畢業(yè)生對母校的感言（通用20篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們總會(huì )收獲一些心得和感悟，此時(shí)就很有必要寫(xiě)一篇感言。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)生對母校的感言，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)生對母校的感言 1
清晨，一縷陽(yáng)光斜入窗戶(hù)，緊接著(zhù)一道刺眼的強光射入我那惺忪的眼眸。我有點(diǎn)氣惱地下了床，原來(lái)陽(yáng)光剛好照在了書(shū)桌上的照片上，那是我高中畢業(yè)前拍的畢業(yè)照。拿起照片，看著(zhù)那一張張熟悉又遙遠的臉龐，我的思緒不禁飄回到了從前......
那是一個(gè)細雨綿綿的清晨，我踏進(jìn)了這個(gè)將陪伴我走過(guò)三年時(shí)光的高中----波寧四中。一進(jìn)校門(mén)，我便被校園一角的`一顆楊柳樹(shù)吸引了過(guò)去，那應該是棵很老很老的柳樹(shù)，樹(shù)冠如蓋，軀干上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡。古柳輕輕拂動(dòng)著(zhù)修長(cháng)的枝條，似乎在歡迎我的到來(lái)。我靜靜地坐在樹(shù)下的石凳上，心中那份因與初中校友分別的惆悵和對高中生活向往的興奮很快被撫平了。那真是個(gè)奇妙的地方，與圍墻外的喧囂判若兩個(gè)世界。從此以后，那兒成了學(xué)校中我最喜愛(ài)、最常去的地方。
老柳樹(shù)那兒幾乎沒(méi)什么人去，因此那算得上是我的秘密基地了，我在那兒看書(shū)、睡午覺(jué)、解數學(xué)題、練我那蹩腳的English......更多時(shí)候，我在那兒什么都不做，只是想著(zhù)心事：數學(xué)老師太狠了，又布置這么多作業(yè)、我的英語(yǔ)什么時(shí)候才有起色啊、今天作業(yè)又沒(méi)交，老師不會(huì )發(fā)火吧、體育課是打羽毛球還是籃球呢、她今天對我笑了、原來(lái)她也喜歡我啊、我們終于在一起啦、難道她不開(kāi)心么、我是不是耽誤她了、我們分手了、高考來(lái)了，我得加油了......每回柳樹(shù)都會(huì )擺動(dòng)她的柳絲回應我，我相信她能聽(tīng)懂。
就這樣，歲歲年年，三載不過(guò)在彈指之間。在一個(gè)細雨濛濛的傍晚，我又來(lái)到古柳的身邊，周?chē)囊磺兴坪鯊奈锤淖�，恍如昨天，只不過(guò)這一次，我是來(lái)說(shuō)再見(jiàn)。古柳與我相對無(wú)言，我輕輕折下一段思念，種在了心田......
如今，我離開(kāi)四中快兩個(gè)月了，與同學(xué)、老師的聯(lián)系越來(lái)越少，但我知道在我心中種著(zhù)一顆柳樹(shù)，她會(huì )與日俱增，在那上面掛滿(mǎn)了我在四中三年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶.........
畢業(yè)生對母校的感言 2
3個(gè)365天的日子過(guò)去了，我終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)了。
回首三年在四中的學(xué)習生活，我感慨頗多。在這三年中，我經(jīng)歷了學(xué)習中的高峰和低谷。我相信我的學(xué)習經(jīng)歷可以給四中未來(lái)的學(xué)子以啟示和借鑒。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)高一吧。記得高一剛進(jìn)四中的時(shí)候，我充滿(mǎn)了感激和熱情。感激是因為我曾經(jīng)誤以為我只能淪落到職高；熱情是對未來(lái)學(xué)習的期待和沖動(dòng)。滿(mǎn)懷斗志的我踏進(jìn)四中，投入到高一的學(xué)習中。并不理想的期始考——100多名的成績(jì)并沒(méi)有打擊到我，反而我覺(jué)得從100多沖刺到前幾名是一件很令人興奮和充滿(mǎn)拼勁的事。
高一的學(xué)習負擔很重，因為我們并沒(méi)有分文理班。每天，我都必須兼顧到9門(mén)課程，晚上做作業(yè)做到十一二點(diǎn)更是家常便飯。許多同學(xué)很早就睡覺(jué)了，但是我沒(méi)有因為我一定要把作業(yè)全部完成，即使是很困難的數學(xué)、物理題。久而久之，我漸漸不害怕困難的題目了。我喜歡獨立完成作業(yè)，因為只有這樣，我才能真正理解我所學(xué)到的。我并不是一個(gè)十分聰明的女孩，但是我擁有比別人更加長(cháng)久的恒心，因為我肯堅持�！皾M(mǎn)滿(mǎn)的課程，堆積的作業(yè)，全新的知識，快節奏”這是我對高一學(xué)習的印象。針對高一，我建議：熱真，打好基礎。要知道根基沒(méi)有打牢，怎么造出好房子呢？
高二的學(xué)習在我的學(xué)習過(guò)程中是最輕松的，其實(shí)不然。高一注重的是基礎，而高二學(xué)習難度明顯有所提升，所以，大家都不應該放松，而是要更加努力地學(xué)。像我，由于高一基礎和興趣都沒(méi)有很好地打牢和培養，我的地理在高二更加云里霧里了，漸漸地，我的地理成績(jì)越來(lái)越差。請大家以此為鑒，不要犯了和我一樣的錯誤。不要讓自己的神經(jīng)放松下來(lái)，否則等待你的將是更加痛苦的`學(xué)習。
最后說(shuō)到高三，“高三”是一個(gè)對未進(jìn)入高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)神秘和沉重的詞。剛進(jìn)入高三，我和大家一樣有著(zhù)莫名的緊張和恐懼，但是在一段時(shí)間的學(xué)習和適應下來(lái)后，我發(fā)覺(jué)高三并沒(méi)有想象中的那么恐怖，其實(shí)就是比平時(shí)更加緊張一些，畢竟高考是很重要的。
確實(shí)，高三的學(xué)習是很緊張的。我們有做不完的作業(yè)，常常做到凌晨還做不完。我是文科生，所以對于黑夜更是熟悉，因為我們有背不完的東西，但是文科沒(méi)那么簡(jiǎn)單，不僅要記牢，還要理解，更加需要懂得運用。所以對于背書(shū)，大多數的文科生應該是深?lèi)和唇^的，比如我。
在高三有一些同學(xué)會(huì )遭遇“瓶頸期”，像我就是其中一個(gè)。所謂“瓶頸期”就是你到達一定高度后會(huì )有下降。對于這種情況，我覺(jué)得不應該慌張，因為你知識已經(jīng)掌握，實(shí)力是有的，但是心態(tài)不對。在我看來(lái)，“瓶頸期”是一個(gè)調整心態(tài)的過(guò)程，正是因為擔心自己的學(xué)習所以才會(huì )讓自己的心態(tài)不穩，有時(shí)候想太多并不好，不要給自己過(guò)多的壓力，適當的壓力可以促使人進(jìn)步，但是太多了反而適得其反。只要過(guò)了這個(gè)“瓶頸期”，你就應該沒(méi)有問(wèn)題了。
高三是痛苦的，但是我們要學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，痛并快樂(lè )著(zhù)，快樂(lè )是自己創(chuàng )造的。
親愛(ài)的四中學(xué)子，好好把握高中三年的生活吧，因為它們會(huì )是你最珍貴的回憶。若干年后，當你回首往事，你會(huì )欣慰地道：我不虛此行了。
畢業(yè)生對母校的感言 3
仍記得操場(chǎng)上的銀鈴般笑聲，仍記得教室里的朗朗讀書(shū)聲，仍記得自學(xué)課的嗖嗖寫(xiě)字聲……回一回首，三年的高中生活仍在眼前重現，如此美好快樂(lè )；揮一揮手，我們將離開(kāi)母校的懷抱奔向遠方，如此不舍傷感。
四中給我的第一印象是它很美麗，角角落落都干凈整潔，且充滿(mǎn)了書(shū)卷氣。在這樣的環(huán)境里學(xué)習，讓我變得踏實(shí)、認真、純樸，更加投入于學(xué)習。
一走進(jìn)校門(mén)，便會(huì )看見(jiàn)花團錦簇的'花壇，中間簇擁著(zhù)一塊龐大的傲然挺立的校訓石，上面刻有“誠、樸、愛(ài)”三個(gè)紅色大字，宣揚著(zhù)波寧四中永恒不變的校訓。
花壇的左邊是實(shí)驗樓，右邊便是教學(xué)樓了。
教學(xué)樓是我們最熟悉的地方，三年來(lái)我們在這里學(xué)習、進(jìn)步、互幫互助，遨游在知識的海洋，不斷提升自我。語(yǔ)文課上，我們一起品味詩(shī)賦，欣賞文章；數學(xué)課上，我們一起攻克難題，交流方法；英語(yǔ)課上，我們一起朗讀單詞，學(xué)習語(yǔ)法；政治課上，我們暢談?wù)軐W(xué)，分析時(shí)政；歷史課上，我們追溯過(guò)去，遙望未來(lái)；地理課上，我們瞭望星球，縱觀(guān)經(jīng)緯。課余時(shí)間，我們與老師們在這里探討問(wèn)題，幫助我們更好地理解知識，糾正錯誤。這里不僅是我們靜心學(xué)習的地方，同時(shí)也有我們的歡聲笑語(yǔ)。校慶時(shí)，我們在這兒排練節目，笑料百出；跨年時(shí)，我們在這兒點(diǎn)亮蠟燭，許下心愿；班隊課，我們在這兒游戲、談天，笑聲不斷；放學(xué)后，我們在這兒細心地做值日，打掃教室里的每一角一落。
再往后走，就是鐘秀池了。鐘秀池也是我們的樂(lè )園，池中間有連綿的假山，池周?chē)换ú莪h(huán)繞，常散發(fā)出清新的香氣。夏天的鐘秀池特別美，池里的荷花綻開(kāi)，千姿百態(tài)，顯得好迷人。池里的魚(yú)色彩斑斕，大小不一，在課余時(shí)我們樂(lè )于在這里喂魚(yú)、觀(guān)魚(yú)，來(lái)放松心情，放飛心中的煩惱。
過(guò)了鐘秀池，便會(huì )看到籃球場(chǎng)、圖書(shū)館、操場(chǎng)、食堂等�；@球場(chǎng)經(jīng)常人很多，男孩子們分成兩隊打比賽，都打得大汗淋漓，展現著(zhù)他們的球技，樂(lè )于其中。圖書(shū)館也是我們常去的地方，里面的書(shū)很多，館里很安靜，同學(xué)們都沉醉于書(shū)中。操場(chǎng)上，我們曾經(jīng)揮灑汗水，展現颯爽英姿，曾咬緊牙關(guān)，戰勝自我，曾緊握拳頭，竭力為同學(xué)吶喊加油。在嚴寒的冬天早晨，我們在這里晨跑，鍛煉身體，強健體格。在這里，我們也曾舉辦盛大精彩的165周年校慶，我們?yōu)槟感５木d長(cháng)歷史而激動(dòng)地鼓掌。中午同學(xué)們都在食堂就餐，同學(xué)們大都自覺(jué)排隊，秩序井然。
三年美好的高中時(shí)光啊，眨眼間就過(guò)去了，如今，我們要離開(kāi)母校各自奔天涯，但是，我不會(huì )忘懷母校給我的良好學(xué)習環(huán)境，老師們對我的諄諄教誨，對我的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，永遠忘不了我的母校。
畢業(yè)生對母校的感言 4
三年的時(shí)間轉眼已逝，回憶過(guò)去的三年，充滿(mǎn)著(zhù)歡笑，也充滿(mǎn)著(zhù)淚水與汗水。還記得剛收到四中的錄取通知書(shū)的時(shí)候的那份喜悅的心情，時(shí)隔三年仍然記憶猶新。一切仿佛都發(fā)生在昨天，如此深刻，如此令人難以忘懷。我清楚的記得自己是如何通過(guò)不斷的努力，如何在經(jīng)受一次次打擊以后一步步達到自己夢(mèng)想的，這三年的學(xué)習讓我明白，只要有決心，有信心，有恒心，沒(méi)有什么是做不到的，也沒(méi)有什么困難是無(wú)法克服的。所以我想告訴學(xué)弟學(xué)妹們，不要讓眼前的一點(diǎn)困難阻礙了我們前進(jìn)的腳步，因為“艱難困苦，玉汝于成”。
四中，以前我對它的印象并不是很好。中考前，我有保送四中的資格，但我放棄了。那時(shí)的四中剛剛和聯(lián)豐合并，所以外界一直說(shuō)四中的校風(fēng)不好，學(xué)習氛圍不好等等。因而我受這些流言蜚語(yǔ)的影響，對四中保持著(zhù)偏見(jiàn)。但我與四中似乎有著(zhù)某種緣分，就算我放棄了保送的機會(huì )，就算我的分數本可以進(jìn)三中，由于自身的種種原因，我還是踏進(jìn)了四中的校門(mén)。來(lái)報到的那天，我就不再后悔進(jìn)四中學(xué)習了。四中親切的老師，四中整潔的校園，四中可愛(ài)的同學(xué)，這些都讓我一瞬間愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。
在四中學(xué)習，快樂(lè )又充實(shí)。高一由于自己的學(xué)習方法不是很恰當，所以成績(jì)的波動(dòng)很大，常在年紀50名左右徘徊，進(jìn)步很小。在高一第二學(xué)期期末分班的時(shí)候，就連班主任都很擔心我是不是進(jìn)得了快班。后來(lái)跌跌撞撞的進(jìn)了快班，運氣也有一定的關(guān)系。高二的第一學(xué)期我仍在摸索學(xué)習的方法，漸漸地，在一次次失敗以后，我琢磨出了一些門(mén)路，這也為我高三的復習提供了好處，讓我不會(huì )被高三無(wú)窮無(wú)盡的試題壓的太累�，F在，畢業(yè)了，回想起當初的摸索，我真的深切的感受到自己探索適合自己的學(xué)校道路和方法是多么重要！老師提供的方法不一定適用于每個(gè)人，畢竟矛盾具有特殊性，要具體問(wèn)題具體分析嘛。哈哈。
讓我覺(jué)得四中溫暖的就是四中的老師們。我要感謝那些從高一到高三教過(guò)我們的老師，是他們的重視和教導，才有了現在的我。
高一，令我印象最深刻的'就是我們的數學(xué)老師，鄭建成老師。不了解她的人，常常會(huì )被她的無(wú)表情嚇到，覺(jué)得她是一個(gè)很?chē)绤柖也黄堁孕Φ睦蠋��？墒�，相處的久后發(fā)現，其實(shí)她是一位親切，認真，有很高教學(xué)水平的老師。雖然她的作業(yè)很多，平均每天都有3,4張試卷，雖然她的要求很?chē)�，上課前一定要拉上黑板左側的窗簾，上課時(shí)不能發(fā)出按圓珠筆的聲音，不能大聲的討論，但是她還是深受我們的敬愛(ài)。不僅僅是因為她提高了我們的數學(xué)成績(jì)，讓我們班的成績(jì)一直在年級前列，也讓數學(xué)成為我們炫耀成績(jì)的驕傲，還以為她教會(huì )我們做人的許多道理。她常說(shuō)，做人要靠自己，只有自己才是自己永遠的靠山。她還說(shuō)，試過(guò)可能會(huì )失敗，但不試一定會(huì )失敗。這些都是我們人生寶貴的財富，是鄭老師給予我們的。鄭老師，謝謝您。
蔡慧琳老師是我們的班主任，也是我高一和高二的班主任。在我眼里，我覺(jué)得她一直都不怎么管女生，所以我們女生一度以為她重男輕女。但是，當我們考的不好時(shí)，她還是會(huì )提醒我們�；蛟S，不太管女生是相信女生，是為了留給我們總夠的空間自由的學(xué)習吧。
呂劍青老師，我們的大俠。他的幽默常�；钴S課堂氣氛，上他的課永遠也不會(huì )覺(jué)得疲憊；但認真起來(lái)的他還是讓人有點(diǎn)害怕的，要是考試考砸了，那可有我們受的了。
小馬，應該是最受我們女生歡迎的老師了吧。他的幽默，還有他笑起來(lái)咧到耳根的大嘴巴，最重要的還是他的馬氏教學(xué)法，讓我們的政治成績(jì)一直都很好。雖然我的高考文綜不怎么樣，但我還是很感激馬老師，謝謝他讓我們享受學(xué)習政治的過(guò)程。
還有我們高三的班主任，汪老師。他讓我們整個(gè)班的語(yǔ)文水平大大提高了，而且他還讓我們認識到這個(gè)真實(shí)的社會(huì )，讓我們有了判別是非的能力，也讓我們有了很大的社會(huì )責任感。不過(guò)有時(shí)還是會(huì )被他冷冷的表情嚇到，其實(shí)人還是蠻親切的。謝謝您。
要感謝的老師太多了。年輕態(tài)的鄭艷老師，溫和的溫艷芳老師，隨和的潘敏芳老師，永遠都是笑著(zhù)的魏定波老師（我們的波哥），如果不是你們的細心栽培，絕不會(huì )有我們班的好成績(jì)，謝謝你們。我為身為你們的學(xué)生而驕傲！
三年也讓我交了許多好朋友，其中也有三年感情都很好的摯友。友情滋潤著(zhù)我的學(xué)習生活。
三年讓我收獲了太多，深深的感謝四中，感謝曾經(jīng)教導我們的老師，感謝一起奮斗的同學(xué)們，是你們在我的生命中留下了最寶貴的財富。
四中，你永遠在我心中。
畢業(yè)生對母校的感言 5
光陰似箭，人們總是在感嘆時(shí)間流逝得飛快。而此時(shí)的我回想起高宗生活確實(shí)也有這樣的體會(huì )。過(guò)往的一幕幕又如幻燈片在腦海中閃現，即使沒(méi)有相機將畫(huà)面留下，一切的一切都已經(jīng)深深烙印在腦海。
回想起三年前進(jìn)入四中的場(chǎng)景，不由得想笑。想想選擇四中的理由，校園漂亮離家又進(jìn)，心中甚至因為進(jìn)了四中而竊喜。這都僅僅看的是外在的，然而在四中待過(guò)了一年又一年，內心的想法也在悄悄改變。在很多人眼中四中在波寧市不過(guò)爾爾，然而三年中我的的確確認識到了四中的與眾不同。我無(wú)法用很華美的語(yǔ)言去描述四中的一草一木，有的.時(shí)候簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單也是一種美，四中在我的印象中便是如此，干凈，整潔，四中的每一份子都為她的美麗而盡心竭力。
會(huì )想起四中，不得不提到四中的人。三年時(shí)間換了三個(gè)班，周?chē)耐瑢W(xué)和老師都在變化，然而不變的是在每個(gè)班級都能感覺(jué)到很快樂(lè )。在學(xué)習中競爭，在學(xué)習中享受生活。很榮幸能夠在最后一年進(jìn)入高三（8）班，讓小時(shí)候因為《十八歲的天空》所產(chǎn)生的想法成為現實(shí)，雖然此八班非比八班，但是像電視劇中的一樣，我們的班級也是活力四射的，班級里每天都歡聲笑語(yǔ)，讓壓在肩頭的繁重課業(yè)所帶來(lái)的緊繃的神經(jīng)得到了舒緩。各個(gè)代課老師因為怕給我們太多壓力而變著(zhù)法兒得給我們減壓，然而他們一個(gè)個(gè)確是比我們還要緊張，更讓我體會(huì )到了呆在一個(gè)大集體中的幸福。
高一因為充滿(mǎn)新鮮感而不知疲倦得學(xué)習，高二因為即將進(jìn)入高三而緊張得學(xué)習，高三為即將到來(lái)的挑戰而沖刺。然而高中的生活不能僅僅只有學(xué)習，四中的課余生活真正讓我懂得了這才是真正的高中生活。愛(ài)心義賣(mài)，盤(pán)山活動(dòng)，藝術(shù)節……讓我們把誠樸愛(ài)的校訓牢牢記于心中。
百年的歷程見(jiàn)證了四中的滄桑，也不斷為其注入蓬勃的朝氣，作為一名四中學(xué)子，我感到自豪。同時(shí)感謝母校讓我的花季擁有了一段美好的回憶。
畢業(yè)生對母校的感言 6
三年前的北京奧運會(huì )前夕，帶著(zhù)迷茫，帶著(zhù)懵懂，我以并不突出的中考成績(jì)踏入了四中的校園。在短暫的軍訓期間，帶著(zhù)淡淡的恐懼，我探索著(zhù)這個(gè)校園，我開(kāi)始漸漸發(fā)現這是一個(gè)充滿(mǎn)生命力和朝氣的學(xué)校，那些年輕的任課教師，簇新的教學(xué)樓以及整潔的操場(chǎng)都給我留下了深刻的印象。
高一時(shí)作為一個(gè)新生，看到數學(xué)老師一遍又一遍的演算，地理老師一次又一次的默寫(xiě)，我可以感覺(jué)到每個(gè)任課老師都是那么的盡心盡力。在經(jīng)歷了一段時(shí)間后，我開(kāi)始融入到了高一（4）班中，融入到了四中大家庭中。毫不夸張得說(shuō)，我們班如同一個(gè)萬(wàn)花筒，也正是形形色色的人給我們的學(xué)習生活帶來(lái)了各種樂(lè )趣。高一同學(xué)間結下的最淳樸的友誼是我的一筆珍貴財富。還記得那幽默的馬老師，愛(ài)講故事的許老師，常愛(ài)笑嘻嘻的班主任史老師，是他們讓我們明白了要快樂(lè )學(xué)習，更要享受學(xué)習。相對輕松的'高一轉瞬即逝，高二我進(jìn)入重點(diǎn)班后，學(xué)習壓力上升，但學(xué)校也在此時(shí)也組織了一些活動(dòng)來(lái)為我們減壓。如下半年的盤(pán)山勞動(dòng)，翻山越嶺體會(huì )走山路的艱辛，三腳架的制作感受實(shí)踐的重要性，僅有的一天不僅有助于緩解壓力，更讓我們學(xué)會(huì )了用堅韌和拼搏精神來(lái)面對未來(lái)的學(xué)習生活。
高三又經(jīng)歷了一次大洗牌。素有“四中才子’之稱(chēng)的駱海軍老師接手了這個(gè)小班以后，大力調動(dòng)我們的學(xué)習積極性，創(chuàng )造性地特設“NAVYCARD”制度，卡片背后的“我的四中高徒”、“光影四中”讓我們不得不佩服他的心靈手巧，最讓我們感動(dòng)的還是他在過(guò)年期間大老遠從湖北老家帶來(lái)土特產(chǎn)給我們分享，也正是在他如師如友的付出，我們班的地理水平一直穩居年級前列。此外海軍老師還不定期得邀請歷屆優(yōu)秀學(xué)生和我們分享經(jīng)驗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，彌足珍貴。
高三，最值得回味的一年，確實(shí)留下了一幕幕珍貴的回憶。
仍記得去年波寧四中的xx周年的校慶慶典，見(jiàn)證了母校的變遷，越發(fā)為一個(gè)四中人感到自豪；
仍記得赴浙大參觀(guān)，留宿那晚真摯的談心；
仍記得班級里用四張課桌做成的乒乓臺，一節一節的下課讓我們樂(lè )此不疲。
仍記得備考最后階段老師給我們寫(xiě)的那封信，考前那天的寶貴的短信。
三年后，再次踏入四中已經(jīng)是揮手作別的時(shí)候了，“畢業(yè)典禮”上火紅的條幅襯出了一張張洋溢著(zhù)喜悅的臉，而對母校的那份不舍、對三年同窗的眷戀，對這片戰場(chǎng)的依戀，只能深深得埋在心底。
在即將告別的一刻，請讓我真誠得道一聲：謝謝您，xxx，愿母校的未來(lái)更加美好，更加輝煌。
畢業(yè)生對母校的感言 7
畢竟曲終人散場(chǎng)，留給人的總有些落寞與憂(yōu)傷。時(shí)光恰似這般流水悠悠，我的高中時(shí)代已經(jīng)宣告完結，此時(shí)的我猶如站在跳板的一極，面對著(zhù)未知的世界，既興奮又躊躇。今朝方在母校流連，明日就將背上行囊，乘風(fēng)破浪。
談到高中三年，還蠻富有戲劇性的。高一時(shí)就讀五班，高二六班，高三七班，這一串數字猶如一排滑音，讓我順利地滑向終點(diǎn)。與此同時(shí)，我也機緣巧合地結識許多志同道合的戰友。
青春嫵媚，往事并不如煙；流年滑指間，心中無(wú)悔，滄海亦滄田。畢業(yè)后，卻依舊能回憶起剛邁入高一時(shí)的心情與片段：在某個(gè)午睡時(shí)刻時(shí)同學(xué)的各種各樣的表情，相互之間陌生而尷尬一笑的會(huì )意，班主任金老師調侃“Good good study, day day up” 的趣味。這一段日子如風(fēng)，如雨，如煙，“潤物細無(wú)聲”，卻“別有一番滋味在心頭”，詩(shī)意又愜意。但即將步入高二的我們，將面臨第一次選拔：快慢分班。角逐是激烈的，然而也就是因為競爭，我們才感受到努力之后所得到的成就感，那是一種飽滿(mǎn)而充實(shí)的日子，酣暢淋漓的生活，充滿(mǎn)意義與節奏。
就這樣，坐在高二教室的我們，又一次面對新的同學(xué)，新的戰友，不一樣的個(gè)性，不一樣的生活，為這同一個(gè)夢(mèng)想拼搏�！翱嘈娜�，天不負，三千越甲可吞吳”，吹沙始金，天道終將酬勤。
爽朗的班主任蔡老師，其瀟灑的.笑聲常常能感染我們；詼諧幽默的馬老師在“我從哪里來(lái)”中辯解......
向上的路總是充滿(mǎn)艱辛，當我們跨越一座高山，也就跨越一個(gè)真實(shí)的自己。高三再一次分班，帶領(lǐng)我們的班主任是汪老師，亦師亦友。又是一個(gè)戰壕，又是一段新的征程，“行百里者半九十”，越接近終點(diǎn)，越不容的有一絲疏忽，堅持并不一定成功，放棄注定失敗。
“高考，拼了”是我們最后的口號。的確，人生就如同那飄在空中的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄搖，或翱翔藍天，或墜入深淵。我們選擇直面，拼他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。在班主任及其他任課老師辛苦地付出下，我班在高考中取得佳績(jì)。
母校以她的細心·耐心，培育一代莘莘學(xué)子，以她的智慧令我們如沐春風(fēng)。她教我們“誠樸愛(ài)”；教我們“直面慘淡的人生”；教我們“斷了翅的孤鴻，依然有鵠相伴前行”；教我們“無(wú)論在什么時(shí)候，你都應該是一個(gè)正直并始終如一的人”；教我們“讀好書(shū)，交高人，不要臨老才朝花夕拾，追悔莫及”；教我們“人生本就短暫，為何要栽培苦澀”；教我們“惜取金縷衣，吸取少年時(shí)”；教我們“知恩圖報，飲水思源”......
追憶母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩母校的絲絲縷縷。感謝母校，感謝老師！
畢業(yè)生對母校的感言 8
20xx的那個(gè)夏天，我因為中考的失利而陷入低落情緒，由于志愿沒(méi)有填準確，我落到了可能沒(méi)有學(xué)校去的田地，全家都籠罩在一陣陰霾之下。6月30日那天，我收到了波寧四中的錄取通知書(shū)，他對于我的意義就如同一瓶水對于一個(gè)在沙漠中跋涉數日的冒險者。毫無(wú)疑問(wèn)，在那段人生的低谷，是四中給了我希望。
臨近開(kāi)學(xué)，學(xué)校組織了新高一的軍訓活動(dòng)，旨在磨練剛剛進(jìn)入高中生涯的同學(xué)的意志，并且促進(jìn)同學(xué)之間的熟悉。在軍訓中，我不但認識了解了我們的高一班主，而且熟悉的同班同學(xué)，其中有一個(gè)叫高旭東的同學(xué)成為了我高中三年的伙伴，雖然他性格怪癖，但確實(shí)給了我不少幫助。開(kāi)學(xué)不久，我們便迎來(lái)了一年一度的校運動(dòng)會(huì )，剛認識不久的大家一起為了班級榮譽(yù)費心費力，積極行動(dòng)，看著(zhù)每個(gè)人為班爭光的決心我真為進(jìn)入了這樣一個(gè)班級而感到驕傲。當然，我也報名參加，準備在運動(dòng)會(huì )上一展拳腳。令我驚喜的是第一次參加運動(dòng)會(huì )的我居然能站上領(lǐng)獎臺，最終，在全班同學(xué)以及班主任的努力下我們班取得了團體第二的成績(jì)，而這些也都成了我高中珍貴的`美好的回憶。
不知不覺(jué)，時(shí)光飛逝，高一期末分班考試就要來(lái)到，全班乃至全校的同學(xué)都為了期末交出完美的成績(jì)而努力，而我也不例外，我一直期待著(zhù)能夠進(jìn)入高二的快班，為此我放棄了以前最?lèi)?ài)的活動(dòng)課，放棄了之前一直離不開(kāi)的電腦，連我自己都覺(jué)得我學(xué)習的那股認真勁頭，在揭曉成績(jì)之前，同學(xué)紛紛給我打電話(huà)說(shuō)我這次成績(jì)很好，等到最后結果出來(lái)后，連我自己都感覺(jué)又驚又喜，我的努力終于沒(méi)有白費，我如愿以?xún)數乜既肓烁叨睦砜瓶彀�，而且是以第一的身份，我對高二的學(xué)習生活充滿(mǎn)了期待。
在高二的理科快班，全新的老師，全新的環(huán)境，我本以為可以用高一時(shí)的那套方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習，可是事實(shí)并未如我所想，高二的緊張程度超出我的預料，周末補課，自修加課等等確實(shí)是多如牛毛，有時(shí)候一些同學(xué)就會(huì )抱怨，可是我心里總來(lái)不覺(jué)得這樣對我們有什么壞處，也不后悔當初費盡力氣考入快班，我覺(jué)得這樣也是為了我們更好的掌握，更好的學(xué)習，打下好基礎，畢竟，快班就該有快班的樣子，快班學(xué)生就該有比別人更好的毅力。并且新的班主任王老師也確實(shí)盡心盡責，與同學(xué)們一起奮斗，他也是四中教師的一個(gè)縮影。
接著(zhù)進(jìn)入高三，傳說(shuō)中的高三，轉眼已經(jīng)來(lái)到我的身邊，從8月份到明年的6月份，這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間將會(huì )成為人生的轉折點(diǎn)，我想這誰(shuí)都知道，還記得剛進(jìn)302班主任葛老師就跟我們說(shuō)，他欣賞的是那種堅持有恒心有毅力的那種同學(xué)，這句話(huà)我一直沒(méi)有忘記，我也盡力想做上那樣一名學(xué)生，或許我成功了，或許我失敗了，可是雖然結果并不盡如人意，但是這個(gè)過(guò)程我已經(jīng)享受了。高三，就這樣在我心中烙下了印子。
回想高中三年確實(shí)給我留下的很深刻很美好的回憶，相信它將成為我人生中的一筆寶貴財富，最后我由衷感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師，不管有沒(méi)有任教過(guò)我，四中的教師團隊我相信是非常優(yōu)秀的，祝愿四中的學(xué)生個(gè)個(gè)都學(xué)業(yè)有成，老師都事業(yè)順利，四中越辦越美好！
畢業(yè)生對母校的感言 9
初中的我還是個(gè)沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)世面的人，也只是以平淡的態(tài)度對待學(xué)習，那個(gè)時(shí)候的我根本不覺(jué)得學(xué)習是件多么重要的事，因此學(xué)習成績(jì)也是普普通通。幸而我中考發(fā)揮的還可以，考進(jìn)了波寧四中，讓我獲得了徹底改變自己的機會(huì )。
仿佛我和四中就是有緣的，中考就是在四中考的，中考后考進(jìn)的也是四中，我與四中就這樣結下了不解之緣。
高中的學(xué)習比初中要辛苦，科目多，難度大，但不像初中的那么單調，老師總會(huì )在課堂上進(jìn)行發(fā)散性的講些與課堂內容有關(guān)的時(shí)事，趣事，活躍課堂氣氛，讓課堂學(xué)習變得生動(dòng)有效果。
回想高中三年生活，高一是最輕松的一年，但并不代表這一年不重要，因為在這一年里，我們不僅要學(xué)習全新的高中知識，還要熟悉每個(gè)任課老師，與身邊的同學(xué)打好交道，方便日后遇到學(xué)習難點(diǎn)能夠及時(shí)得到幫助。高一期末就是分班考，文科薄弱，理科相對不錯的我毅然棄文投理，由于在高一我對學(xué)習有了一定的重視，分班后我進(jìn)入了理科重點(diǎn)班。從普通班進(jìn)入重點(diǎn)班的我在高二剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)不適應，但還好，我還有時(shí)間可以調整。幸運的是，我較快的就調整過(guò)來(lái)了，進(jìn)入了重點(diǎn)班的學(xué)習狀態(tài)。高二期末又是一次分班，我頑強的留在了重點(diǎn)班，為我沖擊一本奠定了可能。高三的學(xué)習就像長(cháng)跑的.最后階段，既要堅持，又要沖刺。在最關(guān)鍵的一年里，我頂住了壓力，成功的考進(jìn)了一本。
四中有許多讓我印象深刻，但最讓我印象深刻的是四中的人——老師和同學(xué)。四中的老師都很有耐心，他們總是一遍又一遍不厭其煩的在課堂上講解知識點(diǎn)來(lái)讓我們弄懂，同時(shí)還要管理同學(xué)之間的小矛盾。四中的同學(xué)都是友善的，在平常的日子里，大家總是有說(shuō)有笑的，讓在校時(shí)光不那么單調。四中的鐘秀池也讓我印象深刻，閑暇時(shí)看看里面游動(dòng)的錦鯉也可以放松心情。
現在高考結束了，就要進(jìn)入大學(xué)，就要離開(kāi)四中了，心中不免有點(diǎn)難舍，畢竟這里是我三年高中學(xué)習生活的母校。
數風(fēng)流人物，還看今朝，愿四中的明天更加燦爛美好。
畢業(yè)生對母校的感言 10
記得當年中考失利，估分失誤，不得不以三限生的身份進(jìn)入四中，一度抑郁、失落、不甘，因此對四中的一切都感到不怎么喜歡。然而幸運的是，我碰到了陽(yáng)光、開(kāi)朗、熱心的馬軍超老師。馬老師用他親身經(jīng)歷開(kāi)導我，啟發(fā)我。同樣的遭遇，馬老師最后通過(guò)自己的努力從一個(gè)極其平凡的高中，考上了重點(diǎn)大學(xué)。馬老師的課永遠都是那么風(fēng)趣幽默，也許正因為這個(gè)，我最后也走上了文科生的道路。
高二的班主任蔡老師。是嚴謹，嚴厲，嚴格的代名詞，記得每天早上總會(huì )訓我們幾句，或許正是因為期望高吧，不允許我們犯錯。蔡老師雖然很?chē)绤柕珔s很負責，猶記得當時(shí)剛開(kāi)學(xué)數學(xué)很差，連續幾次不及格，蔡老師比我還著(zhù)急，第一時(shí)間通知家長(cháng)并且幫忙聯(lián)系家教。正是這種認真，這種負責，讓我每次看到蔡老師那胖胖的身影都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡漠a(chǎn)生敬意。
高三班主任駱老師，雖然身材矮小，但濃縮的都是精華，小小的身軀蘊藏著(zhù)淵博的知識，在綠茵場(chǎng)上更是激情四射，靈活的步伐，轉身，帶球突破，四中罕有其對手。然有消息稱(chēng)其要退役，實(shí)為可惜。駱老師是一個(gè)認真負責的.老師更是一個(gè)能創(chuàng )造奇跡的老師，本不被外界看好的我們班，在高考時(shí)實(shí)現突破，給質(zhì)疑我們實(shí)力的人，一個(gè)有力的回擊。
高中三年匆匆而過(guò)，但在這匆匆的三年中，我在四中學(xué)到了很多，成長(cháng)了 很多，成熟了很多。高三這一年更是教會(huì )了我如何把握關(guān)鍵時(shí)刻，沒(méi)有再次讓中考的悲劇在高考中上演，感謝老師，感謝四中
畢業(yè)生對母校的感言 11
第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)博才小學(xué)時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢?
從挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是琴房里貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的長(cháng)廊的時(shí)候，那是何等的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意!
夕陽(yáng)西下時(shí)的博才，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。紅彤彤的太陽(yáng)照在整個(gè)校園中，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗輕輕的`搖晃，仿佛也陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的景色當中了。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作;今日，我在這兒茁壯成長(cháng);明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的身影，彌漫著(zhù)我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著(zhù)我們永遠的母校....
朝夕相處的六年小學(xué)生活啊!我們怎能忘掉?我們忘不掉。也不舍忘掉。
畢業(yè)生對母校的感言 12
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校之刻，我的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留戀之情，心中有萬(wàn)分的不舍，但離開(kāi)母校的時(shí)間仍如期而至。在老師的哺育下，我們從弱小的幼苗長(cháng)成了參天大樹(shù)，從雛鷹長(cháng)成了羽毛豐滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒。
忘不了，我們遇到挫折時(shí)，老師給的一聲聲鼓勵和安慰；忘不了，我們成功時(shí)，老師給的一句句表?yè)P和稱(chēng)贊；更忘不了，老師對我們的`諄諄教誨。這些我永遠銘記在心。您為我們操了多少心，流了多少汗。您像一位園丁，辛勤地用知識澆灌了我們；您像一根紅燭，燃燒自己，照亮了我們；您像導航星，時(shí)時(shí)刻刻為我們指明前進(jìn)的方向。忘不了，我親愛(ài)的同學(xué)。我們在一起度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光，一起克服了學(xué)習上的重重困難，一起共享學(xué)習的快樂(lè )，一起進(jìn)步，一起玩耍。啊，我親愛(ài)的同學(xué)們！雖然我們以后會(huì )各奔東西，都是我們的友誼天長(cháng)地久，是永遠存在的！在即將離別母校之際，我再次走進(jìn)校園，仿佛聽(tīng)到了那瑯瑯的讀書(shū)聲，那伴隨著(zhù)我們的花草樹(shù)木，我的心中有一種難以割舍的情感，一些美好時(shí)光在我腦海里回蕩。
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，撫育了我六年的母校！
畢業(yè)生對母校的感言 13
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì )，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！理想和信念在這里交融，夢(mèng)想與情感在這里匯合，一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。撫今追昔，物換星移。我們有過(guò)無(wú)數的情感相通，也有過(guò)許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護、獨立于社會(huì )之時(shí)畫(huà)上點(diǎn)睛的一筆。
母校我和你共度了6年的時(shí)光還記得第一次走進(jìn)你是如此的神秘我的童年有你的陪伴你給了我心靈的滋潤，給了我智慧的啟迪你豐富了我的感情，豐富了我的頭腦你告訴我如何做人，告訴我如何學(xué)習你讓我認識了恩師，讓我結交了好朋友還記得6年的時(shí)光中，在操場(chǎng)上嬉戲的聲音，在教室里的書(shū)聲瑯瑯感謝您，母校感謝您。
讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門(mén)外，有的是鮮花簇擁的前程！如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別！
生命，從小溪的.流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現。我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去
去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿(mǎn)載著(zhù)理想和追求。重新相聚在何時(shí)？將在那豐收的時(shí)候！。
畢業(yè)生對母校的感言 14
馬上就要離開(kāi)了呢，不知為什么，眼睛開(kāi)始發(fā)澀。很留戀這里的一切一切，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)一樣。夢(mèng)醒了，就會(huì )痛，這還是那個(gè)有時(shí)很想逃脫的地方嗎？才發(fā)現，自己已經(jīng)愛(ài)上了這所學(xué)校。
擦得烏黑的黑板，曾經(jīng)留下過(guò)我們整齊的字跡；干凈整潔的教室，曾經(jīng)留下過(guò)我們朗朗的書(shū)聲；路旁茂密的石榴樹(shù)，曾經(jīng)留下過(guò)我們乘涼的身影；操場(chǎng)上的跑道，曾經(jīng)留下過(guò)我們滴落的汗水......
這一切的一切，是那么的熟悉，但在不久的將來(lái)，也會(huì )那么的陌生……
怎能忘啊，在那鮮花盛開(kāi)的春天，我們在教室里刻苦地學(xué)習，書(shū)聲朗朗，悅耳動(dòng)聽(tīng)。六一兒童節的時(shí)候，大家每個(gè)人都會(huì )上臺表演一個(gè)節目，展現一個(gè)豐富多彩的自我，然后，就是熱烈的掌聲。
怎能忘啊，在那烈日炎炎的夏天，氣溫很高，于是一箱箱的冰糕接踵而至。今天你買(mǎi)，明天我買(mǎi)，在酷暑時(shí)節，６年級６班卻異常涼爽。
不能忘啊，在那天高氣爽的秋天，我們在操場(chǎng)上奮力跑步的身影。一個(gè)人摔倒了大家扶，因為我們是一個(gè)不可分割的'集體！
更不能忘啊，在那寒風(fēng)刺骨的冬天，我們穿著(zhù)厚厚的羽絨服，雪天路滑，大家攙扶著(zhù)，小心翼翼地邁著(zhù)步。這，就是友誼。
可現在，在我深?lèi)?ài)的母校學(xué)習，已沒(méi)有幾日了。
坐在窗前，沉默著(zhù)。不用回首，也知道在這里已經(jīng)度過(guò)了６個(gè)春秋。馬上要離開(kāi)了呢，不知為什么，眼淚就掉下來(lái)了。很留戀這里的一切一切，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)一樣。夢(mèng)醒了，就會(huì )痛。這已不是那個(gè)有時(shí)很想逃脫的地方了。早就明白，自己已經(jīng)愛(ài)上了這所學(xué)校。
畢業(yè)生對母校的感言 15
有人說(shuō)：沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結束。我們，三年前在實(shí)驗中學(xué)開(kāi)始，三年后又在實(shí)驗中學(xué)結束。三年的光陰，讓我們從不諳世事的少年成長(cháng)為有一定思想和目標的青年。今天我們相聚在這里既是在回顧三年來(lái)在母校學(xué)習和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是在這里感謝母校為培養我們所付出的一切。
三年前的我們，也許沒(méi)有預見(jiàn)今天的離別。但是如今，離別就在眼前。我們渴望時(shí)間被上鎖，好讓今天過(guò)慢一點(diǎn)。我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。還記得高一軍訓時(shí)頑皮的樣子，忘不了高二分科時(shí)惆悵的心情，但是一瞬間高三的忙碌已被眼前的離別所替代。
三年的歲月已逝，1095個(gè)日日夜夜就這樣從指間溜走，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，卻過(guò)得那么快。我們還沒(méi)有好好品味這三年身邊的幸福感，就要面對別離。在我們的生命中，又會(huì )有幾個(gè)這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的三年呢？又會(huì )碰到多少對我們諄諄教誨的老師呢？
在這三年中，我們不只收獲了知識，還有友情。那些在我們落寞時(shí)陪在左右的，是朋友；那些在迷惘時(shí)給我們信心的，是朋友；那些在懈怠時(shí)給與動(dòng)力的，是朋友；那些在難過(guò)時(shí)對我們微笑的，依舊是朋友。我們一起成長(cháng)，牽手面對困難，我們一起走過(guò)秋冬春夏，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)決不放棄~即使再難，也要永遠不離不棄！而這一切都發(fā)生在母校的每一個(gè)角落。
隨著(zhù)時(shí)間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責任。明白了老師的批評和鼓勵都是我們成熟的催化劑，父母的.嘮叨和期望是為了我們明天走的更遠更好。
我們在未來(lái)的道路上可能會(huì )走得很辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當成功的我們回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì )發(fā)現這一切都是值得的。人生就像是裝滿(mǎn)巧克力的盒子，你永遠也不會(huì )知道接下來(lái)會(huì )吃到什么味道�？墒遣灰虼四懬�，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，我們在試驗收獲的師生情，同學(xué)情。
一句話(huà)難以囊括三年的生活點(diǎn)滴，在這里，我代表全體高三畢業(yè)生，感謝我們的母�！獂x。這里，有我們的歡笑與淚水，請相信，在未來(lái)的某一天，母校會(huì )以我們?yōu)闃s！還要感謝和我們一起走過(guò)三年的各位老師們，是您們給予我們自信，是您們見(jiàn)證我們成長(cháng)，是您們給予我們希望。三年雖然匆匆而過(guò)，但您們絕對不是我們的過(guò)客！在未來(lái)，在天長(cháng)地久的盡頭，依舊沒(méi)有人能搶走，我們今天永遠的感動(dòng)！
最后請記住，20xx年xx月xx日，xx中學(xué)xx屆全體高三畢業(yè)生在這里，即將各奔天涯。我代表高三全體畢業(yè)生鄭重承諾：今天我以xx為驕傲，明天xx以我為自豪。
畢業(yè)生對母校的感言 16
四年的大學(xué)生活轉瞬即逝，轉眼間，我們已經(jīng)告別了入學(xué)時(shí)的風(fēng)塵仆仆，走向了畢業(yè)時(shí)的匆匆離別�，F在，面對畢業(yè)，面對離別，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從說(shuō)起。
四年里有太多的回憶，四年里有太多的真情。忘不了剛來(lái)濰院時(shí)舍友們斗志昂揚的自我介紹與歡歌笑語(yǔ);忘不了宿舍八個(gè)姐妹一起逛街的情景;忘不了大雨過(guò)后，全校停電時(shí)舍友們的宿舍游戲;忘不了上課時(shí)老師諄諄教導;忘不了上課前沖向教室占位，一個(gè)人擺一排書(shū)的景象;忘不了期末考試挑燈夜戰的情景;忘不了每次期末考試前，那個(gè)人滿(mǎn)為患的圖書(shū)館，在那里我度過(guò)了復習的漫漫長(cháng)路……回首四年大學(xué)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，其中難免有淚水，但更多的是歡樂(lè )。難免有失意，但更多的是向往。難免有點(diǎn)小摩擦，但更多的是理解。
四年里，除了學(xué)到很多知識外，我想最重要的是讓我學(xué)會(huì )了堅強、進(jìn)取和樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )了與人相處的同時(shí)也練就了獨立生活的能力，學(xué)會(huì )了很多為人處世的道理，讓我變得更加成熟和理智。大學(xué)的生活使我經(jīng)歷了許多心境的磨練：瀟灑過(guò)，煩惱過(guò)，驚喜過(guò)，無(wú)所謂過(guò)……在幾番風(fēng)雨，幾番煙云之后，我發(fā)現世界依然美麗，我發(fā)現自己渴望真誠、渴望友誼的心依然鮮紅。我不知道未來(lái)將會(huì )怎樣，我們還是要在這忙忙碌碌、真真假假的社會(huì )中生存，也許在你繼續人生之旅時(shí)，你會(huì )發(fā)現許多美好的東西隨風(fēng)而逝，你會(huì )在這紛繁的世界中掙扎得疲憊不堪，但我們不妨努力去保存一些正失去或將要失去的美好珍貴的記憶，用青春的紀念使自己重新發(fā)現生存的價(jià)值。
畢業(yè)，是一個(gè)太過(guò)沉重的動(dòng)詞;畢業(yè)，是一個(gè)難以割舍的名詞;畢業(yè)，是當我們感動(dòng)流淚時(shí)的形容詞……畢業(yè)就像秋天，有秋葉般靜美，亦有“梧桐更兼細雨”的離愁，多少帶點(diǎn)淡淡悲傷!畢業(yè)就像春天，經(jīng)歷了冬日的嚴寒，萬(wàn)物復蘇!畢業(yè)就像我們的舍歌——“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
在這畢業(yè)之際，感謝濰院，在人生的旅途中，匆匆地踏過(guò)美麗的同心橋;感謝濰院，讓你、我、他聚在了一起，共同燃燒這如花的歲月;感謝濰院，讓我們的人生從此更加精彩。是濰院，從千百人中選擇了我;是濰院，在賦予我知識的.同時(shí)，教會(huì )了我如何做人;是濰院，為我今后的人生筑起了寬敞的平臺。
在濰院這片灑滿(mǎn)陽(yáng)光的土地上，流淌過(guò)我的夢(mèng)想，我的追求，也孕育了我對未來(lái)美好的憧憬。在我背上行囊，離開(kāi)濰院之后，我會(huì )思念這里的一草一木，我會(huì )思念那美麗的人工湖和藏滿(mǎn)知識的圖書(shū)館，我會(huì )思念和我風(fēng)雨同舟的舍友，我會(huì )思念每一位老師和朋友!我會(huì )激動(dòng)無(wú)比的大喊：“濰院，感謝您!是您讓我曾經(jīng)擁有了美好的大學(xué)時(shí)光!
畢業(yè)生對母校的感言 17
畢業(yè)了，離開(kāi)生活了四年的大學(xué)，很是不舍，總有很多話(huà)想對母校說(shuō)，但是一到開(kāi)口的時(shí)候卻又說(shuō)不出口。對母校，我有很多感謝，有很多懷念，今后走在工作的崗位上，母校給予我的一切，我都牢記在心，并用心去使用好我在母校所學(xué)的東西。
第一年的時(shí)候，我是很興奮的，因為終于考上了我心儀的大學(xué)，來(lái)到學(xué)校，每一樣東西都是讓我激動(dòng)的，美麗優(yōu)雅的校園環(huán)境，友善的各位師兄們和師姐們，還有來(lái)自祖國四面八方的同學(xué)們，更是有各種有趣好玩的社團活動(dòng)，那一年，我參加了很多的活動(dòng)，學(xué)校的每一個(gè)角落我都很熟悉。那一年我認識了很多的朋友，不但是同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的，也有其他不同專(zhuān)業(yè)的，在活動(dòng)中，在上選修課的時(shí)候，總是能讓我遇到一些志同道合的朋友。感謝母校能夠讓我結識那么多有趣的朋友。
第二年的時(shí)候，我不再是那么積極的參加社團的活動(dòng)，但是遇到新進(jìn)來(lái)大學(xué)的師弟師妹們，我都是耐心的去指導，并且還做了xx班的班主任，在這份工作上，我認真的做好，給予師弟師妹們幫助。同時(shí)在學(xué)習上，我也感受到了我們學(xué)校老師的能力，很多很深奧的問(wèn)題，在老師的講解下都能通俗易懂，而且我開(kāi)始更多的去學(xué)校里面的圖書(shū)館學(xué)習。學(xué)校的圖書(shū)館在全省的'大學(xué)里都是最好的，感謝母校，讓我暢游在圖書(shū)館的書(shū)海里，學(xué)習到了更多不同的知識。
第三年的時(shí)候，我就我的專(zhuān)業(yè)，學(xué)到了更多，同時(shí)也在社會(huì )里開(kāi)始做一些兼職，當我說(shuō)我是xx大學(xué)的學(xué)生的時(shí)候，領(lǐng)導和同事都投來(lái)了羨慕的眼光，讓我覺(jué)得我為我的母校而驕傲。在學(xué)校的日子開(kāi)始漸漸變得少了，當時(shí)的我急切的投入到每一份工作當中去，而沒(méi)想過(guò)，我就快要離開(kāi)母校了，而今想想，覺(jué)得有些后悔，當初應該多些時(shí)間留在母校，留在學(xué)校去學(xué)習，而不是急切的工作。
第四年的時(shí)間，忙著(zhù)畢業(yè)的事情，忙著(zhù)實(shí)習，忙著(zhù)找更好地工作，漸漸的我開(kāi)始懷念以前在學(xué)校生活的日子了，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那么充實(shí)的學(xué)習生活，和同學(xué)玩鬧，一起打球，一起登山，一起探討學(xué)問(wèn)。大學(xué)的日子漸行漸遠，第四年有大半年的時(shí)間都不是在學(xué)校了。我懷念的心情也更加的重了。
現在畢業(yè)了，徹底的離開(kāi)了學(xué)校，真的特別感謝母校這四年給予我的教導，懷念這四年的生活。但過(guò)去不可追，我更要把精力放在工作當中，不辜負母校。當有空的時(shí)候，我也要回到母校，再看看母校。
畢業(yè)生對母校的感言 18
曾經(jīng)我在網(wǎng)上面看到過(guò)這樣的一句形容時(shí)間的話(huà)，我并不知道它的原出處在哪里？但是我覺(jué)得，它很適合用在今天上面，“我們像是表上面的針，不停的轉動(dòng)，一面轉，一面看著(zhù)時(shí)間匆匆離去，卻無(wú)能為力�！笔堑�，我們就像鐘表上面的指針、分針、秒針一樣，不停的分分合合，為什么這樣說(shuō)呢？那是因為我們雖然畢業(yè)了，雖然我們因為高考，被分入了各個(gè)城市的大學(xué)里面，但是的圓心始終是在這里��！我們的母校這里，所以我們也終會(huì )再一次的重合��！只不過(guò)這重合的時(shí)間卻并不是我們能夠控制的而已。
三年，我們高中的三年是在這里度過(guò)的，在這里有我們開(kāi)心的、難過(guò)的、羨慕的……許多的美好的時(shí)光，這些時(shí)光雖然也都是過(guò)去式的了，但是卻被鐫刻進(jìn)了我們的記憶之中。而如今，我們現在是要離開(kāi)我們的母校了，這是很不舍得的，但是不舍得卻也沒(méi)有辦法，因為我們是要向前走的，我們的目的地也并不是這里，所以我們也只能道上一聲“再見(jiàn)！我的'母校！再見(jiàn)高中三年的歲月�！�
但是雖然我們說(shuō)上了再見(jiàn)，但是我們卻是不會(huì )忘記的，不會(huì )忘記在xx學(xué)校的這高中三年，不會(huì )忘記在這三年當中的一切，并且也不會(huì )忘記這些美好的歲月，我們會(huì )帶著(zhù)老師們的告誡，帶著(zhù)這一份美好，繼續前行。為國家乃至社會(huì )做出貢獻，成為一個(gè)有用的人，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
同時(shí)也要感謝xx學(xué)校的每一位老師，是你們帶我們走向了光明，是你們在為我們前行的道路照亮，是你們帶我們走向夢(mèng)想，走向了更好的自己。感謝你們，感謝你們這三年來(lái)的付出，感謝你們?yōu)榱宋覀兩釛壸约旱男菹r(shí)間，感謝你們陪著(zhù)我們長(cháng)大，感謝你們。而對你們的感謝，僅僅是用言語(yǔ)是無(wú)法很好的表達出來(lái)的，而你們對我們的好，我們也是會(huì )銘記心里的。
今天我們已經(jīng)高考結束，之后的我們將要面臨一個(gè)新的開(kāi)始，面臨新的同學(xué)，新的學(xué)校，新的老師。但是我想我們還是不會(huì )忘記xx學(xué)校這里的一花一草一木，不會(huì )忘記我們曾經(jīng)奔跑過(guò)的操場(chǎng)、走廊，不會(huì )忘記那個(gè)我們曾經(jīng)長(cháng)時(shí)間靜坐的圖書(shū)館，不會(huì )忘記哪一件裝滿(mǎn)了我們喜怒哀樂(lè )的教師，不會(huì )忘記那個(gè)一個(gè)看起來(lái)已經(jīng)有一些舊了的黑板……我們不會(huì )忘記你的，我們親愛(ài)的母�！獂x學(xué)校！謝謝你！
畢業(yè)生對母校的感言 19
大學(xué)的時(shí)光即將結束，回首四年的光陰，內心悵然若失，在這里留下了我們成長(cháng)的足跡，留下了我們青春時(shí)代的追求。
想到要離開(kāi)相處四年的母校內心一片傷感，在我們剛來(lái)到母校的時(shí)候，感到一切是那么陌生，一切是充滿(mǎn)神秘的，試圖去了解她，通過(guò)相處時(shí)間的延長(cháng)，原本陌生的校園讓我感到了家的溫暖，這里有為理想努力奮斗的學(xué)子，這里有教書(shū)育人的老師。在我們大學(xué)生活里，我們在其中快樂(lè )的成長(cháng)。
母校給予了我們一個(gè)溫馨，和諧的學(xué)習環(huán)境讓我們能夠遠離俗世的喧囂，在寧靜祥和的`氛圍了自由自在的學(xué)習，不必擔心受到打擾。讓我們能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，校園里各種社團可以加入，寬闊的圖書(shū)館里面有著(zhù)豐富的藏書(shū)，我每次無(wú)聊的時(shí)候就喜歡沉浸在書(shū)的海洋里，去體會(huì )書(shū)中的世界，去追尋自己的快樂(lè )。母校像我的母親，一直默默的培養我，教育我，讓我成為一個(gè)有用之才。讓我有信心去面對外面的狂風(fēng)暴雨。
母校經(jīng)常會(huì )是我避風(fēng)的港灣，在我遇到困難時(shí)，它會(huì )伸出雙手保護我，關(guān)懷我，不離不棄。讓我度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。在母校不但有豐富的知識教導我，還有我的同學(xué)們，大家在這里學(xué)習，在這里成長(cháng)，留下了我們的背影，因為有母校讓我認識到了很多的朋友，讓我知道了我的方向，讓我明白人生應該去追尋夢(mèng)想，去拼搏去奮斗，遇到困難勇往直前，不用擔心走不過(guò)去，因為我的身后有母校的支持，有母校的幫助，她讓我有信心有勇氣。
當我想到我即將離開(kāi)我生活了思念的母校，離開(kāi)我們生活了四年的家，內心的悲傷濃郁的化不開(kāi)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)不斷離開(kāi)的同學(xué)，看著(zhù)一張張熟悉的臉龐，想到這些都會(huì )從我們的身邊消失，相聚不知道是何年，憂(yōu)郁的看著(zhù)月下的母校，她還是那么的安靜，永遠都是默默的守護，守護我們這些學(xué)子，守護希望夢(mèng)想不會(huì )因為時(shí)間而湮滅，不會(huì )被現實(shí)所擊敗，因為這是在母校所孕育的。是追求更是一種回憶。
都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，但是當自己面臨的時(shí)候卻感到那么的憂(yōu)傷，多么希望能夠一直留在母校，一直在母校的保護下永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但是我相信母校也不希望我們成為寄生蟲(chóng)，更希望我們能夠學(xué)成去廣闊的天地闖蕩，去面對風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)受困難的磨礪，闖出一番事業(yè)，完成自己的夢(mèng)想，追尋我們以前的學(xué)長(cháng)的腳步為自己的未來(lái)闖出一片天地。
離開(kāi)之際我懷著(zhù)感激向母校道別，望著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們青澀的面龐，我們要為他們樹(shù)立一個(gè)良好的目標，樹(shù)立一個(gè)榜樣，給后來(lái)人去追尋，去實(shí)現自己的夢(mèng)想，風(fēng)雨阻隔不了我對母校的情誼，感謝母校在我大學(xué)生活中給我的無(wú)私幫助。
畢業(yè)生對母校的感言 20
今天是我們畢業(yè)的日子，也是我們離別的日子。今天之后，我們將告別培養了我們三年的母校，告別為我們傾注了汗水和心血的老師，告別三年里朝夕相處的同窗好友。在這里，請允許我代表內蒙古大學(xué)XX屆全體畢業(yè)研究生，向培養和教導我們的領(lǐng)導，向辛勤培育我們成長(cháng)的導師，向全力支持我們學(xué)業(yè)的父母家人表示最衷心的感謝!謝謝你們!
研究生階段是飛躍的階段，走出青澀，它賦予了我們每個(gè)人智慧、理性和成熟。我們?yōu)檫@近三年知識的積累、毅力的鍛煉而感到自豪;更為明天的拼搏、事業(yè)的成功而充滿(mǎn)自信與希望!回想三年前踏入內大校園的情景還歷歷在目，當時(shí)的我感嘆于在鋼筋水泥的市中心還擁有如此—片安靜祥和的地方。而更讓我感到欣慰和幸運的是，我發(fā)現在這寧靜的大院中還云集著(zhù)眾多的優(yōu)秀人物，他們的言行舉止無(wú)處不體現著(zhù)科學(xué)工作者的嚴謹求實(shí)，是我們這些青年人所效仿的榜樣。我們在內大學(xué)習生活了三年，在這段期間里，我們處處感受得到內大為研究生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境而所作的巨大努力。邀請國內外知名學(xué)者所做的眾多高層次的學(xué)術(shù)講座給我們帶來(lái)了思想上的碰撞，營(yíng)造了很好的學(xué)術(shù)氛圍;精良的圖書(shū)期刊服務(wù)使我們能夠更方便地接觸到國內外最新的研究成果;由研工部和研究生會(huì )組織的各類(lèi)文體活動(dòng)也豐富了我們的業(yè)余文化生活。我們感謝母校!感謝母校饋贈我們知識的力量，培養我們創(chuàng )新的'意識，塑造我們獨立的人格，給予我們舒展的心靈、自由的思想、做人的美德。正是這些豐厚的收獲，讓我們在踏入社會(huì )的同時(shí)多了一份自信，多了一種豪情。
當然，我們今天這個(gè)隆重的集會(huì )，不僅是慶賀畢業(yè)，更是新征程的開(kāi)始。在今天，我們接過(guò)學(xué)位證書(shū)，這燙金的證書(shū)不僅記錄著(zhù)我們的成績(jì)，更重要的是它所代表的我們肩上這份沉甸甸的責任。工作也好、繼續深造也罷，研究生畢業(yè)都不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新起點(diǎn)，它只是提供了助我們遠航的風(fēng)帆。大家剛剛離開(kāi)港灣，在今后的航程中，還將面對風(fēng)浪和暗礁，經(jīng)歷各種艱難險阻。我們應該放下驕傲與榮耀，保持謙虛與平實(shí)，常懷感謝之情、進(jìn)取之心，不斷激勵自己，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取、不負眾望。與我們的內蒙古大學(xué)共赴輝煌。
揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋?xiě)?
昂首闊步明天，未來(lái)夢(mèng)、強國心熠熠生輝!
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