外貿英語(yǔ)函電
外貿英語(yǔ)函電1
為期四天的外貿英語(yǔ)函電實(shí)訓總結已經(jīng)結束，在這四天里，我們嚴格按照實(shí)訓要求操作，完成了一系列有關(guān)于外貿英語(yǔ)函電寫(xiě)作的步驟，在實(shí)訓過(guò)程中我們不斷鞏固和提高了英語(yǔ)函電的寫(xiě)作知識，使我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平得到了有效的提高。
通過(guò)實(shí)訓，使我對外貿英語(yǔ)函電寫(xiě)作有了進(jìn)一步了解和認識，進(jìn)一步掌握了寫(xiě)作函電的基本知識，基本格式和基本技能。本次實(shí)訓，也是一筆珍貴的財富，帶給了我們許多快樂(lè )。雖然天氣比較寒冷，但同學(xué)們每天都能按時(shí)到教室自覺(jué)上機操作，在操作中同學(xué)們積極交流寫(xiě)作經(jīng)驗，使得知識互補，達到共贏(yíng)。
外貿英語(yǔ)函電寫(xiě)作是一個(gè)復雜的過(guò)程，涉及的外貿知識多、商務(wù)禮儀多、寫(xiě)作范圍廣、英語(yǔ)語(yǔ)法標準等方面，它要求對外貿函電寫(xiě)作的從業(yè)人員不僅要熟練地掌握英語(yǔ)知識和外貿專(zhuān)業(yè)知識，還應加強我們對實(shí)際函電寫(xiě)作的了解和動(dòng)手能力。
在這次實(shí)訓中我們所寫(xiě)作的外貿函電有：建立業(yè)務(wù)關(guān)系信函的翻譯與寫(xiě)作、詢(xún)盤(pán)及回復信函的翻譯與寫(xiě)作、申訴、索賠和理賠信函的翻譯與寫(xiě)作、訂單、接受和拒絕信函的翻譯與寫(xiě)作、催開(kāi)信用證和修改信用證信函的翻譯與寫(xiě)作、裝運及保險信函的翻譯與寫(xiě)作、報盤(pán)、發(fā)盤(pán)與還盤(pán)信函的翻譯與寫(xiě)作。通過(guò)寫(xiě)作這些函電我們不僅對外貿英語(yǔ)函電寫(xiě)作進(jìn)行了練習而且我們對國際貿易實(shí)務(wù)的有關(guān)知識進(jìn)行了鞏固，為以后工作打下了良好基礎。
本次實(shí)訓的主要目的是： 通過(guò)實(shí)訓，使學(xué)生系統掌握《外貿英語(yǔ)函電》的知識體系，學(xué)習商務(wù)函電寫(xiě)作的基本技巧和方法，能夠靈活運用商務(wù)函電的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、常用詞匯、相關(guān)句型和習慣表達方式進(jìn)行外貿交易洽談中主要環(huán)節信息的撰寫(xiě)和交流，從而培養學(xué)生的閱讀、翻譯和寫(xiě)作能力，使學(xué)生能用英語(yǔ)處理進(jìn)出口業(yè)務(wù)往來(lái)函電，為其今后參與畢業(yè)實(shí)習、順利求職就業(yè)，并熟練掌握本專(zhuān)業(yè)崗位工作奠定基礎。
我們作為國際貿易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對這方面知識的了解和學(xué)習就顯得十分必要和重要了。因此，從大一我們國際貿易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)就開(kāi)設國際貿易、大二就開(kāi)設了外貿英語(yǔ)函電這門(mén)課程，為了使我們更好地，更加深刻地了解和掌握本學(xué)期這門(mén)課程加強理論知識和實(shí)踐的相互聯(lián)系，能夠順利地與外商進(jìn)行磋商和貿易往來(lái)。專(zhuān)業(yè)老師為我們安排的這個(gè)為期四天的外貿英語(yǔ)函電寫(xiě)作實(shí)訓。讓我們真正地認識到了和接觸到了實(shí)際寫(xiě)作方面的知識，讓我們能更好地理論去聯(lián)系實(shí)際。在這幾天的`寫(xiě)作實(shí)訓當中，在老師的指導下，在同學(xué)們的幫助以及自己的努力下，我把老師交給我們的實(shí)訓任務(wù)圓滿(mǎn)地完成了。在實(shí)訓的過(guò)程中，我對外貿英語(yǔ)函電寫(xiě)作的一些基本的知識有了更加深刻的了解，通過(guò)實(shí)訓，我對進(jìn)出口貿易交易過(guò)程中的具體流程有了一個(gè)清楚的認識，同時(shí)也明白了平時(shí)努力學(xué)習理論知識的重要性以及實(shí)際操作的必要性。外貿英語(yǔ)函電寫(xiě)作在國際貿易中占據著(zhù)重要的地位。隨著(zhù)國際貿易的發(fā)展，國際間貿易往來(lái)的頻繁，國際貿易將會(huì )有較大的發(fā)展前景，而在國際貿易中發(fā)揮重大作用的英語(yǔ)函電也會(huì )直接關(guān)系到企業(yè)外貿業(yè)務(wù)的完成和經(jīng)濟效益的實(shí)現。一份正確的，完整的，規范的函電，需要相關(guān)工作人員認真負責、細心耐心地完成。作為一名國際貿易實(shí)務(wù)的學(xué)生，對于有關(guān)國際貿易具體操作的過(guò)程都應該有所了解，外貿英語(yǔ)函電的寫(xiě)作是一名從事外貿工作人員必不可少的職業(yè)技能之一，所以，我們要重視這項技能，認真學(xué)習這項技能，只有這樣，才能在以后的職業(yè)生涯中發(fā)揮出它重要的功能。
外貿英語(yǔ)函電2
基本信息
姓 名：
籍 貫：
學(xué) 歷：
聯(lián)系電話(huà)：
聯(lián)系地址：
求職意向
國際貿易， 國際市場(chǎng)， 外貿業(yè)務(wù)專(zhuān)員， 市場(chǎng)助理 ，外貿文秘
教育經(jīng)歷
20xx年9月—20xx年7月
20xx年4月—20xx年6月
20xx年9月—20xx年6月 長(cháng)沙大學(xué) 英語(yǔ)本科 湖南教育學(xué)院教師技能培訓 湖南省
主修課程
《國際貿易實(shí)務(wù)》、 《國際貿易法》、 《外貿英語(yǔ)函電》、《高級寫(xiě)作》、《商務(wù)英語(yǔ)翻譯》、 《大學(xué)韓國語(yǔ)》、《大學(xué)語(yǔ)文》、《計算機應用基礎》
社會(huì )實(shí)踐
20xx年1月 – 20xx年3月
長(cháng)沙英達外語(yǔ)學(xué)校任兼職英語(yǔ)老師。 有耐心有愛(ài)心，有責任心，表達能力強，善與人溝通，深得同學(xué)們的喜愛(ài)。
20xx年10月- 20xx年12月
中央人民廣播電臺“英語(yǔ)大贏(yíng)家”選拔賽任評委。 由于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，靈活應變能力強，獲得“優(yōu)秀評委”稱(chēng)號。
20xx年7月 - 20xx年9月
深圳市恒洋物流有限公司東莞分公司 市場(chǎng)部擔任業(yè)務(wù)代表。
了解當地物流貨運市場(chǎng) 具體價(jià)格行情 走貨物方式，了解貨物的屬性，經(jīng)過(guò)前期簡(jiǎn)單的準備，通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，開(kāi)拓市場(chǎng)，熟悉國際貨物出口流程,和國際貿易方面的專(zhuān)業(yè)知識，具有吃苦耐勞的頑強精神
20xx年7月 – 20xx年9月
東莞山莊客房部任經(jīng)理助理。 熟悉星級酒店客房部管理流程；處理客人提出的問(wèn)題和其它部門(mén)需協(xié)調的有關(guān)工作；
協(xié)助總經(jīng)理或代表總經(jīng)理接待好v．i．p．和商務(wù)客； 每天閱讀v．i．p．報表、房態(tài)表、了解掌握當天開(kāi)房情況，每周主持部門(mén)會(huì )議，并做好會(huì )議記錄；
能圓滿(mǎn)完成上級分配的任務(wù)，獲得領(lǐng)導好評。
20xx年7月 – 20xx年9月
深圳市允升吉電子有限公司任跟單文員。 .接收客戶(hù)訂單，跟進(jìn)生產(chǎn)進(jìn)度和質(zhì)量，確保貨期；協(xié)助業(yè)務(wù)經(jīng)理接待，管理，跟進(jìn)客戶(hù)，溝通并及時(shí)反饋信息，能較好地處理好與客戶(hù)，與上級，與同事，與外單位人員的關(guān)系。
技能專(zhuān)長(cháng)
扎實(shí)的.專(zhuān)業(yè)基礎：通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級、 八級考試 ；
英語(yǔ)口語(yǔ)流利，曾獲學(xué)�？谡Z(yǔ)競賽二等獎；
英漢翻譯能力強，曾獲學(xué)校翻譯競賽三等獎；
熟悉外貿業(yè)務(wù)流程，有過(guò)相關(guān)業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷；
韓語(yǔ)閱讀能力較強；
正在考c1牌駕駛證，即將取證；
熟練操作office 辦公軟件；
文體（唱歌，健美操）；
口才能力好， 參加過(guò)“大學(xué)生講臺上的風(fēng)采”活動(dòng)；
獲得證書(shū)
20xx年3月英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級（畢業(yè)可拿證）
20xx年3月駕駛執照（c1）（畢業(yè)可拿證）
20xx年12月 獲20xx-20xx年度三等獎學(xué)金
20xx年2月教師資格證（畢業(yè)可拿證）
20xx年9月國家計算機一級
自我評價(jià)
本人身心健康，性格開(kāi)朗，積極主動(dòng)、進(jìn)取心強， 對工作認真負責、.敢于承擔責任，敢于接受挑戰，精力充沛、富有工作激情，獨立工作能力強，并有良好的交際技能及團隊合作精神。俗話(huà)說(shuō)：“實(shí)踐出真知”，在不斷的實(shí)踐過(guò)程中，我更好地了解企業(yè)人才需求，增強了競爭意識，并提高自身綜合素質(zhì)。
外貿英語(yǔ)函電3
《外貿英語(yǔ)函電》課程是國際貿易專(zhuān)業(yè)的必修課程，本課程系統講述了外貿英語(yǔ)函電中常用文體的基本知識，并詳細講解了外貿業(yè)務(wù)磋商過(guò)程中各個(gè)環(huán)節往來(lái)函電的實(shí)例。本人從事該課程的教學(xué)三年，現做課程總結。
一、教學(xué)目標
通過(guò)外貿英語(yǔ)函電的學(xué)習，應當讓學(xué)生達到以下要求：（1）通過(guò)閱讀和學(xué)習介紹外貿交易業(yè)務(wù)過(guò)程中的章節，了解并熟悉外貿進(jìn)出口業(yè)務(wù)的關(guān)鍵步驟；（2）重點(diǎn)掌握外貿業(yè)務(wù)信函的'撰寫(xiě)要點(diǎn)，初步做到能再一般情況下寫(xiě)出內容確切、表達得體、符合規范、語(yǔ)句通順、沒(méi)有語(yǔ)法錯誤的信函（由于現代化的信息傳送方式如傳真的撰寫(xiě)和普通信函相似，故以掌握信函撰寫(xiě)為重點(diǎn)）；（3）了解外貿業(yè)務(wù)過(guò)程中的相關(guān)術(shù)語(yǔ)，包括交易條件和環(huán)境。（4）讓學(xué)生了解業(yè)務(wù)信函的趨向，并學(xué)習電傳、傳真、郵件的有關(guān)知識及寫(xiě)法
二、教學(xué)方法
本課程采用多媒體教學(xué)，根據國貿專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)的實(shí)際情況，采用不同的方法，提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)目標的實(shí)現。在教學(xué)過(guò)程中，我先后采用學(xué)生朗讀、分組翻譯、角色扮演等方法。同時(shí)，為了幫助學(xué)生復習和鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生們的學(xué)習興趣，定期使用經(jīng)典歐美歌曲、經(jīng)典電影片段等影像資料。
三、教學(xué)過(guò)程
基于“學(xué)生為本”的思想和理念，本課程的教學(xué)過(guò)程設計為：?jiǎn)卧~句式教學(xué)、函電教學(xué)、集中練習。單詞句式部分，首先，跟讀單詞和詞匯，并讓同學(xué)們課后進(jìn)行熟讀熟記；其次，課堂聽(tīng)寫(xiě)，檢驗學(xué)生們的記憶情況；最后，結合經(jīng)典英語(yǔ)歌曲，對重點(diǎn)詞句進(jìn)行強化，同時(shí)提高學(xué)生們的學(xué)習興趣，營(yíng)造輕松的學(xué)習氛圍。在函電教學(xué)階段，采用分組學(xué)習與教師重點(diǎn)講解結合的方法，提高學(xué)生學(xué)習的自主性。提前布置函電，每組完成朗讀、翻譯兩項任務(wù)，然后，對于學(xué)生朗讀和翻譯中存在的問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)糾正，并對重點(diǎn)用語(yǔ)和詞匯進(jìn)行講解。集中練習階段，主要是書(shū)寫(xiě)函電和完成課后習題。
四、學(xué)情分析
10國貿三個(gè)班級，分兩班教學(xué)，即：10國貿1班和10國貿2、3班�？傮w上來(lái)看，大部分同學(xué)都能按照老師的教學(xué)方法和過(guò)程進(jìn)行學(xué)習，效果也不錯。10國貿1班情況好于其他班級，這個(gè)班級同學(xué)英語(yǔ)基礎好，好學(xué)上進(jìn)。國貿2班和3班基本上能按照課堂要求進(jìn)行，總體還可以，但是部分同學(xué)記不住單詞和用語(yǔ)，這可能與學(xué)習用功程度有關(guān)。三個(gè)班級同學(xué)課后作業(yè)都能按時(shí)完成，質(zhì)量可以得到保證。在教學(xué)過(guò)程中，角色扮演環(huán)節，每個(gè)班級每組同學(xué)都能按照要求進(jìn)行，用英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)。應該說(shuō)，教學(xué)過(guò)程都很順利，教學(xué)目標基本達到。
五、考試分析
上學(xué)期，在外貿英語(yǔ)函電課程考試中，10國貿1班通過(guò)率87.5%，10國貿2班76%，10國貿3班的通過(guò)率率是66%�？傮w來(lái)看，外貿英語(yǔ)函電教學(xué)達到了教學(xué)目標的要求，國貿1班效果不錯，國貿2班和3班成績(jì)相比有了很大的提高。對于10國貿3班不及格率超過(guò)30%的原因，本人認為：作業(yè)不及時(shí)完成，上課遲到、曠課，上課不認真聽(tīng)講，不認真復習等。
六、存在問(wèn)題和改進(jìn)措施
在外貿英語(yǔ)函電課程教學(xué)上，本人采取了各種方法，積極創(chuàng )新，大膽實(shí)踐，效果不錯，但是也存在一些問(wèn)題，具體如：（1）課堂設計有待完善；（2）教學(xué)手段需要進(jìn)一步提高，以便滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習要求；（3）集中練習階段，還存在一些問(wèn)題。
針對這些問(wèn)題，本人需要從三個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，結合學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際情況，完善課堂設計，把握重點(diǎn)環(huán)節，做好教學(xué)相長(cháng)。其次，不斷探索，提高自身教學(xué)水平，尋求更多的方法，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)函電的基本內容，并提高溝通的技巧和能力。再次，加強學(xué)習，特別是向名師學(xué)習，豐富自己的知識儲備。最后，結合學(xué)生特點(diǎn)，豐富學(xué)生作業(yè)內容，促進(jìn)學(xué)生更好地掌握外貿英語(yǔ)函電溝通技能。
外貿英語(yǔ)函電4
1．引言
隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，多媒體技術(shù)已廣泛運用于外貿英語(yǔ)函電教學(xué)。多媒體網(wǎng)絡(luò )外貿英語(yǔ)函電教學(xué)具有多媒體集成、跨平臺資源共享、個(gè)性化學(xué)習、交互和遠程教學(xué)等許多獨特的優(yōu)勢。將信息技術(shù)與外貿英語(yǔ)函電教學(xué)整合，讓教師和學(xué)生都要學(xué)會(huì )并利用網(wǎng)絡(luò )上的教學(xué)資源，在教學(xué)內容編排、教學(xué)模式探究和教學(xué)評價(jià)體系等方面開(kāi)展研究，這樣，學(xué)生就可以突破有限的課堂時(shí)間，充分利用課后網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的自主學(xué)習，我們才能充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺提高外貿英語(yǔ)函電課程的教學(xué)效果，并以此推動(dòng)多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)特色的外貿英語(yǔ)函電課程改革。
2．多媒體網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的外貿英語(yǔ)函電教學(xué)實(shí)踐
2。1教學(xué)內容
實(shí)踐表明，現代教育技術(shù)在外貿英語(yǔ)函電教學(xué)中的應用，可豐富教學(xué)內容，充分利用錄像、光盤(pán)、多媒體課件、網(wǎng)上課件等各種教學(xué)手段，多角度、多層次、多方位配合教學(xué)的實(shí)施過(guò)程。教師可利用PowerPoint或一些多媒體制作工具，如Authorware、Flash等，來(lái)編寫(xiě)演示文稿或制作多媒體課件，通過(guò)清晰的圖像和畫(huà)面，形象逼真地展現一系列如商務(wù)信件、國際商務(wù)合同與協(xié)議樣本、單據、票證實(shí)物圖象及其應用流程等，讓學(xué)生對所學(xué)知識有感性認識，激發(fā)學(xué)習興趣。
計算機的網(wǎng)絡(luò )化、遠程化以及由其功能所提供的電子圖書(shū)館、電子郵件和電子信箱，可向教師及學(xué)生提供內容豐富、包羅萬(wàn)象的古今中外的資料信息。這些資料做成多媒體課件，可以為學(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)習熱情，創(chuàng )設身臨其境的情景。如《隨心所欲》教學(xué)軟件中的商務(wù)英語(yǔ)篇為我們展現了詢(xún)價(jià)、發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、支付、裝運和保險方面的內容，提供了商務(wù)洽談的真實(shí)情景，大大提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。
多媒體網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用還利于廣泛應用在線(xiàn)學(xué)習資源。通過(guò)對多媒體教室的靈活應用，教師在授課的同時(shí)能夠對學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )資源應用的訓練，讓學(xué)生體會(huì )到在線(xiàn)學(xué)習資料的豐富和時(shí)效性，更好地讓學(xué)生掌握實(shí)際寫(xiě)作技巧。又借用自己的教學(xué)網(wǎng)站和其他相關(guān)的網(wǎng)站在課堂上同時(shí)應用，起到了充實(shí)和豐富教學(xué)內容的作用。
2。2教學(xué)模式
多媒體網(wǎng)絡(luò )在教學(xué)中的運用給外貿英語(yǔ)函電課程的教學(xué)帶來(lái)了勃勃生機，改變了這門(mén)課的教學(xué)模式。具體表現在如下幾個(gè)方面：
（1）人機交互
由于多媒體具有人機交互性強的特征，能夠促進(jìn)個(gè)體與集體之間的交流與互動(dòng)。在這種模式中，教師通過(guò)交互界面向各學(xué)生或學(xué)習小組提出問(wèn)題，學(xué)生和教師進(jìn)行交互，分別發(fā)表自己的意見(jiàn)并和其他學(xué)生或學(xué)習小組進(jìn)行交流，最終取得傳遞信息、答疑解惑的功效。在整個(gè)互動(dòng)過(guò)程中，教師作為指導者始終參與其中。
多媒體網(wǎng)絡(luò )的交互性使得外貿英語(yǔ)函電的教學(xué)實(shí)現信息實(shí)時(shí)交換。例如，在模仿外貿業(yè)務(wù)整個(gè)過(guò)程中，往來(lái)信件寫(xiě)作可以通過(guò)電子郵件的形式，由學(xué)生先發(fā)給教師，教師進(jìn)行適當講評，再發(fā)回給學(xué)生修改，如此反復討論和交流，最終學(xué)生在一種主動(dòng)學(xué)習的情況下掌握了外貿函電的寫(xiě)作知識和技巧。另外，還可以利用多媒體的交互功能，建立一個(gè)案例模擬學(xué)習模塊，模擬外貿的整個(gè)過(guò)程，互相進(jìn)行業(yè)務(wù)信函的往來(lái)交流，既學(xué)習外貿業(yè)務(wù)信函的寫(xiě)作要點(diǎn)，學(xué)生又可以互相指出寫(xiě)作中的錯誤及應注意的問(wèn)題。這樣，不僅學(xué)會(huì )了外貿業(yè)務(wù)信函的寫(xiě)作技巧，掌握了外貿業(yè)務(wù)的全過(guò)程，又可以通過(guò)指出別人的錯誤來(lái)提高自己的學(xué)習效果，極大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。
（2）合作探究
合作探究主要通過(guò)師生合作、生生合作、人機合作、同質(zhì)學(xué)習者合作、異質(zhì)學(xué)習者合作等形式引導學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習。多媒體網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下外貿英語(yǔ)函電合作學(xué)習通常按如下步驟進(jìn)行：一、準備階段：教師對學(xué)生網(wǎng)絡(luò )合作學(xué)習中所需的相互合作及交流技能進(jìn)行培訓。小組成員根據任務(wù)進(jìn)行組內討論，交換不同意見(jiàn)，制定學(xué)習計劃并進(jìn)行明確分工。二、信息收集：小組成員各自收集信息，然后通過(guò)面對面、電子郵件或網(wǎng)上聊天等方式進(jìn)行溝通和交流，最后一起對所收集的信息加以整理、分析、修改并歸納，統一意見(jiàn)，形成學(xué)習任務(wù)的共同成果。三、成果展示：每個(gè)小組通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向班級其他成員展示自己小組的成果并聽(tīng)取其他小組的反饋和建議，然后針對反饋信息進(jìn)一步完善自己的小組成果。四、綜合評價(jià)：是對整個(gè)網(wǎng)絡(luò )外貿英語(yǔ)函電合作學(xué)習活動(dòng)的一個(gè)回顧與分析。學(xué)習小組成員相互通過(guò)面對面或電子郵件交流等方式來(lái)分析在該項活動(dòng)中自己的收獲，發(fā)現不足并進(jìn)行完善，教師可以從中發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)給予指導和解決。
（3）情境創(chuàng )設
多媒體能夠通過(guò)音響、圖像、動(dòng)畫(huà)、過(guò)程演示等手段來(lái)實(shí)現對重點(diǎn)、難點(diǎn)、抽象概念等復雜內容進(jìn)行形象展示，產(chǎn)生一種多維形式效應，對學(xué)生的感觀(guān)產(chǎn)生強烈的'刺激，給學(xué)生創(chuàng )設真實(shí)活潑的學(xué)習情境，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，推動(dòng)學(xué)習的內部動(dòng)力，并能以直觀(guān)的畫(huà)面生動(dòng)形象地傳授知識。在這種情況下，模擬教學(xué)把枯燥無(wú)味的知識和有意義的范例聯(lián)系起來(lái)，引導學(xué)生趣味化地把所學(xué)知識有效地應用到實(shí)際生活中去。如在學(xué)習寫(xiě)英文業(yè)務(wù)信函的過(guò)程時(shí)，往往會(huì )遇到一些學(xué)生們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的商品，這時(shí)他們會(huì )很難想象出究竟，也很難記憶這些新單詞，多媒體中的圖像和動(dòng)畫(huà)很容易地解決了這一問(wèn)題。又如，在談到交易會(huì )時(shí)，由于大多數學(xué)生沒(méi)有參加過(guò)交易會(huì )，對交易會(huì )有一種即好奇又神秘又向往的感覺(jué)，那么，在多媒體的教學(xué)中，有關(guān)交易會(huì )的畫(huà)面、場(chǎng)景、買(mǎi)賣(mài)洽談等等影視畫(huà)面，極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習熱情。學(xué)生會(huì )視這樣豐富趣味的課堂為一種享受感到課堂內輕松愉快，對所學(xué)知識都能夠較好地理解掌握。
（4）自主學(xué)習
在多媒體教學(xué)中，強大的交互功能使得學(xué)習者不再是被動(dòng)的學(xué)習，他們可以主動(dòng)地參與到教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中去。例如，要學(xué)習或復習某一部分，要回答某一問(wèn)題，要檢驗自己的學(xué)習情況等，均可隨時(shí)終止正在運行的程序，轉入到自己所需要的那一部分中去。這樣極大地調動(dòng)了學(xué)習者的學(xué)習積極性和學(xué)習興趣。如，利用多媒體軟件的技能訓練，可以通過(guò)完成預先設計好的各類(lèi)習題以及練習，然后進(jìn)行錯誤統計，修正自己的錯誤，達到自主學(xué)習的目的。多媒體強大的交互功能提高了外貿函電教學(xué)的深度和廣度，極大地增加了學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，為開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維創(chuàng )造了條件。
2。3教學(xué)評價(jià)
多媒體網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的外貿英語(yǔ)函電教學(xué)，如何對學(xué)生進(jìn)行全面客觀(guān)的評價(jià)影響著(zhù)多媒體網(wǎng)絡(luò )外語(yǔ)英語(yǔ)函電教學(xué)的發(fā)展。根據評價(jià)在教學(xué)過(guò)程中的作用和功能，教學(xué)評價(jià)可分為結果評價(jià)和持續評價(jià)。結果評價(jià)是對某一次考試的結果進(jìn)行的終結性評價(jià)。持續評價(jià)是在學(xué)習過(guò)程中對學(xué)生持續學(xué)習情況做出的形成性評價(jià)。
如何有效地檢查學(xué)生學(xué)習的效果，如何使學(xué)生在實(shí)際的工作中能有效靈活地利用所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題，是今后的考評體系中要完善的問(wèn)題。外貿英語(yǔ)函電作為一門(mén)實(shí)操性很強的課程，在評價(jià)過(guò)程中應合理安排結果評價(jià)和持續評價(jià)的比例，教師可以根據課程實(shí)際情況自行安排考試考查比例。平時(shí)成績(jì)主要依據出勤率、課堂表現、參與討論程度、作業(yè)質(zhì)量或階段考核結果打分。多媒體網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的考核方式也更加靈活，采取口試、筆試和機試相結合的考核方法，不但考核學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)，也考核學(xué)生的外貿業(yè)務(wù)知識，同時(shí)還能提高學(xué)生辦公軟件的操作能力，如要求學(xué)生在網(wǎng)站上（如阿里巴巴網(wǎng)站）尋找客戶(hù)，發(fā)函、回函等，進(jìn)行真實(shí)的業(yè)務(wù)訓練，如對方有回復，相關(guān)學(xué)生可被酌情加上一定分數。通過(guò)一系列的改革與創(chuàng )新，更加突出了本門(mén)課程實(shí)踐性強，可操作性強的特點(diǎn)，使學(xué)生由被動(dòng)輸入變?yōu)橹鲃?dòng)探求知識。這樣的考核方法才能夠真正檢驗學(xué)生的學(xué)習效果。
3．結語(yǔ)
將多媒體網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與外貿英語(yǔ)函電教學(xué)進(jìn)行有機結合是外貿英語(yǔ)函電新型有效的教學(xué)手段。在外貿英語(yǔ)函電教學(xué)中運用多媒體網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，不僅給學(xué)生提供了廣闊的、有彈性的、富于創(chuàng )造性的學(xué)習空間，且利于促進(jìn)教學(xué)內容、教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)的轉變從而提高教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師應開(kāi)拓創(chuàng )新，學(xué)習最新的英語(yǔ)教學(xué)理論和多媒體網(wǎng)絡(luò )技術(shù)知識，在堅持以學(xué)生為中心的基礎上充分發(fā)揮教師組織者、協(xié)調者和引導者的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺提高外貿英語(yǔ)函電課程的教學(xué)效果，并以此推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)特色的外貿英語(yǔ)函電課程改革。
參考文獻
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外貿英語(yǔ)函電5
這次的實(shí)訓感覺(jué)很倉促，主要是不在學(xué)校，只能擠時(shí)間來(lái)完成，做起來(lái)感覺(jué)蠻吃力的。
這次的實(shí)訓內容主要是信函的撰寫(xiě)和單證合同的填制，包括買(mǎi)賣(mài)雙方的詢(xún)盤(pán)、報盤(pán)、還盤(pán)，到訂單、合同，最后達成買(mǎi)賣(mài)，以及實(shí)際業(yè)務(wù)中可能碰到的一些問(wèn)題如還價(jià)、催開(kāi)信用證、修改信用證甚至索賠 拒絕理賠等。操作時(shí)，才意識到有些事情看上去很簡(jiǎn)單，只是要很好的完成它卻不是件容易的事。這些都需要我們的扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,牢靠的掌握寫(xiě)作技巧.更需要我們的`耐心與責任心。在實(shí)訓的過(guò)程中，我對貿易的一些基本的知識有了更深刻的了解,通過(guò)實(shí)訓,我對磋商交易、合同單證等基本的操作從開(kāi)始的一無(wú)所知到現在能夠應用到實(shí)訓中。平時(shí)努力學(xué)習對理論知識是很有必要的,還有就是有時(shí)候深奧的理論在實(shí)際操作中卻是很簡(jiǎn)單的,這會(huì )讓我們增加對這門(mén)學(xué)科的興趣,通過(guò)實(shí)訓,我覺(jué)得自己對外貿知識的了解還是少之又少的,希望自己以后有機會(huì )多學(xué)習一些相關(guān)方面的知識。其實(shí),只要虛心用心地學(xué)習，很多實(shí)際操作就會(huì )很容易掌握。
作為一名學(xué)生,最終能夠很好地掌握書(shū)本上的知識并且靈活運用,不僅僅只有自己的功勞,還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問(wèn)題的老師,感謝老師對我們每一位學(xué)生的熱心幫助。我想我還會(huì )珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習,而這樣的實(shí)訓學(xué)習更是值得我去珍惜!同時(shí),我也希望學(xué)校在以后我們的學(xué)習中,那些操作性比較強的課程能結合教材多展開(kāi)一些實(shí)訓,那樣將會(huì )更有助于我們對知識的理解和掌握。
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