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模具實(shí)習總結

時(shí)間:2024-10-01 10:08:09 實(shí)習總結 我要投稿

模具實(shí)習總結15篇

  總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?下面是小編為大家收集的模具實(shí)習總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

模具實(shí)習總結15篇

模具實(shí)習總結1

  模具實(shí)訓總結

  通過(guò)實(shí)訓,加強我們對所學(xué)理論知識的理解;強化了我們的技能練習,使之能夠掌握冷沖模的基本理論、技能、技巧;加強動(dòng)手能力及勞動(dòng)觀(guān)念的培養;尤其在培養學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識綜合應用能力及認知素質(zhì)等方面,該項實(shí)訓是不可缺少的重要環(huán)節。

  一、明確實(shí)訓實(shí)習的目的

  模具裝拆實(shí)訓是模具專(zhuān)業(yè)綜合訓練中的重要環(huán)節。本環(huán)節的任務(wù)是:通過(guò)三周的綜合實(shí)訓,針對典型多工位連續模結構,完成中等復雜程度的模具設計和典型沖壓模具的拆裝、測繪和總裝結構,完成模具各構造零件的二維圖及模具的裝配圖。以適應模具企業(yè)對沖壓工藝的制定、沖壓模具。

  二、實(shí)習教學(xué)取得的效果

  通過(guò)冷沖模綜合實(shí)訓,學(xué)生達到下列要求:

  1.掌握沖壓件的結構工藝性分析和沖壓工藝過(guò)程的編制的原則、方法和步驟。

  2.掌握沖壓設備的結構原理、特點(diǎn)和應用范圍,了解沖壓設備與模具的連接關(guān)系和相關(guān)的技術(shù)參數。

  3.學(xué)會(huì )查閱設計資料和有關(guān)手冊,具備正確設計中等復雜程度沖壓模具的能力。

  4.掌握模具拆裝、測繪的基本技能,完成零件圖和裝配圖。

  5、養成嚴肅、認真、細微地從事技術(shù)工作的優(yōu)良作風(fēng)。

  三、存在的問(wèn)題和努力的方向

  雖然我們對模具有了更多的認識,但其中普遍也反映出一些不足。1. 現有的`沖壓模具比較少,我們裝拆需要輪流。2. 裝拆模具的工作臺有點(diǎn)高,且不是鐵板平面,不利裝拆模具。

  總的來(lái)說(shuō),真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)習的時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)的好,實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。通過(guò)一個(gè)星期的模具實(shí)訓,我了解到很多工作常識,也得到意志上鍛煉,這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富,注定對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。物競天擇,適者生存,永遠是這個(gè)世界的真理。只有不斷努力才能實(shí)現自己的人生價(jià)值。

模具實(shí)習總結2

  身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習,不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的,但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當真,也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí),熟練掌握實(shí)際能力,包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。我國現行的教育體制,使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此,處于學(xué)校和社會(huì )過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔了培養學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。模具制造課程設計就是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑;诖,同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視,充分的利用這一星期的時(shí)間,好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習課堂。通過(guò)我們動(dòng)手,對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種相輔相成,互相補充,能填補其中的空白,彌補其中一種的一些盲點(diǎn)。

  很快我們就要走出校園,進(jìn)入社會(huì ),面臨就業(yè)了,我想用人單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地地手把手地引導我們怎樣去做,更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習,不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應用,會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的機加工和熱加工,雖然危險性較大,但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的模具制造課程設計帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自身情況去感悟,去思考,這才是本次實(shí)習的根本目的。

  身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習,然而都懂得理論知識與實(shí)踐是有差距的,但我們一直不以為然,也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。模具制造課程設計給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì ),就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的.工作的,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí),熟練掌握實(shí)際能力,包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。

  模具制造課程設計按照工作過(guò)程對課程內容進(jìn)行序化,即將陳述性知識與過(guò)程性知識以工作過(guò)程為參照系整合、理論知識學(xué)習與實(shí)踐技能訓練整合、專(zhuān)業(yè)能力培養與職業(yè)素質(zhì)培養整合、工作過(guò)程與學(xué)生認知心理過(guò)程整合,切實(shí)提高人才培養的質(zhì)量。在這樣良好的基礎上,通過(guò)教學(xué)模式設計、教學(xué)方法設計、教學(xué)目標的開(kāi)放性設計、教學(xué)考核改革等,保證專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì )能力的培養。

  模具制造技術(shù)是直接服務(wù)于機械加工領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)群各崗位的核心技能課程,課程屬于第1級學(xué)習難度范圍。在產(chǎn)品制造中,產(chǎn)品的圖樣識讀、零件造型與測繪是加工及技術(shù)人員交流工程技術(shù)思想、制造信息的基本工具與方法手段,無(wú)論是設備操作還是加工編程、工藝編制,“圖樣識讀”是其崗位的首要工作任務(wù),“造型與測繪”是編程員、工藝員、檢驗員崗位的典型工作之一。從課程體系上,本課程是機械加工領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)群引入專(zhuān)業(yè)的首門(mén)課程,課程所形成的“圖樣識讀、造型與測繪”工作能力,是開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習領(lǐng)域其它課程學(xué)習的基礎,并在后續涉及機械產(chǎn)品設計與加工技術(shù)、制造工藝、設備操作等若干課程中持續貫穿運用與提高。

  通過(guò)模具制造技術(shù)、通用機床的零件加工等課程學(xué)習,學(xué)生在具備專(zhuān)業(yè)基礎能力后,使學(xué)生對產(chǎn)品制造過(guò)程的相關(guān)技術(shù)、圖樣所賦予的制造信息有更直接的感受和探研,引導學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習的動(dòng)力。

  本課程設計是在學(xué)生學(xué)完模具制造工藝學(xué)理論課并進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習之后進(jìn)行的一個(gè)重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。通過(guò)本次設計使我們達到了以下幾個(gè)目的:

  1、鞏固與擴充模具制造工藝學(xué)課程所學(xué)的知識,加深對模具零部件制造基本方法與模具裝配技術(shù)的理解,掌握制訂模具制造工藝規程的方法。

  2、綜合運用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程的知識,解決生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題,從而全面提高學(xué)生從事工程技術(shù)工作的能力。包括設計能力、繪圖能力、技術(shù)分析與決策的能力、文獻檢索能力以及撰寫(xiě)技術(shù)論文能力等等。

  3、養成嚴肅、認真、細微地從事技術(shù)工作的優(yōu)良作風(fēng)。

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,一周的時(shí)間就在各種討論聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號。之所以覺(jué)得戀戀不舍,其原因是時(shí)間太短暫了,這是本次實(shí)習的唯一遺憾。真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)習的時(shí)間。雖然有些累,但我們充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)。因為我們學(xué)習到了很多有用的。俗話(huà)說(shuō)的好,實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。通過(guò)一個(gè)星期的模具制造技術(shù)課程設計,我了解到很多工作常識,也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂(lè ),這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富,注定對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。

  最后在此特別感謝王新林老師及其各位關(guān)心我們的老師對我班的悉心照料。感謝模具制造技術(shù)課程設計給我這次機會(huì )!

模具實(shí)習總結3

  數控銑床是發(fā)展最早的一種數控機床,以主軸位于垂直方向的立式銑床居多,主軸上裝刀具,刀具作旋轉的主運動(dòng),工件裝于工作臺上,工作臺作進(jìn)給運動(dòng)。當工作臺完成縱向、橫向和垂直三個(gè)方向的進(jìn)給運動(dòng),主軸只作旋轉運動(dòng)時(shí),機床屬升降臺式銑床;為了提高剛度,目前多采用既旋轉,又隨主軸箱作垂直升降的進(jìn)給運動(dòng),工作臺作縱、橫兩向的進(jìn)給運動(dòng),這時(shí)機床稱(chēng)為工作臺不升降銑床。而我實(shí)習的數控銑床則屬于后者。在數控銑床上可以完成各類(lèi)復雜平面、曲面和殼體類(lèi)零件的加工,如各種模具、樣板、凸輪、箱體等等。另外在銑床上工件的裝卡比車(chē)床上也要靈活。在裝卡一些直徑小的軸類(lèi)零件時(shí),由于直徑太小而不能采用V形塊裝卡,故而采用了可調式分度頭。在這個(gè)過(guò)程中,我見(jiàn)識了很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的卡具,也學(xué)到了不少裝卡知識和巧妙方法。

  在第一天的工作中師傅就給我介紹的數控銑刀的種類(lèi)有:

 。1)盤(pán)銑刀 一般采用在盤(pán)狀刀體上機夾刀片或刀頭組成,常用于端銑較大的平面。

 。2)端銑刀 端銑刀是數控銑加工中最常用的一種銑刀,廣泛用于加工平面類(lèi)零件。端銑刀除用其端刃銑削外,也常用其側刃銑削,有時(shí)端刃、側刃同時(shí)進(jìn)行銑削,端銑刀也可稱(chēng)為圓柱銑刀。

 。3)成型銑刀 成型銑刀一般都是為特定的工件或加工內容專(zhuān)門(mén)設計制造的,適用于加工平面類(lèi)零件的特定形狀(如角度面、凹槽面等),也適用于特形孔或臺

 。4)球頭銑刀。適用于加工空間曲面零件,有時(shí)也用于平面類(lèi)零件較大的轉接凹圓弧的補加工。

 。5)鼓形銑刀。主要用于對變斜角類(lèi)零件的變斜角面的近似加工。

 。6)各種通用銑刀。

  三個(gè)月的實(shí)習轉眼間就結束了,從第一天的懵懵懂懂 到現在的熟練操作這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習確實(shí)比以前提高了水平,尤其在實(shí)際操作方 面和編程方面。通過(guò)實(shí)習也發(fā)現了自己的不足。 比如說(shuō)程序的編制還不熟練,加工工藝方面還有待提高,對刀的選用經(jīng)驗還 比較欠缺。今后要虛心學(xué)習,繼續提高自己的水平。 我相信通過(guò)我的努力,我以后一定會(huì )改掉這些缺點(diǎn)的.我堅信通 過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后 的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證, 我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué) 到的知識, 在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不 斷的應用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí) 現自我的理想和光明的前程努力。 在學(xué)校中我們并沒(méi)有學(xué)習銑床,而在工種的選擇上我毅然的選擇了數控銑床這是對我能力的挑戰,雖然在基本操作上區別不大但在實(shí)際的刀具應用、工裝、和一些細節上的操作卻很大的不同

  在課堂上學(xué)習機械數控專(zhuān)業(yè)大部分都是理論知識,所以我很珍惜這次實(shí)習機會(huì ),認真的聽(tīng)師傅的講解和介紹,觀(guān)察每一個(gè)機械的構造和零件,以及學(xué)習它的實(shí)用方法,和理論知識相結合,才能理解的更透徹,而且有很多實(shí)際上的操作和書(shū)中的理論大不相同有很多技巧都是經(jīng)過(guò)前輩們不斷的探索才發(fā)現的這是書(shū)中無(wú)法學(xué)到的知識。

  通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中,培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。這次實(shí)習,讓我們明白做事要認真小心細致,不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì),不到最后一秒決不放棄的毅力!培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念,強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

  生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺(jué),內心很有成就感,也真切的體會(huì )到真理必須要用實(shí)踐去檢驗,不親自去動(dòng)手試驗一下。有很多東西是書(shū)上沒(méi)有的,只有在實(shí)踐中才能體會(huì )得到,紙上談兵只會(huì )讓人走進(jìn)誤區,實(shí)踐才是永遠的老師。它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴謹認真的'作風(fēng)。在以后的學(xué)習生涯中我更應該真人學(xué)習,將來(lái)成為一個(gè)出色的專(zhuān)業(yè)人才,這次實(shí)習讓我懂得什么叫“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,投身實(shí)踐覽真知”。

  我很快我就要步入社會(huì ),面臨就業(yè)了就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我更多的需要我自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應用,會(huì )有很多領(lǐng)域是未曾接觸過(guò)的只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng )新。就像我接觸到車(chē)工,雖然它危險性很大,但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的操機實(shí)習帶給我不全是所接觸到那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我鍛煉的幾種能力,更多的則需要我每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習達到真正目的。

  如果不是公司給了我一次深刻的體現機會(huì ),大概我現在還只是一個(gè)只會(huì )拿書(shū)本的書(shū)生,要所最深刻的事,固然便是跟蹤客戶(hù)了,以前認為只是去客戶(hù)那里單純的了解一下環(huán)境就可以了,可是卻沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。例若有時(shí)候想了解一下客戶(hù)的打印量的環(huán)境,客戶(hù)卻讓你自己搞,可是自己卻連按哪個(gè)鍵都不知道,那怎樣了解呢?到末了,還是要客戶(hù)自己動(dòng)手。這時(shí)候,我只能呆呆地站在那里,心里很不是味道。

  通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,從無(wú)知到認知,到深化了解,漸漸的我喜好上這個(gè)全新的專(zhuān)業(yè),讓我深刻的領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的過(guò)程是最美的,在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中,我每天都有許多的新的領(lǐng)會(huì ),新的想法,想說(shuō)的許多,我總結下來(lái)主要有以下幾點(diǎn):

  1、 堅持

  我們不管到那家公司,一開(kāi)始都不會(huì )立即給工作我們做,一般都是先讓我們看,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(cháng)的要幾周,在這段時(shí)間里許多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)事可做,便產(chǎn)生脫離的想法,在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持,方便保持只會(huì )讓自己悔恨。

  2、 勤打雜

  我們到公司去實(shí)習,公司多數是把我們當學(xué)生看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì )給我們什么緊張的工作去做,可又不想讓我們閑著(zhù),因此,我們應該主動(dòng)找一些事情來(lái)做,從小事做起,剛開(kāi)始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì )更快的接受你領(lǐng)導才會(huì )喜好你,接下來(lái)才會(huì )讓你做一些緊張的工作。

  3、 多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)

  我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己看待工作的態(tài)度,態(tài)度對了,縱然自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中漸漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好,四多一少便是我的態(tài)度,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不明白該做些什么,而且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系,剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛,可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己應該怎樣做,然后自己親身動(dòng)手去多做,終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識,慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說(shuō)是不可的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。

  4、 少抱怨

  有的人會(huì )覺(jué)得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常抱怨,這樣只會(huì )影響自己的工作感情,不但做不好工作,還增長(cháng)了自己的壓力,所以,我們應該少抱怨,要看到公司好的一壁,對存在的問(wèn)題應該想辦法去解決而不是去抱怨,這樣才能保持工作的豪情。

  5、 虛心學(xué)習

  在工作過(guò)程中,我們會(huì )碰到許多問(wèn)題,有的是我們明白的,也有許多是我們不懂的,不懂的工具我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教,當別人教我們知識的時(shí)候,我們也應該虛心的接受,不要認為自己明白一點(diǎn)雞毛蒜皮就由由然。

  6、錯不可怕,就怕一錯再錯

  每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候,工作中第一次做錯了不要緊,公司領(lǐng)導會(huì )改正并包涵你,但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤,那你就享用不到第一次犯錯時(shí)的報酬了。實(shí)習內容對企業(yè)文化的認識,企業(yè)管理模式的了解,工廠(chǎng)概況,車(chē)間概況,主要產(chǎn)品,人員組成,了解各工段的工作內容,熟悉本部門(mén)各工序的內容與要求,并對本部門(mén)模具的結構,加工過(guò)程以及模具試模的注意事項做一定的闡述,對模具工程管理信息化的重要性提出自己的看法,在提高模具企業(yè)生產(chǎn)率,降低成本以及提高品質(zhì)等方面給出解決方案,并結合在實(shí)習工程中遇到的一些情況,作出自己的解決辦法,及模具在以后的發(fā)展前景.

  這三個(gè)月的實(shí)習培訓讓我有新的領(lǐng)悟,第一:對每一種東西,你了解過(guò),看過(guò);那個(gè)印象是很重要的。工作的時(shí)候能讓你更快,更好的掌握好。第二:你不懂的問(wèn)題要敢于問(wèn),弄懂為止。第三:你要善于接受比你厲害的人的建議和教訓。第四:禮貌待人,善于溝通。第五:腳踏實(shí)地干事。第六:善于總結,學(xué)會(huì )做筆記。

模具實(shí)習總結4

  一、鉗工實(shí)習教學(xué)改革:

  圍繞鉗工的基本技能要求,通過(guò)萬(wàn)能扳手,鴨嘴榔頭等典型實(shí)習零件的訓練,使學(xué)生掌握鉗工的加工范圍、常用設備和工具,培養學(xué)生吃苦耐勞、協(xié)作友愛(ài)的精神。過(guò)去鉗工實(shí)習主要通過(guò)實(shí)習教師的講授,實(shí)習產(chǎn)品只是鴨嘴榔頭,存在著(zhù)實(shí)習內容空洞、苦燥、實(shí)習產(chǎn)品單一、訓練項目較少等缺陷,通過(guò)教改:

  1、使實(shí)習內容充實(shí),訓練項目由過(guò)去的鋸、銼等單一的訓練,增加到劃線(xiàn)、鉆、鋸、銼、鏨、鉚等訓練,使學(xué)生能全面的掌握鉗工的基本技能。

  2、在實(shí)習場(chǎng)所,懸掛鉗工基本技能掛圖,將教師從空洞、枯燥的講授中解放出來(lái),只能針對學(xué)生不良習慣,不規范的動(dòng)作進(jìn)行糾正。

  二、新增認識實(shí)習:

  通過(guò)模具加工工廠(chǎng)的參觀(guān)實(shí)習,使學(xué)生明確本專(zhuān)業(yè)的全部崗位及對各崗位的具體要求,了解工廠(chǎng)生產(chǎn)現狀、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)改造、生產(chǎn)組織管理、質(zhì)量管理等基本狀況,培養專(zhuān)業(yè)感情,增強學(xué)習的興趣,使學(xué)生確定學(xué)習目標。

  三、機加工實(shí)習教學(xué)改革

  機加工實(shí)習改革是這次實(shí)踐環(huán)節教改的重點(diǎn)、難點(diǎn),由于崗位多、內容雜、頭緒亂、任務(wù)重,所以今年主要完成車(chē)工和熱加工實(shí)習的內容:

 。ㄒ唬┕の粚(zhuān)項操作訓練――注重基本技能的訓練,突出基礎知識的培訓 以前機加工實(shí)習教學(xué)主要通過(guò)對一個(gè)或多幾個(gè)零件的加工,并加以理論教學(xué)的模式進(jìn)行。這種教學(xué)方式存在一些缺陷,如個(gè)別零件不可能完全體現機械加工多方面的知識點(diǎn),而過(guò)多的理論講解又使實(shí)踐教學(xué)的動(dòng)手優(yōu)勢沒(méi)有充分發(fā)揮。這次車(chē)工實(shí)習教學(xué)改革有針對性地研究并設計開(kāi)發(fā)專(zhuān)項訓練工位;同時(shí),制作相應的訓練器具,提出訓練考核要求,讓學(xué)生進(jìn)行強化訓練,能加強學(xué)生對機械加工基礎知識的全面了解。例如:

  1、車(chē)刀安裝工位:車(chē)刀的安裝是學(xué)生車(chē)削加工的一項最基本的技能訓練要求。通過(guò)試切對刀、刀架刻線(xiàn)對刀、后頂尖對刀及交替擰緊刀加螺釘等訓練,使學(xué)生按照訓練步驟和操作要求熟練準確地完成刀具安裝任務(wù),養成良好的職業(yè)習慣。

  2、車(chē)床花盤(pán)找正訓練工位。通過(guò)利用車(chē)床附具花盤(pán),設計制作了花盤(pán)角鐵通用工裝,要求學(xué)生對軸承座等復雜外形零件進(jìn)行中心找正。通過(guò)學(xué)生反復訓練找正方法,一方面使學(xué)生了解對非圓形零件在車(chē)床上通過(guò)劃線(xiàn)進(jìn)行找正的工藝方法,另一方面加深對工件加工中心與機床主軸中心重合這一工藝部題的理解。

  另外還有:車(chē)工刃磨、車(chē)床基本操作訓練、車(chē)床卡爪與卡盤(pán)的裝卸、車(chē)床四爪卡盤(pán)的使用、花盤(pán)角鐵裝夾工件、工件的測量、反向走刀車(chē)削細長(cháng)軸(演示)等

 。ǘ┕に嚲毩晫(zhuān)題――提高學(xué)生對實(shí)際工藝問(wèn)題理解的有效途徑

  現場(chǎng)實(shí)習教學(xué)的最大優(yōu)點(diǎn)在于直觀(guān)、具體,有課堂教學(xué)無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。因

  此,充分發(fā)揮實(shí)習教學(xué)的優(yōu)勢,更重要的是要體現高職教學(xué)應培養滿(mǎn)足生產(chǎn)一線(xiàn)的高等技術(shù)應用人才的要求。在工藝專(zhuān)題的設計中,注重體現教學(xué)大綱對學(xué)生的能力要求,注重體現高職特點(diǎn),重點(diǎn)突出零件加工中各種常見(jiàn)工藝方法的歸納和總結,通過(guò)范例教學(xué),達到學(xué)生對工藝問(wèn)題的理解和掌握。例如:

  1、細長(cháng)軸的加工?衫弥行募、跟刀架、反向走刀等加工方法,解決車(chē)削加工中的.這一常見(jiàn)工藝問(wèn)題。并結合切削加工中出現的問(wèn)題進(jìn)行分析講解。

  2、工件在加工中的彈性變形。通過(guò)在磨床上加工薄鋼板、在車(chē)床上加工細長(cháng)軸、用三爪卡盤(pán)加工薄壁套等,使學(xué)生能切實(shí)理解彈性變形對工件加工質(zhì)量的影響。另外還有常用車(chē)削刀具合理幾何參數選擇、車(chē)削錐面、圓柱孔加工等。

  工位訓練和工藝專(zhuān)題的講解,在很大程度上解決了實(shí)習教學(xué)中的基礎知識、工藝知識的理論深度及工藝知識的覆蓋面的問(wèn)題,但機械加工中的實(shí)際操作能力及對金屬切削的真實(shí)感的體會(huì )是這些訓練項目無(wú)法替代的,故必要的真實(shí)零件加工是必不可少的。由于實(shí)際生產(chǎn)中的產(chǎn)品零件很難較全面的體現實(shí)習的訓練要求,故要想達到較好的訓練效果,最好專(zhuān)門(mén)設計一些典型的實(shí)習零件。例如為機加工實(shí)習設計的實(shí)習零件,力求在一個(gè)零件上全面體現各種表面的加工,直到材料車(chē)削到不能再加工為止。這樣不但訓練的內容多、且材料的利用率高。

 。ㄈ┠M仿真訓練――豐富實(shí)習內容,是經(jīng)濟、安全的有效方法

  這里所說(shuō)的模擬仿真,并非計算機上的模擬仿真,而是根據實(shí)際加工情況專(zhuān)門(mén)設計一些模擬仿真器具。如:可以將石蠟和鋁用于鑄件澆注的訓練。而石蠟制成的鑄坯又可用于插鍵槽和數控機床的模擬加工件。又如:專(zhuān)門(mén)設計制作了一套用電感應頭模擬銑曲線(xiàn)槽訓練器具,用于訓練學(xué)生雙手控制、操縱銑床加工工件。

  模擬仿真加工能較好地克服學(xué)生初次操作機械設備的畏懼心理,避免學(xué)生初次操作機設備時(shí)因手生易造成的人身和設備事故。同時(shí),也在一定程度上降低了實(shí)習成本。

模具實(shí)習總結5

  在這個(gè)學(xué)期學(xué)院開(kāi)展的第三學(xué)期實(shí)習活動(dòng)中,我有幸參加了在中行工業(yè)xx模具公司的實(shí)習,第一次走入模具加工中心,接觸模型制造工藝,既激動(dòng)又好奇。

  當初選擇模具專(zhuān)業(yè)看重的是模具行業(yè)的發(fā)展前景和廣闊的行業(yè)人才市場(chǎng)。同很多人一樣,未入學(xué)之前我就已經(jīng)開(kāi)始仔細考慮未來(lái)的就業(yè)問(wèn)題。就業(yè)是民生之本,全民的就業(yè)問(wèn)題靠的是國家的政策引導,個(gè)人的就業(yè)問(wèn)題靠的是自身的條件與能力。俗話(huà)常說(shuō):真金不怕火煉。但要想成為真金,不經(jīng)歷長(cháng)時(shí)間的高壓磨礪就無(wú)法發(fā)光。

  xx模具公司是一家頗負盛名與竟爭實(shí)力的模具企業(yè),這里為我們提供了優(yōu)質(zhì)的'實(shí)習條件。嚴格的企業(yè)管理標準規范著(zhù)它的內部員工一切工作朝著(zhù)的目標進(jìn)行。好的企業(yè)衡量靠市場(chǎng),好的企業(yè)支撐靠的是人才,人才成為其企業(yè)發(fā)展所需的科技因素的載體,而一個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟實(shí)力既是吸引人才的資本,也是人才創(chuàng )造的資本。中行工業(yè)xx模具公司在整體中進(jìn)步,以集體的頭腦思考發(fā)展的問(wèn)題,以嚴苛的標準規范它的市場(chǎng)行為,以技術(shù)質(zhì)量取勝,德先于行!跋葘W(xué)做人,再學(xué)做事”是企業(yè)實(shí)體或個(gè)人都需要信守的原則。

  個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì ),反之,社會(huì )發(fā)展的直接動(dòng)力就是人的發(fā)展對社會(huì )的貢獻。貢獻有大小,卻無(wú)質(zhì)的差異。齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院一直以來(lái)以“為融入社會(huì )走進(jìn)來(lái),為服務(wù)社會(huì )走出去”為辦學(xué)方針,指導其教育教學(xué)以學(xué)生為本,以就業(yè)需要為導向,以培養高等人才從而服務(wù)社會(huì )為目標,獨樹(shù)一幟,開(kāi)設的第三學(xué)期工廠(chǎng)實(shí)習活動(dòng)倍受歡迎,更贏(yíng)得了全社會(huì )的認可和信認。

  國家實(shí)行教育體制改革以來(lái),中國的教育領(lǐng)域,無(wú)論是初等教育還是高等教育體制日臻完善。應試教育向素質(zhì)教育轉變不再把考試作為教育教學(xué)的中心,也真正做到了以學(xué)生為本,以育德育才為目標培養人才。齊職院順應教育改革的大潮,做出了“辦學(xué)由單一型向多樣型轉變,教育由適應型向創(chuàng )業(yè)型轉變”的決策,更是與素質(zhì)教育異曲同功。xx年學(xué)院通過(guò)與中行工業(yè)xx模具公司建立實(shí)習合作關(guān)系,我得以有機會(huì )成為xx模具公司的一員,有幸與經(jīng)驗豐富的老員工一起工作學(xué)習,必將成為我求學(xué)生涯中寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗,這樣的經(jīng)驗也將使我在未來(lái)的就業(yè)中成為一個(gè)佼佼者。

模具實(shí)習總結6

  頂崗實(shí)習是高職院校以學(xué)生為主體,以就業(yè)為導向,充分利用校內外不同的教育環(huán)境和資源,把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲得實(shí)際經(jīng)驗的校外工作有機結合起來(lái),幫助學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競爭力的新型教學(xué)模式。根據教育部《職業(yè)院校試行工學(xué)結合,半工半讀意見(jiàn)》中“高職院校要與企業(yè)進(jìn)行深層次結合,有條件的職業(yè)院?梢詫(shí)行半工半讀制度,改革以課堂為中心的教學(xué)模式,推行工學(xué)結合”精神,我專(zhuān)業(yè)積極響應學(xué)院教學(xué)改革的號召,率先嘗試“校企合作,工學(xué)結合”的人才培養模式。

  XX年11月,我專(zhuān)業(yè)派出05模具 班共116名學(xué)生到模具相關(guān)公司參加為期3個(gè)月的頂崗實(shí)習,開(kāi)始了“校企合作、工學(xué)結合”人才培養模式的探索,在專(zhuān)業(yè)建設方面、學(xué)生就業(yè)及學(xué)生職業(yè)道德教育等方面積累了寶貴經(jīng)驗,為我院的“高職人才培養工作評估”作出了重要貢獻。

  一、基本情況

  我專(zhuān)業(yè)05模具班共有畢業(yè)生116人。通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導特別是“學(xué)校招生就業(yè)處的大力支持,我專(zhuān)業(yè)與多個(gè)模具相關(guān)企業(yè)建立起長(cháng)期的“校企合作”關(guān)系,并于XX年11月組織學(xué)生前往參加頂崗實(shí)習。

  通過(guò)充分的動(dòng)員、精心的組織和嚴格的管理,我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在頂崗實(shí)習期間,任勞任怨,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮踏實(shí),獲得了各公司的高度評價(jià),為我院爭得了榮譽(yù)。通過(guò)大家共同努力,我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生于XX年6月圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù),成為我院“校企合作、工學(xué)結合”人才培養模式的先行軍、探索者。更為可喜的是,我專(zhuān)業(yè)多名學(xué)生在實(shí)習完成后通過(guò)競聘上崗與實(shí)習企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議,成功解決了就業(yè)問(wèn)題。

  此次學(xué)生頂崗實(shí)習工作意義重大。學(xué)生通過(guò)“校企合作”平臺,增加了實(shí)踐經(jīng)驗,提升了解決實(shí)際困難的能力,有效的實(shí)現了學(xué)校與社會(huì )的“零距離接觸”,提高了就業(yè)競爭力;我專(zhuān)業(yè)通過(guò)企業(yè)的實(shí)操平臺,使實(shí)訓教學(xué)更加合理化、系統化。

  二、主要做法

  (一)積極準備,確保頂崗實(shí)習順利進(jìn)行

  1、明確目的

  頂崗實(shí)習的基本目的,在于通過(guò)理論與實(shí)踐的結合,學(xué)校與企業(yè)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,業(yè)務(wù)水平,尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化需要,面向生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn),實(shí)踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)、技能型專(zhuān)門(mén)人才。具體體現在三個(gè)方面:

  第一,運用和檢驗教學(xué)成果。頂崗實(shí)習是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,它的一個(gè)重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識,嘗試性地應用于實(shí)際管理工作,并從理論的.高度對管理工作的創(chuàng )新,提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學(xué)成果,就是看一看課堂與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃,改革教學(xué)內容和方法提供實(shí)踐依據。

  第二,通過(guò)頂崗實(shí)習,提高學(xué)生的實(shí)操能力。對于機械系的學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)踐能力的培養至關(guān)重要,而實(shí)踐能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的,必須從課堂走向社會(huì )。頂崗實(shí)習的目的就是讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,了解機床的操作環(huán)節,實(shí)際體會(huì )一般專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的基本素質(zhì)要求,以培養自己的適應能力、業(yè)務(wù)能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

  第三,預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習,讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識,為今后工作做好充分的知識,能力準備,從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。

  2、高度重視

  05級畢業(yè)生頂崗實(shí)習是我專(zhuān)業(yè)進(jìn)行“校企合作、工學(xué)結合”人才培養模式探索,實(shí)習的效果和反饋對未來(lái)我專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養目標、教學(xué)計劃和大綱的制定以及調整具有十分重要的意義。因此,我專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導高度重視此次學(xué)生頂崗實(shí)習工作,成立了由系主任包晨陽(yáng)擔任組長(cháng),系黨支部書(shū)記雷云進(jìn)、。領(lǐng)導小組多次召集教研室主任、實(shí)習指導老師、畢業(yè)班輔導員、學(xué)生黨員和學(xué)生干部開(kāi)會(huì ),提出具體要求,明確工作職責,積極解決經(jīng)費問(wèn)題,為師生提供保障,并召開(kāi)畢業(yè)班實(shí)習動(dòng)員大會(huì ),向全體同學(xué)布置實(shí)習任務(wù)。

模具實(shí)習總結7

  模具鉗工實(shí)習可能有的人會(huì )不明白,鉗工是屬于金工專(zhuān)業(yè)的,和模具又有什么關(guān)系呢?模具是能生產(chǎn)出具有一定形狀和尺寸要求的零件的一種生產(chǎn)工具首先它由模具設計人員根據產(chǎn)品(零件)的使用要求,把模具結構設計出來(lái),繪出圖紙再由技術(shù)工人按圖紙要求通過(guò)各種機械的加工(如電腦鑼、車(chē)床、刨床、銑床、磨床、電火花、線(xiàn)切割、雕刻機)做好模具上的.每個(gè)零件,然后組裝調試,直到能生產(chǎn)出合格的的產(chǎn)品,所以模具工需要掌握很高很全面的知識和技能,模具做的好,產(chǎn)品質(zhì)量好,模具結構合理,生產(chǎn)效率高。工廠(chǎng)效益好。而鉗工是制作模具中必不可少的加工程序。

  金工專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生到工廠(chǎng)實(shí)習,就是學(xué)校給予學(xué)生一個(gè)實(shí)踐學(xué)習的機會(huì ),在學(xué)校里老師講的都是工作理論,至于實(shí)踐的機會(huì )很少。而工作經(jīng)驗不是光靠理論得來(lái)的,只有自己動(dòng)手做了,才知道哪里做的好,哪里還需要改進(jìn)。我實(shí)習的車(chē)間是模具鉗工,在車(chē)間里面機械很多,所以進(jìn)車(chē)間之前,都會(huì )有人強調工作安全,例如;上班前,不準飲酒,不準穿拖鞋、高跟鞋,不準打鬧,逗笑。不能用濕手觸摸電氣,更不要用手觸摸空氣開(kāi)關(guān)上方三根進(jìn)線(xiàn)等等。

  作為一名鉗工他的基本操作是:

  1、劃線(xiàn),它是根據圖樣在毛坯或半成品工件上劃出加工界線(xiàn)的操作。

  2、切削性操作,有鏨削、鋸削、銼削、攻螺紋、套螺紋、鉆孔(擴孔、鉸孔)、刮削和研磨等多種操作。

  3、裝配性操作,即裝配,將零件或部件按圖樣技術(shù)要求組裝成機器的工藝過(guò)程。一名鉗工的基本工作就是這樣,在模具制作過(guò)程中,是不可欠缺的。開(kāi)始實(shí)習工作時(shí)都會(huì )有一名前輩或者導師在旁邊指導,例如我在銼削時(shí),他們就說(shuō);不能用手摸工作表面,以免打滑受傷,更不能用嘴吹鐵屑,以免飛入眼睛受傷。還說(shuō)讓我們不要擅自使用砂輪機,如要使用,可在老師指導下操作,人要站在側邊,工作必須夾牢,用力不能過(guò)猛。

  實(shí)習的時(shí)間不長(cháng),但是對于我們這些實(shí)習生來(lái)說(shuō)幫助很大,對于金工專(zhuān)業(yè)有了更深的了解,發(fā)現了問(wèn)題就是解決問(wèn)題的開(kāi)始,對不懂的地方就請教技術(shù)人員或查找資料,通過(guò)向老師學(xué)習,向書(shū)本學(xué)習,最后解決一個(gè)個(gè)的難題。通過(guò)這次實(shí)習,我知道了自己的不足,在以后的學(xué)習中會(huì )更加努力的彌補,實(shí)習后增加了我們社會(huì )實(shí)踐能力、溝通能力。讓自己對以后的工作充滿(mǎn)了信心,對于以后的學(xué)習、工作我會(huì )更加努力,爭取做到更好。

模具實(shí)習總結8

  轉眼間,為期兩周的鉗工實(shí)習就要接近尾聲了;叵雰芍芤詠(lái),有過(guò)汗水,有過(guò)失敗,有過(guò)傷痛,有過(guò)微笑。正是這些五光十色的生活片斷拼湊成了我人生中不可缺少的一部分,也給我留下了美好的回憶。

  實(shí)習的第一天我們進(jìn)行的是車(chē)工的訓練。第一次接觸這種工作,技術(shù)不熟練,特別容易出錯,而且還是站著(zhù)工作。一天下來(lái),整個(gè)人都有一種強烈的崩潰感。由開(kāi)始的好奇轉為后來(lái)的厭煩,只是有一個(gè)極短的過(guò)程就完成了。但看著(zhù)一個(gè)光滑潔凈的工件從自己的手中出來(lái),還真的很有成就感。

  很早以前就聽(tīng)師兄師姐們說(shuō),鉗工實(shí)習是最辛苦的。由于以前沒(méi)有親身體驗過(guò),還沒(méi)有什么感覺(jué),這回有了親身體驗,不得不承認鉗工的辛苦了。鉗工幾乎完全手工操作,對工人的技術(shù)要求比較高,而且為了工作需要,也要站著(zhù)進(jìn)行加工。雖然操作間有空調或者電扇,但我們還常常一干就一身汗,而一身汗還沒(méi)下去,另一身汗又出來(lái)了。有的同學(xué)汗水都滴到了工件上,特別辛苦?粗(zhù)自己親手做的小錘子,小啟子,雖然不十分完美,但還是很欣慰。以前覺(jué)得身邊的.東西都沒(méi)有什么了不起,用習慣了。但現在才發(fā)現,原來(lái)很簡(jiǎn)單的東西里也包含著(zhù)很多的智慧與辛苦在里面。

  實(shí)習完車(chē)工后,我們又接觸了特種加工。通過(guò)特種加工的實(shí)習,我們了解到了幾種比較先進(jìn)的加工技術(shù),而且還親手操作或者參與其中對試件的設計加工工作,制作出了很多漂亮的工件,都被我們收為紀念品,成為了永久的回憶。

  只是小時(shí)候見(jiàn)過(guò)工廠(chǎng)里面工人電焊,由于那時(shí)候被大人告之一定不要去看電焊的弧光,所以一直對電焊比較恐懼。但沒(méi)想到這次實(shí)習也有電焊的內容。開(kāi)始對電焊很恐懼,不敢去點(diǎn)火,不敢去引弧,在師傅的引導與指引下,漸漸消除了這種情緒,逐漸適應了那樣的工作環(huán)境與工作方式。雖然最后的成果焊得很難看,但畢竟也見(jiàn)證了我戰勝自我的過(guò)程,雖丑由榮。

  最后實(shí)習的內容是鑄造,和前面的幾項內容相比,感覺(jué)有趣了很多。每拿到一個(gè)模型,就想到怎樣進(jìn)行分形,然后造出砂形,把它鑄出來(lái)。第一天的時(shí)間全是練習,大概鑄了四個(gè)模型吧,基本掌握了制作砂形的方法和要領(lǐng),看著(zhù)完整光潔的砂型在零件取出后呈現在眼前,仿佛揭開(kāi)了一個(gè)期待已久的問(wèn)題的神秘面紗。鑄造的實(shí)習,雖然也很累,但是很有趣,干活的時(shí)候都忘了累,收獲的不僅有知識,還有快樂(lè )。

  總之,通過(guò)兩周的鉗工實(shí)習,我開(kāi)闊了眼界,收獲了一些平時(shí)得不到的知識,鉗工能大大的鍛煉一個(gè)人的堅韌、恒心、細心,如果有任何一個(gè)細節處理錯誤,將導致前功盡廢。所以這次的實(shí)踐讓我收獲眾多。

模具實(shí)習總結9

  為期六周的塑料模具設計制造實(shí)訓在大家的依依不舍中落下了帷幕!想想這短暫的六周,讓我們真正領(lǐng)略并學(xué)習到了模具設計與制造的流程,讓我們大開(kāi)眼界,起初,對于模具,我也是一只半解!通過(guò)此次實(shí)訓,不僅讓我看到了世界先進(jìn)國家模具發(fā)展的快速和高質(zhì)量高標準,也讓我看到我國模具行業(yè)發(fā)展的現狀以及存在的問(wèn)題!引發(fā)、堅定了我加倍努力鉆研,開(kāi)拓創(chuàng )新,投身模具行業(yè)的激情和信念!

  前三周,塑料模設計。在設計之前,老師給我們詳細講解了塑料模具的結構和組成以及各個(gè)零部件的功能。讓我們在腦海中產(chǎn)生一種塑料模具的框架,在設計的時(shí)候能夠清晰明了!畫(huà)圖一直不是我的強項,以前學(xué)習的畫(huà)圖軟件cad、ug的一些指令都已忘記的差不多了,猛地用起來(lái),還真是很生硬!但是還好,在其他組員的幫助下,我又重新熟悉了軟件的功能,慢慢嘗試,用起來(lái)竟得心應手,不僅完成了任務(wù)而且回顧了從前的知識!這次設計中,在組長(cháng)帶領(lǐng)下,大家協(xié)手同心,分工明確,計算,畫(huà)圖……讓我們感受到了團隊協(xié)作的重要性,更增強了我們的集體譽(yù)感!

  后三周,塑料模具制造。設計好的圖紙在老師們的細心審閱下不斷被修復,終于審閱過(guò)關(guān)!在加工的階段,我看到了久違沒(méi)碰的數控銑床直往后退,以前的手工編程早已忘卻,但總是不想重拾起來(lái)!懶惰,惶恐不安一直籠罩我!看到周?chē)瑢W(xué)樂(lè )此不疲,虛心請教,不斷提高自己,我也克服心理障礙,翻閱編程書(shū),又重新學(xué)習了解并掌握了數控銑床的基本操作流程……不僅是數控銑床,對于模具的其他加工工藝,線(xiàn)切割,車(chē)床,磨床等等我們都有涉及到,真正做到了大融合大貫通!看著(zhù)最后設計好的模具安裝成功,看著(zhù)產(chǎn)品在出爐,我們真的是長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣,一身的疲憊都被拋到九霄云外……辛勤的付出換來(lái)了甜蜜的'回報,值了!

  這次實(shí)訓中,真的很感謝季xx老師、xx老師的辛勤講解跟熱情的幫助,讓我們大家看到了無(wú)限的希望!老師們,您們辛苦啦!還要感謝組長(cháng)張聰的英明領(lǐng)導,組員崔盼盼的殷切指導和點(diǎn)播,以及其他組員們的配合和熱情的幫助!

模具實(shí)習總結10

  自來(lái)到xx公司已經(jīng)有一個(gè)月了,目前已經(jīng)完成了從毛坯庫到成品庫為期一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程。我來(lái)的時(shí)間也是這個(gè)冬季最冷的一段時(shí)間,堅持下來(lái)我覺(jué)得在每一站都有不同的收獲。下面來(lái)具體說(shuō)說(shuō)我整個(gè)學(xué)習過(guò)程中的感悟和收獲。

  從學(xué)校到工作,首先我最大的收獲是為人處事。以前在家人、在同學(xué)、在朋友面前我可以任意的瘋,毫不遮掩自己的脾氣和缺點(diǎn)。因為他們像親人一樣可以包容,甚至是縱容我。在這一個(gè)月中,我一直堅信,不管是什么人,只要你用真心用笑容去對待,換回來(lái)的一定也是別人對你的好。社會(huì )是一個(gè)大圈子,沒(méi)有人有義務(wù)忍受你的缺點(diǎn)和壞脾氣,很多時(shí)候吃虧就是隱藏的福。就像牛姐說(shuō)的,“有時(shí)候多干點(diǎn)活,吃不了虧,少說(shuō)句話(huà),也吃不了虧”。在別人忙的時(shí)間盡自己的微薄之力去幫一點(diǎn)點(diǎn)忙,在你詢(xún)問(wèn)的時(shí)候別人會(huì )很高興的把知道的所有都告訴你,其實(shí)這也是一種投資,沒(méi)什么可以去抱怨的。

  第一站、毛坯庫

  在毛坯庫使我學(xué)到東西最多的幾天,我應該好好感謝武主任,在我一次又一次的詢(xún)問(wèn)中都不辭勞煩的耐心為我解答。

  首先,在哪里我把所有的毛坯庫存都分類(lèi)先記住了產(chǎn)品的名字,以便以后更方便去查找具體的規格型號,因為型號太多事不可能一時(shí)記全的。知道了公司有什么產(chǎn)品,在客戶(hù)詢(xún)盤(pán)的時(shí)候就知道了是否在公司的經(jīng)營(yíng)范圍。

  其次,我學(xué)習了毛坯的檢驗標準和常見(jiàn)的毛坯缺陷。如:鑄件酸洗顏色一致;字體和夾角內無(wú)殘殼、鋼豆、字體清楚無(wú)損傷;表面孔腔無(wú)裂紋、夾渣、縮孔、氧化皮和返酸等。為了更清楚地知道毛坯缺陷,每一種缺陷我都會(huì )讓武主任那具體地缺陷產(chǎn)品給我看,而且每次來(lái)毛坯我都會(huì )積極地去檢毛坯,以便于了解每種產(chǎn)品的不同檢驗標準。如:多大的缺肉什么樣的產(chǎn)品可以過(guò)、什么部位帶多大的缸都可以過(guò),什么樣的位置絕對不可以有等。

  接著(zhù),我學(xué)習了加工要求和加工檢驗標準。加工要求要完全符合工藝標準的.要求,就像弧度,絲孔上下直徑各為多少等。常規的加工檢驗標準為:表面光潔無(wú)毛刺,褶皺、允許粗糙度在1.6以上,每個(gè)件都應按圖紙的尺寸用相應的量具準確測量,加工范圍內不允許有夾渣或孔洞、裂紋等。在武主任的指導下親自測量并檢驗加工后的鑄件,因為我堅信實(shí)操遠勝于理論。

  最后,我在毛坯庫知道了產(chǎn)品的大致作業(yè)順序。購檢→毛坯檢→加工調→數控(折彎)→加工檢→拋光→半成品檢→組焊(焊修)→半成品檢→清洗→回修→成品件→抽驗入庫。根據客戶(hù)的不同需求可以刪減或增加部分環(huán)節。在毛坯庫我還學(xué)會(huì )了寫(xiě)進(jìn)貨報告,領(lǐng)料單局的填寫(xiě)等內容。

  第二站、加工調

  帶著(zhù)從毛坯庫了解的先關(guān)知識,我感覺(jué)到加工調,我學(xué)習的更有方向和目標了,至少知道自己每一天每一步該做什么了。但同樣很感謝在加工調工作的每一個(gè)人對我=的幫助和解答。

  首先,我了解了產(chǎn)品的整形。我知道了每一種產(chǎn)品都有不同的量具來(lái)測量它的外形。如:不同大小的護蓋的弧度,蓋口的寬度、錨桿的直度,把手的彎度等都要調整道工藝標準的具體要求。不同的產(chǎn)品可以更具具體要求和現狀,采用木槌、鋼桿,鉗子等工具進(jìn)行具體的修整。

  第二,學(xué)習的是打眼和拱絲。我們要根據具體產(chǎn)品和工藝標準選擇使用不同的鉆頭本別對絲孔的上下直徑進(jìn)行加工。對需要拱絲的也要選擇相應的鉆頭進(jìn)行拱絲。打孔后還要處理殘留在產(chǎn)品表面的毛刺,需要挨個(gè)抹去上面的毛刺,保持表面光潔。

  第三.振動(dòng)研磨和電解拋光。振動(dòng)研磨主要是使用研磨機是毛坯便面光滑,電解拋光主要是利用金屬表面微觀(guān)凸點(diǎn)在特定電解液中和適當電流密度下,首先發(fā)生陽(yáng)極溶解的原理進(jìn)行拋光的一種電解加工。兩者之間的區別是電解拋光主要是提升毛坯表面的亮度,振動(dòng)研磨是提高毛坯表面光滑度。一般操作步驟是先振動(dòng)研磨在電解拋光,但蔣經(jīng)理告訴我說(shuō),一般索栓和滑帽不用電解。

  最后,再加工調我還了解了噴砂。噴砂主要是通過(guò)人為控制利用砂的摩擦力,除去焊接表面的焊黃焊印。

  第三站、拋光

  整個(gè)流程走下來(lái),我發(fā)現車(chē)間里拋光是最累也是最臟的一道工序。在不斷地摩擦中,每個(gè)人都是黑乎乎的,不過(guò)我還是學(xué)到了很多東西。 首先,我學(xué)習了產(chǎn)品拋光的作業(yè)順序。

  1、鏡面拋光作業(yè)順序:先用60的帶子磨澆口→其次用180的帶子

  區毛坯面→再用400的帶子同時(shí)上黑油磨拋光面→然后上白油打麻輪→最后上清油過(guò)布輪。

  2、霧面拋光作業(yè)順序:先用60的帶子磨澆口→其次用180的帶子區毛坯面→打海綿輪。

  第二,學(xué)習了拋光過(guò)程中注意的事項和常規的拋光部位。

  拋光的注意事項主要就是上有的順序:400的帶子上黑油,打麻輪上白油,過(guò)布輪上清油。

  常規的拋光部位是:外漏的表面以及可拋道德部位。

  最后,知道了鏡面、霧面拋光的區別。兩種作業(yè)的步驟不同,鏡面拋光的的效果像鏡子一樣可以照出人影,霧面拋光的的做出來(lái)表面模糊,看不到人影。

  第四站、半成品檢

  拋光和半成品檢是關(guān)系最密切的兩個(gè)環(huán)節,檢件、修件、焊修再到,只有這個(gè)環(huán)節完成拋光才算真正地完成。

  在這一站,主要學(xué)習了鏡面拋光的檢驗標準,因為一般很少做霧面拋光的產(chǎn)品。檢驗標準有:外形不能變;表面不可有線(xiàn)條、黑點(diǎn)、夾渣、裂紋等;毛坯表面不可有焊疤、糊黃;表面要光亮一致等。 通過(guò)這些檢驗標準這幾天我和她們一起檢件,主要就是檢驗線(xiàn)條,焊點(diǎn),黑點(diǎn)等缺陷。線(xiàn)條出現的原因是麻輪沒(méi)打好,黑點(diǎn)是毛坯缺陷,黑點(diǎn)太深拋光時(shí)根本操作不到,需要焊修。

  第五站、清洗組裝

  清洗這一站其實(shí)很簡(jiǎn)單,但是每一步工作都不容易,干什么都得小心,清洗四處焊黃這一步很危險必須得小心謹慎操作,滴到手上手就會(huì )受傷。雖然簡(jiǎn)單,但是到處都可以學(xué)到知識。

  首先我學(xué)到的是清洗的順序和注意事項。清洗要先用渾堿洗上一段時(shí)間,再用清水滌凈。特別的如錨,應該先除焊黃,再用渾堿擦拭,最后擦干。擦件時(shí),要擦干凈鑄件的油污。

  然后,還學(xué)習了產(chǎn)品的組裝。不同的產(chǎn)品需要注意不同的組裝順序,有些鑄件還需要在組裝時(shí)注意,以免劃傷、碰傷。有些所提是很難組裝的,組裝了不一定合適,需要慢慢調整者來(lái)。

  第六站、成品檢

  在成品檢應該算是產(chǎn)品生產(chǎn)的最后一步了,合格的便可以入庫。但成品的檢驗標準也就是產(chǎn)品必須達到的質(zhì)量要求如下:

  1、清洗干凈,無(wú)損傷

  2、組合正確無(wú)遺漏

  3、整體符合工藝標準要求,包括外形不變,使用靈活到位,各項尺寸測量等

  4、表面精光一致,背面無(wú)焊漏、焊黃等

  其實(shí),成品檢是檢驗清洗后,半成品檢漏下來(lái)的線(xiàn)條,焊點(diǎn)、黑點(diǎn),以及清洗過(guò)程中的劃傷、碰傷。對于存在這些問(wèn)題的產(chǎn)品進(jìn)行回修,合格的送入成品庫,

  第七站、成品庫

  在成品庫這一站也是車(chē)間實(shí)習的最后一站,這里主要是包裝、發(fā)貨、統計庫存。

模具實(shí)習總結11

  轉眼之間,兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個(gè)月,在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下,通過(guò)我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結模具設計與制造崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得:

  一、努力學(xué)習,理論結合實(shí)踐,不斷提高自身工作能力。

  在模具設計與制造崗位工作的實(shí)習過(guò)程中,我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,但很少用于社會(huì )實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了,以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向,無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,社會(huì )在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習,你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習,并結合模具設計與制造崗位工作的實(shí)際情況,認真學(xué)習的模具設計與制造崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。

  二、圍繞工作,突出重點(diǎn),盡心盡力履行職責。

  在模具設計與制造崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,覺(jué)得在模具設計與制造崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責,另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對模具設計與制造崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據模具設計與制造崗位工作的實(shí)際情況,結合自身的

  優(yōu)勢,把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn), 盡心盡力完成模具設計與制造崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作,我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。

  三、轉變角色,以極大的熱情投入到工作中。

  從大學(xué)校門(mén)跨入到模具設計與制造崗位工作崗位,一開(kāi)始我難以適應角色的轉變,不能發(fā)現問(wèn)題,從而解決問(wèn)題,認為沒(méi)有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì )得到認可,沒(méi)有不會(huì )做,沒(méi)有做不好,只有你愿不愿意做。轉變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀(guān)念的轉變。

  四、發(fā)揚團隊精神,在完成本職工作的'同時(shí)協(xié)同其他同事。

  在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任,并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊,才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作,讓我充分認識到團隊精神的重要性。

  團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步,相互合作,團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作,團隊就會(huì )齊心協(xié)力,成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人,其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任,工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和,工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責,也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。

  五、存在的問(wèn)題。

  幾個(gè)月來(lái),我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對模具設計與制造崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問(wèn)題,我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作。

  針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題,在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)

模具實(shí)習總結12

  隨著(zhù)職業(yè)教育的不斷發(fā)展,職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師將面臨前所未有的機遇和挑戰,為此學(xué)校高度重視教師自我素質(zhì)的全面提升,著(zhù)力培養“雙師型”教師。今年暑期,在學(xué)校的精心安排下,我與趙武健老師到騰倉精密模具有限公司進(jìn)行為期16天的實(shí)習,本次實(shí)習的主要任務(wù)是了解企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)管理、模具設計與制造技術(shù)。

  騰倉精密模具有限公司該是一家從事加工制造精密型模具的日本獨資的中小規模企業(yè)。實(shí)習的第一天,總經(jīng)理木村純一先生在了解我們此次實(shí)習的任務(wù)和目的后,結合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際,對我們的實(shí)習過(guò)程做了詳細的計劃。不到30分鐘的時(shí)間,一張完整的實(shí)習計劃表發(fā)放我們手中,內容十分充實(shí),安排比較合理,讓我們深感該單位辦事之嚴謹,工作之高效,真正把我們的實(shí)習當作一個(gè)“事”來(lái)做。

  按照實(shí)習計劃表的安排,騰倉精密模具有限公司總經(jīng)理與各部門(mén)主管協(xié)調落實(shí)好了我們實(shí)習的各個(gè)環(huán)節。從毛坯到成套模具的加工與制造過(guò)程都是我們實(shí)習的內容,期間需要參觀(guān)材料部、銑床車(chē)間、磨床車(chē)間、光學(xué)磨床車(chē)間、放電車(chē)間、線(xiàn)切車(chē)間、檢測部門(mén)及熱處理工序。首先,制造部長(cháng)介紹了他們的生產(chǎn)產(chǎn)品一套沖壓模與一套注塑模。從圖紙的設計到材料的選擇,從生產(chǎn)流程到裝配入庫都一一作了詳細的講解,特別是圖紙設計的一些核心技術(shù)、設計技巧,介紹地非常深刻,讓我切身體會(huì )到現代模具制造的先進(jìn)水平。在材料部參觀(guān)學(xué)習期間,主管給我們介紹許多原材料的性能及使用,如回火鋼、SKDII、SKS3等等材料。之后我們來(lái)到了銑床車(chē)間,它屬于整個(gè)工藝過(guò)程的粗加工階段,主要完成下料、六面銑削,各種孔加工、螺紋加工,該部門(mén)所使用的機床種類(lèi)也最多,有鋸床、手搖式銑床、數控銑床、鉆床、加工中心、小型車(chē)床,如此多的生產(chǎn)設備在學(xué)校及課本上是不可能見(jiàn)識的,在主管的指導下,我們了解了大部分的機床我們了解其工作原理、操作技術(shù)、加工流程,在技術(shù)員的指導下我們還嘗試了一些簡(jiǎn)單工件的加工,車(chē)間所用到夾具、刀具、量具種類(lèi)齊全、精度較高。在配料進(jìn)入磨床部門(mén)之前需經(jīng)過(guò)熱處理工序,該廠(chǎng)主要對材料進(jìn)行回火與淬火處理,更具材料的.性能選取不同溫度。接著(zhù)我們來(lái)到了磨床部門(mén),該部門(mén)主要完成多數零件的精加工和少數小零件的粗加工。采用的設備有成型磨床、坐標磨床,加工零件的各個(gè)面、臺階等部位,槽的磨削部位,主管介紹了磨床的加工原理,操作演示了磨削過(guò)程,并詳細介紹了砂輪的選材與性能。與磨削有關(guān)的部門(mén)還有光學(xué)磨床車(chē)間,同樣采用磨削原理,采用先進(jìn)設備光學(xué)曲面磨床,將精密型零件的微小形狀利用光學(xué)原理放大50—100倍進(jìn)行磨削,屬超精加工。之后到放電部門(mén),放電主要是利用正負點(diǎn)擊放電原理加工,銅和工件作為正負極放電融化加工部位。另一個(gè)特殊部門(mén),線(xiàn)切割車(chē)間,采用帶電銅絲高速切割零件。最后來(lái)到的是檢測部門(mén),此部門(mén)主要負責零件形狀與尺寸的最后檢測及入庫工作。利用工具顯微鏡等精密儀器完成檢測工作。到此我們了解了從坯料到模具零件的整套加工流程。

  為了對配磨有更為深入的了解,騰倉精密模具有限公司帶領(lǐng)我們參觀(guān)了DN公司。在該單位,我們實(shí)踐了一套模具的裝配流程,參觀(guān)了注塑車(chē)間,沖壓車(chē)間及組裝車(chē)間,了解了沖壓模具與注塑模具的工作原理。

  在騰倉精密模具有限公司期間,我拍攝了大量影像資料,收集了不少加工工藝等資料。同時(shí),在一線(xiàn)參觀(guān)實(shí)踐過(guò)程中,我們提出了許多疑問(wèn),公司的領(lǐng)導和技術(shù)員工都能耐心、仔細的解答。短短16天的實(shí)習將我們掌握的理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐拉近了距離,將我們的課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)拉近了距離,開(kāi)拓了我們的專(zhuān)業(yè)視野,加深了我們對模具工藝的感性認識,特別是對我們課堂教學(xué)內容的豐富、形式多樣提供許多可參考、借鑒的資料。與此同時(shí),讓我體會(huì )到自己的專(zhuān)業(yè)理論水平和實(shí)踐動(dòng)手能力還有待進(jìn)一步的提高。感謝學(xué)校、教學(xué)部領(lǐng)導給予我這樣一個(gè)難得的實(shí)踐機會(huì ),今后我會(huì )陪加努力,認真學(xué)習,虛心請教,把暑假實(shí)踐得到知識和技術(shù)運用到教學(xué)實(shí)踐中,努力提高教學(xué)水平。

模具實(shí)習總結13

  回顧自身在蜂采模具有限公司這幾個(gè)月的工作,我在鉗工車(chē)間實(shí)習,在組里的師傅們的悉心關(guān)懷和耐心指導下,通過(guò)我自身的不懈努力,學(xué)到了很多的東西,感觸很深,收獲頗豐。下面我對我三個(gè)多月的實(shí)習生活做如下回顧與總結:

  在生產(chǎn)車(chē)間的實(shí)習內容主要是拆、裝沖壓模具,維修模具以及加工生產(chǎn)模具零部件,然后通過(guò)拆、裝模具這一過(guò)程達到對模具結構及工序的認識。在專(zhuān)業(yè)的模具廠(chǎng)里做專(zhuān)業(yè)的模具鉗工就是有一個(gè)好處,可以接觸到各種不同的模具,這對于我們這些剛剛出來(lái)實(shí)習的學(xué)生是很有誘惑力的,感覺(jué)在一個(gè)新的環(huán)境里面學(xué)習的課堂上面學(xué)習不到的

  知識,書(shū)本里模具的知識漸漸地在腦中慢慢滑過(guò),模具的結構漸漸清晰著(zhù),這種感覺(jué)很不錯。其實(shí)這也就是相當于一個(gè)理論與實(shí)踐相結合的過(guò)程。同時(shí),鉗工實(shí)習階段也是真正的增強我們動(dòng)手能力,使我們真正的、正確的認識模具。

  另外,鉗工車(chē)間因為其工作的關(guān)系,具有一種不同于別的部門(mén)的特殊性,就是流動(dòng)性比較強。換而言之就是說(shuō)看到、接觸到的東西比較多,對于我們這些剛進(jìn)工廠(chǎng)的學(xué)生而言就是一種在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上眼界的開(kāi)闊,如:在車(chē)間,我看到、了解了龍門(mén)銑床、深孔鉆、三坐標檢測儀、沖壓機、加工中心、萬(wàn)能銑、搖臂鉆、磨床、線(xiàn)切割、電火花等等機械設備。有一部分是我僅僅在書(shū)本里了解過(guò)其的相關(guān)知識,可是本次的實(shí)習卻是讓我第一次真正的對實(shí)物進(jìn)行了了解;還有一部分是我以前學(xué)過(guò)的,看著(zhù)師傅們熟練的操作,對我來(lái)所又是一次新的鞏固與學(xué)習;更有一部分是我在這里才學(xué)會(huì )的,新的技能掌握使我更加期待在這里可以學(xué)到更多。

  這就是鉗工流動(dòng)性給我帶來(lái)的開(kāi)闊。我想,這種開(kāi)闊,不管是對前期部門(mén)的工作,還是后期自身專(zhuān)業(yè)上的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是具有十分重要、深遠的作用。

  其次,閑暇之余,從自身長(cháng)遠發(fā)展的角度出發(fā),結合公司的實(shí)際情況,為自己的學(xué)習提高再用計劃和總結:

  一、努力學(xué)習,注重實(shí)踐,提高自身素養和工作能力

  我始終把學(xué)習作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法。在這3個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的收獲就是

  理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中不斷鞏固所學(xué)知識,并在不斷的學(xué)習中彌補自己的不足。通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習,并結合鉗工工作的實(shí)際情況,認真學(xué)習、了解車(chē)間的各項政策制度、管理制度和工作條例,使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解,以期在工作中不斷提高自身素養和工作能力。

  二、端正態(tài)度,轉變角色,盡心盡力履行職責

  在平時(shí)的日常工作中我都本著(zhù)認真負責、積極主動(dòng)的態(tài)度,雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,剛開(kāi)始覺(jué)得在組里找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速反省從自身出發(fā)尋找原因,和組里師傅交流,認識到自身不足,以至于迅速的轉變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責,另一方面我虛心向組里師傅們請教使自己對凱華及鉗工工作的情況有了一個(gè)比較全面、系統的認識和了解。

  三、勤于思考,不斷求教,努力改變自身工作環(huán)境

  為不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能水平。在認真配合師傅們工作之余,主動(dòng)請教師傅,為我解惑,教我工作。并在工作崗位上勤于思考,不斷總結工作方法,以期提高工作效率。努力改變自身工作環(huán)境,讓自己始終處于充實(shí)、忙碌的學(xué)習、工作條件中,不問(wèn)辛苦與否,只問(wèn)收獲了沒(méi)。正是這種態(tài)度使我模具結構的在細心觀(guān)察中不斷清晰,技術(shù)水平在耐心工作中的穩定提高。

  四、存在的問(wèn)題

  3個(gè)多月來(lái),我雖然努力學(xué)習,盡心工作,但距離師傅們、自身

  的要求還有不小差距,如技術(shù)經(jīng)驗、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對新的工作崗位還不夠熟悉等等,這些問(wèn)題,我決心在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作。

  針對以上存在的不足和問(wèn)題,在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補工作中的不足:

  1、做好自身工作、學(xué)習計劃,繼續加強對公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習,做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。

  2、以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐,在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

  3、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。

  4、繼續在做好本職工作的同時(shí),為公司做一些力所能及的工作為公司做出應有的貢獻。

  總的來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)這3個(gè)多月的實(shí)習,我懂的了工作的辛苦,原來(lái)在學(xué)校的時(shí)候老是希望能早點(diǎn)出來(lái)工作,不懂得珍惜學(xué)校的生活。等到現在出來(lái)了,才知道工作的辛苦,才知道學(xué)校的生活是如此的美好。不過(guò)無(wú)論這樣,我們都得出來(lái),都得面對社會(huì ),都得去為自己的事業(yè)闖蕩,只是遲早的問(wèn)題。

  經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習,讓我了解模具工廠(chǎng)的.生產(chǎn)情況,與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種知識,工廠(chǎng)工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學(xué)

  知識與實(shí)際的應用,各式各樣的模具結構讓我們大開(kāi)眼界。這也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次的生產(chǎn)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺,在短短的3個(gè)多月中讓我初步讓理性回到感性的重新認識,也讓我們初步的認識這個(gè)社會(huì ),對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)!

  五.畢業(yè)實(shí)習感言

  此次畢業(yè)實(shí)習擴展了我的知識面,對書(shū)本理論知識給予了一個(gè)很好的補充;腳踏實(shí)地進(jìn)入到工廠(chǎng)生產(chǎn)重點(diǎn)地帶支了解生產(chǎn)過(guò)程,認識工廠(chǎng),了解設備;對畢業(yè)設計知識打下有力的基礎,對工廠(chǎng)或企業(yè)的各個(gè)車(chē)間間的聯(lián)系,資源配置,生產(chǎn)流水線(xiàn),企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用有更為全面的理解;惡劣的工作環(huán)境激勵我更加努力去學(xué)習, 1.學(xué)習態(tài)度的轉變

  最大的感慨,發(fā)自肺腑的一句話(huà):書(shū)到用時(shí)方恨少。

  走進(jìn)工場(chǎng),發(fā)覺(jué)每一個(gè)地方都體現了知識和學(xué)問(wèn),哪怕一個(gè)最小最簡(jiǎn)單的工序,都包含了很多科學(xué),在學(xué)校學(xué)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候,不知道學(xué)了這些知識將來(lái)有什么用處?墒沁@次的實(shí)習從加工設備,生產(chǎn)線(xiàn),到研發(fā)部門(mén),我由衷的體會(huì )到了知識的力量!書(shū)到用時(shí)方恨少!真的感觸很深。

  2.對企業(yè)對產(chǎn)品的認識

  一條條先進(jìn)的生產(chǎn)線(xiàn),一個(gè)個(gè)先進(jìn)的生產(chǎn)設備,一臺臺包裝好了的產(chǎn)品,是一種現代科技力量的凝練!從材料的采購、檢驗、測試,再到產(chǎn)品的裝配、加工,到最后的整機調試、包裝等,每一個(gè)環(huán)節都做的滴水不漏,不光有嚴密、科學(xué)的工藝流程,更有技藝精湛的技術(shù)人員的操作,不論是硬件的設施、設備,還是軟件的技術(shù)力量,都體現了信息時(shí)代下的現代化作業(yè)的方式、方法,給企業(yè)帶來(lái)了前所未有的經(jīng)濟效益。能成功的作為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員的話(huà),我驕傲。

  3.對工作的認知

  我總結了一句話(huà):有能力,有獎金。沒(méi)能力,沒(méi)飯吃。

  記得在瑞鵠企業(yè),講解老師不僅跟我們講解了瑞鵠模具的生產(chǎn)工藝、設備等,還交給了我們擇業(yè)、工作應該學(xué)會(huì )做的事情,很實(shí)在,“公司不會(huì )養閑人”。是的,每一個(gè)公司就如一個(gè)小小的社會(huì ),處處充滿(mǎn)著(zhù)競爭。沒(méi)能力就要淘汰,公司的機制就是“能者居上”所以,擺正自己的位置,懂得出來(lái)工作要有敬業(yè)愛(ài)崗、不怕苦、不怕累、不怕困難、虛心學(xué)習。

  總之,此段實(shí)習經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解了社會(huì ),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺,也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了知識見(jiàn)識,為我們畢業(yè)設計的準備打下了堅實(shí)的基礎。

  至此,我才發(fā)現蜂采或許對于我而言真的還有以后,實(shí)習的6個(gè)月雖然只是我人生線(xiàn)上的一小段,但也是閃閃發(fā)光的一小段,畢業(yè)后我會(huì )用心將它去延續。

模具實(shí)習總結14

  時(shí)光如梭!我已經(jīng)實(shí)習完了一月的時(shí)間,這期間,經(jīng)歷了十多天的夜班,半個(gè)月的白班,體驗著(zhù)勞動(dòng)的光榮與艱辛,在這里我學(xué)到了我離開(kāi)校園的第一筆知識,這些都是從書(shū)本上學(xué)不到的知識,從體驗公司的文化到親身接觸公司的每個(gè)部門(mén)的人員,從公司的季刊雜志上,從其他員工的言談中,有好的信息,也有不好的耳聞,總之,我的感覺(jué)中,我們的公司還是在不斷前進(jìn)發(fā)展。

  注塑課是我實(shí)習的第一個(gè)部門(mén),當我跨入注塑車(chē)間的時(shí)候,我突然感覺(jué)原來(lái)想象的工業(yè)化就是如此的接近,大型的注塑機臺不斷吐出產(chǎn)品,機械手臂伸展自如,一個(gè)個(gè)或透明或帶色的樣板從傳輸帶上緩緩流進(jìn)疊產(chǎn)品的車(chē)間,這些后來(lái)才知道被稱(chēng)為素材的產(chǎn)品就這樣生產(chǎn)出來(lái)了,這個(gè)過(guò)程,稱(chēng)為注塑,原理是通過(guò)加熱使注塑原料熔融注入模具型腔然后冷卻成型,最后脫出產(chǎn)品。在這個(gè)過(guò)程中,好的模具起著(zhù)非常重要的作用,我們也有看到有的產(chǎn)品在剛打素材的時(shí)候就有一穴固定不良,還得需要人去手工去剪,既浪費原材料,又浪費人力,所以,要求工程在轉生產(chǎn)時(shí)有一個(gè)好的模具是必須的。在前期工作做好了,后續上會(huì )省好多資源,有形的和無(wú)形的。進(jìn)料的質(zhì)量控制也是出好素材的前提,尤其是透明料和淺色料,素材上有黑點(diǎn)就足使產(chǎn)品報廢,所以加強對進(jìn)料的檢驗是對整個(gè)生產(chǎn)前段的負責。

  我們公司產(chǎn)品的最高的不良在噴涂,實(shí)習的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)有的產(chǎn)品噴涂不良高達百分之五六十,所以我重點(diǎn)看了一下噴涂,我個(gè)人愚見(jiàn)總結了一下。

  現在就對我目前了解的我廠(chǎng)主要噴涂工藝做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹與回顧,很多按鍵的效果都是通過(guò)噴涂來(lái)表現出來(lái),噴涂的原理是用壓縮空氣從噴槍的空氣噴嘴中心噴出,在油墨噴嘴前端形成負壓區,使油墨容器中的涂料從油墨嘴噴出,并迅即進(jìn)入高速壓縮空氣流,使液——氣相急驟擴散,油墨被微;,油墨呈漆霧狀飛向并附著(zhù)在產(chǎn)品表面,油墨霧粒迅速集聚成連續的漆膜。

  在我們平時(shí)看到的產(chǎn)品中,大部分都是通過(guò)這種簡(jiǎn)單的工藝實(shí)現的,它具有顏色多樣化的特點(diǎn),在不同系列的產(chǎn)品上,這種效果更加容易實(shí)現,通過(guò)調配噴涂的油墨,就能達到各種視覺(jué)效果,另外她還有其他的優(yōu)點(diǎn),如噴涂效率高、受油墨品種和產(chǎn)品狀況的限制很小。

  在我們的工廠(chǎng),有兩種操作方式的噴涂機,分別用于大批量生產(chǎn)和小批量打樣用,一個(gè)是自動(dòng)噴涂通過(guò)機械傳動(dòng)來(lái)控制噴頭的方向,移動(dòng)速度均勻,噴出產(chǎn)品的油墨厚度相對比較一致,大批量產(chǎn)品的生產(chǎn)主要是靠它來(lái)完成噴涂;另一種就是人工噴涂,這個(gè)對操作員的要求就高了一點(diǎn),只有控制好了速度與距離,才能出一個(gè)好的效果,不會(huì )使產(chǎn)品表面積油或者薄厚不均,產(chǎn)生不良。當然,噴涂也有他自身的缺點(diǎn),比如噴涂油墨損耗大,油墨利用率低。在如今,油墨價(jià)格上漲的情況下,這個(gè)缺點(diǎn)是不能不提的,我們也要看到我們的已經(jīng)附著(zhù)在產(chǎn)品表面上的成功率,有一些因素如布毛,顆粒等原因造成最終產(chǎn)品的報廢,總體上油墨的利用率更低了一層,

  如何能夠提高噴涂的良率我認為有以下幾個(gè)方面需要注意到:

  一、噴涂的環(huán)境,一個(gè)無(wú)塵的環(huán)境將是高良品的絕對保障,在我們的車(chē)間建設中,存在著(zhù)不好的觀(guān)念,就是有時(shí)候車(chē)間是用來(lái)給客戶(hù)參觀(guān)的,而不是給我們產(chǎn)品創(chuàng )造的,我實(shí)習的時(shí)候在噴涂車(chē)間,機噴操作員的工作服上油墨一塊一塊的,看起來(lái)就感覺(jué)不專(zhuān)業(yè),

  二、產(chǎn)品表面的清潔度,產(chǎn)品表面光潔會(huì )影響到噴涂的質(zhì)量,因此,在進(jìn)行噴涂之前對產(chǎn)品進(jìn)行表面清潔是必要的`,我們公司我實(shí)習的時(shí)候看到硅膠噴涂采用的方法是人工清潔,就是用膠帶的粘性來(lái)粘走表面灰塵,我認為我們應該在尋找另一種清潔的方式。

  第三,機器本身的因素和油墨的質(zhì)量,噴槍使用的空氣壓力有一個(gè)規定范圍?諝鈮毫Ω咂犰F粒子細,但漆霧飛散多,油墨損失大;反之,空氣壓力低,漆粒子粗,產(chǎn)品表面粗糙,會(huì )產(chǎn)生皮文、針孔、凸點(diǎn)等缺陷。噴涂時(shí)應根據噴槍的特性和產(chǎn)品的表面狀況,調節好噴槍的空氣壓力。噴涂時(shí)應確?諝鈮毫Ψ定,避免因壓縮空氣供應不足而影響產(chǎn)品表面效果。

  上述通過(guò)改進(jìn)環(huán)境,機器,作用物隱藏的造成不良的因素,或許能夠改變一點(diǎn)現有噴涂不良的現狀。

  我還有感我們的供應商的現狀,就拿電鍍來(lái)說(shuō)吧,有一個(gè)項目的小側鍵,制作樣品的時(shí)候,電鍍商做了三次才符合我們要求的標準,其實(shí)這個(gè)工藝不難,就是普通的電鍍三價(jià)鉻,但他的前兩次百格測試就是沒(méi)有達到客戶(hù)的要求,為什么會(huì )在這樣一個(gè)小小的側鍵上出現這么個(gè)問(wèn)題呢?是我們之間的溝通不夠,還是供應商的粗心,我認為目前我們的供應商存在一些問(wèn)題,需要我們去統計這些問(wèn)題都出在什么地方,如何能夠很好的解決消除它,比如,電鍍槍色的色差問(wèn)題,這個(gè)應該是能夠控制的,只要有了相同的條件參數,就不怕做出來(lái)有偏差的產(chǎn)品,但往往是一批一個(gè)樣子,很令人頭痛。所以建議對我們公司的供應商進(jìn)行一次技術(shù)方面的評估,或者開(kāi)拓新的供應渠道。

  實(shí)習結束了,感覺(jué)腦袋里又注入了新的知識,對公司也有了更深的了解,在以后的工作中,希望能用自己了解的東西去處理相關(guān)的問(wèn)題,再探究新的問(wèn)題,使自己和公司不斷進(jìn)步。

模具實(shí)習總結15

  通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,從無(wú)知到認知,到深化了解,漸漸的我喜好上這個(gè)全新的專(zhuān)業(yè),讓我深刻的領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的過(guò)程是最美的,在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中,我每天都有許多的新的領(lǐng)會(huì ),新的想法,想說(shuō)的許多,我總結下來(lái)主要有以下幾點(diǎn):

  1、堅持

  我們不管到那家公司,一開(kāi)始都不會(huì )立即給工作我們做,一般都是先讓我們看,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(cháng)的要幾周,在這段時(shí)間里許多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)事可做,便產(chǎn)生脫離的想法,在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持,方便保持只會(huì )讓自己悔恨。

  2、勤打雜

  我們到公司去實(shí)習,公司多數是把我們當學(xué)生看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì )給我們什么緊張的工作去做,可又不想讓我們閑著(zhù),因此,我們應該主動(dòng)找一些事情來(lái)做,從小事做起,剛開(kāi)始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì )更快的接受你領(lǐng)導才會(huì )喜好你,接下來(lái)才會(huì )讓你做一些緊張的工作。

  3、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)

  我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己看待工作的態(tài)度,態(tài)度對了,縱然自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中漸漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好,四多一少便是我的態(tài)度,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不明白該做些什么,而且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系,剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛,可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己應該怎樣做,然后自己親身動(dòng)手去多做,終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識,慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說(shuō)是不可的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。

  4、少抱怨

  有的人會(huì )覺(jué)得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常抱怨,這樣只會(huì )影響自己的工作感情,不但做不好工作,還增長(cháng)了自己的壓力,所以,我們應該少抱怨,要看到公司好的一壁,對存在的問(wèn)題應該想辦法去解決而不是去抱怨,這樣才能保持工作的豪情。

  5、虛心學(xué)習

  在工作過(guò)程中,我們會(huì )碰到許多問(wèn)題,有的是我們明白的,也有許多是我們不懂的,不懂的工具我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教,當別人教我們知識的時(shí)候,我們也應該虛心的接受,不要認為自己明白一點(diǎn)雞毛蒜皮就由由然。

  6、錯不可怕,就怕一錯再錯

  每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候,工作中第一次做錯了不要緊,公司領(lǐng)導會(huì )改正并包涵你,但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤,那你就享用不到第一次犯錯時(shí)的報酬了。實(shí)習內容對企業(yè)文化的認識,企業(yè)管理模式的了解,工廠(chǎng)概況,車(chē)間概況,主要產(chǎn)品,人員組成,了解各工段的工作內容,熟悉本部門(mén)各工序的內容與要求,并對本部門(mén)模具的結構,加工過(guò)程以及模具試模的注意事項做一定的闡述,對模具工程管理信息化的重要性提出自己的看法,在提高模具企業(yè)生產(chǎn)率,降低成本以及提高品質(zhì)等方面給出解決方案,并結合在實(shí)習工程中遇到的一些情況,作出自己的'解決辦法,及模具在以后的發(fā)展前景。

  三.本部門(mén)人員的組成

  課長(cháng)(廠(chǎng)長(cháng))——模具工程管理(主管)——模具設計——電極設計——模具加工(CNC放電,線(xiàn)切割)——品檢

  四.對園區各加工工段的初步認識

  由指導師傅帶領(lǐng)到各工段認識過(guò)程及各工段的加工內容簡(jiǎn)單介紹(以手機外殼)模具廠(chǎng),可以說(shuō)是以后各加工工段的領(lǐng)頭,銑床將已設計出的模具圖紙按尺寸大小將已給材料銑出,經(jīng)CNC做進(jìn)一步處理,由電火花放電處理由CNC處理不到位的地方,如(清角),由品檢檢驗合格將模具出貨到下工段——壓鑄車(chē)間進(jìn)行試模,試模合格進(jìn)行大批量生產(chǎn),壓鑄機將鎂合金加熱后澆鑄到模具型腔,壓鑄出所需的手機外殼,做簡(jiǎn)單的除料處理,合格的出到下一工段——機加,主要將大面積的毛刺與定位孔都由機加來(lái)處理,完工后出到下一工段——研磨,主要將外殼由機加做不到位的由研磨處理,后進(jìn)入下一工段——化成,將外殼做化學(xué)處理,增強鎂合金外殼的硬度與內部結構,完后送入最后工段——涂裝,對外殼進(jìn)行噴涂上色,即現在大家看到自己漂亮的手機外殼,然后有品檢合格出貨給客戶(hù)。

  八.電火花加工原理與放電的加工條件

  電火花加工原理:利用電極(刀具)正極與加工工件負極產(chǎn)生的高溫高壓腐蝕工件表面進(jìn)行工件加工。

  放電加工條件的應用:

 、俑鶕娣e來(lái)選取初始條件

 、诟鶕庸ひ笾娲侄葋(lái)選擇最后條件

 、鄹鶕判紶顩r選擇不同種類(lèi)的條件

 、芨鶕姌O尺寸選擇初始條件

 、莞鶕ぜ牧线x取不同條件

 、薷鶕娲侄冗x擇最終加工條件

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,我從中學(xué)到了許多課本沒(méi)有的工具,在失業(yè)心態(tài)上我也有很大轉變,以前我總想找一份適合自己喜好,專(zhuān)業(yè)對口的工作,可現在我知道找工作很難,要專(zhuān)業(yè)對口更難,許多工具我們初到社會(huì )才接觸、才學(xué)習。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會(huì )的到來(lái),要建立起先失業(yè)再擇業(yè)的失業(yè)觀(guān)。

  這幾天的實(shí)習培訓讓我有新的領(lǐng)悟,第一:對每一種東西,你了解過(guò),看過(guò);那個(gè)印象是很重要的。工作的時(shí)候能讓你更快,更好的掌握好。第二:你不懂的問(wèn)題要敢于問(wèn),弄懂為止。第三:你要善于接受比你厲害的人的建議和教訓。第四:禮貌待人,善于溝通。第五:腳踏實(shí)地干事。第六:善于總結,學(xué)會(huì )做筆記。

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