最新感恩節活動(dòng)策劃方案11篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的最新感恩節活動(dòng)策劃方案，歡迎大家分享。
最新感恩節活動(dòng)策劃方案1
一、主題：心存感恩快樂(lè )成長(cháng)
主題曲：《感恩的心》
二、背景及意義：
中國是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì )、感恩身邊的一切，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節，對全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構建我們的和諧校園。
三、組織工作：
成立×××小學(xué)校園感恩節活動(dòng)組委會(huì )
主任：×××
副主任：×××、×××
成員：××、×××、×××、××、×××
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月23日——11月30日
五、活動(dòng)內容（十個(gè)“一”系列活動(dòng)）
1、發(fā)起倡議（利用紅領(lǐng)巾廣播向全校師生）
2、一次主題班會(huì )
時(shí)間：11月中旬。各年級以班級或年級為單位，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì )，具體內容可自行安排�；蛴懻摶蜓葜v或講述，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫(xiě)上活動(dòng)主題名。
3、一次主題黑板報（全校性活動(dòng)）
感恩節前夕，以班級為單位圍繞感恩主題，出一期黑板報。
4、一首歌曲（全校性）
感恩節活動(dòng)期間，教師教學(xué)《感恩的心》及手語(yǔ)，學(xué)校廣播室利用課間時(shí)間播放活動(dòng)主題曲《感恩的心》。
5、一封信（全校性）
每個(gè)學(xué)生給父母或施恩于己的人，寫(xiě)一封感恩的信，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人。（各班挑選三篇優(yōu)秀的感恩的信，于11月底交少先隊大隊部參加校級評選。）
5、一枚感恩節卡片。
學(xué)生自制一枚感恩節卡片，送給有恩于自己的人。
6、為父母洗一次腳活動(dòng)。
要有家長(cháng)簽字和對于此事的意見(jiàn)，學(xué)生要有相關(guān)的日記。
7、一次感恩自然的環(huán)保教育
環(huán)境是我們賴(lài)于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開(kāi)展“爭做校園環(huán)保小衛士”的活動(dòng)。（要求各班產(chǎn)生校園環(huán)保的志愿者，12月1日）
8、一次感恩故事會(huì )活動(dòng)（全校性活動(dòng)）
每位同學(xué)針對自己的感恩經(jīng)歷寫(xiě)一篇親情小故事，由班主任推選本班一個(gè)最感人、最值得推廣的感恩故事，參加以校為單位的故事會(huì )活動(dòng)，（在12月第一個(gè)星期的星期四選定一教室進(jìn)行比賽。）推選參加全�！案袆�(dòng)校園十佳學(xué)生”的評選活動(dòng)。評選材料由班主任于12月中旬前交至大隊部，評委另定。
9、感恩我們身邊的一切。
凳子和課桌每天陪伴著(zhù)我們，見(jiàn)證了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，見(jiàn)證了我們的喜怒哀樂(lè )，讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧�。ǜ吣昙壙梢詭椭湍昙�，以此感恩自己低年級的老師，每周的星期二、四）
10、一次以班級為單位家�；�(dòng)活動(dòng)。
增進(jìn)家長(cháng)、學(xué)生和老師之間的了解、互動(dòng)以至情感的升華，把親情感恩教育深入校園、帶進(jìn)教室。最終，把感恩化作學(xué)習的動(dòng)力。家長(cháng)、學(xué)生、老師共同參與，傾心交流，真情表白。）
六、總結與表彰
舉行常莊完全小學(xué)首屆校園感恩節總結會(huì )暨“感動(dòng)校園十佳學(xué)生”頒獎大會(huì )。具體時(shí)間另定。
七、要求
1、各班參照本方案，結合本班實(shí)際，明確活動(dòng)內容，分工負責，落實(shí)到人，使各項活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
2、活動(dòng)期間，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動(dòng)開(kāi)展情況。
3、活動(dòng)結束，各班要及時(shí)做好總結，報送大隊部，將此次活動(dòng)所有材料歸檔。
最新感恩節活動(dòng)策劃方案2
活動(dòng)目的
通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對，感恩節活動(dòng)策劃方案。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節)。
活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校內。
活動(dòng)前期準備
1.利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.購買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環(huán)境布置：黑板、海報等。
5.學(xué)生會(huì )干部開(kāi)會(huì )分工，深入到各個(gè)年級，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6.制定好活動(dòng)計劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負責人落實(shí)到位。
7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。
8.購買(mǎi)獎品。
活動(dòng)過(guò)程
在11月份的第一個(gè)晨會(huì )上，進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節系列活動(dòng)的序幕。之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1.瀏覽一次感恩節網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì )時(shí)間，瀏覽感恩節網(wǎng)站，了解感恩節的相關(guān)知識，并結合《學(xué)會(huì )感恩》這篇文章談自己的觀(guān)點(diǎn)與認識。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕，她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走。
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上。
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì )有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著(zhù)更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來(lái)自偶然，像一顆塵土。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。
課間時(shí)候，這首歌會(huì )不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì )唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì )給他們的父母親朋，教會(huì )給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望。
4.寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。
寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個(gè)孩子懷著(zhù)一顆誠摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
最新感恩節活動(dòng)策劃方案3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫做感恩，做著(zhù)感恩的事的人是高尚的。懷感恩的心,說(shuō)感恩的話(huà),行感恩的事,做感恩的人。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校內
四、活動(dòng)前期準備
1.利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.購買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環(huán)境布置：黑板、海報等。
5.學(xué)生會(huì )干部開(kāi)會(huì )分工，深入到各個(gè)年級，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6.制定好活動(dòng)計劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負責人落實(shí)到位。
7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。
8.購買(mǎi)獎品。
五、活動(dòng)過(guò)程
在11月份的第一個(gè)晨會(huì )上，進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節系列活動(dòng)的序幕。
之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1.瀏覽一次感恩節網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì )時(shí)間，瀏覽感恩節網(wǎng)站，了解感恩節的相關(guān)知識，并結合《學(xué)會(huì )感恩》這篇文章談自己的觀(guān)點(diǎn)與認識。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。感恩節活動(dòng)_感恩節活動(dòng)策劃
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì )有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著(zhù)更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
最新感恩節活動(dòng)策劃方案4
關(guān)鍵詞：感恩、真情、祝福、分享、
感恩宣言：
愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活
活動(dòng)目標：
1、了解感恩節的來(lái)歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象征物。
3、享受感恩節的慶�；顒�(dòng)。
4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗感恩的美好。
活動(dòng)準備：
感恩節海報。標識語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節快樂(lè )；
活動(dòng)內容：
1、感恩節的相關(guān)教育活動(dòng)，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學(xué)習、語(yǔ)言活動(dòng)《愛(ài)心樹(shù)》、社會(huì )活動(dòng)《感恩節的由來(lái)》。
2、制作感恩賀卡；繪畫(huà)畫(huà)火雞；手工：制作心型感恩吊飾；
3、護蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Ｗo好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì )感恩。
最新感恩節活動(dòng)策劃方案5
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會(huì )，在校園內開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月的第4個(gè)星期四
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校內。
五、活動(dòng)前期準備
1.利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.購買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環(huán)境布置：黑板、海報等。
5.學(xué)生會(huì )干部開(kāi)會(huì )分工，深入到各個(gè)年級，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6.制定好活動(dòng)計劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負責人落實(shí)到位。
7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。
8.購買(mǎi)獎品。
六、活動(dòng)過(guò)程
在11月份的第一個(gè)晨會(huì )上，進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節系列活動(dòng)的序幕。之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1.瀏覽一次感恩節網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì )時(shí)間，瀏覽感恩節網(wǎng)站，了解感恩節的相關(guān)知識，并結合《學(xué)會(huì )感恩》這篇文章談自己的觀(guān)點(diǎn)與認識。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
最新感恩節活動(dòng)策劃方案6
目標：
1、了解感恩節的來(lái)歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象征物。
3、享受感恩節的慶�；顒�(dòng)。
4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：
全園發(fā)放感恩信，告訴家長(cháng)感恩節來(lái)臨、我們要做什么、以及對家長(cháng)的感謝。
2、大廳：
a、制作大火雞，標識語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節快樂(lè )；b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）（各班負責）
3、班級：
a、各班級制作感恩節海報貼到醒目處；
b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
c、感恩節的相關(guān)教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學(xué)習；
d、制作感恩賀卡；
4、感恩周：
a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。
b、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。
當天活動(dòng)前的準備：
a、全體師幼學(xué)習《感恩的心》手語(yǔ)表演；
b、請家長(cháng)幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈；
c、準備暖場(chǎng)音樂(lè )以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂(lè )，主持詞
d、制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準備剪彩的相關(guān)物品。
e、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適宜大�。�，保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì )謙讓、適量品嘗。
f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當日品餐活動(dòng)？
當日活動(dòng)流程：
a、早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長(cháng)表達：謝謝您，感恩節快樂(lè )；孩子之間擁抱。
b、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè )10分鐘。
c、9：10，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，簡(jiǎn)單介紹感恩節相關(guān)知識。
d、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。大聲喊出happythanks—giving！
e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
f、美食小鎮鎮長(cháng)（主任）上臺互動(dòng)，請出后勤人員并剪彩�！敖饟u籃美食部落”酋長(cháng)（園長(cháng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
g、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對暗號。
活動(dòng)結束：
1、感恩節活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長(cháng)共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(cháng)，并且把感謝表達出來(lái)（說(shuō)、親、抱等形勢）
4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節的過(guò)程與收獲。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節吧！
最新感恩節活動(dòng)策劃方案7
一、活動(dòng)的目的
現在許多成長(cháng)中的青少年對父母師長(cháng)以及朋友的關(guān)愛(ài)已經(jīng)習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無(wú)私奉獻，從來(lái)沒(méi)有想到如何去回報。感恩是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。舉行這次活動(dòng)正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也能學(xué)會(huì )理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛(ài)延續和傳遞，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜，懂得回報，懂得表達。
二、活動(dòng)的組織
初一級部
三、活動(dòng)的內容和安排
1、了解“感恩”(第3周)
(1)以“感恩”為主題出一期黑板報。
(2)制作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國”的人物故事。
(3)通過(guò)年級博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識的普及。
2、體驗“感恩”(第4—6周)
(1)集中觀(guān)看勵志演講《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。(中國校園演講大師鄒越)
(2)各班開(kāi)設一節“感恩”主題的主題班會(huì )。
(3)收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會(huì )。
3、表達“感恩”(第7—10周)
(1)感謝父母養育之恩
開(kāi)展給父母(或親人)寫(xiě)一封感恩信活動(dòng);
布置愛(ài)心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事;我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學(xué)生感激父母的養育之情。
“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費、書(shū)雜費、生活費、交通費、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(cháng)為自己的投資，計算學(xué)習投資的成本。估算將來(lái)讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開(kāi)展“為父母節約一分錢(qián)、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導節約之風(fēng)，杜絕浪費。(2)感謝老師教育之恩
開(kāi)展以“四個(gè)一”(寫(xiě)一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心)為主題的學(xué)生向老師獻真情活動(dòng)。
舉行小型故事會(huì )：《我和我的老師》
(3)感謝學(xué)校培育之恩
開(kāi)展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)，規范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學(xué)校形象的事。
組織學(xué)生清理校園衛生死角，增強主人翁意識。
開(kāi)展“我為學(xué)校寫(xiě)一句感恩的話(huà)”活動(dòng)。每名學(xué)生寫(xiě)一句感恩學(xué)�；蚶蠋煹脑�(huà)。
四、活動(dòng)要求
1、各班要高度重視本次活動(dòng)，認真閱讀方案的內容，認真組織，追求實(shí)效。
2、表達感恩的活動(dòng)由各班根據情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會(huì )中。要求有活動(dòng)過(guò)程的圖片和文字資料，及時(shí)上傳到級部博客或者發(fā)送到級部信箱中。
五、活動(dòng)評估
由學(xué)校組織對本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。
最新感恩節活動(dòng)策劃方案8
一、活動(dòng)背景
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考。我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會(huì )，開(kāi)展“感恩你我，真情成長(cháng)”的感恩節活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
三、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對象：
活動(dòng)前事項準備：
活動(dòng)物資：
活動(dòng)流程：
●簽到：到場(chǎng)的家長(cháng)到本班的老師處簽到，教師維護各班秩序，簽到的同時(shí)發(fā)放黃絲帶，請家長(cháng)和小朋友綁手腕上。
一、熱場(chǎng)舞蹈《火雞舞》
請家長(cháng)和小朋友們集中，歡迎大家來(lái)參加感恩節的活動(dòng)，在美國感恩節的時(shí)候會(huì )有一道很美味的菜，就是烤火雞，你們知道火雞是什么嗎？火雞不是雞它屬于鳥(niǎo)類(lèi)，但是它的身體很大只，樣子長(cháng)的和雞有點(diǎn)像。我們一起跟著(zhù)火雞來(lái)跳火雞舞！
一、了解感恩節的由來(lái)和感恩的意義
每年11月的第四個(gè)星期四是美國傳統的感恩節。在美國人的心目中，感恩節的重要性?xún)H次于圣誕節。這是一個(gè)感恩的日子，人們按習俗前往教堂做感恩祈禱；這是一個(gè)團圓的日子，身處天南地北的人們聚到一起分享火雞；這也是一個(gè)歡慶的日子，舉國上下舉辦各式各樣的狂歡活動(dòng)。感恩節并非僅僅屬于美國人。因為感恩是一種歌唱生活的方式，是一種積極處世的哲學(xué)。生活中需要我們感恩的人和事物太多，每個(gè)人都應該有自己的感恩節。在今年這個(gè)特殊的日子里，讓我們漫談美國的感恩節，感悟感恩。
移民們要感謝上帝的恩賜及印第安人的無(wú)私幫助。慶�；顒�(dòng)一共進(jìn)行了三天。第一天黎明時(shí)分，移民們鳴放禮炮，列隊走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì )。應邀前來(lái)的印第安人帶來(lái)了五只鹿作為禮物。自山林中打來(lái)的野味和自產(chǎn)的玉米、南瓜、火雞等被移民們制作成了佳肴。賓主圍坐在熊熊篝火旁，共同歡宴，暢敘友情。在涼爽的秋風(fēng)中，印第安小伙子同普利茅斯殖民地上的年輕人載歌載舞。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、射箭等活動(dòng)。
四、匯報演出
1、托班節奏《幸福拍手歌》
請托班的小朋友一起坐在位置上，或者站成一個(gè)方陣。幸福的時(shí)候我們可以拍手可以哈哈大笑，還可以相互擁抱，我們先給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧，邀請爸爸媽媽和我們一起聽(tīng)音樂(lè )來(lái)拍手！
2、小班合唱《讓愛(ài)住我家》
我們都有一個(gè)幸福的家，家里有愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)埿“嗟陌职謰寢尯托∨笥褌円黄鸷铣蹲寪?ài)住我家》
3、中班朗誦《弟子規》選段
傳統文化里有很多教育我們尊敬老人孝敬父母，傳統美德要永流傳，請中班的小朋友一起朗誦弟子規的入則孝選段。
●老師在平時(shí)練習的時(shí)候可以稍作動(dòng)作的添加。
4、大班情景劇《小烏鴉愛(ài)媽媽》
一天，一只小烏鴉從遠處飛來(lái)，落在開(kāi)滿(mǎn)野花的路邊，它既不吵鬧，也不玩耍，它要干什么呢？只見(jiàn)它叼起一只大蟲(chóng)子，急急忙忙向來(lái)的方向飛去。
原來(lái)，小烏鴉的媽媽年紀大了，躺在屋里飛不動(dòng)了，再也不能為小烏鴉尋找食物了，小烏鴉叼來(lái)了蟲(chóng)子，是給年邁的媽媽。
就這樣，小烏鴉飛來(lái)又飛去，它自己又累又餓，但它卻把找來(lái)的蟲(chóng)子一口一口地喂給了媽媽。多懂事的小烏鴉啊，多可愛(ài)的小烏鴉啊，人們禁不住地夸獎它、贊美它、歌頌它。
5、教師手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》
每個(gè)人心里常懷感恩，向善的心能帶動(dòng)向善的行為，讓世界更美好。
五、親子義賣(mài)：
分區域進(jìn)行，托小中大四個(gè)區，或者各班義賣(mài)。每個(gè)小朋友將家里閑置的舊玩具、舊書(shū)本帶來(lái)義賣(mài)，將一個(gè)年齡段的小朋友分成幾個(gè)小組一起設攤，每組一個(gè)紅色的義賣(mài)箱，將賣(mài)得的錢(qián)放入義賣(mài)箱中作為愛(ài)心款。
幼兒園準備若干份大禮物，由老師帶隊到場(chǎng)地中央，有興趣的家長(cháng)都可以參加，賣(mài)的錢(qián)全部作為愛(ài)心款進(jìn)行捐贈。
六、黃絲帶的祝福
回家之前請家長(cháng)和小朋友們將自己手腕上的黃絲帶解下，選一顆樹(shù)掛上去，心愿就能隨風(fēng)飛揚了。
最新感恩節活動(dòng)策劃方案9
隨著(zhù)時(shí)代和人們思想的進(jìn)步，感恩節已經(jīng)越來(lái)越被人們認知和接受，同時(shí)，也就有越來(lái)越多的人開(kāi)始在這個(gè)節日進(jìn)行一些慶祝的活動(dòng)，這就給餐廳帶來(lái)了一次形象宣傳和服務(wù)推介的好時(shí)機。一系列活動(dòng)勢必能更好的展示餐廳的實(shí)力和良好形象。
活動(dòng)主題：
感恩廣大來(lái)賓，xx溫暖消費者活動(dòng)
活動(dòng)的目的和意義：
一、通過(guò)此活動(dòng)，一方面讓顧客體驗到xx的變化，另一方面吸引更多的`顧客，讓他們感受到xx的與眾不同。以此更好的宣傳餐廳品牌。
二、因接下來(lái)圣誕節、元旦等節日接連而至，所以此次感恩節活動(dòng)要跟接下來(lái)的節日相呼應，為下一步更好的發(fā)展打下良好的基礎。
活動(dòng)內容：
一、感恩節場(chǎng)景布置
1、四個(gè)店面統一懸掛紅燈籠（東司門(mén)店一樓不用掛），大門(mén)口掛大燈籠，支充氣拱門(mén)，掛主題橫幅。
2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺(jué)上的沖擊。
二、具體實(shí)施方案
宣傳時(shí)間：11。20~~20xx。11。30
活動(dòng)時(shí)間：11。x
宣傳方式：1、在大門(mén)口設立海報，簡(jiǎn)介為此次活動(dòng)方法和內容。
2、制作宣傳彩頁(yè)，一方面是向就餐顧客發(fā)放，另一方面在人流量較大的地方發(fā)放，達到雙重效果。
方案一：
1、給進(jìn)門(mén)的小朋友一個(gè)棒棒糖或小禮品，并送上節日致辭。
2、消費一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機會(huì )（氣球提前準備），氣球內裝有幾種涼菜的菜名，中獎即獲得該菜品（價(jià)格低廉的為主）。消費二百元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機會(huì )。
方案分析：
本方案優(yōu)點(diǎn)在于投入成本小，且互動(dòng)的成分多，能夠讓顧客感受到節日的氣氛。因感恩節在開(kāi)封來(lái)說(shuō)其重要性和名氣不如圣誕節和春節，故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主。
方案二：
贈送消費300元以上的客人抽獎卡，該抽獎卡上面留該客戶(hù)聯(lián)系方式，獎品為一些精美的小禮品；也可詢(xún)問(wèn)前廳經(jīng)理哪些是經(jīng)常消費并且平均消費高的顧客。因為留有客戶(hù)的聯(lián)系方式，所以可以在逢年過(guò)節前或天氣突變時(shí)以公司名義發(fā)信息致以問(wèn)候并宣傳xx的新款菜式。（此方案不局限于此次節日活動(dòng)，可持續進(jìn)行）
方案分析：
該方案前期會(huì )降低毛利，且顧客數量大，從中篩選出固定客源的工作繁重。但能抓住相當一部分顧客，省掉不必要的廣告宣傳費用，可以讓顧客第一時(shí)間了解xx的新品，且能從中體會(huì )到xx在服務(wù)方面的提高。
方案三：
在感恩節當天推出新菜品和特價(jià)菜品，借助感恩節向外宣傳，在吃上進(jìn)行改觀(guān)，飯后贈送一小碗湯圓或是耳暖，買(mǎi)單后送一張10元代金券。
方案分析：借用感恩節的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受，另外贈送的湯圓數量雖然不多，但是經(jīng)過(guò)服務(wù)員的口頭介紹后，能讓顧客感覺(jué)到感恩節的不同和溫暖，對xx的口碑有益。
各部門(mén)職責及準備工作：
采購部：負責所需物品的購買(mǎi)
策劃部：負責節日活動(dòng)的具體策劃及活動(dòng)安排
前廳：前廳經(jīng)理主動(dòng)協(xié)助策劃部進(jìn)行店面的布置、員工之間的協(xié)調。服務(wù)員統一節日問(wèn)候語(yǔ)，微笑服務(wù)，主動(dòng)向顧客介紹節日活動(dòng)的詳細內容，并推出新菜品。
活動(dòng)預算：
拱門(mén)租金：150元/天 四個(gè)店面共600元
耳暖（禮品）：1。5元/個(gè) 200個(gè)共600元
燈籠（�。� 1。2元/個(gè) 400個(gè)共480元
宣傳頁(yè) 5000張共700元
菜品展板70*90大小60元/個(gè) 168個(gè)共10080元
燈籠（大1。2米）50元/個(gè) 20個(gè)共1000元
海報+展架 50元/個(gè) 4個(gè)共200元
整體方案分析：
因之前xx活動(dòng)做得不多，故此次活動(dòng)雖然規模很小，但是卻可以讓消費者產(chǎn)生較強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽(yù)度。且各項制度剛剛下發(fā)，趁節日機會(huì )嚴抓服務(wù)，能起到明顯的效果。
最新感恩節活動(dòng)策劃方案10
一、活動(dòng)主題詞：
感恩在心、報恩在行
二、活動(dòng)主旨：
在豐富多彩的感恩主題實(shí)踐活動(dòng)中，體驗愉悅和幸福。以自己的行動(dòng)使更多的人常懷感激之心。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)準備：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)：
1、各班在廣泛討論的基礎上，設計首屆“感恩節”活動(dòng)方案和主題詞，學(xué)工部和團學(xué)聯(lián)征集并評比最佳方案和最佳主題詞。
2、各班在學(xué)�；顒�(dòng)方案的基礎上，準備、籌劃適合自己班級特點(diǎn)的相應活動(dòng)。
3、學(xué)生廣播電臺設計準備好每一天的主題音樂(lè )(與當天活動(dòng)主題相關(guān)的樂(lè )曲)
(二)環(huán)境部署：
1、1號樓前展出__年和__年感動(dòng)中國十大人物的展板。
2、迎校門(mén)處設立九塊大展板，上書(shū)：
(1)主題詞：感恩在心，報恩在行
(2)活動(dòng)內容：感恩祖國，感恩學(xué)校和老師
感恩大自然，感恩社會(huì )
感恩親人，感恩生活
感恩同學(xué)
(3)代名花(每天一種)：
祖國——牡丹同學(xué)——蘭花學(xué)校和老師——蒲公英大自然——芙蓉
生活——百合社會(huì )——白玉蘭親人——康乃馨。
3、彩旗分插
4、“感謝您——親愛(ài)的老師”為主題的黑板報展評(高一、高二年級每班一塊)。
5、校園網(wǎng)：設立專(zhuān)頁(yè)，收集精彩語(yǔ)句，學(xué)生活動(dòng)花絮等。
五、活動(dòng)內容：
(一)啟動(dòng)儀式：
時(shí)間：周一早上7：15——7：40
內容：
1、校長(cháng)致詞
2、學(xué)生代表發(fā)言
3、教師代表發(fā)言
4、家長(cháng)代表發(fā)言
5、宣布啟動(dòng)
6、高三年級學(xué)生向學(xué)校贈送紀念花瓶。(剪彩)
(二)感恩祖國：(周一)
★“我心中的祖國”手繪小報設計大賽
各班以“我心中的祖國”為題，出份手繪小報。
要求：8k紙大小圖文并茂橫向設計
小報可以展現：偉大祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀(guān)、經(jīng)濟發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，同時(shí)表達同學(xué)們對祖國的熱愛(ài)、感激之情。
★“祖國之最”收集活動(dòng)。
每班收集在世界范圍內我國的多項第一(至少3條)，如“我國人口居世界第一位”等。要求各班寫(xiě)在16k鉛畫(huà)紙上，每張紙至多寫(xiě)五條，要求字跡清晰端正。將于當日中午粘貼至中央大廳指定處。(紙張各班按需要到學(xué)工部領(lǐng)取)
★校班會(huì )課，各班召開(kāi)“立志報效祖國”的主題班會(huì )。
(三)感恩學(xué)校和老師：(周二)
★校友陳訴會(huì )：(團隊課)
★ “校園美化獻一計”活動(dòng)
獻計活動(dòng)包羅校園標識創(chuàng )意、校園環(huán)境的打掃，也包羅言行舉止、行為習慣、儀容儀表的優(yōu)化。(好的意見(jiàn)和建議及時(shí)匯總提交給學(xué)校有關(guān)部門(mén))
★“為校園凈化出一份力”活動(dòng)。
各班每個(gè)學(xué)生都要有設想、有行動(dòng)、有記錄。如：在校園內認養“愛(ài)心樹(shù)”，為認領(lǐng)的樹(shù)取一個(gè)富有紀念意義的名字，認領(lǐng)后，該班要負責照料。
★每位同學(xué)在當天的作業(yè)本上寫(xiě)上給該任課老師最想說(shuō)的一句話(huà)。
★各班根據班級情況，在課前、課中或課后向該科任課老師表達感謝之情(如：贈送賀卡、集體起立說(shuō)出感恩的話(huà)等。)
(四)感謝同學(xué)：(周三)
★同學(xué)之間互相贈送心緣卡。
★為需要資助的學(xué)生做一件事。
★每班設立一棵“感恩樹(shù)”，以感謝同學(xué)為主要內容寫(xiě)成小紙片貼在“樹(shù)”上。
(五)感謝生活：(周四)
★觀(guān)看電影《愛(ài)心》。
★互敘生活中對自己發(fā)展影響最大的事或人，各班級收集后書(shū)面推薦出3—5件。
★以寢室為單位為生輔老師送一份心意小禮物或寫(xiě)一封感謝信。
(六)感謝大自然：(周五)
★ “掩護環(huán)境，愛(ài)我家園”——現場(chǎng)簽名作畫(huà)活動(dòng)：地點(diǎn)：學(xué)子路。
由團學(xué)聯(lián)生活部、“根與芽”協(xié)會(huì )、漫畫(huà)社共同發(fā)起，并由漫畫(huà)社現場(chǎng)做畫(huà)(體現環(huán)保主題)，“根與芽”協(xié)會(huì )現場(chǎng)分發(fā)宣傳資料，過(guò)往的師生可以積極到場(chǎng)簽名活動(dòng)。(中午12：30——1：00)
★廢電池、廢墨盒換獎品活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)底樓大廳
由團學(xué)聯(lián)生活部，“根與芽”協(xié)會(huì )進(jìn)行組織開(kāi)展，學(xué)生憑一個(gè)空墨盒或6節廢電池可到指定地點(diǎn)換取獎品。(中午12：30——1：00)。
★環(huán)保創(chuàng )意藝術(shù)品大賽：
各班同學(xué)利用可回收廢棄質(zhì)料，制作各類(lèi)風(fēng)格迥異的藝術(shù)作品。每班可以上交一至兩個(gè)作品，團學(xué)聯(lián)將組織評優(yōu)，并在規定時(shí)間進(jìn)行集中展出。
(七)感謝社會(huì )(周六)
★各班以敬老助殘、智力幫教、交通助管、護綠保潔等各種形式到社區“開(kāi)展志愿者服務(wù)”活動(dòng)，將自己感恩之情回報社會(huì )，在社會(huì )營(yíng)造感恩氛圍。每個(gè)學(xué)生至少到場(chǎng)一次志愿都行動(dòng)，各班及時(shí)上報活動(dòng)情況反饋表。
★給金寨縣關(guān)廟鄉和井岡山新城鎮小學(xué)的結對學(xué)生寫(xiě)一封信。
(八)感謝親人(周日)
★ “溫馨親情大行動(dòng)”：
每位同學(xué)用自己的方式表達對父母或親人的感激之情。如：做一頓早餐;送一份自制的心意禮物;一同翻閱自己兒時(shí)的照片，談?wù)劙l(fā)展的酸甜;說(shuō)一句感謝的話(huà)等。
★ “親情飛躍”活動(dòng)：
每一位學(xué)生給父母或親人寫(xiě)封信，由班主任收齊，到期未家長(cháng)會(huì )上統一送交家長(cháng)。
★ “父母付出知多少”活動(dòng)
算一算自出生至今，家長(cháng)為自己的學(xué)費、生活費、交通費、零花錢(qián)等有多少付出。
★每一位學(xué)生做一份《童年的回憶》問(wèn)卷。
(九)完善生命：人是生命世界的高級生存狀態(tài)，但人也有不足，還有待提升，教育通過(guò)一些集體的、個(gè)人的實(shí)踐，達到教化、轉化、感化學(xué)生的目的，使學(xué)生幸福地從一個(gè)樂(lè )成走向另一個(gè)樂(lè )成，直至生命完善的境界。
(十)感恩節總結：
1、收集各種質(zhì)料;
2、總結表彰，鞏固教育效果。
最新感恩節活動(dòng)策劃方案11
國內有人建議在中國也另外設立感恩節。西方的感恩節雖有其宗教內涵，但完全可以吸收其積極成分，融入傳統美德中，并賦予新的涵義，重新選擇一個(gè)紀念性的日子，設立有中國特色的“感恩節”。借鑒美國節日，設立中國自己的感恩節，讓孩子學(xué)習換位思考，理解父母；讓成年人互相體諒，人際關(guān)系更和諧。
一、主題：牽手夕陽(yáng)紅，溫暖老人心
二、時(shí)間：20xx年？月？日
三、地點(diǎn)：金星園小區
四、目的：為了貫徹落實(shí)民政部“愛(ài)晚工程”倡導的愛(ài)晚行動(dòng)，為了豐富尚家樓社區內的老年朋友的文娛生活，讓老年朋友們感受社會(huì )對他們的愛(ài)。為了弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，共建和諧社會(huì )，為老年人獻上自己的一份愛(ài)心，為老年人做一些力所能及的事，送上我們對老年人的一份關(guān)懷。特策劃此次活動(dòng)。
五、參加人員：金星園小區居民，尚家樓居委會(huì )領(lǐng)導，金星園業(yè)主委員會(huì )領(lǐng)導，世紀愛(ài)晚公司員工。
六、相關(guān)設備：準備音響、話(huà)筒、電腦等。
七、活動(dòng)流程：
�、兕I(lǐng)導致辭：由居委會(huì )領(lǐng)導致辭，并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�、诟璩硌莪h(huán)節：金星園社區合唱團演唱，太極隊太極表演等。
�、塾歇剢�(wèn)答環(huán)節：參與問(wèn)答環(huán)節，答對問(wèn)題有禮品相贈。
�、懿轮i環(huán)節：挑選些謎語(yǔ)，謎底簡(jiǎn)單有趣，現場(chǎng)問(wèn)答，答對有獎。
�、莩楠劖h(huán)節：從參與活動(dòng)的人員中抽取，紀念獎和幸運大獎。獎品包括：椰子糖，咖啡，椰子粉，木瓜粉，還有打大獎是北京平谷山水放歌基地雙人2天1夜的體驗卷。
�、藁顒�(dòng)結束：鳴謝。后續還有以《我的退休生活》或《我向往的晚年生活》為主題的征文比賽，您將有機會(huì )獲得獲獎證書(shū)和北京平谷山水放歌2天1夜的體驗卷等獎品。
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