有關(guān)校園活動(dòng)策劃方案模板匯總8篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的校園活動(dòng)策劃方案8篇，希望能夠幫助到大家。
校園活動(dòng)策劃方案 篇1
一、策劃書(shū)名稱(chēng)
與哈爾濱市盲聾啞學(xué)校六一聯(lián)誼活動(dòng)策劃書(shū)
二、活動(dòng)背景
長(cháng)期以來(lái)聾啞學(xué)生都是由專(zhuān)人照顧，生活和學(xué)習都是在特定的場(chǎng)合下進(jìn)行的，很少能與外界交流，他們的生活是相對閉塞和單調的。他們無(wú)法了解征程學(xué)生的生活，當然也無(wú)法感受到來(lái)自社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)。雖然聾啞學(xué)生生活在無(wú)聲世界里，但是他們擁有正常人的情感和與他人溝通的渴望。通過(guò)大學(xué)生與他們聯(lián)誼活動(dòng)，不僅為他們的生活增添色彩，也給他們帶去了來(lái)自外界的支持與關(guān)懷。
三、活動(dòng)目的、意義和目標
希望通過(guò)此次寓教于樂(lè )的素質(zhì)拓展活動(dòng)，讓聾啞學(xué)生的生活更加豐富多彩，讓更多人關(guān)注身邊的聾啞人！一個(gè)由衷的微笑，也能溫暖他們的心靈。一句由衷的關(guān)懷，也能搭建起通往心靈的橋梁�；顒�(dòng)不僅有利于豐富學(xué)生的精神世界，也利于讓他們在活動(dòng)中培養團結協(xié)作的，積極交流的意識。
四、活動(dòng)實(shí)施時(shí)間
20xx年5月30日（暫定）
五、資源需要
已有資源：人力資源哈爾濱工業(yè)大學(xué)志愿者；活動(dòng)道具彩紙若干，蠟筆三盒，拼圖五盒，乒乓球若干，塑料桶3個(gè)，木板兩塊，尼龍繩3捆；攝像器材攝像機一臺，照相機兩臺；資金齊備；表演人員哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)生需要資源：活動(dòng)場(chǎng)地，麥克風(fēng)兩個(gè)，小凳子若干。
六、活動(dòng)開(kāi)展
20xx年5月 30日在哈爾濱市盲聾啞學(xué)�；顒�(dòng)正式開(kāi)始
1、早晨6：30到學(xué)校，布置活動(dòng)場(chǎng)所
2、7：40—8：00 安排各位參加活動(dòng)人員入座，工作人員各就各位。
3、8：00，活動(dòng)正式開(kāi)始，主持人報幕，嘉賓講話(huà)（進(jìn)行DV錄制，同時(shí)主持人需要有一定手語(yǔ)基礎）。
4、志愿者與聾啞兒童展開(kāi)各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。
5、讓小朋友用手語(yǔ)表達他們的心里話(huà)，用DV錄制，后期進(jìn)行配音
6、活動(dòng)結束，收拾清理活動(dòng)場(chǎng)地。
校園活動(dòng)策劃方案 篇2
一、簡(jiǎn)況與背景
乒乓球是我國的國球，在我國有廣泛的群眾基礎，深受廣大人民群眾的喜歡。
為了貫徹落實(shí)區教委強化特色學(xué)校建設工作的精神，堅持“走特色發(fā)展之路，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”的原則，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)校內涵，開(kāi)展特色辦學(xué)，提升學(xué)校教育品位。我校因地制宜，將乒乓球運動(dòng)列為特色項目和發(fā)展方向。
通過(guò)調查和分析：認為在小學(xué)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”開(kāi)展乒乓球運動(dòng)是可行的；乒乓球運動(dòng)對小學(xué)生身心的全面發(fā)展，對小學(xué)生的體質(zhì)的促進(jìn)作用是巨大的，乒乓球運動(dòng)的項目特點(diǎn)是符合小學(xué)生生長(cháng)發(fā)育規律的；對學(xué)生參與體育運動(dòng)的興趣，培養自學(xué)能力有積極意義，也為學(xué)生形成終身體育理念打下了基礎，為培養社會(huì )主義合格人才有不可替代的作用；從乒乓球活動(dòng)的組織來(lái)看，乒乓球課是很好組織的，并且技術(shù)動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)， 對初學(xué)者來(lái)說(shuō)并不是太難學(xué)；從乒乓球的場(chǎng)地器材來(lái)看，乒乓球運動(dòng)對場(chǎng)地器材的要求并不是太高，易于開(kāi)展。在“陽(yáng)光體育運動(dòng)”中學(xué)生能在乒乓球運動(dòng)中感受成功感，學(xué)生能在乒乓球運動(dòng)中體驗到參與、理解、掌握以及創(chuàng )新運動(dòng)的樂(lè )趣，從而激發(fā)學(xué)生參加運動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。在立足尊重學(xué)生在體育運動(dòng)中的主體地位的同時(shí)，也激發(fā)學(xué)生對體育運動(dòng)的樂(lè )趣，并使學(xué)生認為體育活動(dòng)過(guò)程本身就是快樂(lè )，有吸引力地讓學(xué)生真正體會(huì )到運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )；開(kāi)展乒乓球運動(dòng)對營(yíng)建和諧的校園有著(zhù)積極的作用，讓學(xué)校形成了人人都參與體育運動(dòng)的熱潮，使校園里形成了一種積極向上、活潑輕松的氛圍，讓整個(gè)校園變的更加的和諧。綜上分析，我們可以得出在我校開(kāi)展乒乓運動(dòng)打造乒乓文化特色是可行的，是有理論依據和主客觀(guān)條件的。
二、創(chuàng )建主題
1、我運動(dòng)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。在教師、學(xué)生中形成一種積極進(jìn)取的學(xué)習工作態(tài)度，形成一種健康向上的生活態(tài)度。全民健身活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)、大課間活動(dòng)、學(xué)生每天運動(dòng)1小時(shí)等等，無(wú)不體現出運動(dòng)的重要，為學(xué)生從小打下良好的運動(dòng)習慣、掌握一定運動(dòng)技能，了解一定的運動(dòng)知識，是我們開(kāi)展乒乓球文化建設的最基本的宗旨。
2、國球精神育人，乒乓特色興校。通過(guò)國球精神，乒乓球文化，激勵廣大教師、學(xué)生持之與恒、敢于拼搏、奮發(fā)向上；通過(guò)乒乓球特色優(yōu)勢，帶動(dòng)學(xué)校各項工作的開(kāi)展。乒乓球作為國球，激勵著(zhù)一代又一代的國人，很好的運用和發(fā)揮國球精神，對學(xué)生的成長(cháng)、學(xué)校的發(fā)展一定能起到積極地作用。
三、創(chuàng )建目標
總體目標：強化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內涵，突出學(xué)校個(gè)性，提升學(xué)校品位。
1、繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的傳統體育項目，培養學(xué)生博愛(ài)仁厚的美德，頑強拼搏的意志，團結合作的精神，自主創(chuàng )新的能力，健全的人格。
2、以“健身強體，育德促智，審美核心，發(fā)展個(gè)性”為要義，以群體活動(dòng)為載體，落實(shí)“健康第一”的思想，體現乒乓球活動(dòng)的實(shí)效性，內容的全面性，功能的多樣性，參與的廣泛性，個(gè)性的塑造性以及活動(dòng)的趣味性。
3、通過(guò)乒乓球運動(dòng)，優(yōu)化課間的時(shí)間、空間、形式、內容和結構，使學(xué)生樂(lè )于參加，主動(dòng)積極地掌握健身的方法，訓練學(xué)生各種動(dòng)作技巧，活躍身心，使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調，反應能力以及身體素質(zhì)都得到明顯提高，身體形態(tài)，生理機能等得到良好發(fā)展。
4、通過(guò)乒乓球運動(dòng)，優(yōu)化我校教師的綜合育人能力，優(yōu)化教師隊伍。突出以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生身心發(fā)展規律，激發(fā)體育運動(dòng)興趣，挖掘學(xué)生發(fā)展潛能。通過(guò)努力，能使我校90%以上的學(xué)生掌握乒乓球技能，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
5、形成一個(gè)有特色的校本課程體系，促進(jìn)我校新課改的深入開(kāi)展，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。
四、組織機構
學(xué)校成立特色建設領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：王建軍
副組長(cháng)：妥漢亮、周鵬
成員：周福德、韓春軍及各班班主任,其中：韓春軍為校隊教練員，各班班主任為1-6年級各班教練員。
�。ㄈ┚唧w措施
1、加強領(lǐng)導，精心運作，明確創(chuàng )建思路。
成立創(chuàng )建“乒乓文化”特色學(xué)校工作領(lǐng)導小組，做到分工明確、職責分明、按計劃開(kāi)展相關(guān)工作。在特色學(xué)校建設過(guò)程中，提高重視程度，建立相應的領(lǐng)導、管理、學(xué)習機制，在選擇策劃、組織實(shí)施和鞏固提高等環(huán)
節科學(xué)規劃，扎實(shí)運作，做到三個(gè)突出：提升特色創(chuàng )建內涵、注重創(chuàng )建過(guò)程方法、實(shí)現創(chuàng )建群體參與；三個(gè)嚴抓：抓師資建設、抓特色活動(dòng)、抓校本課程；三個(gè)路徑：全員參與、整體優(yōu)化、宣傳到位。多形式、多渠道、多角度的構建完整的特色學(xué)校建設過(guò)程體系，從而加快特色建設進(jìn)程。
2、科學(xué)規劃，規范運作，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng )建工作。
創(chuàng )建特色學(xué)校是一項系統工程，包括特色的選擇、策劃、組織實(shí)施和鞏固提高等環(huán)節。一是抓好師資建設。特色發(fā)展需要特長(cháng)教師，培養出具有特長(cháng)的優(yōu)秀師資是特色學(xué)校創(chuàng )建具體實(shí)施工作中的核心。加強特長(cháng)師資的培養和使用， 走校本發(fā)展之路。二是抓好特色活動(dòng)。學(xué)校特色建設的最終落腳點(diǎn)應是將學(xué)校特色內化為學(xué)生的素質(zhì)。要通過(guò)一些活動(dòng)讓學(xué)生在潛移默化中將“乒乓球文化”特色的學(xué)校思想內化為自身的一種品質(zhì)，一種學(xué)習和生活習慣，要用規劃和制度將特色活動(dòng)常態(tài)化、固定住。三是抓好校本課程。特色學(xué)校的可持續發(fā)展要走課程化之路，要將學(xué)校的特色與校本課程開(kāi)發(fā)結合到一起，只有課程化的特色才會(huì )更常態(tài)，也更加有效。四是重點(diǎn)抓好課堂主渠道作用，各學(xué)科都要“乒乓球文化”、“乒乓球精神”與學(xué)科教學(xué)相結合，使乒乓球文化對學(xué)生的成長(cháng)起到積極全面的作用。
3、校園文化對學(xué)生的知情意行有著(zhù)潛移默化的影響，乒乓球特色文化建設過(guò)程中一個(gè)不容忽視的重要問(wèn)題，就是在營(yíng)造物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的過(guò)程中，要充分發(fā)揮乒乓球特色文化建設在學(xué)校文化建設中的核心作用，要充分發(fā)揮全體師生在校園文化建設中的主體作用，還要切實(shí)加強校園文化建設的理論和實(shí)踐研究。充分利用校園文化優(yōu)勢和校內外教育資源，整體優(yōu)化“乒乓球文化”特色創(chuàng )建氛圍，豐富學(xué)校辦學(xué)內涵。
4、依托學(xué)校設備，開(kāi)展全員參與的乒乓球健身活動(dòng)。以學(xué)生為本，充分調動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)積極性,結合區級、鄉級運動(dòng)會(huì )，由班級到學(xué)校層層開(kāi)展競賽活動(dòng)。
5、每周四下午大課間各班在規定地點(diǎn)上乒乓球課。
6、學(xué)校出版一本《乒乓球校本教材》。為每個(gè)班級配備一至兩張乒乓球臺，由班級自主管理，利用課余時(shí)間進(jìn)行乒乓球活動(dòng)。學(xué)校成立乒乓球俱樂(lè )部，由專(zhuān)任體育教師負責，同時(shí)抽調本校具有較高乒乓球水平的教師作為課余訓練的教練員隊伍。主要是對乒乓球競技能力的培訓和提高。在經(jīng)濟許可的范圍內，聘請乒乓球教練到我校授課指導。
7、每月舉行一次挑戰賽并進(jìn)行球技交流，增進(jìn)友誼，拓寬視野。
8、班主任要切實(shí)做好宣傳教育工作，各班可根據實(shí)際，結合“陽(yáng)光活動(dòng)”精心組織學(xué)生參加活動(dòng)。每周至少要組織一次班級乒乓球活動(dòng)。
9、每學(xué)期的第二個(gè)月定為乒乓球活動(dòng)月，學(xué)校將組織開(kāi)展一次班級乒乓球對抗賽和形式多樣的師生聯(lián)賽。積極組隊參加區教育局組織的乒乓球賽事。
10、大力開(kāi)展創(chuàng )建的宣傳推動(dòng)工作。讓每一位師生都行動(dòng)起來(lái)，依據有利條件，都來(lái)積極參與“乒乓球文化”創(chuàng )建的相關(guān)活動(dòng)，并為此作出自己的努力。認真提煉和推廣已形成的特色成果，努力形成學(xué)校特色。
校園活動(dòng)策劃方案 篇3
一、活動(dòng)宗旨與目的
校園主持人風(fēng)采大賽本著(zhù)發(fā)掘和培養具有潛力和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質(zhì)并重的原則，著(zhù)力全方位體現理工學(xué)子的風(fēng)采。同時(shí)促進(jìn)當代大學(xué)生身心素質(zhì)全面發(fā)展，建設和諧、文明校園，并發(fā)掘具有主持特長(cháng)的在校學(xué)生，為學(xué)校舉辦各種晚會(huì )輸送后備力量。
二、活動(dòng)主題
“我閱讀 我主持”
三、參賽對象
全日制在校學(xué)生
四、賽程安排
比賽分為初賽、復賽、決賽三個(gè)環(huán)節，時(shí)間從3月26日起到5月中旬。
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1、比賽時(shí)間
3月25日至4月10日。
2、比賽內容（各學(xué)院可根據情況自行調整）
比賽內容可分為自我介紹、才藝展示、模擬主持，即興評述等環(huán)節。
�。�1）模擬主持：院系自我準備有關(guān)于校園生活的相關(guān)活動(dòng)、比賽，由選手比賽時(shí)抽取題目，30秒準備時(shí)間。
�。�2）即興評述：對所選中的話(huà)題進(jìn)行闡述，表達觀(guān)點(diǎn)
�。�3）自我介紹：需要配合選手的PPT或者動(dòng)畫(huà)
3、獎項設置
各學(xué)院依據自身情況自行安排。
4、注意事項
各學(xué)院自行舉辦，并于比賽前通告校團委廣播站，廣播站派2名學(xué)生參與考評。選出2到3名優(yōu)秀選手參加復賽，于4月10日以書(shū)面形式（團學(xué)辦主任簽字、蓋章）上報參加復賽人員名單至廣播站。
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1、比賽時(shí)間
4月19日（暫定）
2、比賽對象
各學(xué)院上報的參加復賽的`選手。
3、比賽內容
�。�1）精彩亮相：選手有2-4分鐘自由展示時(shí)間，內容為自我介紹或者才藝展示，也可相互結合，要求需展示選手風(fēng)采，積極向上。
展示方式由選手自己設計，需配合選手的PPT或者動(dòng)畫(huà)。
�。�2）文章朗誦：參賽選手自行選擇一篇詩(shī)歌或者散文進(jìn)行朗誦，時(shí)間為2分鐘。
4、通過(guò)復賽，選拔出10名同學(xué)進(jìn)入決賽。
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1、比賽時(shí)間
5月23日
2、比賽對象
復賽選拔出的10名選手
3、“最佳人氣獎”評選
�。�1）選手制作自己的個(gè)人展示視頻（3分鐘以?xún)龋�，上傳到微博、微信、貼吧等網(wǎng)絡(luò )新媒體平臺，宣傳自己，爭取更多的粉絲支持。
�。�2）網(wǎng)絡(luò )投票。利用團委的微信公眾平臺“青春南工”對參賽選手進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )投票，評選出“最佳人氣獎”。
4、比賽環(huán)節
�。�1）開(kāi)場(chǎng)秀：自我介紹（五分鐘以?xún)龋?/p>
�。�2）才藝展示：選手通過(guò)特長(cháng)、才藝展示個(gè)人風(fēng)采（4分鐘以?xún)龋?/p>
�。�3）即興評述：選手現場(chǎng)抽題，圍繞所抽題目現場(chǎng)進(jìn)行評論，30秒準備時(shí)間，評論時(shí)間不超過(guò)1分鐘。
�。�5）模擬主持：兩人一組，模擬搭檔主持；考驗選手的團隊協(xié)作能力，每組時(shí)間控制在4分鐘以?xún)取?/p>
模擬主持范圍（暫定）：新聞聯(lián)播、春晚、中國好聲音、奧斯卡頒獎典禮、非誠勿擾、百家講壇、走進(jìn)科學(xué)等。
5、獎項設置
1、特等獎1名；
2、一等獎1名，頒發(fā)證書(shū)和獎品；
3、二等獎2名，頒發(fā)證書(shū)和獎品；
4、三等獎3名，頒發(fā)證書(shū)和獎品；
5、優(yōu)秀獎3名，頒發(fā)證書(shū)和獎品。
五、注意事項
1、復賽、決賽環(huán)節各位選手提前到場(chǎng)，并在指定工作人員處簽到，如未簽到，按棄權處理；
2、選手賽前需按要求向組織方提交比賽所需材料(自我介紹、參賽宣言、電子版生活照), 否則后果自負。
3、選手如對比賽有疑問(wèn)，須賽前向組織方提出；
4、每位選手只有一次登臺表演的機會(huì )，不可在節目出現差錯時(shí)重新開(kāi)始。
校園活動(dòng)策劃方案 篇4
活動(dòng)背景：
如今的大學(xué)生，是一支朝氣蓬勃，勇于開(kāi)拓的社會(huì )主義現代化后備軍，是中華民族的希望，作為我們當代大學(xué)生，應時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，為了民族的振興，在日常的學(xué)習生活中，我們應積極參與助人為樂(lè )的活動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓計科Q0941這個(gè)大家庭的每一員都來(lái)學(xué)習雷鋒，傳播雷鋒，讓雷鋒精神在計科班傳承。
活動(dòng)宗旨：
從上學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們在長(cháng)時(shí)間的一起學(xué)習與生活的過(guò)程中，逐漸對彼此有了進(jìn)一步的了解，班級凝聚力有了很大的提高，但是寢室與寢室之間仍需要加強，通過(guò)這次學(xué)習雷鋒的活動(dòng)，使同學(xué)們加深對雷鋒精神的認識，從小事做起，從自己做起。另外一方面，通過(guò)學(xué)雷鋒這個(gè)活動(dòng)能夠加深彼此之間的友誼(特別是各個(gè)寢室之間)，進(jìn)一步增強班級的凝聚力，使我們這個(gè)大家庭的每一員都更加了解，更加熟悉，能相知在Q0941，更好地學(xué)習生活在這個(gè)大家庭。
活動(dòng)策劃具體安排：
1，自行車(chē)的預定工作要盡量提前完成。
2，3月21號購買(mǎi)活動(dòng)所需要的黑色大塑料袋，手套及所有東西。
3，3月24號，星期3下午4：00出發(fā)6：00結束。(時(shí)間把握好，遲了大家會(huì )餓!)
4，本次活動(dòng)，一定把握時(shí)間，按活動(dòng)的環(huán)節開(kāi)展活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)展各個(gè)環(huán)節：
第一環(huán)節：在班上選出一個(gè)代表，以導游的身份為大家介紹湯遜湖和湯遜湖的歷史，以及那艘棄船的歷史。
第二環(huán)節：在目的地(選一個(gè)寬闊的地方，估計是船的前面)按組織部要求唱響中國共產(chǎn)主義青年團團歌。(有無(wú)必要性視情況而定)
第三環(huán)節：各個(gè)小組繞湯遜湖四周為活動(dòng)區域，由監督員監督，騎車(chē)或步行開(kāi)展拾垃圾比賽活動(dòng)，活動(dòng)的時(shí)間為40分鐘，(可到船上去拾)，40分鐘后各個(gè)小組結合，根據垃圾量的多少，由裁判小組評出雷鋒在行走活動(dòng)優(yōu)秀小組，最后頒發(fā)紀念品給該(11人)的小組成員。
第四環(huán)節：以小組為單位，進(jìn)行自行車(chē)慢走游戲，各個(gè)小組派出6名隊員參加，游戲以接力的方式進(jìn)行，(具體游戲規則比賽時(shí)通知)對游戲獲勝的小組個(gè)人頒發(fā)小獎品。 第五環(huán)節：各個(gè)小組有序結合，并按規定!!集體有序返回(對小組長(cháng)強調安全!!!)，
人員安排：
1， 全班的33名同學(xué)進(jìn)行隨機的分組，三個(gè)小組，每個(gè)小組11人，并選出一名負責人。
2， 選出3名監督員，并分別進(jìn)入各個(gè)小組，對各個(gè)小組拾垃圾的安全性進(jìn)行監督，且不能違反游戲規則。
活動(dòng)前的準備：
1， 提前對各個(gè)寢室所需要的自行車(chē)輛數(單雙人自行車(chē))進(jìn)行統計，并上報不會(huì )騎車(chē)的人員名單。
2，選出活動(dòng)的導游。
3， 將全班的37名同學(xué)進(jìn)行隨機的分組，分為3個(gè)小組，每個(gè)小組11人，每個(gè)小組選出1名負責人，并選出4個(gè)監督員，
4，提前購買(mǎi)垃圾袋(寢室走廊用的那種12個(gè))，塑料袋(15個(gè))，塑料手套(50雙)。
5，提前購買(mǎi)所需的獎品，和小禮物。
6，各小組自帶礦泉水。
7，選出導游。
XXX團委
XX年X月X日
校園活動(dòng)策劃方案 篇5
一、知恩篇
a、聽(tīng)媽媽講自己生日當天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。
b、觀(guān)察媽媽尊老敬老、辛勤勞動(dòng)的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。
二、感恩篇
a、為媽媽做一張節日賀卡：由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)繪畫(huà)、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
b、記錄親情檔案：天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛(ài)好以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?把媽媽的生日、愛(ài)好記錄下來(lái)，并把它記在腦子中，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!
c、定制自立小計劃：回報母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫(xiě)在這里吧!跟媽媽說(shuō)：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個(gè)母親節給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
d、設計感謝媽媽的5種方式：
(如：向媽媽說(shuō)一句真誠的問(wèn)候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個(gè)深情的擁抱……)
三、報恩篇
在母親節(5月12日周日)，根據各班制定的母親節行動(dòng)方案，開(kāi)展感恩行動(dòng)，將溫馨的話(huà)語(yǔ)、美麗的鮮花、體貼的行動(dòng)等獻給最偉大的母親。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們看到了孩子們對母親的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛(ài)，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，等等。這次活動(dòng)也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進(jìn)了母子的親情，更重要的是本次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )了主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì )與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì )父母師長(cháng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養了孩子們感恩的心。
20xx年的母親節即將來(lái)臨，為進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，學(xué)校少先大隊決定：開(kāi)展紀念20xx年母親節感恩教育主題活動(dòng)。通過(guò)調查訪(fǎng)談、評比展示、親情交流、體驗感悟等一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生從理解、關(guān)心父母開(kāi)始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養感恩的心，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，尊敬師長(cháng)，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中，培養對家庭、對父母、對親人有熱愛(ài)、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提升學(xué)生的道德素質(zhì)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日——20xx年x月xx日
二、活動(dòng)安排
(一)第一階段：主題宣傳階段
中隊輔導員要認真向學(xué)生講清活動(dòng)的目的、內容和要求，讓他們知道母親節的由來(lái)，了解“濃情五月天，感恩母親節”這一主題的意義，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)熱情和同理心，為下一步實(shí)施調查、體驗、匯報、展示奠定基礎。
(二)第二階段：調查訪(fǎng)談階段
少先大隊統一下發(fā)《不知道的世界——我的媽媽》調查問(wèn)卷，各中隊以小隊為單位，制定評比標準，嚴格要求，認真組織隊員完成。
評比標準應包括：
(1)有效問(wèn)卷回收率;
(2)最佳書(shū)寫(xiě)率;
(3)答案具體清晰率;
(4)家長(cháng)支持率;
(5)優(yōu)秀答卷比例;(達到全校展示水平)
(6)最感人的話(huà)感動(dòng)率;
(7)最感人的故事(或書(shū)信、照片、禮物等)收集率。
四月二十八日前，各中隊將評選出的優(yōu)秀問(wèn)卷上交大隊部，上交問(wèn)卷的數量和質(zhì)量做為主題活動(dòng)“優(yōu)勝中隊”評比條件(占50%)。
(三)第三階段：體驗感恩階段
1、感恩母親節——少先隊員“五心”行動(dòng)。
(1)自制一份“感恩母親—親情檔案”，送給媽媽一個(gè)開(kāi)心!
每一個(gè)母親都記得孩子的生日愛(ài)好，以及其他每一個(gè)重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?把《不知道的世界——我的媽媽》中的內容仔細地收集起來(lái)，把它記錄在自制的親情卡上，送給媽媽一份意外的開(kāi)心!
活動(dòng)鏈接——建議形式：最想對媽媽說(shuō)的話(huà)：(封面/主題)媽媽?zhuān)覑?ài)您/內容：媽媽的姓名/媽媽的生日/媽媽的興趣、愛(ài)好/媽媽最喜歡的食品/媽媽最快樂(lè )的事/媽媽最想做的事/媽媽最大的心愿……
(2)向母親道一聲感謝和祝福，送給媽媽一份溫馨!
母親節前夕，對媽媽說(shuō)一句真誠感謝和祝福的話(huà)，媽媽不在身邊的，可以通過(guò)打電話(huà)、發(fā)短信、寫(xiě)信、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節目的問(wèn)候和祝福。
活動(dòng)鏈接——各中隊可評選出“感恩母親節—最溫馨祝福語(yǔ)”，在中隊進(jìn)行展示表?yè)P，給勝出小隊和隊員加分獎勵。
(3)為母親做一件力所能及的家務(wù)，給媽媽一個(gè)舒心!
給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間……
活動(dòng)鏈接——只要能夠表達你對媽媽的愛(ài)和感謝，就行了!別忘了把它記錄下來(lái)(體驗日記、照片、dv都可以)
(4)搜集一個(gè)“我和媽媽的故事”，送媽媽一份歡欣!
我們成長(cháng)的每一步，都飽含著(zhù)媽媽的深切關(guān)愛(ài)和無(wú)私付出。搜集一個(gè)你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事，講給同學(xué)老師和家長(cháng)聽(tīng)，讓他們感到你長(cháng)大懂事了。
活動(dòng)鏈接——感人
故事可以是家庭生活中的一個(gè)小片斷，甚至是一句話(huà)，一張照片，一件媽媽親手織的舊毛衣，一份媽媽珍藏多年的你出世時(shí)的紀念品，或者是媽媽?xiě)涯銜r(shí)候的日記，還有，在你完成《不知道的世界—我的媽媽》調查訪(fǎng)談過(guò)程中，讓你感觸最深的事……
(5)送母親一份自制的節日禮物，送媽媽一份愛(ài)心!
在母親節來(lái)臨之際，為媽媽送上一份親手做的禮物，把歡樂(lè )、祝福和關(guān)愛(ài)送給媽媽;同時(shí)，也能幫你記�。�20xx，母親節，我學(xué)會(huì )感恩。
2、舉行“濃情五月天，感恩母親節”主題大隊會(huì )。
20xx年母親節前夕，少先大隊舉行“濃情五月天，感恩母親節”主題隊會(huì )，匯報展示“感恩母親”活動(dòng)成果，邀請農場(chǎng)女工部、學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)和感恩母親節活動(dòng)優(yōu)勝中隊學(xué)生代表參加。
(四)第四階段：總結表彰階段
校園活動(dòng)策劃方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng )造一個(gè)感恩的機會(huì )，同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的校園。發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園
二、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)參與對象及活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)
1、活動(dòng)主辦單位：廣東省金融學(xué)院80級學(xué)員；
2、活動(dòng)參考對象：廣東省金融學(xué)院全體同學(xué)；
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月22日；
4、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院多功能活動(dòng)廳；
三、活動(dòng)主題
“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”，活動(dòng)；
四、活動(dòng)氛圍布置
工作系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì )于20xx年11月22日在學(xué)院多功能活動(dòng)廳開(kāi)展活動(dòng)。志愿者一邊向路過(guò)的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫(xiě)在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì )將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹(shù)”上或是讓他們親自?huà)��；顒?dòng)結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹(shù)”上，并拍照留念。
五、活動(dòng)流程
開(kāi)展征文活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫(xiě)一篇“親情作文”或日記，參加校內評比。
活動(dòng)策劃，活動(dòng)負責人，活動(dòng)宣傳，活動(dòng)場(chǎng)地選擇，活動(dòng)人員安排；活動(dòng)材料器具采購等準備工作，活動(dòng)注意事項及環(huán)境問(wèn)題考慮，活動(dòng)費預算，實(shí)地考察。
為了能夠更好增進(jìn)與顧客的交流和信任，美容院可以在感恩節活動(dòng)當天推出一些回饋活動(dòng)，例如，只要進(jìn)店前20的顧客即可獲得免費抽獎活動(dòng)；或是消費滿(mǎn)100元的顧客均有免費抽獎一次。該獎項設置10個(gè)，分別是10元、20元、30元、40元、50元、60元、70元、80元、90元、100元。顧客現場(chǎng)抽完獎立馬兌現獎金。
1、活動(dòng)人員安排；
�。�1）活動(dòng)總負責人2人；
�。�2）活動(dòng)場(chǎng)地負責人員；
前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì )形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
�。�3）橫幅負責人1名；
�。�4）海報宣傳組負責人；
�。�5）材料準備4人；
�。�6）現場(chǎng)布置準備工作人員10人；
在10月份的第一個(gè)國旗下講話(huà)中，進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節活動(dòng)的序幕。
因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì )時(shí)間，瀏覽感恩節網(wǎng)站，了解感恩節的相關(guān)知識，并結合《學(xué)會(huì )感恩》這篇文章談自己的觀(guān)點(diǎn)與認識。
�。�7）安排現場(chǎng)秩序維護人員；
�。�8）簽到人員（促銷(xiāo)活動(dòng)）；
�。�9）應急人員（所有參加活動(dòng)的工作人員聽(tīng)從總負責安排）；
�。�10）折花培訓指導人員；
�。�11）后勤負責人員；
�。�12）攝影負責人員；
內部每個(gè)成員參與活動(dòng)；每個(gè)小組負責人做好各自工作；
2、活動(dòng)材料：
課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅；
3、活動(dòng)經(jīng)費預算；
4、活動(dòng)正式實(shí)施：
�。�1）11月22日，中午志愿者在多功能門(mén)口集合；
�。�2）宣傳感恩節的來(lái)歷，目的，意義；
�。�3）發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫(xiě)一句最想對要感恩的人祝愿語(yǔ)，并親自折花扣好掛在樹(shù)上，代表我們對他們的感恩；
玩法：請學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應單詞的人物卡，邊說(shuō)邊找到相應的朋友，如A的好朋友是apple。家長(cháng)可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開(kāi)口說(shuō)。26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。
六、活動(dòng)注意事項
1、活動(dòng)中存在問(wèn)題：天氣情況，活動(dòng)時(shí)間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓；
2、活動(dòng)的應急措施：“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”活動(dòng)如遇雨天場(chǎng)地改在十足前舉行。每項活動(dòng)中如出現一些活動(dòng)材料不足時(shí)，由幾名應急名人員處理；
3、活動(dòng)結束：整理場(chǎng)地衛生，整理現場(chǎng)，收拾材料器具；
校園活動(dòng)策劃方案 篇7
項目名稱(chēng)：
校園拍賣(mài)
活動(dòng)內容：
以大四畢業(yè)生不用的生活用品為主要對象，再兼大一大二大三年級的閑置生活用品為對象進(jìn)行一次拍賣(mài)活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
拍賣(mài)地點(diǎn)選在財大南�；@球場(chǎng)
方式：
先和校方協(xié)商籃球場(chǎng)地事宜，再以向各年級宿舍派發(fā)傳單和張貼海報的方式將拍賣(mài)信息發(fā)布給廣大學(xué)生，以搜集需要拍賣(mài)的物品信息和競拍者名單信息。再到校外各大廠(chǎng)家尋一合作方作為贊助商，最后再去請一支歌舞表演團隊。
盈利模式：
以贊助費和競拍者的競拍資格費(即會(huì )費)為收入來(lái)源，對提供拍賣(mài)物品的供應者實(shí)行免費服務(wù)。
受益各方:
1). 贊助商獲得了廣告宣傳，為以后經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)的提升打下了基礎。
2)。提供拍賣(mài)物品的學(xué)生可以以比較高的價(jià)格賣(mài)出自己的閑置物品，而不必把那些東西丟到垃圾桶或送人，
3)競拍者得到了自己想要的物品。
4)廣大師生會(huì )從中得到娛樂(lè )，放松心情。
5)舉辦方即我和我的團隊從這個(gè)策劃及實(shí)施的過(guò)程中得到了豐厚的回報。
財務(wù)核算：
成本：
1.傳單及海報的印制費用
2.可能還有給校方的場(chǎng)地費。
3.請歌舞團的費用。
4.去拉贊助和請歌舞團的公交費。
5團隊成員之間及團隊成員與外界人員之間的通信費。
6.不明信息的網(wǎng)上搜索所引起的上網(wǎng)費。
收入來(lái)源:
贊助費和競拍資格費
拍賣(mài)時(shí)間：
選在大四學(xué)生賣(mài)舊書(shū)的那段時(shí)間，可連續舉辦兩次，選在每周二下午3：00至6：00。
附：
1)校園拍賣(mài)，尤其是公開(kāi)實(shí)地拍賣(mài)在財大還聞所未聞，所以舉辦這次首屆財大“×××”杯拍賣(mài)會(huì )肯定會(huì )吸引不少師生前來(lái)觀(guān)看。提供拍賣(mài)物品者和競拍者自然不用說(shuō)，另外還會(huì )包括大量的圍觀(guān)者.
2)場(chǎng)面越熱鬧，圍觀(guān)者越多，那么贊助商的廣告效應就越大，這樣對贊助商的品牌宣傳力度就越大。成功的廣告是什么?成功的廣告就是最大限度地制造“眼球效應”。此外還會(huì )對歌舞表演團隊的品牌宣傳起了一定的促進(jìn)作用，只是他的目標顧客群不是在校大學(xué)生，不然也能把它拉到贊助商隊伍里。那樣的話(huà)它不僅可以義務(wù)演出，另外還會(huì )增加一筆可觀(guān)的收入，而不是增加成本。
3)給拍賣(mài)商品提供者免費服務(wù)就會(huì )提高他們參與活動(dòng)的積極性，“變廢為寶+能賣(mài)出比較高的價(jià)格+免費服務(wù)’,這樣就會(huì )大大提高他們的參與積極性，這樣我們就可以收集到大量的商品。
4)給每個(gè)宿舍先宣傳到位，然后再征詢(xún)每個(gè)宿舍看有沒(méi)有人愿意參與競拍，參與競拍的人每人只交5毛錢(qián)，然后發(fā)一張小卡片，憑此卡取得競拍資格，并領(lǐng)取物品。為什么這么做呢?讓會(huì )員交費是拍賣(mài)行業(yè)普遍的一種做法，這樣做是為了提高竟拍者的積極性，有利于賣(mài)者。這就跟你追一個(gè)女孩子一樣，你已經(jīng)付出了就想得到回報。已經(jīng)交了費你就想買(mǎi)件商品，不然那五毛錢(qián)豈不虧了。那為什么我們要把價(jià)格制定得如此低呢?是因為我們想爭取更廣泛的人來(lái)參與競拍，給贊助商的品牌宣傳制造更大的眼球效應，讓贊助商滿(mǎn)意，因為我們的主營(yíng)收入在贊助商這塊，另外還可減輕學(xué)生負擔。所以這5毛的效應非同一般，對買(mǎi)者賣(mài)者贊助商都有利。
5)最主要的難點(diǎn)是在于對商品的分類(lèi)，編號，及把編號與賣(mài)者的商品價(jià)格對號入座這兒。我們可以對賣(mài)者提供的商品采取資格評估的辦法，把大家都需要，并能引起競拍者興趣的商品收集回來(lái)并編號，再貼上起步價(jià)，建議賣(mài)者把起步價(jià)制訂得低點(diǎn)。這樣有利于銷(xiāo)售，如果你的商品真值你想像得那么高的價(jià)，那么在競拍中價(jià)格自然會(huì )高起來(lái)。
6)采取有保留競拍辦法，對無(wú)人競拍的商品退回貨主。
7)舉辦第一次后，如果成功就再擴大競拍者人數。
8)為什么要舉辦兩次呢?因為兩次過(guò)后，人們對這次活動(dòng)的熱度就會(huì )降低，兩次也足夠贊助商的宣傳了，再多舉辦一次贊助商就不是非常愿意贊助了。
總結：1)商業(yè)模式是現代企業(yè)賺錢(qián)的一只無(wú)形的手。無(wú)論一個(gè)企業(yè)家談他的成功是靠多么好的管理，有多么好的企業(yè)文化。其實(shí)他們都沒(méi)把話(huà)說(shuō)到點(diǎn)子上。真真正正導致他們成功的是他們企業(yè)的商業(yè)模式。有一個(gè)成功的商業(yè)模式做基礎，再配以?xún)?yōu)秀的企業(yè)文化和先進(jìn)的管理，這樣企業(yè)才能成功。那么企業(yè)家為什么都不愿意說(shuō)出他們企業(yè)成功的真正原因?是因為他們不想把賺錢(qián)表現得太赤裸裸了。就跟資本家永遠不想讓員工知道他們其實(shí)一直在受資本家的剝削一樣。還有，商業(yè)模式是一個(gè)很機密的東西，誰(shuí)想把他的賺錢(qián)的方法讓他的同行們知道呢!況且一個(gè)成功的商業(yè)模式是很難被其他廠(chǎng)商模仿的商業(yè)模式，所以他們不愿透漏，以免被其他廠(chǎng)商所模仿。本策劃的商業(yè)模式是：不賺賣(mài)家的錢(qián)(這不同于一般的拍賣(mài)公司)，只賺買(mǎi)家的一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，其它全部來(lái)自贊助商。
2)一個(gè)成功的商業(yè)模式一定是一個(gè)善于整合資源的整體解決方案。本策劃要整合的資源分為兩類(lèi)：內部和外部。內部即指的是我的團隊。我要協(xié)調內部各成員的關(guān)系，并采取有效的管理使其成為一個(gè)最有價(jià)值的內部資源。外部指的是贊助方，歌舞團，賣(mài)者，買(mǎi)者，校方。這就需要我的團隊與他們聯(lián)絡(luò )溝通并協(xié)調管理，使他們愿意參與到這次活動(dòng)中來(lái)。
3)人脈決定成敗。通過(guò)這次策劃活動(dòng)我對“人脈決定成敗”理解得更深刻了。比方說(shuō)，如果拉贊助，請歌舞團，跟校方協(xié)商要場(chǎng)地，編輯海報和宣傳單內容，給每個(gè)宿舍發(fā)傳單，與賣(mài)者買(mǎi)者溝通等等這些活動(dòng)都是由我一個(gè)人來(lái)?yè)蔚脑?huà)，那么我肯定會(huì )通過(guò)這次活動(dòng)積累到不少的人脈關(guān)系。這種人脈關(guān)系對以后干其他事業(yè)都有益處。比如我會(huì )和贊助商的經(jīng)理和歌舞團的負責人成為朋友。如果以后有什么商機出現，只要把他們整合一下即可，這樣大家都獲利。
4)小事情大道理。通過(guò)這次拍賣(mài)活動(dòng)，我更體會(huì )到什么叫“雙贏(yíng)“，或”多贏(yíng)’.賣(mài)者，買(mǎi)者，贊助商，歌舞團，我以及我的團隊人員，還有圍觀(guān)的師生都從這次活動(dòng)中受益。這也就是“外部經(jīng)濟”。
5)這個(gè)策劃讓我更體會(huì )到業(yè)務(wù)員為什么很容易走向創(chuàng )業(yè)的路。因為他們在跑業(yè)務(wù)的過(guò)程中積累了大量的人脈和客戶(hù)資源。只要再另起爐灶或借著(zhù)商機把這些資源重新整合一下就可以開(kāi)始創(chuàng )業(yè)了。
6)從業(yè)務(wù)員做起容易創(chuàng )業(yè)，但總覺(jué)得后勁不大。因為高效的管理，資本運作，上市，股票，期權，期貨，借殼上市，炒匯還有許多實(shí)際的操作他都沒(méi)接觸過(guò)。所以后勁不大。容易創(chuàng )業(yè)但總覺(jué)得做不大，除非機遇很好。如果在大公司大企業(yè)待過(guò)的人如果下海往往容易做大。但要得等好長(cháng)時(shí)間。這叫大器晚成。力帆老總尹明善，蒙牛董事長(cháng)牛根生就屬于此類(lèi)型。
7)從這個(gè)策劃中也更理解了國家在當前經(jīng)濟危機下鼓勵創(chuàng )業(yè)和拉動(dòng)內需的政策。以這個(gè)策劃為例：假如我和我的團隊是失業(yè)人群里的數，這次策劃是我的一個(gè)創(chuàng )業(yè)項目。那么首先我和我的團隊有錢(qián)賺了。那么我們的收入再購買(mǎi)其他廠(chǎng)家的商品。那么這些廠(chǎng)家的商品就有銷(xiāo)路了，廠(chǎng)家商品有銷(xiāo)路了就不用再裁員了。再如歌舞團里的人，他們賺錢(qián)了，他們歌舞團就有資金買(mǎi)更多的新樂(lè )器來(lái)配備他們的樂(lè )隊，生產(chǎn)樂(lè )器的廠(chǎng)子就可以活起來(lái)。還有贊助商，他們在財大宣傳了他們的品牌，財大學(xué)子就樂(lè )于消費他們的產(chǎn)品。他們的企業(yè)就搞活了，如此良性循環(huán)，企業(yè)搞活了，廠(chǎng)里的工人就可以不失業(yè)了，這樣就可以使整個(gè)國民經(jīng)濟搞活，經(jīng)濟危機就可以比較容易地度過(guò)去了，由此就形成了多米諾骨牌效應。所以如果你愛(ài)國，就去創(chuàng )業(yè)吧，就去消費吧。
校園活動(dòng)策劃方案 篇8
項目名稱(chēng)：“心理健康小衛士，呵護心靈每一天”
——迎校慶校園心理健康衛士評選
項目起始時(shí)間：XX年4月——XX年6月
實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
支持媒體：xx日報 ……
一、 背景與現狀
近年來(lái)，由于心理問(wèn)題造成的大學(xué)生行為偏差的個(gè)案不斷增多，心理學(xué)家和教育工作者在接受記者采訪(fǎng)時(shí)指出：目前中國大學(xué)生存在的心理問(wèn)題呈增多趨勢，眾多誘因導致大學(xué)生成為心理弱勢群體，社會(huì )各界必須從認識、行動(dòng)上充分重視這一問(wèn)題，幫助"天之驕子"們遠離"郁悶"，重新?lián)碛嘘?yáng)光般明媚的健康心態(tài)。
二、 目標人群
師大新校區所有學(xué)生
三、 項目目的和目標
關(guān)注周?chē)睦砣鮿萑后w，緩解大學(xué)生各種心理壓力，體現大學(xué)校園的溫暖。
四、 項目策略
從我做起，從身邊的人做起，通過(guò)征文的形式評選出心理健康大使，然后重點(diǎn)打造心理大使形象，影響校園氛圍。
五、 項目主體
1、征文評選；
2、通過(guò)媒體進(jìn)行形象打造；
3、活動(dòng)推廣。
六、 項目評估
1、在活動(dòng)前對活動(dòng)項目進(jìn)行考核和評價(jià)討論；
2、活動(dòng)過(guò)程中不斷進(jìn)行總結和發(fā)展；
3、活動(dòng)結束后進(jìn)行討論，總結經(jīng)驗教訓。
七、 經(jīng)費預算
二千元人民幣
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