畢業(yè)論文各級標題字體字號詳細要求（附范文21篇）

　　時(shí)間過(guò)得真快，大學(xué)生活即將結束，同學(xué)們畢業(yè)前都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式，那么大家知道正規的畢業(yè)論文怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)論文各級標題字體字號詳細要求，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。（點(diǎn)擊對應目錄可以直接查閱哦�。�

　　畢業(yè)論文字體字號詳細要求

　　說(shuō)明：

　�、佼厴I(yè)論文（設計）原則上采用計算機打印

　　使用A4紙張

　　邊距為：上下各為2.5cm

　　左右各為2.8cm

　　裝訂線(xiàn)0.5cm（居左）

　　頁(yè)眉、頁(yè)腳各為1.5cm

　　頁(yè)眉內容："聊城大學(xué)本科畢業(yè)論文（設計）"

　　黑體5號居中

　�、谌�文1.5倍行間距

　　目 錄（標題用黑體3號加粗，居中）

　　前言（宋體4號字加粗） - - - 1

　　1、正文一級標題（宋體4號字加粗）- - - 1

　　1 正文二級標題（宋體小4號字）- - - 3

　　1.1.1正文三級標題（宋體小4號字） - - - 5

　　1.1.2正文三級標題（宋體小4號字）- - -7

　　2. 正文一級標題 （宋體4號字加粗）- - -20

　　2.1正文二級標題（宋體小4號字）- - -20

　　2.2 正文二級標題（宋體小4號字） - - - 23

　　結論（宋體4號字加粗）- - -50

　　注釋?zhuān)ㄋ误w4號字加粗采用尾注者設此節，采用腳注者不設此節）- - -51

　　參考文獻（宋體4號字加粗） - - - 52

　　摘 要（標題黑體3號字加粗、居中）

　　XXX （摘要內容用宋體小4號字；首行縮進(jìn)2字符字數在300字以?xún)龋?/p>

　　關(guān)鍵詞（宋體小4號加粗）：XXXXX；XXX；XXXX； XXXXXXX（宋體小4號字首行縮進(jìn)2字符）

　　Abstract（新羅馬字體3號加粗）

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX （新羅馬字體小4號）

　　Key words（新羅馬字體小4號加粗）：XXXXX；XXX；XXXX； XXXXXXX（新羅馬字體小4號）

　　畢業(yè)論文（設計）題目（黑體2號字加粗，居中）

　　前 言（正文一級標題用黑體3號加粗居中段前段后各空1行）

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　XXXXXXXXXXXX （宋體小4號字首行縮進(jìn)2字符）

　　1、正文一級標題（正文一級標題用黑體3號加粗居中段前段后各空1行）

　　1.1 正文二級標題（黑體小4號字加粗，首行縮進(jìn)2字符）

　　1.1.1 正文三級標題（宋體小4號字首行縮進(jìn)2字符）

　　XXXX（宋體小4號字首行縮進(jìn)2字符）

　　2、正文一級標題（正文一級標題用黑體3號加粗、居中，段前段后各空1行）

　　2.1 正文二級標題（黑體小4號字加粗，首行縮進(jìn)2字符）

　　XXXXXXXXXXXXXXX①XXXX（宋體小4號字 首行縮進(jìn)2字符）

　　結論（結語(yǔ)）部分（正文一級標題用黑體3號加粗、居中，段前段后各空1行）

　　XX（宋體小4號字首行縮進(jìn)2字符）

　　參考文獻（黑體3號加粗居中，段前段后各空1行）

　　[1] 作者1

　　作者2

　　作者3等。 論文名稱(chēng)。論文刊物

　　出版年份

　　卷號（期號）：起止頁(yè)碼

　　例

　　[2] 李艷霞

　　姚熹

　　張良瑩.賤金屬電極陶瓷電容器（BME-MLCCs）研究進(jìn)展。材料導報

　　2003

　　17（10）：41-43

　　[2] XXXX。

　�。▍⒖嘉墨I內容用宋體5號字）

　　致 謝

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　　畢業(yè)論文撰寫(xiě)模板

　　一、畢業(yè)論文撰寫(xiě)結構要求

　　1、題目：應簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字數不宜超過(guò)20個(gè)字。

　　2、摘要：要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，中文摘要約100—200字；

　　3、關(guān)鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達主要內容的詞作為關(guān)鍵詞。

　　4、目錄：寫(xiě)出目錄，標明頁(yè)碼。

　　5、正文：

　　專(zhuān)科畢業(yè)論文正文字數一般應在3000字以上。

　　畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結論三個(gè)部分。

　　前言(引言)是論文的開(kāi)頭部分，主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的、現實(shí)意義、對所研究問(wèn)題的認識，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(cháng)。

　　本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究?jì)热菖c方法、實(shí)驗材料、實(shí)驗結果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實(shí)驗結果，分析問(wèn)題，論證觀(guān)點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

　　結論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結全文，加深題意。

　　6、謝辭：簡(jiǎn)述自己通過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì )，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。

　　7、參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的`專(zhuān)著(zhù)、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。

　　8、注釋?zhuān)涸谡撐膶?xiě)作過(guò)程中，有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。

　　9、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內容，可編入附錄中。

　　二、畢業(yè)論文撰寫(xiě)格式要求

　　1、畢業(yè)論文一律打印，采取A4紙張，頁(yè)邊距一律采�。荷�、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距(設置值為1.25)；字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)，封面采用教務(wù)處統一規定的.封面。

　　2、字體要求

　　論文所用字體要求為宋體。

　　3、字號

　　第一層次題序和標題用小三號黑體字；第二層次題序和標題用四號黑體字；第三層次及以下題序和標題與第二層次同；正文用小四號宋體。

　　4、頁(yè)眉及頁(yè)碼

　　畢業(yè)論文各頁(yè)均加頁(yè)眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學(xué)20XX屆本科生畢業(yè)論文(設計)”。頁(yè)碼從正文開(kāi)始在頁(yè)腳按阿拉伯數字(宋體小五號)連續編排，居中書(shū)寫(xiě)。

　　5、摘要及關(guān)鍵詞

　　中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書(shū)寫(xiě)，“摘”與“要”之間空兩格，內容采用小四號宋體�！瓣P(guān)鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書(shū)寫(xiě)，一般為3—5個(gè)。

　　英文摘要應與中文摘要相對應，字體為小四號Times New Roman。

　　6、目錄

　　“目錄”二字采用三號字黑體、居中書(shū)寫(xiě)，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。

　　7、正文

　　正文的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級為“1.1.1”、“1.1.2”等，具體格式要求詳見(jiàn)模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁(yè)下載專(zhuān)區下載)。

　　8、 參考文獻

　　參考文獻要另起一頁(yè)，一律放在正文后，在文中要有引用標注，如××× [1]，具體格式要求詳見(jiàn)模板

　　9、外文資料及譯文

　　外文資料可用A4紙復印，如果打印，采用小四號Times New Roman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求。

　　10、圖、表、公式

　　圖：

　　a. 要精選、簡(jiǎn)明，切忌與表及文字表述重復。

　　b.圖中術(shù)語(yǔ)、符號、單位等應同文字表述一致。

　　c. 圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號字宋體。

　　表：

　　a.表中參數應標明量和單位的符號。

　　b.表序及表名置于表的上方。

　　c. 表序、表名和表內內容采用五號宋體字。

　　公式：a.編號用括號括起寫(xiě)在右邊行末，其間不加虛線(xiàn)。

　　b.公式中的英文字母和數字可以采用默認的字體和字號。

　　圖、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行；文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數字分章編號。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)(“公式”兩個(gè)字不要寫(xiě)上)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫(xiě)字母順序編號。

　　11、標點(diǎn)符號

　　注意中英文標點(diǎn)符號的區別，不能混用。

　　三、畢業(yè)論文裝訂存檔要求

　　畢業(yè)論文按以下順序側面用鐵質(zhì)裝訂夾裝訂歸檔：

　　封面→中摘要→關(guān)鍵詞→目錄→正文→謝辭→參考文獻→注釋→附錄→外文資料及譯文→畢業(yè)論文成績(jì)評定表。

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　　學(xué)前教育畢業(yè)論文 1

　　摘要：學(xué)前教育對于一個(gè)還未長(cháng)大的孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在這里他們可以提前得到某些方面的培訓，開(kāi)發(fā)他們的智力。然而放眼我國，目前流動(dòng)兒童接受學(xué)前教育的幾率極小，在茫茫眾兒童之中，他們可以稱(chēng)得上是弱勢群體。教育上比別人落后了好幾年，以致很多潛力沒(méi)有被及時(shí)發(fā)掘。正因如此，很多千里馬式的兒童卻并沒(méi)有遇到賞識自己的伯樂(lè )。影響流動(dòng)兒童學(xué)前教育選擇的因素有很多，如家庭社會(huì )經(jīng)濟背景、遷移狀況、婚姻狀況等，因此，探討了家庭社會(huì )經(jīng)濟背景及遷移狀況對流動(dòng)兒童學(xué)前教育選擇的影響。

　　關(guān)鍵詞：流動(dòng)兒童；學(xué)前教育；家庭社會(huì )經(jīng)濟背景；遷移狀況

　　學(xué)齡前階段是每一位兒童的黃金時(shí)段，是激發(fā)他們內在潛能、開(kāi)拓大腦功能的黃金期。孩子此時(shí)心靈純凈、天真無(wú)邪，接受事物往往可以高速度高質(zhì)量。這一時(shí)期利用好了將大有裨益。此階段對孩子進(jìn)行教育是必須的，比如，可以讓他們學(xué)習唐詩(shī)宋詞、讀經(jīng)典書(shū)籍、發(fā)展一門(mén)特殊的技能等等。如不進(jìn)行學(xué)前教育，勢必使兒童起步更晚，發(fā)展更慢。因此，關(guān)注流動(dòng)兒童的學(xué)前教育，已是燃眉之急。經(jīng)濟在發(fā)展，社會(huì )在前進(jìn)。世界之大，總有更好的地方吸引著(zhù)更多的人前去。為了生計，多少父母選擇了背井離鄉，去另外一個(gè)城市打拼。這便涉及到一個(gè)現實(shí)問(wèn)題，相比而言，幸運的孩子被父母帶走，同去外地，彼此相見(jiàn)不曾是夢(mèng)，他們成為了流動(dòng)兒童；不幸運的是那些被留在了老家，孤苦伶仃，盼星星盼月亮，多少年都見(jiàn)不到父母的，這便是留守兒童。國家前幾年實(shí)行了一個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，使流動(dòng)兒童入學(xué)難的問(wèn)題得到了一定的緩解。

　　一、何為流動(dòng)兒童與學(xué)前教育

　�。ㄒ唬┖螢榱鲃�(dòng)兒童

　　流動(dòng)兒童是社會(huì )的一個(gè)特殊群體，他們早在15歲之前就隨父母遷至異地，戶(hù)口仍為出生所在地。如此一來(lái)，他們并不能像遷移地兒童一樣享受地方政府負擔的教育經(jīng)費。據統計，2013年流動(dòng)兒童規模比2005年同比增加41.37%，且有繼續增長(cháng)的趨勢。這是一個(gè)極度需要被關(guān)注的群體，他們一直被社會(huì )排斥著(zhù)，亟須引起社會(huì )的普遍關(guān)注。

　�。ǘ�）何為學(xué)前教育

　　學(xué)前教育即為學(xué)齡前的教育，這個(gè)階段的孩子接受新鮮事物靈活且快，是開(kāi)發(fā)兒童腦力的關(guān)鍵時(shí)刻。天才的形成，往往與這個(gè)時(shí)期適時(shí)正確的引導大有關(guān)系。老師或家長(cháng)可以對兒童進(jìn)行多方面誘導，以激發(fā)他們大腦的無(wú)限潛能，提前激活他們的水平。聰明的有智慧的家長(cháng)，大多數都會(huì )緊把這個(gè)時(shí)期，督促引導學(xué)生，無(wú)限地挖掘他們的潛力，發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)。

　　二、現存狀況

　　據統計，遷移人群中遷移方向大多是由農村到城市，且農民工居多。他們?yōu)榱松�計，為了家庭，離開(kāi)祖籍不遠千里去拼搏，且這幾年數量每每增多。每五個(gè)城市兒童中就大概有一個(gè)來(lái)自農村的流動(dòng)兒童，可想而知，上學(xué)難的問(wèn)題困擾著(zhù)每一位流動(dòng)兒童。其實(shí)，也存在城市向農村、城市向城市遷移的情況，這里面就不乏一些高級知識分子、有涵養的人物。另外發(fā)現，父母文化水平高的孩子更容易接受學(xué)前教育，這部分父母往往閱歷豐富，有獨到的見(jiàn)解，能為孩子的教育時(shí)時(shí)刻刻去著(zhù)想；還有，遷移到省內的往往比遷移到省外的家庭兒童更容易接受學(xué)前教育，遷移到省外必定要面臨的一個(gè)問(wèn)題就是戶(hù)籍未變但人卻進(jìn)入另一個(gè)省，這樣一來(lái)遷移地政府便不會(huì )讓其享受免費教育，所以不難想象，遷移到省外的流動(dòng)兒童想要得到學(xué)前教育實(shí)非易事。

　　三、現存狀況原因分析

　�。ㄒ唬┘彝ド鐣�(huì )經(jīng)濟背景及遷移狀況

　　這是最主要的一個(gè)方面，很多家庭迫于經(jīng)濟壓力或者工作需求，不得不遷移外地，其中家庭經(jīng)濟背景貧困還是占大多數。人人都有上進(jìn)心，總想往更好的方向發(fā)展，于是就會(huì )起身去更大的城市、更繁華的地界。這里會(huì )得到他們想要得到的，給予他們以心靈的撫慰。

　�。ǘ�）我國國情

　　我國現存國情為東部地區發(fā)達，西部地區落后；城市地區發(fā)達，農村地區落后，這就引起了很多打工一族的游離遷移。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，很少有年輕一代愿意繼續留在農村務(wù)農，相反，他們紛紛外出，以求更多錢(qián)財，這在很大程度上引起了遷移人口的增多及流動(dòng)兒童數量的上升。

　�。ㄈ�）教育體制的缺陷

　　在目前的教育體制下，政府只對本地兒童履行免費教育的義務(wù)，而對戶(hù)口為外地的流動(dòng)兒童則受到跨域戶(hù)籍的限制，導致流動(dòng)兒童上學(xué)難的問(wèn)題。

　　四、家庭社會(huì )經(jīng)濟背景及遷移狀況對流動(dòng)兒童學(xué)前教育選擇的影響

　　據一項調查顯示，遷移人口當中農村兒童比城市兒童接受學(xué)前教育的情況更少，可能因為農村家長(cháng)思想覺(jué)悟較低，文化水平不夠，故而沒(méi)有對孩子的學(xué)前教育引起足夠重視。另外，可能受男尊女卑思想的影響，女兒童接受學(xué)前教育比男兒童少得多。從一個(gè)省遷移到另一個(gè)省的兒童比在同一個(gè)省內遷移的兒童更易接受到學(xué)前教育，原因可想而知，某些體制的限制導致外省的兒童并不能隨心所愿地在遷移地接受學(xué)前教育。能夠知道為子女教育積極籌劃存錢(qián)的父母，其教育的流動(dòng)兒童進(jìn)行學(xué)前教育的幾率往往更大。這主要與父母的素質(zhì)涵養有關(guān)，這些父母常常有預見(jiàn)性，會(huì )想方設法讓自己的孩子接受各種教育。最后調查發(fā)現，父母文化水平也與流動(dòng)兒童學(xué)前教育有著(zhù)莫大的關(guān)系。這些父母大都是高學(xué)歷群體，他們有素質(zhì)、有涵養，可以以自己接受教育的過(guò)去來(lái)啟發(fā)如今對孩子的教育，從而讓孩子更有機會(huì )接受學(xué)前教育。

　　五、建議

　�。ㄒ唬﹪�家修改完善相應政策

　　國家有關(guān)規定和政策嚴重阻礙了流動(dòng)兒童學(xué)前教育的選擇，尤其是跨省流動(dòng)的'兒童得不到當地政府的扶持，被教育拒之門(mén)外。國家曾搞過(guò)“學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃”，取得了不錯的成績(jì)。筆者認為，有關(guān)政策還有必要繼續修正和完善，譬如針對跨省兒童入學(xué)難的問(wèn)題，針對戶(hù)籍難以變動(dòng)的問(wèn)題等等。只有國家做出引領(lǐng)，才能從根本上改變格局。

　�。ǘ�）政府積極行動(dòng)

　　如果說(shuō)國家是事件的引領(lǐng)者，那么政府就是事件的實(shí)行者，流動(dòng)兒童接受學(xué)前教育的情況與政府有著(zhù)直接的關(guān)系。政府可以擴建幼兒園，以期收納更多的流動(dòng)兒童，對流動(dòng)兒童持平等態(tài)度，從思想上糾正對流動(dòng)兒童的排斥。另外，政府可以統計流動(dòng)兒童的多少，讓他們辦臨時(shí)戶(hù)口，并積極容納有臨時(shí)戶(hù)口的流動(dòng)兒童。政府也可以大力發(fā)展農村教育，以使更多農村兒童在本地接受教育，而不會(huì )像在遷移地那樣無(wú)助。

　�。ㄈ�）家長(cháng)提高自己、積極督促

　　家長(cháng)是孩子最親近的人，家長(cháng)的一舉一動(dòng)將直接對孩子產(chǎn)生重大影響。首先，要盡量少搬遷，非到迫不得已不要遷居異地；其次，要不斷提高自己的修養，增強自己的文化水平，從自身去真切地理解教育的重要性，盡最大努力讓孩子得到應有的教育；再有，家長(cháng)要合理規劃、積極存錢(qián)，有條不紊地為孩子的教育打算好每一步。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì )各界人士廣泛關(guān)注

　　目前，社會(huì )各行各業(yè)普遍對流動(dòng)兒童關(guān)注度不夠，導致他們在社會(huì )愈加沒(méi)有地位，愈加難以上學(xué)。我們必須要讓社會(huì )各界廣泛關(guān)注流動(dòng)兒童，了解流動(dòng)兒童，在社會(huì )上形成一種關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童的良好風(fēng)氣。這樣將會(huì )起到很好的輔助作用。他們值得被關(guān)注，因為他們是祖國的希望，是祖國的未來(lái)。

　　六、結論

　　學(xué)齡前階段是每一位兒童的黃金時(shí)段，這一時(shí)期學(xué)習效率極高，因此需要引起廣泛的關(guān)注。這些兒童是社會(huì )所必需的一個(gè)群體，是祖國的花朵，其中也不乏天資聰穎的孩童，他們的才華沒(méi)有理由被埋沒(méi)，本應受到良好的教育。但奈何于家庭的遷移，讓實(shí)現讀書(shū)夢(mèng)變得難上加難。筆者認為，流動(dòng)兒童需要被重視，關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童已迫在眉睫。為此具體應該從以下幾方面著(zhù)手：國家修正和完善相應的政策；政府積極行動(dòng)引導；家長(cháng)提高自己的修養積極督促孩子；社會(huì )各界給予廣泛關(guān)注。相信做好以上幾方面后，流動(dòng)兒童接受學(xué)前教育則不會(huì )再難。

　　參考文獻：

　　[1]邢蕓，胡詠梅.流動(dòng)兒童學(xué)前教育選擇：家庭社會(huì )經(jīng)濟背景及遷移狀況的影響[J].教育與經(jīng)濟，2015，（3）：52-57.

　　[2]王翔君.流動(dòng)學(xué)前兒童成長(cháng)中的社會(huì )工作干預[D].蘇州：蘇州大學(xué)，2015.

　　[3]郭明超.長(cháng)春市流動(dòng)人口子女教育問(wèn)題研究[D].長(cháng)春：吉林大學(xué)，2012.

　　[4]王東平.城市化進(jìn)程中農村女性勞動(dòng)力流動(dòng)轉移問(wèn)題研究[D].保定：河北農業(yè)大學(xué)，2011.

　　[5]昶穎.流動(dòng)人口子女義務(wù)教育公平性個(gè)案研究[D].西安：陜西師范大學(xué)，2015.

　　學(xué)前教育畢業(yè)論文 2

　　摘 要：學(xué)前教育的必要性"教育要從娃娃抓起。

　　這是改革開(kāi)放的總設計師鄧小平同志在談到教育問(wèn)題時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。

　　幼兒階段是人生的起始階段，在這一時(shí)期內，良好的行為習慣、道德品質(zhì)和文明行為都將對幼兒日后的健康成長(cháng)和身心發(fā)育產(chǎn)生深遠而重大的影響，因此良好的幼兒學(xué)前教育將直接影響到幼兒一生的品格與行為。

　　關(guān)鍵詞：學(xué)前教育 現狀 趨勢

　　一、學(xué)前教育的重要性

　　學(xué)前教育在世界范圍內受到了普遍關(guān)注，許多發(fā)達國家積極采取措施，優(yōu)先發(fā)展學(xué)前教育，在普及學(xué)前教育與提高學(xué)前教育的質(zhì)量上投入很多，而我國政府正在實(shí)施“科教興國”的戰略、大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　對于學(xué)前教育的重要性主要在有三個(gè)方面。

　　1.對于家庭的重要性

　　當前我國幼兒的入園率正在逐步上升，學(xué)前教育機構不僅承擔著(zhù)從實(shí)踐上為家長(cháng)參加工作和學(xué)習提供便利的任務(wù)，而且在家長(cháng)普遍重視孩子發(fā)展和早期教育的當今時(shí)代，學(xué)前教育質(zhì)量更成為家長(cháng)關(guān)注的核心，直接關(guān)系著(zhù)家長(cháng)能否放心地工作、安心地學(xué)習。

　　有人曾言，關(guān)閉一所幼兒園比關(guān)閉一所大學(xué)，或一所低質(zhì)量幼兒園的存在比一所低水平大學(xué)的存在，更會(huì )讓家庭、社會(huì )不得安寧，這從另一個(gè)側面反映了學(xué)前教育及其質(zhì)量對家庭生活的穩定等所具有的重要作用。

　　2.對于人的社會(huì )性、人格品質(zhì)發(fā)展和人的認知發(fā)展的重要性

　　社會(huì )性、人格品質(zhì)是個(gè)體素質(zhì)的核心組成部分，它是通過(guò)社會(huì )化的過(guò)程逐步形成與發(fā)展的。

　　學(xué)前期是個(gè)體社會(huì )化的起始階段和關(guān)鍵時(shí)期，在后天環(huán)境與教育的影響下，在與周?chē)�人的相互作用的過(guò)程中，嬰幼兒逐漸形成和發(fā)展著(zhù)最初、也是最基本的對人、事、物的情感、態(tài)度，奠定著(zhù)行為、性格、人格的基礎。

　　研究和事實(shí)均表明，6歲前是人的行為習慣、情感等基本形成的時(shí)期，是兒童養成良好社會(huì )性行為和人格品質(zhì)的重要時(shí)期；并且，這一時(shí)期兒童的發(fā)展狀況具有持續性影響，其影響并決定著(zhù)兒童日后社會(huì )性、人格的發(fā)展方向、性質(zhì)和水平；同時(shí)，兒童在學(xué)前期形成的良好的社會(huì )性、人格品質(zhì)有助于兒童積極地適應環(huán)境，順利地適應社會(huì )生活，從而有助于他們的健康成長(cháng)、成才。

　　學(xué)前期是人的認知發(fā)展最為迅速、最重要的時(shí)期，在人一生認識能力的發(fā)展中具有十分重要的奠基性作用。

　　3.學(xué)前教育對生理的價(jià)值

　　根據腦科學(xué)研究者認為：豐富的環(huán)境刺激可以促進(jìn)腦的發(fā)展，而適宜的早期教育是促進(jìn)腦發(fā)育充分和完善的最有效的環(huán)境刺激因素。

　　二、學(xué)前教育的智力開(kāi)發(fā)

　　開(kāi)發(fā)智力，也就是培養幼兒的語(yǔ)言和非語(yǔ)言能力，包括觀(guān)察力、記憶力、詞匯量、理解力、解決問(wèn)題的能力、抽象推理能力、視覺(jué)驅動(dòng)能力等等。

　　培養幼兒的語(yǔ)言能力，首先應著(zhù)手聽(tīng)，美國當代心理學(xué)家勞倫斯?沙皮羅認為，故事是影響幼兒思維的最好方式。

　　多聽(tīng)有三點(diǎn)好處：

　　1.在反復聽(tīng)的過(guò)程中，可以不斷加深對語(yǔ)句和語(yǔ)境的理解，迅速提高閱讀能力。

　　2.擴大幼兒的詞匯量，一切智慧的根源都在于記憶，每天重復相同的詞匯和句型，不斷刺激幼兒大腦里的詞匯庫，可以使幼兒的記憶力迅速發(fā)展，同時(shí)也有助于掌握準確而規范的表達方式。

　　長(cháng)期堅持不懈，幼兒的語(yǔ)言能力，記憶力，詞匯量，理解問(wèn)題的能力，思維能力都會(huì )提高。

　　3.熏陶高尚的道德情操，故事要多選名著(zhù)，因為人類(lèi)各種美好的思想感情，會(huì )在潛移默化中塑造他們的靈魂，從中吸取精神營(yíng)養。

　　三、打好性格基礎，努力提高情商

　　美國作家丹尼爾古爾曼的《情感智力》一書(shū)1995年出版以來(lái)，“情商(EQ)”的概念已經(jīng)深入人心，稍懂一點(diǎn)教育的人都知道，“情商”才是決定人生成功與否的關(guān)鍵。

　　所謂“情商”指的是：良好的道德情操，樂(lè )觀(guān)幽默的品性，面對克服困難的勇氣，自我激勵，持之以恒的韌性，關(guān)心他人的善良，善良與人相處，把握自己與他們的.情感等等。

　　總而言之，它是人的情感和社會(huì )技能，是智力因素以外的一切內容。

　　情商高可以使智力平平的幼兒最終創(chuàng )建輝煌的人生，情商高低也可以使智力超常的幼兒變成一個(gè)平庸的人，性格基礎是早期生活奠定的，最初幾年的生活習慣，父母態(tài)度，家庭氣氛，以后都會(huì )慢慢形成幼兒的性格特點(diǎn)，每一個(gè)習慣在其形成的前幾天特別重要，因此，每件事一開(kāi)頭就堅持按要求做，不該做的事一開(kāi)頭就堅決不去做，從不遷就，慢慢習慣就會(huì )形成。

　　培養意志，發(fā)展自制力，意志是自覺(jué)地確定目的，并根據目的支配調節自己的行動(dòng)，克服困難，從而實(shí)現目的心理過(guò)程，堅強的意志，是人們達到目的，獲取勝利的重要條件，幼兒期兒童意志行為還很差，不能較長(cháng)時(shí)間控制自己，幼兒行動(dòng)的目的性也較差，行動(dòng)缺乏明確的目標，往往與直接興趣或需要，個(gè)人愿望相聯(lián)系。

　　例如：做好事為了得到一朵小紅花或是為了得到教師的表?yè)P。

　　四、國外學(xué)前教育的趨向

　　1.強調體育運動(dòng)對兒童健康、智力、創(chuàng )造力、情感和社會(huì )發(fā)展的意義

　　應該以多種方式鼓勵學(xué)前兒童進(jìn)行各類(lèi)體育運動(dòng)來(lái)增進(jìn)他們的運動(dòng)能力。

　　另外，對于運動(dòng)中的安全問(wèn)題，不應采取消極回避的態(tài)度。

　　降低事故發(fā)生率的有效方式之一恰恰是鼓勵運動(dòng)。

　　實(shí)驗研究結果表明，在運動(dòng)方面受到鼓勵的孩子不光運動(dòng)能力較強，而且事故發(fā)生率較低。

　　2.各國學(xué)前教育與機構都非常重視創(chuàng )設豐富的環(huán)境，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗

　　瑞典的學(xué)前教育機構努力創(chuàng )設有趣味的、有刺激的環(huán)境，以鼓勵孩子去探索，去尋找新奇和感興趣的事物。

　　像瑞典、匈牙利和意大利等國家充分利用冬天寒冷的自然條件讓孩子畸形戶(hù)外睡眠、運動(dòng)，因為他們認為應讓孩子盡可能多的親近自然，接受自然的撫育。

　　同時(shí)，他們相信幼兒都具有自己構建知識的潛力和能力，所以，讓孩子進(jìn)行的任何活動(dòng)都有一定的選擇度，鼓勵幼兒自己設計、實(shí)施活動(dòng)，注意想象力、創(chuàng )造力的發(fā)展。

　　3.重視游戲清靜的創(chuàng )設，重視自由游戲

　　使孩子通過(guò)游戲自由的表現自我的想法，即強調從兒童的興趣出發(fā)，幫助他們構建知識。

　　五、結論

　　加強早期兒童教育，為每一個(gè)兒童創(chuàng )造受到高質(zhì)量的學(xué)前教育的機會(huì )，正成為世界各國教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要方面。

　　我國也必須放眼未來(lái)，從新世紀國際社會(huì )政治經(jīng)濟的新格局和我國現代化建設需要的高度來(lái)思考學(xué)前教育的發(fā)展問(wèn)題，以使我國的學(xué)前教育真正從教育舞臺的邊緣走向中心。

　　參考文獻

　　[1]楊麗珠，吳文菊.《幼兒社會(huì )性發(fā)展與教育》.遼寧師范大學(xué)出版社，2010

　　[2]潘日文，侯桂蘭.《幼兒教育心理學(xué)》.中央民族大學(xué)出版社，2013

　　學(xué)前教育畢業(yè)論文 3

　　摘要：作為高師學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)課程，有著(zhù)其獨特的定義。它與專(zhuān)業(yè)美術(shù)教學(xué)不同，其教學(xué)內容更加淺顯廣泛、教學(xué)形式更加多元化，教學(xué)評價(jià)機制也由對專(zhuān)業(yè)基礎和專(zhuān)業(yè)技能的評價(jià)轉對學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)以及思維創(chuàng )新能力等的多方面評價(jià)。本文試圖從以上三方面對高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教學(xué)模式進(jìn)行思考，并提出自己的見(jiàn)解。

　　關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；優(yōu)化；美術(shù)教學(xué)；模式

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上的思想逐漸深入人心，家長(cháng)們對幼師的要求已不僅僅是看好孩子的衣食住行。他需要幼兒教師必須全面提高自身綜合素質(zhì)，在看護好孩子的同時(shí)還要傳授多方面的知識。這就對作為幼兒教師的培訓搖籃——高等師范學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)提出了更高的要求，如何培養高素質(zhì)的全面發(fā)展的學(xué)前教育人才成為我們思考的問(wèn)題。美術(shù)教學(xué)是高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的必修課，是幼兒園教師重要的基本功之一，它是個(gè)性化教學(xué)，提高教師綜合素質(zhì)的重要武器。但由于該課程起步較晚，正處于探索階段，在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，比如教學(xué)內容片面、形式單一等，因此，對于高師學(xué)前教育美術(shù)教學(xué)模式需要我們更深入地去思考和研究。

　　一、完善教學(xué)大綱，優(yōu)化教學(xué)內容

　　學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程與專(zhuān)業(yè)院校的美術(shù)課程不同，不是對專(zhuān)業(yè)技能、技法的反復訓練，而是具有自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。它是針對未來(lái)的幼兒教師設置的，要求學(xué)習者既要學(xué)習一些美術(shù)基礎知識與技能，又要把所學(xué)到的美術(shù)知識與技能應用到以后所從事的幼兒教育當中。如何陶冶學(xué)生的審美情操，提高其生活品質(zhì)，同時(shí)又能掌握必備技藝，形成職業(yè)素養，成為我們優(yōu)化教學(xué)內容所要考慮的問(wèn)題。美術(shù)課程作為人文性質(zhì)的課程對技能技巧的要求偏高，針對學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們對技能技巧方面的要求要盡量廣一些，淺一些，要能為他們今后從事幼兒教育工作奠定一些必備的基本技能。在課程設置方面需要開(kāi)設一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)基礎，這里包括幼兒所接觸的一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)形式，我們盡可能廣泛地進(jìn)行學(xué)習，如簡(jiǎn)筆畫(huà)、兒童版畫(huà)、兒童國畫(huà)、兒童手工藝術(shù)等。同時(shí)也應增設一些中外美術(shù)作品欣賞、民間藝術(shù)、簡(jiǎn)易動(dòng)畫(huà)、設計與工藝方面的學(xué)習內容，使學(xué)生在完成藝術(shù)作品、欣賞經(jīng)典中掌握必備技藝，形成良好的職業(yè)素養。

　　二、充分利用教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)形式

　　美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢在于它的靈活性和機動(dòng)性，不少教師受傳統教學(xué)模式的影響，忽略了這一優(yōu)勢。他們偏重書(shū)本知識的傳授，照本宣科，很少帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，融入自然和社會(huì )，既缺乏對美的感知能力的培養，也忽視了社會(huì )實(shí)踐，不利于營(yíng)造活潑的學(xué)習氛圍。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的美術(shù)課教學(xué)，應根據其教學(xué)內容的不同，充分利用各種教學(xué)資源，采用不同的教學(xué)形式，豐富教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習和探索的欲望，提高學(xué)習效率。例如，在進(jìn)行素描、色彩等繪畫(huà)基礎教學(xué)時(shí)，可以根據學(xué)習內容帶領(lǐng)學(xué)生去參觀(guān)一些書(shū)畫(huà)展覽，也可以組織學(xué)生觀(guān)摩美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生作畫(huà)，并與他們進(jìn)行學(xué)習方面的交流。在進(jìn)行兒童手工民間藝術(shù)的教學(xué)中，可聘請民間藝人進(jìn)課堂，也可組織學(xué)生到民間藝術(shù)基地去親身體驗其中的神奇與奧妙。又如，在進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng )設課程的教學(xué)中，可以利用學(xué)校與幼兒園的合作之便，組織學(xué)生到各幼兒園實(shí)地參觀(guān)考查，使學(xué)生在對幼兒園環(huán)境有了直觀(guān)的了解后，再進(jìn)行針對性教學(xué)，既能減少教學(xué)的難度，又能增強學(xué)習效果，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)展。教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)要建立在課程設置的基礎上，要突破傳統的教學(xué)模式，加強教師的引導作用，這就對我們的高校教師提出了更高的要求。堅持以學(xué)生為本，發(fā)揮最大資源優(yōu)勢，增強學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

　　三、根據課程目標，優(yōu)化評價(jià)機制

　　學(xué)前專(zhuān)業(yè)的`美術(shù)教學(xué)培養的是幼兒教師，是能夠欣賞美、創(chuàng )造美和傳播美的適應現代教育需要的新型教育人才。這就需要我們突破傳統的美術(shù)教育評價(jià)機制，從過(guò)分重視專(zhuān)業(yè)基礎和專(zhuān)業(yè)技能轉為多元化的針對學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程的評價(jià)機制。從學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)以及思維創(chuàng )新能力的角度出發(fā)，對其美術(shù)作品進(jìn)行評價(jià)。盡可能針對每個(gè)學(xué)生的不同發(fā)展水平，尊重個(gè)性的培養。評價(jià)時(shí)要多鼓勵，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，針對性地提出學(xué)生的不足。促使學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的優(yōu)秀教育人才。

　　四、結語(yǔ)

　　美術(shù)課是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的重要課程，傳統的美術(shù)教學(xué)方法和內容不能滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際需求。如何針對專(zhuān)業(yè)需要提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，成為擺在我們面前的重要課題。作為學(xué)前專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教師，更應該從實(shí)際出發(fā)，加強教學(xué)研究力度，增強教學(xué)能力，不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方式方法，使我們培養的學(xué)生能更好地適應到現代教育一線(xiàn)當中，成為一名高素質(zhì)的學(xué)前教育工作者。

　　學(xué)前教育畢業(yè)論文 4

　　摘 要：科學(xué)家認為：人類(lèi)的大腦的基本構架，在6歲就基本完成，所以學(xué)前教育尤為重要，開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養幼兒語(yǔ)言表達能力，發(fā)展幼兒認識事物能力還有幼兒的自制能力，意志能力，身心健康等等。常言道：“三歲定終身”，在幼兒時(shí)期是施以教育的至關(guān)重要的時(shí)期，早期教育決定幼兒的未來(lái)，所以，學(xué)前教育對兒童發(fā)展起著(zhù)重大的決定性作用。

　　關(guān)鍵詞：教育 學(xué)前教育 幼兒教育

　　何謂學(xué)前教育?學(xué)前教育就是由家長(cháng)及幼師利用各種方法、實(shí)物為開(kāi)發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

　　一、學(xué)前教育的意義

　　學(xué)前教育與兒童發(fā)展學(xué)前階段是兒童神經(jīng)系統迅速發(fā)展的關(guān)鍵期。這一時(shí)期的教育對兒童發(fā)展起著(zhù)重大的決定性作用，也是其發(fā)展智力，潛力的必要條件。學(xué)前教育是對學(xué)前兒童進(jìn)行教育的過(guò)程，實(shí)施適應兒童發(fā)展的，有目的，有計劃的教育，可有效地促進(jìn)兒童發(fā)展，促成學(xué)前教育與兒童發(fā)展的協(xié)調與聯(lián)結，形成相互制約，相互影響的互動(dòng)關(guān)系。幼兒如果能在學(xué)前教育中得到很好的發(fā)展，那也就為他日后的學(xué)習奠定了基礎。學(xué)前教育與兒童發(fā)展是一個(gè)復雜，動(dòng)態(tài)的相互作用，相互制約的過(guò)程。我認為學(xué)前教育在兒童發(fā)展過(guò)程中起誘導作用，是兒童發(fā)展的必要條件，對兒童的發(fā)展有重要的意義。

　　二、學(xué)前教育的目的

　　學(xué)前教育的目的是讓孩童形成正確的道德觀(guān)，學(xué)習對和錯，形成初步的判斷對與錯的能力：對外部世界和對所處環(huán)境進(jìn)行初步認知和探索(學(xué)習探索，試驗和觀(guān)察)：學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單與社會(huì )交往(學(xué)習聆聽(tīng)，分享和合作)：形成健康情緒，讓他們經(jīng)常進(jìn)行正面的情緒體驗(建立自信，學(xué)習與同伴和家人溝通)：獲得健康的體魄(通過(guò)活動(dòng)鍛煉身體)。

　　三、學(xué)前教育的任務(wù)

　　根據統一的教育目的，結合學(xué)前兒童身心發(fā)展水平而提出的具體目標和要求， 實(shí)行保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。具體內容如下：

　　1.讓兒童獨立地、主動(dòng)地成長(cháng)；

　　2.發(fā)展自我控制，自我訓練及自我指導的能力，而不是只受成人的控制；

　　3.學(xué)習從自我中心的情感，到能夠給予、分享及接納情感，在新的環(huán)境中感到安全和被撫愛(ài)；

　　4.學(xué)習與別人交往的技能，并獲得快樂(lè )的、積極的體驗；

　　5.使男女兒童同等地發(fā)展個(gè)性與才能；

　　6.初步認識自己的身體、能注意到健康、衛生和營(yíng)養；

　　7.發(fā)展與練習大肌肉動(dòng)作與小肌肉動(dòng)作；

　　8.初步認識及支配周?chē)�環(huán)境，鼓勵兒童的好奇心，思考和推理能力的發(fā)展，鼓勵兒童積累和和運用知識；

　　9.發(fā)展語(yǔ)言，學(xué)習新的詞匯，并理解別人的語(yǔ)言；

　　10.發(fā)展對周?chē)�環(huán)境的積極情感，發(fā)展積極的自我意識和自信心。

　　四、學(xué)前教育的原則

　　1.從胎教開(kāi)始適應各年齡發(fā)展和個(gè)體發(fā)展的教育；

　　2.促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個(gè)性的健康發(fā)展；

　　3.成人對學(xué)前兒童的照管與教育相結合；

　　4.以興趣誘發(fā)，在游戲中成長(cháng)；

　　5.創(chuàng )設適宜的環(huán)境，發(fā)揮其教育的功能。

　　五、學(xué)前教育的教育方式

　　(一)培養幼兒良好行為習慣

　　英國作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運�！钡莱隽伺囵B良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。幼兒期是培養幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要

　　(二)多讓孩子接觸大自然，是必要的

　　鄉村都市有土、洋之分，雖然都是在同一片天空底下，然而無(wú)論景觀(guān)、房舍、建筑，都有差別。久居都市的孩子，每天所風(fēng)的無(wú)非是幾幢大的房屋、川流不息的車(chē)輛，想要玩玩“官兵捉強盜”的游戲，恐怕都找不到足夠的空間，父母應多帶孩子們到鄉村、田園玩玩。若做不到，則家中若有院子或空間，可放些砂石、野草，雖無(wú)大自然之寶，但也聊勝于無(wú)，依然可以讓孩子玩得不亦樂(lè )乎。不要怕孩子弄臟衣服、身體，弄臟了還可以洗，最重要的，從中玩出野性，常能影響未來(lái)的雄心壯志及達觀(guān)進(jìn)取的精神，這些不是一些斯斯文文的積木可以培養出來(lái)的。

　　(三) 多給予孩子鼓勵

　　對孩子的評價(jià)要以肯定性評價(jià)為主。一個(gè)良好的自我系統的形成，有賴(lài)于主我與客我的積極互動(dòng)。幼兒很希望從教師、父母、同伴那里得到自我認識。孩子還是特別在乎別人怎么看自己，希望得到別人的認可，并從中獲得關(guān)于自己的印象，如果他面對老師的漠視，他還敢向老師表現自己?jiǎn)?我們知道，幼兒如果得到肯定的'、積極的情感體驗，就會(huì )利于幼兒積極的自我概念的形成，從而形成自信、自尊的人格特征，反之就形成消極的自我概念。

　　(四)讓幼兒體驗合作的樂(lè )趣

　　幼兒對游戲很感興趣，因此，引導幼兒在游戲中體會(huì )合作的益處，促進(jìn)幼兒積極與他人合作，逐漸具有合作的意識。如游戲“照鏡子”一課，兩人為一組，其中一個(gè)幼兒拿鏡子，一個(gè)幼兒對著(zhù)鏡子往額頭貼紅點(diǎn)，看哪一組貼得又好又快。游戲結束后，教師可引導幼兒進(jìn)行反思，讓他們想一想自己是怎么做的、應該怎樣改進(jìn)等。在這里，教師應注重讓幼兒用自己的眼光看問(wèn)題，用自己的頭腦去判斷，用自己的語(yǔ)言去表達。通過(guò)小組成員之間相互交流、彼此爭論，達到互教互學(xué)、共同提高的目的。如一個(gè)幼兒對同伴說(shuō)：“你鏡子拿得太高，我總照不上�！蓖�伴說(shuō)：“你貼得太慢，下次我來(lái)貼好嗎?”這個(gè)幼兒馬上高興地說(shuō)：“我知道怎么拿鏡子�！庇變涸谙嗷ソ涣骰ハ嚓P(guān)心的過(guò)程中，逐漸有了合作的意識，建立了相互信賴(lài)的關(guān)系。

　　總之，學(xué)前教育不單單是照本宣科的進(jìn)行文化課本傳授，更重要的是實(shí)踐能力和各方面綜合素質(zhì)的培養。希望家長(cháng)及幼師們能緊抓孩子的黃金時(shí)期，讓孩子學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )適應社會(huì )的能力，讓幼兒身心都得到全面的發(fā)展。讓孩子的無(wú)限潛能通過(guò)學(xué)前教育激發(fā)出來(lái)，為今后的成才之路坐下良好的鋪墊。

　　參考文獻：

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　　[2]孫碧華.信息技術(shù)對幼兒園禮儀課程的影響[J].1(4)：39-42.

　　[3]中國信息技術(shù)教育，2010(22)：106-107.

　　[4]張伯邑.數字空間為學(xué)前教育提供了新平臺[J].學(xué)前教育研究，2003(4)：48-49.

　　學(xué)前教育畢業(yè)論文 5

　　摘要：

　　教育公平一直是人們所倡導的平等的觀(guān)念，然而，我國的城鄉學(xué)前教育發(fā)展雖然有了很大的改觀(guān)，但是就目前的現象來(lái)看依然存在著(zhù)巨大的差異，這主要表現在城鄉學(xué)前教育發(fā)展的起點(diǎn)、過(guò)程和結果上。分析城鄉學(xué)期教育發(fā)展的差異，從而能夠有效的采取相應的措施，從而更好地為了農村的發(fā)展以及縮小城鄉差距具有重要的作用。

　　關(guān)鍵詞：

　　城鄉；學(xué)前教育；發(fā)展差異；措施

　　1、城鄉學(xué)前教育發(fā)展的不平衡因素

　　我國的教育公平一直倡導從起點(diǎn)到結果的公平。這其中包括在教育資源的分配上和幼兒接受教育的過(guò)程中都實(shí)現教育的公平。但是，由于城鄉之間的地域差異以及受到環(huán)境的影響，城鄉學(xué)前教育的發(fā)展一直處于不平衡的狀態(tài)，這主要體現在以下幾個(gè)方面。

　　1.1教育起點(diǎn)的不平衡

　　起點(diǎn)教育在幼兒的整個(gè)教育過(guò)程發(fā)揮著(zhù)重要的基礎作用，尤其是在入園的過(guò)程中，城鄉之間的幼兒園入學(xué)的數量就存在著(zhù)明顯的差距。農村經(jīng)濟在一定程度上有了發(fā)展，同時(shí)農民群眾對于子女接受學(xué)前教育的也有了一定觀(guān)念上的轉變。但是就城鄉比較而言，農村幼兒目前就讀幼兒園的數量還是較少，這主要是源于簡(jiǎn)陋而自籌資金開(kāi)辦的幼兒園教育問(wèn)題。

　　1.2教育過(guò)程的不平衡

　　學(xué)前教育過(guò)程的不平衡主要體現在教師的資源情況下，師幼兒是保持良好的師幼關(guān)系建立的重要保障。長(cháng)期以來(lái)，由于農村幼兒園教師待遇低下，師資水平低，流失現象嚴重，導致專(zhuān)任教師缺口越來(lái)越大。尤其是在受到幼兒園待遇的問(wèn)題上，從而造成了農村的幼兒教師較少，尤其是幾乎一個(gè)幼兒教師要負責好幾個(gè)班級，從而使得農村的教育過(guò)程遠遠低于城市的幼兒園教育。幼兒園教師在數量上的缺乏是導致教育不平衡的重要因素之一。

　　1.3教育結果的不平衡

　　農村地區地形地貌復雜，經(jīng)濟文化發(fā)展水平差異大，決定了農村學(xué)前教育普及的推進(jìn)不能以新建正規學(xué)前教育機構為唯一途徑。城鄉幼兒教育起點(diǎn)和過(guò)程的不平衡直接影響了教育結果的不平衡，尤其是體現了幼兒在入學(xué)的準備上。農村幼兒不僅在受教育機會(huì )和年限上遠不如城市幼兒，而且他們所接受的教育過(guò)程和質(zhì)量更是無(wú)法與城市幼兒相比。

　　2、造成城鄉學(xué)前教育不平衡的原因分析

　　2.1城鄉經(jīng)濟發(fā)展存在著(zhù)差異

　　學(xué)前教育不公平的根本原因在于經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是在城鄉二元經(jīng)濟結構和社會(huì )結構的發(fā)展過(guò)程中，往往忽視了農村的經(jīng)濟發(fā)展，從而使得農村的經(jīng)濟處于長(cháng)期的滯后現象中。這種現狀直接影響了家庭的收入水平，從而對于勞動(dòng)力較弱的家庭中所支付的費用就十分困難，從而造成農村家庭無(wú)法支付大量的幼兒費用。但與此同時(shí)，硬件資源的持續投入仍然需要，特別是鄉村幼兒園的硬件條件仍有待大力改善，其中教學(xué)及輔助用房面積有待大幅度增加。

　　2.2教育資源分配存在差異

　　教育資源分配的不同直接影響了農村學(xué)前教育在人力物力財力方面的匱乏，尤其是我國教育部門(mén)在學(xué)前教育方面的投入嚴重不足，從而使得農村的學(xué)前教育難以發(fā)展。這種經(jīng)費的投入和農村的發(fā)展息息相關(guān)。而城市的教育資源本來(lái)就高于農村，而面向社會(huì )支持的更多。從而使得城市的辦學(xué)條件越來(lái)越好，從而出現了嚴重的教育資源分配不平衡。只有強調對學(xué)前教育公共財政進(jìn)行公平導向的合理分配，理順投入機制，才能確定幼兒教育資源配置的優(yōu)先順序，將幼兒教育資源配置給最需要幫助的群體。

　　2.3教育師資力量存在差異

　　由于經(jīng)濟發(fā)展水平的限制使得更多的幼兒園教師不愿意上偏遠的農村任教，這就間接了造成了農村的教育發(fā)展水平有限，尤其是在專(zhuān)任幼兒園教師和城鎮相比，職稱(chēng)問(wèn)題以及收入水平的因素都造成了農村幼兒園教師在工作中的積極性和教育師資力量的穩定性。從而長(cháng)久下去就會(huì )引起學(xué)前教育在師資力量上的'不同。

　　3、促進(jìn)我國城鄉學(xué)前教育發(fā)展的重要措施

　　3.1普及農村學(xué)前教育

　　在長(cháng)期以來(lái)城鄉二元經(jīng)濟結構的背景下，要從教育的起點(diǎn)即普及幼兒教育開(kāi)始，將有限的資源運用到大力推進(jìn)農村幼兒園的建設和發(fā)展上，從而才能夠提高農村學(xué)前教育的數量，以此來(lái)保障每個(gè)幼兒都能夠接受農村教育的機會(huì )。通過(guò)各種有效方式構建教育公平視域下農村幼兒園課程和教育質(zhì)量的基本保障，確保貧困地區農村兒童在學(xué)前階段打下良好的學(xué)習基礎，保障城鄉學(xué)前教育實(shí)現真正意義上的公平。

　　3.2優(yōu)化城鄉學(xué)前教育的資源配置

　　實(shí)現學(xué)前教育公平的資源配置能夠為縮小城鄉之間的差距提供有效的保障，尤其是從改革城鄉之間的人力和財力方面，能夠使得政府更多的是關(guān)注政府的需求，從而才能夠在學(xué)前教育公平的基礎上實(shí)現師資力量的均衡發(fā)展。有針對性地解決好目前農村學(xué)前教育辦園條件上存在的突出問(wèn)題，提高農村幼兒園的辦園水平，努力實(shí)現城鄉學(xué)前教育在物力資源上的均衡配置。

　　3.3加強農村幼兒教育的監管

　　學(xué)前教育的平衡性要根據幼兒的特點(diǎn)采取不同的教育方式，尤其是當學(xué)前教育兒童在教育資源上實(shí)現公平時(shí)，并不等于學(xué)前教育就實(shí)現了公平，這需要在保障兒童獲得基本的受教育權利上，根據兒童的個(gè)體差異因材施教，才能實(shí)現真正意義的學(xué)前教育公平。

　　4、結語(yǔ)

　　學(xué)前教育在基礎教育中起著(zhù)關(guān)鍵的作用，是發(fā)展學(xué)校教育和終身教育的基礎，隨著(zhù)國家對于城鄉學(xué)前教育的關(guān)注，尤其是學(xué)前教育資源配置缺乏的情況下，要采取有效的措施從而減少農村的壓力，無(wú)論是在辦學(xué)條件還是從幼兒園的成長(cháng)環(huán)境出發(fā)，要實(shí)現城鄉教師的資源合理的配置。

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　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)論文 1

　　摘要：隨著(zhù)保險市場(chǎng)的全面開(kāi)放和競爭的加劇，對我國保險業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)稍提出了更高的要求。我國保險業(yè)目前大多數企業(yè)還處在一種推銷(xiāo)或者說(shuō)推悄營(yíng)銷(xiāo)轉變的階段，營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念還處于萌芽狀態(tài)，因此我國保險市場(chǎng)營(yíng)梢中應該采取相應策略，以解決保險市場(chǎng)競爭給保險營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)的一系列難題。

　　關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；保險市場(chǎng)營(yíng)悄；保險公司

　　一 、我國保險市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)現狀及存在的主要問(wèn)題

　　現階段我國的保險企業(yè)大多數還處在一種推銷(xiāo)或者說(shuō)推銷(xiāo)營(yíng)銷(xiāo)轉變的階段，營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念還處在萌芽狀態(tài)，在這種情況下來(lái)研究我國保險市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略則應先了解我國保險市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)現狀及存在的主要問(wèn)題。

　　(一)追求市場(chǎng)競爭，忽視市場(chǎng)定位

　　一些保險公司單純地把市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)當作市場(chǎng)競爭的一般手段，為了取得所謂的競爭優(yōu)勢，在幾乎所有的業(yè)務(wù)領(lǐng)域、所有的市場(chǎng)機會(huì )都使出渾身的解數，投人大量的人財物參與競爭。這種脫離實(shí)際、漫無(wú)邊際和缺乏針對性的經(jīng)營(yíng)方式，沒(méi)有將競爭建立在系統、科學(xué)的市場(chǎng)分析基礎上，忽視了競爭者的定位狀況和目標客戶(hù)對保險產(chǎn)品的評價(jià)；沒(méi)有通過(guò)市場(chǎng)細分來(lái)發(fā)現市場(chǎng)機會(huì )，確立明確的市場(chǎng)定位。

　　(二)重視產(chǎn)品創(chuàng )新，輕視產(chǎn)品推廣

　　一個(gè)險種究竟有沒(méi)有市場(chǎng)，關(guān)鍵就在于能否通過(guò)有效的推廣工作，使客戶(hù)了解、接受和喜歡保險公司的產(chǎn)品。當前，保險公司都熱衷于保險產(chǎn)品的創(chuàng )新，在保險產(chǎn)品的設計、開(kāi)發(fā)上傾注了大量的心血，投人了相當的人力、物力和財力。但往往忽略或輕視產(chǎn)品的推廣。一些保險公司在產(chǎn)品推廣階段，投人的人力少、推廣的方法單一，推廣的對象不明確。產(chǎn)品推廣的滯后，不僅會(huì )影響產(chǎn)品的全面銷(xiāo)售，也不利于收集反饋信息，進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)品的改進(jìn)和創(chuàng )新。

　　(三)缺乏科學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃

　　保險公司市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略就是對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)根本的、全局性的、長(cháng)期性的謀劃，它是動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的，由于我國保險公司誕生的時(shí)間短，現代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念還比較淡漠，缺乏科學(xué)制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略的實(shí)踐經(jīng)驗，保險從業(yè)人員缺乏市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識，更缺乏吸收現代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)成果并運用于指導實(shí)踐的能力，將保險公司市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)視為個(gè)人行為發(fā)展客戶(hù)的`過(guò)程，不是根據客戶(hù)的需求系統完整地制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略，而是簡(jiǎn)單地層層下達指標，用強制命令開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，為完成短期任務(wù)指標不計成本。同時(shí)，營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)缺乏整體和長(cháng)遠觀(guān)念，不能根據市場(chǎng)環(huán)境變化調整營(yíng)銷(xiāo)戰略，也使業(yè)務(wù)人員偏重于依靠個(gè)人完成任務(wù)指標。

　　(四)缺乏完整的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略

　　由于未掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本原理和策略方法，甚至沒(méi)有樹(shù)立起市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念，以致簡(jiǎn)單地將個(gè)人展業(yè)行為加以利用和扶持；由于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略體系的不完整性，制定和實(shí)施市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略缺乏必需的基礎和條件，導致保險公司與客戶(hù)關(guān)系依賴(lài)于個(gè)人關(guān)系。

　　(五)缺乏適應市場(chǎng)競爭需要的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組織機構

　　現代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)復雜的系統，不是僅靠某個(gè)部門(mén)或某些人可以完成的，而需要保險公司各部門(mén)、各環(huán)節和全體員工的共同努力才能完成，由于缺乏市場(chǎng)競爭需要的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組織機構，致使許多員工對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知之甚少，缺乏正確的觀(guān)念和理論指導，依賴(lài)于個(gè)人展業(yè)行為方式。

　　(六)保險營(yíng)銷(xiāo)人員的整體素質(zhì)不高，嚴重破壞了保險營(yíng)銷(xiāo)非價(jià)格競爭的原則

　　許多保險公司在招收沒(méi)有任何保險知識的營(yíng)銷(xiāo)人員后，經(jīng)過(guò)2個(gè)星期左右的培訓后就可以上崗推銷(xiāo)保險。由于一些營(yíng)銷(xiāo)人員缺乏職業(yè)道德，或缺少保險及相關(guān)知識，在推銷(xiāo)保險時(shí)經(jīng)常出現誤導陳述、保費回扣、惡意招攬等違規、違法現象，破壞了保險業(yè)的聲譽(yù)。在保險業(yè)持續快速發(fā)展，保險市場(chǎng)日趨活躍，競爭日趨激烈的今天，保險市場(chǎng)“不太成功”的營(yíng)銷(xiāo)策略已經(jīng)成為擺在國內保險公司面前1待解決的問(wèn)題。

　　二、我國保險市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略

　　現代保險市場(chǎng)競爭給保險營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)了一系列的難題，一是在保險需求還不足的情況下，絕大多數保險產(chǎn)品供過(guò)于求，保險買(mǎi)方市場(chǎng)已經(jīng)形成；二是保險險種同質(zhì)化率高，保險產(chǎn)品的差異性在短時(shí)間內被抵消，領(lǐng)先優(yōu)勢很難保持長(cháng)久；三是保險微利時(shí)代到來(lái)，各家保險公司經(jīng)過(guò)近幾年的價(jià)格大戰和保險市場(chǎng)的逐步規范，使得險種價(jià)格變化空間縮��；四是“一招先，吃遍天”的大眾保險營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代已經(jīng)結束，保險公司很難再靠一個(gè)點(diǎn)子或一個(gè)策劃就找到了打開(kāi)市場(chǎng)的有效途徑。針對以上難題，筆者認為我國保險公司應采取以下市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。

　　(一)樹(shù)立正確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念，調整營(yíng)銷(xiāo)策略

　　針對我國保險營(yíng)銷(xiāo)的現狀，改革營(yíng)銷(xiāo)機制，首先要解決思想認識問(wèn)題，樹(shù)立以市場(chǎng)為本，以消費者為中心的思想，確立以獲取企業(yè)自身利益為目的的營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念。以滿(mǎn)足社會(huì )公眾需求為前提，在實(shí)現社會(huì )效益的同時(shí)，獲取自身經(jīng)濟效益的新型營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)；其次要力求保險產(chǎn)品適銷(xiāo)對路，依據社會(huì )公眾的需求，設計開(kāi)發(fā)保險產(chǎn)品，要借助經(jīng)紀人、代理人拓展保險市場(chǎng)空間，調動(dòng)企業(yè)職工特別是營(yíng)銷(xiāo)人員的積極性，樹(shù)立依法經(jīng)營(yíng)的思想。通過(guò)改革營(yíng)銷(xiāo)機制，調整營(yíng)銷(xiāo)策略，從而促使本企業(yè)轉換經(jīng)營(yíng)機制。最后還要注重研究企業(yè)自身形象的宣傳。企業(yè)形象的自我設計，主要以信譽(yù)為內涵。企業(yè)形象的優(yōu)劣，將會(huì )直接影響到保險企業(yè)的社會(huì )地位和經(jīng)營(yíng)成果。只有注重對自身企業(yè)形象的宣傳，使社會(huì )公眾增強對本企業(yè)的了解、認同、接納和信賴(lài)，才能使自己在保險市場(chǎng)激烈的竟爭中占據優(yōu)勢地位。盡管我們國家的保險事業(yè)發(fā)展很快，保險費收人占國民經(jīng)濟的比例逐年提高，但保險市場(chǎng)仍然蘊藏著(zhù)發(fā)展的潛力，因此要拓展營(yíng)銷(xiāo)空間，以新的營(yíng)銷(xiāo)策略去調節供求關(guān)系，滿(mǎn)足社會(huì )公眾的保險需求，從而鞏固發(fā)展業(yè)務(wù)和確保市場(chǎng)地位。

　　(二)將“以客戶(hù)為中心”作為保險公司的最基本經(jīng)營(yíng)原則

　　作為保險公司，在推行差異化服務(wù)的時(shí)候，不能光從自己的角度出發(fā)，必須秉承“客戶(hù)至上”的理念，堅持以客戶(hù)為中心，更多地關(guān)注客戶(hù)，尊重客戶(hù)，了解客戶(hù)，圍繞客戶(hù)這個(gè)中心，多為客戶(hù)著(zhù)想，切實(shí)做好差異化服務(wù)這篇大文章。要多深人客戶(hù)中間，認真傾聽(tīng)客戶(hù)的反映，及時(shí)了解客戶(hù)的需求，以客戶(hù)的需求為指南，及時(shí)調整和增加差異化服務(wù)的內容，使推出的各項服務(wù)更加貼近客戶(hù)，從而取得更好的實(shí)效；要端正思想，轉變作風(fēng)，牢固樹(shù)立“一切為了客戶(hù)，為了客戶(hù)一切，為了一切客戶(hù)”的思想，變消極應付、被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，使每一個(gè)職工都能把為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為一種自覺(jué)的行動(dòng)；要堅持無(wú)斷層服務(wù)，實(shí)行全方位、全過(guò)程、全天候、全員化服務(wù)，把保險服務(wù)貫穿于展業(yè)、承保、理賠等全過(guò)程，使客戶(hù)從投保開(kāi)始到保險責任終止，都能享受到優(yōu)質(zhì)的保險服務(wù)。

　　(三)建立以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)為導向性的公司組織機構

　　公司組織機構對公司的發(fā)展起著(zhù)決定性的作用，保險公司制定和實(shí)施市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略，必須要有高效的營(yíng)銷(xiāo)組織加以支持，保險公司營(yíng)銷(xiāo)組織的基本功能在于對客戶(hù)需求做出快速反應，高效率地向客戶(hù)提供滿(mǎn)意服務(wù)。因此，建立完善的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組織，是保險公司市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)順利開(kāi)展、選擇、培養“忠誠客戶(hù)”及“黃金客戶(hù)”的組織保證。同時(shí)，還要全面推行客戶(hù)經(jīng)理制，客戶(hù)經(jīng)理制是現代保險企業(yè)在拓展業(yè)務(wù)過(guò)程中建立的以客戶(hù)為中心，把推銷(xiāo)保險產(chǎn)品、傳遞市場(chǎng)信息和管理客戶(hù)融為一體，為客戶(hù)提供新型的全方位保險服務(wù)體制。這就要求保險公司要從組織機構上、人力資源安排上和服務(wù)內容上確保其自身經(jīng)營(yíng)人員與特定的客戶(hù)有一個(gè)明確、穩定和長(cháng)期的服務(wù)對應關(guān)系。因此，全面推行客戶(hù)經(jīng)理制是保險公司市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的必然選擇。

　　(四)重視關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)在保險公司市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的應用

　　在公眾的消費價(jià)值觀(guān)由感性消費時(shí)代、理性消費時(shí)代跨人感情消費時(shí)代的過(guò)程中，消費者更多地注意在商品的購買(mǎi)與消費過(guò)程中是否帶來(lái)心靈上的滿(mǎn)足，即追求商品的“附加值”。購買(mǎi)保險是高層次的消費，廣大客戶(hù)認購保險更多的是建立在知識、信息、信任、關(guān)系、他人贊揚等基礎上。這里建立關(guān)系、尋找恰當的保戶(hù)就顯得十分必要。美國咨詢(xún)企業(yè)貝恩公司的研究顯示，保留顧客和公司利潤率之間有著(zhù)非常高的相關(guān)性:在保險企業(yè)中，保留顧客方面增加5個(gè)百分點(diǎn)，利潤可以增加5%。波士頓論壇公司調查也顯示:留住一位老主顧只需花費一位新顧客巧%的成本。留住顧客是保險企業(yè)所要面對的關(guān)鍵性戰略問(wèn)題。因此，一個(gè)保險公司，要想在市場(chǎng)上建立永久的地位，必須建立穩固的顧客關(guān)系，這就要求現代保險企業(yè)最大限度地利用各種關(guān)系作為營(yíng)銷(xiāo)手段去加強公司與客戶(hù)以及公司與市場(chǎng)的交流。保險商品和服務(wù)都會(huì )因為這種交流而不斷轉變、修改、完善乃至創(chuàng )新。具體說(shuō)來(lái)，保險營(yíng)銷(xiāo)中的關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)應體現在:建立并維持與顧客的良好關(guān)系，例如，營(yíng)銷(xiāo)人員應主動(dòng)、真誠、熱忱地告知有關(guān)個(gè)人的一些背景以增加客戶(hù)的信賴(lài)感，同時(shí)營(yíng)銷(xiāo)人員在與客戶(hù)交往中應表現出與其相似的目標、興趣、價(jià)值觀(guān)，以專(zhuān)業(yè)形象影響客戶(hù)，取得他們的信任。促進(jìn)與競爭者合作關(guān)系的形成。

　　參考文獻:

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　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)論文 2

　　摘 要：

　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)實(shí)用性和綜合性很強的專(zhuān)業(yè)，要求學(xué)生有較強實(shí)踐能力。本文首先分析了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的構成，探討了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養面對的主要理由，最后提出了提升市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的策略。

　　關(guān)鍵詞：

　　實(shí)踐能力；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)

　　一、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐能力的構成

　　實(shí)踐能力，泛指人們在從事改造自然和改造社會(huì )的有意識的活動(dòng)中具備的能力，對實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行組織、謀劃、實(shí)施的能力。具體到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐能力來(lái)說(shuō)，主要包括以下幾個(gè)方面：

　�、艅�(chuàng )新能力，營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境不斷發(fā)生變化，營(yíng)銷(xiāo)人員需要不斷地發(fā)現市場(chǎng)機會(huì )、利用市場(chǎng)機會(huì )，只有不斷地學(xué)習和創(chuàng )新，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，在激烈的市場(chǎng)競爭中獲勝；

　�、茖�(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，營(yíng)銷(xiāo)人員能夠利用專(zhuān)業(yè)的理念和專(zhuān)業(yè)的策略做專(zhuān)業(yè)的事，比如市場(chǎng)調查和分析能力，營(yíng)銷(xiāo)戰略規劃能力，營(yíng)銷(xiāo)組合的應用能力，營(yíng)銷(xiāo)計劃與實(shí)施能力等；

　�、腔�本能力，比如，人際交往能力，溝通能力，利用外語(yǔ)閱讀文獻和進(jìn)行交流的能力，利用計算機進(jìn)行信息處理和日常工作的能力等。

　　二、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養面對的主要理由

　　1.對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節不夠重視，經(jīng)費投入不足

　　目前，大多數學(xué)校的工作重點(diǎn)是科學(xué)研究和理論教學(xué)，并沒(méi)有把大學(xué)生實(shí)踐能力的培養放在核心位置，許多學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的實(shí)踐環(huán)節很難實(shí)施，加之經(jīng)費不足，實(shí)踐教學(xué)形同虛設。首先，由于指導學(xué)生實(shí)踐的工作量大且非常辛苦，而學(xué)校對于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節中的工作不重視，這限制了教師指導學(xué)生參與實(shí)踐的積極性。其次，由于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節考核相對困難，學(xué)校不重視，考核大多流于形式，學(xué)生則不愿意投入太多的時(shí)間和精力投入到營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐中去，甚至意識不到實(shí)踐對自身能力提高的重要性，即使參加也往往敷衍了事。

　　2.師資隊伍實(shí)踐經(jīng)驗不足，且缺乏相應的激勵機制

　　目前市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)發(fā)展迅速，很多博士、碩士畢業(yè)后直接進(jìn)入高校，并很快成長(cháng)為教授、副教授，成為當前營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教師隊伍的中堅力量，這些教師的一個(gè)共同特點(diǎn)就是營(yíng)銷(xiāo)理論基礎扎實(shí)，但營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰經(jīng)驗普遍不足，成為營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)順利開(kāi)展的重大障礙。由于畢業(yè)后直接進(jìn)入高校，沒(méi)有在企業(yè)參與營(yíng)銷(xiāo)管理的經(jīng)歷，工作后，又忙于日常教學(xué)和科研，缺乏與企業(yè)界必要的交流和溝通，許多教師不了解企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理的現實(shí)狀況。不僅如此，國內大多數高校都沒(méi)有與實(shí)踐教學(xué)相匹配的激勵機制。教師在職稱(chēng)晉升、評優(yōu)過(guò)程中主要看的是科研項目、發(fā)表論文，而實(shí)踐教學(xué)的成效與教師的利益往往關(guān)系不大，這限制了教師提高實(shí)踐教學(xué)水平的動(dòng)力。

　　3.教學(xué)策略與教學(xué)手段落后

　　實(shí)踐性是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)非常重要的一個(gè)特點(diǎn)，它不僅要求學(xué)生掌握扎實(shí)的理論知識，而且要求學(xué)生創(chuàng )造性的將這些知識運用于營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐。然而目前的教學(xué)仍然以傳統的理論灌輸式的教學(xué)方式為主，缺乏課堂師生互動(dòng)，缺乏對現實(shí)案例的剖析，這不利于學(xué)生理解理論知識的價(jià)值，也不利于學(xué)生實(shí)踐能力的提高。在教學(xué)手段上，現代化的教學(xué)手段應用不足，有些教師即使使用多媒體教學(xué)，也只是起到了板書(shū)的作用，并沒(méi)有發(fā)揮其應有的作用。

　　4.實(shí)踐基地建設困難，利用率不高

　　教學(xué)實(shí)習基地是指具有一定實(shí)習規模并相對穩定的高等學(xué)校學(xué)生參加校內外實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐的重要場(chǎng)所。教學(xué)實(shí)習基地建設直接關(guān)系到實(shí)習教學(xué)的質(zhì)量，對于高素質(zhì)人才的實(shí)踐能力的培養有著(zhù)十分重要的作用。然而參加實(shí)習的學(xué)生還處于學(xué)習階段，很難完全勝任企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)工作，企業(yè)處于保護商業(yè)機密的需要，一般不愿意接收學(xué)生實(shí)習，即使接收，也不會(huì )讓學(xué)生接觸其核心部門(mén)和重要的管理事務(wù)，因此實(shí)踐基地不僅建設困難，而且利用率較低。

　　三、提升市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的策略

　　1.正確認識實(shí)踐教學(xué)的地位和作用

　　實(shí)踐教學(xué)是指學(xué)校根據培養目標，組織和引導學(xué)生參加各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，使其接受教育，培養綜合素質(zhì)的一系列教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校應當充分認識到實(shí)踐教學(xué)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養過(guò)程中的重要性，實(shí)踐教學(xué)并不僅僅是理論教學(xué)的補充和延伸， 而是培養學(xué)生能力的重要手段，具有一定的獨立性。因此，教師和學(xué)生要共同提高對實(shí)踐教學(xué)的認識，重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。

　　2.加強師資隊伍建設，提高教師的實(shí)踐能力與水平

　　擁有一支營(yíng)銷(xiāo)理論知識扎實(shí)并且具備較高的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐能力的教師隊伍是順利開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的前提。針對目前營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)師資隊伍狀況，可以通過(guò)以下措施來(lái)提高師資隊伍的'實(shí)踐水平：首先，學(xué)校創(chuàng )造條件，鼓勵教師到企業(yè)去任職或為企業(yè)做顧問(wèn)提供咨詢(xún)，積累實(shí)踐經(jīng)驗；其次，從企業(yè)聘請有深厚理論功底又具有豐富實(shí)踐經(jīng)歷的管理人員充實(shí)教師隊伍；最后，聘請校外專(zhuān)家和一些成功的企業(yè)管理者來(lái)學(xué)校開(kāi)設講座，讓學(xué)生分享他們的經(jīng)營(yíng)理念和成功的實(shí)際工作經(jīng)驗。

　　3.改革教學(xué)策略和教學(xué)手段

　　尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的能動(dòng)性，轉變過(guò)去灌輸式的培養教育策略，采用先進(jìn)的教學(xué)策略與教學(xué)手段，通過(guò)教學(xué)設計，合理選擇現代教學(xué)媒體，共同參與教學(xué)全過(guò)程，以多種媒體信息作用于學(xué)生。多媒體教學(xué)不僅有利于課堂教學(xué)的標準化與規范化，而且傳遞給學(xué)生的信息量大，表現形式靈活多樣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果。

　　4.建立以培養學(xué)生實(shí)踐能力為中心的課程體系

　　目前，傳統的培養方案圍繞著(zhù)專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行，課程設置以學(xué)科為主，強調學(xué)科的系統性與整體性，課程按照學(xué)科的知識體系組織教學(xué)內容，以傳授知識為目標，這樣的課程設置并沒(méi)有把培養學(xué)生的實(shí)踐能力放在核心位置。所以，為了培養適合企業(yè)需要的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才，在課程設置上就要打破傳統的模式，從培養學(xué)生實(shí)踐能力的角度出發(fā)，強調知識的針對性，重新進(jìn)行課程設置。

　　參考文獻：

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　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)論文 3

　　摘要：對茶葉消費者的消費行為進(jìn)行分析與調查，是當前茶葉生產(chǎn)銷(xiāo)售企業(yè)制定市場(chǎng)策略、作出營(yíng)銷(xiāo)決策的重要參考依據。消費者的消費行為是一種“模糊”的市場(chǎng)現象，具有多樣性和不確定性，因此，無(wú)法找到準確的行為參考模式對消費者行為進(jìn)行界定，不適用傳統的統計學(xué)方法對其進(jìn)行定量分析。近年來(lái)，模糊數學(xué)得到越來(lái)越多的茶葉生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)的認可和重視，使用模糊數學(xué)已經(jīng)成為一種非常實(shí)用而且簡(jiǎn)單有效的方法。本文將通過(guò)對茶葉市場(chǎng)的生產(chǎn)和銷(xiāo)售狀況進(jìn)行分析，探索出在茶葉的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中如何運用模糊數學(xué)的方法對茶葉營(yíng)銷(xiāo)更好地作出決策。

　　關(guān)鍵詞：模糊數學(xué)；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；決策應用

　　隨著(zhù)中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，同時(shí)國家對于第一產(chǎn)業(yè)的大力支持，茶葉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展得到較好的發(fā)展，與此同時(shí)，茶葉的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)成為了廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。茶葉市場(chǎng)的開(kāi)放和搞活以后，茶葉消費者的購買(mǎi)茶葉的欲望和行為都對茶葉企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展有著(zhù)非常大的影響。通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的決策分析，能夠有效進(jìn)行茶葉的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，當然，此時(shí)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)決策就顯得至關(guān)重要了。在茶葉企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，有很多消費行為（消費動(dòng)機、消費偏好、消費習慣、消費心理）是人基于對事物和屬性的認識和判斷進(jìn)行評價(jià)的，因而無(wú)法進(jìn)行準確估量，采用傳統的數學(xué)方法已經(jīng)不適用當前的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境了，而通過(guò)采用模糊數學(xué)方法進(jìn)行分析和研究能夠將固有的形成定量分析向定性分析方向發(fā)展，更好地做好茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作。

　　1模糊數學(xué)的概念和定義

　　在傳統的數學(xué)方法中，體現的是嚴密的邏輯性和抽象性，嚴密性是指在數學(xué)方法的研究中對事物的屬性進(jìn)行準確嚴格的判斷，在數學(xué)中，比如說(shuō)像“大于”這個(gè)概念，只能是兩個(gè)事物數量進(jìn)行比較的過(guò)程，4大于3，這是準確的大于概念的表達，但是如果是“不小于”的概念的話(huà)，就包括了等于和大于，4不小于4，或者4不小于3這兩種闡述都是對數學(xué)邏輯性的嚴密判斷，是不存在“牛角尖”的，毫無(wú)爭議的。但是在現實(shí)中的很多事物中，盡管人們對其外在的表現和內在的屬性有足夠的了解和認識，但是這種了解和認識對有局限性的，是非常不確定的，這種不確定性在數學(xué)研究方法中就稱(chēng)之為模糊性。模糊性數學(xué)概念的提出和發(fā)展是基于1965年美國著(zhù)名數學(xué)家查德的模糊集合概念理論的提出作為標志的，主要體現在對于事物屬性和描述上的定性分析。比如說(shuō)以“長(cháng)得肥胖的人”進(jìn)行概念闡述就非常具有不確定性，有的人認為超過(guò)了70kg就算肥胖了，有的人認為超過(guò)80kg才算肥胖，但是如果對于身高達到2米的運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，80kg顯然只能算是“營(yíng)養不良”了，這種準確的以定量分析評價(jià)標準顯然是不行的。又比如說(shuō)“，有錢(qián)人”，多少錢(qián)才算有錢(qián)，1億是有錢(qián)人，100萬(wàn)也是有錢(qián)人，但是在貧困山區或者在數十年前1萬(wàn)甚至1千都算是有錢(qián)人了，在不同的社會(huì )環(huán)境或生活環(huán)境，對于“有錢(qián)人”的概念的理解都會(huì )有差異。這種概念和邏輯如果在傳統意義上進(jìn)行數學(xué)定量分析，那么顯然無(wú)法準確判斷，而這種屬性對于人的思維來(lái)說(shuō)，要判斷起來(lái)并非是難事，對于肥胖、有錢(qián)人等概念都會(huì )有清楚地判斷，因而這種模糊性是具有規律性質(zhì)的。當前，模糊性數學(xué)在很多自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域中都得到了廣泛的應用，很多人可能會(huì )對于模糊數學(xué)的理解是將數學(xué)問(wèn)題模糊化，肯定就是不合邏輯、漏洞百出的，其實(shí)不然，模糊數學(xué)的研究并沒(méi)有因為對研究對象屬性的模糊而致使模糊數學(xué)本身變得“模糊不清”，它是在打破傳統數學(xué)研究的禁錮的時(shí)候依然具有嚴密邏輯性的數學(xué)分支。

　　2模糊數學(xué)在茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)決策中的現狀

　　隨著(zhù)茶葉市場(chǎng)打破了過(guò)去茶葉市場(chǎng)的計劃性之后，茶葉主體地位由賣(mài)方市場(chǎng)向買(mǎi)方市場(chǎng)轉變，在茶葉市場(chǎng)中茶葉消費者的購買(mǎi)行為和購買(mǎi)習慣對于茶葉企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有著(zhù)重要的影響，為了更好地做好茶葉的生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)工作，茶葉企業(yè)需要對茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作有更為全面和準確的了解和判斷，作出更有利的決策。而當前，很多茶葉生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)一般都設在離茶葉種植園或者茶葉加工基地，而通常這些茶葉生產(chǎn)的地方離山區較近，這些茶葉企業(yè)領(lǐng)導或者負責人很多都來(lái)自于當地，對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識不是很了解，可能只是單純地對茶葉市場(chǎng)有一個(gè)略微的`了解之后憑借著(zhù)經(jīng)驗對茶葉如何進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行決策，這種市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)決策往往具有很強的主觀(guān)性和隨意性，因而對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)決策的提出和執行都較為落后，更別說(shuō)使用模糊數學(xué)對茶葉市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)狀況進(jìn)行專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)分析。受制于茶葉企業(yè)的地理位置和領(lǐng)導負責人的知識限制，模糊數學(xué)在當前茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的決策中應用還不夠廣泛。

　　3模糊數學(xué)在茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)決策中的方法步驟

　　第一、初步分析調查。對于茶葉市場(chǎng)中，要了解和分析目標市場(chǎng)中茶葉消費者的茶葉購買(mǎi)消費特點(diǎn)，對于茶葉消費者所飲用的茶葉的種類(lèi)是白茶、花茶、綠茶、紅茶、全發(fā)酵茶、半發(fā)酵茶、不發(fā)酵茶，飲用茶葉的品牌是鐵觀(guān)音、龍井、大紅袍、普洱、烏龍茶，飲用茶葉的包裝是袋裝的、罐裝的、散稱(chēng)的等等，還有茶葉生產(chǎn)加工的飲料的基本情況并將數據予以記錄，對茶葉消費者的茶葉消費傾向進(jìn)行確定，以便于后面工作的開(kāi)展。第二、正式分析調查。在確定茶葉目標市場(chǎng)之后，接下來(lái)的工作就是要收集目標市場(chǎng)消費者的茶葉消費資料了。對于消費者茶葉消費習慣可以有通過(guò)問(wèn)卷調查法、街頭采訪(fǎng)、實(shí)地走訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )調查等方式對消費者的茶葉消費進(jìn)行了解，對于問(wèn)卷調查要注意包含有消費者平常愛(ài)不愛(ài)喝茶、喝的是何種茶葉、對于茶葉的價(jià)格要求、茶葉的口味質(zhì)量用選擇題的方式進(jìn)行確定以便于消費者選擇，對于采訪(fǎng)、調查的方式要注意采訪(fǎng)數量與采訪(fǎng)范圍，要盡可能多地包含人群種類(lèi)、地區分布、年齡大小，對于實(shí)地走訪(fǎng)要盡可能地挖掘消費者的真實(shí)消費訴求，并注意在數據采集的時(shí)候使用抽樣、隨機、分層等方式相結合。第三、分析和研究調查結果。對于收集到的資料，進(jìn)行模糊統計。在收集到的信息處理過(guò)程中，肯定存在有很多的現象和數據記錄又模糊性，比如說(shuō)喜歡龍井茶的人群可能在收集資料的過(guò)程當中，采訪(fǎng)的人數沒(méi)有達到，很多可能喜歡龍井茶的消費者沒(méi)有被采訪(fǎng)到，這樣記錄反映的龍井茶的消費行為習慣可能就有失偏頗，得到的結果就需要進(jìn)行定性的結果分析處理，這樣以信息性質(zhì)進(jìn)行模糊數學(xué)的方法，得到的結果處理才能更科學(xué)有依據。第四、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)決策。在茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的結果分析處理完成之后，通過(guò)模糊數學(xué)的定性分析法了解到在某一地區的茶葉消費者可能存在偏愛(ài)某一種或者幾種茶葉的情況，茶葉生產(chǎn)企業(yè)就會(huì )明白在具體某地區所重點(diǎn)生產(chǎn)的某一種或幾種茶葉進(jìn)行重點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)推廣，加大在市場(chǎng)上的投放量和占有率。比如說(shuō)A地區茶葉消費者愛(ài)喝茶，大部分都有喝綠茶的飲茶習慣或者說(shuō)飲茶趨勢，茶葉企業(yè)就應該及時(shí)作出判斷，擴大A地區的茶葉市場(chǎng)的綠茶市場(chǎng)占有率；又比如，M地區的茶葉消費者對于茶葉的包裝比較喜歡瓷器罐裝的，M地區當地群眾都比較喜歡瓷器，因此對于茶葉的包裝比較喜歡用瓷器罐裝，茶葉生產(chǎn)企業(yè)就要注意茶葉的銷(xiāo)售包裝，以瓷器的精美襯托出茶葉銷(xiāo)售的質(zhì)量，達到理想的茶業(yè)營(yíng)銷(xiāo)效果。

　　4模糊數學(xué)在茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)決策的應用前景

　　模糊數學(xué)在我國茶葉研究應用領(lǐng)域中始于80年代，迄今也只有30年，可以這樣說(shuō)，我國的茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)對于模糊數學(xué)的應用還不夠，具體處理操作過(guò)程還有待完善。盡管起步較晚，但是無(wú)論是社會(huì )茶葉專(zhuān)家、茶葉生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)、茶業(yè)市場(chǎng)都看到了模糊數學(xué)在茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)決策中的應用前景。隨著(zhù)我國茶葉學(xué)科在很多高等院校逐步開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課程，以及茶葉學(xué)科加大與其他學(xué)科的開(kāi)展合作交流，模糊數學(xué)模型的日漸完善將會(huì )有助于其在茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)決策中發(fā)揮出更大的作用。第一、對于茶葉生產(chǎn)的品種。在茶葉的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中，茶葉的品質(zhì)和質(zhì)量是其中最為關(guān)鍵和重要的條件，只有茶葉的口味、茶葉沖泡后形成的顏色、香味、茶葉的醇度都有很高的質(zhì)量的時(shí)候，才會(huì )吸引更多的茶葉消費者。因此對于茶葉的品種和質(zhì)量要求至關(guān)重要。當前我國茶葉生產(chǎn)品種繁多，質(zhì)量參差不齊，依靠肉眼和經(jīng)驗進(jìn)行識別難度較大，此時(shí)，通過(guò)將茶葉所有的技術(shù)參數通過(guò)計算機應用模糊數學(xué)模式板塊進(jìn)行遠距離匹配，就可以將茶葉品種的主要信息存貯在計算機中，從而使其他未知名的或者難以判斷的茶葉信息，輸入計算機中進(jìn)行模糊識別達到甄別茶葉品質(zhì)的效果。第二、對于茶葉的性能。茶葉消費者對于茶葉消費考慮的另外一層要素就是茶葉的性能，包括茶葉的經(jīng)濟性能（價(jià)格因素）、人體吸收性能、安全性能等，因而對于茶葉的性能通過(guò)模糊數學(xué)模型建立總體性能評價(jià)模式，運用計算指標權重和其他各項指標隸屬的函數，而后對指標價(jià)值進(jìn)行量化，比如說(shuō)茶葉中所含有的微量元素，建立總體上的性能評價(jià)評價(jià)函數模型，這樣根據這種評價(jià)模型可以對茶葉的總體性能進(jìn)行優(yōu)劣評估，為以后茶葉的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行更好的指導和建議。

　　5結語(yǔ)

　　茶葉市場(chǎng)新?tīng)I銷(xiāo)逐步進(jìn)入到一個(gè)更為高級、要求更多的狀態(tài)，因此，要注重對茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的應用模式進(jìn)行創(chuàng )新，模糊數學(xué)作為一個(gè)重要的創(chuàng )新方向，通過(guò)加大模糊數學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)融合，使得茶葉市場(chǎng)銷(xiāo)售決策能夠有更加美好的前景。

　　參考文獻

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　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)論文 4

　　摘要：計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)發(fā)展過(guò)程中，極大的沖擊了傳統的市場(chǎng)模式，市場(chǎng)環(huán)境也發(fā)生了較大的變化。在計算機網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代背景下，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)生翻天覆地的變化，必須要正確認識計算機網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，才能保證企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的經(jīng)濟效益。本文首先對計算機網(wǎng)絡(luò )時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)背景，然后分析市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)在這一時(shí)代下的各種轉變，最后探討其具體的發(fā)展趨勢與對策，望采納。

　　關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò )；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；變革

　　計算機網(wǎng)絡(luò )將世界連成一個(gè)有機的整體，在經(jīng)濟全球化發(fā)展過(guò)程中，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境、營(yíng)銷(xiāo)方式等都發(fā)生了重要的變化，也對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作造成極大的沖擊。為了能夠加快市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展步伐，讓企業(yè)準確的把握市場(chǎng)的動(dòng)向，必須對計算機網(wǎng)絡(luò )背景下市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)各種變化進(jìn)行分析，并采取針對性的營(yíng)銷(xiāo)策略�；�于此，加強對計算機網(wǎng)絡(luò )時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)變革的研究具有十分現實(shí)的意義。

　　1、計算機網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)背景

　　第一，經(jīng)濟全球化發(fā)展是當今社會(huì )發(fā)展的必然趨勢，每個(gè)國家都在積極的開(kāi)拓國際市場(chǎng)，甚至有些國家國際市場(chǎng)貿易的總額要遠遠高于國內經(jīng)濟貿易總額。因此，在計算機網(wǎng)絡(luò )時(shí)代背景下，經(jīng)濟全球化發(fā)展對于企業(yè)生存再說(shuō)至關(guān)重要。第二，線(xiàn)上線(xiàn)下共同發(fā)展。在計算機網(wǎng)絡(luò )背景下，線(xiàn)上市場(chǎng)得到了較好的發(fā)展，各個(gè)國家線(xiàn)上市場(chǎng)已經(jīng)基本成型。我國京東、淘寶、天貓等網(wǎng)絡(luò )也十分的成熟。消費者通過(guò)線(xiàn)上交易，然后通過(guò)物流將產(chǎn)品送到消費者受眾，將網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)與虛擬市場(chǎng)結合起來(lái)。計算機網(wǎng)絡(luò )給變了消費者的消費觀(guān)念，有型的市場(chǎng)也逐漸向無(wú)形轉變，企業(yè)則需要順應時(shí)代變化，制定針對性的營(yíng)銷(xiāo)策略。第三，在計算機網(wǎng)絡(luò )背景下，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境不斷變化，市場(chǎng)的激烈程度也不斷提升，并滋生出新的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)消除了空間束縛，企業(yè)在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中的起點(diǎn)是一樣的，同時(shí)也讓企業(yè)之間的競爭不斷提升。同時(shí)計算機網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)具有多樣化、虛擬化的特點(diǎn)，競爭方面也不單單體現在產(chǎn)品，如果企業(yè)想要在競爭中占據主動(dòng)，必須改變自身的營(yíng)銷(xiāo)策略。

　　2、計算機網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)各方面轉變

　　2.1營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境發(fā)生變化

　　計算機網(wǎng)絡(luò )時(shí)代下，傳統的營(yíng)銷(xiāo)模式受到了極大的沖擊。網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟加劇了市場(chǎng)的競爭，消費者交易成本不斷降低，企業(yè)庫存量也隨之減少，市場(chǎng)產(chǎn)品周期減少，為企業(yè)、消費者雙方都提供了更多發(fā)展的機會(huì )，消費者獲得的服務(wù)也是更加全面的、優(yōu)質(zhì)的。消費者理念在計算機網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中發(fā)生了很大的改變，消費者的對消費的需求也不斷增多，從以往的數量、質(zhì)量消費觀(guān)念，逐漸轉變?yōu)樘厣�消費、個(gè)性消費。在科技發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)自動(dòng)化水平不斷加深，在短時(shí)間內就會(huì )被其他企業(yè)模仿，加劇了企業(yè)之間的競爭。計算機網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，促進(jìn)了更多新的營(yíng)銷(xiāo)方式，消費者能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )購物平臺等，選擇自己需要的商品，并通過(guò)線(xiàn)上支付，對產(chǎn)品交易率也具有很多的提升效果。

　　2.2營(yíng)銷(xiāo)理念發(fā)生變化

　　計算機網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代背景下，消費者具有更多的選擇，能夠根據自己的需要，從相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )平臺中獲取商品的信息，企業(yè)必須做出有效的調整，按照顧客就是上帝的理念，不斷的滿(mǎn)足消費者的需求。從現階段市場(chǎng)環(huán)境來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的.關(guān)鍵在于刺激消費者產(chǎn)生需求，引導消費者進(jìn)行消費。消費者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )參與到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中，通過(guò)阿里旺旺等軟件與企業(yè)消費人員基尼系那個(gè)直接溝通，能夠將自己的需求傳達給企業(yè)，企業(yè)根據這些需求進(jìn)行產(chǎn)品升級、調整等。網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)中具有豐富的產(chǎn)品種類(lèi)，消費者個(gè)性化消費觀(guān)念也不斷增多，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )消費比實(shí)體店消費更加方便、靈活，更能夠滿(mǎn)足客戶(hù)挑剔的需求。這種營(yíng)銷(xiāo)理念的改變，能夠幫助企業(yè)在競爭中取得先機。

　　2.3營(yíng)銷(xiāo)策略的變化

　　營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境與理念的轉變，是為了營(yíng)銷(xiāo)策略能夠更好的轉變，能夠借助計算機網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。傳統市場(chǎng)模式下，由于信息來(lái)源不足等因素，導致企業(yè)不能把握住先機，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的長(cháng)遠性發(fā)展不足。而計算機網(wǎng)絡(luò )時(shí)代背景下，企業(yè)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，能夠運用信息資源，對市場(chǎng)發(fā)展走向進(jìn)行預測，然后調整市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。同時(shí)，現階段同行企業(yè)之間的產(chǎn)品相似度太大，企業(yè)競爭也正逐漸向著(zhù)服務(wù)內容方向發(fā)展，改變服務(wù)理念才是企業(yè)立足于市場(chǎng)的根本所在。同時(shí)，在營(yíng)銷(xiāo)策略上，必須綜合運用各種營(yíng)銷(xiāo)手段，為消費者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，現代化營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，企業(yè)通過(guò)構建有效的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)平臺系統，讓消費者能夠直接與企業(yè)進(jìn)行溝通，同時(shí)注重技術(shù)更新等，提高企業(yè)在市場(chǎng)中的競爭優(yōu)勢。

　　3、計算機網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展趨勢及策略

　　3.1市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展趨勢

　　第一，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念不斷改變過(guò)程中，一是要改變市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的結構，二是其正向著(zhù)信息化、數字化的方向發(fā)展，三是不斷的完善企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式。第二，計算機網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代下，消費者的網(wǎng)絡(luò )消費觀(guān)念不斷完善，在商品選擇過(guò)程中消費者更加的獨立，消費者與企業(yè)之間的交易更加趨于透明化，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)手段更加多樣化，消費者需求也不斷增多。第三，產(chǎn)品的傳播方式趨于多元化、信息化方向，信息的傳播是企業(yè)與消費者之間的雙向選擇，而產(chǎn)品信息傳播手段更加多元化、分類(lèi)更加具體化。

　　3.2計算機網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代下市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略

　　第一，必須對市場(chǎng)信息進(jìn)行多方面的收集，并進(jìn)行準確的判斷，結合營(yíng)銷(xiāo)對象制定針對性的營(yíng)銷(xiāo)策略，構建合理的組織框架；第二，應該讓消費者與企業(yè)都樹(shù)立正確的市場(chǎng)觀(guān)，幫助市場(chǎng)形成良性的競爭，確保企業(yè)與消費者的合法利益；第三，建立品牌信譽(yù)，發(fā)揮品牌的效應；第四，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )化的高效營(yíng)銷(xiāo)手段，借助于計算機大數據等，提出有效的營(yíng)銷(xiāo)策略。

　　4、總結

　　通過(guò)上述分析可知，在計算機網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代背景下，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念、模式以及環(huán)境都發(fā)生了巨大的變化，企業(yè)為了能夠在激烈的競爭中占據主動(dòng)，必須對消費者進(jìn)行有效的考慮，然后制定針對性的營(yíng)銷(xiāo)策略，為消費者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也促進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的可持續發(fā)展。

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　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)論文 5

　　【摘要】隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，市場(chǎng)的競爭也愈發(fā)激烈，中小型企業(yè)在競爭中面臨著(zhù)巨大的挑戰。但機遇與挑戰并存，中小型企業(yè)要積極地面對挑戰，抓住市場(chǎng)競爭中所帶來(lái)的機遇。對于中小型企業(yè)而言，做好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，是面對挑戰、抓住基于的重要方法。中小型企業(yè)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面還存在著(zhù)許多問(wèn)題，阻礙了中小型企業(yè)發(fā)展的能力，因此，如何改進(jìn)中小型企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略，對企業(yè)的未來(lái)發(fā)展具有重要的意義。

　　【關(guān)鍵詞】中小型企業(yè)；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；改革

　　企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)與企業(yè)對市場(chǎng)的占有程度具有直接的關(guān)聯(lián)，在我國的市場(chǎng)當中，絕大多數份額都被大型企業(yè)占有，大型企業(yè)也因此在本行業(yè)內獲得了絕對的優(yōu)勢，從而獲得更多的發(fā)展機會(huì )。而對中小企業(yè)而言，由于中小企業(yè)的發(fā)展規模較小，資金、品牌、客戶(hù)等方面較為薄弱，營(yíng)銷(xiāo)渠道較少，導致了市場(chǎng)占有份額較少，很難與大型企業(yè)進(jìn)行競爭。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，計劃經(jīng)濟已經(jīng)退出了歷史舞臺，市場(chǎng)的競爭更加激烈，如果我國的中小企業(yè)想在競爭中立足腳跟并謀求發(fā)展，就必須對營(yíng)銷(xiāo)手段有足夠的重視，通過(guò)革新市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)手段，改變傳統營(yíng)銷(xiāo)手段的不足，從而在客戶(hù)和市場(chǎng)等方面獲得更寬闊的渠道，為中小企業(yè)的發(fā)展奠定基礎。

　　一、中小型企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的意義

　　隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，計劃經(jīng)濟的影響已經(jīng)逐漸淡化，各行各業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)體系也隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展而產(chǎn)生了不同程度的變化。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)生存和發(fā)展的根本保證，對大企業(yè)而言，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)可以促進(jìn)大企業(yè)經(jīng)濟收益的不斷提升，而對于中小型企業(yè)而言，通過(guò)提高對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的重視程度，對進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式的改革，可以促進(jìn)企業(yè)在市場(chǎng)上所占的份額，從而為企業(yè)的生存站穩腳跟，促進(jìn)未來(lái)的發(fā)展�？茖W(xué)合理的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，能夠對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)起到指導作用，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的科學(xué)、整體發(fā)展，對促進(jìn)企業(yè)資源的合理利用有著(zhù)重要的意義，能夠有效的提升企業(yè)在市場(chǎng)活動(dòng)中的競爭力。

　　(一)解決生產(chǎn)與消費之間的矛盾

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟下，由于消費者對于產(chǎn)品的價(jià)格、作用、信息等方面不夠了解，加上產(chǎn)品與消費者的空間等方面存在著(zhù)一定程度上的阻礙，導致了產(chǎn)品與消費者之間存在著(zhù)矛盾，影響了消費者對產(chǎn)品的購買(mǎi)欲望，降低了產(chǎn)品的銷(xiāo)路。而市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)可以通過(guò)對進(jìn)行過(guò)產(chǎn)品的創(chuàng )新、分銷(xiāo)、促銷(xiāo)、定價(jià)、服務(wù)等方式，激發(fā)消費者的購買(mǎi)欲望，使消費者對于產(chǎn)品有一個(gè)充足的了解，讓生產(chǎn)和消費之間的需求和欲望相適應，提高產(chǎn)品的銷(xiāo)售量，促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟收益增長(cháng)。

　　(二)實(shí)現商品的價(jià)值

　　對于商品而言，只有銷(xiāo)售出去的東西才具有相應的價(jià)值，而沒(méi)有銷(xiāo)售出去的商品只是企業(yè)的生產(chǎn)成本負擔。因此，實(shí)現商品的價(jià)值，對減少企業(yè)的生產(chǎn)成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟收益具有重要的意義。通過(guò)對商品進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，可以促進(jìn)商品的銷(xiāo)量不斷提升，讓消費者和社會(huì )都承認商品的自身價(jià)值，同時(shí)，在銷(xiāo)售過(guò)程中，消費者也對企業(yè)有了更深的了解，對于中小型企業(yè)而言，是企業(yè)站穩腳跟并謀求發(fā)展的重要方式。

　　(三)避免資源的浪費

　　商品的生產(chǎn)消耗了自然資源和社會(huì )資源，如果不能將商品銷(xiāo)售出去，那么商品就會(huì )造成對資源的嚴重浪費。因此，要通過(guò)對商品進(jìn)行合理的營(yíng)銷(xiāo)，促進(jìn)商品的銷(xiāo)量，最大限度的減少商品滯銷(xiāo)現象的產(chǎn)生，維護企業(yè)的經(jīng)濟利益的同時(shí)，避免資源的浪費。

　　(四)滿(mǎn)足消費者的需求

　　隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平和生活質(zhì)量也在不斷提高，對于各種新興產(chǎn)品的需求量越來(lái)越大。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)不但能夠促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟收益，還能為消費者更好的展現出產(chǎn)品的各類(lèi)信息，幫助消費者進(jìn)行選擇和消費，滿(mǎn)足消費者的需求，最終提高人們的生活質(zhì)量，擴大內需，促進(jìn)社會(huì )整體經(jīng)濟的不斷發(fā)展。

　　二、中小型企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)現狀

　　(一)忽視了產(chǎn)品本身的重要性

　　許多中小型企業(yè)在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，為了搶占市場(chǎng)先機，通常會(huì )優(yōu)先對新產(chǎn)品進(jìn)行生產(chǎn)。但許多中小企業(yè)操之過(guò)急，導致了生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量不合格，產(chǎn)品包裝不夠精良等現象產(chǎn)生，是一種本末倒置的營(yíng)銷(xiāo)心理。加上許多中小企業(yè)認為，市場(chǎng)上缺乏自己所生產(chǎn)的產(chǎn)品，消費者沒(méi)有過(guò)多的選擇，只能選擇自己的產(chǎn)品，也就導致對產(chǎn)品質(zhì)量的重視程度不足。但質(zhì)量是產(chǎn)品的最終核心，只有質(zhì)量過(guò)硬，包裝精良的產(chǎn)品才能真正得到消費者的青睞，不注重產(chǎn)品質(zhì)量則會(huì )導致中小企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的`失敗。

　　(二)缺乏對企業(yè)形象的認識

　　企業(yè)的形象是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，有了良好的企業(yè)形象，不但能夠擴大企業(yè)所占有的市場(chǎng)份額，還能夠獲得消費者的信任，讓消費者在不同產(chǎn)品的購買(mǎi)過(guò)程中，優(yōu)先購買(mǎi)喜歡的品牌的產(chǎn)品。從而吸引一大批固定的消費者群體。許多中小型企業(yè)在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，缺乏對企業(yè)形象的認識，認為營(yíng)銷(xiāo)知識營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品，而非營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)，這也就使得企業(yè)的品牌和形象難以建立，無(wú)法提升企業(yè)的知名度，也就無(wú)法吸引固定的消費者群體。甚至，部分企業(yè)在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，會(huì )過(guò)分的夸大產(chǎn)品的效果，著(zhù)眼于短期利益，導致企業(yè)形象的崩塌，使得企業(yè)喪失了長(cháng)遠發(fā)展的能力。

　　(三)形式主義現象嚴重

　　許多中小型企業(yè)在營(yíng)銷(xiāo)的過(guò)程中，形式主義現象過(guò)于嚴重，營(yíng)銷(xiāo)中過(guò)于注重產(chǎn)品次要方面的表現，而沒(méi)有表達消費者所重視的實(shí)質(zhì)性信息。大型企業(yè)在對產(chǎn)品進(jìn)行介紹的時(shí)候，往往會(huì )更加注重消費者所重視的部分，通過(guò)重視消費者的主體地位，讓消費者能夠深刻的對產(chǎn)品進(jìn)行了解。而中小型企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略明顯不足，經(jīng)常會(huì )出現著(zhù)重介紹產(chǎn)品次要方面，沒(méi)有意識到消費者的主體地位的問(wèn)題，也就導致了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)流于形式，沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性的作用。

　　三、中小型企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)革新途徑

　　(一)靈活的進(jìn)行市場(chǎng)轉變

　　大型企業(yè)在市場(chǎng)中固然具有天然的優(yōu)勢，但相比大企業(yè)而言，中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)更加靈活，其應變能力強，而大型企業(yè)則缺乏這種能力。例如風(fēng)靡全球的膠卷業(yè)霸主柯達公司，由于公司規模過(guò)與龐大，在傳統照相機沒(méi)落的時(shí)候，難以進(jìn)行相應的轉變，也就導致了公司破產(chǎn)的悲劇發(fā)生，而小企業(yè)則可以通過(guò)對企業(yè)內部進(jìn)行調整，靈活的解決經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所產(chǎn)生的問(wèn)題。對中小型企業(yè)而言，在市場(chǎng)上具有填補性的功能由于大企業(yè)往往不會(huì )投入到銷(xiāo)路有限的產(chǎn)品的生產(chǎn)中來(lái)，而中小企業(yè)在這些方面進(jìn)行發(fā)展，可以彌補大型企業(yè)的空隙，在這些產(chǎn)品的領(lǐng)域內占據一席之地。加上中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式靈活，能夠根據市場(chǎng)的需求，靈活地進(jìn)行生產(chǎn)方向的更改，更快的生產(chǎn)出消費者所需求的產(chǎn)品。

　　(二)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策略創(chuàng )新

　　對于產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)而言，最合理的營(yíng)銷(xiāo)不是讓消費者認識到產(chǎn)品有多好，而是讓消費者認識到產(chǎn)品對生活的影響。要通過(guò)對消費者進(jìn)行科普和宣傳等方式，讓消費者對于產(chǎn)品有更深層次的理解，讓消費者對產(chǎn)品產(chǎn)生一種需求的心理，才能從根本上促進(jìn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售量，達到營(yíng)銷(xiāo)的目的。例如手機的發(fā)展過(guò)程中，由于絕大多數消費者都對于手機的重要作用有深刻的意識，產(chǎn)生了需求的心理，才導致了手機行業(yè)迅速發(fā)展。而中小型企業(yè)還要對技術(shù)方面有足夠的把握，只有擁有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，才能讓產(chǎn)品不斷保持在高水平線(xiàn)上，拓寬企業(yè)的發(fā)展前景。

　　(三)對企業(yè)形象和品牌加大認識

　　企業(yè)形象和品牌是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)因素，擁有良好的企業(yè)形象和品牌，不但能夠提升產(chǎn)品的銷(xiāo)量，還能積累固定消費人群，提高中小型企業(yè)所占有的市場(chǎng)份額。在企業(yè)形象和品牌的建立上，首先要保障產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)硬，只有高質(zhì)量的產(chǎn)品才能讓消費者對企業(yè)產(chǎn)生信任心理。另外，企業(yè)可以通過(guò)建立官方互聯(lián)網(wǎng)平臺的方式，通過(guò)微博、微信等平臺，與消費人群進(jìn)行深入的溝通，拉近企業(yè)與消費者之間的距離，讓消費者對企業(yè)產(chǎn)生一定程度的歸屬感。其次，在服務(wù)過(guò)程中，企業(yè)要注重對消費者的服務(wù)質(zhì)量，通過(guò)高品質(zhì)的服務(wù)讓消費者對企業(yè)產(chǎn)生認同感，從而提升消費者對企業(yè)的親切感。

　　(四)價(jià)格促銷(xiāo)創(chuàng )新

　　價(jià)格是消費者購買(mǎi)產(chǎn)品的重要因素，產(chǎn)品制定合理的價(jià)格可以促進(jìn)產(chǎn)品銷(xiāo)量的提升。另一方面，可以通過(guò)合理的進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)，來(lái)對產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，同時(shí)提升產(chǎn)品的銷(xiāo)售量。如果消費者在促銷(xiāo)過(guò)程中，對產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，經(jīng)過(guò)實(shí)際使用后也獲得了相應的滿(mǎn)足感，還會(huì )使消費者對產(chǎn)品有深刻的了解，促進(jìn)企業(yè)市場(chǎng)份額的不斷提高。

　　【參考文獻】

　�。�1］宋琦，喬瑞中．淺析我國中小型企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略［J］．營(yíng)銷(xiāo)策略，2008(13)

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　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)論文 6

　　【摘要】隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，企業(yè)間產(chǎn)品的差異性相差不大，客戶(hù)對企業(yè)在市場(chǎng)中發(fā)展的越發(fā)重要，整個(gè)市場(chǎng)漸漸轉變?yōu)橐钥蛻?hù)為中心的經(jīng)營(yíng)格局�？蛻�(hù)是企業(yè)重要的資本資源，企業(yè)能否長(cháng)久生存，取決于是否有穩定的客戶(hù)源，因此，企業(yè)與客戶(hù)良好的關(guān)系，是企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵因素。為了能讓企業(yè)保持并吸引到更多的客戶(hù)，提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度至關(guān)重要，而客戶(hù)關(guān)系管理則是企業(yè)維護客戶(hù)資源的重要手段�；�于此，本文對客戶(hù)關(guān)系管理的內容進(jìn)行了概述，分析了客戶(hù)關(guān)系管理在企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中的作用，并闡述了客戶(hù)關(guān)系管理在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的應用。

　　【關(guān)鍵詞】客戶(hù)關(guān)系管理；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；策略應用

　　1引言

　　隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化的逐步加快，經(jīng)濟市場(chǎng)競爭加劇，企業(yè)不斷尋求合適的策略來(lái)提高企業(yè)效益，漸漸轉變?yōu)橐钥蛻?hù)為中心、滿(mǎn)足客戶(hù)需求的經(jīng)營(yíng)方式，企業(yè)文化大多都變?yōu)椤邦櫩途褪巧系邸�，與客戶(hù)建立良好的關(guān)系是企業(yè)能夠在市場(chǎng)競爭中獲勝的關(guān)鍵，而客戶(hù)關(guān)系管理則是企業(yè)獲得這種關(guān)鍵的重要途徑�？蛻�(hù)關(guān)系管理對維護并建立相互信賴(lài)的企業(yè)與客戶(hù)間的關(guān)系有著(zhù)重要的促進(jìn)作用，有助企業(yè)制定更具有針對性的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略，有利于企業(yè)在市場(chǎng)中形成穩固的地位。

　　2客戶(hù)關(guān)系管理概述

　　客戶(hù)關(guān)系管理作為一種提升企業(yè)業(yè)績(jì)的營(yíng)銷(xiāo)策略，與企業(yè)各個(gè)方面的運作都有重要關(guān)聯(lián)。通過(guò)對企業(yè)的最終客戶(hù)、分銷(xiāo)商以及合作伙伴深入培養其對本企業(yè)產(chǎn)品及企業(yè)本身的喜好，并借此保護及擴大客戶(hù)源�？蛻�(hù)關(guān)系管理主要有客戶(hù)關(guān)系管理理念、實(shí)施途徑、技術(shù)支持三個(gè)部分。企業(yè)要遵循“以客戶(hù)為中心”的核心理念，轉變企業(yè)的管理方式，重組企業(yè)的內部業(yè)務(wù)流程，以當前最為先進(jìn)的信息技術(shù)為手段，使用客戶(hù)關(guān)系管理軟件系統，提高企業(yè)的核心競爭力，促進(jìn)企業(yè)與客戶(hù)間的關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展�？蛻�(hù)關(guān)系管理會(huì )針對客戶(hù)在不同時(shí)期的需求，提供相適應的產(chǎn)品或是周到的服務(wù)來(lái)滿(mǎn)足客戶(hù)，提升客戶(hù)的滿(mǎn)意度的同時(shí)也相應的減少了成本，實(shí)現企業(yè)與客戶(hù)在交易中的雙贏(yíng)目標。

　　3客戶(hù)關(guān)系管理對企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的作用

　　3.1降低企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的成本和風(fēng)險

　　客戶(hù)關(guān)系管理可以實(shí)現企業(yè)內部部門(mén)共享信息資源，改善并協(xié)調工作流程，降低企業(yè)的運營(yíng)成本。另外，企業(yè)可以通過(guò)客戶(hù)關(guān)系管理系統，來(lái)增進(jìn)客戶(hù)關(guān)系，與客戶(hù)建立互惠互利、相互信賴(lài)的合作關(guān)系。其次還可以通過(guò)買(mǎi)方市場(chǎng)獲取賣(mài)方市場(chǎng)的信息，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中占得優(yōu)勢進(jìn)而降低企業(yè)成本。此外，在客戶(hù)關(guān)系管理中企業(yè)可以通過(guò)與客戶(hù)溝通，了解到客戶(hù)對產(chǎn)品的想法，根據客戶(hù)的建議策劃更有效的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略，降低企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)險和成本。

　　3.2提高客戶(hù)的忠誠度

　　據市場(chǎng)調查表明，客戶(hù)對企業(yè)及其產(chǎn)品的滿(mǎn)意度可以影響到客戶(hù)對企業(yè)的忠實(shí)度。通過(guò)客戶(hù)關(guān)系管理系統與客戶(hù)進(jìn)行溝通，能夠了解到客戶(hù)的一些個(gè)人資料以及生活習慣和偏好等，可以為他們提供獨特的個(gè)人服務(wù)，有利于提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度，能夠保持甚至提高客戶(hù)對企業(yè)的忠實(shí)度，再經(jīng)過(guò)這些客戶(hù)的影響還可以吸引到更多的客戶(hù)。

　　3.3增加企業(yè)的經(jīng)濟效益

　　客戶(hù)是企業(yè)經(jīng)濟盈利的主要渠道，因此將客戶(hù)關(guān)系管理工作做好有助于促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步持續發(fā)展。通過(guò)使用客戶(hù)關(guān)系管理可以從讓企業(yè)鞏固現有的客戶(hù)關(guān)系，并能夠吸引到更多的潛在顧客，而客戶(hù)規模的擴大又會(huì )為帶來(lái)更多的經(jīng)濟收入，這就在企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中形成了良性循環(huán)，并能夠不斷增加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益。

　　3.4有利于企業(yè)組織變革在當今社會(huì )的激烈市場(chǎng)競爭中，客戶(hù)資源的增長(cháng)對于企業(yè)發(fā)展有著(zhù)重要的促進(jìn)作用。企業(yè)通過(guò)客戶(hù)關(guān)系管理系統不斷地改善企業(yè)的客戶(hù)關(guān)系管理制度，形成企業(yè)自身獨有的特色，讓企業(yè)在市場(chǎng)競爭中擁有自己的優(yōu)勢。另外由于企業(yè)自身的發(fā)展趨勢，有時(shí)會(huì )需要內部重組。此時(shí)客戶(hù)關(guān)系管理則可以幫組企業(yè)進(jìn)行組織變革，有助于企業(yè)維持或是擴大規模。

　　4客戶(hù)關(guān)系管理在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的應用

　　當今社會(huì )中，如何獲得最多的客戶(hù)資源是企業(yè)之間最大的競爭方向�？蛻�(hù)關(guān)系管理系統可以幫助企業(yè)及時(shí)掌握客戶(hù)需求，快速為客戶(hù)做相應的回答，提高客戶(hù)對企業(yè)的滿(mǎn)意度，以獲得更多潛在的顧客。目前客戶(hù)管理系統主要應用于分析客戶(hù)需求、掌握客戶(hù)資源、建立銷(xiāo)售跟蹤系統、提高訂單執行效率及售后服務(wù)等方面。

　　4.1分析客戶(hù)需求

　　在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中，客戶(hù)關(guān)系管理對企業(yè)科學(xué)分類(lèi)辨析客戶(hù)關(guān)系有著(zhù)重要的作用。通過(guò)客戶(hù)關(guān)系管理系統中的數據庫功能可以歸納整理客戶(hù)的反饋信息，企業(yè)的.營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)可通過(guò)購買(mǎi)客戶(hù)數據，了解客戶(hù)需求，找到適合企業(yè)產(chǎn)品的消費人群，然后再通過(guò)各種渠道針對目標群體進(jìn)行銷(xiāo)售活動(dòng)，有助于客戶(hù)資源的擴大，穩固老客戶(hù)對企業(yè)的忠誠度。因此，企業(yè)在制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略時(shí)，要將以“客戶(hù)至上”為原則的文化建設放在首位，提升服務(wù)客戶(hù)能力，加強客戶(hù)關(guān)系管理能力，提高企業(yè)與客戶(hù)的親密度。

　　4.2掌握客戶(hù)資源

　　在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中會(huì )存在著(zhù)一定的客戶(hù)流動(dòng)，因此企業(yè)在策劃市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)，可以借助客戶(hù)關(guān)系管理對客戶(hù)的流失情況進(jìn)行評估。通過(guò)設立合理的客戶(hù)評價(jià)制度，能夠準確把握客戶(hù)的需求，確保企業(yè)可以在正確的時(shí)間、地點(diǎn)以適當的方式和價(jià)格提供客戶(hù)相應的產(chǎn)品和服務(wù)。

　　4.3建立銷(xiāo)售跟蹤系統

　　在產(chǎn)品銷(xiāo)售過(guò)程中可能會(huì )出現在銷(xiāo)售現場(chǎng)的顧客不是真正的買(mǎi)主情況，這就導致銷(xiāo)售人員無(wú)法獲得真正的客戶(hù)信息，之后也就無(wú)法針對該客戶(hù)在做有效的后期動(dòng)作，無(wú)法有效的進(jìn)行客戶(hù)分類(lèi)管理。因此，就需要企業(yè)通過(guò)客戶(hù)關(guān)系管理系統建立銷(xiāo)售跟蹤系統，按照一定的規律采集客戶(hù)信息，分類(lèi)管理客戶(hù)信息，以有效地向不同客戶(hù)提供不同的產(chǎn)品及其周邊服務(wù)，提高工作人員知識庫管理的能力及意識，防止人員流動(dòng)導致客戶(hù)信息錯亂，造成客源流失，提高客戶(hù)對企業(yè)的信任度。

　　4.4提高訂單執行效率及售后服務(wù)

　　將客戶(hù)關(guān)系管理系統與企業(yè)的銷(xiāo)存系統相結合，可以有效提高為客戶(hù)提供產(chǎn)品的工作效率，保障企業(yè)在客戶(hù)購買(mǎi)產(chǎn)品時(shí)能夠準確有序的完成交付流程。另外，無(wú)論哪個(gè)企業(yè)，其大部分的利潤都是由忠實(shí)用戶(hù)創(chuàng )造的，而其他的零散客戶(hù)只占小部分，所以加強顧客的忠實(shí)度是企業(yè)獲取更多利潤的重要方式。通過(guò)客戶(hù)管理系統為每一位客戶(hù)建立單獨的檔案并記錄客戶(hù)的信息來(lái)進(jìn)行售后服務(wù)，可以提高客戶(hù)對企業(yè)的滿(mǎn)意度及信任度�？蛻�(hù)是否滿(mǎn)意決定著(zhù)下一次還會(huì )不會(huì )在同一家企業(yè)消費。因此，企業(yè)就需要對客戶(hù)進(jìn)行滿(mǎn)意度調查并進(jìn)行分析，此時(shí)企業(yè)就可以借助客戶(hù)關(guān)系管理系統對數據進(jìn)行統計分析，幫助企業(yè)依據售歷史對每個(gè)客戶(hù)進(jìn)行再銷(xiāo)售活動(dòng)，還可以挖掘出更多的向上銷(xiāo)售以及交叉銷(xiāo)售。

　　5結束語(yǔ)

　　客戶(hù)資源是企業(yè)運營(yíng)的核心，企業(yè)要想在市場(chǎng)競爭中取得勝利則必須保持老的客戶(hù)資源并引進(jìn)新的客戶(hù)，因此，企業(yè)一定要確切落實(shí)客戶(hù)關(guān)系管理中以客戶(hù)為中心的原則。在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中應用客戶(hù)關(guān)系管理有助于企業(yè)在如今激烈的市場(chǎng)競爭中贏(yíng)得優(yōu)勢，并能夠降低企業(yè)運營(yíng)成本及提高企業(yè)盈利能力，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展壯大。

　　參考文獻

　　[1]李揚帆，格佛海，等.客戶(hù)關(guān)系管理系統與企業(yè)運營(yíng)績(jì)效的關(guān)系———基于美國和中國上市公司的對比分析[J].技術(shù)經(jīng)濟，2015（8）：84~93.

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　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)論文 7

　　摘要：博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類(lèi)文化遺產(chǎn)的實(shí)物的場(chǎng)所，為公眾提供知識、教育和欣賞的文化。同時(shí)博物館還是一種獨具特色、無(wú)可替代的旅游資源，具有廣闊的發(fā)展前景和經(jīng)濟挖掘價(jià)值。為了滿(mǎn)足旅游個(gè)性化的需求，相關(guān)學(xué)者對新時(shí)期的博物館旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行了廣泛的研究和探討，旨在進(jìn)一步提升博物館文化品位，確保博物館作為旅游資源的經(jīng)濟價(jià)值，進(jìn)而推動(dòng)我國博物館業(yè)的可持續發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：博物館；旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

　　一、引言

　　博物館是現代城市的名片，是一個(gè)城市或地域發(fā)展的縮影，同時(shí)也是展現地域文化和歷史的重要平臺。隨著(zhù)我國博物館事業(yè)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的博物館逐漸認識到了開(kāi)發(fā)產(chǎn)品、豐富館內資源的重要性。并逐漸將發(fā)展的重點(diǎn)指向了旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)上，最大限度的吸引廣大人民群眾，拓展博物館發(fā)展渠道，使博物館發(fā)展能夠緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步。然而現如今博物館面臨的最大問(wèn)題就是如何通過(guò)有形的旅游產(chǎn)品來(lái)承載博物館的文化傳承與服務(wù)能力，又采取何種營(yíng)銷(xiāo)策略來(lái)優(yōu)化旅游產(chǎn)品管理和運營(yíng)模式。

　　二、博物館旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)現狀分析

　　我國博物館長(cháng)期以來(lái)堅持非營(yíng)利性的原則，對于館內旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與運營(yíng)仍然處于探索發(fā)展階段，缺乏一定的運營(yíng)基礎，使得博物館旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)整體水平不高，與發(fā)達國家相比仍然存在較大的差距。主要表現在：旅游文化產(chǎn)品單一且缺乏新意，與其他文化產(chǎn)品相比起競爭優(yōu)勢不夠，沒(méi)有深度挖掘館內文化藏物的深層內涵，使得所開(kāi)發(fā)和運用的旅游產(chǎn)品無(wú)法切實(shí)滿(mǎn)足現代消費的需求。其次是旅游產(chǎn)品之間聯(lián)系不夠緊密，難以形成聯(lián)動(dòng)效應，無(wú)法吸引消費者進(jìn)行二次消費。同時(shí)大多數旅游產(chǎn)品設計和制作粗糙，與博物館嚴謹、精致典雅的風(fēng)格格格不入，容易使消費者產(chǎn)生低性?xún)r(jià)比的印象。此外，旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與運營(yíng)模式相對落后，過(guò)度的依賴(lài)傳統的開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)手段，而忽略了對網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)運營(yíng)與口碑開(kāi)發(fā)等新型開(kāi)發(fā)與運用模式的應用，使得我國博物館旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)效果差強人意。

　　三、博物館旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略

　　1.加大館內文物典藏品的宣傳力度，打造獨具一格的旅游產(chǎn)品品牌形象。隨著(zhù)旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，博物館以其各種獨特文物吸引了越來(lái)越多的游客前來(lái)旅游參觀(guān)。因此，只有加強博物館和館內文物藏品的宣傳工作，讓更多的人了解和感受博物館的文化底蘊。同時(shí)深度剖析館內收藏品的文化價(jià)值，選擇最具代表性的藏品來(lái)吸引愛(ài)好者和參觀(guān)者的眼球，才能提升博物館的知名度。此外，還應立足博物館自身發(fā)展的實(shí)際，加大哪些具有獨特性、故事性、名人性以及較高觀(guān)賞性的收藏品的開(kāi)發(fā)力度，打造獨具一格的旅游產(chǎn)品品牌形象。比如，秦始皇兵馬俑博物館開(kāi)發(fā)的“中國秦始皇兵馬俑精裝紀念品”以及湖北博物館開(kāi)發(fā)的“曾侯乙編制仿制品”等均體現了博物館的文化特色，且具有重要的文化價(jià)值。

　　2.旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)應滿(mǎn)足消費者的心理需求�，F代社會(huì )更倡導發(fā)展人民群眾所喜聞樂(lè )見(jiàn)的大眾文化，切實(shí)滿(mǎn)足大多數人的心理需求。因此，博物館在開(kāi)發(fā)和運營(yíng)旅游產(chǎn)品時(shí)，應深刻的分析和廣泛的調查大眾的心理需求，注重游客的興趣，并堅持“獨特、新奇”的原則，努力開(kāi)發(fā)出不同的旅游產(chǎn)品，樹(shù)立鮮明的品牌形象，通過(guò)多元化的形式擴大參觀(guān)者的事業(yè)，給參觀(guān)者帶來(lái)視覺(jué)上的沖擊和文化上的熏陶，充分調動(dòng)游客的所有感官，給其留下不可磨滅的深刻印象，進(jìn)而達到最佳的宣傳效果。

　　3.科學(xué)融入博物館具有內涵的文化資源，陶冶消費者文化情操。博物館在進(jìn)行旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的過(guò)程中要緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，與時(shí)俱進(jìn)，將現代休閑文化引入到博物館建設中。并堅持以文化傳播為導向，以游客為中心，不斷改進(jìn)傳播手段，充分的挖掘和融入館內具有內涵的文化資源，為博物館旅游產(chǎn)品鍍上一層文化底色，讓游客切實(shí)的感受到歷史文化的精髓和力量，陶冶他們的文化情操。此外，還用充分的`利用博物館的歷史、文化等資源優(yōu)勢，將其加工成“故事”，并融入到旅游產(chǎn)品中，讓游客將美好的記憶和故事帶回家，同時(shí)傳播給更多的人，提升博物館的市場(chǎng)競爭力。

　　4.不斷拓展營(yíng)銷(xiāo)渠道，提升旅游產(chǎn)品的文化品位。市場(chǎng)需求的不一而足，為博物館旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和營(yíng)銷(xiāo)提供了一定的條件。因此，博物館應依托自身得天獨厚的條件，開(kāi)發(fā)出具有地域和林組特色的高檔次、高文化藝術(shù)品位的產(chǎn)品，賦予旅游產(chǎn)品以更高的文化和藝術(shù)價(jià)值，不斷拓展高端消費市場(chǎng)。同時(shí)，隨著(zhù)旅游業(yè)和博物館免費開(kāi)放趨勢的不斷推進(jìn)，使得游客的數量和組成結構發(fā)生了很大的變化，消費側重點(diǎn)也隨著(zhù)變化，逐漸由禮品和專(zhuān)業(yè)研究用轉向幾年和生活日用，這就為博物館營(yíng)銷(xiāo)渠道的拓展帶來(lái)了良好的機會(huì )。因此，博物館應緊緊抓住機會(huì )，開(kāi)發(fā)成本低、價(jià)格低的旅游產(chǎn)品，但是仍然不可忽略旅游產(chǎn)品的文化價(jià)值，采取多種手段和形式提升產(chǎn)品的文化品位，以在情感和心理上獲得消費者的共鳴，讓消費者獲得性?xún)r(jià)比高的旅游產(chǎn)品。

　　由此可見(jiàn)，只有密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)變化，掌握市場(chǎng)消費規律，從不同的角度傳播博物館文化，才能不斷的拓展博物館旅游產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)渠道，開(kāi)拓更寬、更廣領(lǐng)域的消費市場(chǎng)。此外，博物館的旅游產(chǎn)品應滿(mǎn)足不同消費層次游客的多元化需要，旅游產(chǎn)品的價(jià)格要有一定的差異化。比如在開(kāi)發(fā)一些名貴高檔的仿制品和絲網(wǎng)印刷品的同時(shí)，也應注重包裝和規格大小不一的中低檔產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與運營(yíng)，以最大限度的激發(fā)游客的購買(mǎi)欲望。

　　四、結語(yǔ)

　　總而言之，面對旅游業(yè)高速發(fā)展的背景，博物館旅游日益成為人們喜愛(ài)和追捧的對象。為了進(jìn)一步提升博物館的競爭力，應加大對博物館旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)力度，不斷豐富和創(chuàng )新旅游產(chǎn)品項目，優(yōu)化旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)形式和營(yíng)銷(xiāo)模式，為博物館旅游注入新鮮的活力，進(jìn)而推動(dòng)博物館旅游事業(yè)的穩定、健康發(fā)展。

　　參考文獻：

　　[1]施永豐.博物館旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)探討[J].現代營(yíng)銷(xiāo)(下旬刊),2016,(02):149.

　　[2]許漢琴.博物館旅游文化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)的路徑[J].學(xué)習月刊,2012,(14):149-150.

　　[3]段若鵬,李秋碩.博物館體驗型旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究——以杭州運河博物館群為例[J].哈爾濱師范大學(xué)社會(huì )科學(xué)學(xué)報,2012,(01):70-75.

　　[4]任麗娜,張立明.基于游客體驗的綜合博物館旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)——以湖北省博物館為例[J].云南地理環(huán)境研究,2010,(02):92-97.

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　　漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文 1

　　摘要：科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展改變了人們原有的生活，使更多新事物出現在人們生活中，例如網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。在信息技術(shù)普遍應用的現今時(shí)代，其在人們的日常交流中得到了廣泛運用，并在為人們生活添加了不同樂(lè )趣的同時(shí)，對我國漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。因此，人們應規范自身對網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的運用，使其能夠充分發(fā)揮自身積極作用，推動(dòng)我國漢語(yǔ)言文學(xué)健康發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言;漢語(yǔ)言文學(xué);發(fā)展;影響

　　語(yǔ)言是人類(lèi)生存發(fā)展中，為了更好的溝通而產(chǎn)生的一種交流工具，在人們生活中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的影響下，一種新興的語(yǔ)體逐漸出現，并被大量運用在人們的日常生活中，這便是網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。雖然在某些方面，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言對漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展帶來(lái)了一些不利因素，但是也同樣帶來(lái)了新的活力，因此，人們應規范自身對網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的運用，使其能夠充分發(fā)揮自身積極作用，推動(dòng)我國漢語(yǔ)言文學(xué)健康發(fā)展。

　　一、網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言相關(guān)概述

　　從廣義上講，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言主要包括網(wǎng)絡(luò )媒體中被經(jīng)常運用的描述性語(yǔ)言，或是IT領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，其在語(yǔ)法結構、詞匯運用等方面與現代標準漢語(yǔ)言并沒(méi)有多大差別。而從狹義上講，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言則通常被認為是網(wǎng)民創(chuàng )造并普遍運用的一種新興語(yǔ)言。

　　由于人們在網(wǎng)絡(luò )構成的虛擬世界中，所表達情感的方式與現實(shí)不同，因此，很多人為了充分展現內心情感、便于交際，創(chuàng )造出了一些新奇、獨具內涵的詞匯、句子等，通過(guò)對英語(yǔ)、漢語(yǔ)中的詞匯進(jìn)行改造，添加各種符號和數字，甚至運用一些錯字、病句，最終形成了這種便于網(wǎng)民交流、表達情感、提升輸入速度的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的風(fēng)格和語(yǔ)體都與現代漢語(yǔ)不同，其便捷、新奇等特點(diǎn)也深受網(wǎng)民喜愛(ài)，目前在人們的生活中得到了普遍的運用。

　　二、網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言給漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展帶來(lái)的影響

　　(一)網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言給漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展帶來(lái)的積極影響

　　網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言是語(yǔ)言中的新生代，具有強大的生命力和創(chuàng )造力[1]。而現代漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展需要不斷注入新生力量，才能夠在時(shí)代的變化中得以生存發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的出現剛好為其發(fā)展提供了新的活力，豐富了其語(yǔ)言表達方式。例如已經(jīng)正式被漢語(yǔ)言文學(xué)引入其中的“黑客”、“MP3”等詞語(yǔ)，還有“非常男女”等語(yǔ)言用法。

　　同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言中，英語(yǔ)詞匯、字母和數字都有了各自的新用法，例如數字諧音的運用，將“88”作為“拜拜”使用，以“1314”表達“一生一世”的意義，或是英語(yǔ)字母的運用，將“JJ”作為“姐姐”運用，將“GG”作為“哥哥”運用等，利用不同的數字和字母代替不同的事物，進(jìn)一步豐富了漢語(yǔ)言文學(xué)的語(yǔ)言表達方式。網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的出現和運用，也使漢語(yǔ)言文學(xué)的表達更加生動(dòng)化。

　　例如在網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言最開(kāi)始出現時(shí)產(chǎn)生的符號表情“:)”，通過(guò)兩個(gè)普通的標點(diǎn)符號，便消除了人們通過(guò)冰冷機器溝通的冷漠感，使整段對話(huà)都鮮活起來(lái)，交流雙方仿佛能看見(jiàn)對方“微笑”的表情。這種符號表情能夠使人們清晰、明確的了解對方所要傳達的情感，與單純的文字表述相比，更能夠體現溝通中的人情味。網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的出現，更為人們的生活和漢語(yǔ)言文學(xué)表達添加了無(wú)限的樂(lè )趣，網(wǎng)民能夠將網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的運用作為一種休閑、輕松表達自己的方式，使語(yǔ)言表達更具趣味性和幽默性，以便從交流中獲得愉悅的感受。例如“囧”字的運用。

　　“囧”字原義“光明”，在網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言未出現之前，很少有人會(huì )用到這個(gè)漢字，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言出現以后，各種生僻字重新得到了運用，“囧”字也因其與人表情的相近而在網(wǎng)絡(luò )上流行，并被賦予了“郁悶、無(wú)奈”等新的含義，深受人們的喜愛(ài)，電影“人在囧途”便是運用這一漢字命名，有效增添了電影名字的趣味性。另外，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的出現和運用，也使漢語(yǔ)言文學(xué)在表達上更為簡(jiǎn)潔。

　　有學(xué)者認為，作為信息載體，語(yǔ)言文字必須具備簡(jiǎn)明精約的品質(zhì)[2]�，F代人處于快節奏的生活狀態(tài)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔是語(yǔ)言發(fā)展的重要要求，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言能夠突破運用的語(yǔ)句結構、表達方式，并充分運用數字、字母、諧音等代替過(guò)于復雜的表達方式，有效提升了文字的輸入和交流速度，滿(mǎn)足了我國漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展要求。例如用“你造嗎?”代替“你知道嗎?”、用“醬紫”代替“這樣子”、用“520”代替“我愛(ài)你”等。

　　網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言很多都來(lái)自于人們所關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)，因此，也能夠對某一社會(huì )現象進(jìn)行反映、傳達，例如至今還比較流行的“我爸是李剛”，這句話(huà)不僅引起了人們對這一事件本身的關(guān)注，同時(shí)也引發(fā)了各界對這種社會(huì )現象的重視，也正是因為人們對這種新奇網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言出處的好奇，使網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言具備了突出社會(huì )問(wèn)題、引導人們關(guān)注社會(huì )現象的作用，補充了漢語(yǔ)言文學(xué)中相對缺乏的作用效果。

　　(二)網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言給漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展帶來(lái)的消極影響

　　網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言打破了漢語(yǔ)言文學(xué)中的語(yǔ)言規范，很多詞語(yǔ)的含義、語(yǔ)句的用法都被刻意曲解，并大量的運用錯字、別字，給語(yǔ)言教育造成了一定的難度，尤其是在青少年教育中，由于其正處于最佳的學(xué)習時(shí)期，樂(lè )于接受新事物，但是辯解是非的能力相對較弱，在網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的影響下，極易養成不規范表達的習慣，并在寫(xiě)作、口語(yǔ)中普遍運用，逐漸喪失了語(yǔ)言鑒賞能力、閱讀能力等，對語(yǔ)言學(xué)習造成了不良的影響。

　　例如網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言中十分流行的“杯具”一詞，人們主要用其諧音代替“悲劇”，將本為名詞的“悲劇”一詞作為一個(gè)形容詞運用，使很多青少年在語(yǔ)言學(xué)習中也開(kāi)始運用其錯誤的詞性，并形成習慣，難以矯正。

　　再例如網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言中的“掛了”主要用于表達“死亡”，在網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的使用中，很多青少年開(kāi)始在日常生活中、學(xué)習中也運用這一詞語(yǔ)，甚至在試卷上直接用“掛了”代替“死亡”以此，嚴重阻礙了其寫(xiě)作能力的發(fā)展，并使其語(yǔ)言鑒賞能力不斷降低，淡化了漢語(yǔ)言文學(xué)功能在青少年身上的.作用。

　　同時(shí)，在全球化的快速發(fā)展中，我國與世界各國交往日漸頻繁，很多外國友人對漢語(yǔ)言文化十分感興趣，并前來(lái)我國深入學(xué)習。而網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言中有很多對詞語(yǔ)刻意誤解、讀音誤讀變異的情況，對其學(xué)習和漢語(yǔ)言文化的傳播造成了一定的阻礙。

　　例如“黃昏戀”的原本含義是指中老年人戀愛(ài)，而在網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言中卻將其刻意誤解成“傍晚出去鍛煉”;“稀飯”的原本含義是粥，而在網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言中故意將其讀音誤讀，以表達“喜歡”的意思。這種方式不僅為人們的交流造成了障礙，同時(shí)會(huì )引起眾多的誤會(huì )，誤導他人思想，很可能在運用中造成不必要的麻煩。

　　(三)以網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言促進(jìn)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展

　　有學(xué)者認為，每一個(gè)時(shí)代的語(yǔ)言都是當代的知識青年創(chuàng )造的[3]。網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言作為21世紀新興語(yǔ)言，充分展現了這一時(shí)代青年的精神文明和鮮明的時(shí)代特征，使人們溝通交流所運用的表達方式更加生動(dòng)活潑，具有親和力。

　　對于網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，人們不應對其完全接受或是完全拒絕，而是應該在其運用、發(fā)展過(guò)程中，留存其中符合語(yǔ)言規范的語(yǔ)句，令破壞語(yǔ)句結構、帶有粗鄙含義的詞句自然淘汰，并正確引導青少年對網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的合理運用，提升其明辨是非的能力，增強自身語(yǔ)言的規范性，實(shí)現漢語(yǔ)言文化的良好的傳播和發(fā)展。

　　三、結語(yǔ)

　　網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言作為一種新興語(yǔ)言，在其運用和發(fā)展上備受爭議，雖然其對漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展具有一定的消極影響，但是也不可否定其產(chǎn)生的積極作用，人們對待網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，應采取公平公正的態(tài)度，取其精華去其糟粕，發(fā)揮其優(yōu)勢，以促進(jìn)漢語(yǔ)言文學(xué)的持續、健康發(fā)展。

　　參考文獻：

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　　漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文 2

　　【摘要】在如今的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，漢語(yǔ)言文學(xué)的傳播和繼承也必須適應新形勢發(fā)展不斷進(jìn)步。作為一名學(xué)生，筆者深知漢語(yǔ)言文學(xué)經(jīng)典作品對提升人們閱讀品位和水平的重要性。因此，在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，要注重漢語(yǔ)言文學(xué)與網(wǎng)絡(luò )的有機融合，通過(guò)經(jīng)典閱讀與體驗，使漢語(yǔ)言文學(xué)的文化價(jià)值進(jìn)一步突顯，發(fā)揮更大的價(jià)值。

　　【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò )時(shí)代；漢語(yǔ)言文學(xué)；經(jīng)典閱讀；體驗

　　我國經(jīng)歷五千年的文明發(fā)展，積累了豐富的經(jīng)典文學(xué)作品。這些經(jīng)典作品不僅具有較高的文學(xué)價(jià)值，還蘊含著(zhù)自由、奮斗、個(gè)性意識等內在精神風(fēng)范。人們只有深入地品讀這些經(jīng)典文學(xué)作品才能更深地體會(huì )它的精神風(fēng)范�，F如今，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)飛速發(fā)展，逐漸改變著(zhù)人們的閱讀方式，大多數人特別是年輕的學(xué)生更加青睞于借助網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展經(jīng)典文學(xué)作品閱讀。這就要求我們積極促進(jìn)漢語(yǔ)言文學(xué)與網(wǎng)絡(luò )的有機融合，借助網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的便捷提升對漢語(yǔ)言文學(xué)作品文化價(jià)值的吸收。

　　一、網(wǎng)絡(luò )時(shí)代與漢語(yǔ)言文學(xué)之間的內在關(guān)系

　　網(wǎng)絡(luò )時(shí)代與漢語(yǔ)言文學(xué)之間存在著(zhù)十分緊密的關(guān)系，網(wǎng)絡(luò )既能夠對漢語(yǔ)言文學(xué)產(chǎn)生積極作用，也會(huì )對漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生消極影響，現就網(wǎng)絡(luò )時(shí)代與漢語(yǔ)言文學(xué)之間內在關(guān)系加以闡述。首先，豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源使得漢語(yǔ)言文學(xué)的內容越發(fā)豐富，使更多的人通過(guò)便捷的網(wǎng)絡(luò )實(shí)現閱讀，增加了漢語(yǔ)言文學(xué)作品的閱讀人群。對于那些經(jīng)典的漢語(yǔ)言文學(xué)作品，許多感興趣的外國讀者也能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行閱讀，可以幫助他們節省大量的閱讀時(shí)間和購買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)籍的資金，也可以逐漸改變人們的閱讀方式，不受時(shí)空限制地進(jìn)行經(jīng)典漢語(yǔ)言文學(xué)作品的品讀。同時(shí)，漢語(yǔ)言文學(xué)經(jīng)典作品具有無(wú)法替代的文化精髓，它能夠凈化人的心靈，陶冶人的情操，使讀者在潛心閱讀后產(chǎn)生美的體驗，塑樹(shù)正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，這樣就能夠使他們在正確的意識指導下對網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中的相關(guān)信息進(jìn)行有效識別，真正將漢語(yǔ)言文學(xué)作品中的精髓進(jìn)行傳承，文化精神發(fā)揚光大。其次，網(wǎng)絡(luò )與漢語(yǔ)言文學(xué)之間的消極作用。網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)復雜的開(kāi)放空間，它所呈現出的內容是豐富多樣的。很多讀者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行閱讀，雖然更加便捷了，但實(shí)際上一些自制力差的'學(xué)生讀者也會(huì )大大降低閱讀的質(zhì)量和效果，難以帶來(lái)紙質(zhì)書(shū)籍呈現出的精神文化效果。甚至有的學(xué)生讀者本意是在網(wǎng)絡(luò )上閱讀漢語(yǔ)言文學(xué)經(jīng)典作品，但點(diǎn)開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)之后各種新奇百怪的小說(shuō)、游戲就會(huì )勾走他們的“靈魂”，轉而去閱讀那些作品，輕輕松松就受到干擾。在開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，人們的心都比較浮躁，很少能平心靜氣地品讀經(jīng)典的漢語(yǔ)言文學(xué)作品。同時(shí)，由于新時(shí)期的學(xué)生大多思想都比較獨立，具有很強的可塑性，在喧囂的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，有可能對我國悠久而卓越的歷史文化產(chǎn)生懷疑的認識，不利于他們去閱讀、感悟，不利于經(jīng)典文學(xué)作品的傳承和發(fā)展。

　　二、如何實(shí)現網(wǎng)絡(luò )時(shí)代與漢語(yǔ)言文學(xué)的有機融合

　　網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，各種新媒體的產(chǎn)生和電子閱讀方式的出現，使得文字形式的作品逐漸“失寵”，人們逐漸熱衷于音像類(lèi)、有聲類(lèi)的閱讀產(chǎn)品，這就使得那些視頻資源受到更多的青睞。如何將文字作品轉化為視頻作品成為網(wǎng)絡(luò )時(shí)代與漢語(yǔ)言文學(xué)的最佳結合點(diǎn)。如果通過(guò)網(wǎng)絡(luò )實(shí)現了文字與視頻的轉化，在有聲環(huán)境下，學(xué)生的閱讀積極性會(huì )大大提高，閱讀興趣會(huì )更加濃厚，閱讀效果也自然增強。從這個(gè)角度上說(shuō)，學(xué)校不妨調動(dòng)和組織相關(guān)的社團舉辦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品說(shuō)書(shū)評比活動(dòng)，進(jìn)行現場(chǎng)全程錄像，再將那些評比出來(lái)的最佳說(shuō)書(shū)視頻資料剪輯制作后傳到相關(guān)網(wǎng)站，組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生觀(guān)看，會(huì )受到更好的效果。通過(guò)學(xué)校和社團的發(fā)動(dòng)，踴躍報名的學(xué)生為更好地表現，也會(huì )對經(jīng)典漢語(yǔ)言文學(xué)作品的解讀上下更多的功夫，更深入地研讀和體悟，實(shí)現與作者思想的共鳴，這樣才能在說(shuō)書(shū)比賽活動(dòng)中取得更好的效果。學(xué)生在精心準備的過(guò)程中，自然會(huì )對這一作品有更深的了解，更好的情感體驗，更能領(lǐng)會(huì )作者的精神世界和所要帶給讀者的閱讀體驗。只有這樣，上傳的說(shuō)書(shū)視頻才會(huì )更有感染力，才能最大限度地吸引學(xué)生觀(guān)看。使學(xué)生產(chǎn)生對說(shuō)書(shū)的興趣，同時(shí)也產(chǎn)生觀(guān)看經(jīng)典漢語(yǔ)言文學(xué)作品視頻的興趣，使他們利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源更多地閱讀經(jīng)典的漢語(yǔ)言文學(xué)作品，獲得更加美好的閱讀體驗，感受更加深刻的文化精神底蘊。除了將漢語(yǔ)言文學(xué)作品進(jìn)行文字向視頻的轉化，還可以通過(guò)閱讀課堂舞臺化來(lái)吸引學(xué)生參與到閱讀中來(lái)。眾所周知：漢語(yǔ)言文學(xué)若以簡(jiǎn)單的文字形式呈現，其將表現出較多的缺點(diǎn)，例如篇幅長(cháng)、內容乏味等，無(wú)法有效吸引讀者的眼球。[1]如果我們進(jìn)行從枯燥文字向舞臺化的轉化，就可以將枯燥的漢語(yǔ)言文學(xué)作品活靈活現、生動(dòng)地展現給廣大學(xué)生，帶給學(xué)生不一樣的視覺(jué)沖擊，而且能在更大范圍吸引和帶動(dòng)學(xué)生對漢語(yǔ)言文學(xué)作品的閱讀，產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣，并留下更加深刻的閱讀印象。例如，有的教師就鼓勵學(xué)生將《雷雨》進(jìn)行話(huà)劇演繹，不同的學(xué)生演繹不同的角色，揣摩角色人物的心理，在更美好的舞臺體驗中體驗經(jīng)典的漢語(yǔ)言文學(xué)作品的文化精髓。這就要求教師大膽地鼓勵學(xué)生對經(jīng)典的漢語(yǔ)言文學(xué)作品的改編，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，學(xué)生可以通過(guò)多種途徑來(lái)輔助完成文學(xué)名著(zhù)的改編，各種燈光，音樂(lè )，背景等都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)實(shí)現。[2]在此基礎上，通過(guò)角色定位，給不同角色的學(xué)生細品作品的時(shí)間，讓他們明白作者所處的時(shí)代特征、寫(xiě)作意圖，要表達的思想，只有細細品讀、感悟，才能演繹的更加形象逼真，受到更好的舞臺效果，帶給其他學(xué)生不一樣的視覺(jué)體驗。結束語(yǔ)總之，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，漢語(yǔ)言文學(xué)經(jīng)典作品的閱讀受到不小的沖擊，只有巧妙利用網(wǎng)絡(luò )，將二者有機融合，才能實(shí)現經(jīng)典的漢語(yǔ)言文學(xué)作品的傳承，才能提高每位學(xué)生的閱讀效果，感受我國博大精深的漢語(yǔ)言文化精髓。

　　參考文獻

　　[1]李登宇.網(wǎng)絡(luò )時(shí)代下漢語(yǔ)言文學(xué)的經(jīng)典閱讀與體驗簡(jiǎn)述.新媒體研究.2016年第1期：36.

　　[2]樊星.網(wǎng)絡(luò )時(shí)代漢語(yǔ)言文學(xué)的經(jīng)典閱讀與體驗.語(yǔ)文建設.2013年08月：15.

　　漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文 3

　　摘要：隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，社會(huì )對人才的需求正在不斷發(fā)生變化。傳統教育注重應試教育的漢語(yǔ)言文學(xué)培養模式，培養出來(lái)的人才大多理論知識比較豐富。如今的社會(huì )對人才綜合素質(zhì)越來(lái)越看重，傳統的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)模式不再適用。本文針對教育領(lǐng)域當前的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)模式的改革創(chuàng )新進(jìn)行分析研究。

　　關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)言文學(xué)；素質(zhì)教育；教學(xué)質(zhì)量

　　1、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)意義

　　時(shí)代在發(fā)展，急需高素質(zhì)人才的同時(shí)競爭日益加劇，所以人才教育越來(lái)越受到重視。漢語(yǔ)言文學(xué)是中華民族悠久歷史文化的傳承，漢語(yǔ)言文化的學(xué)習關(guān)系到我國優(yōu)秀歷史文化的發(fā)揚，對我國文化軟實(shí)力的提高具有不能輕視的力量。只有我國的下一代學(xué)好漢語(yǔ)言文學(xué)，我國的優(yōu)秀歷史文化才不至于流失在歷史長(cháng)河里。漢語(yǔ)言文學(xué)就是我國的傳統文化，文化對一個(gè)國家的重要程度不言而喻。所以讓當代學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)言文學(xué)對我國未來(lái)的發(fā)展意義重大。

　　2、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)模式分析

　　2.1教師轉變教學(xué)角色

　　當前漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)過(guò)程中，依舊在很大程度上受到傳統教學(xué)觀(guān)念的限制，多是采用應試教育的教學(xué)模式。老師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，很少把學(xué)生主體性當做教學(xué)活動(dòng)的主要標準，對學(xué)生的具體需求不明確，所以教學(xué)活動(dòng)對學(xué)生教育的針對性不是很強。長(cháng)期在這種教學(xué)模式下學(xué)習，學(xué)生的學(xué)習積極性難以提高，沒(méi)有自主學(xué)習的激情，自然對學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)言文學(xué)有一定弊端。而且學(xué)生參與的互動(dòng)機會(huì )比較少，學(xué)生在理論課堂中逐漸對漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習失去興趣，對教師的教學(xué)方式不能完全接受，所以教學(xué)效果不理想。為了提高教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生漢語(yǔ)言文學(xué)有更好的幫助，老師需要先轉變教學(xué)觀(guān)念，在教學(xué)過(guò)程中不再以自己為主導，而且真正重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，在教學(xué)過(guò)程中老師只是起到指導學(xué)生學(xué)習的作用，以前那種老師就是權威的教學(xué)思想應該摒棄。

　　2.2制定教學(xué)目標

　　傳統的漢語(yǔ)言文學(xué)老師在教學(xué)過(guò)程中很少制定教學(xué)目標或者是制定的教學(xué)目標不明確，只是根據教材上的內容進(jìn)行刻板的理論講解，教學(xué)內容大多比較散亂，沒(méi)有邏輯。這樣散亂的教學(xué)內容沒(méi)有明確目標，對學(xué)生系統學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)具有負面影響。想要強化漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)效果，老師就要明確教學(xué)目標，對自己的教學(xué)內容及教學(xué)模式都要圍繞制定的教學(xué)目標展開(kāi)。漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，對學(xué)生來(lái)說(shuō)應該就是一個(gè)大問(wèn)題，如果要解決大問(wèn)題，就可以將其分解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題來(lái)解決。學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)也是同樣的道理，想要學(xué)好漢語(yǔ)言文學(xué)，老師應該制定明確的教學(xué)目標，把復雜的漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習分解成小部分，每部分都制定詳細的教學(xué)目標，老師要通過(guò)對教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際情況的認真分析研究，找出科學(xué)合理的教學(xué)目標。在每個(gè)階段及時(shí)調整重新評價(jià)教學(xué)目標，直到最終培養出具有漢語(yǔ)言文學(xué)素養和應用能力的人才。老師在制定目標時(shí)不能僅考慮課程要求，也要考慮到每個(gè)學(xué)生的`不同，教育最終的目的是培養人才，而每個(gè)人的差異性決定了人才培養方式不是唯一的，因材施教是一個(gè)老師應該具備的基本能力。老師在制定教學(xué)目標的同時(shí)要注意觀(guān)察同學(xué)們的學(xué)習情況，對跟不上老師教學(xué)腳步的同學(xué)及時(shí)給予幫助，為他們制定更加簡(jiǎn)單詳細的教學(xué)目標。

　　2.3組織學(xué)生有效學(xué)習

　　漢語(yǔ)文學(xué)學(xué)習的有效性，主要體現在老師的教學(xué)目標能否高效實(shí)現，學(xué)生能否真正理解吸收老師教授的漢語(yǔ)言文學(xué)知識。為了激發(fā)學(xué)生對漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習熱情，老師可以采用多樣化的教學(xué)方法增強教學(xué)內容對學(xué)生的吸引力。漢語(yǔ)言文學(xué)中的每一句話(huà)都是古人智慧的結晶，都蘊含一個(gè)歷史典故，老師在上課過(guò)程中可以多向同學(xué)講述一些相關(guān)歷史故事，講解其中典故、詩(shī)詞的由來(lái)。在講解文章的時(shí)候多介紹一些當時(shí)的時(shí)代背景及寫(xiě)作背景�，F如今是信息化時(shí)代，老師可以充分利用科技優(yōu)勢，采用影視資料、網(wǎng)絡(luò )課件、圖片配音等方式給同學(xué)們創(chuàng )設情境，吸引同學(xué)們的注意力，從而提高同學(xué)們對漢語(yǔ)言文學(xué)課堂的參與度。老師除了要在課堂上創(chuàng )新教學(xué)方法之外，還要引導同學(xué)們在課堂之外進(jìn)行自主學(xué)習，主要是培養同學(xué)們對漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習的興趣。引導學(xué)生在上課之前進(jìn)行預習，在網(wǎng)絡(luò )上查閱課堂上要學(xué)習內容的背景知識，先自己大致了解。這樣在課堂上學(xué)生可以對所學(xué)內容提出有針對性的問(wèn)題，老師加以及時(shí)指導，解決問(wèn)題。

　　3、結語(yǔ)

　　漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習在教育事業(yè)中受到了很大重視，因為漢語(yǔ)言文學(xué)關(guān)系到中華民族歷史文化的傳承，對我國未來(lái)的發(fā)展有重要作用，所以受到當前教育者的充分重視是理所當然的。漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)模式一定要在傳統模式的基礎上不斷探索改革創(chuàng )新，提高教學(xué)質(zhì)量，培養素質(zhì)型人才。

　　參考文獻：

　　[1]薛梅。論背誦在高校漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習中的重要性[J]�？平涛膮R（中旬刊），2010(08)。

　　[2]曲文軍。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新課程體系建設的探索與實(shí)踐[J]。臨沂師范學(xué)院學(xué)報，2010(02)。

　　[3]周文偉。新歷史背景下漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式的創(chuàng )新研究[J]。鴨綠江（下半月版），2015(08)。

　　漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文 4

　　摘要：在我國現代化教育全面推行新課程理念背景下，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)傳統專(zhuān)業(yè)，要不要進(jìn)行教學(xué)觀(guān)念的轉變、轉變的方法與依據是什么、如何轉變，依然是理論上值得探討的問(wèn)題。 認為新課程背景下漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)觀(guān)念的轉變，以實(shí)踐教學(xué)為切入點(diǎn)構成轉變的基本思路針對當前社會(huì )對于學(xué)科復合型人才的強烈要求，漢語(yǔ)言文學(xué)教育更應該以應用性教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，立足于漢語(yǔ)言文學(xué)教育的兩個(gè)重要方面，對教學(xué)工作展開(kāi)探討。

　　關(guān)鍵詞：新課程；漢語(yǔ)言文學(xué)；學(xué)科復合；專(zhuān)業(yè)知識；實(shí)施；效果

　　在我國現階段的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)工作中，新課程理念首先對教師的教學(xué)觀(guān)念提出了挑戰，要求教師從思想根于認識到教育權威性的轉變，教師不但是知識的傳播著(zhù)與教授者， 而是要努力嘗試作為學(xué)生個(gè)體成長(cháng)與綜合素質(zhì)提升的指導者和助手的角色， 與學(xué)生共同經(jīng)歷知識探索與研究的過(guò)程。因此，在新課程理念背景下的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中，教師要有深刻的認識，并立足學(xué)生終身發(fā)展的需要，切實(shí)轉變自身所具備的教育思想，樹(shù)立以“ 育人為本 ”的基本觀(guān)念 ，適應時(shí)代發(fā)展和社會(huì )科技整體進(jìn)步的綜合要求， 全面培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。一是立足于專(zhuān)業(yè)知識的強化，構建扎實(shí)的學(xué)科基礎，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識水平;二是通過(guò)穩固的基礎知識，建立理論聯(lián)系實(shí)際的基本框架，同時(shí)開(kāi)展深入淺出的教學(xué)創(chuàng )新工作，提高學(xué)生對于學(xué)科間融會(huì )貫通的能力培養。著(zhù)眼于漢語(yǔ)言文學(xué)的應用，創(chuàng )建和諧的教學(xué)體系。

　　一、我國漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的現狀

　　傳統的學(xué)科理論學(xué)習的指導思想是學(xué)科知識論，其隱含的假設是：所有的知識都是有用的;職業(yè)能力即知識的運用，所以知識的傳授要先行，知識要有系統性、完整性，實(shí)踐課是理論課的演繹和附庸。人才培養方案一般按文化基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課(含實(shí)習)分別安排在前期、中期和后期講授。在學(xué)習過(guò)程中，先學(xué)枯燥、抽象的理論，然后開(kāi)展具體的實(shí)踐，對實(shí)踐的理論思考在前，作為思考對象的實(shí)踐在后，這脫離了職業(yè)活動(dòng)的過(guò)程。近年來(lái)隨著(zhù)高等教育進(jìn)入大眾化教育階段，社會(huì )對人才的需求呈現多樣化的形態(tài)，尤其是對具有較強實(shí)踐應用能力的人才需求迫切。傳統學(xué)科中心化的專(zhuān)業(yè)結構設置，將教學(xué)內容設計為一系列體系化的理論和知識譜系，教學(xué)的組織形式主要以教師為中心進(jìn)行知識講授，且講授的知識也就作為考試考查的主要內容……學(xué)生上課記筆記、下課抄筆記、考試背筆記的現象十分 普遍，這樣的教育教學(xué)模式勢必導致培養能坐而論道，不能起而行之的人才。這些現象非常不利于學(xué)生的發(fā)展和就業(yè)。

　　二、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)

　�。ㄒ唬┬抡n程背景下對于漢語(yǔ)言文學(xué)教師的基本要求不同于以往

　　漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)更多得將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)作為終極目標，在漢語(yǔ)言文學(xué)新課程標準下，漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)目標包括知識和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等三個(gè)維度。漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)不僅增加了新的內涵， 而且凸現了培養學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力和團結協(xié)作意識，以更好地促進(jìn)學(xué)生的交流能力。 它不僅體現了教育自身發(fā)展的趨勢， 更回應了社會(huì )發(fā)展對人才基本素質(zhì)的需要。而要達成這一目標，就要求當前的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)發(fā)生徹底轉變， 就要求漢語(yǔ)言文學(xué)教師首先要發(fā)生重大轉變和完善。

　�。ǘ�）漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中要充分挖掘出文學(xué)作品中展示的藝術(shù)境界

　　一般來(lái)說(shuō)，文學(xué)作品本身具有審美功能，我們要充分利用文學(xué)作品的這種特質(zhì)來(lái)引導學(xué)生發(fā)現作品本身美的魅力，產(chǎn)生深切的情感體驗，進(jìn)而逐漸形成審美感受、審美意向與審美品位。所以，在漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中要努力引導學(xué)生對課文所描繪的美進(jìn)行鑒賞的同時(shí)，還要引導他們注意其外部結構的表現形式和內部結構的情感滲透，從而培養學(xué)生的審美感知能力。

　�。ㄈ�）漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)重在培養學(xué)生有豐厚的東方文化底蘊

　　言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)在于： 所培養的學(xué)生主要是從事人的工作的， 注重培養學(xué)生的人文素養：教學(xué)不體現在應用性，而是體現在對社會(huì )觀(guān)念與精神取向的影響上： 不注意直接創(chuàng )造可以計量的'經(jīng)濟效益， 而在于創(chuàng )造無(wú)法用數字統計出來(lái)的社會(huì )效益，等等。由于社會(huì )的進(jìn)步和當前就業(yè)壓力的增大，教學(xué)實(shí)用主義成為教學(xué)的主要目標，漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)必須進(jìn)行一些必要的改革，在保持傳統的基礎之上，積極和社會(huì )接軌。

　　三、改變漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)現狀的措施

　　1、尊重學(xué)生的主體地位

　　新課程理念在對漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)觀(guān)念轉變的指導中， 不但要求教師積極尋求教學(xué)觀(guān)念的更新，而且要注意教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色轉變。在現代化的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中， 教師要通過(guò)精心的設置與合理的安排營(yíng)造寬松的教學(xué)環(huán)境， 而且要注意尊重學(xué)生的主體地位， 進(jìn)而才能實(shí)現將課堂轉變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)主陣地的教學(xué)目標。

　　2、實(shí)踐應用能力的強化

　　強化漢語(yǔ)言文學(xué)的應用性，提高學(xué)生本專(zhuān)業(yè)的應用能力以就業(yè)的觀(guān)點(diǎn)指導教學(xué)改革，就必須講求專(zhuān)業(yè)的實(shí)用性，只有這樣學(xué)生才能在社會(huì )上立足。結合該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向，對漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的核心競爭力，即現代“讀”“、寫(xiě)”“、說(shuō)”這三個(gè)方面的能力，必須加以強化。該專(zhuān)業(yè)的實(shí)用性教學(xué)應體現在五個(gè)方面：古今各種文體的閱讀能力，現代各類(lèi)文體的寫(xiě)作能力，口頭表達能力，語(yǔ)文教學(xué)能力，信息調研能力等。學(xué)校和教師必須精心設置課程體系，安排教學(xué)內容，形成本專(zhuān)業(yè)課程的應用模塊，通過(guò)系統的應用技能課程的設置，以保證學(xué)生在學(xué)校能夠提高這五個(gè)方面的能力，獲得將來(lái)從事語(yǔ)言文字工作的應用能力，成為漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的應用型人才。

　　3、變換思想練習， 注重培養學(xué)生思維的靈活性

　　新型的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)觀(guān)念中，不但要對傳統教學(xué)方式方法進(jìn)行徹底的革新與完善， 而且要注重對于學(xué)生獨立思維能力的培養與強化， 進(jìn)而實(shí)現教學(xué)目標的最優(yōu)化。 在現階段的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中，練習是課堂活動(dòng)的基礎部分之一，在習題中教師要擯棄傳統的觀(guān)念， 在練習中引導學(xué)生不斷變換思想，不僅能鞏固知識，形成技能，而且能啟發(fā)思維，培養能力，從而提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，有利于培養學(xué)生思維的靈活性。

　　四、結語(yǔ)：

　　作為傳統的人文學(xué)科，漢語(yǔ)言文學(xué)是中國傳統文化和民族意識的學(xué)術(shù)載體，代表著(zhù)中國傳統的精神文明建設，同時(shí)也是大時(shí)代下人文關(guān)懷的重要體現。傳統的漢語(yǔ)言文學(xué)教育注重學(xué)生的精神文明建設和理論建設，出發(fā)點(diǎn)是為了建立健全學(xué)生的道德體系。但隨著(zhù)就業(yè)環(huán)境的日漸復雜和大學(xué)生就業(yè)壓力的增大，用人單位對于復合型人才的需求量日益增多，這就使得漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)工作必須進(jìn)行一場(chǎng)教學(xué)革命，在建立好學(xué)生的道德體系和理論基礎的前提下，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，貫徹漢語(yǔ)言文學(xué)的實(shí)用價(jià)值，著(zhù)眼于實(shí)踐能力的培養。

　　參考文獻：

　　[1]金海英. 有關(guān)漢語(yǔ)言文學(xué)教育的探討[J]. 經(jīng)營(yíng)管理者，2012

　　[2]王彩琴. 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養模式新探[J]. 洛陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)，2011

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　　工商管理畢業(yè)論文 1

　　摘要：我國在實(shí)行改革開(kāi)放的政策以來(lái)，社會(huì )也在不斷地進(jìn)步著(zhù)，經(jīng)濟也處于飛速發(fā)展的階段。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷完善，社會(huì )對企業(yè)工商管理的要求越來(lái)越高，而且當下的市場(chǎng)競爭壓力特別大，我國為了立足于國際市場(chǎng)這個(gè)大舞臺，就必須大力支持發(fā)展企業(yè)，這就要求企業(yè)的領(lǐng)導者可以用長(cháng)遠的目光去了解國際市場(chǎng)的發(fā)展，在與我國國情相符的情況下，實(shí)現企業(yè)的轉型。同時(shí)企業(yè)要重視工商管理，工商管理是企業(yè)得以發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)在激烈的競爭市場(chǎng)中脫穎而出的基礎。所以企業(yè)要充分認識到當前工商管理中存在的問(wèn)題，并可以采取有效的措施來(lái)改進(jìn)這些弊端，從而提高工商管理的水平，促進(jìn)國家的經(jīng)濟發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：工商管理；企業(yè)；現狀分析；改進(jìn)策略

　　在企業(yè)的生產(chǎn)運營(yíng)過(guò)程中，工商管理發(fā)揮著(zhù)重要的作用，它是企業(yè)運營(yíng)的組織者和計劃者，是控制企業(yè)運營(yíng)的依據，在企業(yè)運營(yíng)的活動(dòng)中占主體地位。因此，企業(yè)要想在市場(chǎng)競爭下飛速發(fā)展，就必須對工商管理進(jìn)行調控。然而，進(jìn)行調控的過(guò)程中，發(fā)現我國企業(yè)工商管理仍然存在不少的問(wèn)題，在一定程度上限制了企業(yè)的發(fā)展。同時(shí)由于企業(yè)工商管理在工作方面不能及時(shí)到位，導致企業(yè)的運營(yíng)無(wú)法正常進(jìn)行，而且市場(chǎng)上不公平的競爭阻礙了企業(yè)的發(fā)展。目前，面對這樣的局面，企業(yè)必須加大對工商管理的力度，為企業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎，讓我國在國際市場(chǎng)的舞臺上有一席之地。故本文就工商管理在企業(yè)的現狀進(jìn)行分析，并探尋改進(jìn)的策略，以促進(jìn)企業(yè)的.發(fā)展。

　　一、企業(yè)工商管理的含義

　　企業(yè)工商管理屬于行政管理的一種，是一種可以計劃、組織、領(lǐng)導和指揮企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的職能。在企業(yè)之中，工商管理占其主導地位，它對企業(yè)的發(fā)展起鞭策的作用，同時(shí)工商管理組織不但會(huì )加強對企業(yè)不好行為的監管力度，而且會(huì )提高企業(yè)的支持度，幫助企業(yè)發(fā)展進(jìn)步。在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，優(yōu)秀的人才、精湛的技術(shù)和充裕的資金是企業(yè)必不可少的元素，企業(yè)的工商管理正是對這些元素起全面制約和管理的作用，還可以?xún)?yōu)化企業(yè)的資源，做到了物盡其用，也充分調動(dòng)了企業(yè)員工的積極性。

　　二、工商管理在企業(yè)中存在的問(wèn)題

　　(一)企業(yè)工商管理的目標模糊

　　企業(yè)作為市場(chǎng)的主體之一，市場(chǎng)又為企業(yè)的進(jìn)行活動(dòng)提供了一個(gè)便利的環(huán)境，實(shí)現合作共贏(yíng)。然而，在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，有很多企業(yè)為了追求眼前的利益，忽視了企業(yè)文化的傳播和企業(yè)管理目標的重要性，同時(shí)也缺乏了明確的社會(huì )責任，使得企業(yè)在生產(chǎn)的過(guò)程中有不少行為違背了國家律法，走上了不歸路。

　　(二)企業(yè)工商管理體系不能與時(shí)俱進(jìn)

　　在企業(yè)實(shí)行轉型的過(guò)程中，管理體制的落后制約了企業(yè)的發(fā)展。也正是因為工商管理體制的落后，企業(yè)一系列的相關(guān)制度還未建立，進(jìn)而導致企業(yè)的眾多工作不能有序的開(kāi)展，嚴重影響了企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)度，同時(shí)，企業(yè)在工商管理的方面執行的傳統管理模式，只是盲目的照搬照抄他人的先進(jìn)管理方法，在運用時(shí)不懂得變通創(chuàng )新，不利于企業(yè)的有效管理。

　　(三)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式的落后

　　企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，往往會(huì )采用較為傳統的經(jīng)營(yíng)模式，不能與市場(chǎng)的發(fā)展情況相結合，同時(shí)這種經(jīng)營(yíng)模式也沒(méi)有充分考慮到企業(yè)自身的狀況，只會(huì )阻礙企業(yè)發(fā)展。此外，企業(yè)內部不能齊心協(xié)力，而是處于各自為政的局面。如生產(chǎn)部門(mén)只負責自己的產(chǎn)品生產(chǎn)，不注重質(zhì)的保證，又不能與市場(chǎng)部門(mén)很好的溝通，導致許多產(chǎn)品堆積，使企業(yè)在投資大量資金后沒(méi)有得到應有的利益，而且企業(yè)的市場(chǎng)部門(mén)若不能掌握市場(chǎng)的真實(shí)情況，會(huì )讓產(chǎn)品的銷(xiāo)量降低，造成企業(yè)經(jīng)濟虧損。

　　三、企業(yè)工商管理的解決措施

　　(一)明確企業(yè)工商管理的目標

　　如果缺乏明確的企業(yè)工商管理目標，直接損害的就是企業(yè)的利益，所以在工商管理之中，企業(yè)要有著(zhù)明確的工商管理的目標，并可以根據企業(yè)的實(shí)際情況，制定出合理的經(jīng)營(yíng)方案和戰略性計劃，從而使得工商管理的工作有序進(jìn)行，此外，企業(yè)的領(lǐng)導者要認識到工商管理的重要性，要規范工商管理的制度，嚴格管理工作人員，共同促進(jìn)管理目標的實(shí)現。

　　(二)工商管理體制的改進(jìn)與創(chuàng )新

　　在國家深化改革的時(shí)代背景下，社會(huì )對企業(yè)工商管理的工作有了更高層次的要求，然而要想提高工商管理的水平，促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展，就不得不完善與工商管理相關(guān)的一系列管理體制。第一步，企業(yè)要提高自身的發(fā)展意識，有著(zhù)向前沖的勇氣。第二步，要制定較為健全的工商管理體制，在體制的規范下將管理工作拉入正軌，幫助企業(yè)各項工作順利進(jìn)行。最后，企業(yè)要嚴格監督工商管理體制，便于提高工作效率。

　　(三)重視對人才的培養

　　人才是企業(yè)成功不可或缺的一部分，企業(yè)要想長(cháng)期發(fā)展。就必須培養大量?jì)?yōu)秀的人才。企業(yè)工商管理更需要培養管理人才，他們可以幫助企業(yè)合理規劃，有效的管理；他們能快速準確的為企業(yè)分析利弊，找到最佳的發(fā)展路線(xiàn)；同時(shí)他們也可以為企業(yè)預測未來(lái)的發(fā)展前景，幫助企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。所以企業(yè)要重視對工商管理人才的培養，為企業(yè)增加經(jīng)濟效益。四、結束語(yǔ)工商管理是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，所以企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中要重視工商管理，只有把工商管理的工作做好，做大，企業(yè)的業(yè)績(jì)才會(huì )蒸蒸日上，企業(yè)的經(jīng)濟效益也就會(huì )提高，那么中國的經(jīng)濟發(fā)展也會(huì )提升，這為我國建設社會(huì )主義提供了良好的基礎，使我國更加繁榮昌盛。

　　參考文獻：

　　[1]周期瑞.試論企業(yè)環(huán)境管理的現狀和改進(jìn)策略[J].資源節約與環(huán)保,2016,07:77

　　[2]王偉.新時(shí)期企業(yè)人力資源管理的現狀及改進(jìn)策略研究[J].人力資源管理,2015,10:22

　　[3]司海飛.企業(yè)項目管理的現狀分析及改進(jìn)策略[J].經(jīng)貿實(shí)踐,2015,09:313

　　工商管理畢業(yè)論文 2

　　摘要：市場(chǎng)經(jīng)濟的深入發(fā)展，我國企業(yè)也進(jìn)入轉型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。同時(shí)，當前發(fā)展階段，企業(yè)所面臨的發(fā)展環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，經(jīng)濟全球化程度的不斷加深，市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭程度不斷加劇。要提升我國企業(yè)的市場(chǎng)競爭力，除了企業(yè)自身需要加強管理和建設外，也需要工商管理部門(mén)充分發(fā)揮其職能。在當前發(fā)展階段，資源的有限性和市場(chǎng)的競爭加劇，成為我國企業(yè)發(fā)展的最大障礙，要結合當前發(fā)展實(shí)際，積極研究企業(yè)工商管理的改進(jìn)措施，促進(jìn)我國企業(yè)的健康發(fā)展。本文結合當前我國企業(yè)工商管理的現狀，對其發(fā)展的改進(jìn)措施等進(jìn)行了探討。

　　關(guān)鍵詞：企業(yè)發(fā)展；工商管理；現狀；改進(jìn)策略

　　管理在現代社會(huì )中占有重要的地位，小到個(gè)人，企業(yè)，大到一個(gè)社會(huì )組織，一個(gè)國家，都需要做好管理工作。對企業(yè)來(lái)講，企業(yè)工商管理的作用更是不言而喻，尤其是當前發(fā)展中，企業(yè)的發(fā)展更離不開(kāi)科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理。面對激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境，企業(yè)要想立足市場(chǎng)，占據優(yōu)勢，就離不開(kāi)科學(xué)的工商管理，這樣才能提高資源的利用效率。近些年來(lái)，在企業(yè)轉型改革發(fā)展中，工商管理在我國企業(yè)的健康轉型發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用，但是也要認識到其中依然有問(wèn)題存在。因此，當前發(fā)展環(huán)境下，企業(yè)在加強自身管理的同時(shí)，也要重視科學(xué)的工商管理。工商管理是企業(yè)運營(yíng)的組織和計劃的主導，也是企業(yè)內部協(xié)調控制的主要依據，對企業(yè)的生產(chǎn)運營(yíng)至關(guān)重要。

　　一、企業(yè)工商管理概述

　　工商管理的主要研究對象是企業(yè)經(jīng)濟活動(dòng)中的管理方法和基本的理論。作為企業(yè)內部管理與經(jīng)營(yíng)的主要方法，還對培養從事工商管理的專(zhuān)業(yè)人才有很大的幫助。從地位上來(lái)講，工商管理是企業(yè)管理的重要組成部分，屬于企業(yè)管理的一部分，其直接影響到企業(yè)的常規運營(yíng)。具體來(lái)講，工商管理主要對企業(yè)的項目、技術(shù)、質(zhì)量、財務(wù)、人力資源的調配等實(shí)施有效的管理，其目的是提高企業(yè)的整體管理水平，提升企業(yè)的經(jīng)濟效益。企業(yè)工商管理在我國企業(yè)的健康發(fā)展中有很大的影響。尤其是在我國目前企業(yè)眾多，發(fā)展更新較快，科技創(chuàng )新要求高等發(fā)展背景下，企業(yè)的管理對企業(yè)的發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的作用和影響，也是保持企業(yè)長(cháng)久健康發(fā)展的重要因素。

　　二、企業(yè)工商管理的現狀

　　當前發(fā)展階段，企業(yè)工商管理雖然取得了一定的成效，但是在具體的發(fā)展中也還存在一些問(wèn)題，影響到企業(yè)的發(fā)展和運用。具體概括為以下幾個(gè)方面。

　　1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式適應性比較差

　　面臨日益加劇的市場(chǎng)競爭壓力，很多企業(yè)盲目地生產(chǎn)產(chǎn)品，但是卻忽視了對市場(chǎng)需求的調研，雖然產(chǎn)品數量較大，但是滿(mǎn)足人們質(zhì)量要求的產(chǎn)品并不多，這就導致企業(yè)的生產(chǎn)與市場(chǎng)實(shí)際需求不相一致，企業(yè)在這些產(chǎn)品的生產(chǎn)制造過(guò)程中，占用了大量的資金，但是卻沒(méi)有取得良好的經(jīng)濟效益�？梢哉f(shuō)，企業(yè)不能掌握市場(chǎng)發(fā)展的真正需求，企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品未進(jìn)行改革的創(chuàng )新，最終都會(huì )導致生產(chǎn)的產(chǎn)品銷(xiāo)量低下，嚴重的甚至會(huì )造成企業(yè)的經(jīng)濟虧損。

　　2.缺乏明確的工商管理目標

　　長(cháng)期以來(lái)，很多企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中，都重視企業(yè)產(chǎn)品給企業(yè)帶來(lái)的利益，但是卻忽視了企業(yè)的文化傳播和且的管理目標。而當前市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展市場(chǎng)環(huán)境不斷變化，工商管理在企業(yè)管理中也需要結合時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行改革和完善，企業(yè)不能只追求短期的經(jīng)濟效益，卻忽視了社會(huì )效益，這也是企業(yè)工商管理目標不明確的體現。

　　3.企業(yè)發(fā)展模式不科學(xué)

　　從當前的發(fā)展來(lái)看，我國仍有很多企業(yè)實(shí)施的是傳統的管理模式，有的雖然借鑒了一些優(yōu)秀企業(yè)的管理模式，但是學(xué)習借鑒的過(guò)程中，缺乏創(chuàng )新思想，只是全盤(pán)照搬，并沒(méi)有與自身的發(fā)展實(shí)際相結合�？傮w來(lái)講，很多企業(yè)在發(fā)展中缺乏獨立的管理模式，導致在新時(shí)期的市場(chǎng)競爭中穩步不前，阻礙企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，加強企業(yè)工商管理模式的創(chuàng )新和發(fā)展，勢在必行。

　　4.缺乏品牌化意識

　　市場(chǎng)經(jīng)濟的深入發(fā)展，我國企業(yè)發(fā)展的自由度也逐漸提高，企業(yè)之間的約束和管理相對削弱，企業(yè)在生產(chǎn)產(chǎn)品的結構和模式上也進(jìn)行了改革，企業(yè)的品牌戰略思想在企業(yè)發(fā)展中的作用尤為明顯，企業(yè)的品牌對企業(yè)的核心競爭力有非常大的影響。但是很多企業(yè)忽視了品牌建設，缺乏品牌戰略思想，最終也影響到企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展和競爭力的提升。

　　三、提高企業(yè)工商管理的對策探討

　　針對當前企業(yè)工商管理中存在的問(wèn)題，需要結合企業(yè)發(fā)展的實(shí)際，積極研究對策，不斷提升企業(yè)發(fā)展的水平，提高企業(yè)工商管理的水平。具體可采取以下幾方面的措施。

　　1.找準企業(yè)工商管理的發(fā)展方向

　　隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的不斷深化發(fā)展，新的發(fā)展時(shí)期，我國企業(yè)的綜合實(shí)力也得到了一定程度的提升，在國際社會(huì )中的地位也逐漸提高，我國企業(yè)在國際社會(huì )的知名度也隨之提高。因此。企業(yè)要樹(shù)立國際化的發(fā)展方向。加強我國企業(yè)的品牌形象建設，增強我國企業(yè)在國際社會(huì )的知名度，從而增強我國企業(yè)的國際競爭力，不斷創(chuàng )造具有中國特色的企業(yè)文化。我國企業(yè)工商管理要實(shí)現國際化的發(fā)展，必須要有全球發(fā)展理念，樹(shù)立國際化的發(fā)展思想，用國際理念來(lái)實(shí)行企業(yè)的管理，在市場(chǎng)的競爭和合作中，不斷推動(dòng)我國企業(yè)的國際化發(fā)展水平。具體來(lái)講，要從科技、人才、創(chuàng )新等方面加強，樹(shù)立全球化發(fā)展戰略思想，不斷提升企業(yè)的科技水平，充分利用現代管理技術(shù)，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

　　2.不斷完善我國工商管理的監管制度

　　制度建設是工商管理科學(xué)化的前提和基礎。我國企業(yè)工商管理工作也需要科學(xué)制度作為依據好支撐。因此，科學(xué)的監管機制對企業(yè)工商管理的作用不可忽視。企業(yè)工商管理的制度是企業(yè)激勵和懲罰的主要依據，是企業(yè)權利、義務(wù)、責任等工作進(jìn)行細化的主要依據，更是企業(yè)法制化和現代化建設的主要體現。結合當前我國企業(yè)工商管理監管制度的現狀，未來(lái)發(fā)展中，企業(yè)要加強管理制度的建設和完善。首先，要了解企業(yè)發(fā)展的實(shí)際，弄清楚企業(yè)的現狀和未來(lái)發(fā)展方向；其次，制定科學(xué)的`監管制度，保證制度的合理性和科學(xué)性；最后，在實(shí)際的工作中，要將這些制度作為工作的主要參考和依據，在具體的管理工作中做到懲罰分明，權責分明。

　　3.與市場(chǎng)接軌，增強市場(chǎng)適應新企業(yè)不論是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，還是企業(yè)工商管理活動(dòng)，都離不開(kāi)對市場(chǎng)的研究和分析

　　市場(chǎng)是企業(yè)生存發(fā)展的主要環(huán)境，在當前發(fā)展階段，市場(chǎng)對企業(yè)的發(fā)展影響較大，因此，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)要了解市場(chǎng)需求，在市場(chǎng)調研的基礎上，了解市場(chǎng)所需，結合調研結果進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)，這樣能保證生產(chǎn)的產(chǎn)品能符合市場(chǎng)的要求，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益；另一方面，在企業(yè)工商管理活動(dòng)中，同樣需要結合市場(chǎng)要求，了解市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)工商管理活動(dòng)的主要工作，存在的意義等，為企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng )建良好的內外部條件。

　　4.重視企業(yè)工商管理模式的創(chuàng )新

　　企業(yè)工商管理模式也要緊隨企業(yè)的發(fā)展和市場(chǎng)環(huán)境的變化做適當的調整，就目前我國企業(yè)工商管理模式來(lái)講，企業(yè)要在借鑒其他現金管理模式的基礎上，結合自身的發(fā)展，形成自己獨有的管理模式，將工商管理落實(shí)都企業(yè)生產(chǎn)時(shí)間中去。以只是理論為基礎，以實(shí)踐指導為目標，加強企業(yè)工商管理模式的創(chuàng )新發(fā)展。

　　5.重視培養專(zhuān)業(yè)的企業(yè)工商管理人才

　　人才是企業(yè)發(fā)展必不可少的重要條件，企業(yè)在長(cháng)期發(fā)展中需要大量的生產(chǎn)和建設人才。企業(yè)的工商管理直接影響到企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)、發(fā)展規劃和綜合管理工作。但是當前我國在工商管理方面人才相對缺乏，專(zhuān)業(yè)性的人才不多，這也影響到企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。因此，企業(yè)在發(fā)展中必須做好人才引進(jìn)和人才培養工作，提高人才的創(chuàng )造力，新世紀企業(yè)的競爭說(shuō)到底就是科技與人才的競爭，企業(yè)要加強人才培養的投入。

　　四、結語(yǔ)

　　綜上所述，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的深入發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，面對激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境，企業(yè)要想立足市場(chǎng)，占據優(yōu)勢，就離不開(kāi)科學(xué)的工商管理，這樣才能提高資源的利用效率。企業(yè)工商管理在企業(yè)的健康長(cháng)遠發(fā)展中起著(zhù)重要的作用，在未來(lái)發(fā)展中，企業(yè)要想不斷提升綜合實(shí)力，提升企業(yè)的市場(chǎng)競爭力和影響力，就要認清發(fā)展實(shí)際，建立完善企業(yè)工商管理機制，加強企業(yè)自身的文化建設，同時(shí)要不斷革新企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，樹(shù)立品牌發(fā)展理念，加強企業(yè)人才戰略建設等，不斷提升企業(yè)剛上管理的水平，讓企業(yè)能適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的要求，推動(dòng)我國企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。

　　參考文獻：

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　　工商管理畢業(yè)論文 3

　　【摘要】工商管理教育理論與實(shí)踐結合對于學(xué)生更好地理解應用理論知識，培養復合型人才具有積極的意義。這里研究了工商管理專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐結合的策略，對于工商管理專(zhuān)業(yè)教育的發(fā)展具有借鑒作用。

　　【關(guān)鍵詞】工商管理；理論實(shí)踐教學(xué)；結合；策略

　　時(shí)代的進(jìn)步，對工商管理人才要求更高了，社會(huì )需要的是具有豐富過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)基礎知識同時(shí)具有專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐技能的復合型工商管理人才。但在傳統工商管理人才培養教育方面做得不是很好，很多學(xué)校在人才培養中，不重視理論與實(shí)踐的結合，導致工商管理學(xué)科的學(xué)生理論知識體系不夠完善，同時(shí)實(shí)踐能力很弱，學(xué)生對于工商管理課程的學(xué)習熱情不高，積極性不強，學(xué)習成效不高。存在這種情況的重要原因是，工商管理教育在人才培養中，只重視理論知識的教育，重視基本理論知識的傳授，而忽視學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養。

　　一、工商管理專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐進(jìn)行結合教育的意義

　　1、理論與實(shí)踐的結合教育能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習工商管理專(zhuān)業(yè)理論知識。學(xué)生在工商管理課堂上學(xué)習的理論知識，要獲得理想的學(xué)習效果，能夠完善理論體系，理解相關(guān)工商管理的理論知識內容，必須要通過(guò)實(shí)踐操作才能實(shí)現，也只有實(shí)踐教學(xué)才能保證學(xué)生對于理論知識有更深的理解和掌握。通過(guò)實(shí)踐操作過(guò)程，學(xué)生能夠認識到工商管理理論知識的實(shí)際價(jià)值和應用意義，學(xué)生在操作實(shí)踐中，也能夠更為深刻的認識到客觀(guān)世界，理解工商管理領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐過(guò)程，學(xué)生對于所學(xué)的知識有一定的認可，對所學(xué)知識的功用和價(jià)值會(huì )有一定的認識。工商管理教育也只有讓學(xué)生認識到自己所學(xué)的知識是有用的，學(xué)生潛在的學(xué)習欲望才能被激發(fā)出來(lái)，學(xué)生學(xué)習起來(lái)才會(huì )更努力，更勤奮。在傳統的一言堂的工商管理課堂教學(xué)中，有很多學(xué)生學(xué)習的理論的積極性不高，因為，學(xué)生很多時(shí)候學(xué)生都在質(zhì)疑課堂上的知識的實(shí)際應用價(jià)值，學(xué)生在質(zhì)疑自己課堂所學(xué)的理論知識能否在實(shí)踐中，在生活工作過(guò)程中得到有效的應用。學(xué)生對理論知識學(xué)習存在疑慮，因此，只通過(guò)理論知識的灌輸教育是很難完善學(xué)生的理論知識體系的。

　　2、理論與實(shí)踐結合能夠幫助學(xué)生從多角度思考問(wèn)題。學(xué)生之間存在著(zhù)性格、興趣以及學(xué)習能力、學(xué)習習慣等諸多方面的差異。在課堂教學(xué)中，如果搞一刀切教學(xué)，利用滿(mǎn)堂灌的方式組織課堂教學(xué)，且不說(shuō)這種方式的生動(dòng)性與趣味性，單一的教學(xué)方式是不能適用于所有的學(xué)生的學(xué)習需要的。而在工商管理課堂教學(xué)中，采用理論知識和實(shí)踐應用有效的結合的方式，使每個(gè)學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際分析解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)生在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中，會(huì )根據自己的個(gè)體情況找到適合自己解決問(wèn)題的方式與途徑。每個(gè)學(xué)生都會(huì )積極主動(dòng)的思考，解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生在課堂中不再單純地依賴(lài)老師給出的每個(gè)問(wèn)題以解決的途徑和方法，因為學(xué)生會(huì )覺(jué)得，教師的講解不一定完全適合自己的情況。學(xué)生會(huì )根據自己情況，他們會(huì )從多角度分析思考問(wèn)題，探究具體問(wèn)題的解決方案。學(xué)生的思維能力和多角度分析研究問(wèn)題的能力可以得到有效的'培養。

　　3、理論與實(shí)踐結合能夠幫助學(xué)生提高創(chuàng )造能力。新時(shí)期，工商管理專(zhuān)業(yè)教育必須要重視學(xué)生創(chuàng )造能力的培養。在傳統的工商管理教學(xué)中，課堂的主要活動(dòng)是教師講解專(zhuān)業(yè)基礎知識，學(xué)生知識技能的習得，也是需要依靠教師的。在課堂上學(xué)生只扮演傾聽(tīng)者的角色，他們的任何活動(dòng)都是在教師的要求和指導下完成的。這種教學(xué)模式下，學(xué)生只能被動(dòng)地接受知識，學(xué)生創(chuàng )造力的發(fā)展與提高是不可能實(shí)現的。而且這種方式教學(xué)，學(xué)生也不能夠很好地理解老師在課堂上傳授的工商管理理論知識。而理論與實(shí)踐結合教學(xué)，學(xué)生的必須要通過(guò)自己的親身實(shí)踐獲得的知識，積累經(jīng)驗。在實(shí)踐的基礎上，學(xué)生需要應用知識，學(xué)生能夠更好地理解所學(xué)的知識，在學(xué)生理解應用知識的過(guò)程中，學(xué)生需要具體問(wèn)題具體分析，需要發(fā)揮自己的創(chuàng )新潛能，才能更好的解決實(shí)際問(wèn)題，在這基礎上學(xué)生能夠提高自己內在的創(chuàng )造力，能實(shí)現自己的創(chuàng )造性發(fā)展。

　　4、理論與實(shí)踐結合利于學(xué)生形成合作精神。學(xué)生走向社會(huì )，進(jìn)入到工作崗位上，他們的角色和身份就發(fā)生了本質(zhì)的變化。學(xué)生要有效適應自己的身份與角色，必須要具有與同事合作的意識和能力，在合作的過(guò)程中，才能更為高效地完成工作。因此，在工商管理教育中必須要重視學(xué)生合作精神與能力的培養。傳統的理論教學(xué)，都是教師在講，學(xué)生在聽(tīng)。學(xué)生之間缺乏溝通與互助，師生之間缺乏溝通與互助，學(xué)生都是在默默地獨自學(xué)習，這樣，學(xué)生的合作精神意識是很難得到培養的。

　　二、工商管理專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐結合的有效對策

　　(一)選擇適合時(shí)代發(fā)展的的工商管理專(zhuān)業(yè)教育內容。目前，我國社會(huì )進(jìn)步，經(jīng)濟發(fā)展一片繁榮，社會(huì )需要更多的綜合素養高的工商管理人才。學(xué)校教育要能夠通過(guò)教育實(shí)踐改革，努力為社會(huì )培養優(yōu)秀的工商管理人才。人才的培養，要有優(yōu)秀的教育內容作為保障。社會(huì )的發(fā)展，經(jīng)濟業(yè)務(wù)運行的相關(guān)事項變得更為復雜而艱難，傳統的工商管理教育內容已經(jīng)難以滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展的需要，難以滿(mǎn)足工商管理事務(wù)的需要。因此，在教育內容改革方面需要實(shí)現創(chuàng )新。學(xué)校要基于現階段工商管理人才培養的需要，選擇教育內容，能夠把與社會(huì )聯(lián)系緊密的工商管理內容引入到教材體系中去。

　　(二)加強工商管理教學(xué)方式的創(chuàng )新改革。工商管理教學(xué)創(chuàng )新，實(shí)現理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有機結合，不能只重視一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)方面的改革，要能多點(diǎn)，多角度，多方面的進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，要加強教學(xué)方式的改革創(chuàng )新，這樣，才能培養出大量?jì)?yōu)秀的復合型工商管理人才。

　　1、入校階段要通過(guò)有效的方式使學(xué)生認識工商管理專(zhuān)業(yè)。在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之前，他們對工商管理專(zhuān)業(yè)是缺乏有效的認知的，大部分學(xué)生只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)具體需要學(xué)習的內容，學(xué)成后自己未來(lái)的發(fā)展前景不是很了解，學(xué)生缺乏對工商管理專(zhuān)業(yè)的必要認識。作為學(xué)校就要針對學(xué)生的這種情況，通過(guò)有效的方式使學(xué)生能夠對工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習整體情況及學(xué)生未來(lái)的發(fā)展情況有個(gè)總體的認識，這能夠為學(xué)生入校后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的有效學(xué)習奠定基礎。在新生入校時(shí)，學(xué)�？梢灾谱饕恍╆P(guān)于工商管理專(zhuān)業(yè)介紹的精美的手冊，通過(guò)手冊使學(xué)生對工商管理專(zhuān)業(yè)有所了解。在學(xué)生觀(guān)看手冊后，可能會(huì )有一些問(wèn)題，學(xué)�？梢栽O置學(xué)生信箱，使學(xué)生能夠把自己存在的問(wèn)題，不同的認識，通過(guò)信箱的方式傳達到上去，學(xué)校安排專(zhuān)人，安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間解決學(xué)生的問(wèn)題。當學(xué)生認真閱讀手冊之后，他們對工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習的主要內容和需要具備的能力會(huì )有一定的認識。

　　2、采用實(shí)踐教學(xué)的方式開(kāi)展教學(xué)。在工商管理教育中，采用合理的教學(xué)方法，選擇合適的教學(xué)內容是教學(xué)成功的保障。工商管理專(zhuān)業(yè)知識點(diǎn)很多并且專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性也很強，課堂上只重視理論教學(xué)，學(xué)生對所學(xué)的理論和專(zhuān)業(yè)基礎知識的理解和認識不深刻，采用實(shí)踐教學(xué)法才能使學(xué)生更好地理解所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎知識、理論。因此，教師必須要重視實(shí)踐教學(xué)法的選擇。在工商管理專(zhuān)業(yè)教育中，教師可以在傳統的理論講解的過(guò)程中引入一些專(zhuān)業(yè)的案例。通過(guò)案例分析，通過(guò)學(xué)生研究案例，提升學(xué)生學(xué)習積極性，使學(xué)生理解相關(guān)理論。另外，教師可以開(kāi)展模擬教學(xué)，教師按照工商管理的相關(guān)事宜，設置一些工作任務(wù)。教師事先對任務(wù)進(jìn)行有效的設計，然后引導學(xué)生根據老師設計的方案進(jìn)行模擬練習。在學(xué)生模擬練習的過(guò)程中，學(xué)生對相關(guān)知識應用的認識會(huì )不斷提升，學(xué)生能夠切實(shí)地感受工作過(guò)程，能夠實(shí)際解決工作過(guò)程中的很多問(wèn)題，學(xué)生不斷發(fā)現問(wèn)題，獨立思考解決問(wèn)題，這樣，學(xué)生的的實(shí)踐素養可以得到有效的提升。不僅如此，教師還可以組織學(xué)生到一些企業(yè)中進(jìn)行采訪(fǎng)和觀(guān)摩，使學(xué)生能夠與相關(guān)人員進(jìn)行交流，通過(guò)這種實(shí)踐途徑也可以加深學(xué)生對理論知識的理解和認識。

　　(三)提高老師的實(shí)踐教學(xué)素養。工商管理類(lèi)的活動(dòng)實(shí)踐大多是在專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室中進(jìn)行的，要保障學(xué)生實(shí)驗實(shí)踐學(xué)習的效果，必須要有實(shí)踐能力強的教師隊伍作為保障。但在工商管理專(zhuān)業(yè)教師隊伍中，真正能夠做好實(shí)踐工作，做好實(shí)驗的教師是相當缺乏的，教師的實(shí)踐教學(xué)素養不夠的問(wèn)題，制約了這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。因此，提升教師的實(shí)踐教學(xué)素養，是實(shí)現理論與實(shí)踐教學(xué)相結合的重要保障。工商管理專(zhuān)業(yè)的老師不僅要能成功應對理論教學(xué)，更需要具有將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有效結合的能力，需要具有較高的綜合素養，這樣才能保障能夠通過(guò)有效的方式使學(xué)生理解應用相關(guān)知識理論，使學(xué)生更好地吸收應用知識。作為老師也應該積極地參與實(shí)踐工作中，在實(shí)踐中積累教學(xué)的經(jīng)驗，豐富實(shí)踐教學(xué)的內容。學(xué)校也要多為教師創(chuàng )造實(shí)踐學(xué)習的機會(huì )，為教師綜合素養的提升提供支持。

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　　工商管理畢業(yè)論文 4

　　摘要：當前，各個(gè)行業(yè)競爭非常激烈，每一個(gè)企業(yè)為了能夠在激烈的市場(chǎng)環(huán)境中生存，就需要加強自身產(chǎn)品質(zhì)量的重視，同時(shí)，在實(shí)際管理中，也需要將企業(yè)管理模式進(jìn)行優(yōu)化改善，通過(guò)科學(xué)合理的技術(shù)手段，將企業(yè)的綜合實(shí)力有效提升。在企業(yè)管理中，工商管理是非常重要的構成部分，其所呈現的作用是非常的顯著(zhù)。本文首先對企業(yè)工商管理概念進(jìn)行探討，在此基礎上，提出其中所存在的問(wèn)題和策略，從而為企業(yè)管理提供良好的發(fā)展理論，使得企業(yè)在當前激烈的市場(chǎng)環(huán)境中可以實(shí)現穩定發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：工商管理；企業(yè)管理；實(shí)施與運用

　　國內外經(jīng)濟市場(chǎng)發(fā)展比較快，尤其是我國進(jìn)入社會(huì )主義建設時(shí)代后，企業(yè)經(jīng)營(yíng)也面臨較多的問(wèn)題[1]。企業(yè)要想在激烈市場(chǎng)競爭中脫穎而出就要采取合理的措施，需要充分的了解市場(chǎng)和實(shí)時(shí)變化等情況，改變自身經(jīng)營(yíng)理念，結合實(shí)際情況制定管理措施。企業(yè)工商管理需要圍繞人員、資源配置等開(kāi)展工作，豐富管理手段，并且要與人力資源管理工作互補，滿(mǎn)足人力資源管理要求。企業(yè)工商管理中需要建立管理制度，同時(shí)要有序開(kāi)展活動(dòng)，優(yōu)化資源配置，營(yíng)造良好的環(huán)境。

　　一、企業(yè)工商管理的概念

　　工商管理包含的內容比較多，其中有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、財務(wù)管理、企業(yè)投融資等學(xué)科所構成。企業(yè)工商管理落實(shí)中，涉及企業(yè)管理的各個(gè)方面，同時(shí)通過(guò)相應的專(zhuān)業(yè)知識對于企業(yè)中所存在的問(wèn)題進(jìn)行解決，這樣在保證企業(yè)能夠正常運轉的基礎上，還可以保證自身具有良好的市場(chǎng)競爭力�，F階段，企業(yè)工商管理作為企業(yè)發(fā)展轉型的重要動(dòng)力，工商管理水平程度能夠體現出企業(yè)的競爭力表現。在改革開(kāi)放初期，我國社會(huì )經(jīng)濟實(shí)現全面化發(fā)展，企業(yè)在運行中工商管理模式還比較落后，但是隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)數量以及規模也在不斷增大，市場(chǎng)競爭壓力也在相應的增大。企業(yè)工商管理是保證市場(chǎng)穩定和諧發(fā)展的基礎，工商管理模式的落實(shí)，對企業(yè)未來(lái)的發(fā)展有著(zhù)直接的作用，隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的激烈化。

　　二、工商管理在企業(yè)管理中的應用現狀

　　2.1企業(yè)員工綜合素質(zhì)比較低

　　一般情況下，工商管理應用于企業(yè)管理工作中，其所發(fā)揮出的重要作用主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是企業(yè)高層管理人員嚴格落實(shí)工商管理制度制定的科學(xué)決策，另一個(gè)是企業(yè)工商管理相關(guān)制度制定后，各員工的實(shí)施情況、配合情況，企業(yè)員工目前所具備的能力能否支撐其完成企業(yè)發(fā)展過(guò)程中所遇到的一些問(wèn)題，或者對已發(fā)生的一些問(wèn)題提出補救與處理的措施。我們通過(guò)對此進(jìn)行分析后發(fā)現，目前大多數企業(yè)在應用工商管理的過(guò)程中，企業(yè)員工綜合素質(zhì)比較低，不能有效的配合企業(yè)相關(guān)的管理制度，導致相關(guān)管理制度無(wú)法有效的落實(shí)在具體的工作中。

　　2.2缺乏管理規范

　　我國大部分企業(yè)主要還是傳統的生產(chǎn)加工類(lèi)企業(yè)，也會(huì )獲取一些外貿加工訂單來(lái)維持企業(yè)的良好運轉，但是缺少屬于自己品牌的產(chǎn)品，在發(fā)展中也沒(méi)有屬于自身的品牌文化，只能在市場(chǎng)下游發(fā)展，市場(chǎng)競爭力不是很強。當前，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，新型事物也在不斷產(chǎn)生，因此，企業(yè)發(fā)展就需要和目前發(fā)展現狀結合起來(lái)，將工商管理合理化以及科學(xué)調整，對自身發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行明確，結合實(shí)際問(wèn)題制定相應的工商管理制度。

　　三、工商管理在企業(yè)管理中的實(shí)施與運用

　　3.1強化目標管理，全面滲透科學(xué)管理理念

　　企業(yè)要把目標設計和管理作為一切經(jīng)營(yíng)行為的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，所有的工作都是圍繞著(zhù)目標體系來(lái)展開(kāi)。在目標設定時(shí)，要對企業(yè)的發(fā)展實(shí)際進(jìn)行全面深入分析，結合實(shí)際情況，實(shí)事求是、因地制宜的開(kāi)展目標設計研究，在制定戰略目標規劃時(shí)，應當重點(diǎn)圍繞企業(yè)法人治理結構、企業(yè)資源配置，包括財務(wù)、人力、技術(shù)、客戶(hù)、品牌等核心資源，投入與產(chǎn)出的合理預測、風(fēng)險防控與應對措施、績(jì)效考評與結果運用、涉外業(yè)務(wù)等。

　　3.2建立完善的考核機制

　　要充分實(shí)現工商管理培訓對提升企業(yè)管理的作用，離不開(kāi)完善的考核機制，通過(guò)這種方式可以營(yíng)造良好的競爭氛圍，提高受訓人員的積極性，掌握每個(gè)員工的`培訓情況，保證培訓工作開(kāi)展的有效性。為實(shí)現這一目的，在受訓人員考核中要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，考核內容不能僅限于理論考核，還要與實(shí)踐考核有效結合，讓受訓人員將所學(xué)理論知識應用到實(shí)踐中，以防出現實(shí)踐和理論脫節現象；第二，考核目標要根據培訓內容和方式制定，保證受訓人員能夠掌握本次培訓的重難點(diǎn)，并提升專(zhuān)業(yè)素養；第三，在考核當初還要考慮受訓人員的學(xué)習態(tài)度、團隊意識和思想高度等，在提升管理人員專(zhuān)業(yè)管理水平的同時(shí)加強企業(yè)的凝聚力，有助于企業(yè)各項管理事務(wù)的有序地進(jìn)行。

　　3.3建立內部控制管理制度

　　企業(yè)工商管理工作開(kāi)展中需要健全管理制度，從制度角度約束員工的行為，將風(fēng)險分配到各個(gè)部門(mén)，實(shí)現對風(fēng)險的分散，降低公司經(jīng)營(yíng)風(fēng)險。工商管理中需要結合自身情況進(jìn)行具體問(wèn)題分析，如互聯(lián)網(wǎng)公司需要重視自身產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品創(chuàng )新，制造業(yè)公司需要重視產(chǎn)品質(zhì)量管理和產(chǎn)品加工能力管理，這樣才能夠促進(jìn)公司競爭力的提升。在實(shí)際管理中需要建立內部風(fēng)險自動(dòng)調查效果，針對自身面臨的風(fēng)險進(jìn)行分析，了解公司面臨的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險情況；風(fēng)險解決小組要結合公司處理問(wèn)題的能力和行業(yè)情況制定解決方案，主要是保證企業(yè)正常發(fā)展，降低風(fēng)險對于公司運營(yíng)的影響。內部控制管理需要將工作任務(wù)劃分到工作人員身上，發(fā)展問(wèn)題需要解釋的解決，避免由于自身存在的問(wèn)題，影響后續長(cháng)期發(fā)展。

　　結束語(yǔ)：

　　總而言之，企業(yè)在運行發(fā)展中，為了將自身的競爭力提升，保證企業(yè)健康有序發(fā)展，就需要將重點(diǎn)內容放在工商管理工作的落實(shí)中，以及落實(shí)中所存在的問(wèn)題方面，結合實(shí)際情況制定科學(xué)合理的應對措施，將企業(yè)工商管理工作的價(jià)值以及意義體現出來(lái)，為企業(yè)穩定可持續發(fā)展奠定良好的基礎。由于當前企業(yè)在運營(yíng)過(guò)程中受到多方面因素的影響，因此在工商管理工作開(kāi)展過(guò)程中難免會(huì )產(chǎn)生相應的問(wèn)題，對企業(yè)發(fā)展非常不利。為了對這種狀況有效轉變，企業(yè)管理人員就需要加強工商管理工作的重視，做好人才的教育培訓工作.

　　參考文獻：

　　[1]祝彬.工商管理在企業(yè)管理中的實(shí)施與運用[J].湖北農機化，2019（17）：47-48.

　　[2]于亞芳.工商管理在企業(yè)管理中的實(shí)施與運用[J].營(yíng)銷(xiāo)界，2019（33）：225+231.

　　[3]王留富.淺析工商管理在企業(yè)管理中的實(shí)施和運用[J].營(yíng)銷(xiāo)界，2019（19）：132+134.

　　工商管理畢業(yè)論文 5

　　摘要：隨著(zhù)國民經(jīng)濟的持續發(fā)展，不同行業(yè)、領(lǐng)域、企業(yè)的發(fā)展速度不斷加快。在多方面因素的作用下，企業(yè)管理工作提出更高的要求，如何加強管理隊伍建設成為企業(yè)生存發(fā)展道路上亟須解決的重大問(wèn)題。在日常管理過(guò)程中，工商管理是企業(yè)的組成要素，企業(yè)必須加大工商管理培訓力度，從根本上提高自身管理效率與質(zhì)量。

　　關(guān)鍵詞：工商管理；培訓；企業(yè)管理

　　1工商管理培訓概述

　　1.1工商管理培訓的概念

　　工商管理培訓指各級管理者和員工為了實(shí)現組織目標共同參與的人才能力與知識素質(zhì)培訓。在當前的市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，工商管理培訓更多以科學(xué)文化素質(zhì)與績(jì)效能力為導向，以企業(yè)管理為追求，聚焦企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展和多方面管理，內容涵蓋金融、人力資源、財務(wù)等多類(lèi)型培訓課程體系。工商管理培訓注重企業(yè)員工能力目標的提升，是一個(gè)持續循環(huán)過(guò)程，其目的是持續提升個(gè)人、部門(mén)和組織的綜合能力。

　　1.2工商管理培訓的應用范圍

　　工商管理培訓可以被作用于企業(yè)管理規劃、企業(yè)人力資源戰略確定和組織架構調整等多個(gè)方面。但工商管理培訓本身的范圍權限，培訓內容涵蓋很多，它所要解決的問(wèn)題主要包括如何確定有效的企業(yè)管理目標、如何使目標在管理者與員工之間達成共識、如何引導員工朝著(zhù)正確的組織目標與素質(zhì)提升方向發(fā)展、如何對實(shí)現目標的過(guò)程進(jìn)行監控、如何對實(shí)現的業(yè)績(jì)進(jìn)行評價(jià)和對目標業(yè)績(jì)進(jìn)行改進(jìn)等�？傮w而言，工商管理培訓對企業(yè)業(yè)務(wù)、財務(wù)、人力等方面的管理起到關(guān)鍵作用。

　　1.3工商管理培訓的基本內容

　　按管理主題可將工商管理培訓分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是知識型工商管理培訓，側重于提升全員知識水平，激發(fā)員工的工作積極性，比較適用于成長(cháng)期的企業(yè)；另一類(lèi)是管控型工商管理培訓，其目的在于提升企業(yè)員工與領(lǐng)導者的綜合素質(zhì)能力，比較適用于成熟期的企業(yè)。但無(wú)論采用何種培訓模塊，其核心都應有利于提升企業(yè)的整體經(jīng)營(yíng)管理水平。

　　2工商管理培訓在企業(yè)管理中的作用

　　2.1工商管理培訓影響并作用于用人理念創(chuàng )新

　　企業(yè)在人力資源管理方面存在問(wèn)題，十分需要進(jìn)行全面的工商管理培訓，了解人才管理的具體方法，進(jìn)而從真正意義上幫助領(lǐng)導層和業(yè)務(wù)層把握和了解人才，更好地樹(shù)立全新的人才管理理念。

　　2.2工商管理培訓重塑企業(yè)管理流程與制度建設

　　工商管理培訓的核心部分是對企業(yè)管理者的綜合素質(zhì)與能力的提升，基于此，工商管理培訓可以讓相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)重新審視日常企業(yè)管理制度的不足，進(jìn)而優(yōu)化企業(yè)管理模式，借助工商管理培訓形成多元的、個(gè)性化的企業(yè)管理方式，讓企業(yè)在生產(chǎn)制造、流程管理、財務(wù)人事、金融資本等各方面的'制度規范更加符合公司戰略要求。

　　2.3工商管理培訓將優(yōu)化人才能力模塊設計

　　工商管理培訓是對人才進(jìn)行提升和評估的過(guò)程，其培訓內容與方式大多基于員工能力素質(zhì)。事實(shí)上，員工的能力結構是多元的，不同層級的人才所需具備的能力素質(zhì)有所不同，工商管理培訓則可以讓企業(yè)管理者區別這些不同，并為不同崗位設置不同的能力結構模塊，而這其中應該參考多方面的模塊，包括業(yè)務(wù)能力權重、價(jià)值觀(guān)權重、激勵權重、關(guān)鍵事項權重、領(lǐng)導與自我評價(jià)權重、其他版塊等。借助專(zhuān)業(yè)的培訓體系，可幫企業(yè)更好地設置科學(xué)人才發(fā)展與測試體系，并結合公司的實(shí)際情況設置出一套體系科學(xué)、權重合理、指標多元的模塊，讓人才的心理素質(zhì)、生理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)等全面發(fā)展。

　　2.4工商管理培訓幫助提升企業(yè)競爭力

　　正是因為有了企業(yè)的工商管理培訓，企業(yè)才可以對自身業(yè)務(wù)有更深入的認識，進(jìn)而從內外轉化為助推企業(yè)發(fā)展的力量，幫助企業(yè)不斷改革相關(guān)業(yè)務(wù)模式，更加清晰地推進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展；對于員工而言，可讓員工對自身的能力指標有所認識。將這些指標細化，可以更好地引導員工按照這些指引去提升自身，全面增強企業(yè)的市場(chǎng)競爭力。

　　3工商管理培訓在企業(yè)管理中的應用策略

　　3.1樹(shù)立現代人力資源工商管理培訓理念

　�。�1）掌握現代企業(yè)工商管理培訓知識。公司高層應該更加注重對現代工商管理體系的認識，更加了解相關(guān)企業(yè)和員工組織發(fā)展的知識理論。要更好地實(shí)現公司的發(fā)展，公司全體上下都需要注重員工的工商管理培訓和企業(yè)成長(cháng)發(fā)展，并采取切實(shí)有效的措施構建符合業(yè)務(wù)體系與人才體系的培訓機制。在培訓內容與方式方面，必須加快轉變觀(guān)念，充分認識到工商管理培訓是對員工工作行為、過(guò)程、結果、溝通、改善及激勵的全部過(guò)程，是對員工價(jià)值觀(guān)和業(yè)務(wù)貢獻的綜合性評價(jià)。工商管理培訓是為了更好達成共識目標任務(wù)，通過(guò)持續不斷有效的評估溝通過(guò)程，是推動(dòng)團隊和個(gè)人做出有利于目標達成的行為[1]。

　�。�2）增強企業(yè)全員配合意識。工商管理培訓不僅僅是人事部門(mén)的事情，其關(guān)系到公司發(fā)展、業(yè)務(wù)管理、員工薪酬及公司人力資源體系建設等多個(gè)方面。部分公司應該加強公司內部的宣導，引導員工重視自身的素質(zhì)與績(jì)效能力，進(jìn)而逐步提高全員配合工商管理培訓盤(pán)點(diǎn)的意識。公司層面需要從戰略角度加強對工商管理培訓的領(lǐng)導，并對工商管理培訓系統的實(shí)施提供有力支持；企業(yè)管理部門(mén)應該加強工商管理培訓的組織實(shí)施，并統籌好各方面的培訓計劃，確保這些計劃得到落實(shí)。

　　3.2制訂完善的培訓計劃

　�。�1）明確科學(xué)的培訓方式與程序。企業(yè)應該在擬訂相關(guān)工商管理培訓計劃時(shí)，按照科學(xué)的方式、民主的程序來(lái)進(jìn)行操作。在研究和討論工商管理培訓計劃時(shí)，應該確保公司、人事部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)和員工都有相應的發(fā)言權，并充分考慮多方面的建議與意見(jiàn)。為了體現培訓計劃的合理性，企業(yè)要優(yōu)化利用現代化信息技術(shù)作用下的微信平臺、互聯(lián)網(wǎng)渠道、慕課等，優(yōu)化完善工商管理培訓形式，且整個(gè)計劃需要人事部門(mén)進(jìn)行牽頭形成專(zhuān)業(yè)的計劃框架體系，也需要業(yè)務(wù)部門(mén)和員工個(gè)體進(jìn)行參與，如此才能做到人事、業(yè)務(wù)和工作的有效結合。在這一過(guò)程中，各方面承擔的職能又不盡相同，人事部門(mén)注重進(jìn)行計劃的整體制定和引導，要求要確保對組織發(fā)展和員工工作評價(jià)負責，業(yè)務(wù)部門(mén)要在參與工商管理培訓計劃制訂中保證整個(gè)工商管理培訓系統與具體工作和業(yè)務(wù)的戰略一致性，而員工需要了解其素質(zhì)與績(jì)效能力計劃是否具有可操作性，是否符合實(shí)際情況[2]。

　�。�2）設置創(chuàng )新績(jì)效培訓指標。由于考核的模塊是多元的，培訓的指標也應是多元的，應該在具體的指標方面做到科學(xué)合理。首先，在確定考核指標時(shí)，需要充分考慮到公司的業(yè)務(wù)增長(cháng)與發(fā)展導向，擬定關(guān)鍵性的指標，確保指標符合工作具體行為，切忌盲目和空洞。在此基礎上，部分公司應該將企業(yè)的不同部門(mén)和人員類(lèi)型的培訓指標分解到各部門(mén)，并擬定部門(mén)、分公司或者各自區域的具體考核導向；要在相關(guān)指標方面追求簡(jiǎn)單明了，既保證考核導向的正確性，又要防止其紛繁復雜。

　　3.3健全工商管理培訓結果的評價(jià)體系

　　對結果的分析和評級是工商管理培訓的關(guān)鍵組成部分，也是工商管理培訓的重要環(huán)節,其包括多個(gè)方面的模塊，也包括多個(gè)方面的評價(jià)環(huán)節。一方面，應該遵循指標導向和結果導向，嚴格根據員工的培訓工作完成結果和過(guò)程，實(shí)施指標考核，根據分值進(jìn)行得分評估；另一方面，公司部門(mén)領(lǐng)導和人事部門(mén)也應該積極參與到其中，對員工進(jìn)行綜合性的評價(jià)。

　　4結束語(yǔ)

　　在企業(yè)業(yè)務(wù)管理中，需要持續優(yōu)化工商管理培訓理念、培訓方式、計劃流程及考核體系，加強公司工商管理培訓觀(guān)念的更新，完善科學(xué)的模塊設計和指標，構建良性的培訓體系，并做到流程科學(xué)、民主和公開(kāi)，全面加強工商管理培訓的應用，將其貫穿到公司管理的各環(huán)節，為公司管理提供更好的發(fā)展方向。

　　參考文獻：

　　[1]覃潔.如何加強工商管理培訓提高企業(yè)管理水平[J].商場(chǎng)現代化,2019(24):93-94.

　　[2]李德宏.開(kāi)展工商管理培訓的幾點(diǎn)思考[J].東西南北,2019(3):113.

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