學(xué)校圣誕元旦活動(dòng)策劃方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校圣誕元旦活動(dòng)策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校圣誕元旦活動(dòng)策劃方案1
1.活動(dòng)目的：作為西方的傳統節日，圣誕節是特別重要也是特別有意義的一個(gè)節日。在西方，圣誕節的地位好比于我們的新年。因此在這一年一度的圣誕節里舉辦活動(dòng)，有利于促進(jìn)XX學(xué)院與社會(huì )外界的接觸和合作，提倡環(huán)保節能，為更好的.建設與豐富XX學(xué)院師生校園生活文化而助推添力。
2.活動(dòng)時(shí)間：XX
3.報名地點(diǎn)：XX
4.參與對象：XX全校師生
5.承辦單位：XX
6.人員調配：體育部和生活部負責會(huì )場(chǎng)道具安放和調配，女生部和權益部負責游戲主持
文藝部負責海報和宣傳，其他部門(mén)協(xié)助。
7.活動(dòng)內容：
(1) 12月21日到 12月22日進(jìn)行海報，廣播，OA宣傳
(2) 12月21日到 12月23日進(jìn)行報名活動(dòng)其間同時(shí)進(jìn)行道具購買(mǎi)，場(chǎng)地布置，人員安排，工作分配等。
(3)賽事安排：
時(shí)間： 12月24日下午12月25日晚
地點(diǎn)：室外大操場(chǎng)
內容：四個(gè)小游戲組成，流程如下：
首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺領(lǐng)取游園卡.游戲一：吹氣球道具：氣球若干，內置小字條(字條上可以寫(xiě)"表演節目，獲得獎品等)參加人員:5人一組,多次游戲規則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內的獎品予以變現.即主持人根據"字條"的內容給該同學(xué)對獎.比如:字條里寫(xiě)著(zhù)"跳繩一百,獎勵桔子兩顆",那么該同學(xué)只有得按"字條"的內容去做,主持人才可給予相應的獎勵.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.
游戲二：搶凳子道具:凳子(若干)參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話(huà)員不參加比賽)游戲規則:游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂(lè )時(shí)參加人員就沿著(zhù)圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊),當鼓聲或音樂(lè )停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會(huì )有一人沒(méi)凳子座,這個(gè)人就算是被淘汰了,這時(shí)要把凳子減少一張,其余的人繼續玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏(yíng)了.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.
游戲三：心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)或詩(shī))參加人員:兩人一組,可多組參加游戲規則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測者),然后由主持人會(huì )把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).(注意:動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋,但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字).
(題目:左右為難,無(wú)孔不入,金雞獨立,狗急跳墻,東張西望,無(wú)中生有,眉開(kāi)
眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)
并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
游戲四：踩氣球道具:氣球若干參加人員:多人游戲規則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個(gè)到個(gè)8之間),當主持人喊"開(kāi)始"時(shí)參加者開(kāi)始互相追著(zhù)跑,要千方百計的踩掉別人的氣球,直到最后一人腳下有氣球為止,這人就算獲勝.也可以為游戲設定時(shí)間,時(shí)間一到腳下剩余氣球最多者獲勝.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.
8.獎勵安排：本子筆杯子圣誕帽小圍巾
學(xué)校圣誕元旦活動(dòng)策劃方案2
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光， 圣誕節如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節日，但隨著(zhù)中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來(lái)越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂(lè )，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行圣誕節慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)分“圣誕義賣(mài)”、“圣誕聯(lián)歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下：
一、發(fā)動(dòng)階段
12月19日中午12：00召開(kāi)正副班主任和相關(guān)人員會(huì )議，傳達活動(dòng)方案，布置相關(guān)任務(wù)。
二、準備階段
12月19日～24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹(shù)、圣誕帽、音樂(lè )(鈴兒響叮當等)、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣(mài)物品等活動(dòng)所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動(dòng)方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營(yíng)造濃濃的圣誕節氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶)
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(shù)(負責人：金衛華)。
7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(huà)(負責人：史向前)。
三～六年級布置學(xué)生搜集圣誕節相關(guān)資料。語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時(shí)間上一節與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實(shí)踐操作)課。
三、實(shí)施階段：
1.圣誕義賣(mài)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間： 12月25日中午11：50～中午1：10
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)對象：全校師生
義賣(mài)年級：一～六年級
具體要求見(jiàn)十二月每月一事“愛(ài)心義賣(mài)”方案。
友情提醒：義賣(mài)活動(dòng)時(shí)師生都戴上圣誕帽。
2.圣誕聯(lián)歡活動(dòng)
活動(dòng)對象：一～六年級全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)時(shí)間：走讀：12月25日下午2：50～4：20
半托：12月25日晚上5：30～7：00
全托：12月25日晚上6：00～7：30
活動(dòng)負責：班主任具體負責，副班主任協(xié)助。
活動(dòng)要求：
(1)以班級為單位開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以游藝類(lèi)節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹(shù)、圣誕老人的傳說(shuō)、圣誕老人分發(fā)禮物等。
(2)老師和學(xué)生統一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒(méi)有也不作強求);
(3)下午5：00所有行政和相關(guān)老師統一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級與生同樂(lè )。
(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門(mén)迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
3.圣誕有禮活動(dòng)
(1)走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長(cháng)，請家長(cháng)在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。
(2)全托生：由學(xué)校生活指導中心安排給每位學(xué)生準備一份小禮物。
四：活動(dòng)策劃xxx
五、活動(dòng)負責沈紅霞陳偉慧金衛華
六：后勤保障陳永敏茅靜丹
七、圣誕老人扮演者沈晶晶顧永軍
八、宣傳報道
文字報道：顧佩華
聯(lián)系、接待海門(mén)電視臺記者：陳偉慧
拍照：朱春健
錄像：王健輝
資料上傳：12月23日晚前有關(guān)老師(名單見(jiàn)下)將圣誕主題文化閱讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂(lè )圣誕”中“文化閱讀”文件夾;12月26日晚前各班班主任將活動(dòng)方案、活動(dòng)串聯(lián)詞、學(xué)生閱讀材料以及活動(dòng)照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂(lè )圣誕”相關(guān)文件夾;12月27日晚前美術(shù)老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫(huà)、手工作品至三語(yǔ)辦公室。
附圣誕主題文化文閱讀課主設計者名單：
語(yǔ)文：低段：邱嘉璽中段：沙敏高段：張汝琳
英語(yǔ)：低段：周慶中段：曹燕青高段：蔡松花
音樂(lè )：低段：王研中段：仇小明高段：趙平
美術(shù)：低段：黃燕青中段：史向前高段：陳旦
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