學(xué)校開(kāi)題報告格式

　　開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對畢業(yè)論文課題的一種文字說(shuō)明材料。通過(guò)撰寫(xiě)開(kāi)題報告，開(kāi)題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括，以便使具體的課題研究目標、步驟、方法、措施、進(jìn)度、條件等得到更明確的表達。以下是小編為您整理的學(xué)校開(kāi)題報告格式相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　（1）選題的背景、意義

　　論述所選課題的依據、歷史背景、國內外研究現狀和發(fā)展趨勢。

　　（2）綜述本課題相關(guān)研究的最新成果及動(dòng)態(tài)（可借用文獻綜述中相關(guān)內容）

　�、� 引言部分

　　引言用于概述主題的有關(guān)概念、定義，綜述的范圍、有關(guān)問(wèn)題的現狀，著(zhù)重評述本課題目前存在的爭論焦點(diǎn)，比較各種觀(guān)點(diǎn)的異同，使讀者對綜述內容有一個(gè)初步輪廓。

　�、� 正文部分

　　第一，詳細介紹有創(chuàng )造性和發(fā)展前途的理論和假說(shuō)，并引出論據（包括所引文章的題名、作者姓名及體現作者觀(guān)點(diǎn)的資料原文）。第二，介紹課題發(fā)展方向方面的內容：通過(guò)縱（向）橫（向）對比，肯定本課題目前國內外已達到的研究水平，指出存在的問(wèn)題，提出可能的發(fā)展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。

　�、� 總結部分

　　在總結部分要對正文部分的內容作扼要的概括，最好能提出作者自己的見(jiàn)解，表明自己贊成什么，反對什么。要特別交待清楚的是，已解決了什么？還存在什么問(wèn)題有待進(jìn)一步去探討、去解決？解決它有什么學(xué)術(shù)或應用價(jià)值？從而突出和點(diǎn)明選題的依據和意義。這一部分的文字不多，與引言相當。

　　（3）課題的研究?jì)热菁皵M采取的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)及研究難點(diǎn)，預期達到的目標

　�、� 課題的研究?jì)热?/p>

　　課題的研究?jì)热菥褪钦撐牡闹鞴シ较�，即做什么。它是在綜述本課題國內外研究動(dòng)態(tài)的基礎上提出來(lái)的，論文正文的各個(gè)部分都是為了論述這一主要問(wèn)題，而主要問(wèn)題的解決，將得出研究成果。

　　課題的研究?jì)热菥唧w是指開(kāi)題者預先設想的、將要在論文中證明的某一個(gè)新的理論問(wèn)題，或某一個(gè)新的技術(shù)問(wèn)題，或某一個(gè)新的方法問(wèn)題等，以及開(kāi)題者對這個(gè)問(wèn)題的基本觀(guān)點(diǎn)（贊成什么，反對什么）。要求開(kāi)題者用明確、具體的文字把論文題目中的全部信息傳達出來(lái)。

　�、� 課題的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)

　　課題的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)要告訴讀者如何做。

　　A 研究方法：是指分析論證課題時(shí)的思維方法，它屬于認識論范疇。沒(méi)有正確的研究方法，就不能深入認識事物的本質(zhì)，揭示其客觀(guān)規律。沒(méi)有正確的研究方法，就不能有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所前進(jìn)、有所創(chuàng )新，自然也就不能獲取研究成果。因此有的專(zhuān)家學(xué)者認為，選擇了好的研究方法，也等于論文完成了一半。

　　科研方法很多。按照人的活動(dòng)區分，可以分為兩類(lèi)：即實(shí)踐（經(jīng)驗）性方法；理論性方法。前者如觀(guān)察方法、實(shí)驗方法、調查方法、后者如抽象方法、假說(shuō)方法。各種科研方法按照適用范圍區分，可以分為三類(lèi)：即適用于一切學(xué)科領(lǐng)域的哲學(xué)方法；適用于眾多學(xué)科領(lǐng)域的一般方法；適用于某些具體學(xué)科領(lǐng)域的特殊方法或專(zhuān)門(mén)方法。這里只能列舉部分研究方法，其中有些方法是所有專(zhuān)業(yè)適用的，有些是部分專(zhuān)業(yè)適用的。

　　理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的常見(jiàn)專(zhuān)門(mén)研究方法有：實(shí)驗法、觀(guān)察法、調查法等。而在物、化、數、生等學(xué)科中又有各自的更加專(zhuān)門(mén)的方法，如物理學(xué)研究中的光譜分析法，化學(xué)研究中的比色法等。

　　經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)的專(zhuān)門(mén)研究方法有計量經(jīng)濟法。

　　文藝學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)的專(zhuān)門(mén)研究方法有“文學(xué)——歷史”批評法、社會(huì )批評法、傳統研究法、精神分析法、原型批評法、符號學(xué)研究法、俄國形式主義研究方法、英美新批評法、結構主義法、闡釋學(xué)法等等。

　　在同一論文中，各個(gè)部分可以分別采用不同的研究方法。各種方法互相補充，互相協(xié)調，才能揭示研究對象各個(gè)側面或各個(gè)層次的特殊規律，進(jìn)而證明總論點(diǎn)。

　　對于初學(xué)寫(xiě)論文的學(xué)生來(lái)講，有的不知道有哪些研究方法，寫(xiě)論文不講方法；有的不問(wèn)清紅皂白，生搬硬套，亂用研究方法；有的雖然知道一些研究方法，但在論文中往往只局限于一種方法，思維單一，視野狹窄。為此，開(kāi)題者（學(xué)生）首先應該學(xué)習研究方法方面的知識；第二，開(kāi)題者（學(xué)生）在論文寫(xiě)作中應該具體問(wèn)題具體分析，靈活地使用各種方法，才能收到事半功倍的效果。

　　B 技術(shù)路線(xiàn)：具體指從提出問(wèn)題到撰寫(xiě)成文的各個(gè)階段。

　　填寫(xiě)時(shí)可以如下表述：第一步，在教師指導下初步選題；第二步，搜集、閱讀和整理相關(guān)資料，并撰寫(xiě)開(kāi)題報告；第三步，證論與組織（擬寫(xiě)開(kāi)題報告）；第四步，實(shí)驗研究與分析；第五步，撰寫(xiě)畢業(yè)論文；第六步，畢業(yè)論文的修改與定稿。

　�、� 研究難點(diǎn)

　　研究難點(diǎn)側重于完成論文（設計）工作的條件方面，涉及范圍很廣，應結合自己的各種現實(shí)需要及困難來(lái)寫(xiě)。例如：寫(xiě)論文要充分占有文獻資料，要有必要的儀器、設備、材料、場(chǎng)所等，可是在這些方面存在一定的困難，你將采取什么辦法加以解決。再如，要提高認識，正確處理課堂學(xué)習、考研、實(shí)習、就業(yè)等與論文寫(xiě)作的關(guān)系，不怕困難，抓緊時(shí)間，有序守時(shí)，保質(zhì)保量地完成寫(xiě)作任務(wù)。此外，要獨立思考，刻苦鉆研，不恥下問(wèn)，等等。

　�、� 預期達到的目標

　　本欄填寫(xiě)內容應與畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)的“工作目標”欄目基本相同，但可以適當細化。

　　（4）論文詳細工作進(jìn)度和安排

　　本欄目與畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)的“計劃進(jìn)度”欄目基本相同，其填寫(xiě)內容也包括各階段工作內容和時(shí)間安排，填法也相同，此處不再贅述。如有調整，則按調整的內容填寫(xiě)。

　　（5）主要參考文獻

　　參考任務(wù)書(shū)的要求。

　　（6）指導教師審核意見(jiàn)

　　指導教師須對開(kāi)題報告的深度、廣度及工作量提出具體意見(jiàn)和結論，為教研室的專(zhuān)業(yè)評議提供依據。

　　（7）專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)

　　本欄目由教研室專(zhuān)業(yè)負責人審核后填寫(xiě)。評議意見(jiàn)不能千篇一律寫(xiě)“通過(guò)”或“同意開(kāi)題”等字樣，應根據開(kāi)題報告的質(zhì)量分別用不同評語(yǔ)填寫(xiě)，并給出結論。

　　一種評議意見(jiàn)：該生對本課題有深入的認識，準備充分，完全達到開(kāi)題要求�；蛘咴u議意見(jiàn)為：開(kāi)題報告的內容和形式完全符合要求。

　　二種評議意見(jiàn)：該生對課題認識有一定深度，準備工作較充分，需進(jìn)一步修改完善�；蛘咴u議意見(jiàn)為：開(kāi)題報告的內容和形式基本符合要求。

　　三種評議意見(jiàn)：該生對課題認識不深，準備工作不充分，未達到開(kāi)題要求�；蛘咴u議意見(jiàn)為：開(kāi)題報告的內容、形式不符合要求。