畢業(yè)典禮的朗誦稿優(yōu)選（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習中，大家都接觸過(guò)朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)典禮的朗誦稿，歡迎大家分享。
畢業(yè)典禮的朗誦稿1
盛夏的江南，青山綠水見(jiàn)證萬(wàn)重回憶；
盛夏的江南，白墻黛瓦講述一段別離。
清風(fēng)拂過(guò)小蠡湖畔，楊柳幽香呼喚著(zhù)紀念。
——今天，我們在此紀念青春的節日！
斜陽(yáng)灑向曲水橋頭，湖光瀲滟含蘊著(zhù)祝愿。
——今天，我們在此祝愿美好的明天！
今天，我們，畢業(yè)了！
畢業(yè)，如此熟悉的字眼。
小學(xué)、初中、高中的畢業(yè)場(chǎng)景浮現，匯成我們成長(cháng)的詩(shī)箋。
曾經(jīng)，再一次的畢業(yè)看似那么遙遠。
而今，大學(xué)的旅程卻在每日的光影里悄無(wú)聲息地來(lái)到了終點(diǎn)。
光影間，回憶斑斕。
還記得第一次聽(tīng)說(shuō)江大，憧憬千萬(wàn)；
還記得第一次看見(jiàn)江大，春色滿(mǎn)園；
還記得第一次走進(jìn)江大，豪氣沖天；
還記得第一次漫步江大，往返流連；
光影間，思緒縈繞。
大學(xué)，是獨自離家的火車(chē)票；
大學(xué)，是電話(huà)那頭爸媽不住的嘮叨；
大學(xué)，是獨立之精神，自由之思想；
大學(xué)，將青春化成一場(chǎng)永遠難忘的電影，主角是我與我的母校。
光影間，笑靨珍存。
百余載風(fēng)雨兼程，她沉淀了吳地繁華，培養了江南才俊，曲水流觴中自有乾坤。
這里有銳意進(jìn)取、志存高遠，一片冰心在玉壺的至善追求；
有厚德載物、隨意賦形，留得清氣滿(mǎn)乾坤的人文底蘊；
有在那最美好的年華搖身一變，張揚萬(wàn)古風(fēng)流的青春氣質(zhì)；
有在這最繁華的一隅默默耕耘，化身中流砥柱的奉獻精神。
光影間，思念成玦。
多想再去體育館，再去籃球場(chǎng)，大汗淋漓，肆意歡悅；
多想再去圖書(shū)館，再去工作室，暢游學(xué)海，韋編三絕；
多想再去清明橋，再去四個(gè)食堂，感受，領(lǐng)略；
多想再去愛(ài)曉亭，再去赤馬咀，品悟，戲謔；
當年的我們，好似稚嫩的樹(shù)苗，在此承接雨露恩澤。
現在，成為大樹(shù)的我們要與她道聲離別。
四年前，還是青蔥少年的我們懷揣青春夢(mèng)想，帶著(zhù)些許懵懂面對別離。
從西北邊陲、從南國小鎮、從海島水鄉，乃至異國他邦，我們告別家鄉與親人，在追逐理想的旅程中相聚于此。
在這里，我們遇見(jiàn)良師、結識密友、邂逅愛(ài)情，收獲青春的果實(shí)。
相聚離開(kāi)，都有定時(shí)。
四年以后，在小蠡湖畔喧鬧的竟是一場(chǎng)離別的儀式。
四年以后，在園區寢室嘶吼的竟是一串離別的旋律。
江南雋秀，聚自五湖，散往四海。
此刻，你的腳下，便是新的家鄉，你的身邊，便是新的親人。
離別的光影，滿(mǎn)溢不舍與留戀。
我從青澀到成熟的江大，我懷揣理想搖搖晃晃拼博過(guò)的江南��！
我流著(zhù)淚微笑過(guò)的江大，我頭頂時(shí)光跌跌絆絆愛(ài)戀過(guò)的江南��！
難道，真的要離開(kāi)了嗎？
那些美好的過(guò)往真的就要抹去了嗎？
不，不，不是的，那四年在生命中刻下的痕又有誰(shuí)可以抽走！
那四年在生命中留下的印又有誰(shuí)能夠改變！
離別的`光影，閃耀驕傲和期盼。
那個(gè)共同的名字是曾經(jīng)自豪的標志，那個(gè)共同的名字是未來(lái)堅定的支持。
母校是我們身后堅定的依靠，江南是我們心中永遠的家鄉。
讓我們再次喊出永遠的口號——篤學(xué)尚行，止于至善”！
讓我們永遠堅守江大人的品格和氣度，讓我們牢記最初的夢(mèng)想，繼續書(shū)寫(xiě)屬于我們的華章！
畢業(yè)典禮的朗誦稿2
這個(gè)六月注定是一個(gè)藍色的季節
因為我們就要畢業(yè)
擺在眼前的是看得見(jiàn)的離別
曾經(jīng)天真的以為四年的時(shí)光會(huì )很長(cháng)
可竟然就這樣匆匆而過(guò)
還記得初見(jiàn)時(shí)的矜持
軍訓時(shí)嘹亮的口號依然在我們的耳邊回響
還記得那些球場(chǎng)上的身影
湖邊野炊的歡歌
還有那些形形色色的比賽
我們一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光……
我們有過(guò)苦悶也有過(guò)彷徨
我們有過(guò)歡樂(lè )也有過(guò)悲傷
我們曾高談闊論，夢(mèng)想在天際飛翔
我們曾共同努力，只為了曾經(jīng)的夢(mèng)想
我們也曾氣餒，可最終都沒(méi)有放棄希望
再看一眼吧
這可愛(ài)的地方
我們的記憶
灑滿(mǎn)這里的每一個(gè)角落
這里的一切
都見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)：
喧鬧的'寢室
靜默的圖書(shū)館
不菲的食堂
還有鳥(niǎo)鳴清脆的后山
綠松林中松子香
從此以后
清晨的朝陽(yáng)
不再照耀匆匆的腳步
夜晚的清輝
不再見(jiàn)證浪漫的時(shí)光
就讓這一切都過(guò)去吧
我們已有了新的向往
走過(guò)青澀的歲月
我們迎來(lái)了成熟的時(shí)節
跨過(guò)獨木橋的小路上
通往的是廣闊的原野
我們是魚(yú)
就不會(huì )迷戀天空的蔚藍
我們是鳥(niǎo)
就不會(huì )依戀清澈的海洋
畢業(yè)典禮的朗誦稿3
(于)南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
(侯)今天，我們站在這里，
(左)不是為了唱起那纏綿憂(yōu)傷的離歌，
(姜)不是為了書(shū)寫(xiě)那迷惘惆悵的詩(shī)文，
(左)今天我們站在這里，
(姜)站在畢業(yè)的門(mén)檻上，
(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅;
(女合)一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生路程。
(侯)有一種激情，恰同學(xué)少年;
(姜)有一種情誼，叫心手相牽;
(于)有一種承諾，叫同舟共濟;
(左)有一種幸福，叫如飲甘醇。
(合)感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，
(姜)藝術(shù)節上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感;
(左)體育節上，我們努力鑄造班級的榮譽(yù);
(侯)科技節上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
(于)我們流過(guò)眼淚，卻伴隨著(zhù)一路歡笑;
(女合)我們踏著(zhù)荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。
(男合)九年磨劍，六月試鋒。
(姜)我們相信，
(男合)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
(于)我們堅信
(男合)一分耕耘一分收獲。
(左)三年的初中生活，
(于)是我們一生最美麗的時(shí)光，
(侯)是我們一生最珍貴的回憶，
(姜)我們綻放最燦爛的'笑容。
(侯)是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿?
(左)是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
(于)是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨?
(姜)是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求?
(合)是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
(于)您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;
(侯)您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(cháng);
(姜)您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢;
(左)您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
(合)感謝您，敬愛(ài)的老師!
(侯)您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng);
(于)您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨;
(姜)您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增;
(左)您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
(女合)我們將永遠銘記您的教誨，
(男合)我們將在知識的天空越飛越高!
(合)母校呵，
(侯)我們是您博大的園林里一方執著(zhù)的綠地;
(于)我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆;
(左)我們是您堅實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉;
(姜)我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。
(姜)我已用了三年的時(shí)光，
(合)感受你的滄桑，品讀你的輝煌。
(女合)在你的臂彎里，在你的綠蔭下，
(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著(zhù)記憶的芬芳。
(于)猶記得，實(shí)驗室里積極探索的身影;
(姜)猶記得，小花園里那一簇清新的綠意;
(侯)猶記得，教學(xué)樓里燈火依稀;
(左)猶記得，籃球場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)。
(侯)感謝你，這一片青春的土地，
(女合)接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
(左)感謝您，母校八一中學(xué)，
(女合)為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設光明的前景。
(侯)母校您這位智者，正在熱情地召喚著(zhù)我們。
(于)曲徑通幽處，每一條小路都延伸著(zhù)美麗的夢(mèng)想;
(左)綠樹(shù)映紅墻，每一幢高樓都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗。
(姜)欲窮千里目，更上一層樓。
(左)我們一定會(huì )在火紅的六月，
(其他合)交一份滿(mǎn)意的答卷;
(左)我們一定會(huì )在金色的秋天，
(其他合)再次回到您的懷抱。
(左)我們一定會(huì )守在您的身旁，
(其他合)和您一起再創(chuàng )輝煌!
畢業(yè)典禮的朗誦稿4
教師：因為有了歌唱的小鳥(niǎo)，春天才歡騰起來(lái)；因為有了如水的月光，夜色才溫柔起來(lái)。我的孩子們啊，你們可知道，你們就是我寂寞旅程中最快樂(lè )的音符，你們就是我黯淡長(cháng)夜里最皎潔的月華啊。
喜歡每個(gè)清晨，都有你們瑯瑯的書(shū)聲入耳；喜歡每一時(shí)刻，都有你們雀躍的身影盈眸。我喜歡和你們在一起！和你們在一起時(shí)，那顆起起落落的心就會(huì )化作一尾快樂(lè )的小魚(yú)，暢游在那如水的清醇里，懷想著(zhù)那份若即若離的美好。
�。ㄉ鰣�(chǎng)）
男生：有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！
女生：有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；
男生：也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；
女生：還有人說(shuō)：你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
男生：老師啊，你自己卻說(shuō)：
你最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；
你說(shuō)你只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；
女生：老師啊，你自己卻說(shuō)：
你只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的'寒星；
你說(shuō)你只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容
師：每當我/踏著(zhù)晨光/走進(jìn)美麗的樹(shù)德，心中便涌起無(wú)限的暢想與激情，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)生，我的講臺。
那一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆啊，搭起了一層層/華美的樓梯，引導著(zhù)我的學(xué)生/一步步走向/知識的殿堂。
教室里，書(shū)聲朗朗，猶如一股甘泉/輕輕流進(jìn)我的心田。
琴房中，歌聲飛揚，那飛揚的歌聲/猶如出征的號角/拍打著(zhù)我的心潮。
一只只鼓起風(fēng)帆的小船/正在這里積蓄力量，準備遠航……
男生：你的到來(lái)
是白云深處抖下的一陣鴿哨
這樣的歡娛這樣的流暢
女生：你的到來(lái)
是大江浪花綻放的一簇新韻
這樣的雄渾這樣的奔放
老師：初次登上講臺
很緊張，也很激動(dòng)
但那幾十雙誠懇的眼睛
溶化了我心中膽怯的冰
男生：喜歡聽(tīng)你行云流水般的講課
精辟的闡述，深刻的見(jiàn)解
猶如黑夜里一盞照明的燈塔
猶如風(fēng)雨過(guò)后看見(jiàn)的彩虹
女生：喜歡與您傾吐心聲
前衛的思想，獨特的眼神
猶如夏日里的一陣涼風(fēng)
猶如煩惱時(shí)的一曲古箏
老師：親愛(ài)的同學(xué)們啊
我愿用我的季節描繪你們的色彩
男生：敬愛(ài)的老師啊
您的太陽(yáng)點(diǎn)燃了我們火熱的情懷
老師：我的靈魂滲透了你們的呼喚
女生：我們的豪邁系著(zhù)您無(wú)私的奉獻
老師：樹(shù)德的桅桿懸掛著(zhù)信念
信念的揚帆是龍的飛舞，鳳的翱翔
男女生：樹(shù)德的船艙裝滿(mǎn)自信
自信鑄就了錚錚鐵骨，挺立的剛強
教師：感謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)
是你們，撥動(dòng)了我幸福的琴弦
是你們，和我一起譜寫(xiě)了和諧的樂(lè )章
師生合：感謝您，我敬愛(ài)的老師
是您，播種了我們快樂(lè )的種子
是您，陪伴我們長(cháng)成參天的大樹(shù)
師生合：唱吧！用優(yōu)美的歌聲唱響明天的希望
跳吧！用瀟灑的舞姿飛向歡樂(lè )的天堂
老師：讓所有的心靈都在零距離碰撞
男女生：讓所有的心靈都在零距離碰撞
師生合：讓所有的心靈都在零距離碰撞
畢業(yè)典禮的朗誦稿5
回想起六年前，當我們剛邁入學(xué)校的大門(mén)時(shí)的情景，那時(shí)的我們懷著(zhù)一顆對知識渴望的心走進(jìn)校園，
當父母把我親手交給敬愛(ài)的班主任時(shí)，老師用微笑和親切的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵我，
從1+1到乘法的運算，從認讀ABCD到流利的英語(yǔ)會(huì )話(huà)，從學(xué)拼音、漢字到寫(xiě)句、段、章，我獲得了知識，
但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，散發(fā)光和熱，給人以光明，給人以溫暖。
看著(zhù)我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，
您的心，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)，我們的心，分秒都感受到關(guān)愛(ài)。
可是，今天，我們就要離開(kāi)了。收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過(guò)校園每一個(gè)角落，走過(guò)我們生活了六年的地方。
你看，那陽(yáng)光明媚的教室，多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲瑯瑯;
你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，多少次書(shū)寫(xiě)我們，點(diǎn)滴進(jìn)步;
你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次留下我們，笑聲飄蕩。
忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨;忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵目光; 忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)，我們還清楚地記得您忙碌的身影：
逄老師，知道嗎，每次聽(tīng)你的細心到位的講解，那可是我們最大的享受
臧老師，你的課堂始終充滿(mǎn)激情與快樂(lè )，我們學(xué)的開(kāi)心，學(xué)的輕松
孫老師，數學(xué)課上，永遠不會(huì )忘記您在黑板上寫(xiě)下的每一個(gè)承載希望的數學(xué)符號
曲老師，你溫柔的話(huà)語(yǔ)讓我們心甘情愿的坐在位子上，吮吸知識的甘霖
劉老師，我們一起去打球吧，看看我們的架勢像不像專(zhuān)業(yè)籃球職員
夏老師，飛機模型馬上做好啦，我要把它放飛藍天，帶著(zhù)我的夢(mèng)自由翱翔
郭老師，合唱比賽我們贏(yíng)得了陣陣喝彩，因為歌聲唱出了我們對您的愛(ài)
張老師，之所以調皮搗蛋，是因為想感受您像媽媽一樣的關(guān)懷和呵護
王老師，你用手中的畫(huà)筆，為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫(huà)卷
張老師，你現在可是我們的重點(diǎn)保護對象，希望小寶寶向您一樣溫婉美麗
親愛(ài)的老師們，在這里，我們要大聲的說(shuō)一句：“謝謝您，我們愛(ài)您!”
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在我們眼中輕輕灑落，老師，您喝口水吧，因為我們，您多少次累啞了嗓子;
老師，您放下筆吧，因為我們，您多少次累的眼睛通紅;老師，您坐一會(huì )兒吧，感冒發(fā)燒的您怎么能堅持得住啊。
老師啊老師，請您好好休息一下吧! 您的孩子已經(jīng)長(cháng)大六年的時(shí)間，是您的教導讓我們學(xué)會(huì )了善待他人，
學(xué)會(huì )了互相尊重，學(xué)會(huì )了寬容與自信。
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對藍天的向往;小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的'歌唱;
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬(wàn)物的暢想;春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!
為什么再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀; 為什么再多的祝福，也說(shuō)不盡我們對母校的眷戀;
為什么再誠摯的語(yǔ)言，也訴不盡我們深深的思念。
這一切的一切，仿佛剛剛開(kāi)始，似乎就在昨天，可轉眼，我們就要互說(shuō)再見(jiàn)。
再見(jiàn)了，母校!是您給了我花樣的年華。再見(jiàn)了，老師!是您給了我生命的滋養。
讓我們向您——致以最崇高的少先隊隊禮!(敬禮!)謝謝您，母校!謝謝您，老師!
畢業(yè)典禮的朗誦稿6
六月，一個(gè)梔子花開(kāi)詩(shī)意般的季節，我們滿(mǎn)載著(zhù)收獲喜笑顏開(kāi)。
六月，一個(gè)陽(yáng)光肆意油畫(huà)般的季節，我們滿(mǎn)載著(zhù)祝福不舍離開(kāi)。
六月，一個(gè)依依不舍充滿(mǎn)情意的季節，我們即將離開(kāi)這里再次尋夢(mèng)。
我忘不了您，親愛(ài)的十九中，三年來(lái)您告訴我們，要有責任感方能做一個(gè)頂天立地的人。
我忘不了您，敬愛(ài)的老師，淘氣的我們讓您費了不少的心思，您看著(zhù)我們向著(zhù)理想遠航而高興。
最難以釋?xiě)训倪�是這三年的同窗情，還記得么，我們一起春日放歌，課下一起談笑風(fēng)生，運動(dòng)場(chǎng)上賽出團結，現在一起沖刺高考，今生的友情故事永不改變。
無(wú)論多少春夏秋冬，您永遠是我的.老師，我永遠是19中人，而你們將是我一生的摯友！
畢業(yè)典禮的朗誦稿7
師：三年前，你心系夢(mèng)想來(lái)到這片沃土，稚嫩的臉龐，滿(mǎn)是憧憬；明亮的眼神，滿(mǎn)是渴望
生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個(gè)港灣，帶著(zhù)年少的懵懂，帶著(zhù)青春的理想，
師：勤奮熱情演繹著(zhù)你飛揚的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無(wú)畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會(huì )當水擊三千里的壯志豪情。遨游學(xué)海，攀登書(shū)山。你用飽滿(mǎn)的精神將各種知識疊加。
生：智慧真誠編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤
師：就在那個(gè)春天，你成了學(xué)習的主人，成了展講的主角，我美好的夢(mèng)想不再虛幻，我的果實(shí)在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我帶著(zhù)巨大的成就感，走向金黃的秋天。
生：就在那個(gè)春天，黑板成了我們的陣地，課堂成了我們的舞臺，我躁動(dòng)的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風(fēng)中歌唱。您讓我帶著(zhù)青春的夢(mèng)想，走向火紅的夏天。
師：花開(kāi)花又落，你我一同把生活欣賞，真誠與智慧將你我相連，我們彼此激勵共同進(jìn)步，
生：秋去春又來(lái)，你我一同為生命化妝，友誼與知識將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，
師：是誰(shuí)晨誦早起驚落了花間朝露？是誰(shuí)壯志凌云問(wèn)鼎蒼穹？是你呀，我的孩子
生：是誰(shuí)輔導晚歸身披著(zhù)滿(mǎn)天星光是誰(shuí)廓清迷霧指點(diǎn)迷津？是你呀，我的老師
師：是誰(shuí)和我共同欣賞春花秋月的魅力，書(shū)寫(xiě)生命的方程式，是你呀，我的孩子
生：是誰(shuí)和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫(huà)卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師
師：當離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽(yáng)光，斜斜地照進(jìn)來(lái)，你的身影如帆，在我的心海里徜徉
生：當熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開(kāi)啟的小窗，搖曳著(zhù)茂盛的白楊，我的思緒如風(fēng)，久久飄蕩
師：我怕見(jiàn)少了你們身影的校園，怕我閑下來(lái)的深深的失落。
生：我怕想沒(méi)了你們陪伴的日子，怕我有對你太多的眷戀。
師：讓我們手牽著(zhù)手，用最樸實(shí)的方式，銘記三年氤氳的'無(wú)限真情，說(shuō)一聲珍重，
生：讓我們心連心，用最簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)盡三年積淀的厚重感激，說(shuō)一聲謝謝，
齊）昨天相逢如詩(shī)，今天離別如歌。明天我背負你期許的目光。
師：明天我目送你揚帆遠航
珍重啊，孩子
生：謝謝了，老師
師：再見(jiàn)了，我的孩子
生：再見(jiàn)了，我的老師
齊）再見(jiàn)了，我的朋友們
畢業(yè)典禮配樂(lè )詩(shī)朗誦
——師生頌（師生互贊）（配樂(lè )：阿爾罕布拉宮的回憶）
師：三年前，你心系夢(mèng)想來(lái)到這片沃土，明亮的眼神，滿(mǎn)是渴望
生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個(gè)港灣，帶著(zhù)年少的懵懂
師：我怕見(jiàn)少了你們身影的校園，
生：我怕想沒(méi)了你們陪伴的日子，
齊）怕我對你有太多的眷戀。
齊）相逢如詩(shī)，離別如歌。
生：明天我背負你期許的目光
師：明天我目送你揚帆遠航珍重啊，孩子
畢業(yè)典禮的朗誦稿8
呼吸著(zhù)潮濕的空氣
風(fēng)兒吹來(lái)也是為了你
這片沉寂的樹(shù)林
也有了生氣
鳥(niǎo)兒的.吟唱
喚醒了自己
今天
放飛自己
也是為了你
讓我呼吸
潮濕的空氣
感覺(jué)到你的美麗
思念告訴你
我在這潮濕的天空中
等著(zhù)你
相聚
畢業(yè)典禮的朗誦稿9
在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子里，在書(shū)聲浸透，濃墨渲染的年華中，是您，微笑的陪伴，不疲倦的教誨；當我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著(zhù)知識的階梯拾級而上時(shí)，是您，堅定的扶持，無(wú)悔的目光，那本本作業(yè)在您的額頭刻畫(huà)出痕跡，支支粉筆在您的發(fā)間染白了青絲。
老師，如何用我的拙筆來(lái)勾勒出您的偉岸？
老師，如何用一詞來(lái)言盡我們對您的`感謝？
如今，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，
道聲珍重，未來(lái)路上，我們會(huì )用您給予的翅膀，搏擊蒼穹。
畢業(yè)典禮的朗誦稿10
飲不完的離愁在七月前結束
把身影一次次留在水院的校門(mén)前
膠片中像那年初來(lái)時(shí)
沉重的行李依然沉重
當火一般的熱情在血流中奔騰的時(shí)候
啊朋友莫要驚慌
這就是青春的'腳步和生命的召喚
他們沒(méi)有丟下什么除了值得回憶的四年時(shí)光
他們也沒(méi)能撿起什么一段愛(ài)情或者一段芳香
像那年你初來(lái)時(shí)懵懂少年舊日故鄉
畢業(yè)典禮的朗誦稿11
銘記母校校訓，謹尊師長(cháng)教誨;
珍惜母校榮譽(yù)，弘揚燕中精神。
協(xié)進(jìn)為本，精誠至上;
惟情惟實(shí)，知微知彰。
志存高遠，責任以行;
自強不息，追求卓越。
以聰明和才智奉獻社會(huì )，
以品格和精神影響他人。
實(shí)現成才的.報國夢(mèng)想，
實(shí)現中華民族的偉大復興!
畢業(yè)典禮的朗誦稿12
遷徙的大雁已在長(cháng)空排隊列行
報信的春花已綻放花蕾
親愛(ài)的同窗好友 我們如此相惜相愛(ài)
分離只會(huì )讓我們的心靠得更近
我們相逢在陌生時(shí) 我們分手在熟悉后
明天 我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置
朝霞般美好的理想 在向我們召喚
不必問(wèn)何日相會(huì ) 我們全將活躍在祖國的大海
歲月的列車(chē)即將駛出青青校園
來(lái)不及多想 我們就要奔向遠方
從五湖四海來(lái) 到天南地北去
不管走到哪里 不管在什么崗位
讓我們繼續填好人生的履歷表
為母校的旗幟增輝添彩
南風(fēng)又輕輕的吹送
相聚的光陰匆匆
親愛(ài)的朋友請不要難過(guò)
離別以后要彼此珍重
親愛(ài)的`朋友請握一握手
從今以后要各奔西東
不管未來(lái)有多遙遠
成長(cháng)的路上有你有我
四個(gè)春夏秋冬 四年寒暖輪回
一支溫馨美好的歌 我們共同吟唱至今
當離別拉開(kāi)幃幕 讓我們握手再同唱一首歌
畢業(yè)典禮的朗誦稿13
女1：南國的風(fēng)輕輕把季節吹到二〇xx年的夏
集體合：我們畢業(yè)了
男1：揮一揮手
從昨天到明天，回憶、夢(mèng)想、祝愿面對成熟，我還有些迷茫，有些不情愿踏出校園，你還有些不舍，有些不想長(cháng)大
集體合：就讓飄飛的思緒掠過(guò)歲月留白，釋放澎湃心曲，追逐似水流年
男2：總是在升旗前留戀溫暖的被窩，恨透了激昂的校園廣播;總是在上課時(shí)，才發(fā)現睡眠不足，還沒(méi)打開(kāi)書(shū)本就想放學(xué);總是在熄燈后，開(kāi)不盡的臥談會(huì )、聊不完的某班某人總是在考試前，才記得有選修課，還想不起那老師的名字女2：考研自習室里，當初我拼命守護的座位上，現在坐的又會(huì )是誰(shuí)?會(huì )不會(huì )發(fā)現我曾經(jīng)留下的只言片語(yǔ)?
女1：e棟宿舍樓中，住了整整四年的`寢室，以后會(huì )是誰(shuí)生活?能不能別挪走我掛在床邊的風(fēng)鈴?
男1：籃球場(chǎng)上，曾經(jīng)的兄弟，還會(huì )不會(huì )一起打球?是否會(huì )懷念那一起流汗的時(shí)光?
女2：假日海灘
依然的碧海藍天，什么日子再去燒烤?是否會(huì )想起領(lǐng)導們辛勞的背影忘不了視學(xué)生為兒女的輔導員們這一切，仿佛一首沒(méi)有完成的詩(shī)這一切，匆匆開(kāi)始就要匆匆言別
女1：當我們開(kāi)始變賣(mài)課本，收拾行裝從寢室，兄弟姐妹陸續走遠
再見(jiàn)了，和諧門(mén)邊悄悄綻放的背底紅再見(jiàn)了，醫學(xué)寶鼎下晨讀的學(xué)子再見(jiàn)了，醫學(xué)卷軸前起誓的白衣天使再見(jiàn)了，雄偉壯觀(guān)的現代化的數字化圖書(shū)館
男2：終于知道
女2：口腔系
不僅僅是一個(gè)名字不僅僅是五個(gè)班級不僅僅是你、我、他
女1：終于知道
男1：海南醫學(xué)院
不僅僅是一個(gè)名字
不僅僅是十九個(gè)專(zhuān)業(yè)不僅僅是校園、老師、我們
男女四人合：或許你在這里的時(shí)候會(huì )抱怨些什么但畢業(yè)后，當你戰斗在救死扶傷的一線(xiàn)當你成為一名白衣天使
當你為自己所從事的事業(yè)而自豪時(shí)會(huì )自然的向外人們自豪的說(shuō)起這里的一切這里是海南醫藥大學(xué)，這里是我的母校過(guò)濾了青春，又燃燒了青春的美麗花園
二女合：厚德、嚴謹，教會(huì )我待人、處事二男合：博學(xué)、和諧，教會(huì )我求真、務(wù)實(shí)
集體合：“自強不息、團結向上、奮發(fā)有為”，這是海醫精神，是每一位海醫學(xué)子一生的精神食糧。讓我們銘記母校給予的一切，攜手開(kāi)拓美好未來(lái);
讓我們緊扣十指，祈愿母校早日發(fā)展成為具有鮮明海南特色的現代水準的熱帶醫藥大學(xué);讓我們一起高呼：母校的明天更加美好!
畢業(yè)典禮的朗誦稿14
樹(shù)上的花兒，即使再不舍，也要被風(fēng)兒帶向泥土；
樹(shù)上的葉兒，即使再留戀，也要被雨兒漂流到遠方；
今天的'我們，即使有千種依戀，還是被時(shí)間推向高中生活結束的門(mén)檻。
朝露中，我看到父母殷切期盼的眼睛，猶如紅日般折射出溫暖的陽(yáng)光；
日中時(shí)，是父母等待我們歸家，就像在我們幼兒時(shí)一樣，一步步將你我攙扶；
晚霞里，是誰(shuí)依舊在奔勞，含辛茹苦，歲月滄老了誰(shuí)的容顏，時(shí)光染白了誰(shuí)的黑發(fā)。
父親啊、母親��！雖然我們寸草心，難報三春暉，但依舊要用最深熾濃厚的感情向您傾訴：謝謝你們，有你們的愛(ài)在，我們必定飛翔！
為夢(mèng)而戰，我們在一起！
畢業(yè)典禮的朗誦稿15
三中像是一片深深的港灣，我只是�？吭诟蹫车男≈� 如果有一天我要去遠航，我不會(huì )忘記您給予我的博大。
三中是一座高高的燈塔，一生一世給我指明航向(合)三中是座靜默的山，以您的巍峨成就我遠大的理想。
(合) 讓我們永遠銘記這一方人杰地靈的圣土吧， 天涯海角讓我們不忘自己的根從這里發(fā)源
(合)夢(mèng)的奢華，光的瀲滟，不朽的神話(huà)，永恒的承諾。
(合)德陽(yáng)三中，這位走過(guò)五十華誕的智者， 德陽(yáng)三中，這位鑄造脊梁的'勇者 正在熱情地召喚著(zhù)我們! 我如果愛(ài)你，絕不像攀緣的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果愛(ài)你，絕不像癡情的鳥(niǎo)兒為綠蔭重復單調的歌曲。
因為愛(ài)你，我用自己的赤子之心輝映著(zhù)你。
因為愛(ài)你，我讓您的光芒熠熠生輝。 因為愛(ài)你 我們一定會(huì )在金色的秋天，再次回到您的懷抱， 我們一定會(huì )守在您的身旁，和您一起再創(chuàng )輝煌
畢業(yè)了，讓我永遠銘記著(zhù)這一個(gè)大家庭：德陽(yáng)三中。滄海橫流，方顯英雄本色。眾志成城，彰顯赤子之心。
全場(chǎng) 讓我們大聲呼喊：三中我愛(ài)你!
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