、煙臺市“學(xué)校杯”藝術(shù)教育成果匯演等多彩多姿的活動(dòng)的組織和參加，讓同學(xué)們每天沉浸在學(xué)校獨特的人文精神之中，他們像遷移而來(lái)的小樹(shù)一樣，根植于沃土，蒙惠于園丁，茁壯成長(cháng)。我們的孩子還沒(méi)有做到最好，但領(lǐng)導和老師卻為孩子們提供了最好的完善自我和提升品質(zhì)的空間和機會(huì )!再一次向領(lǐng)導和老師們說(shuō)一聲：謝謝!謝謝你們辛勤的付出和無(wú)私的奉獻!
小學(xué)六年的生活將成為美好的回憶，如果說(shuō)這段回憶是一陣微風(fēng)，那么當微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，孩子們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……
“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”在這人生的重要轉折點(diǎn)，感謝實(shí)驗二小為孩子們舉行的盛大畢業(yè)典禮，愿孩子們把握好人生的方向盤(pán)，駛向光明、美好的明天!孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高，你們的本領(lǐng)有多大，都不應該忘記，是實(shí)驗二小給了你們成功的種子，是實(shí)驗二小給了你們起飛的動(dòng)力!最后，我代表全體畢業(yè)生家長(cháng)衷心祝愿：祝愿在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。衷心祝福：所有的領(lǐng)導和老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺!衷心祝愿并堅信：實(shí)驗二小人才輩出!實(shí)驗二小的明天更加燦爛輝煌!謝謝大家!
畢業(yè)典禮的講話(huà) 篇13
各位同學(xué)，
大家好！
可以說(shuō)，今天是難忘的一天，也是焦慮的一天。今天，經(jīng)過(guò)六年的努力，這里的學(xué)生成功完成了小學(xué)任務(wù)，即將告別夢(mèng)幻般的金色童年，從這里開(kāi)始進(jìn)入新的旅程。在此，我向你表示衷心的祝賀。
這里的很多同學(xué)都在這里度過(guò)了六年快樂(lè )的小學(xué)生活。即使他們是從中學(xué)轉來(lái)的，我相信他們已經(jīng)和這所學(xué)校建立了深厚的感情。校園里的樹(shù)和草會(huì )深深地印在學(xué)生的腦海里，老師和學(xué)生的聲音和微笑也會(huì )成為學(xué)生永遠不會(huì )抹去的記憶。
短短六年，你告別了純真，走向了平靜；脫去童年的稚氣，獲得自信；拋棄依賴(lài)，學(xué)會(huì )選擇，自尊，自立，自強。人生往事歷歷在目，回味無(wú)窮？老師和你建立了良好的.師生朋友關(guān)系！但是今天，你要告別母校，去新的學(xué)校，新的環(huán)境，陌生的人群。老師真誠的希望你在新的學(xué)校里開(kāi)創(chuàng )新的局面，用不屈的自信書(shū)寫(xiě)你精彩的學(xué)習生活，用你的聰明編織你美好的未來(lái)！為了實(shí)現自己的遠大理想！建立你的宏偉目標！
可以說(shuō)，在這個(gè)小小的教室里，多少歡笑灑在學(xué)生身上，多少豪邁的誓言刻在學(xué)生身上。驀然回首，過(guò)去的一切仿佛都發(fā)生在昨天，每一個(gè)老師都不會(huì )忘記：你通過(guò)課余的學(xué)習在舞臺上展示自己的藝術(shù)才華；我不能忘記你用勤奮回報老師的豐碩成果。更重要的是，我不能忘記你不驕傲的行動(dòng)，在你取得成就后繼續進(jìn)步的行動(dòng)！幾年來(lái)，在這片土地上，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和老師的精心培養下，你成長(cháng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年。
這不僅是你成長(cháng)的搖籃，也是我們老師播種希望、努力工作的花園。也是我們展示教育教學(xué)才華的大舞臺。一切，多么難忘；多難忘啊。還記得你的母校嗎！因為你放下了理想，在這里播下了希望。記住每一位老師！因為他們永遠是你的朋友，他們永遠有熱切的目光關(guān)注你的成長(cháng)！未來(lái)的生活會(huì )充滿(mǎn)坎坷，會(huì )有很多挑戰，人的一生都會(huì )爬山。
這條山路又長(cháng)又崎嶇。當然，這條路上到處都可以看到美麗的風(fēng)景，但最迷人的風(fēng)景在山頂！所以堅持走下去，不要讓藤蔓纏住你的追求，不要讓沿途的風(fēng)景迷惑你的眼睛。用智慧、毅力和勇氣征服一切艱難險阻，登上峰頂欣賞神奇美麗的風(fēng)。老師愛(ài)你！無(wú)論歲月如何變遷，你永遠銘刻在老師心中。請好好利用每一天！希望你能經(jīng)�；丶�。你老師歡迎你，你母校歡迎你！
最后祝你“前程似錦”，為母校增光添彩！同時(shí)祝你永遠幸福！學(xué)習進(jìn)步！
“做人要頂天立地，做事要腳踏實(shí)地”。
謝謝大家！
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