給語(yǔ)文老師畢業(yè)留言
教書(shū)，是一份神圣而終生的事業(yè)。千古以來(lái)，教書(shū)育人者都得到了廣大人們的愛(ài)戴和尊敬。
自小，我的學(xué)習成績(jì)就十分優(yōu)異，看到老師的辛勤付出，自己立志長(cháng)大也教書(shū)育人。因此，我學(xué)習更加努力，行為更加規范。我的努力沒(méi)有白費，我考上了我們鎮的重點(diǎn)初中;接著(zhù)，我又順利的上了高中;最后，我還進(jìn)了大學(xué)之門(mén)——“學(xué)高為師，德高為范”的師范大學(xué)。
我從小就十分喜歡語(yǔ)文和英語(yǔ)，這兩門(mén)課程恰好每個(gè)階段都碰上了我喜歡聽(tīng)講的老師，初中如是，高中如是，大學(xué)亦如是。我不僅僅記住了初中的鄒老師和吳老師，也記住了高中的雷老師和梁老師，更記住了大學(xué)的寫(xiě)作學(xué)黃紹清老師和英語(yǔ)課向丹老師。
我們這一班學(xué)生是學(xué)校錄取的自費學(xué)生，同學(xué)們的學(xué)習熱情不見(jiàn)得十分高漲。而且，有些學(xué)生因為不是正取生，還自暴自棄。又因為我們的學(xué)校在桂林市區，同學(xué)們的熱情大多寄情于山水，又或者，寄情于戀愛(ài)之中了。
我則不然，我知道自己肩負的使命，因此，對于學(xué)習依然還是刻苦，我猶愛(ài)上英語(yǔ)及寫(xiě)作課程。
寫(xiě)作學(xué)老師黃紹清畢業(yè)于廣西師范大學(xué)中文系，然后留校任教，他是以黃現璠為宗師的“黃派”重要代表學(xué)者之一。老師1957年就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)表作品。這么響當當的老師教導我們，我們是幸運的。我們雖然是自費學(xué)生，可是，黃老師卻沒(méi)有半點(diǎn)偏頗之心，他對我們與正取生一視同仁。他上課耐心的講解，應有的課后作業(yè)一樣不少。然后，學(xué)生的吸收及不足又一一講解，他尤其著(zhù)重講解優(yōu)秀文章，他更指導我們看優(yōu)秀的中外古今名著(zhù)。
我從小就有寫(xiě)日記的習慣，然而文章還是時(shí)好時(shí)壞。我想，這應該跟我的閱讀過(guò)少有關(guān)，那時(shí)我們都貧窮，不可能有過(guò)多的課外讀物。到了大學(xué)后，受黃老師的`影響，我一頭扎進(jìn)了圖書(shū)館里。而我的作文，也一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始好起來(lái)了，還常常得到優(yōu)秀，更令人驚喜的是多次被老師當作范文在課堂上講解!而我每一次有所進(jìn)步，黃老師就鼓勵我向更高的目標前進(jìn)，老師說(shuō)，我也有能力發(fā)表文章!
因為得到黃老師的賞識，我在給父親的信中就說(shuō)過(guò)，我會(huì )好好讀書(shū)，好好寫(xiě)作，將來(lái)不教書(shū)就寫(xiě)作，我一定會(huì )做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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