中學(xué)畢業(yè)寄語(yǔ)作文
導語(yǔ)：三年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。下面由小編為大家整理的中學(xué)畢業(yè)寄語(yǔ)作文，希望可以幫助到大家！
中學(xué)畢業(yè)寄語(yǔ)作文一
“更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去”，真是“彈指一揮間”的功夫，同學(xué)們竟然要畢業(yè)了。此時(shí)此刻，我們大家肯定是自有一番滋味在心頭。
回想初中三年，曾給我們帶來(lái)了多少的苦辣酸甜，讓同學(xué)們體味了失敗的痛苦，明白了學(xué)海之艱難，也讓我們大家品嘗到了勝利的喜悅，回味了收獲的甘甜。在這一千多個(gè)日子里，同學(xué)們握著(zhù)知識之筆，留下了青春的詩(shī)，青春的歌，青春的畫(huà)，勃中記錄了你們在新世紀成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師們則珍藏起你們在新時(shí)代奮進(jìn)中的模樣。
慢慢人生路，這么快同學(xué)們就走過(guò)了初中生涯這一段人生旅途，經(jīng)過(guò)三年的努力與拼搏，如今的你們，渴望著(zhù)在更蔚藍更遼闊的天空去展翅翱翔，去展示自己的力量。在這收獲的六月，同學(xué)們就要離開(kāi)母校了，望著(zhù)你們，個(gè)個(gè)淑賢靜雅的女孩，個(gè)個(gè)活潑軒昂的男孩，老師的心中自有一份愜意與欣慰，千言萬(wàn)語(yǔ)就讓它化作對同學(xué)們的衷心的祝愿。
老師愿你們都能擁有一顆“將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船”的寬容之心。人世間，升沉百態(tài)，榮辱多端，世人或許多了一份詭秘心計，世事紛繁蕪雜，或許讓你困惑不已，請記住，擁有一顆寬容的心，它能化怒氣為笑容，變紛爭為和平�！按蠖悄苋�，容世間難容之事;開(kāi)口變笑，笑天下可笑之人”，這是學(xué)會(huì )寬容的最高境界。
老師愿你們都能擁有一顆“天生我材比有用，千金散盡還復來(lái)”的自信之心。我們總是會(huì )去羨慕縱橫古今的軍事家、政治家，羨慕他們那種沉著(zhù)冷靜的心態(tài)和臨危不懼的作風(fēng)，而面對自己，總是動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“我不行，我做不了的”，請記住，我們豈能讓自己在精神上首先認輸，擁有一顆自信的心，就能敢于面對競爭激烈的社會(huì )，去燃燒釋放你的能量。
老師愿你們都能擁有一顆“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著(zhù)之心。人生是一個(gè)不斷尋覓的`過(guò)程，免不了受到挫折和失敗。在這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，請記住，我們怎能因一次挫折而一蹶不振，擁有一顆執著(zhù)的心，不再為一點(diǎn)點(diǎn)疲倦而輕言放棄，不再因為一次失敗而丟盔棄甲，天空偶有烏云，但太陽(yáng)永遠會(huì )因為你的執著(zhù)而探出頭迎接你。
揮一揮衣袖，同學(xué)們就將作別母校的云彩，老師的祝愿還有很多很多，就讓我們在心中慢慢體味。同學(xué)們，如果生活是一條奔騰不息的河，是一條充滿(mǎn)驚濤駭浪的江，你們就是那船上的水手，請自豪地揚起船帆，不懼風(fēng)浪，向著(zhù)你們的理想之港駛去吧!
中學(xué)畢業(yè)寄語(yǔ)作文二
人生的若干紙里，畢業(yè)證就不止一張。我印象深刻的是初中畢業(yè)證。
那個(gè)時(shí)候，我糊口在山東的一座小城，感覺(jué)就像待在一個(gè)大親族似的地方。所有人彷佛都認識，不管做什么，都能找到熟人幫忙；可是你有什么事想藏著(zhù)，爛在心中，也是不可能。
很奇怪的是，初中的校園里，男性和女人同學(xué)雖然互相悄悄地注視著(zhù)，卻都矜持著(zhù)，絕不可能公開(kāi)措辭。只有班干部之間、幾個(gè)文娛活動(dòng)積極分子彷佛有特權去和異性措辭。我們年屆55歲的班主任更是大氣不敢出地注視著(zhù)我們，她的口頭禪就是“只要么早戀，一切都不會(huì )有問(wèn)題”。
現在回想起來(lái)，很能理解老師的心情�？墒钱敃r(shí)怎么可能？
有一天，一個(gè)外來(lái)的學(xué)生趁班主任不在，發(fā)表了慷慨激昂的演說(shuō)，內容我不記得了，題目卻念念不忘——讓我們搭起男性和女人學(xué)生之間友誼的橋梁。聽(tīng)說(shuō)很快他就被耳聰目明的班主任拎到辦公室里訓話(huà)。但是，班里的空氣仿佛真的從這個(gè)時(shí)候起變了味道。
自發(fā)組織的遠足我不想多說(shuō)了，我記得的是很久已開(kāi)始在班里傳的贈言?xún)�。想想吧，一個(gè)班有50多個(gè)學(xué)生，50多個(gè)本子就在中間傳來(lái)傳去。我們天天除了上課寫(xiě)功課，就拿出無(wú)比的自覺(jué)和熱忱在若干本子上奮筆疾書(shū)，每一個(gè)人都發(fā)現自己原來(lái)是那末有文采，那末言之有物，評論得如此有理有據，每一個(gè)人恍然大悟，原來(lái)我在別人眼里還有這樣那樣的形象……
我記得自己也是寫(xiě)得鼓起，各種文體都盡情測驗考試，議論文、散文、記述文、甚至有小詩(shī)，實(shí)在交情不深的同學(xué)，就用盡量言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言表達一下依依惜別之情。其中對一個(gè)同學(xué)的寫(xiě)法開(kāi)頭是這么說(shuō)的，“雖然其貌不揚，你照舊……”遭到了他的好友的直接的質(zhì)詢(xún)，你什么意思？覺(jué)得人家很丑嗎？怎么能這么寫(xiě)？我因此大受沖擊，收斂了很多，再也不恣意評論。而連續了十多天的熱度也因為班主任的介入而被迫間斷了。
現在我的兩大冊畢業(yè)贈言還在書(shū)架上擺在醒目的位置，同學(xué)們的溢美之詞、中肯的批評，對未來(lái)的的祝福，全都收錄其中。很多人畢業(yè)后掉去了聯(lián)系，但是看著(zhù)各色字體，回想昔時(shí)的坐位次序，說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事，真是……欷歔
轉眼我的女兒已經(jīng)讀初一了，我看著(zhù)她在黌舍自由自在地過(guò)著(zhù)自己想過(guò)的糊口，偶爾為了繁重的功課大發(fā)牢騷，感覺(jué)韶光如梭。以后不管如何，這都是夸姣的回憶。沒(méi)有故事的中學(xué)時(shí)代，沒(méi)有活動(dòng)的中學(xué)時(shí)代，很快就會(huì )被淡忘的。她現在的抱怨將來(lái)都是夸姣回憶的小腳注呢！
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