活動(dòng)策劃方案模板八篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編整理的活動(dòng)策劃方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)策劃方案 篇1
XX家居建材商場(chǎng)開(kāi)業(yè)促銷(xiāo)活動(dòng)
編制人：
審核人：
審批人：
日 期：策 劃 方 案
卓道企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
一、活動(dòng)目的：
力爭將XXX家居品牌在該市場(chǎng)的認知率達到90%以上
傳播XXX家居地址和相關(guān)詳細信息
吸引人氣，促進(jìn)銷(xiāo)售，特別是開(kāi)業(yè)當天上量
借XXX家居開(kāi)業(yè)契機，搶占12月銷(xiāo)售
傳播 ‘一站式’及‘整體家居銷(xiāo)售’愿景
二、活動(dòng)時(shí)間：
12月4日至12月6日（暫定）
三、主題方案
4000平方家具建材航母強勢進(jìn)駐連州 超大規模 行業(yè)核心 為您保價(jià)護房
一個(gè)千萬(wàn)人關(guān)注，百萬(wàn)家庭選擇的品牌
一個(gè)致力于提供“一站式”家居服務(wù)的品牌
更省時(shí)，更省心，更省錢(qián)——就在XXX家居廣場(chǎng)！ 12．1盛世啟航過(guò)千萬(wàn)的投入 過(guò)百萬(wàn)的優(yōu)惠 這陣容才叫開(kāi)業(yè)！
四、開(kāi)業(yè)承諾
徹底裸價(jià) 全年保價(jià)差價(jià)十倍返還
活動(dòng)期間，全場(chǎng)商品一了降到底，明碼標價(jià)（統一惠民開(kāi)業(yè)價(jià)），保證當天所購買(mǎi)產(chǎn)品全年最低價(jià)，否則10倍退還差價(jià)，保證產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)量，并保證完善的售后報務(wù)。
五、活動(dòng)核心：
《開(kāi)業(yè)寶典》手冊售買(mǎi)，開(kāi)業(yè)前引爆寶典搶購熱潮，造勢市場(chǎng)效應，按需求人群分類(lèi)：注明價(jià)值售價(jià)100元，實(shí)際市場(chǎng)售價(jià)30元，樓盤(pán)小區業(yè)主20元，優(yōu)質(zhì)單位免費贈送！《開(kāi)業(yè)寶典》手冊盡享五重特權
1、憑《開(kāi)業(yè)寶典》手冊開(kāi)業(yè)期間都可免費換領(lǐng)陽(yáng)江刀具一套（暫定）。
暫定領(lǐng)取時(shí)間：12月4日早上10：00限前100名，5月1日下午15：00限前100名
12月5日早上10：00限前100名，5月2日日下午15：00限前100名
12月6日早上10：00限前100名，5月3日下午15：00不限
領(lǐng)取地點(diǎn)：二樓最未處
2、持《開(kāi)業(yè)寶典》手冊參與名星總裁簽售，享受名星總裁簽售價(jià)；
3、持《開(kāi)業(yè)寶典》手冊參與 “早搶購、晚折扣”活動(dòng)；
4、持《開(kāi)業(yè)寶典》手冊可參加12月5日晚15:00 的購物抽獎活動(dòng)，贏(yíng)取“50寸液晶大電視”； 5、持《開(kāi)業(yè)寶典》手冊開(kāi)業(yè)期間來(lái)就參加幸運轉金行動(dòng)，最高可獲20xx元現金購物券。
六、促銷(xiāo)亮點(diǎn)：
活動(dòng)一：名星總裁簽售相約《開(kāi)業(yè)寶典》手冊尊享
名星總裁簽售時(shí)間：12月4日上午
簽售地點(diǎn)：廣場(chǎng)舞臺臺上
當天簽售8折？7折？6折？5折？！
簽售細則：憑《開(kāi)業(yè)寶典》簽售卡參與，第一輪簽售名額5名享受購家居建材3.8折優(yōu)惠，第二輪簽售名額10名，享受5.8折優(yōu)惠，第三輪簽售名額15名享受6.8折優(yōu)惠，第四輪簽售不限享受
6.98折優(yōu)惠。
活動(dòng)二：免費送全屋裝修設計
預約時(shí)間：售賣(mài)《開(kāi)業(yè)寶典》時(shí)登記、戶(hù)外宣傳區、開(kāi)業(yè)現場(chǎng)
免費設計細則：凡有需要的客戶(hù)都可進(jìn)行登記資料，由商場(chǎng)統一發(fā)放“免費裝修設計尊享卡”，前期商場(chǎng)人員可市場(chǎng)進(jìn)行資料登記招募人群。
活動(dòng)三：財富倍增 預存50抵100現金使用 預存500抵1000現金使用
提貨券辦理時(shí)間：即日起即可辦理，數量有限消費者欲購從速
提貨券使用時(shí)間：12月4日—12月6日
辦理地點(diǎn)：一樓門(mén)口處
1、消費者憑身份證即可參與財富倍增活動(dòng)，預存50元獲得100代金券一張，預存500元獲得1000代金券一張（每人最高限10張）。
2、開(kāi)業(yè)期間，購家具建材產(chǎn)品，成交價(jià)基礎上單筆每滿(mǎn)20xx元直接使用100代金券一張，單筆每滿(mǎn)5000元直接使用1000一張，以此類(lèi)推上不封頂。
提貨券使用細則
1、使用“代金券”，不可拆拼單，成交價(jià)基礎上單筆每滿(mǎn)20xx元直接使用100元代金券一張； 使用“代金券”，不可拆拼單，成交價(jià)基礎上單筆每滿(mǎn)5000元直接使用1000元代金券一張；
2、“代金券”不記名、不掛失、不找零、不兌現；
3、“代金券”需加蓋XXX家居財務(wù)章方為有效，請購買(mǎi)顧客購買(mǎi)時(shí)仔細查看印章；
4、買(mǎi)斷品、特價(jià)品不可使用；
5、若顧客使用“代金券”發(fā)生退換貨，則僅退還“代金券”實(shí)際付現金額部分，“代金券”增值部分不予退還；
活動(dòng)四：早搶購 晚折扣 開(kāi)業(yè)狂歡終極引爆《開(kāi)業(yè)寶典》手冊尊享
1、早搶購
時(shí)間：12月5日—12月6日，每天11:00
地點(diǎn)：商場(chǎng)內；
憑《開(kāi)業(yè)寶典》“早搶購”特權券即可參與100元商品抽取活動(dòng)；
早搶購流程：
1）持《開(kāi)業(yè)寶典》及身份證至商場(chǎng)兌換當天“早搶購”特權券一張，并加蓋活動(dòng)領(lǐng)取章，每人僅限領(lǐng)取一份，一人持多張提貨券無(wú)效；
2）將“早搶購”特權券抽獎副聯(lián)投入“早搶購”抽獎箱中；
3）顧客完整填寫(xiě)“早搶購”特權券（姓名、電話(huà)、小區）并妥善保管顧客聯(lián)，遺失不補；
4）“早搶購”抽取前十分鐘，獎箱停止投放獎券。
5）顧客可提前到店面咨詢(xún)預想購買(mǎi)的產(chǎn)品，“早搶購”商品不免費提供送貨、安裝服務(wù)；如無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，不接受退換貨。
6）“早搶購”商品僅限現場(chǎng)顧客參與購買(mǎi)，幸運顧客中獎后迅速應答（叫號三次無(wú)應答即重新抽�。�，并根據主持人提示兌換順序號碼牌，憑順序號碼牌到“早搶購”商品認購處排隊選購。
7）顧客在“早搶購”商品認購處交納費用，并開(kāi)具統一銷(xiāo)售單據。
8）顧客持統一銷(xiāo)售單據到店面與營(yíng)業(yè)員協(xié)商提貨時(shí)間。
9）“早搶購”商品，數量以當天公示為準，售完即止，每人憑身份證僅限購買(mǎi)一款。銷(xiāo)售當天需付清全款，逾期作廢。
費用承擔：品牌特供
2、晚折扣
時(shí)間：12月4日—12月6日，每天19:00
地點(diǎn)：商場(chǎng)內
憑《開(kāi)業(yè)寶典》“早搶購”特權券即有機會(huì )購買(mǎi)家居夜市5折品；（每天100件，先到先得） “晚折扣”參與流程：
1）持《開(kāi)業(yè)寶典》及身份證至商場(chǎng)兌換當天“晚折扣”特權券一張，并加蓋活動(dòng)領(lǐng)取章，每人僅限領(lǐng)取一份，一人持多張提貨券無(wú)效；
2）“晚折扣”特權券12月3日—12月6日每日發(fā)售100張，每日18:00開(kāi)始發(fā)放，發(fā)完即止。
3）顧客提前到店面咨詢(xún)預想購買(mǎi)的晚折扣產(chǎn)品，“晚折扣”商品不免費提供送貨、安裝服務(wù)；如沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題，不接受退換貨。
4）“晚折扣”特權券上標有順序號碼，顧客可根據先后順序挑選購買(mǎi)“晚折扣”商品一款，領(lǐng)取相應商品的“認購證”。
5）顧客在“早搶購”商品認購處交納費用，并開(kāi)具統一銷(xiāo)售單據。
6）顧客持吉勝興邦統一銷(xiāo)售單據到店面與營(yíng)業(yè)員協(xié)商提貨時(shí)間。
7）“早搶購”商品，數量以當天公示為準，售完即止，每人憑身份證僅限購買(mǎi)一款。銷(xiāo)售當天需付清全款，逾期作廢。
活動(dòng)策劃方案 篇2
活動(dòng)目標
1、從小培養學(xué)生的勞動(dòng)意識及其良好的行為習慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。
2、通過(guò)研究，提出小學(xué)生良好行為習慣的培養方案和不良習慣的矯正方案，做到良好習慣的培養和不良習慣的矯正相結合。
3、教師從理論與實(shí)踐的結合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動(dòng)意識的形成、范圍及培養途徑。
活動(dòng)措施
一、創(chuàng )設校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍
營(yíng)造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會(huì )化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。例如在校園環(huán)境建設中注意營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍，精心設計“勞動(dòng)教育”長(cháng)廊，讓每一個(gè)地方，每一面墻壁，每一處角落都能說(shuō)話(huà)，使校園形成潛移默化和具有導向性的學(xué)習教育場(chǎng)所。在學(xué)校校門(mén)的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。校內黑板報等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知勞動(dòng)”的良好氛圍，為“人人愛(ài)勞動(dòng)”打下輿論基礎。另外在舉行校園文化藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等集中性校園文化系列活動(dòng)時(shí)，也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機結合。如可以在學(xué)生的小品節目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展示以及故事演講中，進(jìn)一步加強校園勞動(dòng)教育的滲透性。
二、創(chuàng )設班級熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍
熱愛(ài)勞動(dòng)是我國社會(huì )主義公民道德建設實(shí)施綱要的重點(diǎn)內容，是做人的基本道德準則，因此除學(xué)校創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外，在班級也可以創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、專(zhuān)欄、等都可以圍繞熱愛(ài)勞動(dòng)的內容。班里可開(kāi)展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng),如開(kāi)展“每天一分鐘家務(wù)”，“整理小房間”，“養出最美的花”、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個(gè)個(gè)成了愛(ài)父母，愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)勞動(dòng)的好兒童。同時(shí)班上還可以開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的中隊會(huì )；開(kāi)展“學(xué)習身邊人，評點(diǎn)身邊事”的演講；評選“班級勞動(dòng)之星”，使“熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。
三、創(chuàng )設家庭勞動(dòng)環(huán)境
人不是孤立存在于世上的，是社會(huì )中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生，尤其是小學(xué)生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，也是如此，需要家長(cháng)的密切配合。因此我們可利用家長(cháng)會(huì )建議家長(cháng)在家做到：
1、給孩子機會(huì )，讓他們嘗試勞動(dòng)。當孩子對某件事感興趣時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)引導，大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
2、給孩子一段時(shí)間，學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會(huì )勞動(dòng)。開(kāi)始會(huì )出現幫倒忙的現象，家長(cháng)要接納孩子從不會(huì )到會(huì )的漸進(jìn)過(guò)程。
3、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動(dòng)。從小培養孩子愛(ài)勞動(dòng)很重要，所以家長(cháng)要為孩子創(chuàng )造適合他們勞動(dòng)的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性。
4、給孩子良好的心里空間，享受勞動(dòng)。要讓孩子感受勞動(dòng)的快樂(lè )，以鼓勵為主。
5、給孩子一個(gè)方法，學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)開(kāi)始要教給孩子勞動(dòng)的技巧，使孩子能勝任勞動(dòng)�？梢杂糜螒虻目谖且龑Ш⒆舆M(jìn)入角色。
6、給孩子一個(gè)要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統一戰線(xiàn)，堅持貫徹到底
7、給孩子一個(gè)規則，體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎罰規則，讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來(lái)的榮譽(yù)，也能體驗懶惰帶來(lái)的后果，促使孩子最終愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)勞動(dòng)。
四、強化措施，規范勞動(dòng)行為。
在學(xué)生對勞動(dòng)有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵表?yè)P。三是要循序漸進(jìn)。根據低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節中按照本課題研究?jì)热莸闹笜梭w系，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的行為訓練。每學(xué)期的行為規范訓練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結。為了使學(xué)生形成穩定的習慣，行為訓練要反復進(jìn)行，持之以恒，訓練內容滾動(dòng)進(jìn)行。在訓練中，注意采取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時(shí)間：每天自評，每周互評，每月班主任小結，期末總結表彰，達到及時(shí)反思、不斷強化的目的，促進(jìn)良好習慣的形成。第一學(xué)期，本年級學(xué)生應以“自己的事情自己做”、“認真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主；第二學(xué)期，以小學(xué)生行為習慣的養成教育為入手，從規范行為習慣做起，抓好文熱愛(ài)勞動(dòng)教育，調整行為偏差，矯正不良習慣，將養成的良好習慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內化為個(gè)性品質(zhì)，使習慣穩固化。
復興鎮中心小學(xué)
20xx.09.12
活動(dòng)策劃方案 篇3
引言：魔方，（rubik's cube） 又叫魔術(shù)方塊，是匈牙利布達佩斯建筑學(xué)院魯比克教授在１９７４年發(fā)明的。魔方不僅僅是的玩具，更是一種休閑放松，提高空間思維能力的方式。魔方發(fā)明后不久就風(fēng)靡世界，人們發(fā)現魔方實(shí)在是奧妙無(wú)窮。最近幾年，中國魔方社群正在努力改變公眾對于魔方的看法。再加上更有刺激和挑戰性的競速、單手、盲擰等玩法，越來(lái)越多的人流入“方潮”。
為了進(jìn)一步向同學(xué)們宣傳魔方，同時(shí)也為廣大魔方愛(ài)好者提供一個(gè)交流的平臺，為魔方高手們搭建一個(gè)表演舞臺，特此舉辦此次大賽。通過(guò)本次大賽，培養同學(xué)們對魔方的興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)各學(xué)院同學(xué)間的交流，對外樹(shù)立起和諧重大的良好形象。
一、 大賽主題：
1.展現當代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富校園文化，，提高中學(xué)生的空間思維能力，積極引導中學(xué)
玩轉魔方，陶冶情趣，鍛煉智慧，豐富生活。
二、大賽目的：
1.讓學(xué)生全面發(fā)展。
2.通過(guò)此次比賽為廣大魔方愛(ài)好者提供一個(gè)交流的平臺，為魔方高手們搭建一個(gè)表演舞臺，推廣魔方活動(dòng)。
3.此次比賽，也將進(jìn)一步提倡并體現汕頭一中素質(zhì)教育，德智體美勞全面發(fā)展的辦學(xué)理念。
三、大賽時(shí)間：
四、策劃主辦單位：
魔方社及承辦單位：
五、參賽對象：汕頭市第一中學(xué)全體學(xué)生
六、參賽內容與要求：
1.本屆大賽包括兩項賽事，分別為三階速擰賽及花式表演賽（包括單擰，盲擰，花式）
2.參賽形式為個(gè)人。
3.參賽者須在賽前規定時(shí)間內向組委會(huì )報名，以取得參賽資格。
4.參賽選手必須按時(shí)到場(chǎng)，遲到5分鐘以上者視為自動(dòng)放棄，取消其參賽資格。
5.參賽選手自帶比賽用魔方，計時(shí)器由大賽組委會(huì )提供。
6.本屆大賽中，速擰賽由計時(shí)員計時(shí)，用時(shí)最短者勝出�；ㄊ劫愐栽u委評分最高者勝出，其中每種擰法用時(shí)不得超過(guò)5分鐘，超過(guò)即計為無(wú)效。
7.大賽分為小組賽和決賽。參賽選手事先進(jìn)行抽簽分組，十人為一組。小組賽每組取前3位晉級。不足十人的小組按比例決定晉級人數。大賽組委會(huì )根據首輪晉級人數繼續分組決出前10位進(jìn)入決賽。決賽產(chǎn)生“藍魔”，“紅魔”，“黒魔”。
。
8.選手必須服從裁判員判罰，如對判罰結果從在異議，可以向大賽組委會(huì )提出申訴，由大賽組委會(huì )進(jìn)行仲裁。
七、參賽辦法： 本次大賽分為三個(gè)階段進(jìn)行，即宣傳階段，報名階段，比賽階段。
1.宣傳階段：
a.于 x月x 日在每棟公寓樓下張貼海報以及（地點(diǎn)）布置展板進(jìn)行比賽
報名的宣傳。
b.聯(lián)系汕頭一中廣播站于 x月x 日——x月x 日進(jìn)行廣播宣傳。
2.報名階段：
a.正式報名時(shí)間為：
b.報名方式：
c.現場(chǎng)報名地點(diǎn)：
3.比賽階段：
本屆大賽于 年 月 日 時(shí)準時(shí)在 地舉行，請各賽
選手務(wù)必提前30分到場(chǎng)簽到，準時(shí)開(kāi)始比賽。
八、報名注意事項：
1.報名時(shí)必須在報名表上準確填寫(xiě)參賽選手的姓名、年級、所在班級、寢室號、聯(lián)
系方式、參賽種類(lèi)（三階速濘花式表演）。
2.請參賽選手賽前認真閱讀大賽規則，確保不因違反規則而影響比賽成績(jì)。
3.請參賽選手按時(shí)參加比賽，遲到5分鐘以上者視為自動(dòng)放棄，取消其參賽資格（參賽
時(shí)間地點(diǎn)如有變動(dòng)，請以大賽組委會(huì )通知為準。
4.比賽時(shí)間： 年 月 日 （具體時(shí)間）
5.比賽地點(diǎn)：
6.大賽結束后進(jìn)行現場(chǎng)頒獎。比賽結果將會(huì )公布于各棟公寓樓樓下。
九、評比方法：
1.三階速擰為競速賽，用時(shí)最短者勝出，選手用時(shí)由計時(shí)員進(jìn)行記錄，根據
記錄時(shí)間進(jìn)行評獎。
2.花式賽由評委進(jìn)行評分，得分最高者勝出，其中每種擰法用時(shí)不得超過(guò)5分鐘，超過(guò)即計為無(wú)效，選手用時(shí)由計時(shí)員進(jìn)行記錄。
3.本次大賽成績(jì)以裁判判定為準，若有對裁判判定存在異議的，則由大賽組委會(huì )進(jìn)行裁
定。
十、獎項設置：三階速擰賽，花式表演賽將各產(chǎn)生藍魔一名，紅魔一名，黒魔一名。
藍魔：證書(shū) 獎金 紅魔：證書(shū) 獎金 黒魔：證書(shū) 獎金 優(yōu)秀將若干：證書(shū)
十一、活動(dòng)預算：獎金： 元
證書(shū)： 元
海報： 元 展板： 元 橫幅 ： 元
比賽用魔方： 元 計時(shí)器： 元 獎品：
其他現場(chǎng)用品： 元
總計： 元
十二、緊急預案 1、天氣影響：若出現雨雪天氣，本次比賽活動(dòng)選拔賽場(chǎng)地移至室內（教室），時(shí)間不變，或時(shí)間推遲執行
2、魔方故障：
魔方故障是指魔方的故障，如：飛棱、螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復魔方或求助魔方社人員修復魔方繼續比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復魔方，只能修復發(fā)生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場(chǎng)比賽成績(jì)；在自己修復魔方期間，參賽者不得故意使修復后的位置比修復前更容易還原，否則有可能取消本場(chǎng)比賽成績(jì)。
十三、大賽組委會(huì )： 總負責：
主裁判：
裁判：
打亂員：
【附：比賽規則 】比賽規則
成績(jì)選取規則：
1.本次大賽以秒表計時(shí)，速擰賽連續計時(shí)三次，取最快值為比賽結果。
其他：
2.魔方由大賽組委會(huì )提供，本次比賽不收取任何費用。
3.比賽結果將現場(chǎng)公布。
詳細規則：
1.打亂：參賽者把魔方交給打亂員，然后在參賽者區域等候直到他被叫到比賽；
2.在魔方被打亂到觀(guān)察開(kāi)始的這段時(shí)間，參賽者不能看到魔方；
3.當裁判員拿到魔方時(shí)，應快速檢查一下魔方的打亂情況。若對魔方的打亂有疑問(wèn)，裁判員應聯(lián)系打亂員作詳細檢查；
4.打亂員根據打亂公式打亂魔方；
5.裁判把魔方放在桌子上，并用其他物體完全蓋住魔方；
二.觀(guān)察階段：
1.在開(kāi)始還原之前，參賽者可以觀(guān)察魔方；
2.參賽者有最多 15 秒時(shí)間用于觀(guān)察魔方，但可以更早地結束觀(guān)察；
3.裁判歸零計時(shí)器
4.裁判和參賽者雙方需要在一分鐘之內達成一致，參賽者準備好開(kāi)始觀(guān)察，裁判問(wèn)“好了嗎”；
5.當參賽者表示“好”, 裁判在一秒鐘后把魔方顯現給參賽者，同時(shí)啟動(dòng)秒表；
6.在觀(guān)察期間參賽者可以拿起魔方；
7.參賽者除整體轉動(dòng)外不允許對魔方進(jìn)行任何操作，否則將被取消本次還原的資格，成績(jì)記為 dnf；
8.如果魔方的各塊未完全成直線(xiàn)對齊，參賽者可以把塊對齊，只能對齊表面（對魔方的調整不允許超過(guò) 45 度）；
9.參賽者開(kāi)始復原之前可以自己歸零計時(shí)器；
10.在觀(guān)察結束時(shí)，參賽者必須把魔方放回桌上，可以以他喜歡的方向和位置放回到桌上； 11.當觀(guān)察時(shí)間到達 8 秒，裁判說(shuō)“八秒” 12.當觀(guān)察時(shí)間到達 12 秒，裁判說(shuō)“�！�
三.開(kāi)始階段：
1.參賽者在開(kāi)始還原前不得與魔方有任何物理接觸，否則將受到成績(jì)加兩秒的懲罰；
2.當裁判說(shuō)開(kāi)始還原之后，參賽者開(kāi)始還原，同時(shí)開(kāi)始計時(shí)；
3.參賽者必須在開(kāi)始觀(guān)察后 17 秒內開(kāi)始還原，否則將受到成績(jì)加兩秒的懲罰；
4.在開(kāi)始階段犯規所受的懲罰不會(huì )累加，參賽者在本階段最多只會(huì )受一次成績(jì)
活動(dòng)策劃方案 篇4
一、策劃背景
1、基本概況法國拉蒙酒業(yè)公司擁有法國ChateauChenuLafitte、ChateauBaby等五個(gè)酒莊。這些酒莊都有著(zhù)近100~400年的久遠歷史，擁有最適宜釀酒用葡萄種植的礫石黏土混合型土壤結構，濃郁的樹(shù)陰、純凈的噴水井、寬闊的屬地及優(yōu)質(zhì)的葡萄園。法國拉蒙酒業(yè)公司通過(guò)與法國專(zhuān)業(yè)的葡萄酒研發(fā)機構長(cháng)期合作，獲得世界上最先進(jìn)的葡萄種植、葡萄酒釀造技術(shù)，并結合酒莊傳統工藝，確保釀造出品質(zhì)優(yōu)良的高檔葡萄酒。
大連盛世集團成立于1992年，經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，目前盛世集團屬下機構擁有三十余家法人企業(yè)，成為以石油貿易、油品運輸和代理、旅游地產(chǎn)、紅酒為主業(yè)，集IT及旅游娛樂(lè )等項目在內的綜合性、跨行業(yè)、跨區域的國際化企業(yè)集團。
法國是紅酒的故鄉，波爾多是紅酒王冠上的明珠。大連盛世集團與來(lái)自法國波爾多的拉蒙酒業(yè)，將在紅酒莊園、紅酒小鎮、波爾多紅酒博物館、農莊、城堡酒店等領(lǐng)域開(kāi)展全方位的合作生產(chǎn)屬于大連人的盛世紅酒。近期即將推出新款盛世紅酒。
2、市場(chǎng)現狀由于氣候、生活習慣等方面的原因，大連人十分鐘愛(ài)啤酒，如果說(shuō)葡萄酒在夜場(chǎng)遇到的啤酒沖擊還尚有余地，那么其在餐飲領(lǐng)域所受到的白、啤雙重夾擊則更大程度限制了其銷(xiāo)量。盡管如此，長(cháng)城、張裕、王朝等一線(xiàn)品牌始終沒(méi)有放棄在此領(lǐng)域的投入運作：長(cháng)城全面出擊，張裕側重解百納產(chǎn)品的推廣，王朝干白銷(xiāo)售則表現突出。所以要想在大連紅酒市場(chǎng)一展拳腳需要做足功夫。
3、以何突圍科學(xué)講座，感懷健康是當前紅酒消費者從感性消費到理性消費的最好過(guò)度。相信，一款完全由法國專(zhuān)家指導種植、采摘、釀造及出品，并能完全體現原汁原味的波爾多風(fēng)情的盛世紅酒，一定會(huì )在大連完美呈現。關(guān)注健康、懂得養生首選“法國釀造”的盛世紅酒。
二、策劃目的
1、塑造和傳播盛世紅酒形象，打響盛世紅酒的知名度、提高盛世紅酒的競爭力和影響力，樹(shù)立品牌。
2、盛世紅酒新品的推廣宣傳。
3、通過(guò)專(zhuān)家論壇加強人們對健康和養生知識的了解。
4、通過(guò)專(zhuān)家論壇加強人們對紅酒的了解。
三、活動(dòng)形式
論壇講座主題：關(guān)注健康和養生
四、活動(dòng)嘉賓
1、大連市區領(lǐng)導
2、盛世紅酒會(huì )員及現有客戶(hù)
3、大連理工大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)MBA教授
4、中歐國際校友會(huì )人員
5、大連企業(yè)家
6、相關(guān)媒體人員
五、活動(dòng)安排
1、時(shí)間：xx年4月8日
2、地點(diǎn)：大連·香格里拉酒店A廳
3、參加人員：100人左右
六、主要活動(dòng)流程（活動(dòng)前)
1、所有工作人員溝通會(huì )，相關(guān)人員分工，聯(lián)系名錄，確認項目負責人。
2、準備相關(guān)文檔、資料。
3、準備活動(dòng)物品清單。
4、嘉賓邀請。
5、場(chǎng)地選擇查看布置設計。
6、相關(guān)宣傳活動(dòng)7、出現問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)人員溝通。
�。ɑ顒�(dòng)中)
1、入場(chǎng)：13:30會(huì )場(chǎng)氣氛的渲染及宣傳片的放映，客人入場(chǎng)。
2、簽到：嘉賓入場(chǎng)簽到。安排拍照和攝像。
3、領(lǐng)禮品：嘉賓簽到后，在簽到臺領(lǐng)取禮品。
4、嘉賓進(jìn)入會(huì )場(chǎng)自行品嘗紅酒美食。
5、暖場(chǎng)音樂(lè )、盛世紅酒新品介紹循環(huán)播放。
6、開(kāi)始：13:58視頻短片播放，營(yíng)造開(kāi)場(chǎng)氣氛。
7、14:00論壇開(kāi)始。主持人開(kāi)場(chǎng)詞。
8、致辭一：14:00—14:05中歐國際工商學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院領(lǐng)導致辭。 致辭二：14:05-14:10大連市領(lǐng)導致辭。
致辭三：盛世紅酒領(lǐng)導致辭。
9、上半場(chǎng)：14:10-14:50關(guān)注健康和養生專(zhuān)場(chǎng)講座上半場(chǎng)。
10、休息：14:50-15:00品紅酒。
11、下半場(chǎng)：15:00-15:40關(guān)注健康和養生專(zhuān)場(chǎng)講座下半場(chǎng)。
12、互動(dòng)時(shí)間：15:40-16:00自由交談提問(wèn)。
13、閉幕詞:16:00-1014、完場(chǎng)：10活動(dòng)結束。
�。ɑ顒�(dòng)后)
1、盤(pán)點(diǎn)剩余物品，整理歸納。
2、相關(guān)人員答謝。
3、視頻、照片等后續處理。
活動(dòng)策劃方案 篇5
(一)資助貧困大學(xué)生目的
本活動(dòng)方案致力于幫助xx市品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)，突出領(lǐng)地集團的社會(huì )責任感，擴大領(lǐng)地集團xx民間慈善界的榮譽(yù)，提示xx集團在xx市市民的口碑，讓大眾知曉xx集團與愛(ài)心聯(lián)盟為資助貧困大學(xué)生做出的貢獻，促進(jìn)xx集團與愛(ài)心聯(lián)盟的合作。
(二)資助貧困大學(xué)生資金來(lái)源
資金由xx市xx集團。
（三）資助人數與資助方式
20xx年度資助貧困大學(xué)生為***名，所有受資助的學(xué)生符合規定條件下將享受20xx元助學(xué)費用。
（四）資助貧困大學(xué)生活動(dòng)資助對象
凡家庭經(jīng)濟困難，無(wú)力支付學(xué)費或無(wú)基本生活保障，在當年統一高考中，本科一批錄取的大學(xué)生，均屬于資助對象。對于符合下列情況之一、品學(xué)兼優(yōu)的貧困生優(yōu)先予以資助：
1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾學(xué)生及少數民族學(xué)生。
2、單親貧困家庭子女或孤兒。
3、經(jīng)民政部門(mén)確認的農村低�；蜣r村特困救助范圍的家庭子女；享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女。
4、因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
（五）資助貧困大學(xué)生活動(dòng)評選標準
1、生活自立自強、開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、堅韌不拔、有感人事跡。
2、積極投身于學(xué)校和社會(huì )公益活動(dòng)、樂(lè )于助人、甘于奉獻。
3、當年應屆高中畢業(yè)生，家庭貧困，難以維持大學(xué)學(xué)業(yè)。
4、高中期間在校學(xué)習成績(jì)名列前茅，品行良好，在當年統一高考中，本科一批錄取的大學(xué)生。
（六）資助貧困大學(xué)生活動(dòng)評選程序
本次活動(dòng)的時(shí)間周期從20xx年7月9日至8月31日。
1、采集，由共青團xx市委負責采集，xx愛(ài)心志愿者聯(lián)盟負責受助貧困大學(xué)生信息核實(shí)、確認工作。。
2、實(shí)施，由xx集團確定時(shí)間地點(diǎn)舉行資助金交接儀式，團市委領(lǐng)導，xx集團領(lǐng)導，愛(ài)心聯(lián)盟領(lǐng)導，出席儀式。（具體流程下一步做策劃）
3，媒體支持，眉山電視臺，眉山日報，愛(ài)心聯(lián)盟網(wǎng)，東坡論壇，新浪網(wǎng)，四川新聞網(wǎng)等文章
一、活動(dòng)宗旨
開(kāi)展小學(xué)生“陽(yáng)光心理”系列活動(dòng)，是深入貫徹黨的十七大精神，在未成年人中進(jìn)行心理健康教育的重要載體，是進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設、深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，體現了教育以人為本的價(jià)值觀(guān)念。通過(guò)德育載體的不斷創(chuàng )新、發(fā)揮學(xué)校教育的引導性、同伴之間的互育性、學(xué)生的自我教育性，不斷提升中小學(xué)心理健康教育水平，推動(dòng)中小學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，使小學(xué)生更加健康地成長(cháng)。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：蔡振宇
成員：李仙花、葉連娣、白少軍、張柳英、李海靜、陳春玲。
三、時(shí)間安排和工作內容
第一階段（9月份）：宣傳發(fā)動(dòng)階段
制定活動(dòng)具體方案并組織實(shí)施；為確保工作順利實(shí)施，營(yíng)造良好的工作氛圍，要組織召開(kāi)有關(guān)會(huì )議，發(fā)放宣傳資料，開(kāi)展有關(guān)心理健康工作宣傳；填報XX市學(xué)校心理健康開(kāi)展情況調查表，20xx年10月1日前由各教育學(xué)區匯總上報市教育局教科室。
第二階段（20xx年10月至12月）：實(shí)施階段
圍繞心理健康教育，學(xué)校從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：
一、開(kāi)設心理健康教育課程
當代心理學(xué)的一項重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續性和階段性的統一，每個(gè)心理發(fā)展階段中的個(gè)體都面臨著(zhù)共同的或類(lèi)似的心理發(fā)展任務(wù)。尤其是小學(xué)學(xué)生，他們將面臨人格的完善，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成，學(xué)習過(guò)程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會(huì )環(huán)境的適應，心理壓力的應付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數量多，普遍化的特點(diǎn)決定了必須把心理健康教育納入學(xué)校的課程體系，面向全體學(xué)生，分階段、有層次地開(kāi)展心理健康教育。為此，可以把心理健康教育納入學(xué)校必選課程體系，分別開(kāi)設以學(xué)習心理、自我意識、交往藝術(shù)、情緒調節、良好的性格培養、正確觀(guān)念、心理壓力的應付、青春期性心理、等為內容的選修課．保證每個(gè)學(xué)生都能充分及時(shí)地接受心理健康教育方面的訓練。
二、心理健康教育要有機滲透到學(xué)科教學(xué)
學(xué)習活動(dòng)是學(xué)生所有活動(dòng)中的主導活動(dòng)，也是學(xué)生心理健康問(wèn)題的主要來(lái)源之一。成績(jì)與期望值之間的差距引起的無(wú)能感，長(cháng)期學(xué)業(yè)失敗造成的自尊心低落，過(guò)分強調競爭的學(xué)習環(huán)境給學(xué)生造成的緊張與焦慮。事實(shí)證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學(xué)生的心理素質(zhì)是遠遠不夠的，沒(méi)有解決學(xué)科教學(xué)這個(gè)環(huán)節，也就沒(méi)有從根本上解除學(xué)生的心理困擾，更談不上發(fā)展學(xué)生的心理潛能了。要使學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展，必須把心理健康教育與教師的教與學(xué)生的學(xué)結合，有機地滲透到學(xué)科教學(xué)中。
三、提高教師心理咨詢(xún)的意識與知識
教師的心理健康狀況，直接影響著(zhù)學(xué)生的行為，影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長(cháng)，最終影響到教育的成敗。教師的一言一行，比父母對子女更有深刻的影響。如果教師的心理不健康，必然污染整個(gè)教育環(huán)境，對學(xué)生的心理健康造成嚴重損害。教師對學(xué)生的影響是建筑在教師的人格的基礎上的，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對于學(xué)生的影響，要比其他因素的影響都來(lái)得大。美國心理學(xué)家鮑德溫研究了73位教師與1000位學(xué)生的相互關(guān)系后得出結論：一個(gè)情緒不穩定的教師很容易擾動(dòng)其學(xué)生的情緒，而一個(gè)情緒穩定的教師，也會(huì )使其學(xué)生的情緒趨向于穩定。因此普及心理咨詢(xún)知識，有利于教師正確認識自己，調控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學(xué)生的心理健康。
其次，現代教育改革要求教師具有心理健康知識�，F代教育的發(fā)展使心理學(xué)與教育的聯(lián)系越來(lái)越緊密，教師只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的規律，運用適用學(xué)生心理健康的教學(xué)方法，采取民主、平等的'態(tài)度，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，展示學(xué)生的個(gè)性，才能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
再次，學(xué)校德育需要心理健康教育知識。心理健康教育體現的是一種新型的師生關(guān)系。我們通過(guò)對教師進(jìn)行心理健康教育講座，開(kāi)展心理健康課題研究、撰寫(xiě)心理健康論文，介紹好的心理學(xué)方面的書(shū)刊雜志讓教師閱讀，讓教師參與心理健康教育，從多渠道、多方面攝取心理健康教育方面的營(yíng)養，使他們更好地教書(shū)育人，為人師表。
四、個(gè)別心理咨詢(xún)是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分
個(gè)別心理咨詢(xún)是學(xué)校里輔導者運用心理學(xué)和理論和技術(shù)，借助語(yǔ)言、文字等媒介，與輔導對象一對一進(jìn)行信息交流并建立某種人際關(guān)系，幫助輔導對象消除心理障礙，正確認識自我及社會(huì )，充分發(fā)揮潛能，有效適應環(huán)境的過(guò)程。
作好個(gè)別心理咨詢(xún)工作主要從以下四個(gè)方面著(zhù)手。
（一）建立和完善心理咨詢(xún)室
心理咨詢(xún)室作為個(gè)別心理咨詢(xún)的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個(gè)別輔導的效果。好的心理咨詢(xún)環(huán)境能使來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好地交流與溝通。心理咨詢(xún)室建設應具備了以下條件：
1、 環(huán)境幽靜，遠離教學(xué)區的建筑物。在環(huán)境的布置和物體的擺放上盡量做到合諧、美觀(guān)、大方，使來(lái)訪(fǎng)者在這里可以達到心理放松，情緒趨向平靜；
2、 建立心理資料庫，購買(mǎi)了一定數量的心理學(xué)方面的書(shū)籍，建立了學(xué)生的心理檔案。
3、 建立了心理健康email ，以最快的時(shí)間答復，以便那些不愿和輔導教師見(jiàn)面的學(xué)生可以通過(guò)悄悄話(huà)信箱、email尋求幫助。
（二）咨詢(xún)室同時(shí)也可以作為心理放松室
學(xué)生在學(xué)習和生活中會(huì )遇到各種各樣的情緒問(wèn)題，這些情緒如果不能得到很好的調適，將會(huì )形成累加效應，最后導致心理崩潰。心理放松室就是學(xué)生宣泄不良情緒，降低焦慮，尋找心理平衡的場(chǎng)所。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態(tài)。心理咨詢(xún)教師可以在心理咨詢(xún)室隱蔽處觀(guān)察學(xué)生的情緒反應，讓學(xué)生發(fā)泄不良情緒，找回平衡。
（三）個(gè)人心理咨詢(xún)的內容
主要有學(xué)習輔導、情緒輔導、交往輔導和職業(yè)輔導等。正如一位心理咨詢(xún)專(zhuān)家所說(shuō)：“問(wèn)題不是問(wèn)題，如何處理問(wèn)題才是問(wèn)題”。 針對不同年級的學(xué)生，輔導的內容應不同。例如：處于青春期的學(xué)生，他們對自己青春期的個(gè)體發(fā)育、心理狀態(tài)都發(fā)生了急劇變化，帶來(lái)了心理上的迅速發(fā)展。
（四）、建立學(xué)生心理檔案是了解學(xué)生、幫助學(xué)生的有力保證
要真正做到讓每個(gè)學(xué)生心理健康和諧發(fā)展，各種能力達到最佳狀態(tài)，潛能得到充分發(fā)揮，個(gè)性得到張揚，就要求教師要充分了解學(xué)生的各項心理特征，只有了解學(xué)生的心理特征及其發(fā)展變化規律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理問(wèn)題具有很大的隱蔽性，許多學(xué)生有了心理問(wèn)題，但由于有思想上的顧慮，不愿讓別人知道，也有不少心理有問(wèn)題的學(xué)生缺少對自己的了解，并不知自己有心理問(wèn)題。怎樣化被動(dòng)為主動(dòng)，使心理工作者不是去等問(wèn)題，而是主動(dòng)找問(wèn)題？心理檔案的建立還有助于教師、班主任、學(xué)校有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng)，有助于學(xué)生更科學(xué)、更全面地了解自己，有助于家長(cháng)全面地了解孩子，更好地教育孩子。如條件允許可以每年對各年級學(xué)生進(jìn)行依次心理測試，并將測試結果存入檔案。
六、針對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行家庭心理健康輔導
融洽的家庭氛圍是學(xué)校心理健康教育工作順利開(kāi)展的有效保障。許多心理咨詢(xún)老師在對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)的過(guò)程中發(fā)現，不少學(xué)生的心理問(wèn)題直接或間接地源于家庭。大多數家庭都是父——母——子（女）三人結構的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。對子女的不恰當的教育方式造成了獨生子女的自我中心，任性、懶惰、依賴(lài)等心理和行為問(wèn)題。不少家長(cháng)缺乏心理學(xué)素養，關(guān)注子女的衣食住行及學(xué)習成績(jì)大大超過(guò)關(guān)注子女的心理健康成長(cháng)，或由于缺乏有效的溝通方式，造成了與子女的“代溝”。
心理學(xué)研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒(méi)有家庭的積極配合是行不通的。學(xué)校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭的心理健康教育工作。通過(guò)家訪(fǎng)宣傳有關(guān)心理健康知識、親子對話(huà)、積極家庭治療等方式加深家長(cháng)對心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規律，增進(jìn)與子女的情感交流，促進(jìn)家庭內部良好氛圍的形成。
七、良好的校園心理氛圍的營(yíng)造，是拓展學(xué)校心理健康范圍的重要途徑。
人的情緒極易被周?chē)沫h(huán)境所感染，學(xué)校心理健康教育若缺少良好的校園心理環(huán)境，就像一個(gè)人缺了一只胳膊，是不完整的。因此創(chuàng )設一種氛圍，影響學(xué)生心理十分重要。第一、做好心理健康教育的宣傳工作，加深學(xué)生對心理健康的了解。通過(guò)校廣播、電視、書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò )等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，主要內容應包括心理學(xué)家和心理學(xué)、完善自我及調節情緒的方法、案例分析、熱點(diǎn)追蹤、心理故事、學(xué)生論壇、專(zhuān)家論壇、心理測試等。第二、通過(guò)教師健康向上的心理品質(zhì)營(yíng)造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學(xué)生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
八、校園心理劇觀(guān)摩活動(dòng)
校園心理劇是把學(xué)生在生活、學(xué)習、交往中的沖突、煩惱與困惑等，以小品表演、分角色扮演、一幕幕的情景對話(huà)等方式編成“小劇本”進(jìn)行表演。在劇中溶入了心理學(xué)的知識原理和技巧，讓學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化，領(lǐng)悟其中的道理。同時(shí)，使觀(guān)看演出的老師學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法，得到一些有益的啟示，從而提高自身的心理素質(zhì)。校園心理劇在創(chuàng )作和表演中，最大限度地調動(dòng)了學(xué)生的參與性，使他們在參與的實(shí)踐中得到教育和熏陶。學(xué)生通過(guò)觀(guān)看和參與心理劇的演出，提高了對是非善惡的分辨能力，有利于行為規范的養成；通過(guò)角色互換，學(xué)生們對他人的感受更為敏感，有利于控制與他人發(fā)生沖突時(shí)的個(gè)人情緒。通過(guò)體驗和感悟，學(xué)生學(xué)會(huì )了一些解決心理問(wèn)題的好方法，有利于心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高。學(xué)生通過(guò)自編自演心理劇，想象力、創(chuàng )作能力、表演能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力都得到了一定程度的提高。校園心理劇把深藏在我們家庭以及校園里的一些案例情景具體形象地展現給學(xué)生，使學(xué)生在愉快的氣氛中領(lǐng)悟道理，增長(cháng)知識。
第三階段（20xx年1月到12月）：總結階段
作好活動(dòng)總結；參加優(yōu)秀校園心理劇評比活動(dòng)；參加心理健康教育先進(jìn)學(xué)校的評比。
一、活動(dòng)理念：
為增強學(xué)生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成，本學(xué)期我校將開(kāi)展“班班創(chuàng )特色，班班有特色”的創(chuàng )建特色班級的活動(dòng)，希望在創(chuàng )建的過(guò)程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過(guò)特色班級的創(chuàng )建，提升校園的文化品位。
二、工作目標：
通過(guò)積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過(guò)一學(xué)期的建設，較大程度地發(fā)掘學(xué)生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
沈建琴、德育處全體人員及各年級組長(cháng)
四、活動(dòng)要求：
（一）創(chuàng )建內容：
每班可以從學(xué)生學(xué)習習慣、能力培養、才藝特長(cháng)、觀(guān)念意識、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng )建目標和內容，形成創(chuàng )建主題，并給自己班級進(jìn)行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱(chēng)。
（二）實(shí)施步驟
活動(dòng)包括申報、授牌、評估、監督四個(gè)階段。
1、申報階段：由各班班主任根據班級實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報項目，進(jìn)行自主申報（附申報表）。寫(xiě)出申報特色名稱(chēng)、班級口號、班級建設目標、采取具體措施等，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。
2、授牌階段：學(xué)校召開(kāi)授牌大會(huì )，公布各班申報項目以及承諾內容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設計：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長(cháng)近照、班級口號、班級建設目標、班主任寄語(yǔ)等）
3、評估階段：（1）自評。各班對本班創(chuàng )建過(guò)程和目標實(shí)現進(jìn)行自評，形成自評小結，力求突顯班級特色。（要求上交書(shū)面小結，敘述創(chuàng )建過(guò)程，并附有關(guān)資料）
�。�2）校評。各班根據申報的內容開(kāi)展相應的特色活動(dòng)及展示，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，對活動(dòng)展示情況予以賦分，并結合本班學(xué)生在學(xué)習、紀律、衛生、禮儀等各項活動(dòng)中的綜合表現，評選出特色班級創(chuàng )建先進(jìn)集體（活動(dòng)中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進(jìn)行評估的憑證）。
4、監督階段：設立舉報箱（校門(mén)口），定期抽查。如發(fā)現與承諾內容不符，第一次口頭警告，責其整改，第二次給予摘牌。
（三）評估標準
特色班級先進(jìn)集體必須首先具備評選的基本條件。先進(jìn)集體的評估分為兩部分，班級特色活動(dòng)展示賦分占50%，班級同學(xué)在學(xué)習、紀律、衛生、禮儀等各項活動(dòng)中的綜合表現賦分占50%。
（四）獎勵辦法：
被評為特色班級創(chuàng )建先進(jìn)集體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之，各班特色班級名稱(chēng)的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，積極參與到這項活動(dòng)中，早日形成本班特色。
方案二：
一、指導思想：
切實(shí)組織活動(dòng)，通過(guò)有效的少先隊活動(dòng)，從小培養學(xué)生愛(ài)學(xué)習，愛(ài)科學(xué)的良好品德，提高他們的動(dòng)手能力，培養他們勤于實(shí)踐的學(xué)習欲望和學(xué)習精神。
二、活動(dòng)設想：
1、自主組隊，發(fā)展興趣
由興趣相同的學(xué)生自由組隊，制定計劃，自主開(kāi)展活動(dòng)。
2、形式多樣，開(kāi)展活動(dòng)
組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，定期展示興趣活動(dòng)成果，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱情
組織學(xué)生開(kāi)展、參加各種有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望。
4、通過(guò)活動(dòng)，增強信心
學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，總結經(jīng)驗教訓，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲。
四、活動(dòng)口號：我是智多星，體驗樂(lè )無(wú)窮。
三、活動(dòng)計劃
二月份：
通過(guò)學(xué)生的討論，創(chuàng )建特色中隊方案談?wù)摃?huì )，明確活動(dòng)內容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊，并每一小隊命名。
三月份：
實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家
每個(gè)學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O計布置教室出謀劃策，給自己營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習小天地。培養學(xué)生的動(dòng)手能力和保潔意識。培養學(xué)生的主人翁意識。
主題活動(dòng)：《和你一起分享這個(gè)故事》————講故事，說(shuō)感想活動(dòng)
課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己?jiǎn)l(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。
四月份：
實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是……》————創(chuàng )意畫(huà)展示
讓孩子們學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，學(xué)會(huì )發(fā)現生活中的美好、善良，用手中的筆來(lái)感受生活、感謝生活。
主題活動(dòng)：《我體驗，我精彩》————閱讀朗誦比賽
讓學(xué)生去讀書(shū)，開(kāi)動(dòng)腦子識記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享。
五月份：
主題活動(dòng)：《才藝大比拼》————能力展示、評比
學(xué)生以畫(huà)畫(huà)，書(shū)法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長(cháng)。并進(jìn)行評比。
實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》————手工制作比賽
學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹(shù)葉等來(lái)畫(huà)自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個(gè)題目。選出好的作品在班級中展覽。
六月份：
主題活動(dòng)：《知識大比拼》————歷史、科學(xué)、地理等知識競賽
多看書(shū)、多積累、開(kāi)拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨，通過(guò)本次比賽活動(dòng)，鼓勵學(xué)生們養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣，成為知識淵博的人。
活動(dòng)策劃方案 篇6
一、團拜會(huì )時(shí)間：20xx年1月**日(周日 **)上午十點(diǎn)三十分。
二、團拜會(huì )地點(diǎn)：xx九九嘉酒店(xxx年鑄友聚會(huì )的老地方)。
三、團拜會(huì )的幾點(diǎn)說(shuō)明
1、由于鑄友的大力支持和聯(lián)絡(luò )員的努力，我們已經(jīng)圓滿(mǎn)成功地舉辦了幾年的團拜會(huì )。我們熱烈歡迎在京的鑄友和各地的鑄友，尤其是天津、河北的鑄友參加今年的團拜會(huì )。我們希望廣大鑄友一如既往地主動(dòng)支持團拜活動(dòng)，踴躍參加今年的團拜會(huì )，讓我們共同為增進(jìn)鑄友情誼，傳承青鑄企業(yè)文化譜寫(xiě)新的篇章。
2、為了確保團拜會(huì )的順利進(jìn)行，請各位鑄友見(jiàn)到通知后，盡快向本單位的聯(lián)絡(luò )員(聯(lián)絡(luò )員名單見(jiàn)附件)報名。各單位聯(lián)絡(luò )員請于20xx年元月5日前將本單位參加團拜會(huì )名單報周景昆處。
3、迎新春鑄友團拜會(huì )是鑄友自愿參加的新春團拜活動(dòng)。團拜會(huì )采取AA制，參加團拜會(huì )的鑄友每人交費100元(含餐費、酒水等費用)。
4、我們歡迎青鑄學(xué)校的各微信群轉發(fā)我們的團拜會(huì )通知，歡迎更多的青年鑄友和我們共聚一堂，一起團拜!我們更提倡青年鑄友“扶老攜幼”參加團拜會(huì )——陪同行動(dòng)不便的鑄友，帶著(zhù)你的下一代鑄友，祖孫三代參加團拜會(huì )!
5、鑄友按聯(lián)絡(luò )組的統一安排入座參加團拜會(huì )和就餐。
6、為了各位鑄友的身體健康和家庭幸福，團拜會(huì )中提倡適量飲酒、相互不勸酒。特別注意駕車(chē)的鑄友，千萬(wàn)不能飲酒!
7、1月是xx最冷的月份，大家一定注意保暖，并注意乘車(chē)安全，確保安全快樂(lè )健康第一。
一次次團拜讓我們青春永駐，一次次聚會(huì )讓我們激情綻放!鑄友們，真情還在老地方!我們期待著(zhù)團拜會(huì )的到來(lái)，我們盼望著(zhù)團拜會(huì )鑄友歡聚!
活動(dòng)策劃方案 篇7
在課程改革不斷深入的形勢下，加強城鄉校際教研是推動(dòng)教育改革發(fā)展的需要，是落實(shí)城鄉統籌發(fā)展的重要手段，是全面提高農村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高農村教師素質(zhì)，促進(jìn)農村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。本學(xué)期我校將以開(kāi)展校際教研活動(dòng)為契機，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，密切聯(lián)合我校實(shí)際情況，采取形式多樣的教研活動(dòng)，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、活動(dòng)目的
1、加強校際間的交流合作，促進(jìn)我校的教研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的方法。
3、學(xué)習觀(guān)摩城鎮學(xué)校教師的先進(jìn)教學(xué)理念和方法。
4、縮小城鄉教育差距，逐步實(shí)現教育均衡發(fā)展。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：宋志偉（負責活動(dòng)的接洽、外來(lái)人員的接待）
副組長(cháng)：崔樹(shù)成（負責活動(dòng)的組織、安排、教研活動(dòng)的實(shí)施） 成員：
倪立國（后勤保障）
田立華（教室布置、校園環(huán)境布置、學(xué)生文明禮儀、）
張廣成（校園文化布置、教研活動(dòng)報道和材料收集）
三、活動(dòng)形式
1、邀請楊村五中優(yōu)秀教師來(lái)我校獻兩堂示范課。
2、邀請區教研員來(lái)我校參加指導活動(dòng)。
3、座談交流。
四、活動(dòng)時(shí)間
第13周
五、活動(dòng)要求
1、全體教師必須參加。（若有特殊情況須向校長(cháng)請假）
2、全體教師須帶好筆記本和聽(tīng)課本。
3、聽(tīng)課和會(huì )議期間請將手機調為震動(dòng)或關(guān)機。
4、請老師們注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。
活動(dòng)策劃方案 篇8
一、活動(dòng)主題
“體驗生活，增進(jìn)感情”
二、活動(dòng)目的
1.通過(guò)拓展訓練，增強班級內部以及同學(xué)之間的信任感、責任感。
2.在活動(dòng)過(guò)程中，讓同學(xué)們共同享受美食，增強彼此的感情。
3.通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們對生活體驗更多，學(xué)會(huì )一點(diǎn)廚藝。
三、活動(dòng)組織者
13級風(fēng)景園林12班班委會(huì )
四、活動(dòng)參與人員
13級風(fēng)景園林12班全體同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月13日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
懷化市迎豐公園
七、活動(dòng)流程
(一)前期工作
1.確定總負責人、策劃人、個(gè)小組組長(cháng)等工作人員，本次拓展活動(dòng)的項目以及活動(dòng)的必需物品。
2.班委會(huì )買(mǎi)好食材，女生宿舍負責清洗裝菜。
3.素拓委員與副班長(cháng)提前踩點(diǎn)。
4.心健委員負責準備向所有成員講解活動(dòng)的各種注意事項
5.一切準備就緒后，全體成員在組織委員的帶領(lǐng)下前往目的地
(二)活動(dòng)期間
1.全體成員在懷化學(xué)院側門(mén)集合，班長(cháng)說(shuō)明一下安全知識。
2.隊伍整理后乘車(chē)到達目的地。
3.進(jìn)行活動(dòng)：自主燒烤。班級體集體找到提前踩點(diǎn)的位置，分成幾個(gè)小組，在相鄰的灶臺圍桌而坐;各組小組長(cháng)領(lǐng)取分配好的食糧，做好燒烤的準備工作，生火，調好調料，燒烤架，碗筷;由小組長(cháng)負責總工作--烤菜，其他人作為替換人員;活動(dòng)期間，大家可一同娛樂(lè )、歌舞;邊烤大家一起邊享受美食，舉杯喝飲料，品嘗水果。
(三)注意事項
在“自主燒烤”期間時(shí)，全體成員應注意安全;活動(dòng)完成后，全體學(xué)生分工收拾垃圾;最后，全體成員集合，集體拍照留念;整裝待發(fā)共同乘車(chē)回學(xué)校;至此，本次素質(zhì)拓展活動(dòng)全部結束。
(四)活動(dòng)必需品
燒烤架，碳，食材，飲料茶水;以及意外受傷的藥品。
八、拓展活動(dòng)具體規則以及相關(guān)注意事項
1.保持嚴格的組織性和紀律性，成員需聽(tīng)從班委會(huì )的指揮，不得擅自行動(dòng)。
2.總負責人負責本次拓展活動(dòng)的全過(guò)程，對本次活動(dòng)擁有最高指揮權，策劃人、班委會(huì )輔助總指揮人。
3.素拓委員負責引領(lǐng)隊伍行進(jìn)方向并對必要的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行布置，對本次拓展活動(dòng)進(jìn)行監督管理。
4.活動(dòng)參加人員要求：活動(dòng)參加人員最好身著(zhù)深色衣服，以免弄臟衣物;活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，各參與人員不得破壞公物，不得起紛爭。
九、緊急情況應對方案
1.班委會(huì )負責對活動(dòng)中的緊急事件進(jìn)行處理;
2.期間有隊員受傷(如燙傷等)，由本組組員幫助擦燙傷藥，若情況嚴重則由班長(cháng)和素拓委員護送醫院治療。
藝術(shù)設計系團總支素質(zhì)拓展部
20xx年x月x日
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