碩士研究生的畢業(yè)論文致謝范文
畢業(yè)論文終于接近尾聲，這意味著(zhù)碩士生涯也即將畫(huà)上一個(gè)句號，下面是小編收集整理的碩士研究生的畢業(yè)論文致謝范文，歡迎閱讀參考！
碩士研究生畢業(yè)論文致謝詞篇一：
在此論文完成之際，首先，感謝我的導師畢振強主任醫師在我碩士研究課題的設計、實(shí)施和論文撰寫(xiě)過(guò)程中對我的悉心指導和幫助。他對科研工作精益求精的精神深深地感染了我，使我更加有信心將自己的全部精力投入到科學(xué)研究工作中去。我的另一位指導導師王志強老師給了我很大的啟發(fā)和幫助，他們不僅支持我的'研究工作，也關(guān)心我的生活。兩位導師嚴謹細致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，認真勤奮的工作作風(fēng)，我會(huì )牢記終生，它將一直激勵著(zhù)我將來(lái)更好的開(kāi)展相關(guān)研究工作。
本課題在研究過(guò)程中，得到了山東省疾病預防控制中心各位領(lǐng)導的支持。特別感謝山東省疾病預防控制中心傳染病防治所的王顯軍所長(cháng)、王玫所長(cháng)給我的大力支持和無(wú)私的幫助。同時(shí)，還要感謝其它老師的熱情幫助，使我的課題在那里能夠得到很好的完成。
本課題在研究過(guò)程中，得到了本教研室王束玫老師、姜寶法老師、賈崇奇老師、賈存顯老師的熱忱指導和無(wú)私幫助，使我深受感動(dòng)和啟發(fā)，在此，向他們致以最誠摯的感謝。
感謝李建同學(xué)、房學(xué)強同學(xué)、楊麗萍同學(xué)、劉兆蘭同學(xué)給我的無(wú)私幫助，希望我們以后能夠繼續合作。
最真誠的感謝對我理解、支持、幫助的各位!
感謝我的家人對我學(xué)習的理解、支持和關(guān)心，他們的付出是巨大的!
碩士研究生畢業(yè)論文致謝詞篇二：
本課題是在我的導師李會(huì )慶研究員的精心指導和悉心關(guān)懷下完成的。導師嚴謹的科研思路、實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)識、敬業(yè)的精神、對科研工作敏銳的洞察能力是我畢生學(xué)習的楷模。在此，對導師三年來(lái)對我學(xué)術(shù)上的.精心指導與生活上的關(guān)懷表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
衷心感謝山東大學(xué)公共衛生學(xué)院趙仲堂院長(cháng)、王永杰副書(shū)記、姜希宏副書(shū)記、李士葆老師等在業(yè)務(wù)與生活等方面給予的關(guān)心與幫助。感謝姜寶法教授、王束玫教授、賈存顯老師、王潔貞教授等在我學(xué)習上提供的幫助。
感謝山東省醫學(xué)科學(xué)院生物中心高雪芹老師、黃海燕老師等在我實(shí)驗中給予我的無(wú)私幫助。
感謝山東大學(xué)齊魯醫院化驗室邢杰大夫和山東省醫學(xué)科學(xué)院皮膚病防治所檢驗科的李娜大夫等在標本采集中提供的幫助與支持。
感謝章丘計劃生育服務(wù)站、諸城計劃生育服務(wù)站、岱岳計劃生育服務(wù)站和無(wú)棣計劃生育服務(wù)站的領(lǐng)導與有關(guān)人員在現場(chǎng)調查與標本采集過(guò)程中提供的大力支持與幫助。
感謝山東省醫學(xué)科學(xué)院基礎所流行病研究室的刁玉濤老師在科研工作中提供的支持與幫助。
感謝師兄弟、師姐妹王志萍博士、鄭國華博士、陳會(huì )波博士、周英智博士、楊艷芳博士、房學(xué)強博士、鄭薇碩士和黃克鋒碩士在我學(xué)習與生活上的關(guān)心與幫助。
感謝我的家人對我學(xué)習和生活上的全力支持和關(guān)懷。
最后感謝在我學(xué)習、生活及論文完成過(guò)程中給予過(guò)我關(guān)心和幫助的所有老師和同學(xué)。
碩士研究生畢業(yè)論文致謝詞篇三：
本課題是在導師的悉心指導和殷切關(guān)懷下完成的，在此衷心感謝導師對我的諄諄教導，以及對我在生活、工作、學(xué)習、研究等各方面的無(wú)私幫助。王老師嚴謹細致、實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度，認真勤奮、不知疲倦的的工作作風(fēng)，以及對事業(yè)的執著(zhù)追求都將使我終生難忘，并時(shí)時(shí)鞭策我努力工作，在科學(xué)研究的道路上奮發(fā)向上。
特別感謝流行病與衛生統計研究所的王潔貞教授在本課題的統計學(xué)分析方面給予的指導。
本課題整個(gè)實(shí)驗過(guò)程中得到了王桂亭老師、宋艷艷老師、姚蘋(píng)老師、許洪芝老師、龔忠發(fā)老師的無(wú)私幫助，在此向他們致以最誠摯的感謝。
感謝薛永磊、王小凡、王戰勇、任桂杰、陶澤新、宋紹霞、吳冰、劉曉麗等師兄、姐、弟、妹的無(wú)私支持和幫助，他們幫助我解決了很多的困惑，幫我完成了實(shí)驗以及論文寫(xiě)作中的`部分工作，希望我們以后能夠繼續合作，共同進(jìn)步。特別感謝我的師姐王戰勇在我的實(shí)驗過(guò)程中給我的無(wú)私幫助。
本課題還得到了衛生毒理學(xué)研究所的謝克勤教授、于麗華老師、流行病與衛生統計研究所的王束玫教授、汪心婷老師、醫學(xué)免疫學(xué)研究所的馬春紅教授、藥學(xué)院的王鳳山教授、劉一紅同學(xué)、李媛同學(xué)、騰莉同學(xué)、徐洋同學(xué)等人的大力支持，在此一并表示感謝。
感謝我的同學(xué)張翠麗、孫秀彬為我的課題提供的幫助。感謝所有支持和幫助過(guò)我的領(lǐng)導、老師和同學(xué)們!
感謝我的父母、我的家人對我工作的大力支持，感謝他們對我生活無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧!
研究生畢業(yè)論文的致謝詞篇四：
此刻的窗外淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，昨天還烈日當空高溫30度，今天卻溫度驟降，天色大變。來(lái)金華六年，早已習慣了這反復多變的氣候，也習慣了許多原來(lái)的不良習慣。然而至今卻仍沒(méi)有養成輕松地表達自己情感的習慣，正如此刻的自己，直視電腦屏幕上那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“致謝”二字良久，卻始終沒(méi)有鍵下一個(gè)字。我己經(jīng)能夠深切體味魯迅“說(shuō)不出話(huà)來(lái)”的境地，只不過(guò)他是被太多的憤懣壓抑胸口，而我卻是因太多的謝意感動(dòng)而哽咽。
感謝我的恩師——張維忠教授。清楚地記得二年前的那個(gè)秋天，一個(gè)電話(huà)，五分鐘考慮時(shí)間，我做下了有生以來(lái)最有意義的抉擇，放棄區域經(jīng)濟的保研機會(huì )，選擇了數學(xué)課程與教學(xué)論。于是，我得以有機會(huì )投在張老師門(mén)下，開(kāi)始走上了一條饒有趣味又不失深度的學(xué)術(shù)之路。張老師常吝于言敏于行，寥寥數語(yǔ)卻總能醍醐灌頂，用無(wú)聲的行動(dòng)來(lái)展示治學(xué)為人的五彩哲學(xué)，他用嚴謹治學(xué)扎實(shí)研究的實(shí)踐來(lái)詮釋靛青般深厚的學(xué)術(shù)態(tài)度，用火紅熱情的赤誠之心來(lái)教育我們待人接物之道，用黃色雛菊般溫暖關(guān)愛(ài)的教學(xué)方式讓給予我們有了家庭式的幸福感，用有如藍天般廣褒寬容的胸襟來(lái)提點(diǎn)我們如何笑面生活，正視挫敗，用青春活力積極樂(lè )觀(guān)的綠色生活來(lái)告訴我們快樂(lè )其實(shí)可以隨時(shí)隨地。張老師用他那特有的人格魅力感染著(zhù)我們、激勵著(zhù)我們，從最初不知道自己、不知道的迷茫到今日知道自己、不知道的覺(jué)醒，從彼時(shí)的搜腸刮肚、生搬硬套堆砌文字，到此刻為這四萬(wàn)余字的畢業(yè)論文點(diǎn)擊保存，是張老師引領(lǐng)著(zhù)我一路成長(cháng)。在我為前途擔憂(yōu)迷茫，為論文焦灼困頓時(shí)，又是張老師一次次無(wú)私給予慈父般的關(guān)愛(ài)——讓我挺過(guò)了那些難關(guān)。在這短短的兩年間，我曾在心里無(wú)數次的默念謝謝，但是今天，在面對著(zhù)這從選題伊始到最終定稿都飽浸張老師無(wú)數心血的四萬(wàn)余字時(shí)，卻發(fā)現這簡(jiǎn)單二字已經(jīng)無(wú)法負荷內心那無(wú)限的感激，我想唯有用更加努力地追求卓越才是對張老師最為真切的回報。
感謝傅克昌老師，您的風(fēng)趣樂(lè )觀(guān)、豁達睿智常深深地感染著(zhù)我，每次看到您那充滿(mǎn)童真的笑容總會(huì )不由自主在您面前裝嫩起來(lái)，真的很慶幸三年前能成為您指導的實(shí)習隊的隊長(cháng)，使我能夠更多也更早地向您學(xué)習。
感謝楊光偉老師，您的認真細致、嚴謹執著(zhù)讓我看到了一個(gè)學(xué)者對于學(xué)術(shù)的無(wú)限熱愛(ài)，您所作的研究更給我們帶來(lái)了無(wú)限的'震撼，為我們開(kāi)闊了更為廣闊的視野。
感謝徐元根老師，您那豐富的人生閱歷，低調的處事原則都給我的學(xué)習生活帶來(lái)了潛移默化的指導。
感謝蔡鐵權老師，您那深厚的專(zhuān)業(yè)素養使我們這些晚輩為自己的淺薄而汗顏，您那嚴謹的教學(xué)態(tài)度以及對白己近苛刻的學(xué)習要求都讓我們?yōu)樽约旱男傅《⒕�，您那曲折的求學(xué)經(jīng)歷，執著(zhù)的治學(xué)精神更讓我們對您崇敬不己，雖然在師大不過(guò)短短六年，卻有幸二度聆聽(tīng)您教授的課程，大一的《科學(xué)史導論》讓我至今仍印象深刻。
感謝溫州二中的謝樹(shù)光老師對問(wèn)卷的指導與建議，感謝溫州第二中學(xué)、溫州中學(xué)以及溫州第十一中學(xué)師生，是他們的積極配合才使得本論文的實(shí)證部分得以順利地進(jìn)行。
此外，還要向我敬愛(ài)的師兄師姐，親愛(ài)的七仙女以及可愛(ài)的師妹們致以最為真摯綿長(cháng)的謝意，是他們讓我感受到了家庭的溫暖，讓我體味到了團結的力量，或許明天我們將會(huì )各自天涯，但我相信總有那么一根感情線(xiàn)牽引著(zhù)我們，讓我們彼此不會(huì )疏遠;同時(shí)，還要感謝我們“4+2”課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)的其它十二位友人，在他們身上我收獲的不僅僅是互幫互助的同窗之情，更是濃得化不開(kāi)的親情。
最后，謹以此文獻給我此生最?lèi)?ài)的人——我的母親。
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