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畢業(yè)設計總結3000字（精選10篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)設計總結3000字，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)設計總結 篇1
一、基本情況
交通運輸專(zhuān)業(yè)共有164名畢業(yè)生，其中08交運67人，10運升97人。參與指導的老師27人。整個(gè)畢業(yè)設計從第五周開(kāi)始，到第十六周結束。有1名同學(xué)因為其他課程不及格放棄畢業(yè)設計，有3名同學(xué)因為提交材料不合格直接進(jìn)入二次答辯。
6月19日下午、6月20日上午分4組進(jìn)行了畢業(yè)答辯，2名同學(xué)沒(méi)有通過(guò)。
6月26日上午進(jìn)行二次答辯，5位同學(xué)全部通過(guò)。
�。ù颂幝匀ゾ唧w的表格、名單、分析等。）
二、可取之處
注重過(guò)程管理，精細化管理。
1、在不同階段，及時(shí)給指導老師相應的提示。
因為涉及到的學(xué)生人數多、指導教師多，所以，在畢業(yè)設計的各個(gè)階段，及時(shí)通過(guò)短信、郵件、電話(huà)、開(kāi)會(huì )、偶遇等方式與指導老師聯(lián)系。
尤其是各個(gè)時(shí)間節點(diǎn)，給每位老師提醒，并說(shuō)明相關(guān)要求。
特別是對于需要指導教師簽字的各時(shí)間節點(diǎn)，在專(zhuān)業(yè)范圍內作出明確規定，避免出現矛盾。
2、在專(zhuān)業(yè)組織的集體項目，注重規范和細節。
對于要求的各類(lèi)資料和文件，都有相應的標準格式；在開(kāi)題報告答辯、中期檢查答辯等各環(huán)節，制作各種表格，便于指導教師匯總成績(jì)；在畢業(yè)答辯階段，制作了“交通運輸專(zhuān)業(yè)答辯小組”、“交通運輸專(zhuān)業(yè)答辯分組”、“交通運輸專(zhuān)業(yè)答辯辦法”、“交通運輸專(zhuān)業(yè)評委評分表”、“交通運輸專(zhuān)業(yè)答辯情況記錄表”、“交通運輸專(zhuān)業(yè)答辯成績(jì)匯總表”等一系列文件和表格，以保證答辯過(guò)程的規范化、答辯評判的公正化和答辯記錄的完整化。
3、在指導方式上，嘗試新方法。
在今年的畢業(yè)設計中，有些畢業(yè)設計小組采用了“隨時(shí)指導加開(kāi)會(huì )研討”的指導模式，每周定期召開(kāi)小組會(huì )議，根據設計進(jìn)度，讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行匯報，然后小組討論、指導教師點(diǎn)評。
這種方式，充分發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)性、發(fā)揮了小組會(huì )議的功能，使學(xué)生各方面能力都得到鍛煉和提高。
4、在設計成績(jì)評定上，完全用數據說(shuō)話(huà)。
畢業(yè)答辯之后，將每個(gè)答辯小組的評委評定成績(jì)匯總、平均，作為每個(gè)同學(xué)的答辯成績(jì)；將每個(gè)同學(xué)的開(kāi)題報告成績(jì)、中期檢查成績(jì)、指導教師成績(jì)、評閱人成績(jì)、答辯成績(jì)按照相應權重加權平均作為每個(gè)同學(xué)的最終畢業(yè)設計成績(jì)。
所以，交通運輸專(zhuān)業(yè)每位同學(xué)的成績(jì)都是算出來(lái)的。提高了公正性，降低了隨意性。
三、存在問(wèn)題
1、畢業(yè)設計題目方面
雖然畢業(yè)設計題目強調以設計為主，但是，還是存在一些問(wèn)題。很多題目依然過(guò)于寬泛，即使是設計類(lèi)題目，也可以說(shuō)是兩個(gè)極端：一類(lèi)是設計內容過(guò)少，整篇的論文，絕大部分抄寫(xiě)的是設計規范，只有少量的設計計算。另一類(lèi)是設計內容過(guò)多，面面俱到，使得學(xué)生難以深入。
2、畢業(yè)設計內容方面
在設計內容上，主要表現在：設計內容和方法有些過(guò)于傳統；有些論文，絕大部分篇幅是參考別人的資料或者設計規范，甚至個(gè)別論文幾乎沒(méi)有自己的東西。
3、設計圖紙方面
要求所有的學(xué)生都要畫(huà)圖，而且早已明確提出了對圖紙量和圖紙內容的要求。但是，執行的情況并不盡如人意，甚至在一定程度上，偏離了鍛煉學(xué)生繪圖能力的本意。主要表現在，有些設計類(lèi)題目的圖紙，并沒(méi)有完全圍繞設計內容。至于非設計類(lèi)題目，所畫(huà)的圖紙更是五花八門(mén)，甚至有些同學(xué)相互抄襲，圖紙質(zhì)量低下。
4、設計任務(wù)書(shū)方面
按照常理，設計任務(wù)書(shū)是由指導教師填寫(xiě)，經(jīng)過(guò)審核之后下發(fā)給學(xué)生。但是，很多是學(xué)生自己寫(xiě)的任務(wù)書(shū)，這還不是問(wèn)題所在，要害問(wèn)題是，這些學(xué)生寫(xiě)的任務(wù)書(shū)完全不是下達任務(wù)的語(yǔ)氣，而是完成任務(wù)的語(yǔ)氣。
5、開(kāi)題報告方面
雖然在4月份開(kāi)題報告，個(gè)別小組進(jìn)行了開(kāi)題報告答辯，但是絕大多數學(xué)生都是和畢業(yè)設計材料一起上交，造成了有些學(xué)生一直到畢業(yè)設計結束才寫(xiě)開(kāi)題報告，而且開(kāi)題報告的內容完全沒(méi)有遵守當初提出的開(kāi)題報告的要求，甚至有些同學(xué)，把畢業(yè)論文的目錄直接粘貼到開(kāi)題報告中“論文章節”部分，把教研室下發(fā)的畢業(yè)設計流程粘貼在“計劃進(jìn)度”中。
還有一個(gè)學(xué)生，我給的題目是研究汽車(chē)車(chē)內污染，他選了。本來(lái)我設想的也只是歸納關(guān)于汽車(chē)車(chē)內污染的.狀況。后來(lái)通過(guò)小組會(huì )反復討論，他提出在黃島搞一個(gè)針對車(chē)內污染的問(wèn)卷調查，我就覺(jué)得很好，讓他設計表格。
但是，在寫(xiě)論文的時(shí)候，在這一部分只是簡(jiǎn)單地羅列了調查問(wèn)卷，我又提醒他問(wèn)卷調查的一些要素一定要體現出來(lái)。后來(lái)，一次小組會(huì )上，他又說(shuō)，想用solidworks繪制車(chē)內污染狀況圖，直觀(guān)的表達車(chē)內污染狀況。我又及時(shí)的加以肯定。這些都在論文中體現出來(lái)。
所以，有些題目可以通過(guò)不斷的討論，由空洞引到具體。
6、畢業(yè)設計成績(jì)要“心慈但不手軟”
畢業(yè)設計的根本目的是想讓學(xué)生從中學(xué)到東西。
今年實(shí)行的過(guò)程考核，根本目的就是讓學(xué)生引起重視，來(lái)保證畢業(yè)設計的質(zhì)量和畢業(yè)設計的效果。質(zhì)量，指的是論文好壞，而效果，指的是學(xué)生從中學(xué)到多少東西。
所以，在畢業(yè)設計初期，對于學(xué)習不用心的學(xué)生，一定不能給高分。特別是開(kāi)題報告，如果沒(méi)有根據題目要求認真準備，那么，就完全可以給低分。因為開(kāi)題報告考核的不是題目，而是圍繞題目所做的工作。
試想，如果你給的成績(jì)遠高于他的預期，他還會(huì )努力嗎？
所以，老師給成績(jì)，要“心慈但不手軟”。
當然，“心慈但不手軟”的前提是“理直，才能氣壯”。也就是說(shuō)要認真指導。
7、畢業(yè)設計要注重過(guò)程考核
過(guò)程考核，包括階段性考核和連續性考核。
開(kāi)題報告、中期答辯、畢業(yè)答辯，這些只是階段性考核，另外還應注重連續性考核，比如，小組會(huì )議出席情況，包括是否按時(shí)到會(huì )、是否積極主動(dòng)；比如，提交材料是否及時(shí)；等等。
在畢業(yè)設計過(guò)程中，我的每次小組會(huì )都填寫(xiě)“指導教師指導情況表”，讓學(xué)生簽到。這樣做的好處是，作為過(guò)程考核的依據，也是教師平時(shí)指導的憑證。有了這些，學(xué)生的平時(shí)成績(jì)就一清二楚，教師就可以理直氣壯地點(diǎn)評學(xué)生的問(wèn)題。
畢業(yè)設計總結 篇2
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼之間大學(xué)三年的時(shí)光已從指間流走，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)， 我在基本掌握了會(huì )計基礎知識的前提下進(jìn)行了本次會(huì )計實(shí)訓練習。以下是此次實(shí)習中的一些心得和體會(huì )：
�。ㄒ唬⿵臅�(huì )計的基本流程來(lái)說(shuō)
會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段。按照企業(yè)會(huì )計制度的一般要求，會(huì )計的基本流程為首先設立總賬、記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類(lèi)、負債和所有者權益類(lèi)以及損益類(lèi)等明細賬。
并根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證，再根據會(huì )計憑證登記日記帳，根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳，根據記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本，根據記賬憑證編科目匯總表，根據科目匯總表登記總帳，并編試算平衡表，最后根據給出的相關(guān)內容編制本月的負債表和利潤表。具體步驟如下：
1、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
�。�1）、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內容為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容（對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容應從定性和定量?jì)蓚�(gè)方面給予說(shuō)明，如購買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數量、單價(jià)和金額等），填制單位及有關(guān)人員的簽章。
�。�2）、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實(shí)行計算機處理帳務(wù)后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴(lài)于記帳憑證，操作中根據無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類(lèi)別、憑證編號、制單日期、科目?jì)热莸取?/p>
2、根據會(huì )計憑證登記日記帳。日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計算機帳務(wù)處理中，日記帳由計算機自動(dòng)登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時(shí)，現金會(huì )計科目和銀行存款會(huì )計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。
3、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。明細分類(lèi)帳薄亦稱(chēng)明細帳，它是根據明細分類(lèi)帳戶(hù)開(kāi)設帳頁(yè)進(jìn)行明細分類(lèi)登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動(dòng)登記明細帳。
4、根據記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產(chǎn)品的成本。
5、根據記賬憑證編科目匯總表�？颇繀R總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶(hù)輸入需匯總的起止日期則計算機自動(dòng)生成相應時(shí)間段的科目匯總表。
6、根據科目匯總表登記總帳。根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應的總帳。
7、對帳（編試算平衡表）。對帳是對帳薄數據進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對總帳與明細帳、
總帳與輔助帳數據來(lái)完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會(huì )計平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來(lái)說(shuō)計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動(dòng)記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經(jīng)常進(jìn)行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進(jìn)行。
8、根據給出的相關(guān)內容編制本月的負債表和利潤表。
將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會(huì )計報表。 資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會(huì )計報表，它根據“資產(chǎn)=負債+所有者權益”的會(huì )計方程式，說(shuō)明企業(yè)的財務(wù)狀況。
�。ǘ⿵臅�(huì )計的操作方法方面來(lái)說(shuō)
從我個(gè)人實(shí)踐角度出發(fā)總結一下幾點(diǎn)小技巧：我們做的是會(huì )計工作，會(huì )計在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結轉其成本后，根據總帳合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。
現金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁(yè)格式，由我根據現金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應當計算當日的現金收人合計數、現金支出合計數和結余數，并將結余數與實(shí)際庫存數核對，做到隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)登記，日清月結，帳款相符。
若有外幣現金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設置“現金日記帳”進(jìn)行明細核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁(yè)格式，由我根據銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應結出余額�！般y行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進(jìn)行處理，并按應當月編制“銀行存款余額調節表”。若有外幣現金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設置“銀行存款日記帳”進(jìn)行明細核算。
現金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結出余額。結帳前，必須將本期內所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記人帳。結帳時(shí)，應當結出每個(gè)帳戶(hù)的期末余額。需要結出當月發(fā)額的，應當在摘要欄內注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線(xiàn)。需要結出本年累計發(fā)生額的，應當在摘要欄內注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線(xiàn)；12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。
全年累計發(fā)生額下面應當通欄劃雙紅線(xiàn)。年度終了結帳時(shí)，結出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結轉到下一個(gè)會(huì )計年度，并在摘要欄注明“結轉下年”字樣；在下一個(gè)會(huì )計年度新建有關(guān)會(huì )計帳簿的第一行余額欄內填寫(xiě)上年結轉的余額，并在摘要欄注明“上年結轉”字樣。
每月要進(jìn)行對帳工作，如發(fā)現有未達帳項，應據以編制未達帳項調節表，以便檢查雙方的帳面余額。調節以后的.帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說(shuō)明記帳有錯誤，應及時(shí)查明原因予以更正。此外，還應
注意的是，調節帳面余額并不是要更改帳簿記錄。需要多加注意的是在企業(yè)成本的核算上，工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)成本的構成，主要包括生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)際消耗的直接材料、直接工資、其他直接支出和制造費用。成本核算主要包括生產(chǎn)費用核算和生產(chǎn)成本核算，生產(chǎn)費用核算，是根據經(jīng)過(guò)審核的各項原始憑證匯集生產(chǎn)費用，進(jìn)行生產(chǎn)費用的總分類(lèi)核算和明細分類(lèi)核算。
然后，將匯集在有關(guān)費用賬戶(hù)中的費用再進(jìn)行分配，分別分配給各成本核算對象。生產(chǎn)成本的計算，是將通過(guò)生產(chǎn)費用核算分配到各成本計算對象上的費用進(jìn)行整理，按成本項目歸集并在此基礎上進(jìn)行產(chǎn)品成本計算。如本期投產(chǎn)的產(chǎn)品本期全部完工，則所歸集的費用總數即為完工產(chǎn)品成本。
如果期末有尚未完工的在產(chǎn)品，則需采用適當方法將按成本項目歸集起來(lái)的各項費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品間進(jìn)行分配，計算出完工產(chǎn)品的成本。在實(shí)習過(guò)程中，對于進(jìn)行成本核算的原始憑證主要是收料單、領(lǐng)料單、產(chǎn)成品交庫單，月末盤(pán)點(diǎn)表等。同時(shí)。需要注意的是，在進(jìn)行費用歸集的時(shí)候，必須要有相應發(fā)票才能進(jìn)行計入費用。
�。ㄈ⿵臅�(huì )計人員的個(gè)人素質(zhì)要求方面來(lái)說(shuō)
作為會(huì )計人員要嚴格規范自己的行為，主要體現在一下幾方面：
1．做會(huì )計要誠信。 在這充滿(mǎn)競爭、挑戰的社會(huì )中，誠信越來(lái)越起到不可忽視的重要作用。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。
一個(gè)平時(shí)不將信用的人在關(guān)鍵的時(shí)刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會(huì )計人員，在掌握一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國家的金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的后果。
畢業(yè)設計總結 篇3
20xx年1月初，我們開(kāi)始了論文題目和導師的選取，我選取x老師是因為她治學(xué)嚴謹，學(xué)術(shù)功底深厚，待人和藹。隨后，x老師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置，較之別的組我們是第一個(gè)開(kāi)始著(zhù)手論文寫(xiě)作準備的，這與x老師的治學(xué)嚴謹是分不開(kāi)的。
起初，在對解題上我和x老師的理解和認識有些出入，經(jīng)過(guò)反復的探討之后，結論是：我的論文重點(diǎn)是個(gè)人學(xué)習環(huán)境設計，即就是如何圍繞博客來(lái)構建自我的個(gè)人學(xué)習環(huán)境。x老師還給我帶給了一些國內外對個(gè)人學(xué)習環(huán)境研究的比較好的專(zhuān)家和學(xué)者的網(wǎng)站，指導我如何利用校園網(wǎng)中的數據庫的數字資源和收集，以及圖書(shū)館資源等等。我對x老師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理、分類(lèi)、研讀，并根據論文題目進(jìn)行了分析，寫(xiě)出了具體的提綱和撰寫(xiě)開(kāi)題報告。
20xx年3月，我完成了論文的大概，就發(fā)了一封E—mail給x老師。x老師對我的論文提綱、開(kāi)題報告和文獻綜述給予了必須的修改，比如論文提綱寫(xiě)的太簡(jiǎn)單，不夠具體，重點(diǎn)不突出；開(kāi)題報告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴密科學(xué)以及文獻綜述中思維邏輯有些混亂等問(wèn)題。我對論文提綱、開(kāi)題報告和文獻綜述進(jìn)行了進(jìn)一步完善和修改，最后完成論文提綱、開(kāi)題報告和文獻綜述的撰寫(xiě)。
3月對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分關(guān)鍵又十分艱難的一個(gè)月，真是身心疲憊，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫(xiě)論文而忙碌，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問(wèn)題，二者對我來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。此刻是論文的初寫(xiě)階段，也是至關(guān)重要的階段，如果論文提綱沒(méi)寫(xiě)好直接關(guān)系到論文的寫(xiě)作，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來(lái)的無(wú)奈與苦悶，我就使自我盡力的往論文里鉆，以此來(lái)打發(fā)我那空悶、疲倦、傷痕累累的心靈，真是黃天不負有心人，在3月中旬也是在我最無(wú)助的時(shí)候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時(shí)間去更好的`完成論文的撰寫(xiě)，在接下來(lái)的時(shí)間里，我邊工作邊撰寫(xiě)論文。
20xx年4月，我透過(guò)與x老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時(shí)我提交了論文初稿。從x老師所回復的郵件中，對我的論文初稿給予了必須的肯定，另外，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的資料，真正融入個(gè)人的理解很少；論文結構有些松散，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個(gè)人學(xué)習環(huán)境之間的邏輯關(guān)系；格式不嚴格；參考文獻也未標注。我反復的研讀了x老師給我所提出的寶貴推薦，重新審讀論文的題目并與x老師及時(shí)的溝通，于20xx年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿，x老師給予了我很高的評價(jià)和肯定，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細節上的問(wèn)題太多，另外，對我所設計的基于博客文化的個(gè)人學(xué)習環(huán)境設計框架圖提出了一些建設性的意見(jiàn)，比如個(gè)人學(xué)習環(huán)境設計的構成要素、理論依據及技術(shù)性、實(shí)用性等方面的支持。x老師對我的工作和生活給予了必須的幫忙和關(guān)懷。
20xx年5月25日，我上交了論文三稿。x老師對我的這次修改很滿(mǎn)意，說(shuō)注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了。當我從電子郵件上看到這些文字時(shí)，我頓時(shí)很欣慰，也感覺(jué)到整個(gè)人簡(jiǎn)單了許多，一種成就感油然而生，尤其是看到自我所設計的有關(guān)個(gè)人學(xué)習環(huán)境的框架圖時(shí)，很自豪，很滿(mǎn)足。
5月27日最后定稿了。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校，準備論文答辯，時(shí)間很緊迫。我反復熟悉和研讀了我的論文資料，做了答辯時(shí)所務(wù)必的PPT文稿，同時(shí)也猜測了一下評委老師會(huì )問(wèn)到的問(wèn)題。答辯時(shí)雖有些緊張，但基本還算滿(mǎn)意。
這就是我大學(xué)三年畢業(yè)論文的整個(gè)過(guò)程，很艱辛，但也很幸福和自豪。
在那里我要感謝我的老師、同學(xué)在我最困難最無(wú)助的時(shí)候所給予的幫忙和鼓勵。尤其是我的導師x老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷和細心的指導。
在完成畢業(yè)設計的這段時(shí)間里，我收獲頗多，不僅更加熟悉的掌握了以往的專(zhuān)業(yè)知識，還對許多以前不常用的知識有了提高，現在我的畢業(yè)設計已經(jīng)完成，我要寫(xiě)下一篇總結記錄我們在這次畢業(yè)設計完成后的心得和收獲：
在這次畢業(yè)設計中因為是三個(gè)人一組也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。在此要感謝我的指導老師xx對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。
在設計過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹(shù)立了對自己工作能力的信心，相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。
雖然這個(gè)設計做的也不太好，但是在設計過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。大學(xué)三年就會(huì )在這最后的畢業(yè)設計總結劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西，但現在我感到時(shí)間過(guò)的是多么的飛快，三年了，感覺(jué)就在一眨眼之間結束了我的大學(xué)生涯。
畢業(yè)，最重要的一個(gè)過(guò)程，最能把理論知識運用到實(shí)踐當中的過(guò)程就數畢業(yè)設計了。這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì )的一個(gè)轉折。另一個(gè)生命歷程的開(kāi)始。畢業(yè)設計的這一個(gè)月，我學(xué)到了很多，也成熟了很多。我現在將我的過(guò)程以及所學(xué)到的總結如下：
根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內容為原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容應從定性和定量?jì)蓚�(gè)方面給予說(shuō)明如購買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數量、單價(jià)和金額等填制單位及有關(guān)人員的簽章。
記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據在實(shí)行計算機處理帳務(wù)后電子帳薄的準確和完整性完全依賴(lài)于記帳憑證操作中根據無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容憑證類(lèi)別、憑證編號、制單日期、科目?jì)热莸�。根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。明細分類(lèi)帳薄亦稱(chēng)明細帳它是根據明細分類(lèi)帳戶(hù)開(kāi)設帳頁(yè)進(jìn)行明細分類(lèi)登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計算機則自動(dòng)登記明細帳。根據記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產(chǎn)品的成本。根據記賬憑證編科目匯總表。對帳編試算平衡表。對帳是對帳薄數據進(jìn)行核對以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡。
首先明細分類(lèi)賬本身是根據二級賬戶(hù)或明細賬戶(hù)開(kāi)設帳頁(yè)的，分類(lèi)，連續地登陸經(jīng)濟業(yè)務(wù)以提供明細核算資料的賬薄，在登陸明細分類(lèi)賬的時(shí)候因為分錄過(guò)多，明細過(guò)多，導致在做的時(shí)候需要大量的時(shí)間，而且還因為容為原始憑證的專(zhuān)業(yè)知識掌握不牢靠，
進(jìn)而不能完全的融入到實(shí)踐當中去，所以在做的過(guò)程中出現很多漏洞，不是這個(gè)寫(xiě)錯，就是那個(gè)忘記登陸，盡出現了一些不該出現的低級錯誤，因為自己的不細心，謹慎，導致在登陸的時(shí)候總是漏洞百出，總是做不好，在審核過(guò)后又盡可能的把錯誤的都更正過(guò)來(lái)，完成了明細分類(lèi)賬的登記。
還有記賬憑證一直在重復的改動(dòng)，特別是后面的本年利潤，不過(guò)通過(guò)這次的畢業(yè)設計讓我系統完整的掌握了會(huì )計的各個(gè)流程賬務(wù)，不得不說(shuō)是次很大的提升，而且打字速度和辦公軟件也越來(lái)越熟練，這也算是額外的收獲吧。
以上是我此次畢業(yè)設計的心得體會(huì )，最后再次感謝幫助過(guò)我的老師和同學(xué)，因為你們的幫助和鼓勵，才有現在的自己，我一定會(huì )好好努力，嚴格要求自己，好好工作，運用所學(xué)的知識服務(wù)于我的工作！
畢業(yè)設計總結 篇4
從20xx年x月份起，我們就開(kāi)始著(zhù)手準備畢業(yè)設計。從開(kāi)始選題到現場(chǎng)實(shí)習，收集資料，學(xué)習投標文件的編制，相關(guān)軟件的應用。在長(cháng)達半年的時(shí)間里，我一直努力加強自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識。畢業(yè)設計是我們大學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)習階段，在這一學(xué)習階段，是對大學(xué)四年的學(xué)習的一個(gè)綜合應用，是一個(gè)更上一層樓的過(guò)程。因此，不管是學(xué)校老師還是個(gè)人，我們都十分重視最后的畢業(yè)設計。
在完成畢業(yè)設計的時(shí)候，我盡量的把畢業(yè)設計和實(shí)際工作有機的結合起來(lái)，實(shí)踐與理論相結合。這樣更有利于自己能力的提高。社會(huì )是在不斷的變化、發(fā)展的，眼下社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求。
在走出校園，邁向社會(huì )之即，把握今天，才能創(chuàng )造未來(lái)，老師的熏陶和教誨，使我懂得了更多處世為人的道理，有了一定的創(chuàng )新精神和鉆研精神。 在兩個(gè)月的設計完成過(guò)程中，我從工程、從業(yè)主、從市場(chǎng)、從投標企業(yè)自身角度分析此投標項目的特點(diǎn)；然后響應招標文件的有關(guān)內容，熟練掌握投標決策、施工方案選擇、不平衡單價(jià)的應用，順利完成了投標文件的編制。
此次我畢業(yè)設計的選題為投標文件，建設項目為XX工程。
一、投標項目的特點(diǎn)
1. 從項目自身的角度：
強龍電信車(chē)間廠(chǎng)房1#2#工程位于江蘇省蘇州市太倉市，是由蘇州強龍電信設備有限公司建設開(kāi)發(fā)的，由蘇州蘇州聯(lián)創(chuàng )工程設計咨詢(xún)有限公司設計繪制。本工程總用地面積20906.7 ㎡，總建筑面積11507㎡，建筑基底面積3049.8㎡。本工程為四層，在三層1#2#中間有個(gè)通道，連接兩棟樓。本工程為框架結構，建筑高度23.59m。
2. 從業(yè)主的角度：
本工程是由XX有限公司建設的，整個(gè)項目一共有6棟廠(chǎng)房，其中1#2#樓為一個(gè)整體，在三樓有一條走廊相同。這也是我此次畢業(yè)設計的主要內容。3#4#相同，5#6#相同，都為獨立的個(gè)體。依次排列在1#2#樓的右側。
施工現場(chǎng)的條件為：
�。�1）施工場(chǎng)地拆遷及平整情況 已完成 。
�。�2）施工用水、電 已通到施工現場(chǎng)內，內部由施工單位負責 。
�。�3）場(chǎng)內外道路
3. 從投標者角度： “南方有嘉木，工大育英才”。南京工業(yè)大學(xué)是國家首批“20xx計劃”14所重點(diǎn)建設大學(xué)之一、教育部首批卓越工程師培養計劃試點(diǎn)高校、教育部首批專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)高校、省部共建高校、江蘇省重點(diǎn)建設高校、江蘇省綜合改革試點(diǎn)高校、江蘇省人才強校試點(diǎn)高校，具有百年辦學(xué)歷史，是一所以工為主的多科性大學(xué)。
學(xué)校于20xx年由原化工部南京化工大學(xué)與原建設部南京建筑工程學(xué)院合并組建而成；原南京化工大學(xué)的前身可追溯到創(chuàng )建于19xx年的三江師范學(xué)堂；原南京建筑工程學(xué)院的前身可追溯到創(chuàng )建于19xx年的同濟醫工學(xué)堂。
南京工業(yè)大學(xué)建設公司是依托南京工業(yè)大學(xué)，以建設工程技術(shù)服務(wù)為特色的、以工程質(zhì)量檢測為主體的科技服務(wù)型企業(yè)。公司業(yè)務(wù)范圍包括土木工程材料與制品、工程結構、道路橋梁、巖土工程等領(lǐng)域的質(zhì)量檢測。19xx年通過(guò)江蘇省建設廳土建一級實(shí)驗室資質(zhì)審查。19xx年、19xx年和20xx年先后通過(guò)了江蘇省質(zhì)道路已通 。
量技術(shù)監督局的計量認證。20xx年x月份通過(guò)國家實(shí)驗室認可獲得證書(shū)。
所以不管從公司的資質(zhì)、以往工程的經(jīng)驗和所具備施工技術(shù)和設備都完全有能力承接并出色完成本工程的各項工作。
在編制投標文件過(guò)程中，結合項目公司自身特點(diǎn)進(jìn)行投標決策是最關(guān)鍵的一環(huán)。投標決策，通過(guò)對招標工程自身的特點(diǎn)、招標人的特點(diǎn)及工程所在地政治、經(jīng)濟、法律、市場(chǎng)、金融情況的調查分析和本畢業(yè)設計虛擬投標企業(yè)情況的綜合分析，擬訂投標策略。決策是指人們?yōu)橐欢ǖ男袨榇_定目標和制定并選擇行動(dòng)方案的過(guò)程。投標決策是承包商選擇、確定投標目標和制訂投標行動(dòng)方案的過(guò)程。投標決策主要包括三方面的內容：其一，針對項目招標是投標，或是不投標；其二，倘若去投標，是投什么性質(zhì)的標；其三，投標中如何采用以長(cháng)制短，以?xún)?yōu)勝劣。
4. 從市場(chǎng)的角度：
當然在市場(chǎng)化競爭日益激烈的今天，光光了解本工程的情況和特點(diǎn)，還遠遠 不夠，想要自己投資的項目有好的投資回報，對項目所在地的建設情況必須有一定的了解，只有做好充分的準備工作，才會(huì )獲得最終的勝利。 太倉位于江蘇省東南部，東瀕長(cháng)江、南鄰上海、西接昆山、北靠常熟。距上海市中心50公里，是江蘇省唯一既沿江又沿滬的縣市。全市總面積為823平方公里，轄1個(gè)街道，6個(gè)鎮和太倉港經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區。太倉是一座歷史悠久、文化繁榮、教育發(fā)達的江南名城。有4500多年的歷史，春秋時(shí)期，吳王在此設立糧倉，故得名太倉，素有"錦繡江南金太倉"的美譽(yù)。
另外，太倉市當地也有很多家建設公司，新區合理配置資源，放大集聚效應，把聯(lián)合抱團發(fā)展作為加快村集體經(jīng)濟發(fā)展的新途徑，引導轄區16個(gè)村(社區)共同參與中德工業(yè)園項目的開(kāi)發(fā)建設，計劃投入資金約3億元，規劃建造標準廠(chǎng)房和辦公用房12.31萬(wàn)平方米；瀏河鎮新塘、萬(wàn)安、河橋聯(lián)合組建三益農業(yè)發(fā)展有限公司，啟動(dòng)首期標準廠(chǎng)房建設項目，項目竣工后出租，每年可增加村級經(jīng)濟收入230多萬(wàn)元；雙鳳9個(gè)村和鎮經(jīng)濟發(fā)展中心共同參股組建的蘇州金雙鳳集體有限公司，注冊資本3億元。
二、投標技巧
不平衡報價(jià)法。所謂不平衡報價(jià)，就是對施工方案實(shí)施可能性大的報高價(jià)，對實(shí)施可能性小的報低價(jià)，如在廣州市“美國花旗銀行”基礎工程的投標中，廣東某水電公司就是采用此方案而奪標的�！盎ㄆ煦y行”基礎工程主要包括地下室四層及挖孔樁。地下室的施工采用連續墻回封后，土方分層開(kāi)挖，連續墻加設四至六層錨桿加固，土方開(kāi)挖畢后進(jìn)行挖孔樁施工及地下室施工。投標該公司考慮到“花旗銀行”地處廣州市繁華的商業(yè)區和密集的居民區，是交通十分繁忙的交通樞紐，采用爆破方法不太可行，因此在投標時(shí)將該方案的單價(jià)報得很低；而將采用機械輔以工人破碎鑿除基巖方案報價(jià)較高。由于按原設計方案報價(jià)較低而中標。施工中，正如該公司預料的以上因素，公安部門(mén)不予批準爆破，業(yè)主只好同意采用機械輔以工人破碎開(kāi)挖，使其不但中標，而且取得了較好的經(jīng)濟效益。
在本次投標中，加重樁基礎和屋面工程的報價(jià)，減少主體工程的報價(jià)。增加裝飾工程的報價(jià)，減少安裝工程的報價(jià)等。加大勞動(dòng)力的價(jià)格和人數，減少施工機械的`報價(jià)。加重前期工程的比重，減少后期工程的比重。
在編制報價(jià)時(shí)，按照現有的基礎資料如實(shí)編制，個(gè)人不做任何應由報價(jià)決策時(shí)才考慮的事項，而只是負責按照規定的編制標準及要求，做出準確預算，這是報價(jià)決策前的重要一關(guān)，必須嚴格進(jìn)行。在編制報價(jià)過(guò)程中，如報價(jià)人員發(fā)現需要處理的問(wèn)題，應另行記錄下來(lái)，待決策時(shí)統一考慮。
在一個(gè)工程的投標報價(jià)過(guò)程中，資料收集整理是一項必不可少的工作環(huán)節。雖然這是一項繁雜、瑣碎的工作，容易被報價(jià)編制人員忽視。但是只要運用科學(xué)的方法，通過(guò)長(cháng)時(shí)期的收集和整理，當資料達到一定量后就會(huì )發(fā)現這些資料具有可比性和規律性。這個(gè)從量變達到質(zhì)變的過(guò)程，會(huì )為日后投標報價(jià)決策提供充分的參考依據，充分體現了資料收集整理在整個(gè)投標報價(jià)工作中的重要價(jià)值。所以，投標報價(jià)資料的收集整理好比整個(gè)投標報價(jià)工作的基礎。我在實(shí)踐工作中，通過(guò)不斷積累、探索，以及查閱相關(guān)文獻，總結出一套投標報價(jià)在資料收集整理方面的方法。資料收集內容應包括工程概況、設計標準、建設規模、建筑結構設計形式、施工方案、材料單價(jià)、補充定額、造價(jià)分析、評標辦法和開(kāi)標記錄等方面。這些資料的收集應本著(zhù)簡(jiǎn)明扼要、盡量用數據顯示、與工程造價(jià)息息相關(guān)和充分體現工程特點(diǎn)的原則。通過(guò)資料的收集整理，可以校驗投標報價(jià)編制的準確度，并且可以分析出競爭對手通常采用的報價(jià)策略和可接受的最低降價(jià)幅度，為日后參與各地區投標報價(jià)決策提供有力的參考依據。
通過(guò)這次畢業(yè)設計，我對施工組織設計和招投標的流程，進(jìn)一步了解和熟悉，對PKPM軟件和廣聯(lián)達工程造價(jià)軟件已經(jīng)能夠熟練掌握，在各方面都有了很大收獲。
畢業(yè)設計總結 篇6
20xx年度，是公司精細管理之年、更是公司決勝之年。動(dòng)力供應的穩定是實(shí)現各項目標的前提和保證，電力系統的安全可靠是保證動(dòng)力供應和穩定生產(chǎn)的基礎。電氣工段根據動(dòng)力廠(chǎng)工作會(huì )議的安排和要求，團結奮斗、克難攻堅，進(jìn)一步強化設備點(diǎn)檢，在工段分區域包保的基礎上，強化崗位及維護人員的技術(shù)素質(zhì)和操作技能，用技術(shù)措施、管理措施確保了設備的長(cháng)周期穩定運行，滿(mǎn)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。
一、 總體工作完成情況
1、安全工作是各項工作的重中之重。
20xx年度，工段輕傷及以上事故為零。成績(jì)的取得主要是 堅持以公司職業(yè)健康管理體系貫標為載體，安全管理重心的進(jìn)一步下移，強化班組安全管理工作，強調安全靠自覺(jué)、靠自己，靠日常工作中安全意識的培養和建立，對作業(yè)環(huán)境危害辨識。做到每項作業(yè)前，班組長(cháng)做好安全工作統一安排，班組安全員和青安崗監督檢查到位。第二是加強對新入廠(chǎng)人員的安全培訓，xx年度工段新員工38名。嚴格執行三級安全教育制度，改變原有簡(jiǎn)單枯燥的說(shuō)教，將安全同每名職工職業(yè)生涯的構建相結合，用家庭的情親、同事的友情來(lái)感染大家，把“每一次安全事故就是一個(gè)乃至數個(gè)家庭的災難，在我們的心靈上就會(huì )背上永遠無(wú)法彌補的重債”，讓大家銘刻在心！
2、設備穩定是實(shí)現系統穩定和節能降耗的前提和保證。
將工段巡檢、班組點(diǎn)檢及全員點(diǎn)檢有效結合，進(jìn)一步形成完善的'系統點(diǎn)檢網(wǎng)絡(luò )。將職工收入與發(fā)現、處理問(wèn)題的能力及次數直接掛鉤，變等故障出現后的搶修為主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，并消除在萌芽狀態(tài)。通過(guò)對檢修質(zhì)量，檢修后設備的穩定率的跟蹤，與維護人員的收入掛鉤，提高職工對檢修質(zhì)量的重視程度，根本扭轉設備長(cháng)期帶病運行的局面。
針對雷雨季節110KV線(xiàn)路容易遭雷擊的情況，組織專(zhuān)業(yè)人員對現運行的6條110KV線(xiàn)路進(jìn)行系統檢查，更換存在問(wèn)題的絕緣懸垂12處，歷時(shí)一個(gè)月對超標桿塔接地極進(jìn)行修補和完善。對站內污染嚴重設備，特別是三總降戶(hù)外電容進(jìn)行防污閃噴涂。20xx年未發(fā)生因雷擊線(xiàn)路造成系統大面積停電事故。
三總降變電站綜保裝臵存在嚴重缺陷，20xx年多次誤動(dòng)造成系統停電的惡性事故。20xx年5月，在不影響生產(chǎn)的前提下，完成綜保裝臵的更換工作，徹底解決了“心頭之患”。通過(guò)更換裝臵和完善原有電容保護，再未發(fā)生保護誤動(dòng)事件。
合理調整運行方式，充分挖掘現有設備潛力，實(shí)現最大限度的節能降耗。20xx年截至到11月份，三總降周承雙回實(shí)現功率因數獎勵172.6萬(wàn)元，預計全年可實(shí)現185萬(wàn)元，超額完成年初制定120萬(wàn)元的目標。通過(guò)調整四總降無(wú)功補償，二總降未發(fā)生因功率因數低造成的罰款，完成年度目標。
加強對電纜隧道和路徑的巡視密度，實(shí)行分片到人，責任到人。每周兩次對電纜隧道和路徑進(jìn)行巡檢，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。巡檢發(fā)現過(guò)熱、泡水等隱患56起，目前處理55起，100T轉爐系統摔包跨電纜溝坍塌還沒(méi)有得到有效治理。
加強對變電站小動(dòng)物的防范。電纜隧道入口增加防護門(mén)，散熱和通風(fēng)口增加隔網(wǎng)，將原有點(diǎn)檢窗口改為推拉式，配餐剩飯一律清理到站外垃圾桶，有效地防止了小動(dòng)物對供電系統的危害，全年未發(fā)生小動(dòng)物觸電造成的供電事故。
儀表系統對備件質(zhì)量作為重點(diǎn)工作，在保證生產(chǎn)穩定的前提下，通過(guò)加強統一制定計劃、合理儲備、加大修舊利廢等，實(shí)現全年新增多套系統、備件費用沒(méi)有明顯增加的目標。
結合公司生產(chǎn)系統定修和檢修安排，組織供電系統預防性試驗工作。除5#高爐上料系統、100T轉爐水系統外，已基本完成。
成立由主管設備副段長(cháng)牽頭，全體班組長(cháng)參加、全員參與的設備專(zhuān)業(yè)點(diǎn)檢管理組。對重點(diǎn)設備專(zhuān)人進(jìn)行跟蹤檢查，定期組織專(zhuān)項分析。全年點(diǎn)檢發(fā)現隱患352起，組織處理351起。二總降2#主變110KV側C項過(guò)熱的處理，安排在新4#高爐檢修期間進(jìn)行。
3、積極參與、提前介入，保證技改項目的按期投產(chǎn)。
20xx年二、三季度是項目集中調試階段，電氣工段積極參與高壓供電系統的調試工作。完成四、五總降，1780、150噸轉爐、南山燒結機等系統的交接試驗和繼電保護調試工作，按照公司要求進(jìn)度圓滿(mǎn)完成。歸電氣工段運行的四、五總降和南山35KV變電站，從設備進(jìn)點(diǎn)安裝開(kāi)始，就安排專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)入現場(chǎng)，全天候配合安裝調試單位。一方面可以監督安裝質(zhì)量，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通處理，避免了到工程交接時(shí)出現爭議，杜絕一些隱蔽工程留下隱患。另一方面可以使運行人員盡早熟悉系統，保證一次送電成功，為項目的快速達產(chǎn)達效奠定基礎。
4、強化人員培訓是提高崗位技能的有效方法。
企業(yè)的快速發(fā)展凸現出變電運行技術(shù)人員的急劇攤薄，勢必給穩定運行埋下隱患，強化人員培訓刻不容緩。在職工中掀起“爭學(xué)競會(huì )”的學(xué)習高潮，通過(guò)“學(xué)所用、用所學(xué)”來(lái)提高職工的技術(shù)水平，堅持班組“每周一題、每月一考”，工段季度組織考試，制定相應的考核制度，與職工收入直接掛鉤。組織專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家講解高壓電纜頭制作工藝，從尺寸的標定到逐工序、逐附件講解并現場(chǎng)指導制作，讓大家“曉其危害、知其作用、懂其原理”，從根本上提高電纜頭制作水平。組織施奈德、南瑞城鄉、西門(mén)子、陜谷的技術(shù)人員，針對系統運行中存在的問(wèn)題到現場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)交流，提高維護人員的動(dòng)手能力和現場(chǎng)快速排除故障的技能。
5、響應公司號召、打造一流工段。
進(jìn)入三季度后，受?chē)H金融危機的影響，公司生產(chǎn)節奏一度放緩，部分生產(chǎn)線(xiàn)停產(chǎn)，職工情緒出現波動(dòng)。工段積極響應公司號召，組織班組長(cháng)、技術(shù)骨干、黨團員學(xué)習公司文件，堅定大家和公司全體職工一道“共渡難關(guān)”。并積極組織各班組利用負荷較小的有利時(shí)機抓緊檢修，保證設備狀態(tài)良好。根據負荷情況，及時(shí)停運一總降63MVA變壓器一臺，月可為公司減少電費支出145萬(wàn)元。組織全體在崗職工參加軍事化訓練，并按要求做好軍事化交接班、廠(chǎng)容治理、崗位標準化等工作。重點(diǎn)是進(jìn)一步強化日成本核算體系，工段分片包保，班組長(cháng)直接核算、人人頭上有指標，使每名職工都有成本控制的意識和措施，每名職工都能分擔壓力，做到上下同心、步調一致。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、7月24日，二總降配出四總降35KV電纜頭接地引起火災事故，造成公司大面積停產(chǎn)。事故發(fā)生后，雖多方協(xié)力組織搶修，但給公司造成的損失已無(wú)法挽回。同時(shí)也反映出我們在管理方面存在問(wèn)題：對施工質(zhì)量的監督還不到位、存在僥幸心理，還沒(méi)有嚴格按照規范來(lái)要求。特別是對不符合要求、存在隱患的電纜等供電設備，在專(zhuān)業(yè)上一定要杜絕送電。
2、7月25日，儀表人員在處理AV90風(fēng)機儀表故障時(shí)，由于操作錯誤造成風(fēng)機喘振，造成高爐灌風(fēng)口的險兆事故。反映出維護人員的技術(shù)技能不強，對設備的控制環(huán)節沒(méi)有完全掌握。需要通過(guò)進(jìn)一步的強化培訓和提高，重點(diǎn)設備的各個(gè)環(huán)節要充分理解、全面掌握。
3、20xx年度，累計搶修因技改損壞造成的電纜事故100多起。說(shuō)明我們在監管和巡視中還存在盲點(diǎn)和不足。
畢業(yè)設計總結 篇7
這次畢業(yè)設計讓我更加熟悉了從理論到實(shí)踐的跨越。從當初的查閱圖書(shū)，到現在的網(wǎng)站成功運行，這中間有很多值得回味的地方。記得去年暑假在學(xué)校呆的時(shí)候，偶爾對php這門(mén)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚興趣，下決心要自己嘗試著(zhù)去學(xué)習�？墒�，剛開(kāi)始就碰到了釘子，當時(shí)學(xué)校里沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生，我就去圖書(shū)館借閱查資料，就apache服務(wù)器的安裝就占用了我一周的時(shí)間，到最后才恍然大悟，其實(shí)就是一個(gè)端口的配置問(wèn)題我沒(méi)有搞懂。
人們總是對剛接觸的事情記憶猶新，我也不例外。記得專(zhuān)科的時(shí)候，我選擇了delphi語(yǔ)言作為自己與計算機的交流媒介，當時(shí)好奇的心理不亞于我對php的興趣。我本以為我學(xué)好了這門(mén)計算機編程語(yǔ)言就擁有了全世界，可是隨著(zhù)視野的不斷開(kāi)闊，課程的不斷更新，我慢慢了解了懂得一門(mén)語(yǔ)言真的是冰山一角，在計算機的世界里，只要你有興趣，總會(huì )有太多的新奇吸引著(zhù)你。
做事情有時(shí)候是不需要理由的。對于office辦公軟件，我就是如此。我不喜歡看小說(shuō)，就在兩個(gè)假期里把word研究了一遍，真的發(fā)現word的功能很強大。由于專(zhuān)科時(shí)候偏重的是軟件設計，我只好利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習自己感興趣的平面設計方面的知識。專(zhuān)升本之后，班級的事情變化太快，讓我一時(shí)之間很難接受，而且學(xué)的知識偏重硬件，我又不太感興趣，沒(méi)有學(xué)會(huì )什么就荒廢了很多時(shí)間，倒是對健康知識了解了不少，也算是慰藉一下自己本科空虛的心靈吧。
這次的設計，從選題到實(shí)現，幾乎都是自己獨立完成的。從前臺網(wǎng)頁(yè)設計的實(shí)現，到后臺代碼的編輯，我用到的軟件主要有word、photoshop、fireworks、dreamweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次運用php語(yǔ)言，開(kāi)發(fā)了這個(gè)簡(jiǎn)單的在線(xiàn)招聘網(wǎng)站。在系統的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，多門(mén)以前感覺(jué)很抽象的.課程，如軟件工程、數據庫原理、面向對象程序設計等變得清晰起來(lái)，強烈地感覺(jué)到這幾門(mén)理論課程在實(shí)踐中的重要性。
整個(gè)過(guò)程中，從需求分析到設計、編碼、測試，我都力求規范化和文檔化，努力讓自己以前學(xué)的知識運用到本網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)中，盡量保證整個(gè)系統的開(kāi)發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量，順利完成這次的畢業(yè)設計，為自己的大學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
不過(guò)，在系統開(kāi)發(fā)過(guò)程中，好多知識都是隨學(xué)隨用，就增加了很多不必要的麻煩。比如說(shuō)：一個(gè)網(wǎng)頁(yè)中的表單不能相互嵌套，php關(guān)于中文亂碼的處理，數據庫的安全性問(wèn)題，框架的使用等。雖說(shuō)這些都會(huì )消耗系統開(kāi)發(fā)的時(shí)間，但在老師、同學(xué)以及自己的不斷努力下，不怕麻煩，不怕重復，當克服了這些問(wèn)題之后，我會(huì )感覺(jué)到自己的知識在一點(diǎn)一滴地積累，不知不覺(jué)中增加。
雖然很多錯誤被克服了，但是系統中難免還有很多不足之處，希望各位評委老師和同學(xué)給予指正與建議。
我相信，只要肯鉆研，只要擠時(shí)間，一切自己想要的知識都可以掌握。
通過(guò)本次畢業(yè)設計，使我感受到過(guò)程是艱辛同時(shí)又充滿(mǎn)樂(lè )趣的。
這次畢業(yè)設計要求設計一個(gè)windows多重系統啟動(dòng)機制的備份與恢復工具，自行設計這對我將來(lái)踏上工作崗位是非常有幫助的。盡管上一屆的同學(xué)已經(jīng)完成的非常出色，但是我仍然希望通過(guò)自己的努力完成設計并希望有所突破。這也是我對自己的考驗。于是本次設計過(guò)程中我完全按照軟件設計步驟的要求來(lái)進(jìn)行，從課題分析開(kāi)始，再進(jìn)行總體設計、詳細設計，最后到系統實(shí)現。每一步都讓我將理論學(xué)習的知識應用到實(shí)踐中去。也使我掌握了一整套規范的設計操作流程。
在課題分析階段，由于本次是設計一個(gè)windows多重系統啟動(dòng)機制的備份與恢復工具，所以對其中的啟動(dòng)機制的分析尤為重要。對指導老師提供的資料必須要吃透。這是關(guān)鍵，從查閱資料、提出問(wèn)題，到慢慢一一解決問(wèn)題，老師給了我很大的幫助。
在總體設計階段，由于課題分析做的比較全面，很快就對工具的功能，菜單結構有了充分的認識，形成了用戶(hù)操作流程圖和功能模塊層次圖。
詳細設計階段，首先考慮各模塊的主要功能，分別進(jìn)行編程調試。其次，將寫(xiě)好的函數組裝，這時(shí)就遇到了非常大的困難，煩瑣的函數與函數間的接口，調用，很容易出錯。這就要求我在編程時(shí)就要養成良好的習慣，在頭部將要用到的函數 聲明并且加上注釋?zhuān)员愫罄m的查找更改。所以編程的規范化很重要。
最后，系統實(shí)現環(huán)節。對已完成的程序進(jìn)行調試。調試時(shí)，由于邏輯上出現了一點(diǎn)問(wèn)題，備份扇區的分區表備份有誤導致恢復出錯，致使整個(gè)硬盤(pán)數據丟失。需要重新分區硬盤(pán)，重裝系統才能再使用該硬盤(pán)。當時(shí)我心里是非常焦急的，這一出錯也意味著(zhù)前功盡棄。然而，在指導老師的分析與鼓勵下，我重新糾錯找到了錯誤并改正。使我意識到今后不論遇到什么情況都要分析原因，列出可能的情況后，沉著(zhù)應對，必然能“化險為夷”。
此次畢業(yè)設計的難點(diǎn)關(guān)鍵在于：主引導區分區表及引導區的備份與恢復。應用擴展int13對大容量的硬盤(pán)讀寫(xiě)操作，突破了容量限制的障礙。
總之，這次畢業(yè)設計讓我學(xué)習到很多。雖然結束了，但這只能是一個(gè)開(kāi)始。今后今后作為程序員，要學(xué)習的規范，程序設計語(yǔ)言還有很多。怎樣使自己從普通的pg升為se，在計算機領(lǐng)域，要學(xué)的實(shí)在太多，僅大學(xué)生涯所學(xué)實(shí)在有限。我們只有對自己有了更高的要求，才能作為動(dòng)力不斷取得新的成績(jì)!
隨著(zhù)畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設計以前覺(jué)得畢業(yè)設計只是對這幾年來(lái)所學(xué)知識的單純總結，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設計發(fā)現自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來(lái)知識還比較欠缺。自己要學(xué)習的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì )，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設計，我才明白學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學(xué)習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
我的總結也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì )的還是學(xué)不會(huì )的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結論：知識必須通過(guò)應用才能實(shí)現其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì )了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會(huì )用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì )了。
在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹(shù)立了對自己工作能力的信心，相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設計做的也不太好，但是在設計過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
畢業(yè)設計總結 篇8
摘要：現如今，我國教育政策的改革和調整，必然會(huì )對高校舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生影響。由于連續大規模擴招，精英教育已經(jīng)轉變成大眾教育，使大眾接受舞蹈藝術(shù)教育的機會(huì )極大提高，每年都有大批的舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì )。這已經(jīng)形成高等師范院校舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的狀況。
關(guān)鍵詞：高校 ; 舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生 ; 就業(yè)能力 ; 就業(yè)現狀
引 言
伴隨著(zhù)我國高等教育改革的不斷深入，我國高校不斷擴招，導致高校人數不斷增加，畢業(yè)生的人數也逐年升高。自2003年至2008年，我國的高等院校畢業(yè)生已從212萬(wàn)人激增到532萬(wàn)人，隨著(zhù)畢業(yè)生人數的增加，舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生躋身這龐大的就業(yè)陣容中，其就業(yè)狀況愈來(lái)愈受到學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )等多方面的關(guān)注。針對全國范圍內的部分舞蹈院校進(jìn)行了有關(guān)舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)現狀的調查，以期對舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢作出分析和總結。
一.影響高校舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的因素分析
(一) 主觀(guān)方面
1.畢業(yè)生期望值過(guò)高
不少學(xué)生表示對自己將來(lái)所要從事的工作的態(tài)度是既要“符合自己的興趣，有發(fā)展空間”，又要具備“待遇好、穩定”這兩項條件。 除上述原因外，我認為舞蹈類(lèi)畢業(yè)生個(gè)人的就業(yè)觀(guān)念與用人單位之間也存在著(zhù)一些差異�！拔璧割�(lèi)學(xué)生就業(yè)最需要具備的素質(zhì)”調查顯示，在專(zhuān)業(yè)水平、實(shí)踐經(jīng)驗等方面學(xué)生和用人單位的選擇差異懸殊。在市場(chǎng)經(jīng)濟體制的運作下，“人才”在21世紀已不僅被定義為專(zhuān)家型人，而是更注重“全面發(fā)展”在一個(gè)人身上的體現，也就是綜合素質(zhì)。畢業(yè)生只有具備了較高的綜合素質(zhì)才可能向多元化方向可持續地發(fā)展下去�，F在的學(xué)生已熟知在自身專(zhuān)業(yè)能力的基礎上綜合素質(zhì)是多么的重要。
2.個(gè)人就業(yè)能力不足
就業(yè)能力不足是高校舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的根本所在，近年來(lái)，隨著(zhù)高等院校的擴招，舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)問(wèn)題日益凸顯，就業(yè)難已經(jīng)成為制約舞蹈專(zhuān)業(yè)健康發(fā)展的一大障礙。因此，如何在教學(xué)模式中增強學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，培養出更多優(yōu)秀的舞蹈人才，以提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力成為一件任重道遠的`事情。
(二)客觀(guān)方面
1.區域結構不合理
高校舞蹈專(zhuān)業(yè)擴招前較為理想的就業(yè)壞境無(wú)形中抬高了學(xué)生的就業(yè)期望值，直接影響著(zhù)學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)。隨著(zhù)高校擴招，畢業(yè)生數量急劇增長(cháng)，雖然國家實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)、“西部志愿者計劃”、“支教”等政策措施，解決了一部分就業(yè)需求量，但是這些地區工資待遇、發(fā)展機會(huì )、流動(dòng)性等條件遠遠比不上經(jīng)濟發(fā)達城市，畢業(yè)生大多選擇“飄”而不愿去這些地區。這就充分說(shuō)明，畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)和區域性選擇偏好是影響其就業(yè)的因素之一。
2.供求關(guān)系失衡
伴隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，高等教育正歷著(zhù)深刻的變革，我國各高校大規模擴招和舞蹈專(zhuān)業(yè)交叉學(xué)科的紛紛建立，例如：社會(huì )舞蹈學(xué)、舞蹈心理學(xué)等。高校舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供給超量增長(cháng)，使得舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數急劇增加，在短時(shí)期內超出了社會(huì )需求度。導致社會(huì )的需求由過(guò)去的“供不應求”逐漸發(fā)展到了現在的“供過(guò)于求”，社會(huì )需求量也相對較小，各單位現實(shí)崗位少，對質(zhì)的要求高，這就使得供求關(guān)系嚴重失衡，形成高等師范院校舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的狀況。
3.就業(yè)渠道不暢
對于高校舞蹈專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，每年為該專(zhuān)業(yè)所設立的相對對口的崗位更是少之又少，致使許多學(xué)生畢業(yè)后除了選擇考研、出國深造外，要不就干脆轉行或是投奔到考公務(wù)員的大潮中�！澳軌蛴幸粋�(gè)好出路”是莘莘學(xué)子在現實(shí)的生存環(huán)境中夢(mèng)寐以求的事，認為研究生畢業(yè)后基本上都能留在條件較好的大城市里，而這成為了很多有“地域情結”的大學(xué)生繼續深造的主要動(dòng)機之一，然而這并不是解決問(wèn)題的根本途徑。
4.教學(xué)體系，人才培養模式與形式
隨著(zhù)高校擴招帶來(lái)的生源激增，各地區涌現出大量的招收舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的院校。這些院校辦學(xué)實(shí)力參差不齊，對本校培養的舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生定位不清，造成盲目辦學(xué)的局面。適當拓寬辦學(xué)思路，設置藝術(shù)管理等與文化產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)接軌的課程，同時(shí)提升學(xué)生的文化素質(zhì)，以使其更好地就業(yè)。
二、改善高校舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢的建議與對策
(一) 樹(shù)立良好的就業(yè)、擇業(yè)觀(guān)念
目前，更多的地方需要畢業(yè)生從基礎做起，隨著(zhù)人事制度的改革，各種非公有制的企業(yè)、藝術(shù)團體和機構向畢業(yè)生敞開(kāi)了懷抱，西部地區也給予畢業(yè)生很多優(yōu)惠待遇，向他們提供了施展才能的廣闊天地和舞臺。畢業(yè)生要對社會(huì )現實(shí)有一個(gè)充分的了解，要適應新的就業(yè)形勢，調整自己的就業(yè)預期值，正確認識自我，樹(shù)立大大眾化的就業(yè)觀(guān)念，找準自己的社會(huì )定位，將一步到位的就業(yè)觀(guān)念轉并為先就業(yè)后擇業(yè)的全新就業(yè)觀(guān)念。
(二) 深化教育體制改革，把“一專(zhuān)多能”教育作為當代舞蹈教育的核心
高校教育要走在深化教學(xué)體制改革的前列，加快教學(xué)改革的步伐。舞蹈專(zhuān)業(yè)教學(xué)在專(zhuān)業(yè)和課程設置上應該適應時(shí)代發(fā)展的需求，開(kāi)設能適應市場(chǎng)需求的新專(zhuān)業(yè)，打破專(zhuān)業(yè)界限，全面提高個(gè)人素質(zhì)，使其成長(cháng)為能夠適應社會(huì )發(fā)展的復合型人才。讓學(xué)生畢業(yè)后除了能做演員和教師外，還可以選擇其他行業(yè)領(lǐng)域。
(三) 設置合理的培養方案
對大學(xué)生個(gè)人而言，就業(yè)能力取決于他們擁有的知識、技能與態(tài)度等因素。學(xué)生的知識與技能是在高等院校教育系統培養出來(lái)的，所以大學(xué)生們應該加強自己的就業(yè)能力，然后根據就業(yè)情況反饋、市場(chǎng)需求和國家教育政策調整設置合理的專(zhuān)業(yè)培養方案，以拓展畢業(yè)生就業(yè)方向。
(四) 加強內容改革
為了改變目前高校舞蹈專(zhuān)業(yè)教學(xué)的現狀，我認為應從舞蹈教學(xué)的內容上進(jìn)行大膽地改革：要強調學(xué)生的能力和知識并重，要多開(kāi)設舞蹈、文學(xué)、美術(shù)等藝術(shù)講座，增加多媒體教學(xué)的內容，加大創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)等，來(lái)豐富舞蹈學(xué)生的知識面和信息量，提高舞蹈學(xué)生的創(chuàng )新思維能力。
(四) 加強就業(yè)指導
提供多元就業(yè)指導服務(wù)。學(xué)校的就業(yè)指導機構應該把就業(yè)能力作為學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，而不僅僅是發(fā)布職業(yè)供求信息。通過(guò)系統的就業(yè)指導講座、及時(shí)發(fā)布更新崗位信息、開(kāi)展就業(yè)心理指導、宣講就業(yè)政策法規等多樣化的指導內容，為舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生有針對性地就業(yè)乃至個(gè)人綜合素質(zhì)的提升助力。 就業(yè)指導工作在時(shí)間上要有延續性。大部分學(xué)生希望在大三時(shí)開(kāi)始接受就業(yè)指導，也有一部分學(xué)生選擇大一、大二。因此就業(yè)指導工作并非只在畢業(yè)時(shí)開(kāi)始，而是要從學(xué)生一入學(xué)就開(kāi)展，貫穿大學(xué)教育過(guò)程的始終，從而有效地幫助學(xué)生進(jìn)行自我認知、開(kāi)展職業(yè)生涯規劃，甚至在學(xué)生畢業(yè)后形成反饋機制，更好地為在校生服務(wù)。相信有科學(xué)的就業(yè)指導，舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí)能夠多些自信，少些盲目;舞蹈專(zhuān)業(yè)院校的辦學(xué)特色和理念能夠得到凸顯;社會(huì )對舞蹈人才的需求也能朝著(zhù)利好的方向發(fā)展。
三、結 束 語(yǔ)
大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為當前關(guān)系國計民生的焦點(diǎn)問(wèn)題，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規劃，對于一個(gè)高校舞蹈畢業(yè)生來(lái)說(shuō)十分重要，它能夠幫助大學(xué)生們明確目標，有針對性地提高自身各方面的素質(zhì)，穩步前進(jìn)。積極指導該類(lèi)大學(xué)生們進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，能夠有效地培養大學(xué)生的社會(huì )適應性，不斷提高學(xué)生自己的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力。身處開(kāi)放、競爭激烈的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟中，師范生自身也要逐步拓寬就業(yè)思路，轉變就業(yè)觀(guān)念，要有開(kāi)拓意識，目光長(cháng)遠，在選擇理想的職業(yè)時(shí)，應當綜合考慮各種因素，在就業(yè)時(shí)不能把專(zhuān)業(yè)是否對口、薪酬待遇等方面看得過(guò)重。廣大農村、基層教育戰線(xiàn)雖然目前待遇上偏低，但從長(cháng)遠看，大有可為，仍不失為師范生展示其人生價(jià)值的重要平臺
畢業(yè)設計總結 篇9
一、BIM的概念
BIM(Building Information Model)字面含義指建筑信息模型，它與傳統三維模型的不同也是其價(jià)值體現的地方是模型的信息化。信息化是什么意思？
簡(jiǎn)單舉個(gè)例子，一個(gè)柱子在傳統模型中你看到的頂多就只是一個(gè)附有材質(zhì)的柱，除此之外你無(wú)法獲得有關(guān)柱子的其他任何信息；而在BIM模型中你只要點(diǎn)擊一下這個(gè)柱，可能就會(huì )顯示它的裝飾材料，建筑做法、結構特性，這一層有幾個(gè)和這個(gè)一樣的柱等等屬性，可以根據使用需要添加其他信息�？梢�(jiàn)BIM即是有大量信息數據（包括空間、邏輯屬性）支撐的模型。
二、BIM的應用
BIM的應用還沒(méi)有形成一個(gè)完整的體系，大的方向上來(lái)說(shuō)，BIM技術(shù)應用想要達到的也是最終會(huì )實(shí)現的目標是設計、施工、運維的一體化，也就是一些專(zhuān)家說(shuō)的BIM應用貫穿在建筑的全生命周期。但就目前一些企業(yè)的項目應用實(shí)踐來(lái)看，BIM還只能應用于半生命周期，甚至只在一個(gè)階段�，F在的BIM應用還只是一個(gè)探索前進(jìn)的過(guò)程，各個(gè)企業(yè)根據自身單位的行業(yè)性質(zhì)，從不同的切入點(diǎn)應用BIM技術(shù)。從不同階段BIM的應用都體現出一定優(yōu)勢：
1. 在設計階段
一些設計院也開(kāi)始使用BIM軟件進(jìn)行設計。一般設計院在方案階段會(huì )用一些建模軟件建立三維模型，出效果圖展示給甲方，但這個(gè)模型的應用也僅此而已。而用BIM設計則可以延續使用方案階段的模型，所用專(zhuān)業(yè)都基于一個(gè)模型設計，增加各自專(zhuān)業(yè)的信息，豐富模型。設計過(guò)程中也可以檢查各專(zhuān)業(yè)之間的錯漏碰撞問(wèn)題�？梢詫δＰ瓦M(jìn)行碰撞分析顯示碰撞的地方以方便查看，碰撞包括硬碰撞和軟碰撞。硬碰撞是指實(shí)體構件是否有碰撞，例如梁會(huì )不會(huì )和設備管道的位置打架，柱會(huì )不會(huì )跟門(mén)洞的位置重疊等等。軟碰撞是指邏輯意義上碰撞，例如門(mén)開(kāi)著(zhù)或關(guān)著(zhù)都沒(méi)有問(wèn)題，但在打開(kāi)的過(guò)程中會(huì )不會(huì )有問(wèn)題；或者是樓梯的上方空間高度是否滿(mǎn)足要求。精細的建模也可以幫助施工，像鋼結構工程可以直接按照模型在工廠(chǎng)制作很多構件，避免施工現場(chǎng)的尺寸不符，焊接難操作等問(wèn)題，提高了整體施工效率，實(shí)現了建筑的工廠(chǎng)化�；蛘呤┕挝焕迷O計的'模型進(jìn)行添加相關(guān)施工信息輔助施工及項目管理，甚至后續精裝、運維階段都可以繼續使用該模型。
2. 在施工階段
有施工方的專(zhuān)家認為，對于施工方而言，他們傾向于自己培養施工人員根據設計的圖紙建立BIM模型，不愿意或者說(shuō)無(wú)法使用設計院的模型。他們這樣做的原因有兩個(gè)，一是現在的BIM技術(shù)并沒(méi)有普及，各設計院也會(huì )探索出一些自己的方法，他們不愿意無(wú)償的把自己的模型給施工單位，因為這也涉及到一些自己的技術(shù)核心。二是設計院的模型并不能真正的輔助施工，因為施工是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，一個(gè)結構構件可能要通過(guò)多種不同的工序才能完成，其中還有很多的構造措施，而這些是設計人員并沒(méi)有考慮的，模型中也不會(huì )體現。例如一道填充墻，在設計人員的模型中表現可能就是一道墻，而在施工過(guò)程中，同樣的這道墻里面還包括拉結鋼筋，墻快砌到梁底的時(shí)候采用斜砌磚等構造都沒(méi)有體現；再比如在樁基礎中，設計人員的設計樁長(cháng)是指施工完成后的樁長(cháng)，而真正施工時(shí)樁長(cháng)是要比設計樁長(cháng)長(cháng)幾十公分，然后再鑿去多余的混凝土，留出鋼筋錨到承臺中，這種出入對成本的預算有很大影響。
BIM技術(shù)到底能給施工企業(yè)帶來(lái)什么樣的價(jià)值？
2.1 施工方接觸一個(gè)工程的第一步就是招投標，在招投標階段可以通過(guò)BIM模型給甲方直觀(guān)的展示建筑物建成后的外觀(guān)以及建筑的功能布局，便于溝通；同時(shí)也提升企業(yè)的形象，增強核心競爭力。
2.2 在一個(gè)項目進(jìn)場(chǎng)施工之前，可以通過(guò)BIM的精細建模進(jìn)行場(chǎng)地布置，動(dòng)態(tài)模擬所有機械設備的進(jìn)場(chǎng)順序以及車(chē)輛移動(dòng)路線(xiàn)，最大可能的規避會(huì )出現的碰撞，機械工作區域受限等問(wèn)題。施工階段還可以應用BIM進(jìn)行不同施工方案的模擬，以選擇最佳的方案。（主要通過(guò)調整不同的施工工序，改進(jìn)相關(guān)施工工藝，盡可能使多種工作面同時(shí)開(kāi)展，以合理統籌的安排整個(gè)施工過(guò)程，并同時(shí)結合不同方案的進(jìn)度情況以及成本預算綜合選擇最優(yōu)的施工方案。）也就是說(shuō)BIM技術(shù)可以通過(guò)模擬施工過(guò)程為我們提供一個(gè)真實(shí)的可預見(jiàn)性的結果，通過(guò)選擇最優(yōu)方案實(shí)現利益最大化。
2.3 BIM技術(shù)可以實(shí)現施工項目的信息化管理。通過(guò)BIM模型建立該工程的移動(dòng)用戶(hù)端，這樣技術(shù)員就可以每天更新施工的進(jìn)度，錄入施工信息（某施工班組的名稱(chēng)，工作區段，完成工作量，或工作滯后以及滯后的原因），成本與工作量清單可以直接生成文本輸出。大型建筑會(huì )經(jīng)常出現變更，到項目結束的時(shí)候變更管理混亂，資料不全。而在BIM模型中有需要變更的地方可
以實(shí)時(shí)改變模型，會(huì )保存為不同版本，變更文本也同步保存，提高管理效率。工程結束后，所有項目資料都可以查找并輸出，節省大量整理資料時(shí)間。業(yè)主方可以利用客戶(hù)段同步查看工程進(jìn)度及各種施工信息，隨時(shí)了解工程近況，與業(yè)主溝通工程情況方便直觀(guān)。
3. 在運維階段
目前也有工程在已經(jīng)竣工的情況下，甲方要求翻建BIM模型。BIM技術(shù)通過(guò)三維模型真實(shí)再現建筑場(chǎng)景，可以漫游到各個(gè)角落部位并且可以同步查看該處的設備、管道、出入口等多種信息，通過(guò)信息化管理提高效率。例如某處管道損壞，則可以在模型上查看管道的生產(chǎn)廠(chǎng)家、管道型號參數、安裝單位及安裝時(shí)間。再比如想知道一個(gè)地方的消防設施，你就可以查到距離你最近的消火栓在哪里，有幾個(gè)安全出口，最佳安全出口是哪個(gè)等等。
三、存在的問(wèn)題
總的來(lái)說(shuō)，BIM技術(shù)是未來(lái)建筑業(yè)的發(fā)展趨勢，這是毋庸置疑的。但是聽(tīng)了會(huì )議上專(zhuān)家的發(fā)言，個(gè)人理解目前BIM技術(shù)的應用還是有一些問(wèn)題的。
BIM軟件的整合性不夠，一是大家使用的BIM軟件各異，大多是一些國外軟件加上滿(mǎn)足本單位需要的二次開(kāi)發(fā)，還沒(méi)有一款能夠得到公認的能夠滿(mǎn)足使用的軟件。二是還沒(méi)有一個(gè)好的平臺能夠提供多種接口滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)的需要，有些專(zhuān)業(yè)模型的完成要經(jīng)過(guò)多種軟件的導入導出，過(guò)程很繁瑣并且很可能造成信息的丟失。
建筑各階段脫節，目前建筑的設計、施工、運維等可謂是各自為營(yíng)，這就造成可能一個(gè)建筑有三個(gè)模型，其中有大量重復的工作，施工的模型可能還要設計院審核有沒(méi)有改變結構等等。
四、結論
盡管目前BIM技術(shù)的應用還存在問(wèn)題，我們也從各個(gè)方面的應用看到了BIM技術(shù)的實(shí)際價(jià)值。未來(lái)BIM的應用可能會(huì )促使建筑業(yè)向設計、施工總承包的方向發(fā)展，從一個(gè)項目的開(kāi)始就使用BIM，通過(guò)項目運行的不同階段不斷完善同一個(gè)模型，不斷增加專(zhuān)業(yè)的信息數據。這樣不但發(fā)揮了各行業(yè)人自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，也增強了數據的流動(dòng)性，節省了時(shí)間、人力和物力。
五、感謝
感謝公司給予了我這次學(xué)習機會(huì )，同時(shí)感謝公司邱部長(cháng)對我學(xué)習和生活上的指導和關(guān)照。作為設計院一員，在設計階段采用BIM技術(shù)是BIM技術(shù)在建筑的全生命周期的一部分，我將藉此學(xué)習機會(huì )，不斷深入學(xué)習BIM技術(shù)，為設計院、公司BIM技術(shù)啟用給更多力。
畢業(yè)設計總結 篇10
室內設計說(shuō)明范文
簡(jiǎn)潔和實(shí)用是現代簡(jiǎn)約風(fēng)格的基本特點(diǎn)。簡(jiǎn)約風(fēng)格已經(jīng)大行其道幾年了，仍然保持很猛的勢頭，這是因為人們裝修時(shí)總希望在經(jīng)濟、實(shí)用、舒適的同時(shí)，體現一定的文化品味。而簡(jiǎn)約風(fēng)格不僅注重居室的實(shí)用性，而且還體現出了工業(yè)化社會(huì )生活的精致與個(gè)性，符合現代人的生活品位。
裝飾要素：金屬燈罩、玻璃燈＋高純度色彩＋線(xiàn)條簡(jiǎn)潔的家具、到位的軟裝
●金屬是工業(yè)化社會(huì )的產(chǎn)物，也是體現簡(jiǎn)約風(fēng)格最有力的手段。各種不同造型的金屬燈，都是現代簡(jiǎn)約派的代表產(chǎn)品。
●空間簡(jiǎn)約，色彩就要跳躍出來(lái)。蘋(píng)果綠、深藍、大紅、純黃等高純度色彩大量運用，大膽而靈活，不單是對簡(jiǎn)約風(fēng)格的遵循，也是個(gè)性的展示。
●強調功能性設計，線(xiàn)條簡(jiǎn)約流暢，色彩對比強烈，這是現代風(fēng)格家具的特點(diǎn)。此外，大量使用鋼化玻璃、不銹鋼等新型材料作為輔材，也是現代風(fēng)格家具的常見(jiàn)裝飾手法，能給人帶來(lái)前衛、不受拘束的感覺(jué)。由于線(xiàn)條簡(jiǎn)單、裝飾元素少，現代風(fēng)格家具需要完美的軟裝配合，才能顯示出美感。例如沙發(fā)需要靠墊、餐桌需要餐桌布、床需要窗簾和床單陪襯，軟裝到位是現代風(fēng)格家具裝飾的關(guān)鍵
室內設計方案說(shuō)明格式及內容
一、項目概況介紹（提出問(wèn)題）
1、項目背景，例如設計對象（建筑物）的情況，業(yè)主的設計要求等。
2、有關(guān)的依據（適用的國家標準、行業(yè)標準、規范和地方法規等）
二、設計思路（如何解決問(wèn)題）
1、設計立意（提出設計追求的目標，包括追求的藝術(shù)效果、使用效果和設計特點(diǎn)等）
2、設計構思：指為實(shí)現上述目標所采用的各種手段。
3、設計指導思想（設計中應貫徹落實(shí)的重要原則：例如環(huán)保方面、安全方面、經(jīng)濟方面和藝術(shù)效果把握、新材料新工藝和新技術(shù)的運用等）
三、方案的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和不足（設計的成果）
1、優(yōu)點(diǎn)：令業(yè)主滿(mǎn)意之處；
2、特點(diǎn)：與眾不同之處；
3、技術(shù)經(jīng)濟指標（技術(shù)指標如混響時(shí)間、人均容積、照度、賓館的星級標準、視角和視距等，經(jīng)濟指標如總面積、分項面積和造價(jià)方面的問(wèn)題等）
4、不足：須提出以便業(yè)主或主管部門(mén)定奪的問(wèn)題（也可省略）
四、消防和安全疏散的考慮
1、建筑的等級、規模、使用性質(zhì)和樓層數等（分清是多層還是高層建筑）；
2、消防部分：防火分區、材料的燃燒極限和燃燒性能等級的選用及其依據，特別是燃燒性能等級的闡述，應列出國家標準和設計選用的等級，以便對照和說(shuō)明設計的合理。
3、安全疏散部分：交代有關(guān)的技術(shù)參數的設計確定情況，如安全口的數量和最小寬度、安全疏散距離、疏散通道的設計考慮等。
五、其它須說(shuō)明的內容。
方案說(shuō)明的文字應優(yōu)美流暢、簡(jiǎn)練生動(dòng)、感人至誠。甚至可以采用散文詩(shī)一類(lèi)的文體，抒發(fā)和渲染設計的特點(diǎn)和動(dòng)人之處。
設計說(shuō)明
本案為三房二廳二衛一廚的多層住宅.室內使用面積為117.1m2. 環(huán)境優(yōu)美,為一四口之家為依據進(jìn)行設計,突出溫馨且不失時(shí)尚之感。本案設計師以簡(jiǎn)潔明快的設計風(fēng)格為主調,全面考慮,在總體布局方面,盡量滿(mǎn)足四口之家生活上的`需求,主要裝修材料為紅杉木為裝飾飾面,以紅杉木優(yōu)美含蓄的線(xiàn)條裝飾玄關(guān)及各種景點(diǎn),創(chuàng )造一個(gè)溫馨,健康的現代家庭環(huán)境.環(huán)境室內設計區別于簡(jiǎn)單的裝飾設計就在于環(huán)境藝術(shù)設計是從全局出發(fā),而不僅僅著(zhù)眼某一點(diǎn)或某一個(gè)墻面的裝飾.利求達到統一中帶有變化，和諧中產(chǎn)生對比的要求。
首先在功能方面,要充分滿(mǎn)足業(yè)主的生活要求,客廳是交友娛樂(lè )中心,影視墻采用墻面暗藏燈帶，中間墻采用高級壁紙飾面，既大方又有氣派，背景左側則采用冰裂玻璃及水曲柳白漆作為特別裝飾，附以黑白根云石加以點(diǎn)綴。形成一個(gè)具有特色的小品。
玄關(guān)設計成新月形，裂紋玻璃與杉木臺座相配合，顯得十分優(yōu)雅時(shí)尚。設計要超前，本居室在餐具和次臥室均采用溢晶電視，安裝高度為1.3m左右。正好是坐
在餐椅上人的視線(xiàn)高度。在餐廳和客廳之間的墻面做一個(gè)景點(diǎn)，用清玻璃分四層布置，玻璃板的最上方設置冷光射燈直通每層玻璃層板，玻璃板上放置些工藝美術(shù)品，異常耀眼奪目。
廚房衛生間均按現代，舒適，衛生，環(huán)保標準進(jìn)行設計。
總而言之，室內設計一定要用心設計，從總體風(fēng)格到細部裝飾都要結合實(shí)際，反復推敲，反復構思，反復比較，比如一塊寶石需精雕細刻一樣，創(chuàng )造出精品，家裝除了遭型美外，一個(gè)成功的作品還必須具備實(shí)用，舒適，時(shí)尚，美觀(guān)，環(huán)保。
室內設計說(shuō)明
豐華家園位于江灣位于華嚴路138弄3號1201 室,為一三房二廳二衛一廚的多層住宅.室內使用面積為109.58m2. 交通方便,環(huán)境優(yōu)美,業(yè)主為一大學(xué)教師,一家三口,女兒在某大學(xué)就讀,本案設計師以簡(jiǎn)潔明快的設計風(fēng)格為主調,全面考慮,在總體布局方面,盡量滿(mǎn)足業(yè)主生活上的需求,主要裝修材料為胡桃木,以胡桃木優(yōu)美含蓄的線(xiàn)條裝飾玄關(guān)及各種景點(diǎn),創(chuàng )造一個(gè)溫馨,健康的現代家庭環(huán)境.環(huán)境室內設計區別于簡(jiǎn)單的裝飾設計就在于環(huán)境藝術(shù)設計是從全局出發(fā),而不僅僅著(zhù)眼某一點(diǎn)或某一個(gè)墻面的裝飾.
首先在功能方面,要充分滿(mǎn)足業(yè)主的生活要求,客廳是交友娛樂(lè )中心,影視墻左右兩邊采用石膏板墻暗藏燈帶，中間墻用真石漆噴涂，既大方又有氣派，客廳墻面色彩為米黃色，屬暖色調。在入口處設計玄關(guān)，
玄關(guān)設計成新月形，裂紋玻璃與黑胡桃木臺座相配合，顯得十分優(yōu)雅時(shí)尚。設計要超前，本居室在餐具和次臥室均采用溢晶電視，安裝高度為1.3m左右。正好是坐在餐椅上人的視線(xiàn)高度。在餐廳和客廳之間的墻面做一個(gè)景點(diǎn)，（詳見(jiàn)施工圖），設計了四個(gè)50*180 到頂的黑胡木柱，用清玻璃分四層布置，玻璃板的最上方設置冷光射燈直通每層玻璃層板，玻璃板上放置些工藝美術(shù)品，異常耀眼奪目。 廚房衛生間均按現代，舒適，衛生，環(huán)保標準進(jìn)行設計。
女兒房突出個(gè)性，床后的墻面涂玫瑰色的多樂(lè )士環(huán)保涂料，加以燈光配合，充分顯示青春活力，書(shū)房設計制造出安寧，高雅明亮的書(shū)香氣息書(shū)房的墻面布置了一些砂巖畫(huà)，窗廉用竹廉。
吊頂設計：分餐廳，客廳，走道三區，利用胡桃木優(yōu)美含蓄的線(xiàn)條美化，過(guò)道平吊石膏板，客廳僅在電視墻上方吊石膏板，板下方設筒燈照明，以增加電視墻效果
總而言之，室內設計一定要用心設計，從總體風(fēng)格到細部裝飾都要結合實(shí)際，反復推敲，反復構思，反復比較，比如一塊寶石需精雕細刻一樣，創(chuàng )造出精品，家裝除了遭型美外，一個(gè)成功的作品還必須具備實(shí)用，舒適，時(shí)尚，美觀(guān)，環(huán)保。
目前該工程已經(jīng)竣工入住，業(yè)主對此十分滿(mǎn)意。
室內設計設計說(shuō)明
2009-04-28 15:54
在現代化的發(fā)展中，許多年輕夫妻把買(mǎi)房裝修房看做了頭等大事。然而一些小戶(hù)型的設計還是困難重重。今天我來(lái)介紹一個(gè)小戶(hù)型的設計方案設計說(shuō)明。
小戶(hù)型家居的好處有很多，經(jīng)濟，緊湊，也容易打理，還有溫馨的感覺(jué)。適合年輕人居住。這是一套兩室一廳的戶(hù)型。整體的設計風(fēng)格簡(jiǎn)單明快，屬于簡(jiǎn)約大方型設計。這種設計的好處是用時(shí)少，經(jīng)濟實(shí)用，美觀(guān)大方，溫馨典雅。 該戶(hù)型客廳地板采用米白人造大理石，既大氣又容易清洗。最大的優(yōu)點(diǎn)是，人造大理石價(jià)格便宜，對于現在供房供車(chē)的現代白領(lǐng)是最好的選擇，而且大理石地面會(huì )在視覺(jué)上夸大客廳面積，使本來(lái)不大的空間得到延伸和擴展。選擇米白色布藝沙發(fā)，與米白色的地板相呼應。淺色系是年輕人的最?lèi)?ài)，能彰顯氣質(zhì)和視覺(jué)美感。給人眼前一亮的感覺(jué)。電視背景墻可采用復古仿專(zhuān)型壁紙，既典雅又經(jīng)濟。而且可以在實(shí)用一段時(shí)間后進(jìn)行更換，方便，實(shí)惠。
吊頂為一級直線(xiàn)吊頂。這種吊頂的好處是增大空間感，內置多個(gè)筒燈滿(mǎn)足不同光線(xiàn)的需要。中間設計一個(gè)水晶的實(shí)用大吊燈，給人一種高貴溫馨的感覺(jué)。 主臥地板采用實(shí)木木地板。冬暖夏涼，也有隔音性能。主臥的飄窗可以擺設一些布藝制品或者抱枕等飾品，是臥室更加精致溫馨。
廚房采用L型整體櫥柜，方便又節省空間。在另一面墻擺放冰箱和一些日常用品。廚房墻面采用100*100瓷磚。櫥柜等表面采用防火板。
衛生間地板及墻面采用藍白相間馬賽克。
書(shū)房可以擺設電腦桌，書(shū)柜等工作學(xué)習用具，可以多設一張單人床，供客人使用。
此套戶(hù)型雖小卻很全面，適合現在年輕夫妻購買(mǎi)。裝修設計簡(jiǎn)單實(shí)用，美觀(guān)大方，典雅溫馨，經(jīng)濟舒適。是都市年輕白領(lǐng)的最佳選擇。
世界雖大，總有一盞歸家的燈火，此刻，這盞最亮。
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