關(guān)于活動(dòng)策劃方案范文錦集七篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)策劃方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)策劃方案 篇1
夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日，端午節也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節。
活動(dòng)日期：端午節，也就是農歷五月初五。
活動(dòng)地點(diǎn)：XX
活動(dòng)目的：端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來(lái)源之一是紀念屈原，我們也要通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。
活動(dòng)內容：
1. 了解端午節的由來(lái)
具體內容如下：
(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節的起源故事。
(4)一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻
2.包粽子
(主持人)：XX，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì )包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手一起來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1. 將粽葉折成漏斗形
2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(cháng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5. 蒸煮。
詩(shī)歌朗誦
(主持人)：XX，你們有誰(shuí)知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩(shī)人節，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請看詩(shī)朗誦表演。
第一：xx朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
(詩(shī)歌內容附后)
觀(guān)看賽龍舟錄像。
(主持人)：XX，你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)“龍舟競賽”嗎t端午節賽龍舟不單是傳統慶�；顒�(dòng),也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說(shuō)是端午節的高潮。龍舟長(cháng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)�，F在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?
XX踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
吃粽子
請評委根據粽子的樣式，口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì )吃粽子大王。
領(lǐng)導講話(huà)：
XX，今天的端午節過(guò)得很有意義。**高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長(cháng)對我們活動(dòng)的熱情參與。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。
活動(dòng)結束
附活動(dòng)資料：
1、故事概況。
(1)屈原投江
為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)曹娥尋父尸
東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見(jiàn)曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉人群而祭之。
(3)伍子胥的忌日
傳說(shuō)伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰，夫差不聽(tīng)，卻聽(tīng)信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節紀祀伍子胥。
(4)端午節有哪些習俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節的各種習俗。)
活動(dòng)策劃方案 篇2
一、活動(dòng)名稱(chēng)：為生命喝彩(改用今年的世界慶祝主題好一點(diǎn))
二、活動(dòng)背景：
每年的5月8日為世界紅十字日，在這一天，國際紅十會(huì )及各國的分會(huì )都以各種形式紀念這一日子，以表示紅十運動(dòng)國際性以及紅十字人道主義精神。今年“5.8”世界紅十字日為主題為“贊美您生命的禮物”。
三、活動(dòng)目的：
進(jìn)一步弘揚“人道、博愛(ài)、奉獻”的紅十字精神，增進(jìn)公民公益意識，宣傳無(wú)償獻血。使廣大市民投入到奉獻的行列中來(lái)，使紅十字精神發(fā)揚光大。與此同時(shí)，也給XX無(wú)償獻血宣傳服務(wù)隊兩支隊提供更多的交流、合作機會(huì )，為以后的活動(dòng)積累更多的經(jīng)驗。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月8日8:00-16:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：XX市愛(ài)心獻血屋
六、活動(dòng)類(lèi)型：宣傳服務(wù)型
七、主辦單位：XX市中心血站
XX農業(yè)大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
承辦單位：XX市大學(xué)生志愿者無(wú)償獻血宣傳服務(wù)隊XX農業(yè)大學(xué)分隊
XX市大學(xué)生志愿者無(wú)償獻血宣傳服務(wù)隊XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院分隊
協(xié)辦單位：XX市獻血工作領(lǐng)導小組辦公室
八、活動(dòng)負責人及聯(lián)系方式
XX：XXXXXXXX
XX：XXXXXXXX
XX：XXXXXXXX
XX：XXXxxXXXX
九、活動(dòng)參與對象：XX市市民
十、前期準備：
1、與血站聯(lián)系并協(xié)商。
2、準備宣傳活動(dòng)所需物品。如宣傳單，橫幅，隊旗，隊徽，氣球，小裝飾品、禮品，制作知識問(wèn)答清單等。
3、分四輪安排值班人員
每輪分為宣傳組、填表指導組、引導組、采血服務(wù)組，活動(dòng)組。
十一、活動(dòng)具體流程
1、第一輪值班隊員于8:00在老區校門(mén)口集合，帶上事先準備好的所需物品，統一前往彩虹橋獻血屋。協(xié)助血站工作人員布置場(chǎng)地。
2、9：00活動(dòng)正式開(kāi)始(由現場(chǎng)負責人將到場(chǎng)人員分組)
3、宣傳組負責向路人發(fā)放宣傳單，講解紅十字日由來(lái)，無(wú)償獻血知識等。
4、填表組負責指導獻血者填表。
5、引導組負責將體檢結束的獻血者引導至2樓獻血處及維持現場(chǎng)秩序。
6、采血服務(wù)組負責在2樓協(xié)助血站工作人員進(jìn)行采血工作，并負責獻血證蓋章和給獻血者發(fā)紀念品。
7、活動(dòng)組進(jìn)行無(wú)償獻血及世界紅十字組織想過(guò)知識問(wèn)答活動(dòng)，參與的市民回答正確可獲贈小禮品一份。
8、按安排時(shí)間進(jìn)行班次輪換和工作交接。(具體由當班負責人負責)
十二、活動(dòng)后期
1、最后一輪值班隊員負責在活動(dòng)結束后打掃場(chǎng)地。
2、收集此次活動(dòng)相關(guān)報道的資料。
3、活動(dòng)相關(guān)的負責人對此次活動(dòng)做總結報告，總結活動(dòng)中的可以借鑒的地方和不足的地方，寫(xiě)寫(xiě)總結報告交團聯(lián)活動(dòng)部和服務(wù)隊辦公室存檔。
十三、預期效果
使公眾能進(jìn)一步了解無(wú)償獻血，世界紅十字組織及“人道、博愛(ài)、奉獻”的紅十字精神。加強XX市民公益意識，促進(jìn)本地公益事業(yè)發(fā)展。
同時(shí)也使服務(wù)隊隊員加強了自身服務(wù)素質(zhì)。
十四、經(jīng)費預算及來(lái)源
(略)
活動(dòng)策劃方案 篇3
一、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)時(shí)刻的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來(lái)越緊張了。就像剛入大學(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣，我們都選取了適合自己發(fā)展的方向，選取了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進(jìn)，堅定地一步步前行。
據小道消息報導，類(lèi)似的活動(dòng)，校內校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)的，還有06級歷史班的前輩，屆時(shí)大家可憑自身愛(ài)好與他們進(jìn)行交流，實(shí)現互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭取到強有力的支持。
二、活動(dòng)目的：
增強體質(zhì)，促進(jìn)友誼，提高團結意識。名人名言大全摘抄
三、活動(dòng)時(shí)刻：
每周四下午2：00-3：40（即第五、六節課）
四、活點(diǎn)動(dòng)地：
�。ㄖ饕冢┤诨@球場(chǎng)；
五、活動(dòng)形式：
1、由班委會(huì )征集一些游戲節目供大家?jiàn)蕵?lè )。符號名字
2、活動(dòng)遵行自愿原則，班上同學(xué)可根據具體狀況選取性參加；
3、根據每一位同學(xué)的體育課專(zhuān)項，自帶“裝備”，分塊練習；
4、按照每一個(gè)同學(xué)的興趣愛(ài)好由該項目“專(zhuān)業(yè)人員”帶動(dòng)進(jìn)行。（比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…）
六、可行性分析：
班上絕大多數人支持，可謂是群眾基礎較為牢固；活動(dòng)所需經(jīng)費較少，活動(dòng)對學(xué)習暫無(wú)不利影響；活動(dòng)本身很有好處和實(shí)踐價(jià)值。
七、具體流程：
填寫(xiě)體育專(zhuān)業(yè)調查表→體育部據表做簡(jiǎn)單的安排→征集活動(dòng)所需工具→籌備物資（一些常用的藥物）→媒體（群；校內網(wǎng)；班級博客…）每周通訊說(shuō)個(gè)性活動(dòng)→活動(dòng)進(jìn)行→宣傳部負責征集寫(xiě)稿，跟蹤報導每次活動(dòng)信息，并做好對內對外宣傳工作→秘書(shū)部整理材料存檔。
八、注意事項：
1、活動(dòng)的進(jìn)行可根據天氣狀況或某些重要的群眾性事情取消，絕不耽誤大學(xué)的主旋律。
2、活動(dòng)期間的人財安全。畢竟是戶(hù)外戶(hù)外，難免會(huì )由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
活動(dòng)策劃方案 篇4
為了豐富職工的文化生活，營(yíng)造和諧團隊的文化氛圍，推動(dòng)提高臨河項目部的文化建設，引導職工“鍛煉特長(cháng)技能，彰顯個(gè)性魅力，展示青春風(fēng)采”，特舉辦 “魅力XX——青春之歌”卡拉OK比賽。
一、 活動(dòng)主題
“魅力XX——青春之歌”
主題含義：
閃亮舞臺彰顯獨特魅力
激昂青春演繹精彩人生
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月下旬
三、活動(dòng)地點(diǎn)
會(huì )議室或者KTV大包廂
四、活動(dòng)范圍
XX全體職工
五、活動(dòng)詳細策劃
�。ㄒ唬�、前期工作準備
1、制定詳細的策劃方案、比賽流程，通知稿。
2、收集各參賽選手詳細資料在選手上臺前展示出，讓各評委及嘉賓對選手有個(gè)初步認識。
3、各工作組準備好相關(guān)道具（音響、無(wú)線(xiàn)話(huà)筒、低音炮、調音臺、幕布、號牌、水果、礦泉水等），并確保其完整有效。
4、參賽歌曲有選手在比賽前提供給綜合事務(wù)部，由策劃人負責通知彩排和正式比賽的時(shí)間。
5、確定評委名單及嘉賓演出節目。
6、確定相關(guān)工作負責人及具體負責事項（詳見(jiàn)附件1）
�。ǘ�、如需提高質(zhì)量可彩排：彩排注意事項
1、彩排安排在莫KTV或者會(huì )議室，時(shí)間為比賽前一天晚上。彩排時(shí)重點(diǎn)檢查選手歌曲是否合格，播放是否流暢。
2、彩排當天要求各組織者到場(chǎng)，主要是熟悉比賽流程以及預防出現問(wèn)題。
3、彩排時(shí)注意檢查音響話(huà)筒燈光等設施是否正常，保證話(huà)筒有充足的電池。
�。ㄈ�、現場(chǎng)工作安排
1、活動(dòng)場(chǎng)布置。要求比賽當天場(chǎng)地布置的成員到場(chǎng)工作，提
前兩天準備，比賽前一天布置完畢。
2、賽場(chǎng)人員。主要負責給評委端遞茶水，比賽開(kāi)始后負責準備評委用的紙、筆、節目單、打分條、評分細則。
3、統分2人。工作人員自備紙、筆、計算器。比賽開(kāi)始前主動(dòng)與評委做好溝通工作，注意評分底線(xiàn)為8.5，最高分為9.8。根據評分細則打分，分數保留到小數點(diǎn)的后兩位。安排1人在選手唱完一首歌時(shí)收評分條并遞給算分人員，安排2人負責算分，安排1人負責登記分數和排序，并保留存根資料。
4、攝像1人。負責整個(gè)活動(dòng)的攝像工作以及活動(dòng)后的照片或影像資料收集工作。
5、現場(chǎng)注意給評委嘉賓以及選手留有專(zhuān)門(mén)的座位。
6、在卡拉OK過(guò)程中穿插下面的活動(dòng)：（任選）
�。�1）腦筋急轉彎搶答：答對者給予小禮物獎勵（。
�。�2）喂蛋糕：有現場(chǎng)選出三個(gè)人，其中兩個(gè)蒙上眼睛，用
筷子喂第三者食物（不能動(dòng)），剩下一名指揮；
�。�3）鐵人三項：每部門(mén)推選一名參加，連續完成喝啤酒+吹爆氣球 速度最快者有獎；
7、賽結束后組織選手、評委、領(lǐng)導合影留念，全體參加踩氣球，活躍氣氛，活動(dòng)結束。
六、評分辦法
6.1評委評分：
6.1.1、評分細則
�。�1）音調準確，聲音圓潤，能恰如其分的表達作品的內涵（2分）,
�。�2）演唱節奏準確，吐詞清楚，有感染力（2分）,
�。�3）臺風(fēng)端正，表達流暢自然（2分）,
�。�4）精神飽滿(mǎn)，服裝整潔，儀態(tài)大方（2分）,
�。�5）現場(chǎng)氣氛的駕馭能力強，能隨機應變,調動(dòng)觀(guān)眾的情緒，觀(guān)眾的支持率高 (2分)
6.1.2、評分要求
�。�1）本場(chǎng)比賽將邀請相關(guān)領(lǐng)導作為評委，輔導員不得給本組參賽學(xué)員評分。
�。�2）評分采取10分制，評分區間為8.5—9.8分。
6.2.大眾評審
6.2.1.所有未參賽同事都做為大眾評審，沒(méi)人擁有一票的權利，投給自己認為唱得最好的選手。
6.3.最后總分評選規則
按照評委的60%+40%=總分
七、活動(dòng)獎勵
1、獎項設置及獎勵辦法
一等獎1名，獎金600元。
二等獎2名，獎金各400元。
三等獎3名；獎金各200元。
優(yōu)秀獎若干名，獎金每人100元
每名獲獎選手均獲得由工會(huì )頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)；
八、活動(dòng)經(jīng)費
81.會(huì )議室舉行
活動(dòng)經(jīng)費在3000元
其中獎金2400元，禮品和水果等500元,證書(shū)100元
8.2.KTV舉行
活動(dòng)經(jīng)費3600元
如選擇ktv則增加大包廂費用600元
活動(dòng)策劃方案 篇5
3月21日、22日和23日分別是世界森林日、世界水日和世界氣象日，為迎接這些節日的到來(lái)，增強幼兒愛(ài)護環(huán)境，節約用水等意識，幼兒園將開(kāi)展為期近一周的“環(huán)保宣傳教育周”系列活動(dòng)，對全園教師和幼兒進(jìn)行關(guān)注天氣、氣候、水資源和森林資源的科普教育。
一、活動(dòng)主題：與生命共存
1、子主題一：“我和綠色有個(gè)約會(huì )”——世界森林日
2、子主題二：“小水滴，大世界”——世界水日
3、子主題三：“關(guān)注氣象，關(guān)心生活”——世界氣象日
二、活動(dòng)時(shí)間：3月21日——3月23日
三、活動(dòng)內容：
1、各年級組探討和選擇適宜本年齡段可以有效開(kāi)展的活動(dòng)。比如：大班——氣象日。
2、各年級組廣泛搜集資料，通過(guò)圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現狀及保護森林資源的重要性，了解“世界水日”的來(lái)歷、我國水資源現狀、節水標志等相關(guān)知識，了解天氣和氣候與人類(lèi)息息相關(guān)，各種氣象災害對人們健康和生命財產(chǎn)的嚴重威脅，讓幼兒紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護林、節水等活動(dòng)中。
3、50組開(kāi)展“與生命共存”為主題的書(shū)畫(huà)比賽。內容可以是節約用水、保護地球、關(guān)注氣候、節能減排等等。
4、在幼兒園開(kāi)展“節水我有妙招”大行動(dòng)。讓每個(gè)幼兒從我做起，節水進(jìn)家庭、節水進(jìn)社區，努力保護全人類(lèi)的水資源。
四、各節日活動(dòng)實(shí)施
(一)“我和綠色有個(gè)約會(huì )”——世界森林日系列活動(dòng)：
1、讓幼兒欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒(méi)有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹(shù)的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹(shù)木真好!
3、教師講解森林與人類(lèi)、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵幼兒動(dòng)手制作大樹(shù)媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見(jiàn)證廢舊包裝盒如何轉變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過(guò)程。
6、環(huán)保小衛士：幼兒擔當環(huán)保宣傳員，向家長(cháng)們宣傳環(huán)保的小知識，倡導大家從身邊的小事做起，節約資源，為森林貢獻一份力量。
(二)“小水滴，大世界”——世界水日活動(dòng)計劃：
1、利用多媒體課件向幼兒介紹地球用水緊缺的現狀。讓幼兒知道水是一切生物存在、發(fā)展的基礎，如果地球沒(méi)有了水，世界將是一片荒涼，森林將不復存在，植物將滅亡，地球上將出現無(wú)邊無(wú)盡的沙漠，一切生物也將不復存在，生命的跡象將消失。人類(lèi)也將無(wú)法生存，并知道水的作用。
2、組織幼兒學(xué)習兒歌《關(guān)好水龍頭》，觀(guān)看《美麗的水》宣傳片、聽(tīng)《小水滴哭了>》故事等。讓幼兒了解水的用途及水與動(dòng)植物的關(guān)系。
3、讓幼兒認識到水資源的有限性和保護水資源不受污染的重要性，并向幼兒介紹日常生活中節水的好方法。
4、教師和幼兒共同制作各種關(guān)于“節約用水”的醒目標志,時(shí)刻提醒幼兒要節約用水、科學(xué)用水。通過(guò)直觀(guān)、動(dòng)態(tài)的演示更加升華了孩子的節水意識。
(三)“關(guān)注氣象，關(guān)心生活”——世界氣象日主題活動(dòng)：
1、進(jìn)行氣象科普知識課程。教師運用一系列氣象視頻，把幼兒帶進(jìn)氣象科普的廣闊天地。通過(guò)觀(guān)看電影《龍卷風(fēng)》、《后天》等，了解有關(guān)海嘯、暴雪等“天災”對人類(lèi)的危害，豐富幼兒預防災害的常識，提高了自護自救的能力。
2、開(kāi)展“天氣播報”活動(dòng)。每天早餐后開(kāi)展 “天氣預報”活動(dòng)，促使幼兒堅持每晚收看有關(guān)的氣象預報的電視節目，爭當“小小氣象播報員”。通過(guò)觀(guān)看天氣預報、了解氣象常識幫助幼兒和家長(cháng)提高生活質(zhì)量。
3、舉行“心情播報”活動(dòng)�！靶那椴蟆被顒�(dòng)引領(lǐng)著(zhù)幼兒能更好的深入探究氣象與生活的關(guān)系，促進(jìn)孩子的心理健康。
伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為我們的家園做出一點(diǎn)小小的貢獻，兒童部感謝大家的配合!
活動(dòng)策劃方案 篇6
一、策劃背景
1、基本概況法國拉蒙酒業(yè)公司擁有法國ChateauChenuLafitte、ChateauBaby等五個(gè)酒莊。這些酒莊都有著(zhù)近100~400年的久遠歷史，擁有最適宜釀酒用葡萄種植的礫石黏土混合型土壤結構，濃郁的樹(shù)陰、純凈的噴水井、寬闊的屬地及優(yōu)質(zhì)的葡萄園。法國拉蒙酒業(yè)公司通過(guò)與法國專(zhuān)業(yè)的葡萄酒研發(fā)機構長(cháng)期合作，獲得世界上最先進(jìn)的葡萄種植、葡萄酒釀造技術(shù)，并結合酒莊傳統工藝，確保釀造出品質(zhì)優(yōu)良的高檔葡萄酒。
大連盛世集團成立于1992年，經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，目前盛世集團屬下機構擁有三十余家法人企業(yè)，成為以石油貿易、油品運輸和代理、旅游地產(chǎn)、紅酒為主業(yè)，集IT及旅游娛樂(lè )等項目在內的綜合性、跨行業(yè)、跨區域的國際化企業(yè)集團。
法國是紅酒的故鄉，波爾多是紅酒王冠上的明珠。大連盛世集團與來(lái)自法國波爾多的拉蒙酒業(yè)，將在紅酒莊園、紅酒小鎮、波爾多紅酒博物館、農莊、城堡酒店等領(lǐng)域開(kāi)展全方位的合作生產(chǎn)屬于大連人的盛世紅酒。近期即將推出新款盛世紅酒。
2、市場(chǎng)現狀由于氣候、生活習慣等方面的原因，大連人十分鐘愛(ài)啤酒，如果說(shuō)葡萄酒在夜場(chǎng)遇到的啤酒沖擊還尚有余地，那么其在餐飲領(lǐng)域所受到的白、啤雙重夾擊則更大程度限制了其銷(xiāo)量。盡管如此，長(cháng)城、張裕、王朝等一線(xiàn)品牌始終沒(méi)有放棄在此領(lǐng)域的投入運作：長(cháng)城全面出擊，張裕側重解百納產(chǎn)品的推廣，王朝干白銷(xiāo)售則表現突出。所以要想在大連紅酒市場(chǎng)一展拳腳需要做足功夫。
3、以何突圍科學(xué)講座，感懷健康是當前紅酒消費者從感性消費到理性消費的最好過(guò)度。相信，一款完全由法國專(zhuān)家指導種植、采摘、釀造及出品，并能完全體現原汁原味的波爾多風(fēng)情的盛世紅酒，一定會(huì )在大連完美呈現。關(guān)注健康、懂得養生首選“法國釀造”的盛世紅酒。
二、策劃目的
1.塑造和傳播盛世紅酒形象，打響盛世紅酒的知名度、提高盛世紅酒的競爭力和影響力，樹(shù)立品牌。
2.盛世紅酒新品的推廣宣傳。
3.通過(guò)專(zhuān)家論壇加強人們對健康和養生知識的了解。
4.通過(guò)專(zhuān)家論壇加強人們對紅酒的了解。
三、活動(dòng)形式論壇講座主題
關(guān)注健康和養生
四、活動(dòng)嘉賓
1、大連市區領(lǐng)導
2、盛世紅酒會(huì )員及現有客戶(hù)
3、大連理工大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)MBA教授
4、中歐國際校友會(huì )人員
5、大連企業(yè)家
6、相關(guān)媒體人員
五、活動(dòng)安排
時(shí)間：
地點(diǎn)：
參加人員：100人左右六、主要活動(dòng)流程（活動(dòng)前)
1、所有工作人員溝通會(huì )，相關(guān)人員分工，聯(lián)系名錄，確認項目負責人。
2、準備相關(guān)文檔、資料。
3、準備活動(dòng)物品清單。
4、嘉賓邀請。
5、場(chǎng)地選擇查看布置設計。
6、相關(guān)宣傳活動(dòng)7、出現問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)人員溝通。
流程
1、入場(chǎng)：13:30會(huì )場(chǎng)氣氛的渲染及宣傳片的放映，客人入場(chǎng)。
2、簽到：嘉賓入場(chǎng)簽到。安排拍照和攝像。
3、領(lǐng)禮品：嘉賓簽到后，在簽到臺領(lǐng)取禮品。
4、嘉賓進(jìn)入會(huì )場(chǎng)自行品嘗紅酒美食。
5、暖場(chǎng)音樂(lè )、盛世紅酒新品介紹循環(huán)播放。
6、開(kāi)始：13:58視頻短片播放，營(yíng)造開(kāi)場(chǎng)氣氛。
7、14:00論壇開(kāi)始。主持人開(kāi)場(chǎng)詞。
8、致辭一：14:00—14:05中歐國際工商學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院領(lǐng)導致辭。
致辭二：14:05-14:10大連市領(lǐng)導致辭。
致辭三：盛世紅酒領(lǐng)導致辭。
9、上半場(chǎng)：14:10-14:50關(guān)注健康和養生專(zhuān)場(chǎng)講座上半場(chǎng)。
10、休息：14:50-15:00品紅酒。
11、下半場(chǎng)：15:00-15:40關(guān)注健康和養生專(zhuān)場(chǎng)講座下半場(chǎng)。
12、互動(dòng)時(shí)間：15:40-16:00自由交談提問(wèn)。
13、閉幕詞:16:00-1014、完場(chǎng)：10活動(dòng)結束。
結束
1、盤(pán)點(diǎn)剩余物品，整理歸納。
2、相關(guān)人員答謝。
3、視頻、照片等后續處理。
活動(dòng)策劃方案 篇7
(一)資助貧困大學(xué)生目的
本活動(dòng)方案致力于幫助xx市品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)，突出領(lǐng)地集團的社會(huì )責任感，擴大領(lǐng)地集團xx民間慈善界的榮譽(yù)，提示xx集團在xx市市民的口碑，讓大眾知曉xx集團與愛(ài)心聯(lián)盟為資助貧困大學(xué)生做出的貢獻，促進(jìn)xx集團與愛(ài)心聯(lián)盟的合作。
(二)資助貧困大學(xué)生資金來(lái)源
資金由xx市xx集團。
（三）資助人數與資助方式
20xx年度資助貧困大學(xué)生為***名，所有受資助的學(xué)生符合規定條件下將享受20xx元助學(xué)費用。
（四）資助貧困大學(xué)生活動(dòng)資助對象
凡家庭經(jīng)濟困難，無(wú)力支付學(xué)費或無(wú)基本生活保障，在當年統一高考中，本科一批錄取的大學(xué)生，均屬于資助對象。對于符合下列情況之一、品學(xué)兼優(yōu)的貧困生優(yōu)先予以資助：
1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾學(xué)生及少數民族學(xué)生。
2、單親貧困家庭子女或孤兒。
3、經(jīng)民政部門(mén)確認的農村低�；蜣r村特困救助范圍的家庭子女；享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女。
4、因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
（五）資助貧困大學(xué)生活動(dòng)評選標準
1、生活自立自強、開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、堅韌不拔、有感人事跡。
2、積極投身于學(xué)校和社會(huì )公益活動(dòng)、樂(lè )于助人、甘于奉獻。
3、當年應屆高中畢業(yè)生，家庭貧困，難以維持大學(xué)學(xué)業(yè)。
4、高中期間在校學(xué)習成績(jì)名列前茅，品行良好，在當年統一高考中，本科一批錄取的大學(xué)生。
（六）資助貧困大學(xué)生活動(dòng)評選程序
本次活動(dòng)的時(shí)間周期從20xx年7月9日至8月31日。
1、采集，由共青團xx市委負責采集，xx愛(ài)心志愿者聯(lián)盟負責受助貧困大學(xué)生信息核實(shí)、確認工作。。
2、實(shí)施，由xx集團確定時(shí)間地點(diǎn)舉行資助金交接儀式，團市委領(lǐng)導，xx集團領(lǐng)導，愛(ài)心聯(lián)盟領(lǐng)導，出席儀式。（具體流程下一步做策劃）
3，媒體支持，眉山電視臺，眉山日報，愛(ài)心聯(lián)盟網(wǎng)，東坡論壇，新浪網(wǎng)，四川新聞網(wǎng)等文章
一、活動(dòng)宗旨
開(kāi)展小學(xué)生“陽(yáng)光心理”系列活動(dòng)，是深入貫徹黨的十七大精神，在未成年人中進(jìn)行心理健康教育的重要載體，是進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設、深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，體現了教育以人為本的價(jià)值觀(guān)念。通過(guò)德育載體的不斷創(chuàng )新、發(fā)揮學(xué)校教育的引導性、同伴之間的互育性、學(xué)生的自我教育性，不斷提升中小學(xué)心理健康教育水平，推動(dòng)中小學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，使小學(xué)生更加健康地成長(cháng)。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：蔡振宇
成員：李仙花、葉連娣、白少軍、張柳英、李海靜、陳春玲。
三、時(shí)間安排和工作內容
第一階段（9月份）：宣傳發(fā)動(dòng)階段
制定活動(dòng)具體方案并組織實(shí)施；為確保工作順利實(shí)施，營(yíng)造良好的工作氛圍，要組織召開(kāi)有關(guān)會(huì )議，發(fā)放宣傳資料，開(kāi)展有關(guān)心理健康工作宣傳；填報XX市學(xué)校心理健康開(kāi)展情況調查表，20xx年10月1日前由各教育學(xué)區匯總上報市教育局教科室。
第二階段（20xx年10月至12月）：實(shí)施階段
圍繞心理健康教育，學(xué)校從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：
一、開(kāi)設心理健康教育課程
當代心理學(xué)的一項重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續性和階段性的統一，每個(gè)心理發(fā)展階段中的個(gè)體都面臨著(zhù)共同的或類(lèi)似的心理發(fā)展任務(wù)。尤其是小學(xué)學(xué)生，他們將面臨人格的完善，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成，學(xué)習過(guò)程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會(huì )環(huán)境的適應，心理壓力的應付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數量多，普遍化的特點(diǎn)決定了必須把心理健康教育納入學(xué)校的課程體系，面向全體學(xué)生，分階段、有層次地開(kāi)展心理健康教育。為此，可以把心理健康教育納入學(xué)校必選課程體系，分別開(kāi)設以學(xué)習心理、自我意識、交往藝術(shù)、情緒調節、良好的性格培養、正確觀(guān)念、心理壓力的應付、青春期性心理、等為內容的選修課．保證每個(gè)學(xué)生都能充分及時(shí)地接受心理健康教育方面的訓練。
二、心理健康教育要有機滲透到學(xué)科教學(xué)
學(xué)習活動(dòng)是學(xué)生所有活動(dòng)中的主導活動(dòng)，也是學(xué)生心理健康問(wèn)題的主要來(lái)源之一。成績(jì)與期望值之間的差距引起的無(wú)能感，長(cháng)期學(xué)業(yè)失敗造成的自尊心低落，過(guò)分強調競爭的學(xué)習環(huán)境給學(xué)生造成的緊張與焦慮。事實(shí)證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學(xué)生的心理素質(zhì)是遠遠不夠的，沒(méi)有解決學(xué)科教學(xué)這個(gè)環(huán)節，也就沒(méi)有從根本上解除學(xué)生的心理困擾，更談不上發(fā)展學(xué)生的心理潛能了。要使學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展，必須把心理健康教育與教師的教與學(xué)生的學(xué)結合，有機地滲透到學(xué)科教學(xué)中。
三、提高教師心理咨詢(xún)的意識與知識
教師的心理健康狀況，直接影響著(zhù)學(xué)生的行為，影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長(cháng)，最終影響到教育的成敗。教師的一言一行，比父母對子女更有深刻的影響。如果教師的心理不健康，必然污染整個(gè)教育環(huán)境，對學(xué)生的心理健康造成嚴重損害。教師對學(xué)生的影響是建筑在教師的人格的基礎上的，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對于學(xué)生的影響，要比其他因素的影響都來(lái)得大。美國心理學(xué)家鮑德溫研究了73位教師與1000位學(xué)生的相互關(guān)系后得出結論：一個(gè)情緒不穩定的教師很容易擾動(dòng)其學(xué)生的情緒，而一個(gè)情緒穩定的教師，也會(huì )使其學(xué)生的情緒趨向于穩定。因此普及心理咨詢(xún)知識，有利于教師正確認識自己，調控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學(xué)生的心理健康。
其次，現代教育改革要求教師具有心理健康知識�，F代教育的發(fā)展使心理學(xué)與教育的聯(lián)系越來(lái)越緊密，教師只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的規律，運用適用學(xué)生心理健康的教學(xué)方法，采取民主、平等的態(tài)度，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，展示學(xué)生的個(gè)性，才能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
再次，學(xué)校德育需要心理健康教育知識。心理健康教育體現的是一種新型的師生關(guān)系。我們通過(guò)對教師進(jìn)行心理健康教育講座，開(kāi)展心理健康課題研究、撰寫(xiě)心理健康論文，介紹好的心理學(xué)方面的書(shū)刊雜志讓教師閱讀，讓教師參與心理健康教育，從多渠道、多方面攝取心理健康教育方面的營(yíng)養，使他們更好地教書(shū)育人，為人師表。
四、個(gè)別心理咨詢(xún)是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分
個(gè)別心理咨詢(xún)是學(xué)校里輔導者運用心理學(xué)和理論和技術(shù)，借助語(yǔ)言、文字等媒介，與輔導對象一對一進(jìn)行信息交流并建立某種人際關(guān)系，幫助輔導對象消除心理障礙，正確認識自我及社會(huì )，充分發(fā)揮潛能，有效適應環(huán)境的過(guò)程。
作好個(gè)別心理咨詢(xún)工作主要從以下四個(gè)方面著(zhù)手。
（一）建立和完善心理咨詢(xún)室
心理咨詢(xún)室作為個(gè)別心理咨詢(xún)的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個(gè)別輔導的效果。好的心理咨詢(xún)環(huán)境能使來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好地交流與溝通。心理咨詢(xún)室建設應具備了以下條件：
1、 環(huán)境幽靜，遠離教學(xué)區的建筑物。在環(huán)境的布置和物體的擺放上盡量做到合諧、美觀(guān)、大方，使來(lái)訪(fǎng)者在這里可以達到心理放松，情緒趨向平靜；
2、 建立心理資料庫，購買(mǎi)了一定數量的心理學(xué)方面的書(shū)籍，建立了學(xué)生的心理檔案。
3、 建立了心理健康email ，以最快的時(shí)間答復，以便那些不愿和輔導教師見(jiàn)面的學(xué)生可以通過(guò)悄悄話(huà)信箱、email尋求幫助。
（二）咨詢(xún)室同時(shí)也可以作為心理放松室
學(xué)生在學(xué)習和生活中會(huì )遇到各種各樣的情緒問(wèn)題，這些情緒如果不能得到很好的調適，將會(huì )形成累加效應，最后導致心理崩潰。心理放松室就是學(xué)生宣泄不良情緒，降低焦慮，尋找心理平衡的場(chǎng)所。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態(tài)。心理咨詢(xún)教師可以在心理咨詢(xún)室隱蔽處觀(guān)察學(xué)生的情緒反應，讓學(xué)生發(fā)泄不良情緒，找回平衡。
（三）個(gè)人心理咨詢(xún)的內容
主要有學(xué)習輔導、情緒輔導、交往輔導和職業(yè)輔導等。正如一位心理咨詢(xún)專(zhuān)家所說(shuō)：“問(wèn)題不是問(wèn)題，如何處理問(wèn)題才是問(wèn)題”。 針對不同年級的學(xué)生，輔導的內容應不同。例如：處于青春期的學(xué)生，他們對自己青春期的個(gè)體發(fā)育、心理狀態(tài)都發(fā)生了急劇變化，帶來(lái)了心理上的迅速發(fā)展。
（四）、建立學(xué)生心理檔案是了解學(xué)生、幫助學(xué)生的有力保證
要真正做到讓每個(gè)學(xué)生心理健康和諧發(fā)展，各種能力達到最佳狀態(tài)，潛能得到充分發(fā)揮，個(gè)性得到張揚，就要求教師要充分了解學(xué)生的各項心理特征，只有了解學(xué)生的心理特征及其發(fā)展變化規律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理問(wèn)題具有很大的隱蔽性，許多學(xué)生有了心理問(wèn)題，但由于有思想上的顧慮，不愿讓別人知道，也有不少心理有問(wèn)題的學(xué)生缺少對自己的了解，并不知自己有心理問(wèn)題。怎樣化被動(dòng)為主動(dòng)，使心理工作者不是去等問(wèn)題，而是主動(dòng)找問(wèn)題？心理檔案的建立還有助于教師、班主任、學(xué)校有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng)，有助于學(xué)生更科學(xué)、更全面地了解自己，有助于家長(cháng)全面地了解孩子，更好地教育孩子。如條件允許可以每年對各年級學(xué)生進(jìn)行依次心理測試，并將測試結果存入檔案。
六、針對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行家庭心理健康輔導
融洽的家庭氛圍是學(xué)校心理健康教育工作順利開(kāi)展的有效保障。許多心理咨詢(xún)老師在對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)的過(guò)程中發(fā)現，不少學(xué)生的心理問(wèn)題直接或間接地源于家庭。大多數家庭都是父——母——子（女）三人結構的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。對子女的不恰當的教育方式造成了獨生子女的自我中心，任性、懶惰、依賴(lài)等心理和行為問(wèn)題。不少家長(cháng)缺乏心理學(xué)素養，關(guān)注子女的衣食住行及學(xué)習成績(jì)大大超過(guò)關(guān)注子女的心理健康成長(cháng)，或由于缺乏有效的溝通方式，造成了與子女的“代溝”。
心理學(xué)研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒(méi)有家庭的積極配合是行不通的。學(xué)校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭的心理健康教育工作。通過(guò)家訪(fǎng)宣傳有關(guān)心理健康知識、親子對話(huà)、積極家庭治療等方式加深家長(cháng)對心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規律，增進(jìn)與子女的情感交流，促進(jìn)家庭內部良好氛圍的形成。
七、良好的校園心理氛圍的`營(yíng)造，是拓展學(xué)校心理健康范圍的重要途徑。
人的情緒極易被周?chē)沫h(huán)境所感染，學(xué)校心理健康教育若缺少良好的校園心理環(huán)境，就像一個(gè)人缺了一只胳膊，是不完整的。因此創(chuàng )設一種氛圍，影響學(xué)生心理十分重要。第一、做好心理健康教育的宣傳工作，加深學(xué)生對心理健康的了解。通過(guò)校廣播、電視、書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò )等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，主要內容應包括心理學(xué)家和心理學(xué)、完善自我及調節情緒的方法、案例分析、熱點(diǎn)追蹤、心理故事、學(xué)生論壇、專(zhuān)家論壇、心理測試等。第二、通過(guò)教師健康向上的心理品質(zhì)營(yíng)造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學(xué)生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
八、校園心理劇觀(guān)摩活動(dòng)
校園心理劇是把學(xué)生在生活、學(xué)習、交往中的沖突、煩惱與困惑等，以小品表演、分角色扮演、一幕幕的情景對話(huà)等方式編成“小劇本”進(jìn)行表演。在劇中溶入了心理學(xué)的知識原理和技巧，讓學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化，領(lǐng)悟其中的道理。同時(shí)，使觀(guān)看演出的老師學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法，得到一些有益的啟示，從而提高自身的心理素質(zhì)。校園心理劇在創(chuàng )作和表演中，最大限度地調動(dòng)了學(xué)生的參與性，使他們在參與的實(shí)踐中得到教育和熏陶。學(xué)生通過(guò)觀(guān)看和參與心理劇的演出，提高了對是非善惡的分辨能力，有利于行為規范的養成；通過(guò)角色互換，學(xué)生們對他人的感受更為敏感，有利于控制與他人發(fā)生沖突時(shí)的個(gè)人情緒。通過(guò)體驗和感悟，學(xué)生學(xué)會(huì )了一些解決心理問(wèn)題的好方法，有利于心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高。學(xué)生通過(guò)自編自演心理劇，想象力、創(chuàng )作能力、表演能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力都得到了一定程度的提高。校園心理劇把深藏在我們家庭以及校園里的一些案例情景具體形象地展現給學(xué)生，使學(xué)生在愉快的氣氛中領(lǐng)悟道理，增長(cháng)知識。
第三階段（20xx年1月到12月）：總結階段
作好活動(dòng)總結；參加優(yōu)秀校園心理劇評比活動(dòng)；參加心理健康教育先進(jìn)學(xué)校的評比。
一、活動(dòng)理念：
為增強學(xué)生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成，本學(xué)期我校將開(kāi)展“班班創(chuàng )特色，班班有特色”的創(chuàng )建特色班級的活動(dòng)，希望在創(chuàng )建的過(guò)程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過(guò)特色班級的創(chuàng )建，提升校園的文化品位。
二、工作目標：
通過(guò)積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過(guò)一學(xué)期的建設，較大程度地發(fā)掘學(xué)生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
沈建琴、德育處全體人員及各年級組長(cháng)
四、活動(dòng)要求：
（一）創(chuàng )建內容：
每班可以從學(xué)生學(xué)習習慣、能力培養、才藝特長(cháng)、觀(guān)念意識、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng )建目標和內容，形成創(chuàng )建主題，并給自己班級進(jìn)行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱(chēng)。
（二）實(shí)施步驟
活動(dòng)包括申報、授牌、評估、監督四個(gè)階段。
1、申報階段：由各班班主任根據班級實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報項目，進(jìn)行自主申報（附申報表）。寫(xiě)出申報特色名稱(chēng)、班級口號、班級建設目標、采取具體措施等，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。
2、授牌階段：學(xué)校召開(kāi)授牌大會(huì )，公布各班申報項目以及承諾內容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設計：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長(cháng)近照、班級口號、班級建設目標、班主任寄語(yǔ)等）
3、評估階段：（1）自評。各班對本班創(chuàng )建過(guò)程和目標實(shí)現進(jìn)行自評，形成自評小結，力求突顯班級特色。（要求上交書(shū)面小結，敘述創(chuàng )建過(guò)程，并附有關(guān)資料）
�。�2）校評。各班根據申報的內容開(kāi)展相應的特色活動(dòng)及展示，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，對活動(dòng)展示情況予以賦分，并結合本班學(xué)生在學(xué)習、紀律、衛生、禮儀等各項活動(dòng)中的綜合表現，評選出特色班級創(chuàng )建先進(jìn)集體（活動(dòng)中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進(jìn)行評估的憑證）。
4、監督階段：設立舉報箱（校門(mén)口），定期抽查。如發(fā)現與承諾內容不符，第一次口頭警告，責其整改，第二次給予摘牌。
（三）評估標準
特色班級先進(jìn)集體必須首先具備評選的基本條件。先進(jìn)集體的評估分為兩部分，班級特色活動(dòng)展示賦分占50%，班級同學(xué)在學(xué)習、紀律、衛生、禮儀等各項活動(dòng)中的綜合表現賦分占50%。
（四）獎勵辦法：
被評為特色班級創(chuàng )建先進(jìn)集體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之，各班特色班級名稱(chēng)的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，積極參與到這項活動(dòng)中，早日形成本班特色。
方案二：
一、指導思想：
切實(shí)組織活動(dòng)，通過(guò)有效的少先隊活動(dòng)，從小培養學(xué)生愛(ài)學(xué)習，愛(ài)科學(xué)的良好品德，提高他們的動(dòng)手能力，培養他們勤于實(shí)踐的學(xué)習欲望和學(xué)習精神。
二、活動(dòng)設想：
1、自主組隊，發(fā)展興趣
由興趣相同的學(xué)生自由組隊，制定計劃，自主開(kāi)展活動(dòng)。
2、形式多樣，開(kāi)展活動(dòng)
組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，定期展示興趣活動(dòng)成果，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱情
組織學(xué)生開(kāi)展、參加各種有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望。
4、通過(guò)活動(dòng)，增強信心
學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，總結經(jīng)驗教訓，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲。
四、活動(dòng)口號：我是智多星，體驗樂(lè )無(wú)窮。
三、活動(dòng)計劃
二月份：
通過(guò)學(xué)生的討論，創(chuàng )建特色中隊方案談?wù)摃?huì )，明確活動(dòng)內容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊，并每一小隊命名。
三月份：
實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家
每個(gè)學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O計布置教室出謀劃策，給自己營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習小天地。培養學(xué)生的動(dòng)手能力和保潔意識。培養學(xué)生的主人翁意識。
主題活動(dòng)：《和你一起分享這個(gè)故事》————講故事，說(shuō)感想活動(dòng)
課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己?jiǎn)l(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。
四月份：
實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是……》————創(chuàng )意畫(huà)展示
讓孩子們學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，學(xué)會(huì )發(fā)現生活中的美好、善良，用手中的筆來(lái)感受生活、感謝生活。
主題活動(dòng)：《我體驗，我精彩》————閱讀朗誦比賽
讓學(xué)生去讀書(shū)，開(kāi)動(dòng)腦子識記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享。
五月份：
主題活動(dòng)：《才藝大比拼》————能力展示、評比
學(xué)生以畫(huà)畫(huà)，書(shū)法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長(cháng)。并進(jìn)行評比。
實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》————手工制作比賽
學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹(shù)葉等來(lái)畫(huà)自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個(gè)題目。選出好的作品在班級中展覽。
六月份：
主題活動(dòng)：《知識大比拼》————歷史、科學(xué)、地理等知識競賽
多看書(shū)、多積累、開(kāi)拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨，通過(guò)本次比賽活動(dòng)，鼓勵學(xué)生們養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣，成為知識淵博的人。
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