實(shí)用的方案策劃模板集錦五篇

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的方案策劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　方案策劃 篇1

　　尋找完美女孩打造青春幻夢(mèng)－完美女生＂評選大賽主辦單位:協(xié)辦單位:

　�。ㄆ髽I(yè)名稱(chēng)）媒體支持:

　　活動(dòng)目的:

　　通過(guò)以選美形式舉辦的選拔活動(dòng),重新界定＂完美女生＂的定義,評選出品貌出眾、智慧與才藝兼具的＂優(yōu)質(zhì)＂女生;凝聚社會(huì )關(guān)注焦點(diǎn),推選新世紀靚麗時(shí)尚新偶像,為煙臺市民打造豐盛的視覺(jué)饗宴,豐富煙臺人民業(yè)余文化生活，可以借舉辦這次活動(dòng)提高企業(yè)知名度,擴大影響力,樹(shù)立品牌形象及獲得無(wú)限商機．

　　活動(dòng)口號：

　　尋找你身邊的＂完美＂女孩

　　打造煙臺＂夢(mèng)幻新偶像＂

　�。ㄖ灰�你身邊有你心目中的＂完美＂、＂優(yōu)質(zhì)＂的女生，都可以踴躍推薦）

　　活動(dòng)內容：

　　邀請在國內具有一定知名度的演藝明星擔任大賽評委及參與演出,利用明星效應,擴大宣傳力度，引起社會(huì )反響及民眾關(guān)注.

　　在媒體上發(fā)布搜索令，展開(kāi)搜索活動(dòng)，尋找有才藝及品貌兼備靚麗時(shí)尚的＂完美女生＂（自薦或他人推薦），將經(jīng)過(guò)初選后的個(gè)人照片、簡(jiǎn)歷在報紙、互聯(lián)網(wǎng)等媒體上發(fā)布;發(fā)布明星評委參與賽事的消息.．

　　對入選人員進(jìn)行形象、禮儀、才藝等各方面培訓包裝后，舉辦

　�。⑼昝琅�生＂評選大賽．

　　以＂淘汰賽＂形式進(jìn)行復賽、決賽及最終評選出＂冠亞季軍＂及各單項獎．

　　明星評委擔任決賽評委、參與表演環(huán)節及舉辦媒體見(jiàn)面會(huì )、歡迎酒會(huì )及一場(chǎng)觀(guān)眾見(jiàn)面會(huì )

　�。ㄒ�(jiàn)面會(huì )可選在贊助企業(yè)場(chǎng)地舉辦）

　　評選的每一階段都可將評選過(guò)程、幕后花絮及下一輪選手資料情況在報紙及網(wǎng)站上發(fā)布，與有關(guān)方面合作，創(chuàng )建短信平臺及網(wǎng)絡(luò )評論專(zhuān)欄，讓市民可以充分發(fā)表個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，及利用短信．網(wǎng)絡(luò )投票支持自己喜愛(ài)的選手．

　　優(yōu)勝者除獲得豐厚的獎金、獎品外，還可以成為贊助企業(yè)＂形象代言人＂，及得到加盟影視公司，成為簽約藝人并參演青春偶像劇的寶貴機會(huì )．

　　活動(dòng)流程及具體安排:

　　第一階段:前期宣傳籌備期

　�。�、邀請明星評委

　�。�、利用各種媒介在報紙電臺電視臺互聯(lián)網(wǎng)及各種宣傳載體上發(fā)布＂完美女生＂搜索令,展開(kāi)征集活動(dòng),宣傳推廣本次賽事,發(fā)布明星評委參與賽事的消息.制造社會(huì )關(guān)注焦點(diǎn),產(chǎn)生轟動(dòng)效應.

　�。�、創(chuàng )造短信平臺，開(kāi)辟網(wǎng)站專(zhuān)欄歡迎市民及網(wǎng)友就本次大賽發(fā)表個(gè)人觀(guān)點(diǎn)及意見(jiàn)。

　�。�、接受選手報名登記編組后進(jìn)行初選面試

　�。�、將合格選手個(gè)人資料及照片發(fā)布在報紙互聯(lián)網(wǎng)上，評選最具人氣選手

　　第二階段：初復賽主體活動(dòng)

　　1、報名工作截止后，對參賽選手進(jìn)行包裝培訓，邀請專(zhuān)業(yè)評委參考短信網(wǎng)絡(luò )投票結果進(jìn)行初賽，評選二十名選手入圍復賽。

　　2、對入圍選手進(jìn)一步包裝培訓，排練比賽表演環(huán)節，進(jìn)行各人才藝拓展訓練等。

　　3、組織入圍選手參加社會(huì )活動(dòng)（如探訪(fǎng)sos兒童村、福利院等公益活動(dòng)），展開(kāi)完美女生愛(ài)心行動(dòng)，提升大賽形象，擴大影響力。

　　4、復賽（二十進(jìn)十）

　　復賽結束后舉辦

　　慈善晚宴，邀請主辦單位協(xié)辦單位贊助企業(yè)及工商界人士參加。由入選的二十位完美女生完成慈善拍賣(mài)環(huán)節，募集的善款用于捐助公益事業(yè)。

　　第三階段：明星評委到位及明星主體活動(dòng)

　�。�、媒體發(fā)布會(huì )

　�。�、歡迎酒會(huì )

　�。�、九隆廣場(chǎng)觀(guān)眾見(jiàn)面會(huì )

　　第四階段：總決賽

　　1、排練比賽表演環(huán)節

　　2、進(jìn)行決賽，最終產(chǎn)生＂冠亞季軍＂及各單項獎．

　　3、頒獎儀式及慶祝晚宴

　　賽事環(huán)節設置：

　　初選內容：

　　1、自我介紹2、形體展示3、才藝表演

　　復賽內容：

　　第一環(huán)節開(kāi)場(chǎng)舞蹈T臺秀

　　第二環(huán)節機智問(wèn)答泳裝秀

　　第三環(huán)節才藝表演自選服裝

　　20名入圍選手分組進(jìn)行才藝表演，選手根據個(gè)人特質(zhì)自由選擇

　　1、歌曲聯(lián)唱組

　　2、戲劇演出組

　　3、舞蹈表演組

　　4、器樂(lè )表演組

　　第四環(huán)節晚裝秀，評選十名入圍選手

　　決賽內容：

　　第一環(huán)節（十進(jìn)七）開(kāi)場(chǎng)歌舞秀頒發(fā)各單項獎

　　第二環(huán)節（七進(jìn)五）機智問(wèn)答泳裝秀

　　第三環(huán)節（五進(jìn)三）才藝表演自選服裝

　　第四環(huán)節＂冠亞季軍＂決選

　　決賽中加入明星評委表演環(huán)節

　　參賽要求：

　　凡年滿(mǎn)１８周歲，青春靚麗、多才多藝，勇于展現自我魅力，實(shí)現人生夢(mèng)想的優(yōu)質(zhì)女生都可報名參加．

　　注意事項：

　　報名時(shí)請自帶個(gè)人身份資料及近期生活照兩張；或索取報名表填好后附個(gè)人資料寄到舉辦方公司。

　　方案策劃 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、了解母親節的來(lái)歷，知道母愛(ài)的偉大;懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養和道德準則。

　　2、增強學(xué)生的感恩意識，增強社會(huì )責任感，培養健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì )感恩。提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動(dòng)習慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。

　　3、使學(xué)生體會(huì )父母的辛苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內容：

　　1、通過(guò)下周一(5月6日)國旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，宣布我�！案卸髂赣H節”活動(dòng)方案。

　　2、學(xué)校組織開(kāi)展一次感恩母親節詩(shī)歌散文朗誦比賽，各班在班級開(kāi)展預賽推選選手參加學(xué)校比賽。

　　3、班級開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。即：召開(kāi)《感恩父母》的主題班會(huì )。通過(guò)主題班會(huì )，讓學(xué)生認識到，我們的成長(cháng)，離不開(kāi)父母養育之恩，使學(xué)生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德;寫(xiě)給父母一封信，抒發(fā)對父母的感激之情，可以把一些平時(shí)不好意思說(shuō)出口的感謝媽媽的話(huà)大膽表達出來(lái);幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、充分重視——各班要以此活動(dòng)為契機，精心組織，合理安排，強勢開(kāi)展對學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。

　　2、加強指導——班主任要根據本方案的要求，結合本班的實(shí)際，認真做好活動(dòng)的指導工作，主題班會(huì )要指導學(xué)生提前進(jìn)行分工準備。感恩卡在活動(dòng)后各班推選10張參加學(xué)校評比和制作展板。

　　3、注重實(shí)效——各班要在開(kāi)展此項活動(dòng)的基礎上，將感恩活動(dòng)的內涵，進(jìn)一步延伸，教育引導學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì )與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì )父母師長(cháng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個(gè)感恩的人。

　　方案策劃 篇3

　　教育目標：通過(guò)此次活動(dòng)，增強同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習，增強班集體的凝聚力，為創(chuàng )建先進(jìn)班級打下基礎。同時(shí)，增強同學(xué)關(guān)心集體，愛(ài)護公物，尊敬師長(cháng)的意識，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀(guān)念，為創(chuàng )建和諧校園添磚加瓦。

　　時(shí) 間：班隊課

　　地 點(diǎn)：初一（1）班教室

　　教育過(guò)程：

　　開(kāi)場(chǎng)：播放歌曲《和諧中國》

　　老師：同學(xué)們好！大家都知道，剛才我們聽(tīng)到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運會(huì )點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時(shí)代的高度，緊扣時(shí)代脈搏唱響了時(shí)代的最強音，唱出了人們現在最樸素的心愿。黨和政府提出要構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，誰(shuí)知道xxx在十六屆四中全會(huì )上是如何闡述和諧社會(huì )的特征的？

　　學(xué)生：民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處。

　　師：看來(lái)還真難不倒大家，但是在構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的過(guò)程中我們這些中學(xué)生又能做些什么呢？

　　生：創(chuàng )建和諧班級共建美好校園

　　師：大家說(shuō)得太對了！其實(shí)，我們班自開(kāi)學(xué)以來(lái)做的許多事情都是在為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )貢獻著(zhù)我們的一份力！那么你對“和諧”有什么定義？

　　學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。 老師：同學(xué)們說(shuō)的都很好。所謂和諧，《現代漢語(yǔ)詞典》解釋是：“配合的適當勻稱(chēng)”。和諧的音樂(lè )令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng )建和諧的班級有什么好處呢？

　　生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績(jì)；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長(cháng)。

　　師：那么，我們創(chuàng )建的班級應該有哪些特征呢？

　　生：公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、和睦相處、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

　　師：說(shuō)的太好了！在我看來(lái)， 班級是學(xué)校的細胞。班級和諧環(huán)境的營(yíng)造是建設和諧校園的基礎，在我們這片青春樂(lè )土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛(ài)的'少年組成的。53個(gè)朝氣蓬勃的少年人組成了一個(gè)和諧的班集體。那么，怎樣來(lái)構建和諧班級呢？（思考一會(huì )）（相聲小段上）

　　學(xué)生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團干部的和諧。

　　學(xué)生：學(xué)生與老師的和諧。提問(wèn)：老師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢？

　　老師：公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。

　　學(xué)生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長(cháng)的和諧。

　　學(xué)生：人是不能脫離環(huán)境而單獨存在的，所以應該注重人與環(huán)境的和諧。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得非常不錯。早自習時(shí)書(shū)生朗朗，課堂上回答或者討論問(wèn)題

　　積極踴躍，而且有收有放，晚自習時(shí)復習總結、預習思考，落實(shí)認真，看書(shū)蔚然成風(fēng)。

　　學(xué)生九：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個(gè)班級的學(xué)生如果不熱愛(ài)學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項規章制度或者不服從學(xué)校的各項安排，則班級的發(fā)展可以說(shuō)無(wú)從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個(gè)和諧的校園。（列舉一些與構建和諧校園格格不入的典型事例，請同學(xué)自由討論。）

　　老師：看來(lái)，現在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見(jiàn)到“灰塵”，就有人站出來(lái)，打掃一番。這樣，我們的校園就會(huì )很干凈、很和諧了。

　　不過(guò)在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來(lái)談?wù)勊麄儷@獎原因。（同學(xué)暢所欲言）

　　老師：同學(xué)們說(shuō)的都很好，這些和諧使者各有所長(cháng)在班級事務(wù)中發(fā)揮積極作用為班級爭奪了很多榮譽(yù)。同學(xué)們都應該向他們學(xué)習努力建立一個(gè)和諧的班級。因為只有和諧才能在校園這塊凈土上盛開(kāi)精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風(fēng)飄揚。同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！向著(zhù)和諧的燈塔一直前行！讓我們與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代接軌，共創(chuàng )和諧班級！ （音樂(lè )響起《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》）

　�。ê笥洠┟恳粋�(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠鮮活、永遠展示生命絢麗的畫(huà)卷呢？唯有和諧！我覺(jué)得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個(gè)性張揚，蓬勃快樂(lè )。在構建和諧社會(huì )的新形勢下，構建和諧班集體是構建和諧校園的重要載體。如何構建和諧班集體是班主任在新形勢下值得研究的重要課題。所謂“和諧班集體”就是為了讓學(xué)生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過(guò)多樣的人際交往、豐富多彩的自覺(jué)的主動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng )設的一個(gè)友善、民主、平等、相互理解、相互進(jìn)取的班集體。讓學(xué)生在集體中發(fā)現自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么該如何構建和諧班集體呢？我認為應該從以下幾方面著(zhù)手。班集體是每個(gè)學(xué)生顯示才能的天地，也是造就人才的課堂。加強班集體建設，營(yíng)造一種和諧的教育環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、尊重生命健康成長(cháng)的重要條件。

　�。ā�）

　　”和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)．而創(chuàng )建和諧校園應是一個(gè)永恒的主題．

　　一個(gè)學(xué)校如何培養出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”．一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)．同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續下去，從而形成良好的循環(huán)．

　　而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習的學(xué)生也會(huì )跟著(zhù)努力；校風(fēng)建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì )偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．

　　在這些基礎上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習，在和諧的興趣樂(lè )園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(cháng)！

　�。ǘ�） 做更好的自己

　　伴隨著(zhù)桂花飄香,在這秋風(fēng)送爽的日子里,我想說(shuō):我們不是圣人,更不是神,我們只是平平凡凡的普通人.而每個(gè)人都有缺點(diǎn),但是有缺點(diǎn)是錯嗎?不是!平凡不等于平庸缺點(diǎn)不等于錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我,做更好的自己,為國家為社會(huì )出一點(diǎn)力.

　　做人要坦蕩.所謂開(kāi)口便笑,笑天下可笑之人;大肚能容,容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲,才有了一代名相萬(wàn)世相傳.做人切忌心胸狹隘,遇事多疑.

　　做人要學(xué)會(huì )尊重他人,清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎?難道你就舍不得用你高貴的手把自己制造的垃圾扔進(jìn)垃圾桶嗎?難道你就是以破壞他人勞動(dòng)成果為榮,以愛(ài)護環(huán)境為恥嗎?

　　做人要有一顆感恩的心,要學(xué)會(huì )去感謝生活賦予你的一切,不要自怨自艾.

　　我猜現在有人在罵我:說(shuō)我虛偽,就會(huì )說(shuō)一大堆空話(huà).沒(méi)錯,我是虛偽,但我勇于面對.

　　我經(jīng)常說(shuō)一套做一套,我說(shuō)走上講臺是為構造和諧校園出一份力,其實(shí)我只是為了鍛煉自己;我要求人人獨立,也需要珍愛(ài)的朋友給我走上臺的勇氣;我討厭世間的爾虞我詐,我也會(huì )為了自己的利益去欺騙他人,傷害他人.我想問(wèn)在場(chǎng)的各位誰(shuí)有足夠的資格來(lái)指責我??

　　人性難免丑惡,人心難免自私.我請求大家,能不能在百分之九十九的怎么占據你心

　　靈的時(shí)候把僅剩的百分之一留給別人?如果每個(gè)人都只想自己,校園的和諧從何而來(lái)? 做更好的自己,用坦蕩的心去接受他人;做更好的自己,用真誠的心去尊重他人;做更好的自己,用感恩的心去理解他人;做更好的自己,將罪惡的靈魂永埋黑暗!校園的美麗和諧需要你我共同的努力.

　　方案策劃 篇4

　　一．活動(dòng)主題：攜手共創(chuàng )美好家園.

　　二．活動(dòng)意義：大學(xué)生活豐富多彩，宿舍生活不容忽視，嚴格要求自己，養成良好的生活習慣，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，而且還結合了同學(xué)們升旗作操的出勤率，此次活動(dòng)的舉辦將會(huì )給同學(xué)們的生活.學(xué)習帶來(lái)積極的影響。

　　三．活動(dòng)主辦：

　　四．參加人員：10臨藥全體學(xué)生

　　五．活動(dòng)時(shí)間：十月份..十一月份..十二月份.一月份

　　六．評比要求：升旗時(shí)宿舍成員無(wú)故缺席一個(gè)扣5分

　　2．做操時(shí)宿舍成員無(wú)故缺席一個(gè)扣5分;

　　3.被褥統一折疊成四方形，并統一朝向擺在床上；〈5分〉

　　4．蚊帳懸掛整齊；〈5分〉

　　5．行李包擺放整齊；〈5分〉

　　7．鞋子統一擺于床下并呈一條直線(xiàn)，床底其他物品也得擺放整齊；〈10分〉

　　8．書(shū)桌上的書(shū)籍及桌上的其他物品擺放整齊；〈5分〉

　　9．凳子擺放整齊；〈5分〉

　　10．水桶擺放整齊；〈5分〉

　　11．毛巾統一擺放；〈5分〉

　　12．陽(yáng)臺要打掃干凈；〈5分〉

　　13．門(mén)窗清潔，墻角無(wú)蜘蛛網(wǎng)；〈10分〉

　　14．地板干凈清潔無(wú)垃圾；〈5分〉

　　15．宿舍、衛生間無(wú)異味，水槽無(wú)雜物〈5分〉；

　　16.洗漱架上的物品（飯盒、口盅、牙刷等）擺放整齊；〈5分〉

　　七．評比方法：由全體班干〈包括舍長(cháng)和生活委員〉對個(gè)宿舍進(jìn)行突擊檢查，公平公正的為各個(gè)宿舍打分，每周檢查一次，每月四次，月末進(jìn)行總評，以平均扣分的高低為獎評標準，前三名的宿舍獲獎。

　　八.獎項設計：一等獎：筆記本〈90分——100分〉

　　二等獎：水性筆〈80分——90分〉

　　三等獎：棒棒糖〈70分——80分〉

　　方案策劃 篇5

　　一、活動(dòng)目的和意義

　　為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，將藝術(shù)和語(yǔ)文課程相結合，開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，充分挖掘教育資源，提高教師藝術(shù)素養和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走近每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在語(yǔ)言文字中收獲知識，張揚個(gè)性，展現自我，從而達到藝術(shù)能力和人文素養的整合發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　陽(yáng)光下成長(cháng)——真我風(fēng)采

　　三、活動(dòng)內容

　　一、二年級 說(shuō)一說(shuō)：上好一堂口語(yǔ)交際課

　　主題：快樂(lè )的節日 負責人：李雯

　　三、四年級 吟一吟：古詩(shī)文誦讀

　　“展藝術(shù) 熏陶美 悟詩(shī)情”以班級或年級為單位進(jìn)行古詩(shī)文誦讀比賽。 負責人：

　　五、六年級 寫(xiě)一寫(xiě)：用語(yǔ)言文字記錄精彩的藝術(shù)節

　　盡情享用文字，銘記幸福、快樂(lè )、感動(dòng)的瞬間。

　　負責人：

　　四、活動(dòng)安排

　　以上活動(dòng)于學(xué)校藝術(shù)節期間開(kāi)展，各負責老師于4月23日前將本年級段活動(dòng)的資料收集好，由沈霄朦老師進(jìn)行整理總結歸檔上交校長(cháng)室。

　　一、指導思想

　　綜合教育是基礎教育的一種基本理念。它體現了現代教育的一種發(fā)展趨勢，是學(xué)科體系向學(xué)習領(lǐng)域的伸展，“綜合”有益于改變人格的片面生成而向人格的完整化和和諧化發(fā)展。陶先生也提出著(zhù)名的“六大解放”理論這對于我們今天的課程改革是受益匪淺的，在教學(xué)中，體音美學(xué)科間的相互滲透，使學(xué)生真正的成為自主學(xué)習、愿意學(xué)習、樂(lè )意學(xué)習的主體并能在藝體學(xué)科空間中盡情的翱翔、馳騁。體育課程是一門(mén)以身體練習為主要手段、以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養的德育體美全面發(fā)展人才所必不可缺的重要途徑。體育與其他學(xué)科的知識有機的結合在一起，既保持體育學(xué)科原來(lái)的特點(diǎn)，又增強學(xué)科間的橫向聯(lián)系；既有利于提高學(xué)生的學(xué)習興趣，又能取得良好的課堂教學(xué)效果。

　　二、活動(dòng)目標

　�。�1）體育課上學(xué)生能掌握多項體育運動(dòng)項目，學(xué)生在活動(dòng)中充分地放松和發(fā)泄自己，忘掉一切，是使大腦獲得充分的放松和休息。

　�。�2）體育課中讓學(xué)生能發(fā)現美，認識美，創(chuàng )造美，知道什么是形象美，什么是內在美。

　�。�3）體育課改變傳統的、呆板的、單一的教學(xué)模式，以變化、新奇、刺激的整合教學(xué)調動(dòng)了學(xué)生體育學(xué)習的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習效率。

　　三、活動(dòng)措施

　　（一）體育與音樂(lè )的整合

　　創(chuàng )設氛圍，走進(jìn)具有生命力的體育課堂。將音樂(lè )知識有機的融入體育課堂，會(huì )激發(fā)和保持學(xué)生的運動(dòng)興趣，也會(huì )使課堂教學(xué)產(chǎn)生意想不到的效果。比如二年級教學(xué)跳躍時(shí)，采用兔子舞來(lái)做好準備活動(dòng)“right、right、go……”還可以運用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的一首兒歌《數鴨子》和學(xué)生一起邊唱邊跳“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數一數，二四六七八……”同學(xué)們在歌聲中做著(zhù)各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作準備活動(dòng)中孩子們展示了他們獨有的童真，與教師真正地融入到一種輕松愉快的氣氛中，很快進(jìn)入了唱游狀態(tài)，用身體語(yǔ)言將歌曲中內容表現得活靈活現，不知不覺(jué)中就把關(guān)節活動(dòng)開(kāi)了。

　　（二）體育與美術(shù)的整合

　　美術(shù)是一種造型藝術(shù)，視覺(jué)藝術(shù)，通過(guò)構圖，造型、配色等表現手法，創(chuàng )造出可以看得見(jiàn)的、觸得著(zhù)的空間藝術(shù)形象。體育課中，常常需要“美術(shù)”來(lái)幫忙，比如教學(xué)水平一的跳躍，可以讓學(xué)生利用短繩擺出各種圖案，然后在這些圖案中依次跳過(guò)。還比如根據學(xué)生好動(dòng)，好模仿，想象力豐富，動(dòng)作的節奏感和音樂(lè )的動(dòng)感比較強的特點(diǎn)，我們把韻律操用單線(xiàn)圖繪出來(lái)，放大后貼在黑板上，并配有文字，直觀(guān)性強。在此基礎上我們還可以選擇合適的音樂(lè )，在課堂上首先配著(zhù)音樂(lè )演示了一遍，然后指著(zhù)黑板上的單線(xiàn)圖直觀(guān)的講述于學(xué)生，一下子就吸引了學(xué)生的眼球。學(xué)生們熱情高漲，積極性一下子就激發(fā)出來(lái)，原本計劃六課時(shí)完成的韻律操教學(xué)，四節課就完成了。這些美術(shù)基礎知識有機結合在這節體育課中使學(xué)生更加直觀(guān)的明確了本節課的學(xué)習目標，有利于學(xué)生掌握學(xué)習內容與方法，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)對于美術(shù)知識的鞏固也起一定的作用。

　　書(shū)是學(xué)生生活中不可缺少的朋友；書(shū)是學(xué)生了解自然、認識社會(huì )的窗口；書(shū)是陶冶學(xué)生精神的載體。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習慣，學(xué)生將終生受益。

　　基于此，我校將充分利用圖書(shū)資源開(kāi)展“保護環(huán)境、從我做起”紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的：通過(guò)讀書(shū)使學(xué)生知道目前世界及中國的環(huán)境狀況，從危機中體會(huì )保護環(huán)境的重要性及其深遠意義，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，培養學(xué)生的讀書(shū)積累習慣。

　　二、活動(dòng)步驟：

　　第一階段：加大圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，增加學(xué)生閱讀量。

　　第二階段：學(xué)生把閱讀積累的材料進(jìn)行整理。

　　第三階段：在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結。

　　第四階段：各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開(kāi)展的“保護環(huán)境、從我做起”優(yōu)秀作文評比。

　　三、作品要求

　　1.“紅讀”征文必須是圍繞此項活動(dòng)主題的讀書(shū)心得或觀(guān)后感，題材不限，要求內容真實(shí)，主題鮮明，語(yǔ)言規范，結構合理。

　　2.征文格式：標題用3號黑體；正文用4號宋體；學(xué)校、作者姓名及輔導老師姓名用3號楷體、居中排版，打在題目之下。

　　2.各班擇優(yōu)上交3篇優(yōu)秀征文。

　　3．上交時(shí)間：6月17日

　　四、獎項設立

　　一等獎：6

　　二等獎：8

　　三等獎：10

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