實(shí)用的活動(dòng)策劃方案模板9篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的活動(dòng)策劃方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)策劃方案 篇1
一、設計意圖：每年的10月31日是外國的萬(wàn)圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿(mǎn)神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話(huà)題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動(dòng)方案：活動(dòng)目標：
1、通過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節的氣氛，體驗節日的快樂(lè )。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動(dòng)準備：
1、創(chuàng )設一個(gè)“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬(wàn)圣節，玩萬(wàn)圣節的游戲。
1、教師：今天是一個(gè)很特別的節日，是什么節日？
2、教師：萬(wàn)圣節是一個(gè)怎么樣的節日？
�。ㄓ變鹤杂捎懻�，教師請個(gè)別幼兒來(lái)講述）
3、教師小結：萬(wàn)圣節是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，死神會(huì )把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì )非常害怕，而膽大的人就會(huì )扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開(kāi)心了。
4、教師：真的有鬼嗎？
�。ㄓ變河懻摚�
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬(wàn)圣節面具。
1、教師：你想象中的鬼會(huì )是什么樣的？
2、萬(wàn)圣節里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅邪，今天我們都給自己話(huà)了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫(huà)個(gè)鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫(huà)鬼臉。
4、游戲：勇敢者的游戲。
三、活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)強烈地吸引了孩子的興趣，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭議的話(huà)題，但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)摗肮怼�，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著(zhù)“放肆”的快樂(lè )。
在第一個(gè)環(huán)節中，當老師猜糖果失敗后，孩子門(mén)作弄他們時(shí)，孩子是何等地興奮，在平時(shí)誰(shuí)敢在老師頭上動(dòng)土？但今天老師和他們的地位一樣，看著(zhù)被面粉涂白的臉，心中有著(zhù)強烈地快感。
最后做面具的環(huán)節是活動(dòng)的高潮，當孩子選擇不認識的老師時(shí)，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說(shuō)了算，只得硬著(zhù)頭皮上，孩子心里又是何等地快感。
活動(dòng)策劃方案 篇2
一、指導思想：
為深入貫徹《綱要》和《指南》精神，深入實(shí)施課程游戲化探索和研究，以豐富多彩的游戲環(huán)境，體現自由、自主、創(chuàng )造和愉悅的游戲精神，開(kāi)發(fā)幼兒智能、促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展。以期充分發(fā)揮環(huán)境作為一種“隱形課程”，讓幼兒在生活和游戲中學(xué)習，讓幼兒成為學(xué)習的主人，制定方案如下：
二、工作領(lǐng)導小組：
成立“最美活動(dòng)室”評選小組，小組成員由園領(lǐng)導、級組長(cháng)、家委會(huì )成員組成。
組 長(cháng)：aa
副組長(cháng)：bb
成 員：cc、dd及家長(cháng)代表3名(待定)
三、環(huán)境創(chuàng )設要求：
1.班級整體環(huán)境
(1)體現教育目標
環(huán)境創(chuàng )設與各個(gè)年齡階段的目標相吻合，以便更好地對實(shí)現教育目標起烘托、渲染作用。
(2)重視幼兒的參與性
有目的、有計劃地組織幼兒參與設計、布置環(huán)境。鼓勵支持幼兒參與班級環(huán)境布置，培養幼兒的信任感、鼓勵性、責任感等良好的心理品質(zhì)。
(3)注意材料的豐富性
注重活動(dòng)材料的豐富多樣和層次性，讓孩子根據自己的水平來(lái)選擇，使其在原有基礎上得到發(fā)展。
注重美化環(huán)境過(guò)程中材料的多樣性和制作手段的多樣性。
(4)體現安排的科學(xué)性、合理性
班級的整體規劃布置力求結構的合理、色彩的協(xié)調、風(fēng)格的和諧，做到繁簡(jiǎn)適度、濃淡相宜，使幼兒感到清新美好。
2.活動(dòng)區:
活動(dòng)區域規劃有整體性，體現班級特色。投放豐富、有層次，可操作，富有探究性的游戲材料。
根據各年齡段幼兒特點(diǎn)提供適宜的游戲材料、圍繞主題創(chuàng )設不同的游戲區，要求每班開(kāi)設的活動(dòng)區至少5個(gè)以上(其中與主題有關(guān)的區域1-2個(gè))，大班要注意不同主題和區域之間的流動(dòng)性。
3、主題墻：
主題明確，與教育目標相適應。主題墻應以幼兒為主體，師幼共同參與創(chuàng )設，動(dòng)態(tài)地展示體現出幼兒參與主題教育活動(dòng)的過(guò)程，具有教育價(jià)值。將幼兒作品、圖片、調查表等以美觀(guān)獨特的形式呈現，做到圖文并茂、內容豐富、色彩鮮艷、設計獨特。
活動(dòng)策劃方案 篇3
xx小學(xué)創(chuàng )建于1960年，位于市南區中心。xx年將迎來(lái)五十年華誕。學(xué)校五十載的風(fēng)雨滄桑，五十載的'艱苦創(chuàng )業(yè)，五十載的發(fā)展成就，凝聚著(zhù)幾代教育工作者的心血。歷經(jīng)滄桑，xx小學(xué)始終以民族振興、社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步和弘揚中華傳統文化為己任，堅持科學(xué)管理、嚴謹治學(xué)、教書(shū)育人的辦學(xué)思想，形成了“詩(shī)文養慧、博采成美”的校風(fēng)和“以特色樹(shù)品牌、以?xún)群\發(fā)展、以競進(jìn)求成功”的辦學(xué)策略，為祖國培養了一批批棟梁之才。承接傳統，這所學(xué)校將會(huì )不斷努力、銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，向著(zhù)建設“傳統文化濃郁、審美教育突顯的精品名�！钡哪繕诉~進(jìn)。
五十華誕將是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)里程碑。通過(guò)慶典活動(dòng)，展示學(xué)校五十年的教育成果，展現當代師生風(fēng)采，彰顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，提高學(xué)校聲譽(yù)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展；使更多關(guān)愛(ài)xx小學(xué)的社會(huì )各界人士，以及學(xué)校各發(fā)展時(shí)期的廣大海內外校友，籍校慶之機，歡聚校園，重睹母校芳華，同敘離別友情，共商學(xué)校發(fā)展方略，展望xx小學(xué)輝煌的未來(lái)。為了使五十年校慶活動(dòng)得以順利開(kāi)展，特擬定此方案。
一、校慶活動(dòng)指導思想
通過(guò)五十周年校慶，回顧辦學(xué)歷史，繼承優(yōu)良傳統，總結辦學(xué)經(jīng)驗，展示辦學(xué)成果，創(chuàng )新辦學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。
通過(guò)五十周年校慶加強對外交流，擴大對外影響，提高學(xué)校的知名度，樹(shù)立良好社會(huì )形象,爭取各界大力支持，優(yōu)化外部辦學(xué)環(huán)境，拓展辦學(xué)空間，加快學(xué)校發(fā)展。
通過(guò)五十周年校慶，增強學(xué)校的凝聚力、向心力和感召力，激勵全體師生員工和廣大校友為把母校建設得更美好，貢獻自己的智慧和力量。
以五十周年校慶為契機，抓住上級領(lǐng)導重視支持我校建設與發(fā)展的難得機遇，組織校內外力量，積極實(shí)施和規劃，創(chuàng )建教育偉業(yè)。
校慶活動(dòng)原則：慶典儀式隆重、熱烈，活動(dòng)內容豐富、健康，校園氛圍和諧、輕松，風(fēng)采展示全面、多樣
校慶活動(dòng)地點(diǎn)：青島人民會(huì )堂
校慶活動(dòng)時(shí)間：xx年9月13日
二、校慶活動(dòng)組織機構
�。ㄒ唬┏闪⑽迨苣晷c籌備委員會(huì )
該委員會(huì )由以下幾方面人士組成：有關(guān)黨政領(lǐng)導、各地部分校友；教育行政部門(mén)負責人、現任學(xué)校領(lǐng)導等�；I委會(huì )設顧問(wèn)、主任、副主任。
附：xx小學(xué)五十周年校慶籌備委員會(huì )
顧問(wèn)：侯xx、趙xx、倪xx、張x
主任：邱xx
成員：趙xx
�。ǘ┏闪⑿c籌委會(huì )各工作小組
xx小學(xué)五十周年校慶領(lǐng)導小組下設各工作組：校慶秘書(shū)組、校慶宣傳組、校慶策劃組、校友聯(lián)絡(luò )組、后勤保衛組、慶典活動(dòng)組、校慶接待組、畫(huà)展籌備組、教學(xué)活動(dòng)組。
各組負責制定所分管任務(wù)的計劃、落實(shí)、經(jīng)費預算和日程安排等，各項工作均要專(zhuān)人負責，按照校慶工作總體方案要求，做好校慶籌備計劃和其它有關(guān)工作。為確保五十周年校慶各項籌備工作的認真貫徹落實(shí)，所有工作環(huán)節都要責任到人，按照校慶工作總體方案開(kāi)展工作。
三、校慶活動(dòng)的工作安排
�。ㄒ唬┬c領(lǐng)導小組 （邱校長(cháng)）
整體負責校慶工作，召開(kāi)籌備會(huì )，確定校慶各項事宜，向上級報告活動(dòng)預算等。
�。ǘ┬c秘書(shū)組
1．目標
為校慶工作決策提供參考意見(jiàn)，策劃、制訂籌備方案；全面負責校慶的文字工作、宣傳工作。
2．內容
�。�1）多方查找資料（走訪(fǎng)、座談、檔案館），撰寫(xiě)xx小學(xué)校史，展示學(xué)校發(fā)展歷程，完成校史一份，重點(diǎn)是機構沿革、五十年來(lái)教職員工及各屆各類(lèi)學(xué)生的登記、圖片與史料的搜集整理、板塊分布。
�。�2）撰寫(xiě)慶典大會(huì )領(lǐng)導講話(huà)和有關(guān)文字資料；
�。�3）在各種媒體發(fā)布《校慶公告》和《致校友的一封信》；
�。�4）組織媒體宣傳報導，專(zhuān)題報道校慶活動(dòng)；
�。�5）協(xié)助媒體拍攝五十周年校慶錄像片及各種活動(dòng)的錄像，完成專(zhuān)題片及影視光盤(pán)的制作。
�。�6）制作xx小學(xué)校慶紀念冊，宣傳xx小學(xué)的辦學(xué)歷史、辦學(xué)成果、學(xué)校的現狀和未來(lái)發(fā)展方向；
�。�7）其他與校慶有關(guān)的文字材料。
�。ㄈ┬Ｓ崖�(lián)絡(luò )組
1．目標
通過(guò)多種方式，聯(lián)絡(luò )往屆校友，并接受校友不同形式的捐贈
2．內容
�。�1）通過(guò)宣傳、網(wǎng)站、媒體、郵箱、電話(huà)等方式，聯(lián)系校友
�。�2）接受校友的捐贈，做好登記和分工。
�。�3）在校友中征集回憶錄、母校故事、書(shū)畫(huà)作品
�。�4）利用各種渠道和線(xiàn)索，走訪(fǎng)和發(fā)函調查校友的活動(dòng)情況，可按年代聯(lián)系，可以班級為單位組織；收集各屆（班級）校友通訊錄、各屆（班級）畢業(yè)照、校友活動(dòng)照片和在某一領(lǐng)域或某一行業(yè)有成就的個(gè)人資料。
�。ㄋ模⿷c典活動(dòng)組
1．目標
搞好建校五十周年校慶慶典活動(dòng)。
2．內容
�。�1）負責慶典活動(dòng)節目的方案設計、指揮和協(xié)調；
�。�2）負責校慶文藝演出舞臺背景的籌劃制作；
�。�3）負責文藝演出的創(chuàng )意策劃擬定節目單，確定演職人員及服裝、道具，完成節目的創(chuàng )作與編排；
�。�4）節目串詞的撰寫(xiě)；
�。�5）制定校慶活動(dòng)拍攝方案；
�。�6）恰當安排助興節目；
�。�7）強化訓練師生舞蹈隊、合唱隊；
�。�8）負責安排師生才藝展示。
3．效果
慶典活動(dòng)要隆重、實(shí)效。要通過(guò)選拔學(xué)生志愿者，為校友和來(lái)賓提供熱情周到的服務(wù)。
文藝表演要充分利用我校師生的力量，以展示風(fēng)采、溝通感情為目的，充分體現xx小學(xué)濃厚的文化底蘊和蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
�。⿷c典接待組
1．目標
以熱情周到的接待，讓校友與來(lái)賓感受xx小學(xué)的溫暖，感知熱烈的氣氛。
2．內容
�。�1）接待服務(wù)人員培訓；
�。�2）安排為來(lái)賓簽到，頒發(fā)紀念品等工作；
�。�3）各界校友聚會(huì )、休息場(chǎng)地及車(chē)輛停放場(chǎng)地的安排；
�。�4）做好來(lái)賓、校友引導、接送工作；
�。�5）校慶籌備期間老領(lǐng)導、老教職工、老校友的專(zhuān)訪(fǎng)的接待工作。
�。�6）擬定邀請單位、人員，寄發(fā)邀請函，收發(fā)整理來(lái)函。統計各屆來(lái)賓及返校校友人數，并負責組織來(lái)賓、校友參加校慶活動(dòng)。
3．效果：
展示xx小學(xué)師生熱情好客的風(fēng)尚，創(chuàng )設和諧、熱烈的喜慶氛圍。
�。ㄆ撸┊�(huà)展籌備組
1．目標
舉辦師生畫(huà)展，展示我校師生及往屆校友的較高的藝術(shù)修養和書(shū)畫(huà)水平。
2.內容
�。�1）征集教師、校友書(shū)畫(huà)作品；
�。�2）指導在校學(xué)生完成書(shū)畫(huà)作品；
�。�3）聯(lián)系畫(huà)展場(chǎng)地、進(jìn)行科學(xué)規劃；
�。�4）完成畫(huà)展的布展、組織參觀(guān)等工作。
�。�5）完成畫(huà)冊的設計。
�。ò耍┙虒W(xué)活動(dòng)組
1.目標
校慶期間舉行學(xué)校綜合教學(xué)研究會(huì )，展示學(xué)校教師較高的專(zhuān)業(yè)素養和學(xué)校多年來(lái)在教學(xué)研究方面所取得的成果。
2.內容
�。�1）制定教學(xué)研究會(huì )方案；
�。�2）組織各學(xué)科教師參與教學(xué)研究會(huì )；
�。�3）聯(lián)系各級教學(xué)研究部門(mén)的領(lǐng)導、專(zhuān)家到會(huì )指導。
四、校慶活動(dòng)實(shí)施步驟
第一階段：籌備工作準備階段。（3個(gè)月）
xx年3月～xx年5月，資料準備基本完成，聯(lián)絡(luò )走訪(fǎng)校友，計劃、籌措資金。
第二階段：籌備工作完成階段。（3個(gè)月）
xx年6月～xx年8月，校慶一切準備工作就緒：資金籌措到位，校友聯(lián)絡(luò )完成，校慶演出就位。
第三階段：校慶實(shí)施階段。（1個(gè)月）
xx年9月～xx年10月
�、� 進(jìn)一步完善準備工作。
�、� 落實(shí)校慶具體事宜。
�、� 舉行校慶活動(dòng)。
活動(dòng)策劃方案 篇4
一、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展國家的日益富強，人們的生活水平也不斷的提高，物質(zhì)上的滿(mǎn)足率越來(lái)越高但是人們在精神方面的追求得不到滿(mǎn)足尤其是孤寡老人，他們經(jīng)歷歲月的風(fēng)化，青春的逝去，往昔的崢嶸淡然翻過(guò)，因此產(chǎn)生了一個(gè)特殊的弱勢群體叫“孤寡老人”。他們想念著(zhù)自己的兒女，卻可能遠隔天涯或因兒女的忙碌而無(wú)暇被照顧和關(guān)懷。長(cháng)期的孤獨與寂寞，使“寄”在敬老院中的爺爺奶奶們沉默寡言。他們渴望被溫暖被需要被關(guān)愛(ài)！誰(shuí)能懂得他們內心的孤獨、心酸、無(wú)奈的心情？我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷從少年，青年，中年到老年這一段漫長(cháng)的人生。作為當代大學(xué)生我們都知道尊老敬老是中華民族傳統美德。尊重老人，敬愛(ài)老人，也是我們傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統美德的一種體現。因此懂得孝順父母的我們，更應該敞開(kāi)心懷去接納敬老院中的孤寡老人，帶給他們快樂(lè )與祝福，和他們一起享受當下美好的生活。
二、活動(dòng)目的：
1、慰問(wèn)敬老院老人，為老人們拍攝全家福，為他們送去溫馨的問(wèn)候和真摯的祝福。
2、秉承海南返鄉大學(xué)生服務(wù)隊“快樂(lè )奉獻，共享成長(cháng)”的宗旨，繼承和發(fā)揚中華民族尊敬和關(guān)愛(ài)老人的優(yōu)良傳統。
3、豐富隊員的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗以及提高團隊隊員之間的協(xié)調合作能力。
三、活動(dòng)意義：
弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，共建和諧社會(huì )增強大學(xué)生社會(huì )責任意識與奉獻意識，為老年人獻上自己的一份愛(ài)心，為老年人做一些力所能及的事，送上大學(xué)生對老年人的一份關(guān)懷。把老人的心聲向社會(huì )傳達，讓更多的人關(guān)注老人，讓老人的需求被社會(huì )正確認知。
四、活動(dòng)主題：
牽手夕陽(yáng)紅，溫暖老人心
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年暑假
六、活動(dòng)地點(diǎn)及路線(xiàn)：
1、地點(diǎn)：XX九個(gè)敬老院。
2、路線(xiàn)：XX
七、活動(dòng)主辦：
XX返鄉大學(xué)生志愿者服務(wù)隊
八、前期準備：
1、由外聯(lián)部提前聯(lián)系好敬老院，取得對方的信任和工作上的支持，并且實(shí)地考察調研，如路線(xiàn)等為活動(dòng)開(kāi)展提供所需信息。
2、召開(kāi)會(huì )議，擬定活動(dòng)計劃，按照隊員實(shí)際情況將隊員分為三個(gè)小組，確立每個(gè)小組負責人，并由組長(cháng)負責分工。
3、準備活動(dòng)所需設備，如相機，禮物等。
九、活動(dòng)安排：
1、集合時(shí)間，地點(diǎn)，各負責人清點(diǎn)人數。
2、到達敬老院后，與老人們舉辦一個(gè)小型見(jiàn)面會(huì )，組織人員介紹本次活動(dòng)來(lái)意。
3、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，如可兩三人一組，負責打掃衛生。
4、有條件的話(huà)，進(jìn)行文藝演出。
5、贈送禮物，最后拍全家福，并送回做紀念。
6、同老人們告別，返回。
7、經(jīng)費預算 待定。
十、注意事項：
1、準時(shí)集中出發(fā)，路上注意安全，各個(gè)成員間相互照顧。
2、志愿者們要有足夠的耐心，注意自己的言行舉止，維持好志愿者和服務(wù)隊的形象。
3、活動(dòng)期間，各個(gè)小組組長(cháng)負責好組員的安全。
5、活動(dòng)結束后拍照留念，打掃場(chǎng)地后方可離開(kāi)。
6、向院方表示感謝，并對活動(dòng)不當之處請求原諒。如果可以，可以向院方表達長(cháng)期合作意愿。
7、注意天氣變化，做好刮風(fēng)下雨等不利天氣的應對方案，若遇特殊情況，可將時(shí)間做適當調整。
十一、活動(dòng)總結：
1、每個(gè)小組在活動(dòng)結束后進(jìn)行總結，分析得到的收獲，發(fā)現不足和總結經(jīng)驗。
2、由組長(cháng)向宣傳部提交書(shū)面的形式的總結報告。
3、宣傳部做好后期整理與宣傳。
活動(dòng)策劃方案 篇5
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)閱讀《三國演義》，了解三國故事，培養學(xué)生對古典文學(xué)的興趣。
2、通過(guò)評析人物，敢于提出自己的看法，發(fā)表自己的見(jiàn)解，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高口語(yǔ)表達能力和思辯能力，并學(xué)會(huì )全面認識人物。
3、學(xué)會(huì )歸類(lèi)積累語(yǔ)言材料，豐富語(yǔ)言。
活動(dòng)準備：
1、閱讀《三國演義》和《親近母語(yǔ)》實(shí)驗課本中有關(guān)文章。
2、收集《三國演義》故事演變而來(lái)的歇后語(yǔ)、成語(yǔ)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入
1、導入談話(huà)：同學(xué)們，《三國演義》是我國第一部演義小說(shuō)，也是我國歷史小說(shuō)中的著(zhù)名作品。三國故事更是家喻戶(hù)曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，，都能說(shuō)上一段。同學(xué)們已經(jīng)讀完了這部書(shū)，今天我們舉行一次《三國演義》讀書(shū)匯報活動(dòng)。
2、搶答激趣。
�、盘覉@三結義三兄弟是誰(shuí)？
�、扑R先生所說(shuō)的臥龍和鳳雛分別指誰(shuí)？
�、恰皩幗烫煜氯素撐�，休教我負天下”是誰(shuí)說(shuō)的？
�、取度龂萘x》的作者是誰(shuí)？
�、伞凹壬�，何生亮”是誰(shuí)的臨終一嘆？
�、书]月美女指《三國演義》中的誰(shuí)？
�、恕度龂萘x》中有哪“三絕”，分別指誰(shuí)？
�、獭八乐T葛嚇走生仲達”仲達是誰(shuí)？
�、汀叭愣αⅰ敝改膸讉�(gè)國家三分天下？
�、沃T葛亮病逝何地？
二、走進(jìn)“三國”
�、迦河⒕蹠�(huì )。
1、導入：讀完《三國演義》，同學(xué)們一定有這么一個(gè)印象，小說(shuō)結構宏大，情節曲折，人物眾多，它描繪了一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，一個(gè)產(chǎn)生英雄的年代。今天，我們就來(lái)個(gè)群英聚會(huì )，說(shuō)說(shuō)你心目中的三國英雄是誰(shuí)？用一兩句話(huà)說(shuō)出你敬佩他什么？
2、學(xué)生匯報。
如學(xué)生甲：我敬佩諸葛亮，因為他足智多謀，無(wú)所不知，無(wú)所不曉。
學(xué)生乙：趙云是我最敬佩的英雄，他不僅英勇善戰，而且忠心耿耿。
學(xué)生丙：我最敬佩的英雄是曹操，他能征善戰，才華橫溢。
……
教師小結：大家敬佩的英雄各不相同，看來(lái)對人物的看法，是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。由于《三國演義》人物眾多，有1200多個(gè)，今天我們就重點(diǎn)談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ�，也是同學(xué)們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的了解。
3、根據學(xué)生發(fā)言，進(jìn)行分組。主要分為：曹操組、關(guān)羽組、諸葛亮組。
4、展開(kāi)陳述與辯論。
學(xué)生自由發(fā)言爭辯，教師略加點(diǎn)撥。
陳述辯論要點(diǎn)：如：諸葛亮神機妙算挫群雄，鞠躬盡瘁為國家。智者一失用馬謖，失守街亭成遺恨。
曹操才高八斗詩(shī)篇傳千古，能征善戰英明后人贊，識才善用情義令人敬；自私多疑不容人，奸詐殘暴人人罵。
關(guān)羽義肝俠膽足見(jiàn)英雄氣概，無(wú)所畏懼盡顯虎將風(fēng)采；義釋曹操一念鑄大錯，高傲自大失足千古恨。
……
教師注意引導學(xué)生在關(guān)羽是否忠義之士，諸葛亮是否妙算如神，曹操是否識才善任等問(wèn)題從書(shū)中找依據進(jìn)行辯論。
教師小結：在同學(xué)們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現出那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個(gè)個(gè)永載史冊的名字，讓這屋子里揮灑著(zhù)一股英雄豪氣�，F在我們對人物又有了新的認識。讀書(shū)就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解，辯一辯，傾聽(tīng)別人的看法，全面認識事物。
5、請學(xué)生再次談?wù)剬θ宋锏目捶ā?/p>
�、嬗嬛\集錦。
1、教師談話(huà)：“三國”里最精彩的是戰爭，這些戰爭不僅斗勇，而且斗智，主要是智慧與計謀的較量。有人統計過(guò)，小說(shuō)描寫(xiě)了四百多處計謀，可以說(shuō)一部《三國演義》就是一部寫(xiě)計謀的書(shū)，說(shuō)到“三國”必然要說(shuō)計謀。
2、學(xué)生講述戰爭故事，并說(shuō)出使用的計謀名稱(chēng)。如：孔明智激孫權、周瑜是激將計，其中反用了美人計；黃蓋受刑是苦肉計，投靠曹操是詐降計等。
�、缭~語(yǔ)積累
1、教師談話(huà)：《三國演義》是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著(zhù)之一，它留給我們眾多的文化財富。由三國故事演變而來(lái)的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)數不勝數。
2、學(xué)生交流課前收集的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。
成語(yǔ)：
一身是膽（趙云） 望梅止渴（曹操）
赤膊上陣（許褚） 割發(fā)代首（曹操）
樂(lè )不思蜀（劉禪） 單刀赴會(huì )（關(guān)羽）
身在曹營(yíng)心在漢（關(guān)羽） 鞠躬盡瘁，死而后已（諸葛亮）
……
歇后語(yǔ)：
孔明大擺空城計——化險為夷
孔明彈琴退仲達——好沉著(zhù)
孔明揮淚斬馬謖——明正軍紀
孔明七擒孟獲——要他心服
……
�、琛叭龂背�
1、教師談話(huà)：通過(guò)閱讀，經(jīng)過(guò)我們的活動(dòng)，大家對“三國”中的人物、故事有了更深的了解，那么我們就合伙開(kāi)一家“三國”超市。
2、學(xué)生自主活動(dòng)。（教師引導學(xué)生為自己喜歡的人物捏泥塑、造兵器、畫(huà)服裝；為自己喜歡的故事配畫(huà)面、配聲音；為自己喜愛(ài)的精彩片斷寫(xiě)感受。）
3、交流活動(dòng)成果，談創(chuàng )作感受。
三、“三國”鏈接
教師建議學(xué)生上網(wǎng)或到圖書(shū)館查閱資料。1、了解三國紛爭的歷史。2、了解歷史上的曹操、劉備等人物形象。3、看后人是如何評價(jià)《三國演義》的？
四、活動(dòng)成果
1、學(xué)生收集的與“三國”有關(guān)的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)的材料編印成冊。
2、學(xué)生為“三國”故事而配制的連環(huán)畫(huà)、錄音材料。
3、學(xué)生泥塑的“三國”人物及兵器。
4、學(xué)生為精彩片斷所作的批注及感受編印成冊。
5、學(xué)生查閱的“三國”鏈接資料編印成冊。
活動(dòng)策劃方案 篇6
一、活動(dòng)背景
中國自古乃禮儀之邦。我們當代大學(xué)生更應該培養良好的修養，傳承民族優(yōu)良傳統，學(xué)習公關(guān)禮儀知識！現在，讓我們來(lái)展現風(fēng)采，釋放青春，來(lái)展示自己的優(yōu)美姿態(tài)，發(fā)揮自己的聰慧智穎，迎接我們美好光明的未來(lái)。
二、活動(dòng)目的
為了豐富我校大學(xué)生的精彩課外生活，加強個(gè)人修養，培養個(gè)人氣質(zhì)，增強大學(xué)生的個(gè)人自信感，以及為將來(lái)就業(yè)打造一個(gè)內外兼修的形象，特舉辦此次比賽。本次比賽旨在為凱文學(xué)子搭建展示自我風(fēng)采的平臺，希望經(jīng)過(guò)禮儀的熏陶，經(jīng)過(guò)比賽的洗禮，變得更加自信亮麗。不僅在校園內，更在象牙塔之外的世界發(fā)揮當今大學(xué)生更大的影響力。向全校展示一個(gè)風(fēng)采奪目、氣質(zhì)優(yōu)雅的自己，從這里開(kāi)始。
三、活動(dòng)主題
展青春風(fēng)采 做禮儀示范
四、主辦單位
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院團委
五、、承辦單位
工商管理學(xué)院團總支
六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年10月上旬，地點(diǎn)在南苑餐廳五樓，具體時(shí)間另行通知
七、參與對象
凱文學(xué)院09、10級學(xué)生、男女不限。
八、活動(dòng)流程
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1、9月15號張貼海報、橫幅，同時(shí)在校園廣播站上進(jìn)行宣傳，并公布報名方式；外聯(lián)部準備贊助。
2、9月15號到9月21號期間由各二級學(xué)院選拔1——2支參賽隊，（大院至少2個(gè)代表隊，小院至少一個(gè)，然后再篩選）每支參賽隊人數為4——6人。每支參賽隊同時(shí)選出領(lǐng)隊，領(lǐng)隊參加個(gè)人獎項的角逐。
3、9月25號開(kāi)始對報名選手進(jìn)行培訓，培訓工作大致分為三個(gè)方面：
a、對選手的禮儀知識進(jìn)行輔導；
b、對選手普通話(huà)的談吐、演講進(jìn)行輔導；
c、對選手在T臺上的走秀技巧進(jìn)行訓練。
4、邀請團委、二級學(xué)院學(xué)工辦4——6名老師作為大賽評委；
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1、以顯示青春活力的舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)，拉開(kāi)大賽的序幕；
2、由主持人宣布大賽開(kāi)始，并介紹到場(chǎng)領(lǐng)導以及各評委老師等；
3、領(lǐng)導上臺致開(kāi)幕詞；
4、大賽進(jìn)行第一輪，由各領(lǐng)隊帶領(lǐng)自己團隊按賽前抽簽次序依次上臺亮相并由領(lǐng)隊介紹自己的團隊以及口號，由評委老師根據舞臺印象評分；
5、大賽進(jìn)行第二輪，禮儀知識問(wèn)答，共分必答和搶答兩個(gè)環(huán)節。必答題環(huán)節是每個(gè)參賽隊按上輪比賽的上臺次序依次出場(chǎng)，由領(lǐng)隊抽取必答題題目，由主持人宣讀題目，各參賽隊回答。搶答題環(huán)節是由各參賽隊領(lǐng)隊上臺，以搶答的方式回答主持人提出的題目；（不但是知識的問(wèn)答，還應包含動(dòng)作的表演，例如：請你將西餐用餐完畢后的刀叉擺放給大家展示一下等）
6.、大賽進(jìn)行第三輪，各參賽隊領(lǐng)隊上臺走秀，將展出古裝秀、時(shí)裝展，根據參賽選手的表現由評委評分。（走秀服裝由二級學(xué)院自行準備，走秀是結合相應禮儀內容的走秀而不是單純的走秀）
7、計算三輪總分，由主持人宣布最后結果；
8、主持人宣讀獲獎名單；
9、領(lǐng)導和嘉賓上臺頒獎。
10、結束語(yǔ)
九、活動(dòng)規則
本次活動(dòng)將本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，比賽的各評委由各個(gè)系部有專(zhuān)業(yè)方面的老師和干部做評委。
十、報名方式及要求
9月15號開(kāi)始報名，報名過(guò)程分兩步：
1、9月15號—9月20號各二級學(xué)院學(xué)生會(huì )文藝部負責征集本學(xué)院參賽選手。
2、9月21號由各二級學(xué)院學(xué)生會(huì )文藝部將最終參賽選手名單上報我院團總支（公教1-208）。
十一、獎項設計
獎項共設兩部分：
團體獎三項。分別是一等獎（1個(gè)）、二等獎（2個(gè)）、三等獎（3個(gè)）。
個(gè)人獎項設有最佳臺風(fēng)獎、最佳氣質(zhì)獎、最佳潛質(zhì)獎等若干名。
十二、活動(dòng)預算
賽前宣傳用海報、橫幅 100.00元
主持人、演員服裝造型 400.00元
背景布 400.00元
追光燈 260.00元
煙霧機，泡泡機， 100,00元
氣球、拉花、彩帶 100.00元
煙火 120.00元
電池、礦泉水 50.00元
熒光棒、膠帶、貼紙 100.00元
一等獎 一名 獎杯、榮譽(yù)證書(shū) 100.00元
二等獎 兩名 獎杯、榮譽(yù)證書(shū) 120.00元
三等獎三名 獎杯、榮譽(yù)證書(shū) 120.00元
13、個(gè)人獎項榮譽(yù)證書(shū)、獎品 200.00元
以上共計：2170.00元
注；評分標準以及評分方式將提前交給評委老師，其他事宜通知各二級學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )
工商管理學(xué)院團總支
20xx年9月10號
活動(dòng)策劃方案 篇7
時(shí)間：
地點(diǎn)：
目的：當今大學(xué)生畢業(yè)后面對的就是就業(yè)。在大學(xué)的舞臺上多創(chuàng )建一個(gè)機會(huì )，讓更多迷茫的同胞找到生活的方向，讓失去目標的同學(xué)找到奮斗的動(dòng)力，讓我們挑起我們的勇氣，讓我們發(fā)現更多志同道合的人，讓我們的大學(xué)生涯更多一份美好的回憶。
主持：李富林
參與對象：全體在校大學(xué)生
主辦單位：大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )
宣傳方式：海報宣傳、網(wǎng)上發(fā)出通知、短信宣傳。
活動(dòng)的形式：提前兩個(gè)星期，向大家推薦一些書(shū)比如《蟻族》、《讀大學(xué)，究竟讀什么》、等關(guān)于就業(yè)與大學(xué)生活該怎么過(guò)的書(shū)、，等等自己喜歡看的書(shū)都可以，然后大家一起聚在一起，發(fā)表自己的意見(jiàn)，各人就這本書(shū)的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)個(gè)人就現在和對自己所讀的書(shū)說(shuō)一些看法。其中可以播放自己準備的幻燈片，向各位同盟介 紹。
活動(dòng)內容
1、 由主持人放關(guān)于當今大學(xué)生的就業(yè)情況幻燈片。
2、 由協(xié)會(huì )成員表演一個(gè)相關(guān)的小品。小品的主題是關(guān)于大學(xué)生是成為蟻族的情況，然后經(jīng)歷某些事后，改變了某生活的作風(fēng)，經(jīng)過(guò)努力奮斗，最終改變了自己的命運。
3、 由各同盟發(fā)表自己對這本書(shū)的觀(guān)點(diǎn)，及為了改變這種情況，大學(xué)生該怎么做的觀(guān)點(diǎn)。
4、 由主持人總結以上各項內容。
5、 由各位同學(xué)相互交流。（大概三十分鐘）
活動(dòng)策劃方案 篇8
設計意圖：
小班的孩子依戀情結很重，特別需要安全感。小班的寶寶們希望大人抱抱她親親她，他們需要愛(ài)的支持。孩子有了被愛(ài)的經(jīng)歷，才會(huì )學(xué)會(huì )愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì )，友好的與人相處。愛(ài)是孩子情感世界中的重要組成部分。根據《綱要》中教育內容與要求對語(yǔ)言領(lǐng)域的要點(diǎn)指出"語(yǔ)言能力是在運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是，創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)，并能得到積極應答的環(huán)境。"
在此次活動(dòng)中，我希望營(yíng)造的即是一種暖暖的美好而深情的氛圍。通過(guò)教師與幼兒共同對繪本故事《媽媽抱抱我》的解讀，從動(dòng)物媽媽和寶寶之間愛(ài)的親密動(dòng)作，讓孩子感受媽媽對孩子表達愛(ài)的方式。從而讓幼兒體會(huì )到媽媽對孩子的情感和擁抱的溫暖�；顒�(dòng)的重點(diǎn)就是讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當中，積極踴躍的表達。
活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┯^(guān)察圖畫(huà)，了解動(dòng)物媽媽對動(dòng)物寶寶表達愛(ài)的方式， 并引導幼兒說(shuō)出"* * 媽媽用 * *抱他的寶寶"。
�。ǘ⿵膭�(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫暖。
活動(dòng)準備
繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件
背景音樂(lè )
歌曲《我的好媽媽》
活動(dòng)過(guò)程
一、歌曲導入，感受母愛(ài)的表達
教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》
老師 - 小朋友，你愛(ài)你的的媽媽嗎？為什么呢？
幼兒 - 媽媽愛(ài)我們。
老師 - 那媽媽是怎樣愛(ài)你的呢？
幼兒 - 媽媽給我買(mǎi)吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。
二、教師導入故事，感受動(dòng)物媽媽對小動(dòng)物表達愛(ài)的方式。
-你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛(ài)他們的寶寶的？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。
1、感受雞媽媽的愛(ài)
-（出示第二張圖片）看看圖片上有誰(shuí)？（可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸）
-你們猜雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞的呢？
-（出示第三張圖片）原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
2、感受狗媽媽的愛(ài)
-那小朋友你來(lái)看看，這又是誰(shuí)呢?它是怎樣愛(ài)寶寶的呢？
-（出示第四張圖片）原來(lái)是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的呢？
-（出示第五張圖片）狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
3、了解鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)
-接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢？猜謎語(yǔ)：個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛(ài)在樹(shù)上睡覺(jué)。
-（出示第六張圖片）是鳥(niǎo)媽媽和他們的孩子呀。他們在藍天中玩耍，在大樹(shù)上搭一個(gè)鳥(niǎo)窩睡覺(jué)。
-（出示第七張圖片）鳥(niǎo)媽媽在干什么呢？原來(lái)鳥(niǎo)媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。
4、了解大象媽媽的愛(ài)
-（觀(guān)察第八張圖片）小女孩回到家中，翻出一本書(shū)，看到了什么？（幼兒觀(guān)察）
-（出示第九張圖片）象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。
情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)。（播放背景音樂(lè )）
表演完了，故事還沒(méi)有完，故事（講述第十、十一圖片）小女孩和媽媽幸福的抱在一起。
-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛(ài)。
三、討論其他動(dòng)物媽媽對孩子表達愛(ài)的方式，用肢體表現。
-原來(lái)媽媽都很愛(ài)自己的孩子，他們表達愛(ài)的方式都不一樣。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的嗎？（幼兒討論）
小結：除了抱媽媽?zhuān)�有好多時(shí)候，好多事情都可以知道你很愛(ài)他，記得要說(shuō)出來(lái)，做出來(lái)哦！
寶貝們你們知道我們是怎么愛(ài)寶寶的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧�。ㄒ魳�(lè )律動(dòng)游戲）
活動(dòng)策劃方案 篇9
為了豐富員工的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，促進(jìn)加深員工之間的交流和溝通，并加強企業(yè)文化的建設，本周公司組織員工開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)---爬堯山。具體如下：
一 活動(dòng)時(shí)間：
二 活動(dòng)地點(diǎn)：桂林堯山
三 活動(dòng)口號：放松心情，勇攀高峰
四 參加人員：店鋪所有同事。（分為兩班次參加）
活動(dòng)安全負責人： 聯(lián)系電話(huà)：
活動(dòng)拍照、衛生負責人： 聯(lián)系電話(huà)：
娛樂(lè )活動(dòng)主持人： 聯(lián)系電話(huà)：
撰寫(xiě)活動(dòng)總結： 聯(lián)系電話(huà)：
點(diǎn)名及秩序維護人員： 聯(lián)系電話(huà)：
五 活動(dòng)行程：
堯山行程
六 注意事項：
1 此次活動(dòng)為戶(hù)外運動(dòng)，請參與人員務(wù)必準備好背包，適合服裝、鞋襪以及必要的日常用品
2 爬山當天的早、中餐自行準備，垃圾集中處理，不得亂扔。
3 提醒全體人員出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開(kāi)機狀態(tài)，方便隨時(shí)聯(lián)系
4 行為舉止大方得體、注意維護公司形象、不在登山途中亂扔垃圾、破壞公物、破壞環(huán)境
5 期間出現任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報負責人，負責人及時(shí)處理好應變工作
6 在登山及游玩中，含有一定危險，要盡量結伴而行
7 比須嚴格遵守時(shí)間規定，并準時(shí)到達集合地點(diǎn)，及時(shí)簽到。服從負責人的管理和安排
8 請保管好自己的隨身物品，特別是手機、錢(qián)包及其他貴重物品。并時(shí)刻提醒自己不要遺忘物品。
9 登山途中，每位同事都要發(fā)揚團隊合作精神，同事之間互幫互助，不讓任何一名成員掉隊。
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