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畢業(yè)論文答辯申請書(shū)參考
導語(yǔ)：畢業(yè)答辯也是要申請的同學(xué)們知道嗎?那么申請書(shū)怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的范例，希望大家喜歡。
篇一：
姓名
學(xué)號
專(zhuān)業(yè)班級
論文題目 ： 國際貿易中的專(zhuān)利權保護問(wèn)題研究
申 請 報 告
通過(guò)論文的編寫(xiě)工作，讓我們對國家如今的外貿專(zhuān)利權方面的工作有深刻了解，對目前的形勢展開(kāi)了全面的概括、總結，主要針對國際貿易專(zhuān)利權方面進(jìn)行一定程度的挖掘的深層次的探討，基于我國目前的國情，認真剖析各種案例，通讀各學(xué)者的學(xué)術(shù)研究，加深對專(zhuān)利權保護的理解，最后也相對地提出了一定的應對方案，促使我們以后對專(zhuān)利權方面的貿易工作提高警惕，避免不必要的貿易爭端和法律糾紛，保證我們在不觸犯法律的前提下，保證自身的利益不受侵害。
盡管文章內容涉及面不多，但是在探討專(zhuān)利權方面知識后，對專(zhuān)利權方面的只是和條款的敏感程度得到大幅度提高，在了解我們國情前提下，我們懂得了如何通過(guò)法律來(lái)保護自身的研發(fā)成果，其次是知曉我們現在面臨的情況在法律面上存在的缺點(diǎn)，通過(guò)一系列的研究，得出如何應對專(zhuān)利權保護的措施和政策，并且對此提出自身的建議，收獲了一系列在社會(huì )實(shí)踐不能得到的知識，指導我能夠更好地進(jìn)行拓展和為我以后的職業(yè)生涯打下了殷實(shí)的基礎鋪墊，在我原有的學(xué)習基礎上實(shí)行了進(jìn)一步的挖掘、學(xué)習和鞏固。
在整個(gè)論文寫(xiě)作的過(guò)程中，我對自身的`態(tài)度還是比較滿(mǎn)意，雖然指導老師因為格式問(wèn)題對我的文獻檢索部分非常不悅，但是我一直在努力一直在改正，現在已經(jīng)有一定的好轉。加上整個(gè)行文布置都是由我自己來(lái)布置，其布置的效果也可圈可點(diǎn)，直至成功定稿。但是由于學(xué)術(shù)知識的不足和經(jīng)驗的匱乏，我的論文尚有許多值得改進(jìn)之處，希望日后能夠更好地修改，為我的學(xué)士生涯交出一份完整完美的答卷。
本人對論文(設計)和成果的真實(shí)性鄭重承諾：
申請人簽名 (手簽) 年 月 日
指導教師意見(jiàn)
1、同意參加答辯 2、不同意參加答辯 3、緩答辯
指導教師簽名 (手簽) 年 月 日
篇二：
學(xué)生姓名 專(zhuān)業(yè) 班級學(xué)號
題 目 靜電能的分析與計算
答辯申請：
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯(lián)系和區別，明確地認識了靜電能的定義。
本文主要研究發(fā)現：首先，通過(guò)分析電容器并聯(lián)過(guò)程中靜電能損失的計算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關(guān)，與過(guò)程無(wú)關(guān);其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的`總和;最后，通過(guò)分析資料，整理對比了兩個(gè)例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。
本人保證：所提交論文內容全部為個(gè)人工作成果。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的準備，所有的論文資料都已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過(guò)第一稿的初步，第二稿的進(jìn)步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內容。
現已向答辯組提交的內容有：
1、畢業(yè)論文設計書(shū)，
2、畢業(yè)論文開(kāi)題報告，
3、畢業(yè)論文第一稿，
4、指導教師對畢業(yè)論文第一稿的指導意見(jiàn)書(shū)和畢業(yè)論文第二稿，
5、指導教師對畢業(yè)論文第二稿的指導意見(jiàn)書(shū)和畢業(yè)答辯第3稿，
6、畢業(yè)論文答辯申請。
通過(guò)指導教師的悉心指導，我在寫(xiě)這3稿畢業(yè)論文的期間認真學(xué)習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!
學(xué)生(簽字)：
年月日
指導教師意見(jiàn)：
指導教師(簽字)：
指導教師單位、職稱(chēng)：
年 月 日
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