- 相關(guān)推薦
我的初中畢業(yè)贈言
我的初中畢業(yè)贈言
人生的若干紙里，畢業(yè)證就不止一張。我印象深刻的是初中畢業(yè)證。
那個(gè)時(shí)候，我糊口在山東的一座小城，感覺(jué)就像待在一個(gè)大親族似的地方。所有人彷佛都認識，不管做什么，都能找到熟人幫忙；可是你有什么事想藏著(zhù)，爛在心中，也是不可能。
很奇怪的是，初中的校園里，男性和女人同學(xué)雖然互相悄悄地注視著(zhù)，卻都矜持著(zhù)，絕不可能公開(kāi)措辭。只有班干部之間、幾個(gè)文娛活動(dòng)積極分子彷佛有特權去和異性措辭。我們年屆55歲的班主任更是大氣不敢出地注視著(zhù)我們，她的口頭禪就是“只要么早戀，一切都不會(huì )有問(wèn)題”。
現在回想起來(lái)，很能理解老師的心情�？墒钱敃r(shí)怎么可能？
有一天，一個(gè)外來(lái)的學(xué)生趁班主任不在，發(fā)表了慷慨激昂的演說(shuō)，內容我不記得了，題目卻念念不忘——讓我們搭起男性和女人學(xué)生之間友誼的橋梁。聽(tīng)說(shuō)很快他就被耳聰目明的班主任拎到辦公室里訓話(huà)。但是，班里的空氣仿佛真的從這個(gè)時(shí)候起變了味道。
自發(fā)組織的遠足我不想多說(shuō)了，我記得的是很久已開(kāi)始在班里傳的贈言?xún)�。想想吧，一個(gè)班有50多個(gè)學(xué)生，50多個(gè)本子就在中間傳來(lái)傳去。我們天天除了上課寫(xiě)功課，就拿出無(wú)比的自覺(jué)和熱忱在若干本子上奮筆疾書(shū)，每一個(gè)人都發(fā)現自己原來(lái)是那末有文采，那末言之有物，評論得如此有理有據，每一個(gè)人恍然大悟，原來(lái)我在別人眼里還有這樣那樣的形象……
我記得自己也是寫(xiě)得鼓起，各種文體都盡情測驗考試，議論文、散文、記述文、甚至有小詩(shī)，實(shí)在交情不深的同學(xué)，就用盡量言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言表達一下依依惜別之情。其中對一個(gè)同學(xué)的寫(xiě)法開(kāi)頭是這么說(shuō)的，“雖然其貌不揚，你照舊……”遭到了他的好友的直接的質(zhì)詢(xún)，你什么意思？覺(jué)得人家很丑嗎？怎么能這么寫(xiě)？我因此大受沖擊，收斂了很多，再也不恣意評論。而連續了十多天的熱度也因為班主任的介入而被迫間斷了。
現在我的兩大冊畢業(yè)贈言還在書(shū)架上擺在醒目的位置，同學(xué)們的溢美之詞、中肯的批評，對未來(lái)的的祝福，全都收錄其中。很多人畢業(yè)后掉去了聯(lián)系，但是看著(zhù)各色字體，回想昔時(shí)的坐位次序，說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事，真是……欷歔
轉眼我的女兒已經(jīng)讀初一了，我看著(zhù)她在黌舍自由自在地過(guò)著(zhù)自己想過(guò)的糊口，偶爾為了繁重的功課大發(fā)牢騷，感覺(jué)韶光如梭。以后不管如何，這都是夸姣的回憶。沒(méi)有故事的中學(xué)時(shí)代，沒(méi)有活動(dòng)的中學(xué)時(shí)代，很快就會(huì )被淡忘的。她現在的抱怨將來(lái)都是夸姣回憶的小腳注呢！
相關(guān)文章： 給初中畢業(yè)生的贈言 初中畢業(yè)贈言給老師 初中生畢業(yè)贈言怎樣寫(xiě) 初中給同學(xué)的畢業(yè)贈言 初中畢業(yè)教師贈言
【我的初中畢業(yè)贈言】相關(guān)文章：
初中畢業(yè)贈言07-15
我的畢業(yè)贈言06-30
給初中同學(xué)的畢業(yè)贈言12-31
初中畢業(yè)贈言【薦】07-05
初中畢業(yè)贈言(推薦)07-05
初中畢業(yè)的離別贈言09-19
初中畢業(yè)對同學(xué)的贈言02-08
初中畢業(yè)贈言給母校02-03
初中畢業(yè)同學(xué)贈言02-09