為做好我鎮xxxx年xxxxxxxx博覽會(huì )、國慶節期間綜治維穩工作，確保全鎮人民歡度節日，特制定xxxxxxxx博覽會(huì )、國慶節期間綜治維穩工作方案：

　　一、組織領(lǐng)導

　　以社會(huì )平安穩定為出發(fā)點(diǎn)，以保障轄區群眾生命財產(chǎn)安全為落腳點(diǎn)，增強工作責任感、緊迫感和使命感，保持工作敏感性、常態(tài)性和持久性，嚴格落實(shí)工作責任制和責任追究制，統一思想，把做好xxxxxxxx博覽會(huì )（9月18日-21日）、國慶節期間的社會(huì )維穩工作作為一項重要任務(wù)來(lái)抓，明確職責，細化分工，及早部署落實(shí)各項工作措施，特成立xxxx鎮xxxxxxxx博覽會(huì )、國慶節期間維穩工作領(lǐng)導小組，成員如下：

　　組長(cháng)：xxxx

　　副組長(cháng)：xxxx

　　成員：xxxx

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，負責各類(lèi)信息的收集和上報等日常工作。辦公室設在鎮綜治辦，辦公室主任由周現同志兼任，副主任由xxxx兼任，成員有xxxx、xxxx。各村（街）也要相應成立領(lǐng)導機構，把工作落實(shí)到位。

　　二、矛盾糾紛和不穩定因素排查工作

　　以村（街）為單位，以鎮掛村領(lǐng)導和村支書(shū)為本轄區矛盾糾紛和不穩定因素排查工作組為組長(cháng)，掛村干部及村干部為組員，對轄區內的各種矛盾糾紛和不穩定因素進(jìn)行大排查，對能夠及時(shí)調解的立刻進(jìn)行調解，將調解責任落實(shí)到人，確保糾紛及時(shí)化解，不穩定因素消滅在萌芽狀態(tài)，并認真填寫(xiě)矛盾糾紛排查登記表和不穩定因素排查表（9月16日前上交），及時(shí)上報領(lǐng)導小組辦公室。對于無(wú)法調解的矛盾糾紛和不穩定因素，對當事人員做好思想工作，并上報領(lǐng)導小組辦公室、鎮綜治辦、司法所，落實(shí)好專(zhuān)門(mén)的穩控責任人，杜絕事態(tài)升級和越級上訪(fǎng)。

　　三、重點(diǎn)人員穩控工作

　　為切實(shí)加強對各類(lèi)重點(diǎn)人員的穩控工作，由鎮維穩領(lǐng)導小組牽頭，對代課教師、參戰退伍軍人、參戰民兵、要求享受0-3公里邊補、口岸、中越工業(yè)園征地等涉及人員進(jìn)行一次大排查，對重點(diǎn)人員及易肇事肇禍精神病人，要落實(shí)一名黨委成員、一名鎮干部、一名村干穩控，實(shí)行“幾盯一”的方式做好穩控工作。對社區矯正對象和刑釋解教人員重點(diǎn)進(jìn)行思想教育和感化，從民政扶持、就業(yè)等方面進(jìn)行幫教。對穩控工作實(shí)行零報告制度，會(huì )議與節日期間，各村、各單位對維穩工作實(shí)行零報告，對重點(diǎn)人員進(jìn)行穩控報告。

　　四、社會(huì )治安防范

　　利用宣傳標語(yǔ)、板報、宣傳資料等形式，開(kāi)展綜治維穩工作宣傳，動(dòng)員群眾積極參與維穩工作，營(yíng)造好良好氛圍。與邊防派出所配合，開(kāi)展社會(huì )治安綜合治理整治工作，嚴厲打擊各種違法犯罪行為，加強邊境管控工作，確保邊境安全，加強對轄區內的公共場(chǎng)所、娛樂(lè )場(chǎng)所的治安管理，做好對“黃賭毒”等社會(huì )丑惡現象的打擊整治。在中小學(xué)開(kāi)展文明禮貌和法治教育，提倡文明風(fēng)尚。做好外來(lái)人員的登記，加強對流動(dòng)人員的清查管理。

　　五、落實(shí)維穩責任，實(shí)行責任追究

　　在“兩節”期間各單位必須做好值班工作，確保有情況第一時(shí)間接報、第一時(shí)間上報、第一時(shí)間處理。每天有一名值班領(lǐng)導、值班人員，并做好值班記錄、事項報告。對因值班不力和工作處置不當而發(fā)生的重大事件和事故，將嚴格追究值班人員和值班領(lǐng)導的責任。

方案策劃 篇3

　　一、推介會(huì )意義：

　　1、樹(shù)立賽特標識專(zhuān)為重百精心打造系列產(chǎn)品的形象。

　　2、承諾為重百的蓬勃發(fā)展提供可靠的VIP服務(wù)

　　3、推廣賽特標識的新產(chǎn)品。

　　4、宣傳導識系統發(fā)展的新動(dòng)向，新趨勢。取得重百領(lǐng)導的認同。

　　二、推介會(huì )目的：

　　1、讓重百客戶(hù)更加深刻了解賽特標識，增強重百領(lǐng)導對賽特的信心，消除他們對賽特相關(guān)能力的懷疑。

　　2、通過(guò)本次推介會(huì )，贏(yíng)得重百客戶(hù)的良好口碑，鞏固已有的市場(chǎng)，并拓展促成新的合作項目。

　　3、利用產(chǎn)品展示的機會(huì )，將賽特設計制作高端產(chǎn)品的先進(jìn)能力傳遞給每位領(lǐng)導，夯實(shí)賽特和重百長(cháng)期合作的基礎。

　　三、推介會(huì )主題：

　　VIP的產(chǎn)品，VIP的服務(wù)。

　　四、主辦單位：重慶賽特標識設計制作中心

　　五、推介會(huì )時(shí)間：20xx年11月日

　　六、推介會(huì )地點(diǎn)：金源酒店會(huì )議室

　　七、推介會(huì )規模：預期10—20人

　　根據邀請領(lǐng)導的實(shí)際人數而定。

　　八、與會(huì )部門(mén)、機構、人員

　　1、邀請的重百領(lǐng)導

　　2、賽特標識的相關(guān)人員

　　九、推介會(huì )內容：相關(guān)單位領(lǐng)導和設計師發(fā)言，解析，致辭

　　1、重點(diǎn)介紹賽特標識為重百設計研制新產(chǎn)品，提供VIP服務(wù)。

　　2、重百新形勢下的發(fā)展和展望。

　　3、現場(chǎng)領(lǐng)導提問(wèn)和解答。

　　十、現場(chǎng)布置方案：

　　1、會(huì )議室門(mén)口放置宣傳推介會(huì )的X展架和歡迎海報。

　　2、會(huì )議室內懸掛推介會(huì )主題的橫幅，桌面放置與會(huì )領(lǐng)導的名牌。

　　3、投影儀播放賽特標識近年來(lái)為重百各大商場(chǎng)設計制作的產(chǎn)品，取得的一系列成績(jì)。

　　4、一些重百商場(chǎng)的現場(chǎng)照片。

　　5、賽特標識為重百特定設計的產(chǎn)品的光盤(pán)資料。

　　十一、推介會(huì )流程

　　流程及相關(guān)內容

　　1、 賽特負責人致辭，推介會(huì )正式開(kāi)始。

　　2、 介紹與會(huì )的重百各位領(lǐng)導，表示歡迎，音樂(lè )播放，烘托氣氛。

方案策劃 篇4

　　漢字作為中國最寶貴的'文化遺產(chǎn)，然而，在電腦、智能手機普及的今天，越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，“提筆忘字”的比例超過(guò)90%，漢字發(fā)展有“沙漠化”、粗糙化趨勢。

　　南寧市第二十五中學(xué)是重點(diǎn)接收外來(lái)務(wù)工子女的學(xué)校，外來(lái)務(wù)工子女與城市學(xué)生相比較，無(wú)論是家庭環(huán)境還是學(xué)習環(huán)境，都有一定的差距。我校大多數中學(xué)生從小普通話(huà)不夠標準、漢字聽(tīng)寫(xiě)不夠規范等現象特別嚴重，為提高我校學(xué)生對漢字知識與文化傳統的認知，展現我校良好的傳統文化底蘊，引導學(xué)生熱愛(ài)傳統文化、暢想“中國夢(mèng)”，特舉辦本次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。

　　一、大賽主題：

　　暢想華夏之夢(mèng)·書(shū)寫(xiě)漢字之美

　　二、參加對象：

　　全校學(xué)生

　　三、比賽時(shí)間安排：

　　準備：11月15日至24日

　　班級選拔：11月25日至29日

　　年級預賽：12月2日至6日

　　全校決賽：20xx年12月10日

　　四、比賽過(guò)程：

　　1．準備階段：

　�、�11月15日至19日，語(yǔ)文組做好各個(gè)比賽階段各年級的聽(tīng)寫(xiě)題目匯編，19日把試題交于團委匯總，范圍如下：

　　初一年級：試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文一年級；（張洪娟老師負責）

　　初二年級：試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文二年級；（羅輝老師負責） 初三年級：試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文三年級。（宋泓老師負責） ②11月20日至24日，各班語(yǔ)文老師組織學(xué)生復習比賽范圍內字詞。

　　2．班級選拔階段：11月25日至29日，各班在班主任和語(yǔ)文老師組織下利用班會(huì )課或第九節課進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)選拔。每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加班級選拔，每班選拔兩人組成代表隊代表班級參加年級預賽。（各班上交所有聽(tīng)寫(xiě)選拔的資料，以便收集資料備案）

　　3．年級預賽階段：12月2日至6日，每班的兩人代表隊參加各年級組織的預賽，兩人合作輪流聽(tīng)寫(xiě)，各年級預賽前兩支隊伍進(jìn)入最終決賽。

　　4．全校決賽階段：12月10日，進(jìn)入決賽的6支隊伍參加由學(xué)校統一組織的聽(tīng)寫(xiě)比賽，兩人合作輪流聽(tīng)寫(xiě)，決出最終名次。

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　1．選拔賽：各班級

　　2．預賽：實(shí)驗樓五樓多媒體教室

　　3．決賽：實(shí)驗樓五樓多媒體教室

　　六、比賽獎項設置：

　　比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。

　　七、主持人（讀詞考官）安排：

　　1．選拔賽由各班語(yǔ)文老師擔任。

　　2．預賽階段由年級部指定本年級一名語(yǔ)文老師為主持人（讀詞考官），另外兩名語(yǔ)文老師擔任裁判。

　　3．決賽階段由語(yǔ)文組指派1名老師擔任讀詞考官，各年級選派一名語(yǔ)文老師擔任裁判。

　　八、比賽細則：

　　1．初賽：

　�、僬Z(yǔ)文教研組根據不同年級，向各班發(fā)放同一套筆試考題，考題為50個(gè)不同難度的詞匯，范圍：初一年級，試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文一年級上冊；初二年級，試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文二年級上冊；初三年級，試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文三年級上冊。

　�、诿课煌瑢W(xué)以個(gè)體為單位參加選拔，最終各班語(yǔ)文老師根據初賽成績(jì)選拔2名學(xué)生組成參加年級預賽的兩人代表隊。

　　2．預賽：

　�、倜恳惠喐鲄①愱犦喠髋梢晃贿x手上場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)詞匯，考題為6套50個(gè)不同難度的詞匯，各隊題目抽簽決定，根據發(fā)音和詞條解釋進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。兩位裁判共同裁定合格，方能繼續留在賽場(chǎng)，如果有一位裁判裁定不合格，則該選手淘汰。如果參賽隊的2名隊員都不能繼續留在賽場(chǎng)，則該隊淘汰。

　�、诒荣愔幸獣�(shū)寫(xiě)正確，規范的程度也是裁判評判的重要依據。例如，書(shū)寫(xiě)“日冕”， “冕”字上面是“冃”（即帽字頭）而不是“日”或“曰”（注意三者區別：“日”兩橫與“冂”相連，“曰”中間一橫不與“冂”相連，而“冃”則兩

　　橫均不與“冂”相連，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等）。

　　3．決賽：

　�、儋愔婆c預賽相同，考題為每個(gè)年級2套100個(gè)不同難度的詞匯，各隊抽簽決定題目，如選手不能獲得三名裁判裁定合格，則不能繼續比賽。若一隊兩名隊員都不能繼續比賽，該隊淘汰。

　�、诟鶕�淘汰順序，最先淘汰的3個(gè)隊伍為三等獎，比賽到最后勝出的隊伍為一等獎，其余兩隊為二等獎。

　　南寧市第二十五中學(xué)

　　20xx年11月11日

方案策劃 篇5

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　活動(dòng)主題：

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　一、活動(dòng)背景：

　　鄉村建設越來(lái)越快，市目前小商品集散中心。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展。許許多多的外來(lái)務(wù)工人員涌入鄉村，孩子學(xué)習生活的環(huán)境也隨之由鄉村來(lái)到鄉村。由于他工作的特殊性，孩子的教育問(wèn)題引起人們關(guān)注。由于外來(lái)務(wù)工人員居住條件差收入不穩定，不能在其子女學(xué)習、生長(cháng)過(guò)程中給予其穩定的支持，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無(wú)暇照顧孩子們生活起居，往往會(huì )發(fā)生很多令我痛心的意外事故。外來(lái)建設者子是一群敏感而易受傷害的孩子，臨時(shí)的城鄉分治導致了城鄉經(jīng)濟差異、教育差異、文明差異，還有烙在孩子心靈深處的心理差別和尊嚴差距。生活的重壓，學(xué)業(yè)的挫折，使許多民工子女過(guò)早地告別了童年的歡樂(lè )時(shí)光，經(jīng)常處于動(dòng)蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來(lái)務(wù)工人員和鄉村建設者們全心全意的投入工作以及使他子女接受到良好的教育，作為社會(huì )對他報答。讓我奉獻一份愛(ài)心，暑期抽出一點(diǎn)時(shí)間，幫幫這些渴望學(xué)習渴望融入鄉村的孩子們真誠奉獻，愛(ài)心支教。

　　二、活動(dòng)目的：

　　讓孩子們接受到更好的教育。作為對鄉村建設者們得回報。協(xié)助孩子們解決生活學(xué)習上的問(wèn)題，減少暑期外來(lái)務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生。讓他鄉村里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛(ài)與感恩。也為了培養當代大學(xué)生的愛(ài)心與奉獻精神，讓我用所學(xué)知識和力所能及的行為回報社會(huì )。讓他過(guò)個(gè)充實(shí)的有收獲的快樂(lè )的暑假，同時(shí)也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實(shí)踐的最大目的.

　　三、活動(dòng)對象：市外來(lái)建設者子女（2-6年級小學(xué)生）

　　四、支教內容及形式：

　　本次暑期實(shí)踐除了日常的課業(yè)輔導、作文訓練、英語(yǔ)輔導等日常教學(xué)外，還針對當前國家時(shí)事政策和社會(huì )焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行一系列活動(dòng)1．特色活動(dòng)如下：

　�、傩�園安全防災集訓營(yíng)

　　活動(dòng)背景目的：近段時(shí)間以來(lái)，全國范圍內發(fā)生了多起校園安全事故，給正在成長(cháng)的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。對于民工子弟的子女們，由于家長(cháng)常年忙于工作，往往對孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。根據近幾年的調查得知，外來(lái)民工子女安全事故頻發(fā)，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問(wèn)題已不容忽視。因此，加強學(xué)生相關(guān)安全教育成為此次教學(xué)的重點(diǎn)。

　　活動(dòng)時(shí)間：待定

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)亮點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò )以一種新穎而非傳統灌輸的形式給孩子們帶去真實(shí)體驗與正確反應做法。邀請專(zhuān)業(yè)護士給學(xué)生講解及演示相關(guān)安全知識，帶給學(xué)生新鮮感，提高學(xué)習興趣。要求專(zhuān)業(yè)消防員為學(xué)生以小學(xué)生喜歡參與的消防演練運動(dòng)會(huì )形式模擬逃生現場(chǎng)及正確滅火方法，對其處理相應的事件有很大的幫助。

　�、谥傧摹把�環(huán)我們的愛(ài)”

　　活動(dòng)背景目的：愛(ài)心公社“愛(ài)心書(shū)包漂流”活動(dòng)開(kāi)展四年來(lái)，在全國范圍都有了很大的知名度，已經(jīng)成為了市一大“愛(ài)心品牌”項目，我們想讓參加夏令營(yíng)的受到幫助的流動(dòng)花朵們懂得用自己的力量回饋社會(huì )讓他們用自己微薄的愛(ài)關(guān)注更需要幫助的山區的貧困兒童，循環(huán)我們的愛(ài)。

　　活動(dòng)形式：我們志愿者得到了愛(ài)心人士彭老板贊助了470多個(gè)環(huán)保袋。彩色鉛筆工具(還在等著(zhù)愛(ài)心人士，愛(ài)心企業(yè)的贊助），讓流動(dòng)花朵們，畫(huà)出心中的夢(mèng)想。手繪環(huán)保袋，義賣(mài)環(huán)保袋。利用休息時(shí)間我們志愿者將會(huì )把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場(chǎng)上進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)，第一宣揚環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保知識讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來(lái)，第二是宣揚大家的愛(ài)心讓大家加入有意義的公益活動(dòng)中。我們會(huì )將環(huán)保袋義賣(mài)所得的善款以流動(dòng)花朵們的名義來(lái)認捐一批愛(ài)心書(shū)包，由愛(ài)心公社負責把愛(ài)心書(shū)包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋，就想我們的愛(ài)心一樣一直循環(huán)著(zhù)。

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