有關(guān)方案策劃集錦八篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的方案策劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
方案策劃 篇1
1、準備工作
�。�1）發(fā)給家長(cháng)邀請函。（提醒家長(cháng)為孩子設計好化妝舞會(huì )的衣服、面具等）
�。�2）教師布置大廳。
�。�3）食堂工作人員準備自助餐食物等。
�。�4）活動(dòng)結束工作：安排好人員清掃場(chǎng)地。
２、目的
�。ǎ保w驗畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
�。ǎ玻w驗與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè )趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
時(shí)間：某日某月下午５：００—８：００
地點(diǎn)：幼兒園大廳
人員：幼兒園領(lǐng)導、部分老師、大班組全體幼兒、家長(cháng)。
３、流程
�。ǎ保┲鞒秩顺鰣�(chǎng)。
�。ǎ玻﹫@長(cháng)寄語(yǔ)。
�。ǎ常┘议L(cháng)代表講話(huà)。
�。ǎ矗┐蟀嘟M教師寄語(yǔ)。
�。ǎ担┐蟀嘤變簠R報演出。
�。ǎ叮╅_(kāi)始聚餐。
�。ǎ罚┗瘖y舞會(huì )。
�。ǎ福┱砉ぷ�。
４、主持人發(fā)言稿
一、開(kāi)始部分
�。校┘祝河H愛(ài)的小朋友，
�。ㄅ┮遥河H愛(ài)的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合：你們好！
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心有說(shuō)不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
甲：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠留在心中。
乙：請聽(tīng)由大（１）班小朋友朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：我們非常感激培育我們成長(cháng)的老師，也舍不得離開(kāi)我們的園長(cháng)老師。小朋友們，讓我們再次感受園長(cháng)老師那慈愛(ài)的笑臉、聽(tīng)聽(tīng)園長(cháng)老師的教誨和對我們的殷切希望吧！
�。▓@長(cháng)寄語(yǔ)）
甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(cháng)、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長(cháng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。家長(cháng)的心中也充滿(mǎn)了無(wú)限的感激和敬意。
乙：首先，有請大（１）班ＸＸＸ爸爸，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話(huà)。
甲：接下來(lái)有請大（２）班ＸＸＸ爸爸，他又會(huì )對我們小朋友說(shuō)些什么呢？
�。议L(cháng)發(fā)言）
甲：小朋友們，還記得剛入園時(shí)的情景嗎？
乙：玩具滿(mǎn)地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子！
甲：三年了，當愛(ài)哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(cháng)大，
乙：是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們的成長(cháng)，讓我們在離園之前，再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。
�。ù蟀嘟M老師寄語(yǔ)）
老師：現在我們大（２）班的小朋友也有許多心里話(huà)想對大家說(shuō)呢！讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大（２）班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧！
二、匯報演出
甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節目，快看，那邊來(lái)了一群神氣的小兵！請欣賞由大一班小朋友表演的《學(xué)做解放軍》。
乙：剛才的小兵可真神氣��！我們的女生也不甘示弱。請聽(tīng)由大二班女生小組唱《小魚(yú)的夢(mèng)》。
甲：有一個(gè)地方，我們曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我們未曾到達過(guò)，
乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽?zhuān)沂悄銈兊膶氊悊�？我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿祺。她們今天帶來(lái)的節目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽?zhuān)愕难劬Τ錆M(mǎn)了慈愛(ài)，老師，你的眼睛充滿(mǎn)了關(guān)懷。我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)老師，請聽(tīng)由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎？對，是京劇。下面請聽(tīng)由大（２）班周正陽(yáng)小朋友獨唱的京劇《我是一個(gè)中國人》。
甲：我有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大以后要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。
乙：我的夢(mèng)想是能到北京去看看我們的天安門(mén)。請聽(tīng)由大（２）班小朋友演唱的歌曲《我愛(ài)天安門(mén)》。
甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽(yáng)光普照下茁壯成長(cháng)的花朵。請欣賞舞蹈《太陽(yáng)花》。
乙：再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)幼兒園，成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來(lái)說(shuō)一聲《再見(jiàn)了，幼兒園》，請欣賞大（２）班詩(shī)朗誦《再見(jiàn)了，幼兒園》。
甲：親愛(ài)的小朋友，
乙：親愛(ài)的老師，
合：我們就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝各位家長(cháng)工作順利、心想事成；愿我們的孩子健康成長(cháng)、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報演出到此結束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預祝我們的明天會(huì )更輝煌！
方案策劃 篇2
一、活動(dòng)背景及目的
隨著(zhù)金融危機的不斷蔓延，我國就業(yè)創(chuàng )業(yè)的形勢日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)問(wèn)題，在正召開(kāi)的“兩會(huì )”上成了討論最激烈的問(wèn)題之一。大學(xué)生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業(yè)創(chuàng )業(yè)的思想動(dòng)態(tài)引人關(guān)注。
我院自建校以來(lái)，一直注重人才培養質(zhì)量，并在培養復合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng )業(yè)又有哪些獨特的認識與想法?通過(guò)此次問(wèn)卷調查，我社將對其進(jìn)行認真仔細的分析與研究。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年3月中旬至4月初，在合肥學(xué)院內展開(kāi)。
三、承辦單位
合肥學(xué)院共青團理論研究會(huì )
四、調查對象
合肥學(xué)院在讀的所有學(xué)生
五、調查方式
原則上，采用抽樣問(wèn)卷調查方式，必要時(shí)，采用訪(fǎng)問(wèn)調查方式。
六、活動(dòng)資金
1) 調查問(wèn)卷打印費約50.00元;
2) 相關(guān)資料收集與整理費約10.00元;
3) 展板、海報等宣傳材料制作費用約 10.00元;
4) 問(wèn)卷后期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約為10.00元。
七、具體安排
1) 前期準備階段[3月9日～3月15日]
a、3月9日～3月14日 監管部監管制作500份調查問(wèn)卷，并上交至會(huì )長(cháng)審閱。
b、3月9日～3月12日 組織部負責動(dòng)員會(huì )員踴躍參與，外聯(lián)部協(xié)助動(dòng)員，并于12日將具體開(kāi)展調查的會(huì )員名單上交，由會(huì )長(cháng)及副會(huì )長(cháng)審批。人員最終確定后，由組織部對其進(jìn)行基礎禮貌培訓(培訓日期暫定16號)。
c、3月11日～3月13日 通過(guò)展板、海報等形式進(jìn)行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
2) 問(wèn)卷調查階段[3月16日～3月20日]
a、成立臨時(shí)問(wèn)卷調查小組：
大一組組長(cháng)：尹小委(外聯(lián)部部長(cháng))
大二組組長(cháng)：陳雷(副會(huì )長(cháng))
大三組組長(cháng)：李紅(副會(huì )長(cháng))
大四組組長(cháng)：郭方(會(huì )長(cháng))
b、工作人員分組后，在各組長(cháng)的組織帶領(lǐng)下，有針對性的采用靈活的方式和途徑，對校內同學(xué)進(jìn)行隨機調查。(如：走訪(fǎng)宿舍與教室，在校門(mén)口設訪(fǎng)問(wèn)點(diǎn)等)
c、與各系學(xué)生會(huì )進(jìn)行溝通，并利用部分會(huì )員學(xué)生會(huì )干部的身份，爭取得到他們的支持與協(xié)作。(具體細節商議中)
3) 統計分析階段[3月21日～3月27日]
a、3月21日～3月22日 由監管部負責收集、整理問(wèn)卷，并進(jìn)行初步的數據比例統計。
b、3月23日～3月25日 由社團理論學(xué)習小組初步解析統計情況，展開(kāi)討論并組織擬寫(xiě)調查報告。期間，何婷婷老師會(huì )對理論學(xué)習小組代表進(jìn)行培訓。
c、3月26日～3月27日 請何婷婷老師、就業(yè)指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。
4) 后期宣傳階段[3月28日～4月3日]
a、3月30日～4月1日 通過(guò)展板、海報等形式進(jìn)行活動(dòng)及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
b、爭取將調查報告刊登在�？�，同時(shí)利用校園廣播擴大影響。
c、爭取在院團委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動(dòng)及成果。
d、鼓勵參與此次活動(dòng)的會(huì )員，將心得體會(huì )投稿至各系系刊或�？木庉嫴�。
5) 總結經(jīng)驗階段 [4月4日～4月6日]
a、總結活動(dòng)中好的經(jīng)驗和方法， 分析找出不足之處，并探討解決辦法。
方案策劃 篇3
一 活動(dòng)目的及意義：
為響應我院全面貫徹院團委增強學(xué)生誠信主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，強化學(xué)生主人翁的責任感與歷史使命感，提升學(xué)風(fēng)建設，增強誠實(shí)守信精神，我們決定策劃首屆“常春藤”杯校園藝術(shù)節活動(dòng)，目的是令同學(xué)們在校園藝術(shù)活動(dòng)創(chuàng )作的過(guò)程中，在與隊員的交流、合作中，以他們的藝術(shù)作品的形式呈現出團結、奮斗、拼搏、創(chuàng )新的精神，同時(shí)豐富同學(xué)們的知識，加深其對誠信的理解。
二 活動(dòng)要素：
1. 活動(dòng)主題：詩(shī)情畫(huà)意 繪摹校園
2. 活動(dòng)對象：xxxx學(xué)院大一全體學(xué)生
3. 活動(dòng)口號：誠信建設我們畫(huà)
4. 活動(dòng)時(shí)間：XX年3月20日至4月10日
5. 主辦單位：xxx學(xué)院
6. 承辦單位：xxx學(xué)院宣傳部
7. 協(xié)辦單位：xxx學(xué)院團學(xué)會(huì )各部門(mén)
三．活動(dòng)內容及要求：
1). 作品要求及說(shuō)明：
a, 海報，手繪，尺寸大小為二開(kāi)；書(shū)法，繪畫(huà)尺寸不限（二開(kāi)大小為860x580 mm）。
b. 海報與手繪設計主題：我的大學(xué)生活。作品以圖畫(huà)與文字相結合的形式來(lái)突出校園公共環(huán)境的主題和特點(diǎn)，圖案簡(jiǎn)潔、含義明確、色彩明快，并給自己設計的海報賦予積極向上的象征意義。制作工具材料不限。
c.上交作品時(shí)需提供真實(shí)姓名、專(zhuān)業(yè)、班級、聯(lián)系方式、作品名稱(chēng)；
d. 海報可以多種版式反映學(xué)校生活中的小片斷，真實(shí)深刻，突出主題；書(shū)法、繪畫(huà)作品主題以誠信為主；
e. 參賽者的作品所需要的材料與工具自行購買(mǎi)。
f. 參賽作品可以以個(gè)人和團體形式創(chuàng )作，每班至少要交三幅作品。
2）評選細則
a.創(chuàng )意好，整體效果佳；
b.美工好，色彩搭配合理，生動(dòng)逼真；
c.作品主題突出，有較強的啟發(fā)性，引起共鳴；
d.有創(chuàng )新性，構思新穎。
�。�3）作品整理以及保存
a 作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還。
b作品整理保存等工作由部長(cháng)指定人員負責。
c獲獎名單：由學(xué)院會(huì )宣傳部負責記錄獲獎?wù)摺?/p>
四. 具體實(shí)施流程：
�。ㄒ唬┎邉潟�(shū)擬定和審批
策劃書(shū)由我部門(mén)集體協(xié)商起草最終定稿后，上交主席團審批，最后交給老師審閱。
�。ǘ┗顒�(dòng)前期宣傳：
1）海報：由我部門(mén)打出相關(guān)海報宣傳，內容以海報書(shū)畫(huà)大賽活動(dòng)預告及投稿通知為主。
2）書(shū)面通知：大賽通知由我部門(mén)召開(kāi)宣傳委員會(huì )議，轉發(fā)給各班級負責人。通知內容應在3月20日前下發(fā)。
3）在校園廣播站報道活動(dòng)流程與情況。
4）在校園各qq群里面宣傳。
�。ㄈ� 活動(dòng)準備：我們將把大賽獲獎作品在休閑坪展出；聯(lián)系大賽評委，組建評委團，進(jìn)行評定。
五．獎項預置：
海報、手繪、書(shū)法、繪畫(huà)作品設置一、二、三等獎(獲獎作品獎頒發(fā)學(xué)院證書(shū)，并給予一定的勵）。
方案策劃 篇4
一、 班會(huì )主題：展望未來(lái)，喜新新年/張揚個(gè)性，展示風(fēng)采/青春揚帆，溫暖前行
二、 班會(huì )目的：
1、 豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展示當代的大學(xué)生的青春活力，充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，發(fā)掘班上同學(xué)的優(yōu)秀文藝人才，為其特長(cháng)得到更好的鍛煉和培養。
2、 促進(jìn)班上同學(xué)之間的相互交流，增進(jìn)同學(xué)友誼，加深同學(xué)間相互了解使班級凝聚力更強，班級氣氛更和諧。
3、 臨近期末，希望借此機會(huì )使同學(xué)們在緊張的復習中有短暫的輕松，能更好的投入到即將到來(lái)的期末考試中，并喜迎20xx年的到來(lái)。
三、 班會(huì )相關(guān)安排：
1、 主辦單位：X級藥學(xué)X班班委
2、 班會(huì )參與者：班導師，輔導員，全體同學(xué)
3、 班會(huì )時(shí)間：20xx年1月8號中午12點(diǎn)整
4、 班會(huì )地點(diǎn)：一教305
5、 班會(huì )形式：采用演唱、互動(dòng)、大合唱、新生代表發(fā)言等形式
四、 班會(huì )前期籌辦：1、主持人選定；2、后勤人員選定；3、節目登記；4、裝飾材料，獎品購置；5、會(huì )場(chǎng)安排；6、臺詞以及串臺詞籌辦、食品采購；7、彩排
五、 班會(huì )具體流程：
1、 全班點(diǎn)名簽到
2、 主持人上臺并致揭幕詞
3、 同學(xué)發(fā)言致辭表達新生生活感受（男女各一名）
4、 歌曲演唱：SHE——星光 演唱人員：
5、 游戲環(huán)節：蘿卜蹲（6名人員，參與者都有獎品）
6、 部分男生表演節目
7、 抽獎（抽獎人：輔導員）
8、 舞蹈演出——hush 表演人員：
9、 游戲環(huán)節：搶椅子（6名人員，參與者都有獎品）
10、 游戲環(huán)節：你畫(huà)我猜，心有靈犀（3組人員，參與者都有獎品）
11、 班導師寄語(yǔ)
12、 抽獎（抽獎人：班導師）
13、 主持人上臺致詞并總結
14、 大合唱——北京東路的日子（暫定） 演唱人員：全部班委
15、 主持人致閉幕詞
16、 班會(huì )結束，班委開(kāi)展清理會(huì )場(chǎng)工作
六、 活動(dòng)經(jīng)費（單位：元）
1、 獎品：100元
2、 場(chǎng)地布置：80元
3、 食品：300元
總預算：480元
方案策劃 篇5
一．研究背景
自從深圳特區成功之后，城鎮化像一顆原子彈在中國大地上炸開(kāi)了，作為“鄉土中國”的標志——農村，逐漸被淹沒(méi)在城鎮的浪潮中。如今，城鎮遍布中國，城鎮化的沖擊波仍然以前所未有的動(dòng)力沖擊著(zhù)殘余的一個(gè)個(gè)孤立的農村。每一個(gè)生活在農村的人都在感受著(zhù)這股沖擊波所帶來(lái)的壓力，感受著(zhù)自己的村莊在沖擊下的微微顫抖。如今已沒(méi)有那個(gè)農村能夠避免受到城鎮的影響，它們都是城鎮的腹地，是供新的城鎮興起或舊的城鎮擴張的備用地。更有意思的是城鎮化不僅帶來(lái)了城鎮用地對農村用地的侵占，而且帶來(lái)了城鎮化所特有的經(jīng)濟觀(guān)念，這種觀(guān)念的滲入使得土地的侵占在農民心中合理化，甚至有很多農民尤其是新一代的農民在經(jīng)濟利益的驅使下希望自己的村莊變成城鎮。這種新的觀(guān)念還使得大量的農民外流入城，讓很多農村成了空殼，而更多的農村正在“樂(lè )此不�！钡闹貜椭�(zhù)這種過(guò)程。與此同時(shí)我們也看到農村已不再能夠像以前一樣自給自足了，城鎮對于農村不再是無(wú)所謂的存在，而是必需的存在，是必然的依賴(lài)。城鎮帶來(lái)的便利和利益是改革開(kāi)放前的任何一個(gè)農民都不敢想象的，它剛開(kāi)始進(jìn)入農村時(shí)確實(shí)給農民帶來(lái)了巨大的驚喜，但當農民一經(jīng)適應，就再也無(wú)法回到?jīng)]有它的過(guò)去了，這種便利和利益就變成了束縛，使得農村再也離不開(kāi)城鎮了。農村在城鎮化進(jìn)程中所處的這種沖突與依賴(lài)并存的尷尬的境地就是我們這次調查研究的社會(huì )背景。
“社會(huì )主義新農村建設”自20xx年黨的十六屆五中全會(huì )提出到現在已有七個(gè)年頭了，也已經(jīng)取得了一些成果，但推行的范圍還是有限，并且政府的政策和具體的規劃還在進(jìn)一步的完善。這就是此次調查研究的政策背景。
我們的這次調查活動(dòng)是在學(xué)校關(guān)于“20xx年學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐”的相關(guān)政策的號召下組織起來(lái)的.。當然光是組織起來(lái)還不夠，要想得到學(xué)校的資金支持還得和其他團隊競爭，而且往年的團隊做出的成果都很不錯，所以這次調查活動(dòng)對我們團隊來(lái)說(shuō)壓力還是很大的。
二．問(wèn)題的提出
“社會(huì )主義新農村建設”自20xx年黨的十六屆五中全會(huì )提出到現在已有七個(gè)年頭了，也已經(jīng)取得了一些成果，但推行的范圍還是有限，并且政府的政策和具體的規劃還在進(jìn)一步的完善。也就是說(shuō)，新農村建設仍是在摸索中前進(jìn)的，這就必然要求我們要全面的了解和把握農村變遷的狀況和趨勢，以避免前進(jìn)中的岔路和彎路。
我們這個(gè)團隊的大多數成員都來(lái)自農村，對與城鎮化進(jìn)程中農村所發(fā)生的變化都有所體會(huì )，但我們畢竟是學(xué)生，所看到的都是一些片段，理解也就十分片面了。我們希望對當今農村所發(fā)生的變化有一個(gè)十分全面的具體的了解，對這種變化和這種變化所產(chǎn)生的影響做一個(gè)客觀(guān)的深刻的理解和把握，所以我們提出對一個(gè)具體的農村社區做一個(gè)全面的力求詳細的調查。
這次調查的問(wèn)題主要是針對費孝通老先生的兩部著(zhù)作——《鄉土中國》和《江村經(jīng)濟》而提出的。
《鄉土中國》是費孝通老先生對解放前的中國農村所做的一個(gè)全
面的理論性的解說(shuō)，雖然對現在進(jìn)行農村調查仍有十分重要的指導意義，但是現在的中國農村在城鎮化和市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊下鄉土色彩已經(jīng)淡去。對應的體現在以下三個(gè)方面：（一）文字對農民已經(jīng)非常重要，而且當信息化已經(jīng)普及到各個(gè)村莊時(shí)，農民的生活不再局限于農村，他們的生活必須與市民生活接軌。因此不識字不但是愚的表現，就連生活在農村也會(huì )很困難；（二）雖然道德依然是維系私人關(guān)系的重要工具，但隨著(zhù)打工人群在城鄉之間的來(lái)回流動(dòng)，城鎮里的新的思想觀(guān)念逐漸滲入農村，人們的思想觀(guān)念更加的開(kāi)放，老一套的道德觀(guān)念已經(jīng)逐步風(fēng)化。當新的思想觀(guān)念超出傳統道德的框架時(shí)，原有的禮治就不能維持現有的秩序，法律的意識也就自然而然的進(jìn)入農民的觀(guān)念中了；（三）當農業(yè)的種植品種及種植方式·價(jià)值觀(guān)念·生活方式都已更新，當農民的一切經(jīng)濟行為都已實(shí)行計劃時(shí)，農村中老人的權力已經(jīng)逐漸下降，他們表面上仍有尊嚴的地位，但實(shí)際上已經(jīng)處于威而不嚴的境況之中。
《江村經(jīng)濟》是費孝通老先生的經(jīng)典著(zhù)作，也是我們這次調查的主要參考文獻，但我們與其研究方向上有以下兩點(diǎn)區別：（一）《江村經(jīng)濟》中對開(kāi)弦弓村的蠶絲業(yè)所做的調查分析，其實(shí)是對抗戰前中國農村中的城鎮化萌芽的調查，換句話(huà)說(shuō)是關(guān)注農村如何變成城鎮的問(wèn)題。而我們所做的是對城鎮化過(guò)程中所殘留的農村的調查，關(guān)注的是農村如何維持自身的性質(zhì)而繼續發(fā)展下去的問(wèn)題；（二）費孝通老先生對開(kāi)弦弓村所做的調查更像是一個(gè)人類(lèi)學(xué)家的田野調查，而我們這次調查則寄希望于運用社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識和技術(shù)做一次更加純粹的。
方案策劃 篇6
憶往昔，艱苦創(chuàng )業(yè)，勵精圖治，夢(mèng)里常是歲月崢嶸……
在過(guò)去近730個(gè)日子，大家與公司共奮進(jìn)，公司的每一件大事，都有您的付出，您的汗水，您鑒證著(zhù)公司前進(jìn)的每一步……
2年風(fēng)雨、2年輝煌!多少人，多少事，縈繞在心懷。為了抒發(fā)員工心聲，展現公司人積極樂(lè )觀(guān)、不畏困難、團結奮進(jìn)的精神，公司特開(kāi)展以“我與公司共成長(cháng)“為主題的征文活動(dòng)。抒發(fā)您主人翁的情懷。
要求如下：
一、征文對象：
公司全體員工、家屬
二、征文主題：
1、圍繞“我與公司共成長(cháng)“這一主題，講述在這二年中，公司的發(fā)展、自己的發(fā)展，分享這一路走來(lái)的小故事，講述這些發(fā)展變化帶給自己的觸動(dòng)、感受;
2、員工，可以圍繞征文關(guān)鍵詞，講述對公司發(fā)展的感受，以及對公司未來(lái)發(fā)展的期望;
3、員工家屬，近距離的觀(guān)察，講述公司發(fā)展過(guò)程中讓你印象深刻的點(diǎn)滴事件和感受。
三、征文要求：
1、文章要求觀(guān)點(diǎn)鮮明、主題突出、內容健康向上，弘揚企業(yè)精神，具有一定思想性、可讀性和吸引力、感染力，文章體裁不限，記敘文、議論文、散文、詩(shī)歌均可，但不包括戲劇和小說(shuō);
2、文章必須為原創(chuàng )，不得抄襲。
四、截止時(shí)間：
XX年6月8日
五、獎項設置：
一等獎一名，獎勵200元現金或等價(jià)值禮品
二等獎兩名獎勵150元現金或等價(jià)值禮品
三等獎三名獎勵100元現金或等價(jià)值禮品
獎項將由公司總經(jīng)辦領(lǐng)導和各部門(mén)負責人綜合評定得出。
方案策劃 篇7
活動(dòng)目的辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動(dòng)。開(kāi)展此項活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養創(chuàng )新和團隊精神。所以希望通過(guò)本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養創(chuàng )新精神，使各系之間，學(xué)生之間互動(dòng)。比賽時(shí)間預賽：待定決賽：待定比賽要求參賽隊伍：全院8個(gè)系辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開(kāi)朗大方賽程安排抽取辯題和對陣雙方后開(kāi)賽。賽后現場(chǎng)評出優(yōu)勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。具體對戰雙方和比賽地點(diǎn)由各系學(xué)習部部長(cháng)抽簽決定。預賽時(shí)間：待定地點(diǎn)：實(shí)驗樓1—104多功能廳決賽時(shí)間：待定地點(diǎn)：待定評判一評判規則預賽階段每場(chǎng)比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場(chǎng)比賽評判團由7位評委組成。評委對在場(chǎng)的各個(gè)代表隊做出評判，具體以分數為準。二評判標準2、個(gè)人部分：由評委根據每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現，給出印象分，可參考：1陳詞流暢，說(shuō)理透徹，用語(yǔ)得體；2提問(wèn)合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。3臺風(fēng)與辯風(fēng)。三勝負判定
1、評委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分；
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。4.評委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。四點(diǎn)評每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評嘉賓作現場(chǎng)點(diǎn)評，點(diǎn)評嘉賓由評委中產(chǎn)生。獎項設定
一、團體獎
1、辯論賽季軍獎兩個(gè)
2、辯論賽亞軍獎一個(gè)
3、辯論賽冠軍獎一個(gè)
二、個(gè)人獎
1、優(yōu)秀辯手獎：兩個(gè)
2、大賽最佳辯手獎：一個(gè)備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發(fā)相應的獎狀，將會(huì )給本次大賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手頒發(fā)相應的證書(shū)。辯論賽競賽規程
一、比賽進(jìn)程由主席執行
1、開(kāi)場(chǎng)白
2、介紹參賽隊及其所持立場(chǎng)
3、介紹參賽隊員
4、介紹評委及點(diǎn)評嘉賓
5、比賽開(kāi)始
6、評判團遞交評分表，離席評定結果
7、嘉賓點(diǎn)評8、公布結果9、頒獎典禮10、比賽結束四、比賽要求㈠開(kāi)場(chǎng)陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀(guān)點(diǎn)清晰，表述層次分明，語(yǔ)言自然流暢。㈡攻辯要求：此環(huán)節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話(huà)，提問(wèn)、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個(gè)問(wèn)題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問(wèn)應貼近辯題，不宜過(guò)分刁難；回答應針對問(wèn)題，切忌答非所問(wèn)。㈢自由辯論要求：1.提交材料在比賽前，各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場(chǎng)的分析理解，邏輯框架設計，主要論點(diǎn)、論據，對對方立論的分析等有關(guān)辯論的戰略、戰術(shù)。2.自由辯論規則⑴辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進(jìn)行，各用時(shí)4分鐘;⑵自由辯論開(kāi)始時(shí)，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后，反方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止；⑶在此時(shí)間里，每位辯論隊員的發(fā)言順序，次數和時(shí)間都不受限制；⑷當一方發(fā)言結束，即開(kāi)始計算另一方的發(fā)言時(shí)間；⑸如果一隊的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，別一隊還有剩余時(shí)間，則該隊的一名或多名可以繼續發(fā)言，直到該隊的時(shí)間用完為止。⑹比賽中，辯手不發(fā)言時(shí)不得離開(kāi)座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。⑺倡導良好的辯風(fēng)，注重普及知識、啟迪智慧和展示風(fēng)度，不提倡純粹以節省時(shí)間為目的的辯論，切忌人身攻擊。㈣總結陳詞要求：應針對現場(chǎng)辯論整體態(tài)勢進(jìn)行總結，并注意升華辯題內涵。本規程最終解釋權歸院學(xué)生會(huì )學(xué)習部院學(xué)生會(huì )學(xué)習部比賽須知
一、請各系學(xué)生會(huì )、學(xué)習部長(cháng)、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會(huì )的日程安排。二、請各參賽隊員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前30分鐘到達比賽現場(chǎng)。同時(shí)，各賽場(chǎng)的黑板裝飾由對戰雙方協(xié)調商定，在比賽開(kāi)始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統籌安排及各場(chǎng)比賽準備工作的順利進(jìn)行。三、請各參賽隊遵守賽事各項時(shí)間安排，如遇特別問(wèn)題，請及時(shí)與組織者以及院學(xué)生會(huì )學(xué)習部人員聯(lián)系，以便協(xié)調安排，保證賽事的順利進(jìn)行。四、遵守賽會(huì )的紀律及規則規定，請在每場(chǎng)比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見(jiàn)，請與學(xué)習部成員聯(lián)系。六、各系可專(zhuān)門(mén)組織本系同學(xué)觀(guān)看本系隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語(yǔ)口號等，但不得影響比賽現場(chǎng)的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會(huì )都有權阻止并要求其離開(kāi)比賽現場(chǎng)。大學(xué)生辯賽策劃方案飛雪
方案策劃 篇8
一、活動(dòng)目的 ：活躍節日氣氛，豐富員工業(yè)余生活，增強員工凝聚力和歸宿感;激發(fā)員工的感恩心與榮譽(yù)感，為自己、為公司，更努力、更有價(jià)值觀(guān)地投入工作;
二、活動(dòng)時(shí)間 ：20xx年9月18日(星期日)14：00——17：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：宿舍一樓食堂
四、活動(dòng)人員：公司全體員工
五、游戲項：設置各類(lèi)互動(dòng)游戲(共13個(gè))
1、乾坤小轉移
2分鐘內， 將10粒玻璃珠用竹筷夾到相距2.5米的另一只盤(pán)里。游戲過(guò)程中，玻璃珠如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續。2分鐘夾到5個(gè)珠可得一張兌獎券，一次可同時(shí)進(jìn)行5人;
道具：玻璃珠50顆、筷子5雙、盤(pán)子10只、秒表1只
組織人員：2人，共需準備獎券30張，
2、超級保齡球
10瓶小可樂(lè )，排成邊長(cháng)為1米的等邊三角形，參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂(lè )得一張兌獎券，(可樂(lè )擺法見(jiàn)右圖)。注意：凡有出現拋、彈、砸等動(dòng)作者，一律不給獎券
道具：罐裝可樂(lè )10瓶，籃球1個(gè)，粉筆1支組織人員：2人，共需準備獎券30張，
3、吹乒乓球
準備好12個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿(mǎn)水，豎排。每6個(gè)杯子排成一排。每排的第一個(gè)杯子都要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得一張兌獎券，每次兩人參加。
道具：杯子13個(gè)、乒乓球兩個(gè)
組織人員：2人，共需準備獎券20張，
4、小李飛鏢
10環(huán)靶一個(gè)，每人三鏢，距環(huán)靶1.5米遠,中10環(huán)者可得兌獎券一張;
道具：環(huán)靶及鏢2套、粉筆1支
組織人員：2人, 共需準備獎券20張，
5、焊錫比賽
在10分鐘內以焊接數量及品質(zhì)來(lái)決定勝者，品質(zhì)要求不許假焊、虛焊、連焊、錫尖保持錫點(diǎn)圓滑。參賽者要求能看懂SOP及會(huì )基本的焊錫操作。勝者可得獎券四張。
道具：SOP 線(xiàn)材 插頭 焊臺
現場(chǎng)材料由技術(shù)員(蘭興興)負責 品管員檢查
6、打端子操作比賽
在5分鐘內以打出端子的數量和品質(zhì)來(lái)決定勝者，品質(zhì)要求不許包膠、打不到位。參賽者要求能看懂SOP及基本的端子機操作。勝者可得獎券四張。
道具：SOP 線(xiàn)材 端子
現場(chǎng)材料由技術(shù)員(蘭興興)負責 品管員檢查
7、吹焟燭
點(diǎn)起五根焟燭，在0.5米距離前劃一個(gè)倒八字，員工并開(kāi)兩腳按八字的距離張開(kāi)，30秒內能吹熄前方五根焟燭的可得一張兌獎券，參賽者不可前傾，每次可參賽兩人。(焟燭擺法見(jiàn)右圖)
道具：焟燭10根、粉筆1支、高桌1張、打火機1只、秒表1只
組織人員：2人，共需準備獎券30張，
8、眼光獨到
準備好5支筷子， 5個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，離瓶子60厘米的距離，手臂平直，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是勝者，可得一張兌獎券。每次可5人參加，每人有三次機會(huì )。
道具：空啤酒瓶5個(gè)、筷子5支
組織人員：2人，共需準備獎券20張，
9、跳繩
兩個(gè)人一人拿一根繩子跳繩，同時(shí)開(kāi)始比賽，兩分鐘內跳繩次數最多者為勝。獲勝者可獲得1張兌獎券。
道具：跳繩3條、秒表1個(gè)
組織人員：2人，共需準備獎券30張，
10、答題賽跑
參賽者在起點(diǎn)聽(tīng)哨起跑，在20米處在答題箱內選擇題目，將答案寫(xiě)在白板上，然后跑回起點(diǎn)，用時(shí)最短，答題正確者為勝。 賽跑全程為20米，參賽者跑到20米處進(jìn)行答題，答對后方可繼續跑步，答錯或答不出均不取名次，以最先跑到終點(diǎn)者為勝。每次兩位。出題范圍圍繞《廠(chǎng)規廠(chǎng)紀》、《車(chē)間管理制度》、企業(yè)文化等方面的內容;
道具：白板1塊、白板筆1個(gè)、秒表2個(gè)
11、我猜我猜我猜猜
兩位員工一組，選2組員工同時(shí)上場(chǎng)，由一位員工看題目，并做出相應的提示,可以做動(dòng)作或說(shuō)話(huà),但不能說(shuō)到詞語(yǔ)中的任意一個(gè)字,否則算犯規;由另外一位員工說(shuō)出答案，在5分鐘內猜得最多的為贏(yíng)，每組每個(gè)員工獲兌獎券1張
道具：寫(xiě)上詞語(yǔ)的紙張100張
組織人員：2人，共需準備獎券20張，
12、中秋燈謎
在C棟宿舍飯堂內掛上燈籠和燈謎，員工可隨意猜，猜出來(lái)的，可將燈謎紙條拿到組織者處兌獎，猜對一條可得一張兌獎券。
道具：燈籠10個(gè)、燈謎100條、繩子3條、夾子100個(gè)
組織人員：10人(3人取燈謎、2人放燈謎、5人對答案)，共需準備獎設置各類(lèi)互動(dòng)游戲(共13個(gè))券100張;
13、集體項目
(1)拔河比賽
參賽人員：車(chē)間以班組為單位分成4組參賽，品管、PMC、財務(wù)、業(yè)務(wù)一組;采購、工程、行政為一組，共分成6組，每組10人(采取按組報名形式)。實(shí)行三局兩勝制，各方抽簽決定對手，預賽選出三個(gè)組進(jìn)入決賽，決賽評出冠亞軍各一組，季軍一組。(每組至少4名女生)，冠軍隊每人獎勵兌獎券4張，季軍隊每人獎勵兌獎2張。
比賽用品：拔河繩2根。
★ 活動(dòng)總規則：
1、組織人員應注意，某些員工可能為取得獎品，只玩簡(jiǎn)單的項目或自己特長(cháng)的項目，如發(fā)現某個(gè)員工在某個(gè)游戲中贏(yíng)了二三次，應勸說(shuō)其玩其他項目(燈謎除外);
2、以上項目先由員工自由報名，具體獎券數量以員工報量數量的項目來(lái)定。
3、集體項目以部門(mén)為單位參加，請各部門(mén)提交名單
費用總計：詳見(jiàn)《中秋節采購清單》
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