輕松通過(guò)畢業(yè)論文答辯稿
畢業(yè)論文答辯是教育教學(xué)計劃中重要必不可少的一個(gè)環(huán)節，是高校對畢業(yè)生從論文的定題到資料的搜集、整理、運用，從開(kāi)展社會(huì )調研到論文的脫稿，從論文的認識程度到分析到解決實(shí)際間題、當眾論證問(wèn)題的一次考驗、也是高校對畢業(yè)生從論文寫(xiě)作技巧到語(yǔ)言表達能力以及各方面的綜合素質(zhì)和能力的一次訓練。
一、畢業(yè)論文答辯的意義
畢業(yè)論文答辯是高校檢閱學(xué)生畢業(yè)實(shí)習質(zhì)量的重要形式之一，是對畢業(yè)生的研究能力的綜合檢驗，也是推動(dòng)高校創(chuàng )新教育，培養創(chuàng )新人才的重要途徑之一。畢業(yè)論文答辯不但有如此重要的“檢查”作用，而且還有“促進(jìn)”的作用。
第一，它是檢查“教書(shū)育人”質(zhì)量高低的一種手段。
第二，答辯既是對學(xué)生的素質(zhì)和能力的綜合檢驗
第三，進(jìn)一步考查學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識掌握的深度和廣度
第四，答辯是檢查學(xué)生“學(xué)”與“用”的效果的尺寸。
第五，答辯，對成人高校文科的教學(xué)改革能起到促進(jìn)的作用。
第六，答辯，為成人高校文科學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)一步從事科研、解決工作中的實(shí)際間題。
第七，為了今后評定專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)的論文寫(xiě)作打下良好基礎。
第八，答辯為用人單位擇優(yōu)用人提供了很好的依據。
第九，提高畢業(yè)生質(zhì)量和擴大社會(huì )影響，也有重要作用。
二、畢業(yè)論文答辯技巧
經(jīng)過(guò)畢業(yè)論文的選題、開(kāi)題、設計、撰寫(xiě)，畢業(yè)論文進(jìn)入答辯環(huán)節，畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)論文流程的最后一關(guān)。如果準備不夠充分萬(wàn)一失手那將是前功盡棄。
畢業(yè)論文答辯之前一定要熟悉論文的內容，對論文的謀篇布局和論文的內容要相當熟悉，才能應答如流。
畢業(yè)論文答辯的根本目的在于：在大庭廣眾場(chǎng)合，高校對每一個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文的真實(shí)性，不熟悉論文的內容，不對論文涉及的基本概念、原理、大意、結構、提要作深入的了解和分析，抱著(zhù)投機和僥幸的心理，勢必造成被動(dòng)的局面，因此學(xué)生對畢業(yè)論文答辯要充分的準備和重視，熟悉論文及相關(guān)資料，作好應答準備；預測論題，作好答辯準備。
三、畢業(yè)論文答辯之前一定要加強鍛煉，提高自己自信心
答辯對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是經(jīng)歷不多的，甚至是從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，嚴肅的考場(chǎng)、威嚴的答辯委員更加重了自我表現的心理負擔。有許多畢業(yè)生在答辯場(chǎng)上臉紅心跳、口齒不清，許多記憶中原有的信息都遺忘了，大腦一片空白。因此在答辯之前自己要對照鏡子多模擬，加強訓練，提高自信心，答辯之前要調整好心態(tài)，作好心理準備，在答辯場(chǎng)上要析事明理、針對性強、謙虛謹慎、態(tài)度平和、冷靜思考、不忙不亂，靈活機動(dòng)、變被動(dòng)為主動(dòng)。
四、畢業(yè)論文答辯應該注重外在形象
站長(cháng)答辯臺上穿著(zhù)最好正式點(diǎn)比如穿西裝打領(lǐng)帶，發(fā)型整潔清爽。雖然畢業(yè)論文答辯以口語(yǔ)為主，但在一定程度上還是會(huì )受到心、腦、口內在性因素的影響，如果運用適當的形體語(yǔ)言輔助你的答辯，將使答辯成績(jì)更高。尤其是是手勢的運用將顯得自更加信和做好了充分的準備。假使在答辯過(guò)程中總是低著(zhù)頭，那樣答辯成績(jì)將會(huì )受大很大的不良的影響。答辯時(shí)候要在服裝以及行為方面“再造”自我。更有利于得到評委的喜愛(ài)和認可。
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