《好玩紙》親子綜合活動(dòng)策劃方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的《好玩紙》親子綜合活動(dòng)策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計意圖：
早期教育指導的課程，他和平時(shí)幼兒園的課程幼很大的不同，早教的宗旨是“引領(lǐng)家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)和正確的指導方法”因此我們在早期教育活動(dòng)中，引導家長(cháng)根據自己寶寶的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行針對性有效的指導。2．5到3歲的孩子手部的肌肉群迅速發(fā)展，如何抓住這個(gè)關(guān)鍵期，用有效方法進(jìn)行指導，成了大家一起探討的話(huà)題，生活中紙的種類(lèi)很多，如報紙、紙巾、廣告紙等，它的顏色、亮度，摸上去的軟硬、厚薄、牢度都不一樣。紙對幼兒來(lái)說(shuō)是非常熟悉的，所以紙也可以成為寶寶的玩具。他們喜歡揉，喜歡撕，但遺留的廢紙和雜亂的紙屑成為家長(cháng)很苦惱的問(wèn)題，我在親子早教活動(dòng)中也遇到了同樣的難題，因此就設計了今天親子綜合活動(dòng)《好玩的紙》。
活動(dòng)目標：
通過(guò)撕一撕，滾一滾，做一做，玩一玩，激發(fā)親子活動(dòng)的興趣，體驗親子游戲的愉悅情感。
活動(dòng)準備：皮球、蠟光紙、折好的飛機若干架、輕快的音樂(lè )
活動(dòng)建議：向家長(cháng)介紹活動(dòng)的目標——家長(cháng)與寶寶探索玩紙——親子游戲漂亮的.花球
向家長(cháng)介紹活動(dòng)的名稱(chēng)和目的：
我們都知道，2.5~3歲的寶寶手部肌肉動(dòng)作的發(fā)展在逐步完善中，寶寶會(huì )捏，揉，抓，拍等動(dòng)作了，今天我們通過(guò)撕、滾的基本動(dòng)作，做一做，玩一玩，培養寶寶短時(shí)間內的專(zhuān)注力，激發(fā)親子活動(dòng)的興趣，體驗親子游戲的愉悅情感。
紙還可以怎么玩？
家長(cháng)與寶寶探索玩紙，教師出示紙飛機，引起寶寶興趣。
探索玩法：打開(kāi)紙飛機，紙可以和我們做很多游戲，教師示范躲貓貓游戲，教師與寶寶一起探索玩紙。（孩子和父母的創(chuàng )造力是極強的，與爸爸媽媽一起開(kāi)動(dòng)腦筋想想玩法的同時(shí)，更親子活動(dòng)更能促進(jìn)親子間的語(yǔ)言及情感上的交流）
親子游戲：漂亮的花球
撕花瓣：教師示范二指撕紙（請家長(cháng)引導寶寶伸出食指與大拇指，慢慢撕，剛開(kāi)始寶寶會(huì )撕得很大塊，請家長(cháng)做好示范，指導寶寶撕成小塊的，如果一張撕完了，提醒家長(cháng)身后還有一張紙）
撒花瓣：指導家長(cháng)與寶寶一起嘗試。（家長(cháng)可以將花瓣撒在寶寶的身上，寶寶也可以將花瓣撒在家長(cháng)的身上，感受愉悅的心情）
做花球：教師出示皮球，請家長(cháng)和寶寶將雙面膠撕下來(lái)，一起滾花球，請家長(cháng)蹲下，與寶寶一起雙手推球，一起將地上的“花瓣”滾到球上，變成一個(gè)大花球。（請家長(cháng)引導寶寶將球都粘滿(mǎn),讓寶寶感受,成功感）
家庭延伸：
踩紙球
紙看上去很普遍，隨手可得，但是孩子卻將它當成好玩的玩具，玩法也很多，在家中，家長(cháng)還可以引導寶寶將紙揉成球，系上繩子，讓寶寶練習踩的動(dòng)作，在玩的過(guò)程中，增強寶寶的運動(dòng)能力，增進(jìn)與寶寶之間的感情。
設計說(shuō)明：
通過(guò)撕一撕，滾一滾，做一做，玩一玩，激發(fā)親子活動(dòng)的興趣，體驗親子游
戲的愉悅情感。整個(gè)活動(dòng)始終以情景式的貫穿整個(gè)活動(dòng)，而在做花球的環(huán)節中不僅讓寶寶探索到了紙的各種玩法，也巧妙的解決了如何整理紙屑的苦惱，可謂是一舉兩得，也是意圖將寶寶的技能掌握與行為習慣巧妙的結合在一起。
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