關(guān)于方案策劃匯編五篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃5篇，歡迎大家分享。
方案策劃 篇1
為了有效預防食物中毒事件的發(fā)生，保障校園師生的身體健康和生命安全，及時(shí)、科學(xué)、高效地處置可能發(fā)生的食物中毒事件，把中毒事件造成的損害降到最低程度，根據《中華人民共和國食品衛生法》、《突發(fā)公共衛生事件應急處理條例》、《食物中毒事故處理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》等有關(guān)法律和法規，結合實(shí)際，特制定食物中毒事故應急預案。
一、組織機構
成立食物中毒事故應急組織機構，落實(shí)人員分工，明確職責要求。
1、應急領(lǐng)導小組：
職責：負責制定食物中毒應急預案，決定本預案的啟動(dòng)與終止；建立健全預防和處置食物中毒工作組織機構，明確職責，完善各項措施的落實(shí)；在食物中毒事件處置工作中統一指揮、果斷決策、協(xié)調各方力量進(jìn)行應急救援，控制事態(tài)發(fā)展，把中毒事件造成的損失降到最低，組織事故調查，總結經(jīng)驗教訓，避免事故再次發(fā)生。
2、應急工作小組
�。�1）通訊聯(lián)絡(luò )組
職責：負責事故情況報告及各方面的聯(lián)絡(luò )溝通，通知相關(guān)部門(mén)和人員立即趕赴現場(chǎng)，負責向上級部門(mén)請示和報告工作。
�。�2）醫療救護組
職責：及時(shí)對病員進(jìn)行必要的緊急搶救處理，情況嚴重時(shí)撥打120請求救助，并配合醫務(wù)人員對患者進(jìn)行救治，護送重傷病員去醫院診治，通知學(xué)生家長(cháng)、教師家屬趕赴醫院協(xié)助救治。
�。�3）現場(chǎng)保衛組
職責：實(shí)施現場(chǎng)保護，設置警戒線(xiàn)，維護現場(chǎng)秩序，勸退圍觀(guān)人員；封存造成食物中毒或有可能導致食物中毒的物品。
�。�4）后勤保障組
職責：保障搶救機動(dòng)車(chē)輛、醫療、消毒、照明器材、搶救工具等搶救物資、用品到位，保障搶救必需品及時(shí)供應。
�。�5）善后處置組
職責：負責師生及學(xué)生家長(cháng)的思想工作，做好安撫慰問(wèn)工作；妥善處理各種善后事宜，配合相關(guān)部門(mén)調查事故原因，迅速恢復正常的教育教學(xué)秩序；聯(lián)系保險公司，對傷亡學(xué)生進(jìn)行理賠。
二、預案措施
1、安全預防措施
�。�1）建立健全學(xué)校食品衛生校長(cháng)負責制度等各項管理規章制度，并認真落實(shí)到位。
�。�2）配備專(zhuān)職或兼職食品衛生管理員。
�。�3）實(shí)施食堂承包（托管）經(jīng)營(yíng)的學(xué)校應建立嚴格的準入制度，并切實(shí)執行。
�。�4）學(xué)校食堂必須取得衛生行政部門(mén)頒發(fā)的“衛生許可證”，無(wú)證食堂不得經(jīng)營(yíng)。
�。�5）食堂從業(yè)人員必須具有有效健康證明，持證上崗。食堂從業(yè)人
員每年到法定機構體檢一次，體檢符合要求，由疾控中心發(fā)給健康證，方可從事食堂工作；食堂從業(yè)人員在出現咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等有礙于食品衛生的病癥時(shí)，應立即脫離工作崗位，待完全治愈后方可重新上崗。
�。�6）控制細菌的污染，按照食品分類(lèi)低溫貯存的衛生要求貯存食品，防止食品腐爛變質(zhì)。
�。�7）實(shí)行銷(xiāo)售食物48小時(shí)留樣、登記制度。
�。�8）學(xué)校要加強對食堂和對學(xué)生集體用餐的衛生監督，對食堂采購、加工、銷(xiāo)售等重要環(huán)節應重點(diǎn)進(jìn)行監督指導，消除安全隱患。
�。�9）建立統一的食品安全事故監測、報告網(wǎng)絡(luò )體系，通過(guò)日常監測和抽查，加強對學(xué)校衛生、食堂餐飲等環(huán)節的日常監管，建立重大食品安全信息資料檔案。及時(shí)研究分析校園食品安全情況，做到早發(fā)現、早預防、早整治、早解決，形成統一、科學(xué)的食品安全信息評估和預警體系。
�。�10）學(xué)校加強對全體師生食品安全知識的教育，不斷提高廣大師生的安全意識和責任意識，最大限度減少學(xué)校食品安全事故造成的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全。
2、應急處置措施
�。�1）首發(fā)者發(fā)現中毒事故，立即報告學(xué)校食物中毒應急領(lǐng)導小組。報告內容必須準確全面，要包括具體時(shí)間、地點(diǎn)、中毒人數等簡(jiǎn)要情況。由應急領(lǐng)導小組確定啟動(dòng)應急預案。
�。�2）學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組現場(chǎng)指揮，協(xié)調控制，對患者進(jìn)行搶救；并向區教育局安全應急領(lǐng)導小組和局安全穩定管理辦公室報告。
�。�3）情況輕微時(shí)可做應急搶救，同時(shí)注意中毒者的病癥；若是情況嚴重者則迅速撥打120請求救助，協(xié)助120醫務(wù)人員將中毒者送至醫院治療，并通知中毒學(xué)生家長(cháng)、教師家屬趕赴醫院協(xié)助救治。
�。�4）現場(chǎng)保衛組立即趕赴現場(chǎng)維持秩序，控制可疑人員；調查情況，分析是否有人為投毒的可能，必要時(shí)報請公安部門(mén)介入并對中毒現場(chǎng)進(jìn)行隔離和戒嚴。
�。�5）中毒事件發(fā)生后，應立即停止食品加工和銷(xiāo)售，封存現場(chǎng)及可疑食品、原料、工具、設備、容器、餐具等，追查食品及原料的來(lái)源，追繳售出的可疑食品，對病人的吐瀉物及可疑食品進(jìn)行取樣，送上級疫檢部門(mén)檢驗。
�。�6）學(xué)校要及時(shí)與中毒學(xué)生家長(cháng)、教師家屬聯(lián)系，并做好思想工作及善后處理工作，做好宣傳教育，澄清事實(shí)，引導輿論以正視聽(tīng)，防止師生的驚恐和社會(huì )上的謠言等，維護學(xué)校正常秩序和安全穩定。
�。�7）實(shí)施責任追究制度。嚴格食品衛生監督責任制和責任追究制，事故處理后期要根據事故情況，對相關(guān)責任人以及救助過(guò)程中推諉、延誤、不遵從指揮造成嚴重后果的相關(guān)人員進(jìn)行責任追究，對違反法律構成犯罪的由司法機關(guān)依法追究刑事責任，懲前毖后，同時(shí)建立食品安全信息資料檔案并存檔。
�。�8）領(lǐng)導小組必須及時(shí)書(shū)寫(xiě)事故書(shū)面報告。報告內容：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡人數、事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、事故發(fā)生的原因、事故發(fā)生后所采取的措施。
�。�9）事故補報：根據事故現場(chǎng)情況發(fā)生變化、中毒人員發(fā)生變化的情況，由領(lǐng)導小組及時(shí)向上級主管部門(mén)進(jìn)行情況補報。
三、注意事項
1、在應急行動(dòng)中，各小組要密切配合，服從指揮，確保救助工作的順利實(shí)施。
2、事發(fā)后，經(jīng)衛生部門(mén)查明確系食物中毒事件，應將已封存的中毒食物和原料予以銷(xiāo)毀；對接觸過(guò)或可能接觸過(guò)中毒食物的餐具、容器、用具、以及儲存過(guò)中毒食物的冰箱、設備進(jìn)行徹底的消毒處理，以杜絕中毒隱患。
3、發(fā)生食物中毒事件后，應對事件的發(fā)生、經(jīng)過(guò)、后果進(jìn)行認真分析研究，自覺(jué)查找工作中存在的漏洞和不足，進(jìn)行總結與完善，強化食品衛生安全管理，杜絕類(lèi)似事件的再次發(fā)生。
方案策劃 篇2
一、活動(dòng)目的：
清明近了，期待走出烏煙瘴氣，擁有“清清明明”的環(huán)境，倡導“低碳”生活，經(jīng)社區研究決定，將開(kāi)展“踏冰放荷船，漂泊寄哀思”文明祭祀活動(dòng)，切實(shí)加強傳統文化教育，不斷增加百姓修養、提升居民素質(zhì)。重要的是通過(guò)這次主題活動(dòng)，讓大家緬懷故人，回憶過(guò)去，珍惜現在的幸福生活。
二、活動(dòng)主題：
“冰上放荷船，漂泊寄哀思”文明祭祀活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月29日 上午 9：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
西炮臺觀(guān)海路
五、參加人員：
全體社區干部、部分居民
六、活動(dòng)程序：
1、社區書(shū)記宣讀《通惠社區文明祭祀倡議書(shū)》。
2、全體默哀。
3、現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)祭奠標語(yǔ)。
4、荷船放入大海
5、領(lǐng)導講話(huà)。
6、宣布活動(dòng)結束。
方案策劃 篇3
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)每天清晨升起的朝陽(yáng)，同學(xué)們高高興興地來(lái)到校園，看著(zhù)我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng)，還有那美麗的校園一角， “學(xué)校是我家，清潔靠大家”，為了能讓全體師生在一個(gè)整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習、生活。 請各位同學(xué)愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護校園的綠色環(huán)境，請大家避免踐踏草坪，請為建設我們美好校園貢獻自己的力量，從自我做起，從身邊的小事做起，讓我們校園變得更加和諧美麗。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)這次主題班會(huì )， 使我們認識到環(huán)保 和公共財產(chǎn) 的重要性 ， 提高同學(xué)們保護校園環(huán)境，愛(ài)惜公共財產(chǎn)的意識，加強環(huán)境宣傳力度 ， 建設美好校園 。
2、使學(xué)生懂得保護環(huán)境是我們每個(gè)人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實(shí)到行動(dòng)上， 提高大學(xué)生自身素質(zhì) ，做一個(gè)遵守社會(huì )公德的公民。
三、班會(huì )內容
一)、主持人講解校園環(huán)境對同學(xué)學(xué)習、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現狀：
1 )、如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，針對此現象進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策;
2 )、 哪些東西屬于公共財產(chǎn)呢?
3 )、哪些公共財產(chǎn)遭到嚴重的破壞。
二)、 分小組在校園里進(jìn)行“ 不良現象大搜索”
三)、 分小組討論我們該怎樣愛(ài)惜公共財產(chǎn)。
四)、由 曠暉朗誦：愛(ài)護環(huán)境從我做起
四、活動(dòng)準備
1) 確定班會(huì )開(kāi)展的時(shí)間;
2) 上網(wǎng)收集一些相關(guān)的知識與故事;
3) 確定相機的電是否有電，是否沒(méi)有問(wèn)題;
4) 提前交好申請書(shū)，確定好教室，與老師協(xié)商班會(huì )開(kāi)展，時(shí)間是否與老師時(shí)間有沖突;
5) 選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動(dòng)宣傳人;
6) 提前通知學(xué)生準備好構建和諧校園理念，展開(kāi)班會(huì );
7) 通知學(xué)生提前到達會(huì )場(chǎng)參與班會(huì );
8) 提前一小時(shí)通知相關(guān)人員做好會(huì )場(chǎng)的布置，檢查儀器是否有問(wèn)題;
五、活動(dòng)流程
1) 主持人首先宣布：歡迎輔導員光臨此次活動(dòng)。主持人介紹此次班會(huì )的相關(guān)工作人員，以及對其表示感謝
2) 主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
3) 主持人帶領(lǐng)大家學(xué)習愛(ài)護校園環(huán)境，
主持人帶領(lǐng)大家學(xué)習愛(ài)護校園環(huán)境知識，校園就像我們的一個(gè)大家園，所以我們要付諸實(shí)際行動(dòng)證明我們是愛(ài)我們的家園的，通過(guò)學(xué)習，討論我們今后應該怎么做?
4) 紀律 委員帶領(lǐng)大家學(xué)習愛(ài)惜公共財產(chǎn)知識
文明從我做起，愛(ài)惜公共財產(chǎn)。公共財產(chǎn)是需要我們大家攜手去愛(ài)惜和保護的，我們要做到不破壞、不損壞，弘揚中華美德。
5) 邀請輔導員上臺講話(huà)并結束此次班會(huì );
6) 班會(huì )結束，組織好打掃教室衛生，方可離開(kāi)。
六、突發(fā)狀況
1) 輔導員突然有緊急事情，不能及時(shí)參加此次班會(huì )，可由學(xué)習委員代表發(fā)言;
2) 有的同學(xué)不能來(lái)參加班會(huì )，組織委員應該落實(shí)到位，了解情況，并做好應對計策;
3) 收集的紙質(zhì)文檔主持人忘記帶來(lái)，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。
七、注意事項
1) 班會(huì )要按時(shí)開(kāi)始，紀律委員清點(diǎn)人數;
2) 整個(gè)會(huì )場(chǎng)應處在輕松氛圍中，可在不影響會(huì )場(chǎng)氣氛的情況下小聲議論，手機必須調成振動(dòng);
3) 不要亂扔垃圾，不要隨意挪動(dòng)桌椅，不要在桌椅上刻畫(huà);
4) 會(huì )后留相關(guān)同學(xué)進(jìn)行教室衛生打掃;
方案策劃 篇4
一、概述
二、招聘需求匯總
各用人部門(mén)發(fā)出針對20xx屆畢業(yè)生的`招聘需求，具體由部門(mén)負責人提出，需報用人部門(mén)分管領(lǐng)導、人力資源部經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理審批。招聘需求需包括：部門(mén)、崗位、招聘原因、人數、到崗時(shí)間、特殊招聘要求、目標院校、專(zhuān)業(yè)、用人部門(mén)招聘責任人等，同時(shí)需附上部門(mén)組織架構圖以及待招聘崗位的崗位說(shuō)明書(shū)。
人力資源部在匯總公司各系統各部門(mén)的招聘需求后，需明確人力資源部?jì)蓉撠煾鞔衅笉徫坏呢熑稳思芭浜先恕?/p>
三、校園招聘薪酬福利及相關(guān)人力資源政策
四、招聘前期準備
(一)物資準備
包括宣傳材料、易拉寶、測試題、宣講PPT、公司宣傳片等。
(二)目標院校的選擇及確定
目前院校的確定需要根據過(guò)去校園招聘的經(jīng)驗、大量的調研工作得出，主要從過(guò)去校園招聘的經(jīng)驗、需求專(zhuān)業(yè)、目標院校所在地薪酬水平等三方面來(lái)甄選并
確定目標院校，進(jìn)而明確目標院系、目標專(zhuān)業(yè)。
(三)與各目標院校就業(yè)處、院系取得聯(lián)系
在確定目標院校、院系后，需在第一時(shí)間與各目標院校就業(yè)處、院系取得聯(lián)系，需了解如下情況：目標院系20xx屆畢業(yè)生的情況、比較合適的校園宣講時(shí)間、其他單位的校園招聘時(shí)間安排等。
(四)招聘行程的確定并及時(shí)通報各目標院校
根據目標院校的區域方位、比較合適的校園宣講時(shí)間、招聘人員配備等情況確定校園招聘的行程安排、責任人、參與人及目標院校的計劃招聘崗位、專(zhuān)業(yè)、人數等。
在確定校園招聘的行程安排后，需第一時(shí)間與目標院校取得聯(lián)系，通報行程安排，請學(xué)校安排做好教室、投影儀、麥克風(fēng)、會(huì )議室等相關(guān)準備工作，并務(wù)必提前告知各目標院系、專(zhuān)業(yè)的學(xué)生公司校園招聘的時(shí)間、地點(diǎn)、需求崗位及專(zhuān)業(yè)等信息。
五、招聘實(shí)施
(一)前期宣傳
1、公司網(wǎng)站、專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)站發(fā)布校園招聘行程安排;
2、就業(yè)處老師、院系輔導員向學(xué)生宣傳;
3、學(xué)校就業(yè)處網(wǎng)站發(fā)布公司的校園招聘信息;
4、學(xué)校的論壇發(fā)布公司的校園招聘信息;
5、有條件的情況下可以在學(xué)校張貼企業(yè)宣傳類(lèi)的海報等。
(二)校園宣講會(huì )
工作人員于宣講會(huì )開(kāi)始前1-2個(gè)小時(shí)到達會(huì )場(chǎng)，進(jìn)行會(huì )場(chǎng)現場(chǎng)的布置及設備的調試。
1、宣講
2、互動(dòng)答疑
3、投遞簡(jiǎn)歷
(三)筆試、面試
1、初面：用人部門(mén)+HR
2、筆試(待定)
3、復試：用人部門(mén)+HR
4、終試：HR
(四)確定錄用并簽訂就業(yè)協(xié)議
六、招聘總結、反饋
(一)錄用人員基本信息的錄入
(二)招聘分析
(三)招聘總結及反饋
方案策劃 篇5
一、活動(dòng)主題： 我運動(dòng)我快樂(lè )
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )，為孩子創(chuàng )設一個(gè)大膽與人交往的氛圍，讓每一個(gè)孩子享受陽(yáng)光下的快樂(lè )，讓每一位孩子意識到自己是團隊的一員，讓每一個(gè)孩子有機會(huì )和自己的父母齊心合力，完成每一項活動(dòng)，以此增進(jìn)家庭之間的情感交流。
三、活動(dòng)形式： 親子運動(dòng)會(huì )、體操表演
四、活動(dòng)時(shí)間： 20xx
五、活動(dòng)地點(diǎn)： 操場(chǎng)
六、活動(dòng)對象：幼兒園全體師幼及家長(cháng)
七、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式：
1、幼兒入場(chǎng) 2、幼兒健身操參與演出3、宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)始
�。ǘ┗顒�(dòng)項目：
幼兒園項目：
1、親子游戲——《兩人三足》 目的：鍛煉協(xié)調配合能力。
參加人數：1組（1孩子+1位家長(cháng)/家庭）1組（2位老人）2組家庭、兩組老人同時(shí)進(jìn)行
游戲準備：綢布4塊
游戲規則：每組四個(gè)家庭，家長(cháng)和幼兒站在同一起跑線(xiàn)，裁判負責用
綢布把家長(cháng)和幼兒緊挨的兩條腿系上，聽(tīng)口令一起跑向終點(diǎn)，先到者為勝。
游戲規則：兩人同步行進(jìn)，不允許孩子雙腳或單腳離開(kāi)地面。
2親子游戲——《倒掛猴子》
目的：促進(jìn)親子感情。
參加人數：1孩子+1位家長(cháng)/家庭
游戲準備：沙包、小筐若干
游戲玩法：每組四個(gè)家庭，孩子用手抱住家長(cháng)的脖子，腳夾住家長(cháng)的腰部，在起點(diǎn)線(xiàn)作好準備，哨聲一響，跑向指定處，家長(cháng)雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點(diǎn)扔進(jìn)小筐，在規定的時(shí)間內，運送的沙包最多者為勝。
游戲規則：行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護孩子的安全。
3、親子游戲——《夾球賽賽賽》
目的：發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性；培養合作精神。
參加人數：1組（1孩子+1位家長(cháng)/家庭） 1組（兩位老人）2組家庭、2組老人同時(shí)進(jìn)行
游戲準備：木棒八根、皮球四個(gè)
游戲玩法：每組四個(gè)家庭，家長(cháng)雙腿夾球站在起跑線(xiàn)上，聽(tīng)口令夾球行進(jìn)到終點(diǎn)，和幼兒合作拿兩根木棒，夾球返回起點(diǎn)，以最快的家庭為勝。
游戲規則：要求在運行過(guò)程中，球不能掉在地上，否則返回起點(diǎn)，重新比賽，先到者為勝。必須是兩人合作將球運到重點(diǎn)
4、親子游戲——《袋鼠跳》
目的：培養投擲能力和動(dòng)作的協(xié)調能力。
參加人數：1孩子+1位家長(cháng)/家庭
游戲準備：口袋四個(gè)、沙包30個(gè)
游戲玩法：每組四個(gè)家庭，家長(cháng)拿著(zhù)口袋站在孩子對面，幼兒聽(tīng)口令從起點(diǎn)把沙包投向家長(cháng)口袋內，家長(cháng)穿上口袋，并雙腳跳向終點(diǎn)，先把沙包運到終點(diǎn)者為勝。
游戲規則：口袋里裝滿(mǎn)5個(gè)沙包才可以運向終點(diǎn)。
5、班組家長(cháng)競賽游戲——《拔河》 目的：積極參與，為孩子樹(shù)立榜樣。
參加人數：10個(gè)家長(cháng)
游戲準備：拔河用繩子
游戲玩法：裁判先確認雙方隊員人數相等，聽(tīng)到預備聲，選手雙手握住繩子，聽(tīng)到哨聲比賽開(kāi)始，繩子中心標志拉出線(xiàn)外，比賽結束。 游戲規則：三局二勝
6、親子比賽項目名稱(chēng)：《趕小球》
目的：鍛煉手眼協(xié)調能力。
參加人數：1組（1孩子+2位家長(cháng)）1組（3位老人） 2組家庭、兩組老人同時(shí)進(jìn)行
游戲準備：小球四個(gè)、球拍四個(gè)
游戲玩法：每組四個(gè)家庭，幼兒在起點(diǎn)，爸媽在終點(diǎn)等候幼兒，當聽(tīng)到開(kāi)始后幼兒用球拍趕小球到終點(diǎn)爸媽那，然后爸媽背靠背頂球回來(lái)，先到者為勝。
游戲規則：球掉下要重新回到起點(diǎn)再走
7親子比賽項目名稱(chēng)：《海底撈月》
目的：增進(jìn)合作意識
參加人數：家庭組：20人老人組：20人
游戲準備：2個(gè)籃球
游戲玩法：分兩組，家庭一組、老人一組，每組第一名隊員雙腿分開(kāi)站在起跑線(xiàn)上，手持一個(gè)籃球，后面的隊員雙腿分開(kāi)站立做準備，聽(tīng)到口令后，第一名隊員將球從跨下滾出，經(jīng)隊員胯下至最后一名隊員，最后一名隊員拿到球后快速跑到隊前再傳球，循環(huán)進(jìn)行，直至到終點(diǎn)線(xiàn)，先到的一組為勝。
8親子比賽項目名稱(chēng)：《小鞋穿大鞋》
目的：鍛煉孩子的平衡能力 參加人數：1位孩子
游戲準備：自帶爸爸的鞋子一雙、氣球四個(gè)
游戲玩法：寶寶在起點(diǎn)處穿好爸爸的鞋子，開(kāi)始后快速跑到終點(diǎn)摘氣球后返回，最快到達者為勝。
游戲規則：爸爸大鞋子不能掉，掉了要重新穿好再走。
9、比賽項目：《托小球》
參加人數：老人10人/組3組同時(shí)進(jìn)行
游戲準備：球拍3個(gè)、小球3個(gè)
游戲玩法：隊員在起點(diǎn)處用球拍托小球繞過(guò)中間然后跑回，傳給下一位隊員，一直到全部隊員接力完畢，先到的一組為勝。
游戲規則：小球是要托著(zhù)走，中間不能掉。
10親子比賽項目名稱(chēng)：《合作運球》
目的：培養伙伴之間的合作意識。
參加人數：2位孩子。
游戲準備：方巾四塊、小球四個(gè)。
游戲玩法：兩位小朋友一起將小球運到終點(diǎn)，先到者為勝。 游戲規則：小球掉了后要重新?lián)炱饋?lái)，再進(jìn)行比賽。
11、親子游戲比賽項目：《踩石頭過(guò)河》
目的：培養親子感情。
參加人數：1組（1孩子+1位家長(cháng)）1組（2位老人）兩組家庭、兩組老人同時(shí)進(jìn)行。
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