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專(zhuān)科畢業(yè)論文

畢業(yè)論文按一課程計,是普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、高等專(zhuān)科學(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專(zhuān)業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節,為對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結性獨立作業(yè)、撰寫(xiě)的論文。從文體而言,它也是對某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的現實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行 科學(xué)研究探索的具有一定意義的論文。一般安排在修業(yè)的最后一學(xué)年(學(xué)期)進(jìn)行。

專(zhuān)科畢業(yè)論文1

  一、高職漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教育影響人才培養的主要問(wèn)題分析

  1.漢語(yǔ)言文學(xué)教育忽視對學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)的培養

  在傳統的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的過(guò)程中,過(guò)分注重專(zhuān)業(yè)教育,過(guò)分強調學(xué)生的文學(xué)知識的灌輸教育,而忽視學(xué)生的綜合能力的培養。在教育的過(guò)程中,教師要求學(xué)生能夠掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)科理論知識,而不重視其他學(xué)科知識的涉獵,導致學(xué)生知識視野狹窄,學(xué)生的思路不開(kāi)闊,學(xué)生的應用漢語(yǔ)言文學(xué)知識有效解決問(wèn)的能力不高,學(xué)生雖然掌握了一些漢語(yǔ)言文學(xué)方面的知識,但學(xué)生的文學(xué)素養,人格魅力沒(méi)有用得到多大的提升,學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素養沒(méi)有被有效培養出來(lái),這種教學(xué)很難適應新形勢下經(jīng)濟文化發(fā)展對漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求。

  2.課程結構設置不合理

  在高職漢語(yǔ)言文學(xué)課程設置中也存在很多的問(wèn)題,課程設置內容狹窄,僅僅是關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)方面的知識,很受涉及到社會(huì )、藝術(shù)、自然科學(xué)方面的內容,專(zhuān)業(yè)課程界限劃分過(guò)嚴,自設圍墻,導致學(xué)生的知識視野狹窄,學(xué)生所學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識很難在實(shí)踐中得到應用。另外,課程設置中實(shí)踐課程沒(méi)有突出出來(lái),現在的漢語(yǔ)言文學(xué)教育主要是以理論教育內容為主,在課程中缺乏實(shí)踐教學(xué)內容,課程內容實(shí)踐性不強,一些能夠有效培養學(xué)生的應用能力的課程,諸如文學(xué)創(chuàng )造課程,漢語(yǔ)調查方面實(shí)踐性課程并沒(méi)有建立起來(lái),導致學(xué)生理論學(xué)習與實(shí)踐脫節,影響學(xué)生的漢語(yǔ)言文學(xué)素養的提升,更影響學(xué)生利用知識解決問(wèn)題的應用能力的培養。漢語(yǔ)言文學(xué)應用型人才培養目標很難真正實(shí)現。

  3.對學(xué)生的人文素養教育重視不足

  在高職的漢語(yǔ)言文學(xué)教育中,教師更多地關(guān)注的是對學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養的培養,對學(xué)生的文化素質(zhì)教育重視不夠。教師都是要求學(xué)生把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好,識記漢語(yǔ)言文學(xué)理論知識,理解相關(guān)文化,但在交易過(guò)程中,很少關(guān)注學(xué)生人文素養培養,不重視引導學(xué)生如何思考,如何保持自己的個(gè)性,如何成為具有文化內涵的人,如何更好地發(fā)展自覺(jué)的想象力和創(chuàng )造力,如何建立自己良好的人際關(guān)系,這樣,導致學(xué)生只懂得一些專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)生的個(gè)人氣質(zhì),個(gè)人文化底蘊,個(gè)人修養并沒(méi)有真正培養起來(lái)。這種教學(xué)下,學(xué)生在未來(lái)的社會(huì )發(fā)展中活力是不足的。

  二、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)應用型人才培養策略分析

  1.立足應用型人才培養,創(chuàng )新人才培養方案

  在高職漢語(yǔ)言文學(xué)教育過(guò)程中,要能夠立足應用型人才培養的目標,創(chuàng )新人才培養方案。具體要做好以下工作,第一,要加強基礎素質(zhì)教育,通過(guò)這種教育,保障學(xué)生能夠掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的基本知識,基本理論,基本技能,要培養學(xué)生的基本素養,重視學(xué)生的學(xué)習能力培養,為學(xué)生后續學(xué)習發(fā)展打下基礎。第二,根據學(xué)生的未來(lái)選擇制定多樣化的人才培養方案,積極走人才培養多樣化的路子,制定寬口徑的專(zhuān)業(yè)人才培養方面,為學(xué)生未來(lái)多樣化地就業(yè)選擇創(chuàng )造條件。第三,注重學(xué)生綜合素養的提高。在教育過(guò)程中,要堅持知識能力素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展,能夠通過(guò)綜合性的教育使學(xué)生的德智體美各方面都能協(xié)調發(fā)展,在漢語(yǔ)言文學(xué)教育過(guò)程中,要堅持對學(xué)生進(jìn)行人文教育,創(chuàng )新教育,通過(guò)聯(lián)系課堂內外,不斷發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生具有適應社會(huì )主義發(fā)展所應具備的知識結構和基本素質(zhì),這對于學(xué)生成才具有積極的作用。

  2.立足應用型人才的培養,優(yōu)化課程結構,加強課程建設

  在高職漢語(yǔ)言文學(xué)教育中,要立足應用型人才培養的目標,積極優(yōu)化課程結構,加強課程建設,為學(xué)生提供有效學(xué)習發(fā)展的教育資源,這是教育發(fā)展的必要條件。具體而言,需要從以下幾方面努力:首先,要能夠立足應用型人才培養的目標,對專(zhuān)業(yè)課程體系進(jìn)行優(yōu)化,通過(guò)優(yōu)化,使專(zhuān)業(yè)課程體系理論教學(xué)內容和實(shí)踐教學(xué)內容統一起來(lái),課程內容建設要能夠滿(mǎn)足學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習需要,滿(mǎn)足學(xué)生的就業(yè)需要,滿(mǎn)足學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展的需要。另外,在課程體系建設中,要加強實(shí)踐教學(xué)的針對性,針對學(xué)生的需要,開(kāi)設一些諸如現代信息技術(shù)、應用寫(xiě)作、演講與口才、秘書(shū)寫(xiě)作、運籌學(xué)等課程,為培養學(xué)生的實(shí)踐能力打下基礎。

  3.加強實(shí)踐教學(xué)

  在漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)中,要培養應用型人才,就需要加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節,通過(guò)實(shí)踐教學(xué)為學(xué)生提供存于學(xué)習實(shí)踐的機會(huì ),使學(xué)生積極地投入到實(shí)踐中去,在這個(gè)過(guò)程中,提高學(xué)生實(shí)踐應用能力。作為學(xué)校要積極為學(xué)生提供進(jìn)行課外實(shí)踐的機會(huì ),作為教師要積極的引導學(xué)生參與課內外實(shí)踐學(xué)習活動(dòng),能夠為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與社會(huì )實(shí)踐的機會(huì ),把實(shí)踐教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,以此提高學(xué)生的綜合素養。加強實(shí)踐教學(xué)的方式有很多,只要學(xué)校和教師積極努力,就能為學(xué)生提供多種實(shí)踐學(xué)習的機會(huì )。比如,在課堂教學(xué)中,教師可以引導學(xué)生運用漢語(yǔ)言文學(xué)理論知識進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )造,電影創(chuàng )造等等,提高學(xué)生學(xué)習興趣,發(fā)展學(xué)生的現實(shí)中應用知識的能力。再比如,教師可以鼓勵學(xué)生參與校內外新聞采編活動(dòng),文學(xué)評論,征文比賽,文體競賽等活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升自己的綜合素養,這對于培養漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)應用型人才具有積極的意義。

專(zhuān)科畢業(yè)論文2

  摘要:

  目的:探討中醫治療鎖骨骨折的臨床效果。

  方法:本文的研究對象選擇為我院20xx年01月~20xx年01月醫治的鎖骨骨折患者30例,為了便于對比及研究,將其劃分為對照組和實(shí)驗組,其中對照組(15例)主要采取手術(shù)治療方法,而實(shí)驗組(15例)主要采取中醫治療方法(即"四動(dòng)"和"五步法"),治療半年之后,記錄對比兩組患者的骨折愈合情況、并發(fā)癥情況、肩關(guān)節的恢復情況、治療費用以及患者的康復時(shí)間。

  結果:研究組患者的骨折愈合情況、并發(fā)癥情況、肩關(guān)節的功能恢復情況、治療費用以及患者的康復時(shí)間皆明顯優(yōu)于對照組患者,兩組數據對比明顯(P<0.05),具有統計學(xué)意義。結論 中醫治療鎖骨骨折的臨床效果顯著(zhù),不僅提高了患者骨折的愈合率和肩關(guān)節的功能恢復,減少并發(fā)癥的發(fā)生,保障患者的生命健康安全,而且患者的康復時(shí)間較短,治療質(zhì)量較好,能有效降低患者的治療費用。

  關(guān)鍵詞:中醫治療;鎖骨骨折;臨床效果;研究

  鎖骨處于人體的肩峰及胸骨柄之間,為S形骨架,是上肢和人體軀干間唯一的相連骨性支架,雖然處于皮膚下,但是由其因為皮膚表淺,導致患者在外力撞擊影響下容易發(fā)生鎖骨骨折的情況。鎖骨骨折發(fā)生率是全身性骨折的5~10%,患者多是兒童和青壯年。臨床表現是患者鎖骨處存在皮下淤血、腫脹、畸形以及按壓痛等,在骨折的畸形處可以觸碰到骨折的斷端,由于鎖骨處肌肉的附著(zhù)點(diǎn)較多,骨折的移位較明顯,所以復位固定較困難。本文通過(guò)探討中醫治療鎖骨骨折的臨床效果,以期提高患者的治療質(zhì)量,減少鎖骨骨折對患者帶來(lái)的影響。

  1資料與方法

  1.1一般資料

  選擇我院20xx年01月~20xx年01月醫治的鎖骨骨折患者30例,將其劃分為對照組和實(shí)驗組,其中對照組(15例)男性8例,女性7例,年齡10~28歲,平均年齡是19歲,平均病程是2.2個(gè)月,主要采取手術(shù)治療方法,而實(shí)驗組(15例)年齡11~28歲,平均年齡是19.5歲,平均病程是2.3個(gè)月,主要采取中醫治療方法(即"四動(dòng)"和"五步法"),30例患者中,有18例患者為右側鎖骨骨折,12例患者為左側鎖骨骨折。其中有16例患者屬于斜形骨折,有8例患者屬于橫行骨折,7例患者屬于粉碎性骨折。已經(jīng)排除妊娠期、有藥物過(guò)敏史以及嚴重心血管疾病的患者,兩組患者的個(gè)人基本資料較為相近(P>0.05),故沒(méi)有統計學(xué)意義。

  1.2治療方法

  對照組主要采取手術(shù)治療方法,具體手術(shù)步驟為:讓患者采取仰臥的姿勢后,在患者患肩處加墊墊子,給予其消毒鋪巾,然后醫療人員從患者的肩峰一直沿著(zhù)其鎖骨的上方內作一切口(長(cháng)度約為6~10cm),在切開(kāi)皮膚和皮下組織,并到達骨折斷端之后,將骨膜進(jìn)行剝離,將患者的患側臂逐漸朝著(zhù)外下方牽引,直到復位為止,取6~10孔鋼板,將鋼板則放置于患者的鎖骨上方,在確定骨折端已經(jīng)完全復位之后,使用持骨鉗將其固定,依次的擰進(jìn)螺釘,確保兩側至少3枚螺釘固定,完成后即可松開(kāi)持骨鉗,最后對創(chuàng )口進(jìn)行清洗和分層縫合。在患者手術(shù)后即可進(jìn)行屈肘等活動(dòng)[1]。

  實(shí)驗組主要采取中醫治療方法(即"四動(dòng)"和"五步法"),具體為:

 、僬麖椭攸c(diǎn)。背伸:讓患者處于雙手叉腰的姿勢,并盡可能的抬頭挺胸,讓雙肩逐漸向外背伸。牽引:護理人員可以托住患者的患肩慢慢向上和向后牽引,然后開(kāi)始慢動(dòng)作旋轉。復位:醫療人員使用拇指對患者鎖骨近端進(jìn)行按壓,同時(shí)逐漸前后移動(dòng)以復位骨折斷端處。固定:給予患者外貼上消腫止痛的藥膏,在鎖骨骨折的近端上放置大葫蘆墊,并使用鎖骨帶對其進(jìn)行3~4w的固定。

 、诰毠顒(dòng)。在患者患病初期可以指導其進(jìn)行手腕和指關(guān)節等的屈伸活動(dòng),其中對于粉碎性骨折的患者應該在傷后的1w時(shí),在牽引和固定下練習弓步云手以及肘關(guān)節的屈伸鍛煉,而其他類(lèi)型的鎖骨骨折患者則應該在解除固定之后進(jìn)行肘關(guān)節的屈伸鍛煉,禁止患者進(jìn)行暴力的被動(dòng)活動(dòng)[2]。

 、蹆戎蔚闹兴。在患者傷后的初期階段應該以消腫止痛和活血化瘀為主,因此給予患者服用復元活血湯,在中期階段主要選擇為患者接骨續筋為主,給予患者服用接骨續筋膠囊,在后期階段則主要以補肝腎、舒筋活絡(luò )以及養氣血為主,因此給予患者服用六味地黃湯治療。

 、芡庵蔚闹兴帲涸诔跗陔A段,如果患者存在患肢腫脹的情況,則給予其外用消腫止痛膏,在中后期階段則可以使用舒筋活絡(luò )的洗劑進(jìn)行外洗[3]。

  1.3療效評定標準 治療四個(gè)月之后,記錄對比兩組患者的骨折愈合情況、并發(fā)癥情況、肩關(guān)節的功能恢復情況、治療費用以及患者的康復時(shí)間。其中患者肩關(guān)節的功能恢復評定主要通過(guò)Ridit檢驗來(lái)進(jìn)行,其評定指標包括優(yōu)、良和差,優(yōu)良率=優(yōu)+良。

  1.4統計學(xué)方法 采用SPSS19.0統計學(xué)軟件進(jìn)行分析處理工作,采用率(%)表示數據。

  2結果

  2.1兩組患者的骨折愈合情況對比

  在治療之后,對照組患者中有11例患者鎖骨骨折已經(jīng)愈合,愈合率為73.3%,而研究組患者中有14例患者鎖骨骨折已經(jīng)愈合,愈合率為93.3%,研究組的鎖骨骨折愈合率明顯高于對照組患者,兩組數據對比明顯(P<0.05),具有統計學(xué)意義。

  2.2兩組患者的并發(fā)癥情況對比

  在治療之后,對照組患者中有8例患者出現并發(fā)癥情況,并發(fā)癥的發(fā)生率為53.3%,其中有1例患者存在臨近血管神經(jīng)損傷,4例患者存在術(shù)后肩關(guān)節術(shù)后粘連,2例患者斷端遲緩愈合,1例患者術(shù)后切口脂肪液化。而研究組患者中有1例患者出現并發(fā)癥情況,并發(fā)癥的發(fā)生率為6.7%,主要為患者服用中藥后出現嘔吐情況,經(jīng)過(guò)調整中藥藥方,患者的副作用已經(jīng)緩解。研究組患者并發(fā)癥的發(fā)生率明顯低于對照組患者,兩組數據對比明顯(P<0.05),具有統計學(xué)意義。

  2.3兩組患者肩關(guān)節的功能恢復情況對比

  根據Ridit檢驗結果得知,對照組中有5例患者恢復情況為"優(yōu)",4例患者的恢復情況為"良",6例患者的恢復情況為"差",優(yōu)良率是60%(9例),而研究組組中有7例患者恢復情況為"優(yōu)",5例患者的恢復情況為"良",3例患者的恢復情況為"差",優(yōu)良率是85.7%(12例),研究組患者肩關(guān)節的功能恢復情況明顯優(yōu)于對照組患者,兩組數據對比明顯(P<0.05),具有統計學(xué)意義。

  2.4兩組患者的治療費用對比

  對照組患者的手術(shù)治療費用大概約15000元,如果需要進(jìn)行二次內固定手術(shù),則費用大約為6000元,而研究組患者的一次中醫治療和成本費用大約為20xx元左右,研究組患者的治療費用明顯低于對照組患者。

  2.5兩組患者的康復時(shí)間對比

  根據記錄得知,對照組患者的鎖骨骨折愈合時(shí)間平均為11.42w,而研究組患者的鎖骨骨折愈合時(shí)間平均為6.73w,研究組患者的康復時(shí)間比對照組患者短,兩組數據對比明顯(P<0.05),具有統計學(xué)意義。

  3討論

  根據研究結果得知,應用中醫治療的研究組患者,其骨折愈合情況、并發(fā)癥情況、肩關(guān)節的功能恢復情況、治療費用以及患者的康復時(shí)間皆明顯優(yōu)于對照組患者,兩組數據對比明顯,由此看出,中醫治療鎖骨骨折的臨床效果顯著(zhù),不僅提高了患者骨折的愈合率和肩關(guān)節的功能恢復,減少并發(fā)癥的發(fā)生,保障患者的生命健康安全,而且患者的康復時(shí)間較短,治療質(zhì)量較好,能有效降低患者的治療費用。

  參考文獻:

  [1]林小永,管廷進(jìn),常秀蘭,等.中西醫結合治療鎖骨骨折56例[J].中國誤診學(xué)雜志,20xx,08(08):122-123.

  [2]王曉添,王東利,竇群立.中西醫結合治療鎖骨骨折56例[J].陜西中醫學(xué)院學(xué)報,20xx,01(10):67-68.

  [3]李萬(wàn)慶,劉海亮,葉頌霖,等.不同內固定方式治療鎖骨骨折的臨床療效分析[J].吉林醫學(xué),20xx,03(15):124-125.

專(zhuān)科畢業(yè)論文3

  目前我國小企業(yè)在“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”的大背景下發(fā)展很快,特別是在注冊資本取消約束后,更是如雨后春筍一樣發(fā)展迅猛。資金來(lái)源主要是合伙人出資,形式較為單一。難以通過(guò)正常的銀行、金融機構貸款形式進(jìn)行籌資,由于小企業(yè)本身規模小,資本也小,負債高借款能力低,一旦企業(yè)面臨違約行為甚至瀕臨破產(chǎn),則銀行等金融機構將面臨無(wú)法收回本金和利息的風(fēng)險,所以大多數微小企業(yè)很難滿(mǎn)足借貸條件。

  (二)缺乏明確的產(chǎn)業(yè)方向

  很多企業(yè)有明顯的盲目跟風(fēng)現象,不顧自身的客觀(guān)條件和能力,也無(wú)視國家宏觀(guān)調控對企業(yè)發(fā)展的影響,只憑自己粗淺的認識,認為什么熱門(mén)就做什么,什么行業(yè)好就做什么,根本求考慮自身情況和長(cháng)遠發(fā)展,有些企業(yè)甚至片面認為國家調控什么就應該上什么,肯定有利可圖。盲目上馬,造成許多不必要的損失。其次,對自己要上馬的項目沒(méi)有進(jìn)行可行性分析,投資規模應該多大?資金來(lái)源、資金結構是什么樣?建設周期多長(cháng)?市場(chǎng)需求怎樣?都沒(méi)有進(jìn)行認真的規劃和測算,對于項目的財務(wù)和風(fēng)險沒(méi)有進(jìn)行可靠預測。如果市場(chǎng)出現異動(dòng)或國家發(fā)布宏觀(guān)調控政策,那么企業(yè)的資金可能因為不能及時(shí)到賬而陷入困境,從而導致經(jīng)濟損失。

  (三)缺乏風(fēng)險意識

  對于一個(gè)企業(yè),特別是小企業(yè)來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有較強的風(fēng)險防范意識,企業(yè)就會(huì )很容易產(chǎn)生財務(wù)危機。小企業(yè)面臨的財務(wù)風(fēng)險主要表現在以下幾個(gè)方面:第一,負債過(guò)多問(wèn)題。小企業(yè)產(chǎn)生負債是很正常的現象,小企業(yè)如果想穩定長(cháng)期發(fā)展,那么負債經(jīng)營(yíng)是不可規避的。如果小企業(yè)不顧及自身的經(jīng)濟償還能力,過(guò)分地向銀行貸款,那么就很難讓有限的資金充分發(fā)揮效益。第二,就是短債長(cháng)投。這種現象是指的是一部分企業(yè)采取變通的辦法,擅自做主對貸款用途進(jìn)行更改,將短期借債運用于投資回收期。

  (四)缺乏完善的財務(wù)內部控制制度

  在小企業(yè)財務(wù)內部管理期間,相關(guān)部門(mén)不能合理對中小企業(yè)進(jìn)行財務(wù)內部控制,無(wú)法提高小企業(yè)的財務(wù)內部控制工作效率,甚至會(huì )出現影響企業(yè)財務(wù)管理工作的問(wèn)題。一方面,在財務(wù)內部管理的時(shí)候,相關(guān)管理部門(mén)無(wú)法對會(huì )計控制工作進(jìn)行管理,難以控制各類(lèi)風(fēng)險。另一方面,小企業(yè)財務(wù)內部控制人員不能明確權責利制度,難以提高小企業(yè)財務(wù)控制權責利管理效率。

  三、改善小企業(yè)財務(wù)管理的途徑

  (一)拓寬融資渠道

  融資渠道單一一直是限制小企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素,拓寬融資渠道需要來(lái)自政府和金融機構的大力支持,可申請適當放寬對小企業(yè)的放貸條件,積極爭取優(yōu)惠政策、金融支持。小企業(yè)自身也應努力提高自身,首先應從企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平入手,規范的企業(yè)治理結構,完善的財務(wù)管理制度,良好的信用評估,展現積極向上的態(tài)度。政府方面也應當不斷完善有關(guān)小企業(yè)融資的相關(guān)法律法規,加強對小企業(yè)在政策上的支持,加大對小企業(yè)在資金、技術(shù)、人才方面的扶持。金融機構也應不斷完善當前的債券融資市場(chǎng),建立多層次的中小金融機構,為小企業(yè)的發(fā)展提供助力。另一方面,成立信用擔保機構可以有效降低銀行對中小企業(yè)放貸的風(fēng)險,使小企業(yè)更容易籌措到發(fā)展資金。

  (二)轉變小企業(yè)財務(wù)管理理念

  理念決定企業(yè)的發(fā)展高度,如果理念偏離正確的方向,企業(yè)則永遠無(wú)法得到發(fā)展,作為企業(yè)管理職能部門(mén)應定期不定期對企業(yè)領(lǐng)導者進(jìn)行理財知識培訓,給他們提供創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì ),并應把企業(yè)領(lǐng)導是否會(huì )理財作為考核企業(yè)領(lǐng)導者是否合格的重要指標。使企業(yè)領(lǐng)導者真正認識到,不會(huì )理財的領(lǐng)導者,不是一個(gè)合格領(lǐng)導者,不會(huì )理財的企業(yè),是不能發(fā)展的企業(yè)。

  (三)建立財務(wù)預警機制

  企業(yè)要提高風(fēng)險意識,建立完善的財務(wù)預警機制。在建立完善的財務(wù)預警機制時(shí),我們可以分兩步走,首先建立短期財務(wù)預警系統,短期預警的目標不是盈利,而是保證小企業(yè)的現金流,從而使企業(yè)可以正常運作。其次,建立長(cháng)期財務(wù)預警系統,當出現不利于企業(yè)財務(wù)狀況的因素時(shí),財務(wù)指標的變化會(huì )觸發(fā)財務(wù)預警機制,使管理人員有更多時(shí)間從容處理,降低財務(wù)風(fēng)險。

  (四)完善內部財務(wù)管理系統

  小企業(yè)的內部控制有助于提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平和風(fēng)險防范能力,在整個(gè)企業(yè)管理過(guò)程中起著(zhù)十分重要的作用,F有的財務(wù)管理制度需要不斷的完善,明確財務(wù)管理人員的工作職責,明確出納人員不得兼任稽核、會(huì )計、檔案保管、賬目登記工作,企業(yè)財務(wù)專(zhuān)用章、法人代表章分人管理等。結合當前我國快速發(fā)展的經(jīng)濟形勢,內部控制規范體系對于提升小企業(yè)的行業(yè)競爭力有著(zhù)非常重要的作用,可以促進(jìn)企業(yè)的可持續發(fā)展,更好的實(shí)現總校企業(yè)的財務(wù)管理目標。小企業(yè)因企業(yè)規模有限,在內部控制上所承擔的費用也不盡相同,小企業(yè)只需建立一個(gè)簡(jiǎn)單的控制系統即可,在實(shí)際工作中尋找內控效果與內控成本間的合理比例。

  四、結論

  綜上所述,在我國小企業(yè)財務(wù)管理工作中依然存在著(zhù)很多問(wèn)題,財務(wù)管理工作既具有專(zhuān)業(yè)性,又具有綜合性,它存在于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)環(huán)節,在實(shí)際工作中,應防微杜漸,找準企業(yè)的發(fā)展方向,完善小企業(yè)的財務(wù)管理制度,拓寬小企業(yè)的融資渠道,堅持企業(yè)持續、穩定、健康發(fā)展.

古代文學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)論文

標簽:古代文學(xué)畢業(yè)論文 時(shí)間:2022-09-23
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  從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷,對論文很是熟悉吧,論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。你知道論文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編幫大家整理的古代文學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)論文,歡迎大家分享。

古代文學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)論文1

  在中國文學(xué)的歷史長(cháng)河中,文學(xué)評論起到了很大的作用,既提升了中華民族對于閱讀古典文學(xué)的鑒賞品格,也成為歷史對我們的饋贈。而文學(xué)評論中出現的價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān),則從一定程度上導引了中國古典文學(xué)的發(fā)展方向。本文就文學(xué)評論的價(jià)值觀(guān)對于中國古代文學(xué)嬗變的價(jià)值和推動(dòng)進(jìn)行分析。

  一、古代文學(xué)與文學(xué)評論的發(fā)展

  中國古代文學(xué)是一個(gè)歷史源遠流長(cháng)的發(fā)展過(guò)程,且每種題材的演進(jìn)都是一部脈絡(luò )清晰的歷史,充分體現并顯示著(zhù)它的歷史與文化的博大精深。

  從先秦文學(xué)開(kāi)始,文學(xué)評論與文學(xué)創(chuàng )作就已經(jīng)如影隨形了。由于當時(shí)還沒(méi)有真正的文學(xué)評論家,因此充當文學(xué)評論者的往往是當時(shí)的一些思想家。例如,受到儒家、道家的思想觀(guān)念影響,先秦文學(xué)作品中充滿(mǎn)了儒、道思想。到了戰國時(shí)期,由于百家爭鳴,文壇異常的繁盛,而諸多的思想家學(xué)說(shuō)不但影響著(zhù)文學(xué)創(chuàng )作者的思維方式,還決定著(zhù)他們對一切事物的取舍。而后的秦漢文學(xué)作品中更可以看到文學(xué)評論的深刻影響,如司馬遷《史記》中的不虛美,不隱惡的實(shí)錄精神就是當時(shí)道教繁盛的典型影響之一。至魏晉南北朝,在玄學(xué)思辨哲學(xué)的影響下,文人在作品中表現出一種強烈的憂(yōu)患意識、苦悶情感和自我意識,這一時(shí)期的主要文學(xué)成是詩(shī)歌,其中又以三曹為代表的建安文學(xué)最為突出。此后的唐宋元明清等時(shí)代的文學(xué)發(fā)展,無(wú)一沒(méi)有文學(xué)評論價(jià)值觀(guān)影響的影子,如南北宋詞曲的迥異風(fēng)格,就是受到北宋末年文學(xué)評論流派的影響。到了元代,隨著(zhù)尊崇佛道思想的興起,文學(xué)出現了俗雅之變,戲曲、散曲等俗文學(xué)受到廣大平民的喜愛(ài),其中又以散曲的成就最高。從總體上說(shuō),前期散曲注重本色,風(fēng)格質(zhì)樸,后期偏重詞藻音律,風(fēng)格趨于典雅。此外,南戲和話(huà)本小說(shuō)也有了新發(fā)展。南戲是南曲戲文的簡(jiǎn)稱(chēng),北宋末年產(chǎn)生于浙江溫州一帶,用南曲演唱,是一種民間戲曲。它結構宏大,形式自由,曲調柔婉悠揚,為南方民眾所喜愛(ài),成就最高的是高明的《琵琶記》。南戲四大傳奇《荊釵記》、《白兔記》、《拜月亭》、《殺狗記》也較著(zhù)名。南戲發(fā)展到元末已經(jīng)定型并臻于成熟,到明清演變?yōu)殚L(cháng)篇傳奇。這一時(shí)期,詩(shī)文創(chuàng )作成就不高,較著(zhù)名的詩(shī)人有劉因、趙孟、薩都剌、王冕、楊維楨等。

專(zhuān)科生畢業(yè)論文致謝詞

標簽:論文致謝 時(shí)間:2022-09-14
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  在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域,大家都跟論文打過(guò)交道吧,論文是一種綜合性的文體,通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎。相信很多朋友都對寫(xiě)論文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的專(zhuān)科生畢業(yè)論文致謝詞,歡迎閱讀與收藏。

專(zhuān)科生畢業(yè)論文致謝詞1

  在本次論文設計過(guò)程中,xx老師對該論文從選題,構思到最后定稿的各個(gè)環(huán)節給予細心指引與教導,使我得以最終完成畢業(yè)論文設計。在學(xué)習中,老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習的楷模,導師們的高深精湛的造詣與嚴謹求實(shí)的治學(xué)精神,將永遠激勵著(zhù)我。這三年中還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫助。在此,謹向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意!最后,我要向百忙之中抽時(shí)間對本文進(jìn)行審閱,評議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。

專(zhuān)科生畢業(yè)論文致謝詞2

  三年的讀書(shū)生活在這個(gè)季節即將劃上一個(gè)句號,而于我的人生卻只是一個(gè)逗號,我將面對又一次征程的開(kāi)始。三年的求學(xué)生涯在師長(cháng)、親友的大力支持下,走得辛苦卻也收獲滿(mǎn)囊,在論文即將付梓之際,思緒萬(wàn)千,心情久久不能平靜。偉人、名人為我所崇拜,可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻給一位平凡的人——我的指導老師。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴謹,學(xué)識淵博,思想深邃,視野雄闊,為我營(yíng)造了一種良好的精神氛圍。授人以魚(yú)不如授人以漁,置身其間,耳濡目染,潛移默化,使我不僅接受了全新的思想觀(guān)念,樹(shù)立了宏偉的學(xué)術(shù)目標,領(lǐng)會(huì )了基本的思考方式,從論文題目的選定到論文寫(xiě)作的指導,經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟,常常讓我有“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。

專(zhuān)科藥學(xué)畢業(yè)論文(通用7篇)

標簽:藥學(xué)畢業(yè)論文 時(shí)間:2022-09-05
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  轉眼間大學(xué)生活即將結束,眾所周知畢業(yè)生要通過(guò)最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式,那么畢業(yè)論文應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的專(zhuān)科藥學(xué)畢業(yè)論文,歡迎閱讀與收藏。

  專(zhuān)科藥學(xué)畢業(yè)論文 篇1

  摘要:

  本文主要闡述中藥炮制原理的研究?jì)热菖c研究方法,研究?jì)热莅ǎ何墨I整理及經(jīng)驗總結、炮制原理及炮制理論、炮制方法、飲片質(zhì)量標準的研究。研究方法包括:應用文獻學(xué)、實(shí)驗藥理學(xué)、化學(xué)、臨床療效觀(guān)察、多學(xué)科結合的方法進(jìn)行研究。

  1、研究?jì)热?/strong>

  1.1文獻整理及經(jīng)驗總結首先要搞清炮制的歷史和現狀。炮制的歷史文獻比較分散,現代的炮制經(jīng)驗多數是“師徒相傳,口傳心受”繼承下來(lái),各地遵循不一。每類(lèi)炮制方法及每藥的炮制方法的起源、發(fā)展和臨床應用的關(guān)系更應進(jìn)一步深入研究,分析其演變原因,找出其理論依據,探知其炮制目的所在,從中可以找出一些規律,提出科研思路,做到古為今用。因此,認真進(jìn)行文獻整理和經(jīng)驗總結,是開(kāi)展炮制研究必不可少的一項基礎工作。做這些工作時(shí),應采用取其精華,去其糟粕的態(tài)度。

  1.2炮制原理及炮制理論的研究炮制原理是指藥物炮制的科學(xué)依據和藥物炮制的作用,即探討在一定工藝條件下,中藥在炮制過(guò)程中產(chǎn)生的物理變化和化學(xué)變化,以及因這些變化而產(chǎn)生的藥理作用的改變和這些改變所產(chǎn)生的臨床意義,從而對炮制方法做出一定的科學(xué)評價(jià)?梢(jiàn),炮制原理的研究是炮制學(xué)研究的關(guān)鍵問(wèn)題。

  中藥炮制在漫長(cháng)的實(shí)踐中,結合中醫藥的理論,形成自己獨特的理論,這些理論雖然不能作為定論,但大多有一定的臨床意義,因而探討那些規律性的本質(zhì),不但有利于炮制原理的闡述,而且將指導炮制方法的改進(jìn)及創(chuàng )新。

專(zhuān)科畢業(yè)論文的致謝詞(精選20篇)

標簽:論文致謝 時(shí)間:2022-06-15
【yjbys.com - 論文致謝】

  時(shí)間稍縱即逝,充滿(mǎn)意義的大學(xué)生活即將結束,畢業(yè)生要通過(guò)最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式,寫(xiě)畢業(yè)論文需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的專(zhuān)科畢業(yè)論文的致謝詞,希望對大家有所幫助。

  專(zhuān)科畢業(yè)論文的致謝詞 篇1

  光陰荏苒,美好的大學(xué)時(shí)光即將畫(huà)上一個(gè)句號;赝^(guò)去,仿佛昨日。孜孜不倦的老師,善良可愛(ài)的同學(xué),美麗幽靜的校園,一直陪伴著(zhù)我,見(jiàn)證了我的成長(cháng)。

  第一次獨自離家求學(xué),哭過(guò)、害怕過(guò),正是因為有遠方親人的鼓勵支持,身邊老師同學(xué)的關(guān)心幫助,我才能快速的適應新的環(huán)境,順利的完成學(xué)業(yè)。

  歷時(shí)半年之久的論文寫(xiě)作,終于結束了。從最初的選題、寫(xiě)開(kāi)題報告,到后來(lái)的初稿、定稿,并不是一帆風(fēng)順的。在這期間,有很多人給我幫助,給我建議。

  首先,我要感謝指導老師對我的悉心指導。在我沒(méi)能及時(shí)跟老師聯(lián)系,討論論文問(wèn)題的時(shí)候,老師打電話(huà)提醒我,給我提出問(wèn)題,讓我及時(shí)改正。老師誨人不倦的精神,治學(xué)嚴謹的態(tài)度,讓我無(wú)比欽佩。還要感謝大學(xué)期間遇到的其他老師,謝謝你們讓我在學(xué)到知識的同時(shí),也學(xué)到了如何做人,你們的言傳身教將讓我一生受用。

  最后,我還要感謝我的親人,謝謝你們在遠方對我的關(guān)心、支持與鼓勵,讓背井離鄉的我依然感受到溫暖。

  我始終相信,沒(méi)有比人更高的山峰,沒(méi)有比腳印更長(cháng)的旅程!雖然大學(xué)生活即將結束,但學(xué)習是永無(wú)止境的。我將繼續前行,去攀登知識的高峰,踏遍學(xué)問(wèn)的大道,生命不息,奮斗不止!

2022專(zhuān)科畢業(yè)論文致謝

標簽:論文致謝 時(shí)間:2022-04-25
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  論文寫(xiě)作完成后都要附上論文致謝,主要用于對論文完成期間得到的幫助表示感謝,立即靜下心來(lái)寫(xiě)一份論文致謝吧。那么我們該怎么去寫(xiě)論文致謝呢?下面是小編收集整理的2022專(zhuān)科畢業(yè)論文致謝,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  專(zhuān)科畢業(yè)論文致謝1

  大學(xué)三年學(xué)習時(shí)光已經(jīng)接近尾聲,在此我想對我的母校,我的父母、親人們,我的老師和同學(xué)們表達我由衷的謝意。

  感謝我的家人對我大學(xué)三年學(xué)習的默默支持;感謝我的母校中南大學(xué)法學(xué)院給了我在大學(xué)三年深造的機會(huì ),讓我能繼續學(xué)習和提高;感謝中南大學(xué)法學(xué)院的老師和同學(xué)們三年來(lái)的關(guān)心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢,課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們在學(xué)習中的認真熱情,生活上的熱心主動(dòng),所有這些都讓我的三年充滿(mǎn)了感動(dòng)。這次畢業(yè)論文設計我得到了很多老師和同學(xué)的幫助,其中我的論文指導老師李紀兵老師對我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題,我最先做的就是向李老師尋求幫助,而李老師每次不管忙或閑,總會(huì )抽空來(lái)找我面談,然后一起商量解決的辦法。李老師平日里工作繁多,但我做畢業(yè)設計的每個(gè)階段,從選題到查閱資料,論文提綱的確定,中期論文的修改,后期論文格式調整等各個(gè)環(huán)節中都給予了我悉心的指導。這段時(shí)間以來(lái),李老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導,同時(shí)還在思想給我以無(wú)微不至的關(guān)懷,在此謹向李老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

  同時(shí),本篇畢業(yè)論文的.寫(xiě)作也得到了周戀冰、王志東等同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個(gè)畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學(xué),和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過(guò)我幫助的伙伴們,在此,我再一次真誠地向幫助過(guò)我的老師和同學(xué)表示感謝。

專(zhuān)科畢業(yè)論文致謝詞范文(精選10篇)

標簽:論文致謝 時(shí)間:2022-04-16
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  論文致謝詞的作用主要是為了表示尊重所有合作者的勞動(dòng),下面是小編搜集整理的專(zhuān)科畢業(yè)論文致謝詞范文,歡迎閱讀查看。

  專(zhuān)科畢業(yè)論文致謝詞 篇1

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉眼間兩年半的專(zhuān)科生階段即將結束,回想這個(gè)階段的經(jīng)歷,豐富且充實(shí),偶爾遇到挫折,身邊總有老師和同學(xué)的幫助與鼓勵、朋友的關(guān)心和家人的支持,至此感激之情難以言表。

  本文是在導師邢孝兵教授的指導下完成的。從論文的選題、構思、撰寫(xiě)到最后的定稿,每一次的進(jìn)步都離不開(kāi)邢老師的悉心指導,使論文能夠順利完成。在兩年半的專(zhuān)科生階段,無(wú)論在學(xué)業(yè)上還是生活上,邢老師嚴謹認真的治學(xué)態(tài)度和平易近人的生活態(tài)度都使我受益匪淺,并將鼓勵我在今后的人生道路上不斷進(jìn)取。在此向我尊敬的邢孝兵導師表示衷心的感謝!

  感謝專(zhuān)科生階段教導我們的各授課老師,他們的諄諄教誨讓我在學(xué)習上得到了進(jìn)一步提升,并順利完成了所有學(xué)業(yè)。感謝我親愛(ài)的室友和同學(xué),他們的善良、熱情和勤奮感染著(zhù)我,在共同努力學(xué)習的時(shí)光中,他們使我的生活如此充盈和飽滿(mǎn)。感謝我的朋友們,總是義無(wú)反顧地支持和幫助我,不斷督促我,共同進(jìn)步。

  感謝為我操勞的父母親人。感謝父母給予我生命,教育我成長(cháng),在過(guò)去的20多年里,父母為我付出了很多,父母的理解與支持是我前進(jìn)的最大動(dòng)力。姑姑在學(xué)習上督促和生活上的幫助,都讓我不勝感激,我將一直銘記于心。

  在即將離校之際,祝愿所有老師和同學(xué)們在今后的工作和生活中一切順意!

專(zhuān)科畢業(yè)論文格式要求

標簽:論文格式 時(shí)間:2022-03-30
【yjbys.com - 論文格式】

  難忘的大學(xué)生活將要結束,畢業(yè)論文是畢業(yè)生都必須通過(guò)的,畢業(yè)論文是一種的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式,畢業(yè)論文應該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編整理的專(zhuān)科畢業(yè)論文格式要求,希望能夠幫助到大家。

  畢業(yè)論文格式就是指進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)的樣式要求,以及寫(xiě)作標準,直觀(guān)地說(shuō),論文格式就是論文達到可公之于眾的標準樣式和內容要求。一般說(shuō)來(lái),一篇畢業(yè)論文要具備相對固定的格式,包含:①論文題目②“摘要”與“關(guān)鍵詞”③引論④正論⑤結論⑥畢業(yè)論文致謝⑦注釋與參考資料⑧附錄。下面給大家介紹專(zhuān)科畢業(yè)論文格式要求。

  格式要求

  1、題目:應簡(jiǎn)潔、明確、有概括性,字數不宜超過(guò)20個(gè)字。

  2、摘要:要有高度的概括力,語(yǔ)言精練、明確,中文摘要約100—200字;

  3、關(guān)鍵詞:從論文標題或正文中挑選3~5個(gè)最能表達主要內容的詞作為關(guān)鍵詞。

  4、目錄:寫(xiě)出目錄,標明頁(yè)碼。

  5、正文:

  專(zhuān)科畢業(yè)論文正文字數一般應在3000字以上。

  畢業(yè)論文正文:包括前言、本論、結論三個(gè)部分。

  前言(引言)是論文的開(kāi)頭部分,主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的、現實(shí)意義、對所研究問(wèn)題的認識,并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要,篇幅不要太長(cháng)。

  本論是畢業(yè)論文的主體,包括研究?jì)热菖c方法、實(shí)驗材料、實(shí)驗結果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實(shí)驗結果,分析問(wèn)題,論證觀(guān)點(diǎn),盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

  結論是畢業(yè)論文的收尾部分,是圍繞本論所作的結束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結全文,加深題意。

專(zhuān)科畢業(yè)論文寫(xiě)作指導及格式規范

標簽:論文寫(xiě)作 時(shí)間:2022-03-25
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  大學(xué)生活又即將即將結束,大家都知道畢業(yè)生要通過(guò)最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃、比較正規的、比較重要的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式,那么優(yōu)秀的畢業(yè)論文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的專(zhuān)科畢業(yè)論文寫(xiě)作指導及格式規范,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  1、畢業(yè)設計(論文)的結構

  一篇完整的畢業(yè)設計或論文通常由題目、摘要、目錄、引言、正文、結論、參考文獻、附錄、致謝等幾部分構成,除外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)外一律采用漢語(yǔ)撰寫(xiě)。 專(zhuān)科畢業(yè)說(shuō)明書(shū)的總篇幅包括圖表在內(附錄除外)一般以1萬(wàn)字為宜,最多不要超過(guò)2萬(wàn)字;畢業(yè)論文的'總篇幅一般在1萬(wàn)字左右。

  1.1題目

  題目應該簡(jiǎn)短、明確,要有概括性。讓人看后能大致了解文章的確切內容、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇。因此要明確、準確、精煉地直接概括描述所研究的主要內容和結果。題目字數要適當,一般不宜超過(guò)20字。如果有些細節必須放進(jìn)題目里,為避免冗長(cháng),可以將細節放進(jìn)副標題中。

  1.2摘要

  摘要在畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)或論文的主體之前,用中英文撰寫(xiě),要求參見(jiàn)中、英文摘要說(shuō)明,樣式見(jiàn)附錄。

  1.3目錄

  顯示標題級別最多3級并標明頁(yè)號。注意目錄內容應與正文中的標題相一致,頁(yè)碼相對應。

  1.4引言

  引言也稱(chēng)緒論,說(shuō)明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識空白、理論基礎和分析、研究設想、預期結果和意義等。應言簡(jiǎn)意賅,不要與摘要雷同,更不要成為摘要的注釋。一般教科書(shū)中有的知識,在引言中不必贅述。 引言篇幅不宜過(guò)長(cháng),字數不得超過(guò)3千字,且不少于1.5千字。

專(zhuān)科畢業(yè)論文致謝詞(精選8篇)

標簽:論文致謝 時(shí)間:2022-03-02
【yjbys.com - 論文致謝】

  歷時(shí)半年之久的論文寫(xiě)作,終于結束了。從最初的選題、寫(xiě)開(kāi)題報告,到后來(lái)的初稿、定稿,并不是一帆風(fēng)順的。在這期間,有很多人給我幫助,給我建議。接下來(lái)是小編為您整理的專(zhuān)科畢業(yè)論文致謝詞,希望對您有所幫助。

  專(zhuān)科畢業(yè)論文致謝詞 篇1

  大學(xué)三年學(xué)習時(shí)光已經(jīng)接近尾聲,在此我想對我的母校,我的父母、親人們,我的老師和同學(xué)們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學(xué)三年學(xué)習的默默支持;感謝我的母校桂林師專(zhuān)給了我在大學(xué)三年深造的機會(huì ),讓我能繼續學(xué)習和提高;感謝桂林師專(zhuān)的老師和同學(xué)們三年來(lái)的關(guān)心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢,課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們在學(xué)習中的認真熱情,生活上的熱心主動(dòng),所有這些都讓我的三年充滿(mǎn)了感動(dòng)。

  這次畢業(yè)論文設計我得到了很多老師和同學(xué)的幫助,其中我的論文指導老師黃志敏老師對我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題,我最先做的就是向黃老師尋求幫助,而黃老師每次不管忙或閑,總會(huì )抽空來(lái)找我面談,然后一起商量解決的辦法。

  我做畢業(yè)設計的每個(gè)階段,從選題到查閱資料,論文提綱的確定,中期論文的修改,后期論文格式調整等各個(gè)環(huán)節中都給予了我悉心的指導。這幾個(gè)月以來(lái),黃老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導,同時(shí)還在思想給我以無(wú)微不至的關(guān)懷。

  在此謹向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。同時(shí),本篇畢業(yè)論文的寫(xiě)作也得到了韋芳、譚冬柳等同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個(gè)畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學(xué),和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過(guò)我幫助的伙伴們,在此,我再一次真誠地向幫助過(guò)我的老師和同學(xué)表示感謝!

專(zhuān)科畢業(yè)論文致謝范文(通用7篇)

標簽:論文致謝 時(shí)間:2022-02-28
【yjbys.com - 論文致謝】

  導語(yǔ):在這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程中,我深感自己的水平還非常的欠缺。生命不息,學(xué)習不止,人生就是一個(gè)不斷學(xué)習和完善的過(guò)程,敢問(wèn)路在何方?下面和小編一起來(lái)看專(zhuān)科畢業(yè)論文致謝范文(通用7篇),希望有所幫助!

  專(zhuān)科畢業(yè)論文致謝 篇1

  大學(xué)三年學(xué)習時(shí)光已經(jīng)接近尾聲,在此我想對我的母校,我的父母、親人們,我的老師和同學(xué)們表達我由衷的謝意。

  感謝我的家人對我大學(xué)三年學(xué)習的默默支持;感謝我的母校給了我在大學(xué)三年深造的機會(huì ),讓我能繼續學(xué)習和提高;感謝老師和同學(xué)們三年來(lái)的關(guān)心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢,課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們在學(xué)習中的認真熱情,生活上的熱心主動(dòng),所有這些都讓我的三年充滿(mǎn)了感動(dòng)。

  這次畢業(yè)論文設計我得到了很多老師和同學(xué)的幫助,其中我的論文指導老師黃老師對我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題,我最先做的就是向黃老師尋求幫助,而黃老師每次不管忙或閑,總會(huì )抽空來(lái)找我面談,然后一起商量解決的辦法。

  我做畢業(yè)設計的每個(gè)階段,從選題到查閱資料,論文提綱的確定,中期論文的修改,后期論文格式調整等各個(gè)環(huán)節中都給予了我悉心的指導。這幾個(gè)月以來(lái),黃老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導,同時(shí)還在思想給我以無(wú)微不至的關(guān)懷,

  在此謹向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

  同時(shí),本篇畢業(yè)論文的寫(xiě)作也得到了同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個(gè)畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學(xué),和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過(guò)我幫助的伙伴們,在此,我再一次真誠地向幫助過(guò)我的老師和同學(xué)表示感謝!

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