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教育學(xué)畢業(yè)論文提綱范文
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一、論文題目
《淺談如何培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣》
二、論題觀(guān)點(diǎn)來(lái)源:
我國具有悠久的音樂(lè )教育史,春秋時(shí)期的思想家、教育家孔子就非常重視音樂(lè )的教化作用,在孔子之后兩千余年的封建文化教育中,《樂(lè )》一直被作為封建教育的經(jīng)典文本之一。新中國成立后,在我國的基礎教育中,音樂(lè )一直作為中小學(xué)的必修科目。近年來(lái),根據我國教育現代化的發(fā)展需要,小學(xué)開(kāi)設的音樂(lè )課程,較之以往的音樂(lè )課,在知識與能力的綜合性與實(shí)踐性方面大大增強,在培養學(xué)生積極、健康的審美意識和生活情趣,鍛煉學(xué)生良好的思維品質(zhì)和創(chuàng )新能力方面發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。根據學(xué)生生理、心理發(fā)展的客觀(guān)規律,結合個(gè)人幾年從事音樂(lè )課教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗發(fā)現:興趣是兒童認知最好的老師。因此,培養學(xué)生良好的音樂(lè )課學(xué)習習慣,進(jìn)而激發(fā)其藝術(shù)的感悟、想象和創(chuàng )新能力,也必須從培養學(xué)生對音樂(lè )課的興趣抓起。本文分析了培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的重要性、方法和意義,旨在使學(xué)生了解和熱愛(ài)音樂(lè )文化,從而增強民族意識和愛(ài)國主義情操。
三、基本觀(guān)點(diǎn):
1培養學(xué)生良好的音樂(lè )課學(xué)習習慣,進(jìn)而激發(fā)其藝術(shù)的感悟、想象和創(chuàng )新能力,也必須從培養學(xué)生對音樂(lè )課的興趣抓起。
2激發(fā)孩子對音樂(lè )的興趣,這是把音樂(lè )的魅力傳遞給他們的必要條件。
3我們要充分發(fā)揮好“興趣”的作用,從而達到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的以及激發(fā)學(xué)生學(xué)對音樂(lè )的興趣
四、論文結構:
(一)引言部分:
古今都對音樂(lè )很重視,如今在我國的基礎教育中,音樂(lè )一直作為中小學(xué)的必修科目。近年來(lái),根據我國教育現代化的發(fā)展需要,小學(xué)開(kāi)設的音樂(lè )課程,較之以往的音樂(lè )課,在知識與能力的綜合性與實(shí)踐性方面大大增強,在培養學(xué)生積極、健康的審美意識和生活情趣,鍛煉學(xué)生良好的思維品質(zhì)和創(chuàng )新能力方面發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。
一培養學(xué)生學(xué)習民族音樂(lè )的重要性
二培養學(xué)生學(xué)習民族音樂(lè )興趣的方法
(1)教學(xué)內容需要童趣化
(2)教學(xué)方式需要游戲化
(3)教學(xué)示范需要生動(dòng)化
(4)教學(xué)評價(jià)的合理化
(5)利用美的直觀(guān)事物以激趣
(6)加強學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐以啟趣
(7)豐富教學(xué)內容,擴充視野,激發(fā)學(xué)生興趣。
三培養學(xué)生學(xué)習民族音樂(lè )的意義
(三)結論
培養學(xué)生音樂(lè )興趣的方法是多種多樣的,只有重視音樂(lè )興趣的培養,才能順利的、很好的完成音樂(lè )教學(xué)任務(wù),才能真正使學(xué)生感受美、體現美,在藝術(shù)的空間中盡情遨翔,馳騁,真正做到“培養人”的目標。
參考文獻:
[1]楊蔭瀏.中國古代音樂(lè )史稿.人民音樂(lè )出版社,1981.
[2]齊易,張文川.音樂(lè )藝術(shù)教育.人民出版社,2002.
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[4]楊紅.新世紀中國傳統音樂(lè )的構想.中國音樂(lè ),2001,(1).
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