實(shí)用的策劃方案錦集9篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的策劃方案9篇，希望對大家有所幫助。

策劃方案 篇1

　　一、活動(dòng)主題

　　“美麗心情，舒適生活”校園插花藝術(shù)大賽

　　二、活動(dòng)背景

　　我們四川農業(yè)大學(xué)作為一所全國著(zhù)名的綜合性大學(xué)，在努力提高學(xué)生成績(jì)的同時(shí)，也在全面提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)。插花是一種高雅的審美藝術(shù)，是表現植物自然美的一種造型藝術(shù)，與建筑、盆景、及造園等藝術(shù)形式相似，是最優(yōu)美的空間造型藝術(shù)之一，與我們的專(zhuān)業(yè)有很緊密的聯(lián)系。

　　三、活動(dòng)目的

　　讓有插花藝術(shù)基礎和愛(ài)好插花的同學(xué)發(fā)揮創(chuàng )造力，施展插花技能，提高綜合能力，陶冶情操。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　賽前培訓：12月13日晚7點(diǎn)至8點(diǎn)40

　　初賽：12月15日下午2點(diǎn)至4點(diǎn)

　　決賽：12月22日下午2點(diǎn)至4點(diǎn)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　定點(diǎn)宣傳：2公寓拐角處

　　賽前培訓：4教a102

　　初 賽：學(xué)生食堂

　　大眾投票：2公寓拐角處

　　決 賽：4教a102

　　六、活動(dòng)類(lèi)型：

　　文藝活動(dòng)

　　七、主辦單位：

　　四川農業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院

　　共青團四川農業(yè)大學(xué)成都校區委員會(huì )

　　策劃承辦單位：四川農業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )

　　四川農業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林協(xié)會(huì )

　　八、活動(dòng)負責人：

　　潘遠智、江明艷、姜貝貝

　　九、參與對象：

　　全校同學(xué)

　　十、前期準備：

　　1、宣傳

　　定點(diǎn)宣傳12月9日和12月12日。

　　led屏宣傳。

　　海報展板由風(fēng)景園林學(xué)院宣傳部

　　2、采購

　　花材及輔材的采購

　　決賽現場(chǎng)布置及其他采購

　　3、報名時(shí)間

　　12月9日或12月12日現場(chǎng)拿報名表填寫(xiě)，于12月12日或13日上交。（具體事項見(jiàn)附件2）

　　十一、活動(dòng)流程

　　1、插花講座及賽前培訓 月13日

　�。�1）18:40—19:00嘉賓及同學(xué)入常

　�。�2）19:00—19:20專(zhuān)業(yè)教師為同學(xué)們做賽前培訓講解

　�。�3）19:20—20:10時(shí)代花藝學(xué)校校長(cháng)和主講教師到場(chǎng)進(jìn)行現場(chǎng)插花演示，并有現場(chǎng)教學(xué)互動(dòng)。

　�。�4）20:10—20:30自由問(wèn)答環(huán)節，介紹國內外花藝比賽基本情況、行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)及插花員資格認證流程。該環(huán)節結束后本次講座正式結束。

　　2、初賽 12月15日

　�。�1）14:00—14:10選手入場(chǎng)

　�。�2）14:10—15:10選手進(jìn)行插花制作

　�。�3）15:10—15:40評委老師打分，選出優(yōu)秀的12—15組作品。

　�。�4）提前一天通知院宣教部來(lái)現場(chǎng)照相及寫(xiě)新聞稿。比賽結束后發(fā)至院網(wǎng)。

　　3、大眾投票 12月16日

　�。�1）準備工作做好后，開(kāi)始向路過(guò)同學(xué)介紹作品并請其為喜愛(ài)作品投票。一人3票。

　�。�2）12:40投票結束，收拾完場(chǎng)地后將選票統計出來(lái)。公布十佳選手，制作十佳選手的展板。

　　4．決賽 12月22日

　�。�1）14:00---14:15 決賽開(kāi)始，主持人介紹到了場(chǎng)嘉賓、老師及十佳隊伍。

　�。�2）14:15—14:20 校區領(lǐng)導上臺致辭。

　�。�3）14:20—14:45 主持人進(jìn)行全場(chǎng)互動(dòng)。

　�。�14:05---14:45十佳隊伍進(jìn)行插花比賽。）

　�。�4）14:45—15:20 各組隊長(cháng)對其作品進(jìn)行闡述。（每組控制在3分鐘以?xún)龋?/p>

　�。�5）15:20—15:30 專(zhuān)業(yè)教師對本次大賽插花作品進(jìn)行整體點(diǎn)評。

　�。�6）15:30—15:50 現場(chǎng)頒獎后比賽結束。協(xié)會(huì )工作人員清理現場(chǎng)后離常

　�。�7）提前一天通知院宣教部來(lái)現場(chǎng)照相及寫(xiě)新聞稿。比賽結束后發(fā)至院網(wǎng)。

　　十二、預期效果

　　1、激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )新潛能和學(xué)習插花的興趣，提高同學(xué)們的審美水平。

　　2、為同學(xué)們提供一個(gè)自我創(chuàng )新意識，增強團隊精神的平臺，讓同學(xué)擁有更多綜合素質(zhì)拓展的機會(huì )。

　　十三、注意事項

　　1、前期宣傳過(guò)程中，確保宣傳效果及質(zhì)量

　　2、會(huì )場(chǎng)過(guò)程中注意會(huì )場(chǎng)秩序及人員安全

　　十四、附件

　　附件1：評分標準及獎勵方式

　　附件2：報名表

策劃方案 篇2

　　一、設計意圖：

　　為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)�在母親節即將來(lái)臨之際，感悟到了在自己成長(cháng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對媽媽產(chǎn)生了無(wú)比感激和敬仰的心情，這樣幼兒從感激身邊的親人入手，來(lái)感激社會(huì )，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會(huì )道德規范。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、讓孩子了解“母親節”，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。

　　2、讓孩子感悟自己成長(cháng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩，感恩。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、發(fā)放邀請函 。

　　2、會(huì )場(chǎng)主題墻的布置(會(huì )議結束后可以在此合影)

　　3、做好活動(dòng)時(shí)的座位安排。

　　4、準備游戲的材料

　　5、預先與幾位家長(cháng)代表聯(lián)系，請她們準備交流材料。

　　6、活動(dòng)背景音樂(lè )：《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》

　　《我的好媽媽》

　　圖片

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師開(kāi)場(chǎng)白： (老師自己組織語(yǔ)言)

　　2、全體幼兒朗誦《游子吟》。

　　慈母手中線(xiàn)，游子身上衣;

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?

　　3、齊唱獻給媽媽的歌曲：(可按小、中、大可分開(kāi))

　　《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《媽媽你最好》

　　三、親子游戲：

　　1、親子拋接球游戲：(小班)

　　圖片

　　游戲規則：母親與孩子一組，發(fā)給每個(gè)孩子一個(gè)球，每個(gè)家長(cháng)一個(gè)框或者籃子，在一定的距離內，孩子將球拋給家長(cháng)，家長(cháng)用籃子或框接球，規定的時(shí)間內，接球最多的親子組獲勝。(結束后頒發(fā)獎品，可請獲勝的家長(cháng)分享)

　　2、擊鼓傳花：(中班)

　　游戲規則：鼓聲停止時(shí)手拿到花者(無(wú)論是幼兒還是家長(cháng))都必須進(jìn)行兩人親子表演。表演內容任選(可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng)，也可是家長(cháng)的才藝特長(cháng))

　　(結束后頒發(fā)獎品，可請獲勝的家長(cháng)分享)

　　3、兩人三足跑。

　　游戲規則：媽媽與孩子參加游戲。兩人用布條將靠近的兩條腿綁在一起，兩人一起向前跑，以最先到達終點(diǎn)的家庭獲勝。(結束后頒發(fā)獎品，可請獲勝的家長(cháng)分享)

　　四、分小、中、大班分別給媽媽獻禮物并送上祝福的話(huà)：

　　1、一支鮮花(有康乃馨最好，小班)

　　“媽媽?zhuān)�我�?ài)您!謝謝您!祝您節日快樂(lè )!”

　　2、自制鮮花(用皺紋紙的，中班)

　　“媽媽?zhuān)瑳](méi)有您，我就不能來(lái)到這個(gè)美麗的世界!謝謝您，祝您節日快樂(lè )!”

　　3、自制卡母親節賀卡(大班)

　　“媽媽?zhuān)�您放心，我一定做一個(gè)乖寶寶，不讓您擔心，祝您節日快樂(lè )!

　　五、家長(cháng)代表分享

　　六、全體師生手語(yǔ)表演《感恩的心》或者觀(guān)看視頻《跪羊圖》

　　七、教師結束語(yǔ)

　　主題墻自由合你先忙吧，我出去一下，有空多聊聊。

策劃方案 篇3

　　《我的自畫(huà)像》習作要求：

　�。�1）幫助學(xué)生了解外貌描寫(xiě)的意義。

　�。�2）指導學(xué)生寫(xiě)人物的外貌時(shí)，要有順序，抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，練習由表及里地觀(guān)察人和由表及里地描寫(xiě)人。

　�。�3）培養寫(xiě)作的興趣和自信，讓孩子愿意寫(xiě)作、熱愛(ài)寫(xiě)作。學(xué)生寫(xiě)作能力較低，大都是語(yǔ)言、思維方面的問(wèn)題，一般表現在語(yǔ)感不強，語(yǔ)病較多，思路落人俗套，思維陷于混亂。因此，本次習作以發(fā)展語(yǔ)言能力和思維能力為重點(diǎn)。

　　教學(xué)想法：

　�。�1）讓學(xué)生懂得行動(dòng)�！段业淖援�(huà)像》是三年級的第二次作文，我覺(jué)得指導時(shí)重在激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生“心動(dòng)不如行動(dòng)”習作激情。課程標準強調要在實(shí)踐中進(jìn)行習作。我想這次習作訓練可以充分體現其中。

　�。�2）讓學(xué)生明白文章中還有圖。在指導過(guò)程中可以讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)自己，讓圖走進(jìn)習作，這是非常有意思的。這也是生活中我們常見(jiàn)的。在這次作文中，我們應該引導學(xué)生明白，作文可以有圖的加入，使得自己的作文更生動(dòng)。

　�。�3）重視交流與合作。寫(xiě)作的興趣和自信，作為一種內驅力，還來(lái)源于在寫(xiě)作的合作和交流中所產(chǎn)生的成就感。努力創(chuàng )設一種氛圍，使學(xué)生愿意將自己的習作讀給別人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。并重視修改，以及修改中的合作。

　�。�4）這也是一次幽默習作訓練。讓幽默走進(jìn)教材，讓幽默走進(jìn)習作。在指導過(guò)程中可以引導學(xué)生寫(xiě)得風(fēng)趣些。學(xué)生自己寫(xiě)自己，是很好玩的，把自己寫(xiě)的讀給同學(xué)聽(tīng)，課堂內會(huì )笑聲不斷。

　　通過(guò)這次習作。希望學(xué)生能在輕松中獲得成功感覺(jué)到習作不累，習作很好玩，習作很簡(jiǎn)單。

　　教學(xué)設計：

　　一、想像練習，引入習作內容放一段音樂(lè )，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)的時(shí)候自己想到了什么。

　　聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)，一個(gè)星期之后，有外面的老師來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)，為了迎接他們，學(xué)校要求各班布置教室。咱們班要辦一次墻報，墻報的主題是“溫暖的家”，班級是我們的家，怎樣向外校的老師介紹我們班的每一位同學(xué)，讓人一看就能認識，大家給老師出出主意?

　　二、指導觀(guān)察，畫(huà)畫(huà)習作

　　1．引導學(xué)生仔細觀(guān)察自己的外貌。

　　大家說(shuō)的辦法很好，老師同意這位同學(xué)的意見(jiàn)，每一位同學(xué)都動(dòng)手畫(huà)一幅自畫(huà)像，這可以讓參觀(guān)的老師很快就認識每一個(gè)人。怎樣才能畫(huà)得像自己呢?

　　學(xué)生討論后，總結觀(guān)察法法：一個(gè)人物的外貌，可以按一定的順序進(jìn)行觀(guān)察：頭發(fā)——臉——眼睛——鼻子——上身——下身——腳，可以從整體到局部，也可以從局部到整體，這樣，人物外貌就清晰、有序。

　　2．學(xué)生口述，說(shuō)說(shuō)你觀(guān)察到的外貌特征是什么。學(xué)生對著(zhù)鏡子觀(guān)察自己，然后說(shuō)一說(shuō)自己的外貌。

　　3．引導學(xué)生學(xué)會(huì )抓住自己的外貌特征，有重點(diǎn)地觀(guān)察，有重點(diǎn)地描寫(xiě)。

　　4. 教師指導：

　　同學(xué)們把自己的眼睛、鼻子、嘴都說(shuō)了出來(lái)，可老師覺(jué)得大家好像都差不多，人總有自己的特征，不可能長(cháng)相都一樣，不一樣了就有區別了。怎樣找到自己的特征呢?就是要抓住自己與眾不同的地方，與眾不同就是你的特征。這樣，大家再照照鏡子，看看自己哪兒跟別人不同？）

　　5．引導學(xué)生說(shuō)出自己的身高及喜好。

　　有的同學(xué)說(shuō)，老師，我畫(huà)畫(huà)水平不高，畫(huà)的不像怎么辦?沒(méi)關(guān)系，可以在畫(huà)的旁邊寫(xiě)一段話(huà)，介紹一下自己，讓人讀了如見(jiàn)其人。除了可以描寫(xiě)自己的五官之外，你覺(jué)得還可以寫(xiě)什么，讓人一看就了解你：原來(lái)是這個(gè)孩子呀!

　　6．學(xué)生寫(xiě)《我的自畫(huà)像》。你覺(jué)得寫(xiě)哪些內容，能讓別人記住你，最能反映出自己的與眾不同，你喜歡寫(xiě)哪些內容，就可以寫(xiě)下來(lái)。

　　7．同桌兩人交流，修改習作。

　　同桌兩人互相讀一讀寫(xiě)的《我的自畫(huà)像》，要求：

　　(1)找出自己寫(xiě)的最成功的地方，讀給同桌聽(tīng)，讓他聽(tīng)聽(tīng)這些語(yǔ)句是不是寫(xiě)出了自己的特點(diǎn)，并認真聽(tīng)取同桌的意見(jiàn)。

　　(2)你覺(jué)得哪些句子寫(xiě)得不夠合適，讀給同桌聽(tīng)，兩人共同修改。

策劃方案 篇4

　　繁忙的生活和學(xué)習給我們的身心帶來(lái)了很大壓力，為了建設和諧校園，電氣工程系文體部舉辦一次拔河比賽，為平時(shí)缺乏體育鍛煉的大學(xué)生們創(chuàng )造運動(dòng)機會(huì ),提供展現集體風(fēng)采的舞臺,通過(guò)拔河比賽發(fā)揚團隊精神,增強凝聚力,以提高我系學(xué)生團體合作和堅忍不拔的精神，同時(shí)以豐富我們的大學(xué)生活，使校園氣氛更加活躍。

　　一、 活動(dòng)宗旨：

　　團結奮進(jìn)，積極向上，健康活力，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，集體榮譽(yù)感及凝聚力

　　二、活動(dòng)目的

　　增強大學(xué)生體育鍛煉的意識豐富活躍校園文化生活，倡導時(shí)尚健康的生活方式。通過(guò)拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增加組織凝聚力，為廣大同學(xué)搭建一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺，使同學(xué)們體會(huì )到有組織有紀律的集體力量。

　　三、 主辦單位：

　　電氣系文體部

　　四、 比賽地點(diǎn)：

　　西操場(chǎng)

　　五、 活動(dòng)時(shí)間：

　　X月上旬初定13.14.15日下午（集體時(shí)間聽(tīng)通知）

　　六、 工作流程:

　　a) 比賽前一周時(shí)間設立展板，進(jìn)行前期的宣傳工作。

　　b) 審批場(chǎng)地，檢查比賽繩索的安全情況。

　　c) 通知比賽班級進(jìn)行抽簽，具體安排比賽進(jìn)行的時(shí)間。

　　d) 裁判員培訓，使裁判員了解比賽的規則和判罰的尺度。

　　七、 比賽規則:

　　a) 本次比賽以班級為參賽單位，面向電氣系所有班級。每班男生二十人為一隊，女生八人為一隊還有男女混合一隊（15+8）參加比賽，每班可以安排替補隊員。

　　b) 每班設領(lǐng)隊一名，比賽前十分鐘各領(lǐng)隊簽到，參賽隊伍按照比賽場(chǎng)次安排準時(shí)到場(chǎng)參加比賽，因特殊原因需要更改比賽時(shí)間的班級提前通知工作人員。

　　c) 比賽實(shí)行三局兩勝制，每局后雙方交換場(chǎng)地。當兩局勝出時(shí)比賽宣布結果，獲勝班級獲得一分

　　d) 比賽按比分分出冠亞季軍。

　　e) 為避免損傷要求穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋，不許穿釘子鞋參加比賽。 f) 各班組織好自己的啦啦隊秩序，不準上場(chǎng)幫忙，一經(jīng)發(fā)現立即取消該隊所有成績(jì)和參賽資格。

　　g) 必須聽(tīng)從裁判的判罰及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一、比賽第二，對違反比賽規則又不服從勸阻的判輸。 h) 比賽前由各班體委或領(lǐng)隊抽簽決定對陣，抽簽時(shí)間另行通知。 i) 河界為2米，比賽始末由裁判哨聲決定，時(shí)間限定為兩分鐘。

　　八、 獎勵辦法：

　　一等獎:

　　二等獎:

　　優(yōu)秀獎：

　　最佳組織獎：

　　最佳風(fēng)尚獎:

　　組織、風(fēng)尚獎評比標準

　　a) 啦啦隊人數，多者為佳。

　　b) 啦啦隊組織有序，口號整齊，遵守比賽須知的相關(guān)規定，服從秩序人員安排。

　　c) 啦啦隊語(yǔ)言文明，沒(méi)有詆毀惡意他人的現象。

　　d) 比賽隊員文明比賽，遵守比賽須知相關(guān)規定，服從裁判判決。 e) 堅持友誼第一、比賽第二的風(fēng)格。

策劃方案 篇5

　　一、電視節目策劃常用方法

　　1.頭腦風(fēng)暴法。

　　它是美國創(chuàng )造學(xué)家阿歷克斯·奧斯本創(chuàng )造的一種思維方法，其核心是高度自由聯(lián)想。一般是通過(guò)小型會(huì )議，讓與會(huì )者提出各種構思，相互誘導，追求產(chǎn)生一種創(chuàng )造性的意念。它要求會(huì )上禁止批評，鼓勵無(wú)所顧忌，多產(chǎn)生一些構想并善于將這些構想有目的地選擇或重新組合。這種方法適合于各種社會(huì )策劃活動(dòng)，具有一定的代表性。

　　目前在我國電視業(yè)對它的應用表現為借用“外腦”的形式�！巴饽X”主要是指非本單位的智囊人物，它主要是充分發(fā)揮“外腦”的策劃作用與電視人的專(zhuān)業(yè)制作水平，密切配合，爭創(chuàng )效益雙收。最典型的例子是《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》。

　　《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目自1996年開(kāi)播以來(lái)經(jīng)久不衰且期期出彩的原因，除了崔永元的主持魅力與管理體制外，還有一個(gè)很重要的因素就是它有一個(gè)很好的策劃班子。 這個(gè)策劃班子直接由崔永元擔綱主持，同時(shí)聘請了幾位不同年齡、經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)、性別的“外腦”一起出謀劃策。如社會(huì )學(xué)家楊東平、學(xué)醫學(xué)出身而后從事廣播事業(yè)的趙西苑、學(xué)影視的趙一工、學(xué)生物的叢朋、軍人出身的海嘯以及少數民族的烏兒汗等。他們專(zhuān)門(mén)負責節目選題的策劃，與節目制作的編導、導演、主持一起精心策劃每一期節目。

　　2.調查法。

　　這種方法是通過(guò)策劃者組織的問(wèn)卷調查、抽樣調查中得到相關(guān)有效信息，然后對這些信息進(jìn)行分析得出結論，最后根據調查的結論進(jìn)行策劃。這種方法常被欄目作階段性調查與欄目改版時(shí)使用。由于耗資大，一般性欄目都不會(huì )采用。

　　3.經(jīng)驗法。

　　節目策劃者根據自己多年的經(jīng)驗，找出與本次策劃背景相似的地方，結合人員素質(zhì)、制作經(jīng)費、執行環(huán)境等因素進(jìn)行的策劃。這種方法是目前許多欄目有意識或無(wú)意識使用的方法，它最大的弊病就是不容易創(chuàng )新，難逃窠臼。最大的優(yōu)點(diǎn)是成功率高、操作性強。

　　二、對電視節目策劃的有關(guān)問(wèn)題思考

　　處理好制片人與“外腦”的關(guān)系

　　一切以人為本，這是現代科學(xué)管理的首要標志。尊重人才，人盡其才，才盡其用，是現代企業(yè)管理的一致呼聲。欄目制片人借用外腦就是要充分發(fā)揮外腦的作用，處理好關(guān)系，利用好人才。

　　尊重“外腦”。在欄目沒(méi)有自己獨立的“內腦”情況下，外腦就是人才，因是“外人”，尤應尊重。外腦在制作技術(shù)上的先天不足，制片人應交代編導、導演及主持人，以便友好合作，互相尊重，在和諧、活躍的氣氛中磋商節目整體規劃，多出主意，強強聯(lián)合。在“外腦”與內部人員互相磨合期間，制片人應主持好這場(chǎng)思想交鋒會(huì )議�！巴饽X”是“客人”，不管節目策劃是否具有可行性和操作性，都應給以重視。對于臨時(shí)搭建的策劃班子，制片人可采取只“見(jiàn)其所見(jiàn)”的態(tài)度，合理的、有創(chuàng )意的就接受，缺乏建設性的可暫時(shí)放到一旁。對于長(cháng)期合作的策劃班子，制片人更要尊重“外腦”，用好“外腦”。

　　用好“外腦”。制片人一旦與“外腦”建立長(cháng)期合作關(guān)系后，應出臺一套相關(guān)的管理制度以利“外腦”能量放射。比如外腦工作職責、選題分工工作量化標準、策劃酬勞標準等，做到分工明確，有章可循，制度明晰，透明度高。外腦有責任多鉆研電視業(yè)務(wù)，密切配合制作人員做好節目制作，尤其是搞好創(chuàng )意的制作。

　　這樣制片人就可把工作分為三大塊：一是節目策劃，二是節目制作，三是節目營(yíng)銷(xiāo)。處理好這些關(guān)系，制片人就能更加有效地進(jìn)行節目營(yíng)銷(xiāo)，保證欄目的正常血液循環(huán)。

　　正如企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃一樣，既然電視節目已商品化，那么電視節目就要尋找節目賣(mài)點(diǎn)。

　　許多欄目、節目之所以定位不準，不能抓住觀(guān)眾，最大的誤區就在于沒(méi)找準賣(mài)點(diǎn)。在尋找節目賣(mài)點(diǎn)時(shí)不妨從以下幾點(diǎn)考慮：

　　一是欄目播出的時(shí)間。在這一時(shí)間里有幾個(gè)觀(guān)眾樂(lè )于觀(guān)看的節目，仔細研究，找出它們的弱項，然后在自己欄目里發(fā)揮變成強項。

　　二是報道內容是否代表大多數觀(guān)眾強烈的心理訴求。即報道內容與其它欄目相似，報道角度、出發(fā)點(diǎn)是否一樣。

　　三是自身欄目的實(shí)力分析。本欄目的節目制作水平、財力物力是否能與其它同類(lèi)欄目抗衡，有沒(méi)有超出的可能性。

　　四是同類(lèi)型欄目不具有的。如主持人的獨特風(fēng)格、報道題材、包裝手段等。

　　賣(mài)點(diǎn)一旦找準，就要極力烘托突出賣(mài)點(diǎn)，其他無(wú)論包裝手段、制作技巧、結構安排都要圍繞賣(mài)點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，為其服務(wù)，渲染賣(mài)點(diǎn)，因為留給觀(guān)眾印象最深的也就是你“賣(mài)”給觀(guān)眾的那一“點(diǎn)”。

　　隨著(zhù)我國電視體制改革的.發(fā)展、制播分離制度的實(shí)施，社會(huì )性的節目制作公司將大量涌現，將會(huì )出現一個(gè)比較規范的節目交易市場(chǎng)、節目的市場(chǎng)化必然要求節目精品化。節目策劃人在電視人才市場(chǎng)將成為走紅角色，一個(gè)電視節目策劃行業(yè)在近幾年內將會(huì )逐步形成并迅速完善。各個(gè)節目制作公司、電視臺各欄目都會(huì )成立一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的節目策劃機構，整個(gè)電視業(yè)的節目制作水平和節目質(zhì)量都會(huì )大幅度提高。

策劃方案 篇6

　　一、目標任務(wù)

　　圍繞全縣美麗鄉村建設總規劃，以提升農民生活品質(zhì)為根本，以展現農村生態(tài)魅力為特色，以一事一議財政獎補項目為載體，大力推進(jìn)“環(huán)境提升”、“創(chuàng )業(yè)增收”、“文明培育”和“服務(wù)提升”四大工程，實(shí)現人居環(huán)境、自然生態(tài)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農民增收、社會(huì )保障、社區服務(wù)以及農民素質(zhì)的全面提升，逐步打響“文明乾縣，幸福家園”乾縣美麗鄉村建設品牌，將全縣農村建設成為生態(tài)宜居、聚商宜業(yè)、魅力宜游、統籌發(fā)展的美麗鄉村。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸�。始終把農民群眾利益放在首位，充分發(fā)揮農民群眾在美麗鄉村建設中的主體作用，尊重農民群眾的知情權、參與權、決策權和監督權，著(zhù)重解決農民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的問(wèn)題，真正做到美麗鄉村建設依靠農民、美麗鄉村建設成果由全體農民共享。

　�。ǘ�）堅持量力而行。立足農村經(jīng)濟基礎、資源秉賦、區位優(yōu)勢、人文積淀等條件，實(shí)行梯次培育，突出建設重點(diǎn)，分類(lèi)制定創(chuàng )建項目，避免無(wú)序冒進(jìn)，確保取得實(shí)效。

　�。ㄈ�）堅持建管并舉。整合資源，優(yōu)先配置重點(diǎn)項目，強化項目績(jì)效考核，科學(xué)管理和使用項目資金。把長(cháng)效管理作為重中之重，鞏固建設成果，落實(shí)完善村莊長(cháng)效保潔機制。

　�。ㄋ模﹫猿痔厣�培育。圍繞建設“宜居宜業(yè)、環(huán)境優(yōu)美”的美麗鄉村，根據各村實(shí)際，注重環(huán)境提升，突出抓好農民增收及文明素質(zhì)培養，推進(jìn)旅游開(kāi)發(fā)，切實(shí)加強生態(tài)資源保護。加大城市文化向農村延伸，加強農村精神文明建設，豐富農村基層文化生活。

　�。ㄎ澹﹫猿职l(fā)展創(chuàng )新。拓展思路，把發(fā)展產(chǎn)業(yè)、提升產(chǎn)業(yè)作為重中之重，鼓勵各村結合產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，爭創(chuàng )工業(yè)特色強村、農業(yè)特色強村、休閑產(chǎn)業(yè)強村，并注重建設重點(diǎn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結合，實(shí)現在創(chuàng )新中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新。

　　三、建設內容

　�。ㄒ唬�實(shí)施“農村生態(tài)環(huán)境提升工程”

　　1、加快鄉村道路建設。實(shí)施乾岐高速、乾禮路、乾姜路、夾北路、鐵前路等重點(diǎn)道路工程，20xx年年底完成乾武路、乾姜路升等改造工程，建成貫通縣域南北的大通道。到20xx年底，建成縣鎮示范路56公里、通村示范路32公里、村莊道路746公里，全面實(shí)現村莊道路水泥化目標，農村客運通達率達到80％以上。堅持“誰(shuí)受益，誰(shuí)管護”的原則，對縣鄉村道路按責任主體分類(lèi)實(shí)施養護管理，提高縣內道路通行質(zhì)量。

　　2、全面開(kāi)展農村環(huán)境和衛生整治。全面推行“村收集、鎮轉運、縣處理”的農村生活垃圾規范化處置模式，加快改水、改路、改廚、改廁、改圈“五改”步伐，到20xx年，農村垃圾集中收集行政村實(shí)現全域覆蓋，每個(gè)鎮建有1個(gè)以上垃圾中轉或處置設施，農村生活污水治理行政村覆蓋率達到50%以上，無(wú)害化廁所普及率達80%，農村沼氣普及率達到15%。下大力氣治理農村垃圾亂倒、污水亂排、禽畜亂放、雜物亂堆、柴草亂垛的“五亂”現象，加強村莊衛生保潔、設施維護和綠化養護等工作，落實(shí)相應人員、制度、職責、經(jīng)費，探索

　　建立政府補助、以村集體和群眾為主的籌資機制，確保垃圾、污水處理等設施正常運行。

　　3、大力推進(jìn)村莊美化綠化。開(kāi)展綠色村莊創(chuàng )建活動(dòng)，加強“三旁?xún)傻亍保?村旁、屋旁、路旁、坡耕地、拋荒地）的造林綠化工作，建設村莊公共綠地。鼓勵引導農戶(hù)在房前屋后栽種瓜果、綠化小品，形成房前屋后果木林、廣場(chǎng)綠地休憩林、村莊周?chē)�護村林的村莊綠化格局。完成造林3萬(wàn)畝，綠化道路520公里，新建綠色家園示范村30個(gè)。實(shí)施“點(diǎn)亮鄉村”工程，在183個(gè)行政村安裝路燈2萬(wàn)盞。

　　4、完善農業(yè)供水和灌溉工程體系。建成周城、臨平、新陽(yáng)、陽(yáng)洪、靈源、城關(guān)、大楊、漠西等鎮節水示范園區。開(kāi)展小型農田水利設施建設，新建修復抽水站238眼，新打修復機電井296眼，配套渠系建筑物23480座，鋪設低壓暗管。

策劃方案 篇7

　　回首展望，校園春秋協(xié)會(huì )已經(jīng)走過(guò)了十三個(gè)春秋，每一屆的春秋人都用自己的方式詮釋著(zhù)自己對于過(guò)去、對于歷史、對于傳統遺產(chǎn)的理解與感悟。新學(xué)期、新氣象、新開(kāi)始，我們新一屆的春秋人也將在過(guò)去活動(dòng)的基礎上、在“弘揚淮師文化 彰顯社團品牌”的主題下開(kāi)展新一輪的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)成員討論，我們決定在本屆社團拉力賽中，舉辦面向全校區的“‘春秋杯·中國風(fēng)’藝術(shù)晚會(huì )”，并借此次機會(huì )重新喚起大家對于古時(shí)藝術(shù)經(jīng)典、優(yōu)秀美德、傳統文化的記憶，在激揚大學(xué)生青春風(fēng)采、豐富校園文化的同時(shí)，讓大家感受到民族責任感和自豪感。希望大家能夠積極參與其中，詮釋出自己對于傳統文化、對于過(guò)去歷史的一份感悟，一起譜寫(xiě)新的春秋故事。

　　一、 活動(dòng)全稱(chēng)

　　“春秋杯·中國風(fēng)”藝術(shù)晚會(huì )

　　二、 舉辦機構

　　1、 主辦單位：淮陰師范學(xué)院歷史文化旅游學(xué)院團委

　　2、 承辦單位：校園春秋協(xié)會(huì )

　　三、 活動(dòng)目的

　　傳統文化是一個(gè)民族、一個(gè)國家的特色和發(fā)展的根基，可當代我國大學(xué)生對傳統文化的態(tài)度讓人擔憂(yōu)：或存而不論，或敬而遠之。優(yōu)秀的民族文化遺產(chǎn)被日益淡忘，中華民族精神也被遺忘在了歷史長(cháng)河中。本次活動(dòng)就是為了弘揚我國傳統文化，喚起我校學(xué)生對于過(guò)去的記憶，加深大家對歷史的了解，并且為濃厚我校人文氣息作出一份貢獻。再者也可以培養我校大學(xué)生的民族自豪感，提高我們的思想認識的深度和廣度。

　　四、 活動(dòng)意義

　　傳統文化是一個(gè)民族的特色標志，是一個(gè)民族生命力的源泉，沒(méi)有了它，一個(gè)民族就失去了靈魂，就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。

　　我們作為新時(shí)代的接班人應有這種保護傳統文化的意識，并用自己的行動(dòng)背負起這份責任。幾次社團活動(dòng)、一場(chǎng)晚會(huì )也許起不了重大作用，但這里蘊藏著(zhù)我們的努力、我們的堅持，那怕只是讓大家心中發(fā)起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，亦足夠也。

　　五、 活動(dòng)背景

　　1、“中國風(fēng)”即中國風(fēng)格、中國流行風(fēng)尚�！爸袊�風(fēng)”一詞來(lái)源于中華五千年的歷史發(fā)展，從而形成有著(zhù)中國審美觀(guān)的獨特風(fēng)格.它以中國元素作為為表現點(diǎn)綴形式，當今中國風(fēng)尚是建立在中國文化和東方文化的基礎上，并適應全球經(jīng)濟發(fā)展趨勢的有著(zhù)自身獨特魅力和性格的藝術(shù)形式。且中國風(fēng)不單單是來(lái)源于漢族，更來(lái)源于少數民族的相互作用的結果。

　　2、中國風(fēng)有很多的表現形式，比如有中國風(fēng)的建筑（北京四合院）；中國風(fēng)的服飾（漢服）；中國風(fēng)的歌曲（傳統民樂(lè )以及現代的流行歌曲）總之，有多種表達方式。

　　3、20xx年的奧運會(huì )讓全世界的人民感受到了中國風(fēng)，這幾年中國風(fēng)的趨勢居高不下。去年我們校園春秋協(xié)會(huì )舉辦的話(huà)劇大賽、“漢服展示”在全校范圍內引起了強烈反響，今年我們更進(jìn)一步的提出了 “中國風(fēng)晚會(huì )”，希望通過(guò)多種形式來(lái)弘揚我國的傳統文化，不僅符合了我們校園協(xié)會(huì )的宗旨，而且彰顯了我們社團的特色。

　　4、中國風(fēng)不僅表現在日常生活以及各種藝術(shù)表現形式上，更是一種精神的傳承。它代表了富有中國特色的生活方式、藝術(shù)表現形式。泱泱大國5000年的文明史，仍需要我們一代代傳承，我們在這種社會(huì )和歷史的大潮流下，需要詮釋我們眼中的“中國風(fēng)”。

　　六、 活動(dòng)優(yōu)勢

　　1、校園里也時(shí)不時(shí)地刮來(lái)一陣一陣的“中國風(fēng)”，中國風(fēng)的歌曲傳唱于校園中，各種各樣的穿越劇鋪天蓋地的襲來(lái)，同學(xué)們的五顏六色的衣服上也印著(zhù)中國風(fēng)的圖案??這種不可抵擋的“中國風(fēng)”席卷了整個(gè)校園，我們社團緊緊抓住了這個(gè)機會(huì )，同時(shí)同學(xué)們也可以借助我們“春秋杯·中國風(fēng)”晚會(huì )將他們對中國風(fēng)的詮釋展現給大家。一方面激揚了青春、展現了自我；另一方面，也可以將“中國風(fēng)”以不同的形式呈現出來(lái)，將傳統文化的精華發(fā)揚光大。

　　2、以“中國風(fēng)”為主題的表現形式豐富多彩，比如一曲《東風(fēng)破》形式的演唱；一場(chǎng)歷史劇的表演；一首關(guān)于中國風(fēng)詩(shī)歌的朗誦；一首以R&B的形式演唱的《蓋世英雄》這些流行元素和古典元素的結合往往是我們耳熟能詳的，因而大家有很多的選擇和發(fā)揮空間。

　　3、屆時(shí)會(huì )邀請學(xué)校老師、各學(xué)院學(xué)生、贊助商代表出席比賽現場(chǎng)，場(chǎng)面既正式又具有娛樂(lè )性，一定會(huì )在淮師文藝的發(fā)展進(jìn)程中留下屬于我們的足跡。

　　七、 整體情況

　　1、活動(dòng)地點(diǎn)：淮陰師范學(xué)院圖書(shū)館報告廳

　　2、活動(dòng)時(shí)間：十一月二十五日

　　3、活動(dòng)主要負責人：社團會(huì )長(cháng)、副會(huì )長(cháng)、團支書(shū)及各部部長(cháng)

　　4、活動(dòng)主題：“覽百史春秋 炫四載風(fēng)華”

　　八、 活動(dòng)開(kāi)展

　�。ㄒ唬﹨①悓ο螅喝�校學(xué)生

　�。ǘ�）參賽要求：

　　1、參賽作品切合主題，歌曲、舞蹈、相聲、小品、話(huà)劇、戲曲等等，形式不限，最好能將傳統中國文化融入現代表演形式，用自己的方式詮釋自己對傳統文化、對過(guò)去歷史的感悟、理解。

　　2、可以團隊參賽也可以個(gè)人參賽，若為團體參賽，須有一位負責人，負責以后的聯(lián)系、通知等工作 。

　　3、參賽者于11月5日之前上交主題、隊員名單及負責人聯(lián)系電話(huà)，同時(shí)將各項演出需要的音樂(lè )及PPT等也一并上交。

　　4、11月10號晚上派代表前往教B1-614參與抽簽，從而決定上場(chǎng)次序，并核實(shí)具體聯(lián)系方式，還要對相關(guān)音樂(lè )等事項進(jìn)行再一次的訂正。

　�。ㄈ�）宣傳工作：

　　1、時(shí)間：10月28日—11月5日

　　2、方式：

　�。�1）以進(jìn)班宣傳為主，主要面向11級所有新生，由春秋干事在會(huì )長(cháng)統一指點(diǎn)下，利用晚自習時(shí)間，向全校學(xué)生（主要為11級新生）宣傳。宣傳時(shí)要注意進(jìn)班時(shí)的禮節，控制好時(shí)間；地點(diǎn)為教A樓、教B樓、理工樓。

　�。�2）海報：八張，主題性強、內容和形式精美、具有吸引力。具體張貼海報區域：學(xué)校主要建筑及人流最多的地方，如食堂、宣傳欄、海報欄。

　�。�3）展板：一塊， 做工精美、醒目、吸引人，可以達到以較小成本造成較大影響的目的。將在學(xué)校主干道、宣傳欄等顯眼地方進(jìn)行擺放。

　�。�4）橫幅：數目根據外聯(lián)情況而定，懸掛在學(xué)校主干道。

　�。�5）宣傳單：數目根據外聯(lián)情況而定。

　�。�6）校園廣播宣傳：宣傳本次活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。

　�。�7）利用網(wǎng)絡(luò )資源：如QQ群，人人網(wǎng)，歷史文化旅游學(xué)院在新浪的微博等渠道。

　�。�8）后期宣傳：宣傳部的成員在活動(dòng)現場(chǎng)及時(shí)拍照，將宣傳稿及時(shí)上傳至翔宇網(wǎng)。

　�。ㄋ模﹫竺麜r(shí)間：10月30日—11月5日

　�。ㄎ澹┑攸c(diǎn)及時(shí)間安排：

　　1、初賽：11月12日下午兩點(diǎn)教B大廳 ；

　　2、復賽：11月19日下午兩點(diǎn)教B大廳；

　　3、決賽：11月25日晚上六點(diǎn)半圖書(shū)館報告廳。

　�。ㄗⅲ簺Q賽中會(huì )穿插嘉賓表演及游戲互動(dòng)環(huán)節）

策劃方案 篇8

　　一、文藝匯演活動(dòng)目的：

　　為了加強學(xué)校德育教育，培養學(xué)生的審美情趣，豐富學(xué)生的課余文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)月活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的社會(huì )主義精神文明建設，便于各班組織學(xué)生參加“五一”文藝匯演活動(dòng)，現制定“五一”文藝匯演節目策劃方案：

　　二、文藝匯演節目?jì)热荩?/strong>

　　《中學(xué)德育大綱》初中階段德育內容。

　　三、文藝匯演節目形式：

　　1、舞蹈

　　2、歌曲獨唱

　　3、合唱

　　4、相聲

　　5、小品

　　6、魔術(shù)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：4月28日。(具體時(shí)間根據天氣情況而定)

　　五、文藝匯演活動(dòng)要求：

　　1.各班選派代表表演一個(gè)節目。

　　2.賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。

　　3.各班于4月20日前將參賽節目的類(lèi)別、名稱(chēng)、碟子等交到德育處，4月26日分年級進(jìn)行節目采排以保證節目質(zhì)量。

　　六、文藝匯演評分標準

　　1.思想內容10分：《中學(xué)德育大綱》初中階段德育內容10分，其他健康內容5分。

　　2.服裝、道具、化妝20分：著(zhù)裝得體，自然大方，道具選擇恰當，與內容統一，化妝恰如其分20分;著(zhù)裝不很協(xié)調，道具選擇與內容不很統一，化妝效果一般15分。

　　3.舞臺表演60分：能熟練掌握舞臺表演技巧，藝術(shù)感染力強，表演自然、親切、流暢、大方60分;能較熟練地把握舞臺表演技巧，藝術(shù)感染力較強，表演比較自然大方50分;

　　4.舞臺效果10分：表演效果佳，觀(guān)眾掌聲大10分;表演效果良，觀(guān)

　　眾掌聲較大8分。

　　七、文藝匯演評比辦法：

　　1.評委：(統計)。

　　2.評分采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，合計成總分。

　　3.節目評獎和班級考核均按總分進(jìn)行。

　　八、活動(dòng)有關(guān)方面負責人：

　　安全：、各班主任;紀律：、各班主任(值周行政協(xié)助);

　　后勤(飲水及簡(jiǎn)易醫藥)：趙xx;

　　音響：王老師;

　　匯演標志及背景：由何老師設計制作;

　　橡膠地毯的安裝及撤卸：后勤部門(mén);

　　九、文藝匯演場(chǎng)地服務(wù)：由當周值周班級班主任負責。

　　十、文藝匯演獎勵：

　　1.節目分為兩大類(lèi)：舞蹈類(lèi)和非舞蹈類(lèi)，采取分類(lèi)評獎。

　　2.設獎：只設節目獎。

　　3.節目獎：分類(lèi)進(jìn)行評比，各類(lèi)分設一、二、三等獎，其評獎數按各

　　類(lèi)節目數量的3/4決定：一等獎一個(gè)，獎金50元;二等獎二個(gè)，獎金各30元;三等獎若干，獎金各20元。各類(lèi)節目余下的1/4均設為精神文明獎(只發(fā)獎狀)。

　　注：請各班精心選拔人員和節目，認真組織學(xué)生參加本次匯演活動(dòng)，以確保本次活動(dòng)的節目質(zhì)量。

策劃方案 篇9