大學(xué)畢業(yè)老師寄語(yǔ)推薦
1.各位同學(xué)：
你們今天將披上畢業(yè)袍，在春霧彌漫杜鵑滿(mǎn)山的三月，向大學(xué)生活道別。有同學(xué)對我說(shuō)，老師，為我們寫(xiě)點(diǎn)什么吧，留個(gè)紀念。我明白你們的心意。中大是一座山，而政治系在山之巔。三年來(lái)，我們在山中一起思考政治、哲學(xué)與人生，日夕相處，度過(guò)無(wú)數難忘時(shí)光，此刻目送你們學(xué)成下山，真是既安慰又不舍。
讓我從中大的樹(shù)說(shuō)起吧。你們都知道，中大多馬尾松。馬尾松并不起眼，長(cháng)在山坡上，終年常綠，開(kāi)花也好，結果也好，沒(méi)人會(huì )留意。有時(shí)在校園散步，見(jiàn)到掉下來(lái)的松子，我會(huì )拾起幾顆，帶回家中。
后來(lái)，我讀到臺灣作家周志文一篇回憶少年同學(xué)的文章，說(shuō)這些一生默默無(wú)聞的人，猶如“空山松子落，不只是一顆，而是數也數不清的松子從樹(shù)上落下，有的落在石頭上，有的落在草葉上，有的落在溪澗中，但從來(lái)沒(méi)人會(huì )看到，也沒(méi)人會(huì )聽(tīng)到，因為那是一座空山”.這是實(shí)情。
但想深一層，即便不是空山，即便人來(lái)人往如中大，我們又何曾關(guān)心那一顆又一顆松子的命運。在我們眼中，所有松子其實(shí)沒(méi)有差別。一批掉了，零落成泥，另一批自然生出來(lái)，周而復始。世界不會(huì )因為多了或少了一顆松子而有任何不同。
松子的命運，大抵也是人生的實(shí)相。如果我注定是萬(wàn)千松子的一顆，平凡走過(guò)一生，然后不留痕跡地離開(kāi)，我的生命有何價(jià)值?如果我只是歷史長(cháng)河的一粒微塵，最后一切必歸于虛無(wú)，今天的努力和掙扎，于我有何意義?
每次想起這個(gè)問(wèn)題，我的心情總是混雜。有時(shí)惶恐，有時(shí)悲涼，有時(shí)豁達，有時(shí)虛無(wú)。更多的時(shí)候，是不讓自己想下去，因為它猶如將人置于精神的懸崖，稍一不慎便會(huì )掉下去。我于是退一步問(wèn)，為什么這個(gè)問(wèn)題總是揮之不去，總是如此影響心情。
漸漸，我明白，我其實(shí)不可以不想，因為我是人，有自我意識和價(jià)值意識。我如此清楚見(jiàn)到自己在活著(zhù)，見(jiàn)到當下眨眼成過(guò)去，見(jiàn)到自己作為獨立個(gè)體在默默走著(zhù)自己的路。
更重要的，是我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在衡量自己的.生命。我們心中好像有桿秤，要求自己每天要活得好。我們認真規劃人生，謹慎作出決定，珍惜各種機會(huì )，因為我們知道，生命只有一次，而生命是有好與壞幸福不幸�？裳缘�。我們不愿意活得一無(wú)是處，不愿意虛度華年，意義問(wèn)題遂無(wú)從逃避。
難題于是出現。從個(gè)體主觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)看，我自己的生命就是一切，重如泰山。我的生命完結，世界也就跟著(zhù)完結。我是宇宙的中心。但只要離自己遠一點(diǎn)，從客觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)看，我又必須承認，我只是萬(wàn)千松子的其中一顆。
我的生命完結了，世界仍然存在，一點(diǎn)沒(méi)變。我的生命如微塵滴水，毫無(wú)分量，很快遭人遺忘，后面有更多來(lái)者。這不是什么難以想象的事。每次去完殯儀館，目睹至親好友片刻化成灰燼，返回鬧市，再次面對笑語(yǔ)盈盈的人群，我總有難言的傷慟。那一刻，我看到生的重，也看到生的輕。
既然我們的人生路線(xiàn)圖早已畫(huà)好，這中間的曲曲折折，真的有分別嗎?
我想我們總是相信，那是有分別的。對，即使我是長(cháng)在深谷無(wú)人見(jiàn)的松子，終有一天跌落荒野化成泥，我依然不會(huì )接受，我的人生和他人毫無(wú)分別，更不會(huì )接受我的人生毫無(wú)價(jià)值。但這是自欺嗎?我們是在編織一張意義之網(wǎng)安慰自己?jiǎn)?我不認為是這樣。所有意義問(wèn)題之所以成為問(wèn)題，之所以困擾我，說(shuō)到底，是因為我意識到“我”的存在，意識到“我”在活著(zhù)自己的生命，并在規劃屬于自己的人生。
如果我沒(méi)有了一己的主觀(guān)觀(guān)點(diǎn)，只懂從一客觀(guān)抽離的角度觀(guān)照自身，我將無(wú)法理解“我”為何要如此在乎自己。我們必須先意識到“我”的存在，并在浩瀚宇宙中為“我”找到一個(gè)立足點(diǎn)，意義問(wèn)題才會(huì )浮現。
所以，即使我是一顆松子，也不必因為看到身邊還有無(wú)數更大更美的松子而顧影自憐，更不必因為默默無(wú)聞而覺(jué)一生枉度。我真實(shí)經(jīng)歷了屬于自己的春夏秋冬，見(jiàn)證一己容顏的變遷，并用自己的眼睛和心靈，體味生命賦予的一切。這份體味，是別人奪不走也替代不了的。
這份對自我存在的肯定，是我們活著(zhù)的支柱。這個(gè)世界很大，這個(gè)世界有很多其他生命，但我只能從我的眼睛看世界，只能用我的身體和心靈去與世界交往。只有先有了“我”,我們才能開(kāi)始思考如何活出有意義的人生。但問(wèn)題并未在此完結。因為一旦有了“我”,自然也就有無(wú)數與“我”不同的他者。我們的樣貌性情能力信仰家境出身，千差萬(wàn)別。有了差異，便難免有爭。
我們于是時(shí)刻將他人當作對手，并要為自己爭得最多的財富地位權力。各位離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入社會(huì )工作，可能感受最深的，正是這種無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在的競爭壓力。我們未必喜歡爭，但卻不得不爭，因為所有人都告訴你，世界就是一個(gè)競技場(chǎng)，只有爭才能生存，只有爭才能肯定自己的存在價(jià)值。人世間種種壓迫宰制異化，遂由此而生。
2.同學(xué)們：
有幸成為你們的老師，是我們之間的緣份，也是我一生的榮幸。一千多個(gè)日夜悄悄走遠，但純潔的師生情誼日漸濃厚。千里搭長(cháng)棚，天下沒(méi)有不散的宴席，人生有聚 有散。分別在即，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難訴盡心底的悲與喜。臨行晚上，老師沒(méi)有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話(huà)語(yǔ)，伴你們一路風(fēng)雨兼程。
第一，做一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人。一位名化妝師說(shuō)得好：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。讀書(shū)可以啟迪智 慧、陶冶性情、提高心智、凈化靈魂，形成良好的生活觀(guān)。讀書(shū)在美化心靈的同時(shí)，也美麗著(zhù)我們的生命。黃山谷說(shuō)過(guò)：“人心中久不用古今澆灌，則塵俗生其間， 照鏡覺(jué)面目可憎，對人亦語(yǔ)言無(wú)味。”熱愛(ài)讀書(shū)吧!讀點(diǎn)古典文學(xué)，它是民族精神的脊梁，能夠引起我們中國人情感的共鳴，用虔誠的耳朵去傾聽(tīng)那最原始的民族的 召喚;讀點(diǎn)時(shí)文精萃，與名人握手，與時(shí)代攜手，與時(shí)俱進(jìn)，感受時(shí)代那跳動(dòng)的脈搏，為終生學(xué)習和精神成長(cháng)打好人文的“底子”。如果我們每個(gè)人都能讓讀書(shū)成為 習慣，那么文明得以傳承，社會(huì )得以進(jìn)步，我們就會(huì )在人類(lèi)共同的地球上營(yíng)造一個(gè)社會(huì )書(shū)香化、生活詩(shī)意化的溫馨空間，我們就會(huì )建立起一個(gè)最美好最幸福的精神家 園。
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