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2016畢業(yè)典禮感想和觀(guān)后感
畢業(yè)典禮結束了，你有什么感想嗎?下面是小編搜集整理的2016畢業(yè)典禮感想和觀(guān)后感，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注畢業(yè)典禮欄目!
2016年大學(xué)畢業(yè)典禮感想
我懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情參加了2011年12月1日在香港體育館舉行的香港理工大學(xué)第十二屆畢業(yè)生超過(guò)9600人的盛大的畢業(yè)典禮�；叵雰赡陙�(lái)在浙江大學(xué)-香港理工大學(xué)國際企業(yè)培訓中心的學(xué)習生活，真是叫人難以忘懷。理大的人才培養理念是培養大批有寬廣知識面的應用型人才，這點(diǎn)對祖國大陸的大學(xué)有極好的示范作用。理大授課老師的教學(xué)方法，評分標準，學(xué)生成績(jì)的評估系統等和歐美大學(xué)的相應系統非常接近，值得國內大學(xué)好好學(xué)習。我們在中心兩年的學(xué)習中學(xué)到了在國內其他學(xué)校學(xué)不到的知識，尤其是品質(zhì)管理方面，系統的理論知識和應用知識的全面熏陶使我們的知識結構得以全面更新，我們在單位也因此更受重用，我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展也顯得前途光明。
浙江大學(xué)-香港理工大學(xué)國際企業(yè)培訓中心是江浙滬一帶培養各類(lèi)企業(yè)精英的搖籃。中心是受過(guò)高等教育又有實(shí)際工作經(jīng)驗的業(yè)界中高層管理者最理想的更新知識平臺。一大批從中心畢業(yè)的理大授予學(xué)位的學(xué)員正在各自的崗位上發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，為他們所在的企業(yè)和單位作出積極的貢獻，他們也因此逐漸實(shí)現自己的人生價(jià)值。
在理大，我們有了進(jìn)一步老師面對面交流的機會(huì )，理大老師淵博的知識，認真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度都給我們學(xué)員留下了深刻的印象。此次能夠與老師們面對面的交流，不僅使我們看到了老師在教學(xué)之外隨和幽默一面， 也讓我們從師生關(guān)系轉變?yōu)楹门笥殃P(guān)系。 現場(chǎng)融洽的交流氛圍更激勵了平時(shí)比較膽小的同學(xué)也跟老師們暢所欲言。特別是提到學(xué)習、教學(xué)方面的改進(jìn)，大家根據自己的經(jīng)歷體會(huì )提出了許多很實(shí)用有效的建議和方法。濃濃的溫情和對理大的歸屬感強烈的感染了我們每一個(gè)學(xué)員。
在這次畢業(yè)典禮上，使我感觸最深的就是潘宗光校長(cháng)的那段話(huà): “我希望你們做人處事都能虛懷若谷，包容不同的意見(jiàn)。你們千萬(wàn)不要自以為是，以權威自居，這樣會(huì )窒礙自己及別人的創(chuàng )新。儒家主張‘君子和而不同’便很值得我們再三思考。我們只有達致這個(gè)境界，才會(huì )互相尊重，互相包容，通過(guò)辯證來(lái)謀取共識。這又何嘗不是今日香港創(chuàng )建和諧社會(huì )過(guò)程中一個(gè)重要的元素呢?”多么睿智的話(huà)語(yǔ)啊!潘校長(cháng)告誡我們，我們不但要有很好的專(zhuān)業(yè)知識，更要有很好的社會(huì )知識。只有在正確的人生哲學(xué)的指導下才能真正成為有益社會(huì )之人。
我們作為香港理大的畢業(yè)生，要繼續發(fā)揚香港理工大學(xué)“開(kāi)物成務(wù)，勵學(xué)利民”的精神，為祖國的繁榮富強作出我們應有的貢獻。
畢業(yè)典禮觀(guān)后感
六年了，轉眼間就迎來(lái)了我們的畢業(yè)典禮，又高興又難過(guò)。在這特殊的日子，我們的臉上、眼睛里都是淚。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我們很開(kāi)心，很活躍，三三兩兩的走過(guò)寬和亭，手緊抓著(zhù)手，生怕一松手，就再也見(jiàn)不到了。
第一環(huán)節：唱少先隊隊歌。我們深知，這可能是我們最后一次在母校大家一起合唱這首歌了。我們特別認真，特別用心的唱一次。四班表演節目：《明天，我們畢業(yè)》大家的心情漸漸的低落，嘴角不再上楊。眼前是和同學(xué)、老師在一起的畫(huà)面。
接下來(lái)是每個(gè)班的三位同學(xué)對三位主科老師說(shuō)幾句話(huà)。一開(kāi)始，大家很放松，很自然�？墒�，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就想哭了。我是對吉老師說(shuō)話(huà)的，前面幾個(gè)班說(shuō)得特別有文化，我不想丟人，所以就臨時(shí)添加了幾句。我拿起話(huà)筒的那瞬間，就想哭了。我深吸一口氣，望著(zhù)吉老師說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。”我的聲音開(kāi)始顫抖，“敬愛(ài)的吉老師，一日為師終生為父，我會(huì )做一個(gè)對社會(huì )有用的人，我們永遠愛(ài)你，你辛苦了!”此時(shí)此刻，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。我才懂得，為什么大家都哭了，就是因為在我們的心理，是真的愛(ài)老師，舍不得老師。
我們調整好狀態(tài)準備上場(chǎng)。當我站在舞臺上時(shí)，看著(zhù)擦著(zhù)眼淚的同學(xué)們，心里更加難過(guò)，多希望我們能回到以前�？墒�，不可能了!
拆信環(huán)節，大家都淚崩了!因為，我們都沒(méi)有想到父母對我們的愛(ài)比我們想象中的還要深。
老師對學(xué)生講話(huà)環(huán)節更是意想不到的淚崩了。二班的班主任胡老師，已經(jīng)泣不成聲。五位班主任都詮釋了一句話(huà)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶著(zhù)半根草去。”大家都特別感動(dòng)。劉老師說(shuō)話(huà)時(shí)，那雙淡紅色的眼睛告訴我，她是愛(ài)我們的，她舍不得我們。她說(shuō)：“遇見(jiàn)你們是我的幸運，也是我的幸福。”其實(shí)，我們能遇見(jiàn)你，才是我們的幸運。
接下來(lái)發(fā)畢業(yè)證書(shū)，我看著(zhù)金老師發(fā)證書(shū)時(shí)，我看著(zhù)金老師在發(fā)證書(shū)時(shí)，連眼睛都在笑，就像一位父親看著(zhù)自己的兒女長(cháng)大的那種欣慰和自豪。讓我們更舍不得。
是啊，感謝天，感謝地，感謝生活，讓我們遇見(jiàn)了你們。
我們56個(gè)學(xué)生6位老師，永遠在一起，不分離。青春永不散場(chǎng)，我們永不分離!六(5)班，我愛(ài)你!
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