關(guān)于畢業(yè)的感言作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時(shí)寫(xiě)感言就再好不過(guò)了。那要怎樣寫(xiě)好感言呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)的感言作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的感言作文 篇1
天下熙熙，皆為利來(lái)。天下攘攘，皆為利往。
人是受利益驅使的動(dòng)物，無(wú)論人們處在什么樣的位置，他們都在為自己的利益而忙碌、奔走。這些利益，小到豐衣足食的基本需求，大到經(jīng)世濟民的遠大夢(mèng)想，都在驅使著(zhù)每一個(gè)人不斷努力，同時(shí)也推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )向前發(fā)展。
人人為私和人人為公的社會(huì )都是不存在的。每個(gè)人在追求自身的合理利益的同時(shí)，也在無(wú)形中為社會(huì )的發(fā)展做出自己的貢獻。然而，在當今社會(huì )，我們看到有些人的功利心越來(lái)越重，他們?yōu)樽约旱难矍袄娑蚣毸�，努力攫取�?zhù)身邊所能夠獲得的資源，但是卻極少關(guān)心身邊他人的感受、環(huán)境的變化和社會(huì )的發(fā)展。在注重眼前利益的同時(shí)，不少人的追求也逐漸消失在了物欲之中。
功利的心態(tài)往往讓人們用一種短視的眼光去看待每一件事物，它讓每個(gè)人以自我為中心，用特定的價(jià)值標準去衡量每一件事物的短期收益。然而夢(mèng)想和追求并不是短期內能夠實(shí)現的，甚至為夢(mèng)想和追求所付出的努力在短期的收益表上呈現的是負值。但是精神上的積累才是追求夢(mèng)想道路上最寶貴的財富。功利的心態(tài)也許能夠幫助一個(gè)人在短期內實(shí)現物質(zhì)上的收獲，但是也會(huì )因為過(guò)分關(guān)注物質(zhì)條件而忽略了精神上的積累。當人們遭遇困境和挫折時(shí)，這種精神上的財富才會(huì )愈顯珍貴。
隨著(zhù)大學(xué)和社會(huì )的接軌，功利的心態(tài)也逐漸影響到了我們的青年大學(xué)生�，F在，在學(xué)校中評判一個(gè)好學(xué)生的標準，很多人關(guān)注的是績(jì)點(diǎn)多少、獲得過(guò)哪些榮譽(yù)、獎學(xué)金等等，很少有人去關(guān)心那個(gè)學(xué)生的心態(tài)是否健康，他是否堅持自己的夢(mèng)想和追求。當我們在以物質(zhì)化、標準化的手段去評判一名學(xué)生時(shí)，往往會(huì )助長(cháng)他們的功利心態(tài)，而逐漸磨滅他們的理想和追求。所以越來(lái)越多的青年大學(xué)生以自我為中心，去關(guān)心績(jì)點(diǎn)排名、獎學(xué)金的評選，卻忽略了自己對未來(lái)的規劃和追求，忽視了自己對于他人和社會(huì )的責任。
所以，在十余年的輔導員生涯中，我創(chuàng )辦了綠色浙江、求是強鷹和紫領(lǐng)計劃、偉基之星計劃，希望通過(guò)這些平臺能夠幫助更多的青年大學(xué)生去實(shí)現他們的理想和追求。在宣布偉基之星的評選條件時(shí)，我加入了志愿服務(wù)這一前置條件，更在今年聯(lián)合偉基集團在偉基學(xué)生成長(cháng)發(fā)展基金中拿出15萬(wàn)舉辦“夢(mèng)聚紫領(lǐng) 益暖偉基”社會(huì )公益創(chuàng )業(yè)大賽，希望能夠以此激勵那些對理想有追求，同時(shí)有對他人和社會(huì )有擔當的人。
面對即將進(jìn)入社會(huì )的青年大學(xué)生朋友，我希望你們能夠堅持自己的理想和追求，因為憑借著(zhù)才華和努力，你們一定能夠獲得物質(zhì)上的豐收。但是對于你們而言，更加寶貴的是夢(mèng)想和追求，是你們精神上的財富和積累，因為這些，才會(huì )讓你的生活變得與眾不同，讓你們的人生多姿多彩。
不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域。親愛(ài)的畢業(yè)生朋友們，不在于眼前之利，前進(jìn)的腳步才有可能會(huì )更輕松。請暫時(shí)放下對短期收益的斤斤計較，將眼光放得更加長(cháng)遠，少一些索取，多一些付出；少一些功利，多一些追求。
畢業(yè)的感言作文 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
師生之間朝夕相處的小學(xué)六年校園生活即將過(guò)去。今天，我仿佛才明白了“光陰似箭，日月如梭”的深層含義，是即將離別的師生情、同窗情，才讓我深知時(shí)光的飛逝。
六年小學(xué)校園生活中，每一件動(dòng)情感人的事，仿佛是師生共同彩繪出的一幅幅精美而令人陶醉的畫(huà)卷：印刻出尊師愛(ài)生的濃濃情意；記錄下同窗學(xué)子的純真友誼；展示著(zhù)我們之間同喜共樂(lè )的深情厚意……此時(shí)，我的腦海里，不由自主地浮現出畫(huà)卷中的部分畫(huà)面：老師帶領(lǐng)我們外出游玩，師生同樂(lè )、有趣、開(kāi)心的場(chǎng)景；全班同學(xué)鼓足氣力奮力拔河的比賽場(chǎng)面；同學(xué)們下課玩�；蚧ハ嘟徽�、聊天的情景；同學(xué)們之間互相幫助、助人為樂(lè )的感人事例……
回憶六年的小學(xué)校園生活，往事歷歷在目：我想起，老師們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們多學(xué)到一些知識，在下午放學(xué)后，為同學(xué)們補課。她們放棄了無(wú)數的休息時(shí)間，一心撲在教學(xué)上，為我們的學(xué)習進(jìn)步和不斷成長(cháng)，默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻出自己的青春和智慧。是敬愛(ài)的老師們，把我們從幼稚、無(wú)知的頑童培養成了現在懂事理、有知識的好少年。
我又想起，我們的班主任陳老師有一次患咽喉炎，但她仍堅持用那已經(jīng)嘶啞的聲音，為我們吃力地上了一個(gè)多星期的數學(xué)課。而且在每節課上，她仍然是那么精神飽滿(mǎn)、精力充沛。
我還想起，帶我們語(yǔ)文課的曹老師，在小學(xué)的六年里，是您教會(huì )我們漢字、詞匯直至作文，這門(mén)基礎的基礎之課。是您豐富了我們的閱讀、寫(xiě)作能力。最近，您在為我們講解六年級語(yǔ)文的最后一組課文時(shí)，您聲情并茂的話(huà)語(yǔ)，讓講臺下的同學(xué)與講臺上的您，都情不自禁地流下了依依不舍的淚水。曹老師，我知道您是舍不得讓我們離開(kāi)您��！在這里，我想對您說(shuō)：在學(xué)校所有的老師當中，唯有您才是真正看著(zhù)我們長(cháng)大的，只有您與我們班的同學(xué)感情最深、最濃……六年的師生恩情已永遠鐫刻在我心頭。
我永遠銘記校歌中的一句歌詞“在這里揚帆，在這里起航……” 再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。再見(jiàn)了，尊敬的老師。再見(jiàn)了，共同度過(guò)六個(gè)春秋冬夏的同學(xué)們！
畢業(yè)的感言作文 篇3
南風(fēng)又輕輕的吹送，艷紅的鳳凰花又開(kāi)了，隨著(zhù)時(shí)間無(wú)情的流逝，又到了驪歌輕唱的時(shí)候，終于還是走到這一天，讓我猛然想起，我還有許多話(huà)沒(méi)說(shuō)呢！
老師，曾幾何時(shí)，我還在想聽(tīng)你說(shuō)故事，看你認真想事情。但，這都要變成回憶了。是您！把我這片灰塵滿(mǎn)布的鏡子擦亮；是您！把我這塊璞玉磨成美玉。我的獎狀 有一半都是您的教導換來(lái)的，現在，我即將乘著(zhù)夢(mèng)想之翼，拿著(zhù)您送我的諄諄教誨，張開(kāi)羽翼，邁向夢(mèng)想之地，朝著(zhù)未來(lái)發(fā)展。
人人都有朋友，六年來(lái)，我也有一群關(guān)心我的好友，幼兒園開(kāi)始就跟我玩的女生，三、四年級幫我的智囊團跟男生，五六年級一起瞎搞的狐朋狗友，還有安親班的人 以及一個(gè)在畢業(yè)旅行萍水相逢的女孩，我有各式各樣支持我的好友，但是鳳凰花又開(kāi)了，心中的不舍如海浪般澎湃而來(lái)。我的朋友們，在畢業(yè)典禮當天，請不要淚眼 婆娑，我要你們露出笑容，古人說(shuō)：”有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！蹦奶煳覀冇忠�(jiàn)面，想起以前悲傷的分別，不是很好笑嗎？
蟬鳴依舊，在這鳳凰花開(kāi)的時(shí)節，漫步在校園里，長(cháng)廊、花園、操場(chǎng)，我盡可能的努力記下來(lái)，望著(zhù)校園，再見(jiàn)了，收藏著(zhù)我七歲到十二歲的回憶盒。
畢業(yè)的感言作文 篇4
馬上就要告別初中，告別學(xué)校，告別相處一年多的同學(xué)，盡管心中有諸多不舍，但早已有心里準備的我已經(jīng)能夠泰然處之了。
我想也許是我習慣了告別，習慣了分離，所以一般人更擅長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)，但是這一次卻不想再將那兩個(gè)字說(shuō)出口。
轉學(xué)來(lái)這里的一年多，初三這一年無(wú)疑是我在這里最快樂(lè )的一年，我是一個(gè)性格內斂，不善表達的人，我很少與男生接觸，因為他們讓我覺(jué)得不自在，就算是和女生在一起，如果不是很熟識的人我都會(huì )覺(jué)得很不自在。我不喜歡同陌生人接觸，在家里我幾乎都不出門(mén)。這樣的我像是把自己關(guān)在殼里，不見(jiàn)天日，偶爾會(huì )覺(jué)得孤單，但漸漸地這似乎成了種習慣，一種生活方式，很難改變。
但在初三這一年里，大家開(kāi)始住宿，大家住在一起，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，讓我有機會(huì )與他人熟悉，漸漸和大家打成一片，性格也比以前開(kāi)朗了很多，與大家打打鬧鬧，我慢慢覺(jué)得與他人接觸其實(shí)自己會(huì )收獲很多東西。其實(shí)，我現在的改變也多虧了我們宿舍的人，跟他們在一起，我借由他們熟悉著(zhù)其他人，通過(guò)她們認識大家，自己也變得開(kāi)朗活潑，多虧了她們，我走出了自己的殼，發(fā)現了這個(gè)世界的精彩。
這一年來(lái)，與大家相處的每一天都是值得我珍藏和回味的，她們就像我的家人一樣，在困難的時(shí)候支持我，當我退縮的時(shí)候有她們鼓勵我，她們讓我相信自己，走出了禁錮自己的殼。我相信她們也感激她們，她們讓我體會(huì )到每人相處的快樂(lè )，她們讓我體會(huì )到除孤單之外的很多情愫，她們教給了我與他人相處其實(shí)并沒(méi)有那么困難，也讓我明白了與他人相處的快樂(lè )，我真的非常感激她們讓我有機會(huì )體會(huì )不同的人生。
這一年，是我生命中最快樂(lè )的一年，有歡笑也有爭吵，有體諒也有誤解�，F在我們即將甚至可能再也沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)面，我會(huì )好好珍惜這將近十天的日子，好好珍惜與大家相處的可能是最后一次的機會(huì )，我想大家都會(huì )好好把握這最后的時(shí)間，好好珍惜這來(lái)之不易的友誼，珍藏在初中的每一天。
不管未來(lái)如何，至少現在我們在一起，感受著(zhù)彼此的心靈，不管以后會(huì )發(fā)生什么，我們現在還可以一起歡笑，這就夠了。
我衷心的希望將來(lái)還能夠跟她們在一起，即將分離的感覺(jué)并不是很好，盡管我自己習慣了分離道別，但是現在的我不知道還有沒(méi)有勇氣跟她們道別。
這一次可不可以讓我任性一次，可不可以不說(shuō)再見(jiàn)？
今天，我畢業(yè)了，我認真的回憶．以前我一直以為我會(huì )很高興這個(gè)時(shí)候的到來(lái)，我一直以為我不會(huì )傷心至少不會(huì )哭，但是結果卻是相反的，我哭了．以前，我一直覺(jué)得我們班的男生都很自私，老是罵他們，但是在昨天吃散伙飯的時(shí)候發(fā)現，以前我的眼睛瞎了，我們班的男生原來(lái)都是不錯的．
我親愛(ài)的室友們，從今以后，再也沒(méi)有人陪我一起逃課，再也沒(méi)有人陪我一起罵時(shí)尚雜志的衣服和對面男生樓的男生了，也不會(huì )再會(huì )有不睡覺(jué)在寢室干唱歌就能唱到天亮的記錄了，再也不會(huì )有人陪我一起傷腦筋衣服，一起罵食堂的飯菜是垃圾了．．．少了你們的日子，我的生活也會(huì )少了很多顏色．
我的下鋪，我是你在寢室第一個(gè)見(jiàn)到的人，很高興．我們一個(gè)是水瓶座，一個(gè)是處女座，星座書(shū)上說(shuō)，我們在一起的日子會(huì )像火星撞地球一樣的棒．剛開(kāi)始的時(shí)候，我們兩個(gè)的小矛盾還真是如書(shū)上所言，但我驕傲的是，我們以后的日子磨合的很棒．親愛(ài)的，還記得我們第一次吵架嗎？還記得我批評你的那條像人體彩繪的褲子嗎？還記得我在你安靜的病床前嘰嘰喳喳的批評時(shí)尚雜志嗎？還記得我半夜在你床上講悄悄話(huà)，卻被貓叫嚇著(zhù)嗎？還記得我們吵吵鬧鬧的逛街的快樂(lè )時(shí)光嗎？我全記住了．可愛(ài)的蔚，把自己的身體鍛煉好哦！
我們的室長(cháng)，神奇的牛，我清楚的記得，當時(shí)決定誰(shuí)當室長(cháng)是抓紙團決定的，我沒(méi)有做過(guò)多少英明的決定，唯一的一次就是把室長(cháng)讓給你，要不然我們寢室肯定不知道會(huì )亂成什么樣子．你那雙能變腐朽為神奇的手，真的很厲害，一個(gè)個(gè)毫不起眼的東西，你都能變廢為寶，我們都在怨嘆你怎么不去讀服裝設計，你是我們寢室最心靈手巧的女生，所以活該你的愛(ài)情順利．我一直是性格比較男生，從小男生會(huì )的游戲我都會(huì )，但是女生會(huì )的我都很笨，所以我一直羨慕你的手，一雙我一直想要的手．我很高興你在我們寢室，因為你的細心，你每次都能把我想找的東西，從我亂七八糟的書(shū)桌上找出來(lái)，我真的是很佩服你！
對游戲癡迷的曾，全寢室就你最會(huì )玩游戲，所以我每次被你鄙視，我都不敢說(shuō)話(huà)．我最喜歡跟你一起搭配罵人，因為那種感覺(jué)很棒，也很喜歡跟你一起討論化妝品和護膚品，因為我們的皮膚都差不多．可是你知道嗎？我最想對你說(shuō)的是，不要太長(cháng)對著(zhù)電腦，有時(shí)間出去曬曬太陽(yáng)，不要太愛(ài)游戲，有時(shí)間出去呼吸點(diǎn)新鮮空氣！親愛(ài)的，我希望你的愛(ài)情路從此以后順利起來(lái)，不要再碰上錯誤的人，即使碰上也堅強的揚起嘴角！
我該叫你芳芳，妙妙還是葡萄柚，你的名字還真多，我茫然了．你是臨時(shí)插進(jìn)來(lái)的．但是有你我們都變的格外開(kāi)心．還記得你剛到寢室的第一個(gè)晚上，大家半夜叫你起床泡方便面嗎？實(shí)話(huà)告訴你，那是我們大家商量要給你個(gè)下馬威的結果．可是，因為你的善良和呆呆傻傻的性格，最后大家都愛(ài)上了看似柔弱卻很堅強的你．我們大家只是很生氣你，為什么自己條件那么好，卻不會(huì )打扮自己，所以到現在我都很自豪我給你那身漂亮的造型，不用謝謝我，我樂(lè )意．你也是個(gè)愛(ài)情順利的家伙，我們都祝福你．以后自己一定要學(xué)會(huì )，好好打扮自己，以后也不要再給除了我們寢室的人欺負，我不喜歡！
堅強的佳，你是全寢室最小的，卻是全寢室最厲害的，我不得不承認．我很佩服你，居然認的完所有的菜，還知道它們生長(cháng)的正確位置，因為我老是在這上面白癡，還記得我問(wèn)你的那些白癡問(wèn)題嗎？我只記得，初一的時(shí)候，你每次給我講數學(xué)題都是一副想去死的表情，我錯了．我還記得，初一測量的那些什么角什么角，我算不清楚，每次都是你幫我的，我還記得你是我們寢室最勤快的人，因為我就是個(gè)懶家伙～～～跟你比，我還真是汗顏！什么都比不上，親愛(ài)的，相信我，你一定是最棒的，愛(ài)你！
畢業(yè)的感言作文 篇5
六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了，時(shí)間如同流水，嘩啦啦的流向遠方，時(shí)間也就這樣流走了，回想起六年的生活，真的不想放開(kāi)。
六年的生活，酸甜苦辣，我們都嘗過(guò)了。麻花snag要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，我舍不得這個(gè)母校，我舍不得這個(gè)母校里的老師，舍不得同學(xué)，在這個(gè)學(xué)校有那么多的回憶，讓我該怎么留住這些呢？和同學(xué)在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。
班上同學(xué)當然是我最舍不得的，都不敢想想離別的情景，不知道以后會(huì )不會(huì )有緣再見(jiàn)，真希望長(cháng)大以后可以開(kāi)一個(gè)同學(xué)聚會(huì )，那樣就可以見(jiàn)到面了，可以撿到她們長(cháng)大以后的樣子了，那樣我就不會(huì )感傷了。不知道和同學(xué)分開(kāi)是什么樣的情景，想起來(lái)，早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來(lái)，眼淚里有那么多的回憶。時(shí)光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快樂(lè )的日子。
每一個(gè)人我都會(huì )記住的。那些男同學(xué)也是一樣，被我打過(guò)的人，我鄭重的向你們道歉：“對不起，這最后一個(gè)學(xué)期，我不想再和你們有戰爭了，我只想和和氣氣地過(guò)完最后一學(xué)期�！�
時(shí)間為什么要過(guò)得那么快？我和同學(xué)的戰爭也結束了。
我希望我們還能成為好朋友，還要成為永遠的好朋友��！
畢業(yè)的感言作文 篇6
時(shí)間轉瞬即逝，轉眼間我們就要離開(kāi)養育我們六年的母校了，步入初中。
我們非常舍不得離開(kāi)母校，尤其是母校的班級老師。我們從一年級不懂事的小屁孩開(kāi)始，班級老師就一直無(wú)微不至的照顧我們。像對待親生孩子一樣，不僅呵護我們，還傳授我們許多知識，讓我們終身受益。班級老師的恩情，永遠忘不掉；班級老師的關(guān)懷，銘記在心；班級老師的教誨，縈繞耳旁。
母校給我們留下許多美好的懷念……
那齊刷刷的小手，干脆利落的回答，朗朗的書(shū)聲，安靜的教室，那是我們展示的課堂。寬敞的青云大道，水聲不絕雙龍溪水，郁郁蔥蔥的的梧桐樹(shù)。這些母校的一部分我們忘不了，再見(jiàn)母校！
我們即將分別，校園里充溢著(zhù)我們的歡笑，活潑的`身影，下課的嬉笑歡笑我們都忘不了。
在運動(dòng)場(chǎng)上的拼搏使我們得了第一名，上課的聽(tīng)講使我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，我們的成績(jì)?yōu)槲覀兊哪感Ｈ〉昧撕芎玫穆曌u(yù)。
再見(jiàn)了母校、班級老師、同學(xué)！我們即將步入初中，有時(shí)我們總感覺(jué)時(shí)間太慢，我希望時(shí)間繼續慢下來(lái)。
畢業(yè)的感言作文 篇7
六年的學(xué)習生活一晃而過(guò)，讓人留下了太多的不舍。
還記得一、二年級時(shí)，在我身上就從沒(méi)有找到過(guò)遵守紀律這四個(gè)字，我是那樣讓老師頭疼，我是那樣的調皮，課間永遠不可能坐在位置上，直到三年級，我也不知為何，我的成績(jì)變好了，我也從此安分了些，到了四、五年級時(shí)，我總是在想：六年啊，什么時(shí)候才能熬出頭��！現在到了六年級，卻是那樣的不舍，舍不得總是能把大家逗樂(lè )的老汪，舍不得像唐僧那樣煩人的王宇軒，舍不得那一聲聲親切的“八路”，更舍不得我的摯友們！但是不舍歸不舍，在這六年里，我有許多需要感謝的人！
感謝同學(xué)
46位同學(xué)是我除了父母之外最親的人了，說(shuō)起這些同學(xué)，我最先想到的就是班長(cháng)李心怡，她是我的摯友，我們形影不離，一起吃飯，一起做事，一起出去玩……我們有了太多的“一起”，是這些“一起”讓我從未空虛；其次是董億菲，記得二年級時(shí)，我的手動(dòng)了一次手術(shù)，生活中有太多的不方便，然而董億菲卻像我的母親一樣，給予我無(wú)微不至的照顧，讓這些不方便不復存在；還有李梵，在我低血糖時(shí)，雪中送炭，給了我一粒VC片，緩解了我的痛苦；還有丁璐、老汪等等，都在我最需要幫助的時(shí)候給予我幫助，或精神，或物質(zhì)，都讓我感動(dòng)不已，45位同學(xué)，我要感謝你們！
感謝老師
當査老師接手我們班的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)并不出色，只是我上課的時(shí)候喜歡發(fā)言，我想這可能是我最大的優(yōu)點(diǎn)了，然而査老師對我卻是有點(diǎn)偏愛(ài)，她對我們班的每一位同學(xué)都像親生孩子一樣好，她常說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師！”她總是反思自己的教學(xué)方法是否有問(wèn)題，從來(lái)不對我們失去信心，是一位好老師；張老師，我是她的課代表，可是我卻一次又一次地讓她失望，我的語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越差，可是她從來(lái)沒(méi)有對我失去過(guò)信心，這真的讓我很感動(dòng)，我很想讓張老師因為我而驕傲一次，然而我卻很久沒(méi)有做到過(guò)了，但是我相信，一定會(huì )有那一天的，張老師從未放棄過(guò)我，我很感謝她；楊老師，她教的是英語(yǔ)，這是我三門(mén)主課中最好也最穩的一門(mén)課目，這并非我天資聰穎，而是因為楊老師會(huì )教，她的課我很喜歡，我很喜歡看到黑板上那一排排灑脫的英文字，這些字跡無(wú)論過(guò)了多少年，我都會(huì )認得！
實(shí)小里有太多太多值得我去感謝的東西，若干年后，我可能會(huì )忘掉許多東西，但是實(shí)驗小學(xué)六（7）班這個(gè)集體，我永遠也不會(huì )忘記。
畢業(yè)的感言作文 篇8
原以為，遺留在我的記憶匣子里的只會(huì )是民族中學(xué)那緊鑼密鼓的讀書(shū)生涯所帶來(lái)的無(wú)限壓力，然而，沒(méi)想到，我錯了。
再次重溫舊地時(shí)，踏上了熟悉的熱土，這感覺(jué)是如此的微妙，甚至有如小鳥(niǎo)歸巢般的喜悅、興奮。
而，心也是熱熱溫溫的，因為,這再次讓我感受到了老師們的溫情。那時(shí)，一聲聲的親切稱(chēng)呼,洋溢著(zhù)熱情與溫暖。一道道眼神的交流，反映出彼此之間的濃厚師生情意與關(guān)懷。
有哪位老師會(huì )因為太了解你，而對你說(shuō)出了一番一針見(jiàn)血、真知灼見(jiàn)的話(huà)語(yǔ)？
有哪位老師會(huì )利用她的“激光眼”，在學(xué)生毫無(wú)告之實(shí)情的當兒，還主動(dòng)地發(fā)揮出母性的光芒，打電話(huà)來(lái)訊問(wèn)及解決錯綜復雜的感情問(wèn)題？
或是，有哪位老師，會(huì )在眾多的學(xué)生當中，還會(huì )注意到缺席一天的你，并道出了深情的問(wèn)候？
還有，有哪位老師會(huì )傳授給你她的保健秘方？
而這些老師們，我都在民族中學(xué)遇過(guò)，并使我感受到非一般的關(guān)愛(ài)。
也許，就是他們這樣一味地為學(xué)生付出，使我在畢業(yè)的幾個(gè)月后，還忘不了他們對我的熱切關(guān)懷及幫助。
顯然，說(shuō)不記得了，實(shí)在是自欺欺人。
若不，有誰(shuí)會(huì )在電視前見(jiàn)到母校民中的老師時(shí)，興奮地大喊大叫了起來(lái)？有誰(shuí)會(huì )在報章上見(jiàn)到有母校民中的報道時(shí)，就會(huì )立即地把它剪了下來(lái)，好好地保存了呢？
誠然，老師們的熱情、老師們的影子，在離校后，早已深深地埋在我的心底了。而她就像我手上行影不離的手表一樣，表帶早已把我對老師們的濃厚情意緊緊地扣住了，分離不得。
此時(shí)，我終于可以解釋為什么每當我見(jiàn)到五香瓜子時(shí)，總會(huì )不經(jīng)意地買(mǎi)了一包。因為，那是我在課堂上曾經(jīng)吃過(guò)的，仿佛就像吃在嘴里，“憶”在心里的百般感覺(jué)一樣。
誠然，對我來(lái)說(shuō)，雖然我并沒(méi)有把這些記憶無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛在嘴邊，或是一直激烈地贊美我的老師、我的母校，但是，不知不覺(jué)中，隱藏在心里的他們早就已成為了我生活中的一份子。也許就是這樣，當我遇到學(xué)弟時(shí)，總會(huì )情不自禁地問(wèn)起了我的老師的狀況。
我想，這就是我對母校油然而生的自豪感及認同感吧！
此時(shí)此刻，我對母校的一切情意，無(wú)可厚非，是在我的記憶里抹不去，也滅不掉的......
畢業(yè)的感言作文 篇9
當校園里依舊刮起風(fēng)的時(shí)候，當秋陽(yáng)斜灑在銀杏樹(shù)葉上，帶著(zhù)一絲絲慵懶的時(shí)候，我閉上眼，那么輕易的就想起了你們，那個(gè)陪我走過(guò)三年時(shí)光的你們。
沒(méi)錯啊，時(shí)間真的很快，直到走進(jìn)了新的集體，我才驚覺(jué)那一張張稚嫩的臉，原來(lái)都不是那個(gè)記憶中的你們。帶著(zhù)些許膽怯、陌生，讓我更懷念那些不必說(shuō)出來(lái)的默契，那些在課堂上吵鬧一被問(wèn)問(wèn)題就會(huì )全體沉默的你們，那些即使快要中考了還是不緊不慢，而看到老師受委屈就會(huì )第一個(gè)站出來(lái)的你們。
可惜，時(shí)光如水，總是無(wú)言。
經(jīng)歷了中考，無(wú)論是失敗也好，成功也罷，都會(huì )在我們的人生中留下一道不可抹去的印跡，可這場(chǎng)考試讓我們這個(gè)大家庭分散在山南、水北。十年后也只好做擦肩而過(guò)的陌生人，不再是那青春年少斑駁的記憶里的你了，你會(huì )不會(huì )也帶上面具，為了生活奔波他鄉，做著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)，被迫干著(zhù)無(wú)味的事呢？這一切，皆是未知。但我也會(huì )背上行囊，在紅塵中漸漸長(cháng)大，你們，也會(huì )活在我的記憶里，開(kāi)著(zhù)永開(kāi)不敗的花。
或許十幾年后，我站在山坡上，隔著(zhù)光陰，我閉著(zhù)眼睛想起你們依然能夠想起那一年山上吹過(guò)的風(fēng)，你逆著(zhù)光，安然無(wú)恙。
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