實(shí)用的策劃方案錦集五篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編為大家收集的策劃方案5篇，希望對大家有所幫助。
策劃方案 篇1
一年一度的“世界腦力錦標賽”將于xx年8月在中國廣州舉行，這無(wú)異于是在中國舉行的“腦力奧運會(huì )”，為了慶祝這次盛會(huì )，推動(dòng)腦力運動(dòng)在我校的發(fā)展，由管理技術(shù)學(xué)院分團委主辦，湖北經(jīng)濟學(xué)院記憶協(xié)會(huì )承辦下，特舉辦“首屆記憶力大賽”。
【一】活動(dòng)名稱(chēng)：
湖北經(jīng)濟學(xué)院“首屆記憶力大賽”
【二】活動(dòng)目的：
推廣先進(jìn)記憶方法，讓經(jīng)院學(xué)子快樂(lè )學(xué)習，輕松記憶，推動(dòng)腦力運動(dòng)在我校的發(fā)展
【三】活動(dòng)時(shí)間：
xx-3-28至xx-5-13
【四】舉辦單位：
管理技術(shù)學(xué)院分團委主辦
湖北經(jīng)濟學(xué)院記憶協(xié)會(huì )承辦
【五】活動(dòng)地點(diǎn)：
平常在教室授課，決賽在報告廳舉行
【六】參賽人員：
湖北經(jīng)濟學(xué)院全體學(xué)生
【七】活動(dòng)流程：
一、活動(dòng)前期準備階段
�。�1）第三周經(jīng)承辦委員會(huì )討論并草擬策劃書(shū)，3月19日前交給尹老師審核定稿。
�。�2）第四周3月27日之前完成活動(dòng)所需海報及宣傳單、橫幅的設計及制作，并做好宣傳工作。
�。�3）第四周3月28日（周日）晚點(diǎn)名時(shí)在教1和教2擺設報名點(diǎn)
�。�4）第五周3月29日—3月30日在各食堂門(mén)口擺設報名點(diǎn)。
二、培訓及選拔階段
�。�1）海選階段：4月1日（周四）下午在教室進(jìn)行第一輪海選，海選項目為：隨機數字、隨機字母、歷史年代和人名頭像，在筆試完成后對參賽選手進(jìn)行分組，由記憶協(xié)會(huì )成員帶領(lǐng)，承擔助教老師的職責，同時(shí)發(fā)放數字、字母編碼，并講解編碼的作用極其又來(lái)。 ｛海選淘汰率為10%｝
�。�2）4月11日（周日）在教室對參賽人員進(jìn)行記憶課程培訓，讓參賽人員掌握記憶方法，提高記憶力水平。
�。�3）第八周 4月25日（周日）開(kāi)展四月份團組織生活，由記憶協(xié)會(huì )人員策劃，為參賽選手送去溫暖和祝福。
�。�4）預選賽階段：4月29日進(jìn)行預選賽，并由特訓部部長(cháng)周現主同學(xué)進(jìn)行賽前的培訓。 ｛淘汰率為50%｝
�。�5）決賽階段：最終選拔10名參賽人員參加第十一周5月13日（周四）舉行的總決賽。
【六】參賽條件
�。�1）熱愛(ài)記憶，想要在記憶方面有所提高與突破的人；
�。�2）勇于挑戰、團結協(xié)作、激情永駐、堅持不懈；
�。�3）擁有較好的團隊合作能力，可以服從安排協(xié)調；
�。�4）富于責任感、榮譽(yù)感和使命感；
�。�5）積極向上，勇于追求。
【七】獎項設置
決賽中設冠、亞、季軍各一名，以及優(yōu)勝獎若干名，頒發(fā)證書(shū)及紀念品。
【八】活動(dòng)中應注意的細節和問(wèn)題
�。�1）提前設計宣傳海報、宣傳單、報名表、比賽試卷、視頻等。
�。�2）打印數字、字母編碼。
�。�3）海選時(shí)有記憶協(xié)會(huì )會(huì )員進(jìn)行記憶力展示。
�。�4）課余時(shí)間按分組由協(xié)會(huì )成員帶領(lǐng)參賽人員訓練。
�。�5）培養選定主持人，并進(jìn)行培訓。
�。�6）為了體現記憶協(xié)會(huì )的精神面貌，開(kāi)展動(dòng)員大會(huì )，并進(jìn)行《浪花一朵朵》、《十六步》、《眉飛色舞》、《感恩的心》、《我真的很不錯》、《朋友》、《自由飛翔》等舞蹈培訓。
�。�7）腦圖課完成后安排參賽人員畫(huà)集體腦圖，在決賽進(jìn)行展示。
【九】物資及經(jīng)費預算
【主辦方】：管理技術(shù)學(xué)院分團委
【承辦方】：湖北經(jīng)濟學(xué)院記憶協(xié)會(huì )
策劃方案 篇2
一、年會(huì )目的:為了加強企業(yè)員工的凝聚力,豐富企業(yè)文化生活;表達企業(yè)對員工節日的關(guān)懷與問(wèn)候,使員工開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好20xx年春節.
二、活動(dòng)時(shí)間:1月28日下17:30-20:45
三、活動(dòng)地點(diǎn):XX
四、參加人員:全廠(chǎng)員工+其他人員
五、年會(huì )內容簡(jiǎn)述:(活動(dòng)分為兩大部分)
1、全體員工集體聚餐.
2、"總結20xx年,團結奮進(jìn)"為主題的20xx春節聯(lián)歡晚會(huì )開(kāi)始
1)由主持人宣布晚會(huì )開(kāi)始
2)首先請總經(jīng)理致詞
3)有獎?dòng)螒?促進(jìn)春節晚會(huì )的娛樂(lè )性及員工的參與性,特設有獎?dòng)螒蚧顒?dòng).在節目中穿插進(jìn)行.
4)幸運大抽獎:(課長(cháng)以上人員不得參與抽獎)特等獎1名(價(jià)值8000元);一等獎1名(價(jià)值6000元);二等獎2名(價(jià)值4000元);三等獎4名(價(jià)值20xx元)
5)禮品派送:由企業(yè)統一購買(mǎi)禮品,所有到場(chǎng)的人員都有紀念品
六、年會(huì )具體安排如下:
1、公司員工自己去大酒店,活動(dòng)結束公司安排大巴接回公司.
2、到達酒店后,所有員工按照指定飯桌入席;(飯桌人員名單表)
3、17:30-17:47:由主持人宣布晚會(huì )正式開(kāi)始;
4、17:50-17:55:由總經(jīng)理致詞,總結公司20xx年工作及20xx年的展望;并宣布20xx年公司優(yōu)秀員工并頒發(fā)獎品;
5、17:55-18:00:再由達先生致詞
6、18:20-18:30:開(kāi)展互動(dòng)游戲:猜成語(yǔ):兩個(gè)人一組,一方根據主持人出示的題目表演動(dòng)作讓對方猜,猜對算一分.看哪個(gè)小組在規定2分鐘內答對的最多獲勝.
7、18:40-18:45:由各抽出三等獎4名,價(jià)值20xx元的獎品.并讓中獎的四位幸運兒上臺發(fā)表講話(huà).
8、18:55-19:05:出腦筋急轉彎:答對者獎品為保溫杯一只.
1)情人卡、生日卡、大大小小的卡,到底要寄什么卡給女人,最能博得她的歡心呢?(信用卡)
2)美麗的公主結婚以后就不掛蚊帳了,為什么?(因為她嫁給了青蛙王子)
3)什么東西有五個(gè)頭,但人不覺(jué)的它怪呢?(手和腳)
4)黑人為什么喜歡吃白色巧克力?(怕吃到自己的手指頭)
5)有一種水果,沒(méi)吃之前是綠色的,吃下去是紅色的,吐出時(shí)卻是黑色的,請問(wèn)是請問(wèn)這是什么水果?(西瓜)
9、19:15-19:20:由抽出二等獎2名,價(jià)值400元的獎品,讓中獎?wù)呱吓_講話(huà);
10、19:30-19:45:安排互動(dòng)游戲:獲勝者可有食用油一桶,并給獲勝者一桌每人發(fā)送大寶sod密一瓶;參與者發(fā)放小禮品.
踩氣球游戲規則:每桌選出一名選手上臺互動(dòng),共12名選手.在每位選身的左右腳上各綁一個(gè)汽球,游戲開(kāi)始12名選手互踩對方的汽球,看誰(shuí)能堅持到最后為勝方.為避免事故發(fā)生,不允許穿高跟鞋的員工上臺.
11、19:55-20:00:由抽出一等獎一名,價(jià)值6000元的獎品,讓中獎?wù)呱吓_講話(huà);
12、20:05-20:15:安排互動(dòng)游戲繞品令:得勝者可有食用油一桶,參與者可有洗發(fā)水一瓶游戲規則:每句繞口令選出四名選手上臺比賽,看誰(shuí)在規定時(shí)間內讀的次數最多,為獲勝方.
13、20:20-20:30:最后由達家先生抽出特等獎一名,價(jià)值800元的獎品.
14、沒(méi)有得到獎品的員工每人可得到紀念品,陽(yáng)光普照獎為洗發(fā)水、香皂.
15、20:30-20:35:節目結束,由總經(jīng)理發(fā)言結束晚會(huì ).
16、晚會(huì )結束,安排員工上車(chē)回公司再各自回家.
七、活動(dòng)預算
策劃方案 篇3
主辦單位：荊楚理工學(xué)院網(wǎng)球協(xié)會(huì )
主要負責人：網(wǎng)球協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)：劉濤，副會(huì )長(cháng)：陳強
比賽對象：網(wǎng)球協(xié)會(huì )12級全體會(huì )員
比賽主題：彰顯青春，展現活力，團結協(xié)作，增進(jìn)友誼，提高球技
活動(dòng)目的：提高成員積極性，促進(jìn)成員間交流，提高網(wǎng)球水平，發(fā)揚友誼第一，比賽第二的精神。
報名時(shí)間：20xx年11月1日到11月15日
比賽時(shí)間：20xx/11/24和25
報名方式：聯(lián)系副會(huì )長(cháng)張敏，秘書(shū)部李培培
比賽規則：
1.單打淘汰賽，若對手未按時(shí)到達比賽場(chǎng)地或自動(dòng)放棄比賽權選手可直接進(jìn)入下一輪。
2.根據報名人數，分為男隊和女隊，再分別以抽簽的形式分為A，B，C或更多，據人數而定。
3.比賽中球員每勝1球即記分15，勝第2球記分30，勝第3球記分40，先勝4球者為勝1局。如遇雙方各勝3球為平分，直到一方在平分后連勝2球才為勝該局，勝6局為1盤(pán)?。當雙方各勝5局時(shí)，一方必須連勝2局才為勝1盤(pán)。要是雙方的局數打到6比6，就要以決勝局定勝負。
4.每局開(kāi)始，發(fā)球員應先從右區端線(xiàn)后發(fā)球，并且腳不可踏在底線(xiàn)上，得或1失1分后，再換到左區發(fā)球，發(fā)出的球應從網(wǎng)上越過(guò)，落到雙方發(fā)球區或其周?chē)木�(xiàn)上。球飛出了底線(xiàn)或邊線(xiàn)，但還沒(méi)有著(zhù)地，而這時(shí)直接將球接去，失誤失分，沒(méi)有失誤,該分繼續。
5.雙方應在每盤(pán)的單數局結束后交換場(chǎng)地。
比賽宣傳:運動(dòng)員訓練時(shí)由會(huì )長(cháng)通知、在群里發(fā)消息通知、有秘書(shū)部通知
裁判設置：由網(wǎng)球協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)負責安排
裁判要求：每個(gè)場(chǎng)地設一名裁判及球童兩名。
場(chǎng)地配置:由副部長(cháng)陳強負責,借記分板、哨子等，并且負責保證器材的完好無(wú)損。
獎項設置：
1、取男子比賽前三名,女子比賽前三名;發(fā)放校級證書(shū)獎勵(向體育部申請)
2、網(wǎng)球(由會(huì )費購買(mǎi))
3、吸汗帶，避震器等其他網(wǎng)球用具
備注:本次比賽為12級新生舉辦的第一次中型的網(wǎng)球比賽.由于今年12級同學(xué)身體素質(zhì)較好，在短時(shí)間內已掌握基本的網(wǎng)球技巧,為此,在網(wǎng)球協(xié)會(huì )的倡導下，特此舉辦此次校內網(wǎng)球比賽，既能讓同學(xué)們掌握一定的比賽規則，學(xué)友所長(cháng)彰顯自己，又能為大學(xué)校園增添一份活力與，為今后的網(wǎng)球培訓打好基礎，延長(cháng)避短，大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì )將在所有會(huì )員的努力下向更好的方向發(fā)展!
荊楚理工網(wǎng)協(xié)的未來(lái)還是要靠有能力后輩，希望你們能夠積極參與，在現有的基礎上使網(wǎng)協(xié)進(jìn)一層樓!
策劃方案 篇4
一、策劃思路：
本季度著(zhù)重以情感、娛樂(lè )、休閑為活動(dòng)切入點(diǎn)，多方式、深層次地刺激消費者的購買(mǎi)欲望，最大限度地挖掘顧客的消費潛能。
活動(dòng)目的：
1、以春節、情人節、婦女節為契機，策劃一系列促銷(xiāo)活動(dòng)，刺激顧客消費欲，提升企業(yè)銷(xiāo)售額及綜合毛利。
2、及時(shí)、充分應對商圈內外的一切競爭，快速調整，快速反應，采取一系列有效地應對措施。
3、做好節日賣(mài)場(chǎng)內的`氣氛布置，美化賣(mài)場(chǎng)、提升企業(yè)形象。
二、活動(dòng)對象：社區/家庭
三、廣告語(yǔ)：
A、常用型
1、精彩共邀、實(shí)惠共享
2、厚愛(ài)難相忘、真情大回報
3、每一天、每一年，我們都在進(jìn)步
4、精彩隨您轉動(dòng)，購物盡情享受
5、服務(wù)更貼心、生活更精彩
6、我的目標為您節省每一分錢(qián)
7、關(guān)心從點(diǎn)滴做起，服務(wù)從微笑開(kāi)始
8、享受生活、輕松購物
9、****的忠誠就是將最好的商品、最低的價(jià)格、最佳的服務(wù)提供給您
10、服務(wù)##人民，我們會(huì )做得更好
B、針對型
1、幸福每一年，快樂(lè )到永遠
2、年年財源廣進(jìn)，天天身體健康
3、熱烈慶祝****購物廣場(chǎng)開(kāi)業(yè)兩周年！
4、愿天下有情人終成眷屬！
5、貌不衰，美麗長(cháng)在；心不老，青春永駐
6、全民行動(dòng)、關(guān)愛(ài)女性
7、****祝天下所有女性朋友節日快樂(lè )！
8、開(kāi)開(kāi)心心購物、明明白白消費
9、顧客為尊、質(zhì)量為本
10、歡樂(lè )周年慶，驚喜連環(huán)送
策劃方案 篇5
教學(xué)目標
朗讀課文，把握內容，感悟愛(ài)的博大。
理清思路，體會(huì )描寫(xiě)的作用，感受語(yǔ)言風(fēng)格。
關(guān)愛(ài)生活中的不幸者，陶冶美的情操。
教學(xué)重點(diǎn)
全面把握課文，領(lǐng)會(huì )作者與人物的思想感情。
揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。
課時(shí)安排
一課時(shí)。
課前準備
布置學(xué)生預習字詞，熟讀課文，搜集作家楊絳的有關(guān)資料。
思考：想想自己生活周?chē)心男┎恍艺�，你是怎樣對待�?
教學(xué)內容
《老王》寫(xiě)的是作者與車(chē)夫老王交往的故事。老王一輩子很苦，靠一輛破舊的三輪車(chē)活命，他的眼睛又不好，生活更是凄涼艱難。但是他心好，老實(shí)厚道，關(guān)心人。作者筆下的老王雖然窮苦卑微，但是精神上沒(méi)有受到任何污染，是極其淳樸的好人。作者在文章里含蓄地提出了要關(guān)懷不幸者的社會(huì )問(wèn)題。
學(xué)習時(shí)，讓學(xué)生有感情地朗讀課文，了解敘述描寫(xiě)的表達方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。
教學(xué)設計
整體感知
導人：
有這樣一個(gè)故事，一個(gè)17歲的男孩在投海自殺時(shí)，被一位在伊豆山溫泉旅行的老太太救起。男孩是個(gè)美國黑人與日本人的混血兒，憤世嫉俗，窮途末路。老太太對男孩說(shuō)：你可知道你生來(lái)要為這個(gè)世界做一些除你之外沒(méi)人辦到的事嗎?男孩冷笑著(zhù)說(shuō)：我會(huì )相信這一套?老太太不慌不忙說(shuō)：跟我來(lái)，我讓你自己瞧。老太太把男孩帶回自己家，讓他在菜園里打雜。雖然生活清苦，但她對男孩愛(ài)護備至。讓他培植一些生長(cháng)迅速的紅蘿卜，10天后蘿卜發(fā)芽生葉，男孩得意地吹著(zhù)口哨，紅蘿卜熟了，老太太把蘿卜腌得可口，給男孩吃。后來(lái)男孩用竹子自制了一支橫笛，自吹自?shī)�，老太太�?tīng)了稱(chēng)贊說(shuō)：除了你沒(méi)有人給我吹過(guò)笛子。孩子，真好聽(tīng)。男孩似乎漸漸有了生氣，老太太就把他送到高中讀書(shū)。在高中讀書(shū)的4年，男孩繼續在菜園里種菜，高中畢業(yè)，男孩白天做工，晚上上夜大學(xué)習深造，畢業(yè)后在盲人學(xué)校任教。盲學(xué)生常對男孩說(shuō)：你吹笛子，能使我知道很多東西的形狀和顏色，簡(jiǎn)直像看到了一樣。男孩從學(xué)生們的臉上看到了感激的光輝。他對老太太說(shuō)：現在，我已相信，真有別人不能只有我才能做的妙事了。這以后，男孩利用假期自撰笛曲，繼續吹奏給他的盲學(xué)生聽(tīng)。老太太以自己的愛(ài)心讓不幸的男孩知道活著(zhù)的快樂(lè )一也就是知道有人愛(ài)護自己的快樂(lè )，也使自己的晚年生活富有意義。
你曾用自己的愛(ài)心感動(dòng)過(guò)別人嗎?哪怕是一個(gè)深情的微笑，一句親切的問(wèn)候，一次希望工程的小小的捐助現在，你的周?chē)袥](méi)有生活艱難的不幸者?你是怎樣對待的?讓我們一起學(xué)習新課文《老王》，感受普通人相互關(guān)愛(ài)的情感，想想我們每個(gè)人應該怎樣做。
板書(shū)課題并出示目標。
感知內容。
檢查預習讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
學(xué)生朗讀課文，理清思路，把握內容。
教師出示問(wèn)題組：
文章寫(xiě)了老王哪幾個(gè)生活片段?他是怎樣的一個(gè)人?
作者一家是怎樣關(guān)心老王的?表達作者怎樣的思想感情?
這篇文章敘述的事情較多，作者是怎樣組織的?文章的線(xiàn)索是什么?
學(xué)生邊讀邊思考，小組討論，全班交流。
教師引導
在把握課文內容，概括老王是怎樣一個(gè)人時(shí)，教師要引導學(xué)生既注意老王善的一面，還要注意老王苦的一面。為提出應該怎樣關(guān)心不幸者的問(wèn)題埋下伏筆。
精讀研究
教師導學(xué)。
人與人之間的關(guān)系應該是平等的。個(gè)人由于境遇不同，就有幸運與不幸的差別，甚至差別很大。一個(gè)幸運者只有關(guān)愛(ài)不幸者的責任，沒(méi)有歧視不幸者的理由�，F在，社會(huì )要求我們每個(gè)人有人道主義精神，要關(guān)心別人、尊重別人對社會(huì )作出的貢獻，作者一家就是對不幸者老王懷有一顆愛(ài)心，具有人道主義精神的人。學(xué)生再讀課文，思考問(wèn)題。
教師出示問(wèn)題組：
為什么作者一家能對老王那樣的不幸者那么關(guān)心、愛(ài)護?要有怎樣的精神才能做到作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人?
怎樣理解文章結尾的最后一句話(huà)?
學(xué)生小組討論，全班交流，教師參與。
明確：主要是平等觀(guān)念和人道主義精神。
揣摩語(yǔ)句。
教師引導：
本文的語(yǔ)言看起來(lái)平平淡淡，但靜中有動(dòng)，意味深長(cháng)，有很強的表現力。請同學(xué)們找出有表現力的語(yǔ)句，深入領(lǐng)會(huì )。
全班交流，教師點(diǎn)撥。
拓展延伸。
教師出示問(wèn)題組：
你的生活周?chē)心男┎恍艺�，你是怎樣對待�?
當你不幸時(shí)，你得到過(guò)別人的關(guān)愛(ài)嗎?
你怎樣看待在與人交往時(shí)首先要付出愛(ài)的問(wèn)題?
學(xué)生小組討論，全班交流。
明確：人人要關(guān)懷不幸者，發(fā)揚社會(huì )主義人道主義精神。
作業(yè)
展開(kāi)想像，試以老王為第一人稱(chēng)，改寫(xiě)課文中老王給我送香油、雞蛋的部分。(要突出老王的心理描寫(xiě))
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