小學(xué)六年級畢業(yè)感言【熱】
在平日的學(xué)習、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì )在一些事情上受到啟發(fā)，這時(shí)就十分有必須要寫(xiě)一篇感言。那么你知道感言如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級畢業(yè)感言，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言1
時(shí)光如飛箭般流逝，轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，只剩下一個(gè)多月的時(shí)間，我們就要告別小學(xué)，迎接初中生活。
在這六年的時(shí)光里，有與朋友一起游戲時(shí)的歡樂(lè );有考試成績(jì)不佳時(shí)淚水;有獲得獎項時(shí)自豪;有競選時(shí)成功;有比賽時(shí)失敗……這六年，讓我懂得了很多很多，無(wú)私奉獻的老師，讓我懂得了感謝師恩，知恩圖報;無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，讓我懂得了友誼珍貴，不可替代;為我排憂(yōu)解難的父母，讓我懂得關(guān)愛(ài)他人。
照片一張張的翻過(guò)，記錄著(zhù)我們美好的成長(cháng)歷程，從牙牙學(xué)語(yǔ)的一年級，到懵懵懂懂的二年級，到古靈精怪的三年級，再到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的四年級，還有充滿(mǎn)歡笑的五年級，最后，是友誼珍貴、師恩永恒，但是即將分離的六年級……這六年的腳印，將伴著(zhù)我走過(guò)一生，將成為我最美好的回憶!
眼眸濕潤，依依不舍，是因為——在這最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)親愛(ài)的校園，我的心中充滿(mǎn)了留戀。
彈指一揮間，五年已經(jīng)過(guò)去，春夏秋冬循環(huán)更替，我們也在悄悄成長(cháng)著(zhù)。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，磨去了許多記憶，但同學(xué)之間的友情，師生之間的深情，大家對母校的留戀將終生難忘。那操場(chǎng)上歡快的笑聲，教室里朗朗的讀書(shū)聲，老師的諄諄教導，將永遠珍藏在我們心底。
感謝母校。是您給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境——寬敞明亮的教室，整齊的課桌椅，現代化的白板，讓我們能更好的學(xué)習。興趣小組豐富了我們的學(xué)習生活，提高了同學(xué)們的各種能力。另外，讀書(shū)演講比賽，歌詠比賽等各種活動(dòng)給我們的課余生活再添一抹亮麗的色彩。
感謝老師。記得我們剛上小學(xué)的時(shí)候，什么都不懂，是老師，告訴我們上課時(shí)最基本的坐姿，一筆一劃地教我們寫(xiě)字。在老師的教導下，我們不再任性，不再吵鬧，而是遨游在知識的海洋。我還記得那一次，數學(xué)老師感冒了，上課時(shí)，講一會(huì )就咳嗽一陣，可老師依然堅持把課講完。當下課的鈴聲打響，同學(xué)們紛紛給老師倒熱水，有的同學(xué)還遞上了含片。后來(lái)，我們得知，老師每天白天給我們上課，放學(xué)后還要去掛點(diǎn)滴，但老師無(wú)怨無(wú)悔，用所有的心血來(lái)培育我們——老師幾十年教學(xué)生涯中的最后一屆學(xué)生。
感謝同學(xué)們，是你們和我一起走過(guò)了五年的歲月。還記得，在運動(dòng)會(huì )上，全班同學(xué)團結一致，一起給運動(dòng)員打氣，加油，再大的矛盾也在這一瞬間化為烏有。雖然最后沒(méi)有得到第一名，但我們奮斗了，超越了自己，這還不夠嗎？至少，我們不再讓自己留有遺憾。
我忘不了，在我考試失利的時(shí)候，同學(xué)們給予我的鼓勵和關(guān)懷；我忘不了，我和好朋友在成長(cháng)的道路上，互相勉勵，互相幫助；我忘不了，班級聯(lián)歡會(huì )上大家歡快的笑臉；我忘不了，各科老師對我們辛勤的付出……
我相信，暫時(shí)的離別是新的開(kāi)始，也是為了重逢的喜悅。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！我們會(huì )努力提高自己，讓母校，讓老師，因我們而自豪。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言3
同學(xué)們、老師們、其實(shí)，從一開(kāi)學(xué)起我就盼望著(zhù)快快畢業(yè)。因為畢業(yè)后，長(cháng)長(cháng)的假期沒(méi)有一個(gè)字的作業(yè)，這是一個(gè)原因，最大的原因是，我終于可以擺脫在學(xué)校的種植恍搖⒉揮妹刻轂煌跏鞣貝蚰源⒉揮妹刻轂徽運Ш雍攪掀鵠雌鄹�、矒]檬芡賴(lài)鈉⒉揮錳椒乘廊稅愕娜禾逅緩�、矒]檬艿降體育老師李胖子嚴肅的懲罰、不用看到郭老師的臭嘴臉、聽(tīng)他的罵、不用上那些“催眠課”，不用……
就在一個(gè)星期前，我聽(tīng)說(shuō)再過(guò)不久便要考試、畢業(yè)了、心中便涌起陣陣歡樂(lè )、開(kāi)心的心情無(wú)以言表。畢業(yè)了、人們都說(shuō)離別是苦的、痛的、可我卻認為是甜的、幸福的、擺脫掉這么多不好。什么悲傷、難過(guò)，純屬胡扯。
可是，僅僅幾天的光景，我的心情變起來(lái)翻天覆地的變化。是從什么時(shí)候開(kāi)始呢?對，是那個(gè)作業(yè)巨多的夜晚。
一個(gè)不幸的晚上，我一個(gè)人最在書(shū)桌旁，面對眼前如山作業(yè)，心中感覺(jué)居然與往常不同。
平時(shí)，我會(huì )在心中抱怨著(zhù)這么多的作業(yè)，埋怨著(zhù)老師：“怎么這么多‘罪業(yè)’?真是的，哪寫(xiě)的完啊?”
可是，今天卻沒(méi)有，相反，卻很開(kāi)心。我不知道為什么。
又是一個(gè)不幸的晚上，我依然面對成堆作業(yè)，心中又有絲絲愜意。瞬間，想到同學(xué)們、老師們。我明白了，這種感覺(jué)是對同學(xué)們以及老師的懷念以及留戀。
我喜歡寫(xiě)作業(yè)，那是因為，我已把寫(xiě)作業(yè)當做一種享受。享受著(zhù)在小學(xué)期間，與同學(xué)們一起寫(xiě)著(zhù)老師留的作業(yè)。是啊，畢了業(yè)，還會(huì )再與同學(xué)們寫(xiě)一樣的作業(yè)嗎?還會(huì )再寫(xiě)小學(xué)老師留的作業(yè)嗎?我希望，我能在有限的時(shí)間里，再多創(chuàng )造些小學(xué)生活的美好回憶。是啊，其實(shí)，小學(xué)并不是僅僅充滿(mǎn)不幸的。我還有我的好朋友啊。我的二組合，我與朋友們的一點(diǎn)一滴。與王小靜騎車(chē)在東大橋，與肖玉宣拼搏在植物大戰僵尸的游戲中，與王嘉琪在小區小亭下的嬉戲，二組合集體的活動(dòng)、我們的“最好的學(xué)�！薄@些都是我小學(xué)的美好回憶。
我喜歡寫(xiě)作業(yè)，喜歡享受這小學(xué)的一分一秒。甚至，喜歡上了打架，吵架，其實(shí)，打架吵架的背后，誰(shuí)都不是真正的打鬧，而是另一種方法的游戲。喜歡與同學(xué)們一起“鬼嚎”，大僧說(shuō)臟話(huà)，把教室弄得很吵很吵。其實(shí)，投身其中，發(fā)現以前不喜歡的、不能接受的現在漸漸也喜歡上了。
真的要畢業(yè)了嗎?這是真的嗎?我自己都不敢相信。
眼前浮現出六年級前一年級的我剛進(jìn)校園的情景，浮現出六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。往事如畫(huà)，歷歷在目，在這一瞬間頃刻流入腦海，像決堤的洪水一般沖進(jìn)大腦;往事如夢(mèng)，夢(mèng)醒皆空，六年來(lái)的小學(xué)生涯轉瞬即逝，任憑千萬(wàn)阻攔也不能挽回逝去的時(shí)光。
回憶一切的往事，仿佛離我很近，就像是昨天才發(fā)生的事一般，好似一場(chǎng)睡了很久的覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現自己又回到六年前的我，那個(gè)只是一年級的我，與朋友們從頭再一起生活一次……
小學(xué)六年級畢業(yè)感言4
轉眼間，六年過(guò)去了，小學(xué)生活即將圓滿(mǎn)結束，很快我們就會(huì )分道揚鑣。流淌如水的時(shí)光就像竹縫間流淌的細水。一瞬間，六個(gè)春秋離開(kāi)了我們，多少個(gè)日日夜夜過(guò)去了。
從那時(shí)起，我將過(guò)上中學(xué)生活。也許和同學(xué)分開(kāi)，每個(gè)人都住在不同的學(xué)校；也許我們逐漸忘記了彼此，甚至沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)面。只要我想到這一幕，我就會(huì )感到痛苦，更害怕面對它。
四年級的時(shí)候，我和同學(xué)的關(guān)系不是很和諧。經(jīng)常發(fā)生是非，背后說(shuō)壞話(huà)，討厭。但我沒(méi)有抱怨，更不用說(shuō)恨他們了。也許我做得不夠好。五年級的時(shí)候，我和同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越好。每個(gè)人都喜歡和我交朋友。我不會(huì )再孤單了。我不再孤單，也不再冷漠。
日夜相處，我們在這里快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。校園里的每一朵花都見(jiàn)證了我們的努力和奮斗，教室的每一個(gè)角落都留下了我們成長(cháng)的足跡�，F在我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)。無(wú)論我們走到哪里，我們都不會(huì )忘記同學(xué)們珍貴的友誼，老師們的諄諄教誨，六年來(lái)的成功和挫折。你記得嗎，老師在課堂上嚴肅的表情和學(xué)生求知的眼神；你記得嗎？我們在運動(dòng)會(huì )上揮灑汗水，努力工作；你記得嗎？成功時(shí)，領(lǐng)獎臺上純潔的笑臉。
所謂世界上沒(méi)有永恒的宴會(huì )。如果你們聚在一起，就會(huì )有離別�；仡欉@六年，千絲萬(wàn)縷地牽扯著(zhù)我的心。走出學(xué)校是一個(gè)新的開(kāi)始。在老師的指導和同學(xué)們的友誼下，我們踏上了一段新的旅程。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言5
在這六年的小學(xué)里，讓我最印象深刻的是──跳蚤市場(chǎng)!那天我真的是玩瘋了!我牽著(zhù)妹到處跑、到處玩，各式各樣、五花八門(mén)的二手商品一一陳列在眼前，有喜愛(ài)的東西毫不手軟。直到感覺(jué)過(guò)癮了，才心滿(mǎn)意足，因此讓我留下深刻印象。
如今要離開(kāi)母校真不舍，這是我蘊藏許多完美回憶的好地方，有高興也有悲傷。很多樣豐富的圍繞在我身邊。但再過(guò)幾天我就要畢業(yè)了，前途還有很多搞笑的事再等我發(fā)展，因此不好回頭;只記得往前，就算有挫折也會(huì )勇往直前的!再見(jiàn)了，各位!
不久之后，我們即將結束六年的小學(xué)生活，時(shí)刻過(guò)的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時(shí)刻就溜走了。
六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級時(shí)的春暖花開(kāi)，到六年級時(shí)的秋實(shí)累累。也許有人會(huì )說(shuō)，六年時(shí)刻太久了。但對于我來(lái)說(shuō)，六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏;就如同暴風(fēng)雨中的飛鳥(niǎo)，我們不畏懼風(fēng)雨;就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過(guò)障礙，繼續跑下去……但是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們在學(xué)校這個(gè)家的母親，無(wú)時(shí)無(wú)地的給予我們最溫暖的呵護，無(wú)時(shí)無(wú)地的引導我們在知識的海洋中遨游……老師教會(huì )我們太多。
這六年，我體會(huì )到了同學(xué)之間的溫暖，給了我的成長(cháng)太多太多的幫忙。我舍不得，舍不得同窗六年的同學(xué);舍不得我敬愛(ài)的老師;舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我必須不會(huì )忘記你們，正因你們，我從一個(gè)無(wú)知的孩童變成一個(gè)翩翩少年。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言6
我嘴里哼著(zhù)歌曲，可能是《青春紀念冊》，也許是《朋友》，我不在乎，我在乎的是今天如果不寫(xiě)下一篇日志來(lái)，我將會(huì )后悔一輩子。
6年，我也不過(guò)僅僅經(jīng)歷了3個(gè)6年的日照、雨水。第一個(gè)匆匆，因為一切一切也不過(guò)是霧里看花，什么都不真切，什么也都不明白，也就不可能在我的記憶里留下什么痕跡;第三個(gè)也匆匆，因為我要明白的太多，要背誦的太多，而留給記憶的雖然真切，卻失去了它的純真;第二個(gè)6年它卻不匆匆，很漫長(cháng)，就像這條路，走著(zhù)走著(zhù)，一不小心就走到了頭，如釋負重的同時(shí)卻很是空虛，很是沮喪，就像在這樣的黑夜中靜靜地走的機會(huì )著(zhù)實(shí)不多，而我卻不小心飄過(guò)，就像這6年的小學(xué)時(shí)光，可能乏味，卻是那樣的簡(jiǎn)單、單純。藍藍的大海與藍藍的天相接在地平線(xiàn)上，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人是不會(huì )明白那無(wú)瑕的美的。
因為XX的課程，我也只能下午2點(diǎn)多才匆匆出門(mén)。(當中出現了幾個(gè)小插曲，先是發(fā)愁穿什么，開(kāi)始打算穿西服的~汗~出了門(mén)后，我改了主意。來(lái)到糧食學(xué)院發(fā)傳單，竟被那里的保安轟了出來(lái)，老路竟然不來(lái)幫忙，OK我走，算你狠!!)到了大學(xué)路上已經(jīng)是3點(diǎn)多了，打電話(huà)給YC，而下來(lái)接我的小伙子竟讓我認了至少5秒鐘。來(lái)到包房，我真的是嚇了一大跳，說(shuō)真的我擔心過(guò)，我擔心到時(shí)候不過(guò)來(lái)了四五個(gè)人，大家吃一吃就算是聚會(huì )過(guò)了，而此時(shí)在我眼前的是18個(gè)既熟悉又陌生的臉，我一度懷疑——我走錯了房間。大家讓我一個(gè)一個(gè)認，說(shuō)真的有幾個(gè)同學(xué)真的很不好認，因為我真的很抱歉地把他們忘記了，再次對你們說(shuō)聲“sorry!”現在請允許我將他們的名字(綽號)寫(xiě)出來(lái)，這些是我不可忘卻的記憶：(以當時(shí)座位的順序)金猴子、李楷、馬貞、張旭、袁超、古羽、賈君君(真的很抱歉，我到現在也沒(méi)有回憶出來(lái))、張安毅、尚飛、董唐俊、無(wú)雙、李元清、付濱、岳晨、王洋、任哲、董瑞(不夠再續)后來(lái)又有陳童、鸕鶿的加盟使的包間一直充斥著(zhù)快樂(lè )的空氣。金猴子、董瑞、王洋都有一副好嗓子，唱歌很是不錯，也很能調動(dòng)氣氛。我也在昨天晚上擔心過(guò)會(huì )不會(huì )這分別的6年讓我們純真的友情(或親情)蒙上了一絲絲薄薄的陰影，會(huì )不會(huì )讓長(cháng)大的我們失去了當時(shí)對同學(xué)的熱情，會(huì )不會(huì )我們不得不笑得刺耳和尷尬，結果一切的一切全是多余的，無(wú)論什么樣的經(jīng)歷，無(wú)論什么樣的學(xué)歷，也無(wú)論什么樣的年齡，我們還是我們，永遠都是。我們就是像小學(xué)那樣，一幕幕的場(chǎng)景猶如電影回放一樣重現在我的眼前。鸕鶿說(shuō)得好——自己做了6年的淑女，而在我們面前，一切都又回到了從前一樣。在KTV的包房中，我會(huì )經(jīng)�？幢怼�3個(gè)多小時(shí)，還有好長(cháng)的快樂(lè )時(shí)光;還有2個(gè)半小時(shí)，我可以盡情的享受;還有1個(gè)多小時(shí)，怎么過(guò)得這么快還有50分鐘……還剩30分鐘……20分鐘……15分鐘……10分鐘，這時(shí)已經(jīng)有人說(shuō)要結束下午的活動(dòng)了，5分鐘，音響中很不可思議地響起了《青春紀念冊》——噢!我的.青春!我們的青春!真的一切只能在相片和紀念冊中才能找回嗎
騎車(chē)飛馳在回家的路上，路因為施工顯得更加漫長(cháng)，我在車(chē)上慢慢地品味著(zhù)今天的一切，心情就像面對著(zhù)一頓豐盛的晚餐，怕狼吞虎咽后什么也留不下�，F在已經(jīng)很晚了，我卻真的舍不得這份難以名狀的激動(dòng)。路漫長(cháng)，而我卻不覺(jué)得有什么，因為我的心早已停留在了到了6年之前……
小學(xué)六年級畢業(yè)感言7
今天是我們在小學(xué)階段過(guò)的第六個(gè)兒童節，
也是我們在小學(xué)生活里的最后一個(gè)節日了。
我們既高興又帶有傷感，
因為離開(kāi)老師的日子越來(lái)越近了。
師生分離是何等的痛苦，
師生分離怎能不哭泣?
老師，您讓我怎能忘記?
老師，您讓我怎能不想您?
xxx：
想我們六年的朝夕相處，是您把我們從無(wú)知中帶入知識的殿堂;
想我們早上一起跑步，讓我們有了健康的體魄。
想我們課間一起游戲，讓我們在快樂(lè )中成長(cháng);
想您引領(lǐng)我們求知、探索，創(chuàng )新出語(yǔ)文八項測試;
想您用幽默的話(huà)語(yǔ)，讓我們加深知識的記憶;
想您用激勵的評語(yǔ)，鼓勵我們永不放棄;
xxx：
難忘您用溫暖的手，撫摸我的頭，安慰我的心;
難忘您新穎的教育方法，讓我們心服口服;
難忘您用微薄的工資為我們買(mǎi)學(xué)習用具，
難忘您雙休日為了我們還不休息，
難忘您每天第一個(gè)到校用微笑迎接我們進(jìn)教室，
難忘您每天最后一個(gè)離校用囑托和目光送我們回家。
三人合：
老師，是您不辭勞苦，
把我們六年的成長(cháng)足跡一一記錄，
成長(cháng)記錄袋里有我們經(jīng)歷的酸甜苦辣，
成長(cháng)記錄袋里有我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。
在您的精心呵護下，我們快樂(lè )成長(cháng);
在您的熏陶下，優(yōu)秀也已經(jīng)是我們的習慣。
老師，是您的教誨讓我們明白了人生哲理。
老師，是您教會(huì )了我們學(xué)習，教會(huì )了我們生活，教會(huì )了我們做人。
我們無(wú)論走到哪里，我們都會(huì )牢記您的諄諄教誨，
我們無(wú)論走到哪里，我們都不會(huì )把您忘記。
張xx老師：
可親可愛(ài)的孩子們，
今天是你們的節日，
讓老師最后一次和你們度過(guò)這兒童節。
盡管這次的節日過(guò)后帶給老師的是苦澀，
帶給老師的是孤獨和寂寞。
在這節日里，你們快樂(lè )老師就快樂(lè )。
怎能忘記，我們在一起歡聲笑語(yǔ)，
怎能忘記，課下你們游戲時(shí)的美麗身姿，
怎能忘記，課間操你們構成的那一條有特色的亮麗風(fēng)景，
怎能忘記，你們看見(jiàn)紙屑主動(dòng)彎腰撿起的身影。
怎能忘記，課上你們舉動(dòng)高高的小手。
怎能忘記，我們的班級讓綠色鮮花裝點(diǎn)的如此美麗，
怎能忘記，光榮本上你們留下的密密麻麻的名字和事跡，
怎能忘記，你們?yōu)榘嗉壼A(yíng)得的各種榮譽(yù)，
怎能忘記，你們創(chuàng )造的一個(gè)個(gè)奇跡：體育賽場(chǎng)上你們矯健的身影，驕人的成績(jì);全國華杯賽比賽中，你們沉著(zhù)冷靜，思維的火花迸發(fā)出特大的驚喜;全國計算機比賽中，你們連年捧大獎，無(wú)人監考的期中考試，考出你們誠信的好品質(zhì);……
所有這些已不在是傳奇，
所有這些為學(xué)校留下了永久的記憶。
老師不能把你們75個(gè)孩子都摟在懷里，
老師已經(jīng)把你們75個(gè)孩子刻在老師的心里。
孩子們，你們永遠是老師的上帝，
是你們創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)精彩和奇跡。
過(guò)完這個(gè)六一，
你們將要啟程了，
我真想讓時(shí)間能停下來(lái)，
我更想讓你們能留下來(lái)，
可是，那樣你們怎么能長(cháng)大?
飛吧，希望你們飛得更高，飛得更遠。
飛吧，老師等待你們報效祖國的捷報頻傳。
學(xué)生合：
親愛(ài)的老師，不要傷感，我們會(huì )回來(lái)看您的;
親愛(ài)的老師，不要哭泣，讓我們說(shuō)一萬(wàn)句，謝謝您!
親愛(ài)的老師，想我們的時(shí)候，就看看我們的集體合影照吧。
親愛(ài)的老師，讓我們捧一束鮮花送給你。(帶上動(dòng)作)
小學(xué)六年級畢業(yè)感言8
漫長(cháng)而又快樂(lè )的6年小學(xué)生涯即將結束，戀戀不舍的我有很多的話(huà)，難以吐盡。但我最想對您——母校說(shuō)的是：“謝謝！”
謝謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了今天的我們。也不知那一年級，我是怎樣糊里糊涂的過(guò)了。只記得那時(shí)我什么也不懂，您花費了不少心血，可我還是老樣。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您仍舊堅信著(zhù)我也是美麗的。謝謝你母校，有著(zhù)那樣的好了老師教導我，謝謝……
老師是園丁，花叢中的花兒便是那同窗的同學(xué)了。
謝謝你們——同學(xué)，是你們給了我快樂(lè )，給了我美好的歲月。是你們伴著(zhù)我玩，伴著(zhù)我笑，伴著(zhù)我傷心。是你們給了我快樂(lè )，為我的小學(xué)歲月，彈了一段美妙的交響曲。謝謝你母校，有著(zhù)這樣一群快樂(lè )的“小花”，伴著(zhù)我。謝謝……
感謝你母校，這里面每朵花，每棵樹(shù)，每位同學(xué)、老師都使我難忘。六年了，我一直沒(méi)有機會(huì )向您傾吐謝謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長(cháng)著(zhù)，直到有了今天。母校，您的愛(ài)，好比母愛(ài)，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝……
舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“謝謝！”
謝謝你母校，在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè )，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽(tīng)到：“母校，謝謝了！”
小學(xué)六年級畢業(yè)感言9
笑兒小學(xué)畢業(yè)了，尚未滿(mǎn)十二周歲的他雖然還算順利地度過(guò)了人生的第一個(gè)學(xué)習階段，但依然幼稚到不行。畢業(yè)的第二天笑兒寫(xiě)了五句話(huà)給我看，算是為他自己的小學(xué)生涯作了個(gè)小結——1、我的小學(xué)生活充滿(mǎn)了書(shū)香，每天都會(huì )有朗朗的讀書(shū)聲從我的教室中傳出來(lái)。2、在課堂上，我總是認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。3、在課外，我喜歡看書(shū)也經(jīng)�？磿�(shū)，豐富自己的知識。4、在運動(dòng)會(huì )上，我和同學(xué)們都放下了所有的負擔，在驕陽(yáng)下為運動(dòng)員們加油鼓勁。5、在小學(xué)生活中，最幸運的一件事便是一到五年級我沒(méi)有去過(guò)任何補習班、培訓班，假期除了旅游就是在家學(xué)習、看書(shū)、彈琴、玩耍等。
看到笑兒寫(xiě)的最后一句話(huà)，我釋然了。其實(shí)笑兒畢業(yè)的那天我去了他的學(xué)校參加了一個(gè)座談會(huì )，并且接受了一份“十佳優(yōu)秀家長(cháng)”的榮譽(yù)。但回來(lái)以后內心一直非常忐忑不安，相對于那些把孩子送進(jìn)某某書(shū)院這樣名校的家長(cháng)，相對于那些引領(lǐng)孩子參加各級各類(lèi)比賽并獲得大獎的家長(cháng)，我實(shí)在夠不上“十佳”“優(yōu)秀”這樣的稱(chēng)號，充其量也就只能算個(gè)合格。確實(shí)，笑兒并非是個(gè)十分出色的孩子，他并沒(méi)有過(guò)人的智商或天賦，他的學(xué)習成績(jì)不差但并不冒尖。他最喜歡英語(yǔ)其次是數學(xué)最頭疼的是語(yǔ)文，后來(lái)?yè)Q了個(gè)英語(yǔ)老師，英語(yǔ)的地位也下降到了第二位。每次大型的考試，數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)他還稍稍有些自信，對于語(yǔ)文就不敢言聲了。他從來(lái)沒(méi)有要與人去一爭高下非我莫屬的好爭好強好勝的心態(tài)，若是別人考了滿(mǎn)分或比賽拿了獎他也不羨慕不嫉妒，并會(huì )心服口服地稱(chēng)贊別人的好，好像這事與他毫無(wú)關(guān)系一樣。說(shuō)到底，笑兒就是一個(gè)普通的孩子，和我一樣普通。由此，我一直好不矛盾，既羨慕著(zhù)那些特別優(yōu)秀的孩子的家長(cháng)，又覺(jué)得笑兒只是做好自己該做的與人無(wú)爭的心態(tài)也許將來(lái)他會(huì )多一點(diǎn)幸福感，這樣也不錯。所以每到假期就開(kāi)始為報不報各種各樣的培訓班興趣班補習班而糾結，總覺(jué)得不管孩子進(jìn)各類(lèi)培訓班到底能學(xué)到多少自己總是盡了力了，似乎對孩子對自己都能有所交待，但是結果往往是笑兒一個(gè)假期都會(huì )與這個(gè)班那個(gè)班無(wú)關(guān)，他會(huì )過(guò)得很自在，特輕松。我不知道是不是因為這樣的狀態(tài)才使得笑兒的心智特別的稚嫩，他還不能夠很自覺(jué)地很理性地安排自己的生活，他的自控能力也讓人擔心，他還會(huì )時(shí)時(shí)依賴(lài)于我對他的安排，但對于學(xué)習他還是知道不能松懈不能偷懶，知道自己應該勤奮。
實(shí)際上自己身處職高多年，看到了太多的與教育規律相悖的東西，也接觸到太多家庭教育失敗的學(xué)生，我常常情不自禁地感嘆家庭教育對一個(gè)孩子的成長(cháng)有多重要，也許是這樣的感慨在潛意識里使我在笑兒的習慣品性的養成與學(xué)習成績(jì)的苛求兩者之間更偏重于了前者，而我的態(tài)度又決定了笑兒的態(tài)度，他寬容謙讓、尊老懂禮、善良有愛(ài)心也懂得分享。笑兒樂(lè )于幫助別人，經(jīng)常主動(dòng)給老人等讓座，主動(dòng)幫助比自己弱小的孩子;他待人寬厚，不會(huì )因為小事與人發(fā)生爭執。有一次，課間同學(xué)跑過(guò)來(lái)不小心把他重重地撞倒在地上，額頭立馬起了個(gè)半個(gè)乒乓球似的大包，同學(xué)嚇壞了，但他沒(méi)有責怪同學(xué)，晚上回到家還在我面前替那同學(xué)解釋?zhuān)f(shuō)同學(xué)不是故意的叫我不要擔心。笑兒在接受別人幫助的時(shí)候，無(wú)論事情大小，無(wú)論對方是誰(shuí)，都不忘誠懇地道一聲“謝謝”，即使是得到我和先生的幫助;晚上臨睡前一定會(huì )記得跟我們道“晚安”;去影劇院觀(guān)看電影結束后會(huì )把垃圾帶離座位，扔進(jìn)外面的垃圾箱;在公共場(chǎng)所他不會(huì )大聲講話(huà)追逐打鬧;在家里，他會(huì )試著(zhù)學(xué)著(zhù)大人去照顧長(cháng)輩。記得有一年的夏天，天氣炎熱，中飯以后我們都以為是他溜到樓上看電視去了，沒(méi)想到他是打開(kāi)了旁邊房間的空調，調好適當的溫度，然后攙扶太爺爺去房間休息了，還切好西瓜，把西瓜放在太爺爺夠得著(zhù)的桌子上。細節體現人的素養，細節成就人的品質(zhì)，我想這些生活細節和生活習慣也許是笑兒迄今最大的收獲。
我們常常聽(tīng)人說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，這話(huà)不是沒(méi)有道理，但是人生畢竟是個(gè)漫長(cháng)的旅程，起點(diǎn)慢并不意味著(zhù)接下來(lái)的旅程就會(huì )一路泥濘，笑兒的人生旅途也許沒(méi)有華麗的風(fēng)景，但要是旅途中有陽(yáng)光有野花有鋪著(zhù)青石的小道和道旁林間的鳥(niǎo)鳴相伴，我想笑兒會(huì )一路開(kāi)心的。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言10
六年級的我們，即將畢業(yè)，不久就要結束小學(xué)階段的生活，要離開(kāi)母校，走進(jìn)初中了，尚未離別，已依依難舍，我的手在顫抖，變調的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲，都融入了我的心田。
你真的想離開(kāi)嗎？完美的學(xué)校已經(jīng)融入了我感情的深處，所以真實(shí)而清晰。我怎么能忘記在紫藤架下，像一萬(wàn)朵花，仰望藍天、白云和陽(yáng)光，都變成了燦爛的圖案；學(xué)校的風(fēng)就像變幻莫測的魔法，吹著(zhù)金葉，一片，兩片，三片，學(xué)校的路就像金鋪。半夜，像一幅好畫(huà)，浩月當空，月光星光，像銀子一樣，炫耀著(zhù)奇幻誘人的色彩……
六年的小學(xué)生活豐富多彩，就像五味瓶酸一樣。甜的�？嗟�。辣的。咸的。在過(guò)去的六年里，我學(xué)會(huì )了謙互助，追求和夢(mèng)想。我不能忘記那些日夜相處了六年的學(xué)生。他們陪我經(jīng)歷了無(wú)數的起起落落。當我難過(guò)的時(shí)候，他們幫助我分享痛苦，當我遇到困難的時(shí)候，他們照顧我。我如何放下六年的友誼。
六年像流水一樣轉瞬即逝，小學(xué)生活即將結束。我們即將揚起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)知識的海洋中漫游�；仡櫬L(cháng)的學(xué)習之路，有坎坷、甜蜜、期待、失落、成功、失敗、喜悅和憤怒。但最終，我們都走過(guò)了學(xué)習之路。
月季從我頭上飄落，在空中旋轉；陽(yáng)光的葉影在我眼前輕輕搖晃。你真的想告別美麗的學(xué)校嗎？你真的想告別你親愛(ài)的老師嗎？你真的想告別你可愛(ài)的同學(xué)嗎？一點(diǎn)一點(diǎn)，一分一秒。啊，我心中涌起一種對老師的感激之情。從前，我帶著(zhù)紅領(lǐng)巾像火焰一樣在胸前跳動(dòng)，朗讀課文。老師走過(guò)來(lái)?yè)崦业募绨�，語(yǔ)重心長(cháng)，指著(zhù)風(fēng)中飛揚的紅旗，諄諄告訴我。無(wú)盡的話(huà)語(yǔ)包含著(zhù)無(wú)限的愛(ài)……
你真的想離開(kāi)嗎？美麗的學(xué)校給了我們無(wú)盡的快樂(lè )、期待、歌唱、鮮花和強烈的情感……
小學(xué)六年級畢業(yè)感言11
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會(huì )再度重逢!
與你同行，回想起我們曾擁有過(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡，
不管未來(lái)有多長(cháng)久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠的朋友。??
默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
即將離開(kāi)我的母校，我十分的舍不得與母校說(shuō)：“再見(jiàn)”，也舍不得和老師說(shuō)：“再見(jiàn)”，更舍不得是我和我們班69位朋友分開(kāi)。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
在以后的日子里，愿你在未來(lái)的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峰。
六年的時(shí)間，既不多，也不少。朋友們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽覀兗磳⒂瓉�(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
光陰似箭，六年匆匆而過(guò)，小學(xué)的生涯就快要結束了，六年生活的快樂(lè )將被時(shí)光帶走，可它卻永久地被珍藏在我的心中了。不論何時(shí)，無(wú)論何地，只要想到六年的時(shí)光，就會(huì )讓我想起對童年美好的回憶。
時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生就要結束了，說(shuō)慢，不慢;說(shuō)快，也不快。仿佛就像一眨眼一樣�？斓米屛覀冞�來(lái)不及去好好體會(huì )這六年的一分一秒，我們都不知道該說(shuō)些什么好，現在回憶一下以前的小學(xué)生活，還真有點(diǎn)難忘。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言12
緣分，讓我們一齊度過(guò)了這完美的六年生活�？墒�，光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活轉眼間就結束了，我們將踏上新的旅程，成為一個(gè)初中學(xué)生。在這分別之即，我既興奮又有太多的不舍……
在這六年的小學(xué)生活里，我要感激我的母校，在那里，我養成了“遵守紀律，團結友愛(ài)”的好作風(fēng)，是母校讓我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。我們在那里，獲得了知識，懂得了道理，我們在那里茁壯成長(cháng)。
我最想感激的人，那就是我的教師。您們就像是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”中的春雨，無(wú)聲地滋潤著(zhù)我們這些小樹(shù)苗，讓我們這些樹(shù)苗不停地吸收著(zhù)春雨的甘甜，生長(cháng)成蒼天大樹(shù)，成長(cháng)為翩翩少年，是您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧樹(shù)苗的，春雨又是怎樣染綠世界的……在我的眼中，教師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。教師，您就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠感激您！
我還要感激陪我度過(guò)六年的好同學(xué)，在這六年里，我們有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)悲傷、有過(guò)失落。有福同享，有難同當，我們是一個(gè)團體，不分你我，一齊哭一齊笑。我們以后可能見(jiàn)面的機會(huì )極少了，可是，我們之間的友誼將永遠的種在我的心里，永不磨滅，天長(cháng)地久，我必須不會(huì )忘記你們的！
再見(jiàn)了，我美麗的母校；再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的教師；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們！我將珍惜在母校的一分一秒，給教師，留下完美的印象；給同學(xué)，留下完美的記憶。
多謝大家！
小學(xué)六年級畢業(yè)感言13
光陰如箭，如今我立刻要畢業(yè)了，也代表我立刻要與同學(xué)們分開(kāi)了。所以在我們在一齊的最后的兩個(gè)月里，我必須會(huì )珍惜這段時(shí)間。我此刻還有些話(huà)要說(shuō)。首先，我要謝謝以前幫忙過(guò)我的同學(xué)，對他們說(shuō)聲謝謝。我還要感謝老師，辛勤地傳授給我們知識。以后，我必須更加努力，不辜負老師和同學(xué)對我的期望。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言14
時(shí)光飛逝，日月如梭，六年轉瞬即逝。每當我想起美麗的母校，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，美好的小學(xué)生活，我的心里總是充滿(mǎn)了甜蜜的幸福和不情愿的離別，眼淚總是忍不住像斷線(xiàn)的珍珠一樣出現。
難忘的母校生機勃勃的花草樹(shù)木，母校綠草如茵的足球場(chǎng)，母校寬闊的運動(dòng)場(chǎng)，母校寬敞的體育館，母校干凈的食堂，母校功能齊全的綜合樓，母校簡(jiǎn)單的教學(xué)樓，母校文化的走廊，母校文明的氛圍。難忘的母校一切，每一個(gè)詩(shī)意的角落，都充滿(mǎn)了我們深深的足跡，母校美麗的畫(huà)面完好無(wú)損地保存在我的心中，永遠，永遠。偉大的母校，謝謝！
難忘的老師有良好的指導，難忘的老師和藹可親的微笑，難忘的老師正義和嚴格的教育，難忘的老師未知的努力，難忘的老師細致的關(guān)心，難忘的老師生動(dòng)的講座。難忘的每一位親愛(ài)的老師，老師的輝煌形象都深深印在心里，老師的灌輸讓我受益很多，老師是我們心中的春雨，心中的陽(yáng)光。親愛(ài)的老師，謝謝！
難忘的學(xué)生純潔的微笑，難忘的學(xué)生清脆的笑聲，難忘的學(xué)生慷慨的幫助，難忘的學(xué)生之間美好的友誼，難忘的學(xué)生之間的長(cháng)談話(huà)，難忘的學(xué)生之間的追逐和笑聲。難忘的每一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，學(xué)生之間美好的回憶和真誠的友誼已經(jīng)深深印在心中，永遠，永遠�？蓯�(ài)的學(xué)生們，謝謝！
畢業(yè)的步伐越來(lái)越近，時(shí)間無(wú)法倒流或停留。我們只能珍惜現在的每一分鐘，創(chuàng )造更多美好的回憶！
小學(xué)六年級畢業(yè)感言15
時(shí)光如飛箭般流逝，轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，只剩下一個(gè)多月的時(shí)間，我們就要告別小學(xué)，迎接初中生活。
在這六年的時(shí)光里，有與朋友一齊游戲時(shí)的歡樂(lè )；有考試成績(jì)不佳時(shí)淚水；有獲得獎項時(shí)自豪；有競選時(shí)成功；有比賽時(shí)失敗這六年，讓我懂得了很多很多，無(wú)私奉獻的教師，讓我懂得了感激師恩，知恩圖報；無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，讓我懂得了友誼珍貴，不可替代；為我排憂(yōu)解難的父母，讓我懂得關(guān)愛(ài)他人，團結同學(xué)
照片一張張的翻過(guò)，記錄著(zhù)我們完美的成長(cháng)歷程，從牙牙學(xué)語(yǔ)的一年級，到懵懵懂懂的二年級，到古靈精怪的三年級，再到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的四年級，還有充滿(mǎn)歡笑的五年級，最終，是友誼珍貴、師恩永恒，可是即將分離的六年級這六年的腳印，將伴著(zhù)我走過(guò)一生，將成為我最完美的回憶！
眼眸濕潤，依依不舍，是因為在這最終一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)！
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