幼兒園畢業(yè)典禮觀(guān)后感范文
最大的觀(guān)后感是“激動(dòng)”，除了“激動(dòng)”還是“激動(dòng)”。
“激動(dòng)”的表現之一：畢業(yè)典禮的當天，男孩子們跳完之后，接下來(lái)給女孩們拍照時(shí)，我發(fā)現我的手抖得厲害，以至于按快門(mén)的食指都似乎在顫抖，更別說(shuō)手腕的穩定性了。我找尋原因，得出結論，不可能是“帕金森”，只能是“激動(dòng)”。
“激動(dòng)”的表現之二：畢業(yè)典禮的第二天，星葉媽媽一大早就把精挑細選過(guò)的照片和歸類(lèi)剪輯好的錄像都拷到了我們大5班的教室電腦上(在此，感謝星葉媽媽的神速和細心及全面)。但學(xué)期結束工作太多了，實(shí)在太忙了，中午開(kāi)會(huì )，晚散后又開(kāi)會(huì )，就連細細欣賞的時(shí)間都沒(méi)有，只粗略瀏覽了一下照片，感覺(jué)清晰度很高。雖只是匆匆一瞥，但已非常滿(mǎn)足。而錄像，因為教室電腦太陳舊，經(jīng)常死機、出錯，是根本不能播放的(在此，強烈建議學(xué)校對于設備進(jìn)行更新?lián)Q代)。于是拷入U盤(pán)，期待回家慢慢欣賞回味，可非常不巧，老公有一飯局，非得要今晚，非得要我來(lái)主持，唉!其實(shí)也是因為相聚的都是我的同學(xué)、我的朋友圈啦!
待得到家已是九點(diǎn)多，但我還是忍不住打開(kāi)電腦。錄像不看，就總覺(jué)得心頭有一件事沒(méi)完成似的�？墒锹闊┯謥�(lái)了，錄像播放得非常之不順暢，卡得離譜，我喊來(lái)老公，期待他幫我解決狀況，老公看后，表示無(wú)奈。說(shuō)星葉媽媽的攝像太高清了，3分鐘的舞蹈占用了0.4個(gè)G，而我們平常觀(guān)看的一個(gè)半小時(shí)的高清電影，也才只有一個(gè)G左右。只能說(shuō)我們家的電腦也是落伍了。我向老公抱怨：瞧你，那么多臺電腦，連個(gè)錄像都放不了，趕緊升級吧!
幸好，中午散會(huì )的間隙，我去園長(cháng)室拷貝了一份幼兒園的總錄像，要說(shuō)，這也是我“激動(dòng)”的表現之一，我都忘了我們幼兒園每年都會(huì )整體攝像拍照，我還一個(gè)勁兒地在那兒懊惱地念叨：“照片也沒(méi)有，怎么辦?照片也沒(méi)有，怎么辦?”甚至不停地催促詢(xún)問(wèn)我們的家長(cháng)：“你可有照片?你可有照片?”唉!瞧我這記性!
幸好，幼兒園的錄像是640×480，雖沒(méi)那么高的清晰度，但已足夠我激動(dòng)地回看了。老公和女兒也都湊過(guò)來(lái)觀(guān)看，一起品頭論足，女兒“激動(dòng)”著(zhù)我的“激動(dòng)”，說(shuō)“再看一遍，再看一遍吧!”呵呵!
“激動(dòng)”的表現之三：看完照片，看完錄像，洗漱睡覺(jué)吧，都十一點(diǎn)了，明天還得上班哪，明天晚散還得開(kāi)會(huì )哪!可我躺在床上，努力地睡、認真地睡，輾轉反側地睡，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，結果是一頭思緒無(wú)處安放，大腦是異常地清醒，無(wú)奈，只好開(kāi)燈，拿上紙筆，趴在枕頭上，寫(xiě)下如上如下的話(huà)語(yǔ)。
“激動(dòng)”的表現之四：在回看錄像的時(shí)候，女兒尖銳地指出：“媽?zhuān)闾?dòng)了，你看你自己，指揮得都搶在節奏了�！�(其間，女兒又贊嘆了一下：“哇，側手翻，不錯嘞!”繼而詢(xún)問(wèn)：“他們是原來(lái)就會(huì )，還是你練會(huì )他們的?”答案是：舞蹈排練讓他們翻得更像側手翻。)其實(shí)，我自己在回看的時(shí)候也有所察覺(jué)，現細細一看，確是如此，在舞蹈的最后一小段，我這個(gè)指揮官都在搶節奏了，就不能怪孩子們跳不整齊嘍，可不，前面的一大段，男孩子們都還是跳得相當整齊的喲。
要說(shuō)整齊，女孩子們可是最棒的。典禮結束的當天，就有很多家長(cháng)向我反饋：“我們大5班的兩個(gè)節目最精彩了�！备呒侮�(yáng)的奶奶也是激動(dòng)得很：“咋就扭得這么好看呢?真想讓她們再跳一遍，這可真是看不夠呀!”末了，附帶一句：“男孩子們跳得也是很好，雖然稍稍有點(diǎn)亂�！焙呛�!男孩子是要跟男孩子比的，要知道，排練一個(gè)男孩子的舞蹈，是要比排練一個(gè)女孩子的舞蹈，所花費的時(shí)間、精力，是辛苦十倍都不止的。且不說(shuō)男孩子們對于音樂(lè )節奏的敏感把握、以及自身動(dòng)作的協(xié)調性發(fā)展，以及對于完美舞蹈的渴望程度，都要遠遜于女孩子，光是男孩子們對于自我的紀律約束，對于老師的聽(tīng)話(huà)程度，就要比女孩子們更是遜上一大截。
或許是“王婆賣(mài)瓜、自賣(mài)自夸”，我自我評價(jià)一下：無(wú)論是從舞蹈的選材、構思、編排、服裝、化妝，以及舞蹈的音樂(lè )、動(dòng)作的難易程度、舞蹈和男孩子的契合度，以及舞蹈的演出效果等等，我都自認為我們大5班的男孩們是最棒的。不知你是否也是這樣想的呢?呵呵!期待你告訴我答案哦!
平日里，男孩、女孩們兩個(gè)不同的排練場(chǎng)地，王老師看后感慨：“女孩們靜靜又悄悄，休息的時(shí)候還在努力地自我練習;男孩們吵吵又鬧鬧，非得提高嗓門(mén)才行呀。跳的時(shí)候不用力，休息的時(shí)候倒是又有力氣追啊喊啊�！�(在此，感謝王老師每次排練時(shí)都來(lái)幫我一起維持紀律或糾正動(dòng)作。)確實(shí)，如果不是我根據男孩子們喜歡打打殺殺的特點(diǎn)，選擇與槍有關(guān)的動(dòng)作;如果不是我每天拿男孩子們心中的偶像“警察”與之相媲美，鼓勵他們有進(jìn)步，激勵他們要努力，恐怕男孩子們早就厭煩了舞蹈排練啦。而且本人認為：男孩們在幼兒園接受的是清一色的女教師的教育教學(xué)，在家里又幾乎全是媽媽在管理生活，就如一個(gè)兒童教育專(zhuān)家孫云曉所說(shuō)的“拯救男孩”一樣，我認為：現下男孩們亟需的是剛強、是勇敢……是一切具有男性力量的符號等等。
一點(diǎn)了，老公起床，疑惑并驚訝：“燈這么亮!你在干嗎?都幾點(diǎn)啦?!你怎么還不睡?!”我答：“……”老公躺下來(lái)，聽(tīng)了我長(cháng)長(cháng)的一通朗誦，說(shuō)：“嗯，好!”老公是個(gè)不善言辭的人，他說(shuō)一個(gè)“好”，就定是很好啦!我已滿(mǎn)足。臨了，老公給我一個(gè)結論：“寫(xiě)吧，知道你寫(xiě)不完睡不著(zhù)�！敝艺�，老公也，這是十八年來(lái)相濡以沫的結果。但我不確定，到我寫(xiě)完的時(shí)候，早已錯過(guò)了入眠的時(shí)間點(diǎn)，我是否還能安然入睡?
老公離去，我繼續，但似乎有所打斷，寫(xiě)結尾吧。
“迷彩，男孩心中的`一個(gè)情結;警察，男孩心中的一個(gè)夢(mèng)想，大5班的小小男子漢們，穿上激情的迷彩，扛上心愛(ài)的槍?zhuān)瑏?lái)到鐘愛(ài)的舞臺，請看，大5班男孩們表演的舞蹈‘小小槍手’�！本腿缥覍�(xiě)的舞蹈報幕詞一樣，希望我們大5班的男孩們以后個(gè)個(gè)是陽(yáng)光的、帥氣的、剛強的、勇敢的、有力量的。祝福你們!
對于男孩們有這么多的感慨，而對于女孩們就相對簡(jiǎn)單多啦，個(gè)中原因，不說(shuō)，你定也是知道的。
都說(shuō)我們大5班女孩的舞蹈是最美的，人兒美、化了妝更美;服裝美，跳得整齊更美。也如我寫(xiě)的報幕詞一樣：“異域風(fēng)情的印度舞，是輕快優(yōu)美的，是浪漫幻想的，更是雍容華貴的，就連她們的服裝，也是美輪美奐的�！�
這報幕詞，是各班老師自己寫(xiě)的噢，雖然這是主持人偷懶的一個(gè)好方法，但也因為再沒(méi)有比自己的老師更熟悉自己的孩子，再沒(méi)有比自己的老師更熟悉自己排練的舞蹈，更能貼切描述自己班的節目了。
在此，祝愿我們大5班的女孩們個(gè)個(gè)越長(cháng)越美麗、越大越嫵媚、越來(lái)越優(yōu)秀!
寫(xiě)了那么長(cháng)時(shí)間，胳膊肘撐得麻木了，身體趴得僵硬了，但只有我的思緒是鮮活靈動(dòng)的。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡
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