支教活動(dòng)策劃書(shū)
時(shí)光在流逝，從不來(lái)停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，前方等待著(zhù)我們的是新工作目標和挑戰，何不趕緊趁現在寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)。好的策劃書(shū)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的支教活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
支教活動(dòng)策劃書(shū)1
一：活動(dòng)背景
向陽(yáng)鄉是位于泉州南安市北部的一個(gè)鄉鎮，高海拔的特色使得這個(gè)古樸的小鄉村難以沐浴改革開(kāi)放的春風(fēng)。幾十年來(lái)，中國的經(jīng)濟飛躍發(fā)展，城市化進(jìn)程腳步加快，而高海拔的向陽(yáng)并沒(méi)有緊跟上時(shí)代的步伐，向陽(yáng)的經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)相對封閉。但是，向陽(yáng)這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、希望和溫暖的地方并沒(méi)有放棄它的夢(mèng)想，向陽(yáng)開(kāi)始定位出了海西慢城的戰略目標�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，向陽(yáng)正朝著(zhù)海西慢城的宏遠目標前進(jìn)著(zhù)，在現今鄉政府的帶領(lǐng)下，向陽(yáng)發(fā)展了慢山莊農場(chǎng)等產(chǎn)業(yè)。
向陽(yáng)，從來(lái)就是充滿(mǎn)傳奇的地方。今年，向陽(yáng)鄉的狀元村再傳佳績(jì)，林子晗同學(xué)勇奪省高考文科狀元，為向陽(yáng)平添了許多榮耀。此時(shí)，正值中國人民大學(xué)主辦暑期社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)期間，為傳承傳統文化，發(fā)展向陽(yáng)特色。我們聯(lián)合中國人民大學(xué)夏雨雨人夏令營(yíng)開(kāi)展了為期12天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。旨在與中小學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，考察我鄉特色農業(yè)發(fā)展情況。
鄉村，可以是我們揮灑汗水和尋找夢(mèng)想的凈土！
大學(xué)生，可以有對自己、對家鄉更賦主體性的行動(dòng)！
大學(xué)生，到鄉村生活去！
二：必要性：
1、政治因素
由全國婦聯(lián)等13個(gè)部委共同推出的“共享藍天”全國關(guān)愛(ài)農村留守流動(dòng)兒童大行動(dòng)啟動(dòng)電視電話(huà)會(huì )議在北京召開(kāi)。全國人大常委會(huì )副委員長(cháng)、全國婦聯(lián)主席顧秀蓮出席會(huì )議并講話(huà)。顧秀蓮在講話(huà)中闡述了做好農村留守流動(dòng)兒童工作的重要意義。全國婦聯(lián)書(shū)記處書(shū)記、農村留守兒童專(zhuān)題工作組組長(cháng)張世平介紹了“共享藍天”全國關(guān)愛(ài)農村留守流動(dòng)兒童大行動(dòng)的實(shí)施方案。兩會(huì )上，有全國人大代表表示，在一些勞務(wù)輸出大省，一些地區留守兒童比重已經(jīng)達到當地兒童的百分之七十。
2、社會(huì )因素
留守兒童問(wèn)題如今已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì )性問(wèn)題。隨著(zhù)我國經(jīng)濟實(shí)力不斷增強，大批農民涌入城市充當新型勞動(dòng)群體的同時(shí)，農民工背后的留守兒童問(wèn)題近年來(lái)日益凸現。作為農民工進(jìn)城后的牽掛和未來(lái)農村社會(huì )發(fā)展的重要力量，現階段我國農村留守兒童在監護模式、成長(cháng)過(guò)程等方面存在著(zhù)諸多薄弱環(huán)節，如果處理不當，將給這一群體的健康成長(cháng)帶來(lái)一系列問(wèn)題，從而給整個(gè)社會(huì )帶來(lái)不良影響。解決或緩解我國農村留守兒童面臨的種種問(wèn)題，對維護社會(huì )安定、建設和諧社會(huì )具有重要意義。
向陽(yáng)鄉作為一個(gè)勞務(wù)輸出地，留守兒童問(wèn)題比較突出。留守兒童學(xué)校具有較高的典型性，在那里，孩子們的生活條件亟待改善，心理問(wèn)題也急需排解。只有物質(zhì)援助和心理援助雙管齊下，才能從根本上解決留守兒童問(wèn)題，保障他們生理和心理的健康發(fā)展。
主題一：大學(xué)生，到鄉村生活特色支農活動(dòng)；
主題二：少年愛(ài)桑梓，夏雨雨故鄉特色支教活動(dòng)。
三：實(shí)踐人員、時(shí)間、地點(diǎn)
【指導】向陽(yáng)鄉黨委書(shū)記蔡映輝先生
【參與人員】以向陽(yáng)鄉大學(xué)生為主體的學(xué)生群體
【活動(dòng)時(shí)間】xx年7月20日——8月2日
【活動(dòng)地點(diǎn)】巷雅小學(xué)以及向陽(yáng)各個(gè)農場(chǎng)
四：活動(dòng)宣傳
1、活動(dòng)前期利用微博、微信、QQ、等形式號召各路學(xué)生參加；
2、活動(dòng)期間及時(shí)總結每日活動(dòng)內容，并把相關(guān)照片、總結上傳至網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行分享交流；
3、活動(dòng)后期，進(jìn)行活動(dòng)匯總工作，并利用網(wǎng)絡(luò )將我們的成果進(jìn)行展示。
五：特色活動(dòng)及其具體活動(dòng)計劃
【特色活動(dòng)】
◆特色支教：：區別于傳統制式教育方法，無(wú)論教學(xué)題材與教育思想，都給你以不一樣的驚訝和體會(huì )；我們不希望去改變些什么，只希望為你提供一個(gè)不一樣的選擇；
◆文化調研：窮盡你所有聰明才智，零距離觸摸鄉村氣息，感受不一樣的在地知識，體會(huì )不一樣的文化；
◆實(shí)踐分享：告別從概念到概念的授課，真知灼見(jiàn)絕對不可能是說(shuō)出來(lái)的，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)腳印，一滴滴汗水累積沉淀而成；
◆生活勞動(dòng)：所有的改變，所有的不一樣，都集中呈現在生活點(diǎn)滴細瑣中。重新體會(huì )被我們忽略、遺忘甚至鄙夷的生活細微，那將令你受益終生；
◆宣傳向陽(yáng)：用我們的行動(dòng)去發(fā)現向陽(yáng)的美麗，用我們的努力去向外界展示一個(gè)蓬勃的向陽(yáng)。
【前期準備工作】
◆人員確定：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行報名，截止在7月17日統計出大學(xué)生參與的人員并根據他們自身的特點(diǎn)及意愿安排實(shí)踐過(guò)程的分工工作；人員確定后，7月19號中午12點(diǎn)準時(shí)在巷雅小學(xué)集合。
◆當地人員聯(lián)系：提前聯(lián)系好各個(gè)農場(chǎng)的管理人員；
◆前期宣傳：利用網(wǎng)絡(luò )對這次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
【具體活動(dòng)】
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1、活動(dòng)時(shí)間：7月20日——8月2日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx
3、課程開(kāi)設：本期的特色支教活動(dòng)將開(kāi)設“小學(xué)班、小學(xué)升初中班、初中升高中班”，其中小學(xué)班將另行分類(lèi)。課堂授課不拘一格，課程包括教材內容、生活感悟、人生見(jiàn)解、向陽(yáng)宣傳等等。
�。�1）每天上午開(kāi)設文化課：對小學(xué)班進(jìn)行暑假作業(yè)輔導及下一年課本預習；對小升初進(jìn)行和中學(xué)各個(gè)學(xué)科的對接，對中學(xué)知識有個(gè)整體認識。
�。�2）每天下午開(kāi)設藝術(shù)活動(dòng)課：我們會(huì )在每天下午進(jìn)行課外活動(dòng)，豐富學(xué)生們的業(yè)余生活，拓展課外知識，給孩子們的學(xué)習認知注入新鮮的養液：
l我們將開(kāi)設《聽(tīng)，花開(kāi)的聲音》科學(xué)探索系列課程，通過(guò)講述天空，陸地，海洋等方面的相關(guān)知識，結合一些趣味小實(shí)驗，激發(fā)孩子們的對自然世界的好奇心和求知欲，讓他們發(fā)現這個(gè)世界的神奇與美好。優(yōu)美的旋律、豐富的.情感和緩急有序的節奏，能與孩子們內心的情感產(chǎn)生共鳴，感受音樂(lè )帶給他們的力量，音樂(lè )不僅是聲音的藝術(shù)，而且也是靈性的藝術(shù)，豐富的音樂(lè )語(yǔ)言是人類(lèi)理性和情感的最抽象表達。音樂(lè )可以彌補語(yǔ)言文字教育和科學(xué)教育的不足，啟迪和拓展孩子們時(shí)間和空間的觀(guān)念，從而培養孩子們非凡的想象力和創(chuàng )造力。
l我們將開(kāi)設《溝通從hello開(kāi)始》的戶(hù)外英語(yǔ)學(xué)習系列課程，從最簡(jiǎn)單的hello開(kāi)始，教會(huì )孩子們一些簡(jiǎn)單的溝通方式，并且進(jìn)行有趣的場(chǎng)景模擬，讓孩子在角色扮演的過(guò)程中，真正的掌握并運用英語(yǔ)。我們還會(huì )帶孩子們去戶(hù)外，讓他們用英語(yǔ)來(lái)重新“認識”花草樹(shù)木山川河流。
l我們將開(kāi)設《游遍世界》系列課程，帶領(lǐng)孩子走出鄉村，了解外面豐富多彩的世界。
l 《生理衛生》系列課程，使學(xué)生較系統地掌握人體形態(tài)結構及生理功能的基本原理和基礎知識，掌握兒童少年的生長(cháng)發(fā)育過(guò)程，了解兒童少年常見(jiàn)疾病的發(fā)病機理、防治措施以及兒童少年的心理衛生問(wèn)題，能正確運用人體科學(xué)知識指導兒童少年的衛生習慣、飲食營(yíng)養、身體鍛煉以及青春期的心理輔導，從而增強兒童少年健康的體質(zhì)和心理，培養他們自我保健意識和健全身心。
l我們將開(kāi)設《戶(hù)外趣味運動(dòng)》系列課程，體育既具有競爭性，也具有娛樂(lè )性和社會(huì )性。在體育活動(dòng)中，殘疾學(xué)生既能體驗到勝利時(shí)的喜悅，也能感受到失敗時(shí)的沮喪，還能體驗到與同學(xué)合作、競爭、交流的喜悅，這都是生活的樂(lè )趣之所在，使得生活不再單調與灰暗，同時(shí)在活動(dòng)中還能發(fā)現自己的價(jià)值，增強自信心和對自己的滿(mǎn)意度。
l我們將開(kāi)設《能工巧匠》系列課程，通過(guò)教會(huì )孩子們一些簡(jiǎn)單的手工制作，讓他們懂得用自己的雙手去創(chuàng )造，讓孩子們感受到收獲時(shí)的喜悅，明白只有付出才能有收獲的道理，加強孩子的動(dòng)手及合作能力。
l我們將開(kāi)設《勵志人生》系列課程，通過(guò)一個(gè)個(gè)向陽(yáng)杰出人士的奮斗勵志故事講述，讓孩子們樹(shù)立對人生的希望與信念，對未來(lái)昂揚向上的心態(tài)。
l我們將開(kāi)設《xx我的一本課外書(shū)》通過(guò)演講的方式分享課外閱讀的心得體會(huì )，鼓勵孩子們上臺演說(shuō)和表演，幫助孩子們克服膽怯等心理，使孩子們在一定程度變得大方、敢說(shuō)、敢表現，在演講和表演中找到自信，展示自我。我們還將帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一系列體育競技比賽，讓很多同學(xué)積極參與進(jìn)比賽當中，培養孩子們樂(lè )觀(guān)積極健康的心態(tài)。
l我們講開(kāi)設《我愛(ài)畫(huà)畫(huà)》系列課程，通過(guò)基礎的培訓，使孩子們發(fā)揮自己的想象力，愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，能夠在畫(huà)里表達自己的情感思想。
l我們將開(kāi)設《韓國語(yǔ)基礎》系列課程，通過(guò)簡(jiǎn)單的發(fā)音，使孩子們能多接觸到新的一門(mén)語(yǔ)言，對世界有更多的求知欲。
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◆文化調研：
1、活動(dòng)時(shí)間：7月20日——7月23日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：走入各個(gè)村落
3、具體活動(dòng)：
走訪(fǎng)村中老一輩的知識分子和村民，向他們學(xué)習傳統農耕器具的名稱(chēng)以及使用方法，并記錄；
到農田里去體驗生活，如：割稻子、種菜等；
學(xué)習向陽(yáng)特色菜肴的做法，如：菜菓等等；
查閱相關(guān)資料，了解向陽(yáng)以及五臺樂(lè )山昭惠廟的歷史；
◆生活勞動(dòng)：
1、活動(dòng)時(shí)間：7月24日——7月26日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：向陽(yáng)油菜花基地、樹(shù)葡萄培育基地等等
3、具體活動(dòng)：
參觀(guān)油菜花基地和樹(shù)葡萄培育基地，了解基地的管理方法；
體驗基地的生活，收集基地的美麗照片；
為各基地，農場(chǎng)出謀劃策：做營(yíng)銷(xiāo)策劃，延長(cháng)基地產(chǎn)業(yè)鏈等。
◆特色向陽(yáng)：
1、活動(dòng)時(shí)間：7月27——7月29日
2、具體活動(dòng)：
由村里的長(cháng)輩帶領(lǐng)到山上找尋特色的中草藥，野果子，尋找特色的向陽(yáng)，去重走長(cháng)輩們走過(guò)的山路，去傳承一代又一代向陽(yáng)人民拼搏的精神。
◆宣傳向陽(yáng)：
1、活動(dòng)時(shí)間：7月30——8月2號
2、具體活動(dòng)：
整理前幾日活動(dòng)采集的照片和視頻，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的制作為向陽(yáng)制作宣傳短片，向外界展示向陽(yáng)的風(fēng)采；
六：活動(dòng)亮點(diǎn)及可行性分析
【活動(dòng)亮點(diǎn)】
1、本次活動(dòng)在中國人民大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的背景下進(jìn)行；
2、本次活動(dòng)緊緊圍繞著(zhù)向陽(yáng)展開(kāi)，體現了向陽(yáng)的特色，是一次大膽的嘗試。
【活動(dòng)可行性】
1、參與活動(dòng)的學(xué)生大多來(lái)自于向陽(yáng)本地，對家鄉有一定的了解；
2、活動(dòng)得到向陽(yáng)鄉政府及向陽(yáng)鄉昭陽(yáng)公益助學(xué)基金的大力支與幫助。
七：注意事項
1、所有隊員必須嚴格遵守團隊的規定，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動(dòng)。
2、文明用語(yǔ)，愛(ài)護公共設施，提前調查好當地有沒(méi)有特殊的習俗，一定尊重風(fēng)俗習慣。
3、注意人身、財產(chǎn)安全。
4、不可與當地居民發(fā)生沖突，即使不是自己的錯也不要當面與居民頂撞。
5、不接受當地居民的任何吃住邀請和饋贈。
6、今日事今日畢，每天要交流、總結、討論，形成日記制度。
7、注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水，不酗酒。
8、帶好隨身小工具及藥物，以備不時(shí)之需。
八：活動(dòng)后期的反饋完善
1、就我們走訪(fǎng)形成的調查報告請教向陽(yáng)鄉黨委書(shū)記蔡映輝及昭陽(yáng)教育公益基金秘書(shū)長(cháng)吳建業(yè)先生，請其對當地留守兒童的發(fā)展教育問(wèn)題提出一定建議。
2、將我們的活動(dòng)成果及體驗在向陽(yáng)鄉政府做一場(chǎng)宣講會(huì )，提升人們對留守兒童的關(guān)注度，促進(jìn)向陽(yáng)鄉留守兒童教育事業(yè)的發(fā)展。
九：項目意義：
1、積極參與暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生響應國家號召，肩負民族使命的具體體現。通過(guò)我們一系列的募捐、宣傳活動(dòng)，不僅會(huì )使越來(lái)越多的人了解到向陽(yáng)鄉兒童教育問(wèn)題，通過(guò)心理輔導、人文地理認知、海洋知識講座等課程，會(huì )使孩子們接觸到更多的外界信息，在很大程度上開(kāi)拓孩子們的眼界，幫助他們樹(shù)立對生活的信心，激發(fā)他們對外界的渴望。
2、履行當代大學(xué)生愛(ài)家鄉使命，發(fā)揚社會(huì )主義新風(fēng)尚是我們青年人義不容辭的責任。奔赴家鄉，到最需要幫助的人中間去，有助于增強我們的社會(huì )責任感，并激勵我們通過(guò)自身實(shí)踐去回饋家鄉，反哺家鄉。
3、活動(dòng)結束后，我們還將進(jìn)行后續的宣傳工作，并將活動(dòng)成果及當地兒童發(fā)展狀況真實(shí)的反映給政府及昭陽(yáng)教育公益基金，有望建立更加完善的合作項目，成為一個(gè)延續性的活動(dòng)，為當地的留守兒童和家鄉的發(fā)展帶來(lái)更多的福利。
支教活動(dòng)策劃書(shū)2
一、項目主題及項目意義
活動(dòng)主題：文化交流、愛(ài)心奉獻、精神傳遞
“大手拉小手”愛(ài)心公益團隊的理念就是“文化交流、愛(ài)心奉獻、精神傳遞”。通過(guò)以支教為主要的行動(dòng)方式，我們希望將外界的優(yōu)秀文化帶入山區學(xué)生的視野，幫助他們開(kāi)闊眼界形成長(cháng)遠的價(jià)值觀(guān)；在社會(huì )愛(ài)心企業(yè)、組織、個(gè)人的支持下，我們將社會(huì )的愛(ài)心與關(guān)懷帶給山區學(xué)生，幫助他們在一定程度上克服現實(shí)的困難；我們將通過(guò)支教，向山區特困學(xué)生傳遞一種精神，一種永不言棄的精神，一種“堅信知識改變命運”的信念。
第三屆“大手拉小手”愛(ài)心公益團隊即將前往湖南省永順縣潤雅鄉九年制學(xué)校，同樣，本次愛(ài)心公益之旅的主題是“文化交流、愛(ài)心奉獻、精神傳遞”，本次愛(ài)心公益之旅已得到當地政府、校方以及媒體的大力支持，我們相信通過(guò)本次活動(dòng)，定能對潤雅鄉山區學(xué)生的發(fā)展起到一定的作用，幫助他們獲得更開(kāi)闊的視野、養成更積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)、形成努力學(xué)習改變命運的價(jià)值觀(guān)。同時(shí)我們也希望借助本次活動(dòng)讓更多的人關(guān)注山區教育，鼓舞更多的大學(xué)生為山區教育發(fā)展貢獻一份自己的力量。
二、項目背景及歷史
“大手拉小手”愛(ài)心公益團隊是由華中科技大學(xué)土木學(xué)院工程管理系的同學(xué)發(fā)起和組成的，至今已經(jīng)進(jìn)行了兩次暑期愛(ài)心之旅活動(dòng)。而“大手拉小手”也已經(jīng)成為我系的一張獨特名片，被我們的同學(xué)一代一代傳承下去。
項目緣起一次班級團會(huì )演講比賽，作為嘉賓的華中科技大學(xué)土木工程與力學(xué)學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)導師唐菁菁被一篇描寫(xiě)貧困山區孩子的演講稿所打動(dòng)，決定在山區小學(xué)設立萬(wàn)元獎學(xué)金，旨在鼓勵孩子們堅持學(xué)業(yè)。至此，一個(gè)由專(zhuān)業(yè)導師倡議，09級工管系發(fā)起的愛(ài)心公益團隊正式運行。
09級工管系的同學(xué)們經(jīng)過(guò)多方努力，取得了一些社會(huì )公益組織和品牌廠(chǎng)商的資助，同時(shí)逐步與貴州的黔西縣太來(lái)鄉院子小學(xué)取得了聯(lián)系，第一次愛(ài)心之旅逐步邁上正軌，確立正式隊名為“大手拉小手”。伴隨著(zhù)暑假到來(lái)，團隊成員奔赴院子小學(xué)開(kāi)展第一屆“大手拉小手”暑期交流活動(dòng)。在教授孩子們文化課的同時(shí)著(zhù)重豐富他們課外知識，并捐贈了大批體育器材和教學(xué)用具。圓滿(mǎn)完成了“大手拉小手”團隊首次校外策劃活動(dòng)，并獲得了校方一致認可。
xx年，工程管理10級的同學(xué)將這一意義非凡的愛(ài)心活動(dòng)傳承下來(lái)，由14名同學(xué)組成的第二屆“大手拉小手”團隊，以 “貴州黔西行，交流文化,支教掃盲，山區教育及經(jīng)濟發(fā)展調研”為主題，再次選定黔西縣太來(lái)鄉烏江小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。在當地的活動(dòng)也不局限于支教和豐富課余生活，而是在此基礎上，放眼于山區教育和經(jīng)濟發(fā)展全局，結合自身專(zhuān)業(yè)知識做了實(shí)地調研和相關(guān)規劃。內容涉及到留守兒童和鄉村教師生活現狀考察，黔西縣山區公路的勘探設計，太來(lái)鄉方家灣玉米加工廠(chǎng)規劃等內容。此次愛(ài)心之旅，得到了當地政府的充分肯定，尤其是做出的相關(guān)規劃成果，受到了當地有關(guān)部門(mén)的重視。同時(shí)，10級工管系同學(xué)的辛勤付出，也得到了母校華中科技大學(xué)的贊譽(yù)，“大手拉小手”活動(dòng)被評為“xx年學(xué)校優(yōu)秀暑期社會(huì )實(shí)踐隊稱(chēng)號”。
今年，11級的工管學(xué)子們接過(guò)了接力棒，我們勵志將“大手拉小手”團隊做成華中科技大學(xué)工程管理系永久愛(ài)心公益團隊，由每一屆工管人傳承下去，幫助更多的學(xué)生實(shí)現夢(mèng)想，成就未來(lái)。
三、愛(ài)心之旅目的地介紹
潤雅鄉位于湖南湘西永順縣東北邊陲，與張家界溫塘鎮毗鄰，全鄉共有國土面積87平方公里，約為永順縣總面積的2.3%。潤雅鄉全鏡地勢險峻，山巒起伏，溪河縱橫，梯田層層，村落主要分布在溪河兩岸，依山傍水，澧水自西北流過(guò),是一個(gè)聚老、少、邊、窮為一體的典型邊關(guān)鄉。
我們此行的目的'地潤雅鄉九年制學(xué)校是潤雅鄉最大、人數最多的一所小學(xué)初中合并的學(xué)校。該校始建于1983年，目前有老師30余人，學(xué)生近400人，其中小學(xué)生160余人，中學(xué)生220余人，貧困生、留守兒童等較多。該校目前只有兩座3層高的樓房，在政府的幫助下，正新建一棟宿舍樓。該校硬件設施極差，從建校起，一直未有維修，兩棟樓早已陳舊，并擔任教學(xué)樓、學(xué)生教師宿舍樓、辦公樓等“多功能”樓棟。辦公方面學(xué)校還沒(méi)有復印機，因地處深山，復印試卷及學(xué)習資料都極其不方便�，F在的潤雅鄉九年制學(xué)校操場(chǎng)只是一片百平米的空地，學(xué)生宿舍簡(jiǎn)陋破舊，沒(méi)有書(shū)桌及其他用具。學(xué)校沒(méi)有自己的圖書(shū)館，音樂(lè )、體育、美術(shù)和衛生等器材都很缺乏。教室及宿舍的門(mén)窗玻璃多有破損，學(xué)生住宿學(xué)習條件較為艱苦。學(xué)校食堂位于操場(chǎng)上一座較小的房子里。中午學(xué)生們可以吃上政府提供的營(yíng)養午餐。
四、團隊簡(jiǎn)介
本次“大手拉小手”愛(ài)心公益團隊是在傳承前兩屆“大手拉小手”傳統的基礎上，由華中科技大學(xué)土木工程與力學(xué)學(xué)院工程管理系xx級的18名同學(xué)組成的。團隊參與人數占到了全專(zhuān)業(yè)的30%，為史上最高。隊員們來(lái)自五湖四海，卻為了同一個(gè)心愿共同奮斗。團隊成員擁有豐富的經(jīng)歷，隊長(cháng)吳緒武曾作為負責人組織過(guò)武漢跨高校超大型比賽、創(chuàng )建華中科技大學(xué)二手交易平臺，副隊長(cháng)陳歡歡是華中科技大學(xué)大學(xué)生自強標兵、隊員趙辰光任職于校學(xué)生會(huì )外聯(lián)部，還有王昱、徐舜靈、胡鵬飛等院團學(xué)聯(lián)的部長(cháng)們，還有徐啟雄、閆鵬慧、等優(yōu)秀的志愿者，莊書(shū)煜、王婧等技術(shù)達人，其他的隊員也是各個(gè)學(xué)生組織的優(yōu)秀代表。
特別需要強調的是我們的團隊中有一半都是女生，她們放下了作為女生前往貧困地區的諸多不便，希望同男隊員一道，為孩子們的未來(lái)做出自己力所能及的貢獻。
五、項目?jì)热莺?jiǎn)介
1、援教計劃
援教計劃是“大手拉小手”團隊最主要的活動(dòng)內容。支教是我們此行最主要的活動(dòng)，我們的援教除了傳統課程之外，更重要的是開(kāi)闊視野性?xún)热�，力求通過(guò)我們，讓孩子們對外面的世界有更加感性的認識。利用美術(shù)展、攝影展、天文展等活動(dòng)，將前期收集的照片，書(shū)籍等展現給孩子們。在課堂傳授知識以及文化展覽的同時(shí)我們也根據當地學(xué)生住校的情況特別的安排了每天晚上集中的晚會(huì )，以文化展覽為主題的交流會(huì )、以勵志為主題的電影，我們希望通過(guò)多方面的支教形式帶給孩子們更開(kāi)闊的視野，更積極的人生觀(guān)。
2、圓夢(mèng)計劃
通過(guò)前期的交流，我們將了解當地學(xué)生需求，并努力幫助他們實(shí)現，選擇其中需求量最大且在在可行性范圍內的物資，我們將通過(guò)“大手拉小手愛(ài)心圓夢(mèng)基金”為他們圓夢(mèng)。經(jīng)過(guò)前期的溝通交流，我們決定向第三屆”大手拉小手”愛(ài)心公益之旅目的地——湖南湘西永順縣潤雅鄉九年制學(xué)校提供復印機以及體育器材。
此外，我們將在前期與受助學(xué)校學(xué)生進(jìn)行持續的書(shū)信交流，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，線(xiàn)下活動(dòng)為受助學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心募捐（主要是募集書(shū)本、體育用具等學(xué)習生活用品）。目前團隊已與《湖北少年兒童出版社》達成協(xié)議，在起幫助下，第三屆“大手拉小手”愛(ài)心公益團隊將為潤雅鄉九年制學(xué)�；I建第一個(gè)圖書(shū)館。
3、助學(xué)計劃
通過(guò)前期與當地學(xué)生的書(shū)信溝通及與潤雅鄉九年制學(xué)校校長(cháng)的電話(huà)溝通，我們了解到很多學(xué)生由于家庭貧困隨時(shí)會(huì )面臨退學(xué)，由此我們希望在當地挑選一部分家庭特別困難同時(shí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，通過(guò)頒發(fā)獎助學(xué)金來(lái)鼓勵他們努力學(xué)習，實(shí)現夢(mèng)想，最終回饋社會(huì )。
注：獎助學(xué)金人員名單由潤雅鄉九年制學(xué)校推薦，”大手拉小手“團隊隊員家庭走訪(fǎng)后確定。
六、項目人員分工
一．項目前期準備人員分工
組名
組長(cháng)
成員
策劃組
吳緒武
王昱、徐啟雄、吳緒武
目標地點(diǎn)外聯(lián)組
陳歡歡
陳歡歡、汪敏
企業(yè)贊助外聯(lián)組
胡明宇
趙辰光、胡明宇、牟田果
宣傳組
莊蘇煜
向琪、莊蘇煜、王婧、徐舜靈
活動(dòng)組
張慧杰
宋瓊、周志強、張慧杰、胡鵬飛、楊淑心
秘書(shū)組
閆鵬慧
閆鵬慧、邢洪達
隊長(cháng)
吳緒武
陳歡歡（副隊長(cháng)）
隊長(cháng)：負責整個(gè)項目準備、實(shí)施、反饋
策劃組職責：項目前期的策劃制定與修改，項目進(jìn)度時(shí)間的跟進(jìn)，項目執行質(zhì)量監督。
目標地點(diǎn)外聯(lián)組：項目地點(diǎn)的跟進(jìn)，援教當地鎮府機關(guān)，校長(cháng)等的溝通，查詢(xún)目標地點(diǎn)交通信息。
企業(yè)贊助外聯(lián)組：為項目實(shí)施聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)的支持。
宣傳組：項目準備階段、實(shí)施階段、后期宣傳階段的全面支持，媒體聯(lián)系。
活動(dòng)組：項目前期線(xiàn)下活動(dòng)策劃與組織，項目中文藝匯演與運動(dòng)會(huì )的策劃并執行。
秘書(shū)組：會(huì )議記錄、財務(wù)管理、內部制度建設。
二、項目執行中人員分工
組名
組長(cháng)
組員
策劃組
吳緒武
王昱、徐啟雄
后勤組
陳歡歡
汪敏、張慧杰
活動(dòng)組
胡明宇
趙辰光、牟田果
財務(wù)組
閆鵬慧
王婧
教務(wù)組
徐舜靈
宋瓊、周志強、楊淑心、向琪、邢宏達
隊長(cháng)
吳緒武
陳歡歡（副隊長(cháng)）
隊長(cháng)：全面負責整個(gè)項目執行過(guò)程中的每一項工作.
策劃組：負責項目活動(dòng)中進(jìn)度的跟進(jìn)安排，細化經(jīng)費預算，負責實(shí)踐調研的人員安排，與當地政府與校長(cháng)的溝通工作。
活動(dòng)組：策劃并組織潤雅九年制學(xué)校進(jìn)行的運動(dòng)會(huì )、文化展覽、文藝匯演，維護學(xué)生在校的安全。負責項目進(jìn)行中的攝影、照相以及其他資料的收集保存。
后勤組：解決交通住宿以及飲食上的問(wèn)題，準備并看管好在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中必備的物品，如旗幟、藥品等。制定合理的作息時(shí)間表，監督隊員按時(shí)起床，按時(shí)熄燈，按時(shí)就餐，按時(shí)完成任務(wù)。
財務(wù)組：負責每天記錄并核對賬目的支出情況，確保財務(wù)正常。
教務(wù)組：負責與援助學(xué)校老師溝通，制定出教學(xué)內容，組織授課老師備課，與學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)根據學(xué)生反饋進(jìn)行教學(xué)反思。負責進(jìn)行教學(xué)效果評估。
七、項目整理流程規劃及進(jìn)度
第一階段：5月11日至5月28日
1、華中科技大學(xué)校內的宣傳募捐（路演、海報、橫幅）。
2、華中科技大學(xué)附孝附中校方聯(lián)系，完成路演募捐。
3、分類(lèi)整理籌集的物資、資金并進(jìn)行網(wǎng)上透明公布。
4、規劃物資的捐贈方案及獎助學(xué)金的捐助方案。
5、文化展覽、勵志電影的資料收集。
第二階段：6月15日至6月25日
1、與永順縣教育局聯(lián)系，確定《湖北少年兒童出版社》捐贈第一批圖書(shū)的接收工作。
2、與潤雅鄉九年制學(xué)校溝通聯(lián)系，了解當地為本次活動(dòng)的準備工作，支教時(shí)間再確定，活動(dòng)流程再確定，食宿安排確定。
3、團隊內部再次詳細并熟悉支教流程，具體任務(wù)安排。
4、活動(dòng)所需物資的再確定，準備并清點(diǎn)所有活動(dòng)所需的物資，車(chē)票購買(mǎi)。
第三階段：7月8日至7月22日
1、抵達目的地，完成好與當地政府部門(mén)、校方的接洽，信息的溝通。
2、與校方一起召開(kāi)本次活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì )，介紹我們支教的內容及流程，完成圖書(shū)館籌建啟動(dòng)儀式，完成當地媒體的記載采訪(fǎng)過(guò)程。
3、開(kāi)展支教活動(dòng)，根據計劃完成好支教過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節。
4、完成好每天的活動(dòng)總結，資料匯總。
第四階段：9月15日至9月22日
5、完成好支教過(guò)程中的資料總結，并以書(shū)面形式形成項目感想及社會(huì )實(shí)踐總結報告。
6、整合活動(dòng)中的影音資料，完成總結宣傳視頻制作。
7、給資助方、永順縣教育局、潤雅鄉九年制學(xué)校寫(xiě)感謝信并提交支教實(shí)踐成果報告。本次湘西愛(ài)心公益之旅圓滿(mǎn)成功！
支教活動(dòng)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
關(guān)愛(ài)兒童，傳遞愛(ài)心——愛(ài)心支教活動(dòng)
二、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)寒冬的到來(lái)，人們都為大年新年家人歡聚一堂而百般激動(dòng)時(shí)，XX小學(xué)的孩子們卻面臨萬(wàn)分困難。作為留守兒童的他們不僅要抵抗寒冬，更重要的是又得面對孤獨的年三十和學(xué)業(yè)上的壓力。
三、活動(dòng)目的及意義：
1、調動(dòng)在校大學(xué)生的愛(ài)心，引起對支教活動(dòng)的興趣，號召大學(xué)生積極參加支教活動(dòng)。
2、了解當地情況，豐富對農村的認識，拓寬大學(xué)生視野，明確時(shí)代賦予的使命，讓大學(xué)生發(fā)揮個(gè)人才能，獲得鍛煉，培養大學(xué)生吃苦精神和奉獻精神，爭做時(shí)代先鋒。
3、為了給予留守兒童們一些溫暖與學(xué)業(yè)上的幫助，我們東華理工藝術(shù)學(xué)院青年志愿者們愿意奉獻自己微薄之力。
四、策劃組織單位：
主辦單位：藝術(shù)學(xué)院青志協(xié)全體成員
協(xié)辦單位：學(xué)生會(huì )部分志愿成員
五、活動(dòng)時(shí)間：
十一月中旬
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX小學(xué)
七、活動(dòng)準備：
1、辦公室安排理事會(huì )議，商討活動(dòng)的策劃，安排方面的問(wèn)題，實(shí)踐部主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，通過(guò)學(xué)校老師得知學(xué)校教學(xué)基本情況和學(xué)生的基本信息，并做好記錄。
2、宣傳部大力做好宣傳活動(dòng)，展板宣傳，海報宣傳，贊助橫幅，單頁(yè)宣傳等等。
3、對此次活動(dòng)進(jìn)行提前申報與通知。
4、支教志愿者要求：有團隊精神，能吃苦耐勞，有較好的表達能力(把復雜的知識簡(jiǎn)單化，思路清晰，有條理)，能活躍課堂氣氛。
5、對于學(xué)生出行的安全意識進(jìn)行強化和安全責任進(jìn)行落實(shí)。
6、確定各個(gè)方面負責人以及各負責人職責分工。
7、收集此次培訓活動(dòng)的資料。
8、每次上課之前都要了解到支教的時(shí)間和我們上課的時(shí)間是否有沖突，注意排開(kāi)，在支教的同時(shí)不能影響自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
9、準備每個(gè)星期支教的人員，一個(gè)班級2~3人，個(gè)星期2次以上的支教次數。因為XX學(xué)校比較缺少專(zhuān)業(yè)老師，我們可以聯(lián)系音樂(lè )系或體育系的同學(xué)一起加入我們支教的行列。
10、我們要與XX小學(xué)保持長(cháng)期的聯(lián)系，我們是長(cháng)期性的活動(dòng)。由辦公室的人詢(xún)問(wèn)學(xué)校校長(cháng)及各個(gè)負責人的聯(lián)系方式。
八、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)當日于7:30在南區食堂門(mén)口集合，由組織部人員進(jìn)行點(diǎn)名，點(diǎn)名完畢出發(fā)前往XX小學(xué)。
2、尋找教室，開(kāi)始與學(xué)生進(jìn)行交流，可以運用我們的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，引導學(xué)生賞識藝術(shù)、了解藝術(shù)、熱愛(ài)藝術(shù)。
3、支教同學(xué)給當地學(xué)生欣賞一些美術(shù)作品，并教授一些簡(jiǎn)單的'美術(shù)課程。
4、剪紙，折紙，廢物改造利用。
5、給學(xué)生們發(fā)紙、筆等等，讓他們發(fā)揮自己的想象力，畫(huà)一幅畫(huà)，主題可以是自己的一家、自己夢(mèng)想的未來(lái)等等。
6、畫(huà)完讓學(xué)生們把畫(huà)交上來(lái)，然后一張張給大家看，與孩子們進(jìn)行交流，活躍教室氣氛。
7、點(diǎn)評完畢可以和大家進(jìn)行小游戲，比如成語(yǔ)接龍。也可以帶領(lǐng)學(xué)生們到操場(chǎng)上組織一些集體游戲。
8、所有活動(dòng)完畢過(guò)后，作總結，與學(xué)生進(jìn)行道別。
9、支教結束后，與當地校方主動(dòng)聯(lián)系，聽(tīng)取校方意見(jiàn)意見(jiàn)。
10、召開(kāi)部長(cháng)會(huì )議對此次活動(dòng)進(jìn)行總結，查缺補漏，做好匯報工作。
11、確定長(cháng)期合作的共識，將雙方的友誼延續下去。
12、辦公室成員完成活動(dòng)總結，宣傳部制作活動(dòng)短片等。
九、注意事項：
1、提高團隊人員的安全意識與團隊意識，不能私自離隊，聽(tīng)從組織安排。
2、做事要善始善終，不做就不開(kāi)頭,要做就做到底,不找借口,不輕許諾言,但有諾必行。
3、要求每名支教人員文明禮貌熱情開(kāi)朗舉止文雅著(zhù)裝整潔。
4、對待孩子要由耐心，愛(ài)心與奉獻心。不可對孩子進(jìn)行打罵。
5、不打擾接受支教的學(xué)校正常的上課秩序。
6、注意自身安全和每一名孩子的安全。
7、考慮好當天的天氣情況并做好防護措施，如一些戶(hù)外活動(dòng)的組織。
十、經(jīng)費預算：
xxx
十一、活動(dòng)意義：
一的水的力量或許是渺小的，但是匯聚在一起，力量是無(wú)窮大的。我們要堅持自己所做的事情，這不僅是鍛煉自己的機會(huì )，更是一次愛(ài)的旅程·····
支教活動(dòng)策劃書(shū)4
一、活動(dòng)引言
我們協(xié)會(huì )積極響應共青團中央“向雷鋒同志學(xué)習，把雷鋒精神發(fā)揚到底”的號召，本著(zhù)“服務(wù)同學(xué)，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社會(huì )”的一貫宗旨，繼“陽(yáng)門(mén)村小學(xué)愛(ài)心支教”活動(dòng)后，為拓展愛(ài)心服務(wù)方式，開(kāi)展“東方小學(xué)愛(ài)心家教”活動(dòng)，延續“雷鋒月”和“雷鋒精神”，將“雷鋒熱”進(jìn)行到底。并且繼續支援邊遠地區小學(xué)教育的發(fā)展，把“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神再一次付諸實(shí)踐，付諸行動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
為了延續“雷鋒日”“雷鋒月”，弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神和“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神，體現師大志愿者的積極性和先進(jìn)性，充分發(fā)揮師范類(lèi)院校的優(yōu)勢，支援欠發(fā)達小學(xué)的教育發(fā)展，幫助小學(xué)生完成課業(yè)要求，減輕老師負擔，使各學(xué)院志愿者提前體驗教師的責任和擔當，同時(shí)也為了凝聚微薄的力量回饋學(xué)校，回饋社會(huì )，促進(jìn)社會(huì )文化的大發(fā)展大繁榮，用同學(xué)們的切身經(jīng)歷教授知識，來(lái)促進(jìn)小學(xué)基礎教育的發(fā)展。
三、活動(dòng)形式
以“學(xué)院倡導、自愿報名”的形式進(jìn)行志愿者選拔，入選的同學(xué)每周周六上午由青協(xié)帶隊，統一到東方小學(xué)附近學(xué)生家里，進(jìn)行二對一針對性授課，擔當“小老師”的責任。
四、活動(dòng)原則
志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性
五、主辦單位
江西師大城建學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
江西師大教育學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
六、服務(wù)對象及授課課程
1、東方小學(xué)全體學(xué)生（一年級至五年級）
2、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、體育、科學(xué)等
七、志愿者選拔
報名對象：江西師范大學(xué)全體本科在校學(xué)生
選拔方式：主辦學(xué)院聯(lián)合面向全校進(jìn)行公開(kāi)選拔
選拔形式：面試
八、活動(dòng)方案
1、活動(dòng)區間：暫擬兩個(gè)月
2、授課時(shí)間: 每周六或周日上午9點(diǎn)到11點(diǎn)
3、授課地點(diǎn)：東方小學(xué)附近學(xué)生家里
4、授課形式：二對一或一對一統一教學(xué)
5、授課課程: 具體服從東方小學(xué)校方安排。
九、具體時(shí)間安排
報名時(shí)間：即日起---xx年4月2日中午
志愿者面試選拔：xx年4月8日至4月9日晚
確定志愿者名單及授課名單分配：xx年4月10日
志愿者動(dòng)員會(huì )：xx年4月11日晚7：00
第一次培訓大會(huì )：xx年4月12日晚7：00
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月13日—xx年5月31日每周六或周日 上午9點(diǎn)到11點(diǎn)。
十、家教成員守則
1、服務(wù)宗旨：言行文明，態(tài)度熱情，服從安排，遵守紀律，
忠于職守，甘愿奉獻，謝絕饋贈，杜絕糾紛。
2、服務(wù)細則：
�。�1）有較強的責任心，熱衷于各類(lèi)公益事業(yè)，自身具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和為人民服務(wù)的精神。
�。�2）了解志愿者的工作性質(zhì)：在志愿貢獻個(gè)人時(shí)間和精力且不計報酬的情況下服務(wù)社會(huì )，為構建和諧社會(huì )作出進(jìn)一步的貢獻。
�。�3）在工作中受到委屈或誤解，應盡量克制情緒，善始善終完成任務(wù)。在服務(wù)中要耐心講解，碰到困難，盡力尋求解決辦法。若有特殊情況不能參加家教，須提前請假，以便重新安排。
�。�4）志愿者要有極大的耐心和愛(ài)心，工作認真負責。根據所教授班級情況制定相應的教學(xué)方案，并且要求對我們提供的小學(xué)課本進(jìn)行相應的備課。以寓教于樂(lè )的.形式激發(fā)孩子的興趣，發(fā)掘其學(xué)習潛力，引導正確的學(xué)習方向，培養良好的學(xué)習習慣。
�。�5）在工作中時(shí)刻保持自身形象，從各方面做好表率作用。
�。�6）志愿者應及時(shí)向負責人匯報情況。
請各班班長(cháng)切實(shí)做好報名工作：
1、班級匯總表以電子稿的形式發(fā)到,相應的表格附在通知的后面，請各位查閱。
2、個(gè)人信息表要求報名的同學(xué)填好內容再打印，貼好照片，在其面試的時(shí)候帶來(lái)即可，各班不用統一收齊。
3、凡參加支教活動(dòng)且被錄取為“小老師”者，予以加一分操行分（具體方案參照學(xué)生手冊德育素質(zhì)欄第五條實(shí)施）。
未盡事宜，請咨詢(xún)： 城建學(xué)院青協(xié) 趙蕭亞
教育學(xué)院青協(xié) 劉 思
策劃書(shū)附件一：《東方小學(xué)愛(ài)心家教活動(dòng)報名表》
附件二：《東方小學(xué)愛(ài)心家教報名匯總表》
江西師大城建學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
江西師大教育學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
二○一三年三月二十六號
附件一：
東方小學(xué)愛(ài)心家教活動(dòng)報名表
姓名
學(xué)院
照 片
性別
班級
寢室
聯(lián)系方式
預授科目
報名宣言
�。ǹ谔枺�
個(gè) 人 介 紹
備 注
注 ：報名于4月2日結束，各班務(wù)必在2日中午把名單交至院青協(xié)。
附件二：
東方小學(xué)愛(ài)心家教活動(dòng)報名匯總表
姓名
性別
班級
預授年級和科目
聯(lián)系方式
注 ：報名于4月2日結束，各班務(wù)必在2日中午把名單交至院青協(xié)。
支教活動(dòng)策劃書(shū)5
一、活動(dòng)主題：
夢(mèng)想不遠，奉獻至上
二、活動(dòng)目的及意義：
1．把各種有價(jià)值的信息傳播給孩子們，帶去新的知識，拓寬他們的視野，
增加他們對學(xué)習和生活的興趣。從精神上鼓舞他們，以激勵他們好好學(xué)習，早日成才，為社會(huì )做貢獻。
2．加強學(xué)生的實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。通過(guò)對支教生活的體
驗，學(xué)會(huì )面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月中11月底
四、活動(dòng)對象：
全體在校大學(xué)生
五、活動(dòng)主辦方：
孔目湖文學(xué)社
六、活動(dòng)協(xié)辦方：
贊助商（待定）
七、合作媒體：
華東交大報、日新網(wǎng)、廣播站、孔目湖報
八、活動(dòng)的主要內容及流程：
前期準備：
1.9月，聯(lián)系支教學(xué)校，支教學(xué)校初定為3所，雙港小學(xué)，交大子弟學(xué)校，白水湖小學(xué)。盡量與多所學(xué)校取得聯(lián)系，做好相關(guān)協(xié)調溝通工作，以及相關(guān)細節安排，如課程安排，人員配置，時(shí)間協(xié)調等。
2.擬定好與支教學(xué)校相關(guān)合同書(shū)，支教老師責任書(shū)，商家贊助協(xié)議書(shū)，準備好相關(guān)書(shū)面材料預申請。
3.與各學(xué)院相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，在支教老師考核方面取得相關(guān)支持。將支教老師老師考核制度化，完整化。
4.活動(dòng)資金準備，完成相關(guān)贊助的'籌備。
5.邀請相關(guān)老師作為支教老師培訓教練，聯(lián)系以往參與支教的相關(guān)隊員給與經(jīng)驗建議。
6.前期宣傳：南、北區各懸掛2條橫幅；海報，一食堂3張，四食堂2張，北區食堂3張；食堂的電子板宣傳；噴繪展板宣傳；廣播站，日新網(wǎng)，校報，孔目湖報，孔目湖網(wǎng)站宣傳；
活動(dòng)期間：
10月底，南、北兩區設立支教志愿者報名點(diǎn)；
10月底，組織報名的支教人員進(jìn)行面試；選出符合標準人員；并進(jìn)行通知。11月初，邀請相關(guān)人員對通過(guò)面試的同學(xué)進(jìn)行為期4天的支教培訓。學(xué)習相關(guān)經(jīng)驗，學(xué)生心理教育知識等內容。培訓結束后對受培訓人員進(jìn)行考核，保證選出高素質(zhì)支教老師。
11月初，通知考核合格人員做好相關(guān)備課工作，準備講義及相關(guān)支教物品。11月中旬到12月初，進(jìn)入中、小學(xué)開(kāi)展支教活動(dòng)。組織人員與“江南夢(mèng)想”支教隊隊員一同前往支教學(xué)校進(jìn)行支教。
12月初，舉行愛(ài)心支教匯報演出。
注意事項：
1.報名時(shí)，要求報名人員準備個(gè)人詳細支教計劃，并加入支教老師面試考核標準中。
2.通過(guò)報名點(diǎn)，辦公室，電話(huà)，電子郵件等方式均可報名。
3.詳細介紹此次活動(dòng)的內容和意義、所到地區的具體情況，隊員所承擔的責任和義務(wù)。
4.活動(dòng)最終解釋權歸孔目湖文學(xué)社所有。
5.支教人員必須嚴格遵守支教老師要求準則，在培訓或支教階段有任何違規行為，情節嚴重者將開(kāi)出支教隊伍，并相應減少考勤分，通知所在學(xué)院。
活動(dòng)后期：
在校內舉行展覽活動(dòng)，向全校感興趣的同學(xué)介紹活動(dòng)進(jìn)行情況。
張貼紅榜對支教隊員進(jìn)行表?yè)P。
舉行支教總結大會(huì )，支教老師進(jìn)行總結與交流邀請校報，日新網(wǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)，進(jìn)行活動(dòng)的后期總結寫(xiě)活動(dòng)總結并存檔，社內召開(kāi)總結大會(huì )。
完成規范的調查報告，并且提出建議，向學(xué)校相關(guān)部門(mén)反映。
九、負責人聯(lián)系方式：
十、經(jīng)費預算
支教活動(dòng)策劃書(shū)6
一，活動(dòng)主題：
傳遞知識，傳遞愛(ài)心
二，活動(dòng)宗旨：
我們將有選擇性的開(kāi)設興趣英語(yǔ)，興趣語(yǔ)文，安全知識，體育，音樂(lè )，一些自然現象，文明禮儀及傳播衛生健康知識等課程。激發(fā)孩子們的學(xué)習熱情和奮起精神，教會(huì )孩子尊師愛(ài)友，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極地影響，從而對他們的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用。
三，活動(dòng)形式：
1，協(xié)會(huì )的負責人提前組織，策劃，分配所教得年級及所教的內容，然后統一時(shí)間地點(diǎn)集合。
2，可以發(fā)動(dòng)全院富有愛(ài)心及樂(lè )于支教的學(xué)生踴躍參加。但非會(huì )員需提前向其負責人報名（免費），并需交份簡(jiǎn)要的個(gè)人資料，如：姓名，系別，愛(ài)好，特長(cháng)等。
四，所教內容：
1，基本的禮節，道義。
2，趣味的英語(yǔ)，語(yǔ)文知識。
3，簡(jiǎn)單的自然現象，常見(jiàn)的物種行為的解釋。
4，生活中常見(jiàn)的意外事故的防范及其發(fā)生后的.處理解救的方法。
5，介紹一些有趣的歷史故事，傳說(shuō)，成語(yǔ)故事等；
6，介紹各國豐富多彩的文化；
7，和學(xué)生一起唱歌跳舞。
五，活動(dòng)注意事項及要求：
1，支教人員需做好相關(guān)的備課，并統一交與負責人檢覽，如有不當之處勸其改善。
2，注重培養孩子們的文化素養，提高文化底蘊，提高其學(xué)習興趣。
3，可以有相應的獎罰制度，但都要適度。獎可以是物質(zhì)獎勵（其費用自付），罰絕不可體罰和精神上的中傷。
4，要求每名支教人員文明禮貌熱情開(kāi)朗舉止文雅著(zhù)裝整潔。
5，如出現自己不能克制的場(chǎng)面需及時(shí)找老師尋求幫助。
6，支教人員需佩戴好支教的標志。
六，活動(dòng)目的：
1，為當代大學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)了解社會(huì )，增長(cháng)才干，奉獻社會(huì )，鍛煉能力，培養性格，增強社會(huì )責任感的平臺。
2，通過(guò)支教，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，鍛煉其解決問(wèn)題等能力，激發(fā)其成長(cháng)進(jìn)步，奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性，積極性，創(chuàng )造性。
七，活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
八，活動(dòng)時(shí)間：
每個(gè)月的最后一周
主辦方；讀書(shū)人協(xié)會(huì )
支教活動(dòng)策劃書(shū)7
一、活動(dòng)時(shí)間
xx年6月日――6月28日(階段i：前期準備)
xx年8月1日――8月14日(階段ii：活動(dòng)實(shí)施)
xx年8月15日――8月20日(階段iii：活動(dòng)結束、成果整理)
xx年暑期――不定期，志愿者單方面為永久性(詳見(jiàn)計劃第四部分“活動(dòng)內容與形式”)
二、活動(dòng)地點(diǎn)
湖南省xx土家族苗族自治州鳳凰縣都里鄉中學(xué)。地點(diǎn)的選擇是通過(guò)中國鳳凰助苗網(wǎng)聯(lián)系，根據當地政府給的相關(guān)資料確定。按項目組所確立的選點(diǎn)原則，以下地點(diǎn)已被網(wǎng)絡(luò )資料、當地政府提供的資料、熟人資源等確認為“適合于本項目組活動(dòng)開(kāi)展的地點(diǎn)”，并已經(jīng)過(guò)項目團隊與當地校方及教育行政部門(mén)的確認，并已收到了都里鄉中學(xué)的邀請函。此次支教調研志愿活動(dòng)得到了當地縣、州教育局及團委等有關(guān)領(lǐng)導部門(mén)和湖南教育臺等媒體單位的大力支持。
三、活動(dòng)基地
都里鄉中學(xué)(九年一貫制)
團隊介紹
指導教師
團隊共聘請了4名指導老師，分別是：
xx數學(xué)與統計學(xué)院黨委副書(shū)記兼副院長(cháng)。負責學(xué)院學(xué)生工作的管理，在指導學(xué)生進(jìn)行暑期實(shí)踐方面具有豐富的經(jīng)驗。郝書(shū)記將為我們團隊在安全注意事項、成員的訓練等方面提供有力的指導。
呂xx教授科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)，呂教授是教師教學(xué)領(lǐng)域的，在此領(lǐng)域頗有建樹(shù)，呂教授將為團隊成員在支教教學(xué)技巧、教學(xué)理論等方面提供有效地指導。指導我們在教師教學(xué)方面的調研。
曲xx副教授教育科學(xué)學(xué)院講師，研究領(lǐng)域為教育管理，教育政策與法律，對農村教育有較深入的研究。指導我們在針對義務(wù)教育普及與留守兒童問(wèn)題方面的調研。
吳xx老師中國鳳凰助苗網(wǎng)創(chuàng )建人，站長(cháng)，全國志愿者工作優(yōu)秀個(gè)人。長(cháng)期從事公益事業(yè)，接待過(guò)三十多所學(xué)校的八十多個(gè)支教團隊。鳳凰縣第二民族中學(xué)語(yǔ)文教師，從事初中語(yǔ)文教學(xué)多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。吳健輝老師將會(huì )積極幫助我們熟悉當地環(huán)境，了解當地學(xué)生的狀況，幫助團隊成員迅速、有效地融入當地的支教生活。
宗旨：
提高學(xué)生學(xué)習興趣，拓展學(xué)生知識視野，傳授學(xué)生文化知識。立足于長(cháng)期定點(diǎn)教育支援對接，盡心做到。
成員信息：
我們的團隊由來(lái)自不同年級不同院系的18名成員組成，團隊具有跨專(zhuān)業(yè)、跨年級等優(yōu)勢。
1.跨年級優(yōu)勢
我們的團隊有博士生兩名，研究生一名，他們在各自的領(lǐng)域都有一定的建樹(shù)，為我們團隊在數據統計和網(wǎng)站制作方面提供了技術(shù)保障。來(lái)自11級和12級的成員16名。11級和12級的成員普遍已經(jīng)經(jīng)過(guò)了較長(cháng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)課和師資課的學(xué)習，他們具備較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎和厚實(shí)的教師技能基礎，具備了較強的支教教學(xué)能力。團隊還有4位13級的成員，他們也已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一定量的專(zhuān)業(yè)課和師資課的學(xué)習，同11、12級的成員相比，他們更具備活動(dòng)激情，有較強的創(chuàng )新能力。
2.跨專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢
我們團隊成員分別來(lái)自文學(xué)院、數學(xué)與統計學(xué)院、外國語(yǔ)學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、生物科學(xué)學(xué)院、歷史與文化學(xué)院、政法學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院、和計算機學(xué)院等十個(gè)學(xué)院的不同專(zhuān)業(yè)，也覆蓋了本碩博六個(gè)年級，他們在各自的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習方面成績(jì)優(yōu)異，專(zhuān)業(yè)知識基礎扎實(shí)，因此具備此次支教教學(xué)活動(dòng)的能力。這也為這次支教活動(dòng)的順利成功地進(jìn)行提供了人員基礎。此外，團隊內的很多成員都具有暑期實(shí)踐的經(jīng)驗。如12級文學(xué)院的xx、化學(xué)學(xué)院的蔣xx等同學(xué)都在xx年的暑假組織或參與過(guò)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。而如宋京(物理學(xué)院學(xué)生會(huì )團委秘書(shū)長(cháng)、社聯(lián)督導注冊部部長(cháng))、蔣xx(化學(xué)學(xué)院宣傳部長(cháng))等很多同學(xué)都有在學(xué)生社團任職的經(jīng)歷，具有很強的策劃能力和組織能力。而計算機學(xué)院13級碩士研究生陳少風(fēng)與計算機學(xué)院12級謝xx、吳xx等同學(xué)具有很強的計算機專(zhuān)業(yè)功底，這位我們團隊建設自己的公益性網(wǎng)站提供了專(zhuān)業(yè)基礎。數學(xué)與統計學(xué)院11級博士生王國強與12級博士生周彥的研究方向為統計學(xué)，這為我們在數據處理方面提供了技術(shù)保障。此外，我們還獲得了已畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的指導與援助，如教育科學(xué)學(xué)院12級研究生王文碩士，已就業(yè)于xx自治州發(fā)改委，對xx地區比較了解，并在教育學(xué)領(lǐng)域有一定的研究成就。教育科學(xué)學(xué)院10級宋xx，原e翔工作室負責人，在網(wǎng)站制作方面非常有經(jīng)驗。還有當地的同學(xué)，他們在后勤方面及調研方面給我們提供幫助。團隊支教的對象是九年義務(wù)教育階段的學(xué)生，其中初中階段的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)設了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治、體育、音樂(lè )等課程，小學(xué)階段開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、自然、社會(huì )、思想品德、安全教育、文娛及體育等九門(mén)課。大課保證專(zhuān)業(yè)對口，小課保證專(zhuān)業(yè)對口或專(zhuān)長(cháng)對口。在調研方面，我們側重于當地教師與教學(xué)資源分配狀況、義務(wù)教育普及和留守兒童問(wèn)題三方面展開(kāi)調研。我們還將開(kāi)展夏令營(yíng)，不分年級的招募當地的學(xué)生，提高他們的學(xué)習興趣，拓展他們的知識視野。
3.地域優(yōu)勢
團隊所有成員均來(lái)自湖南，對湖南的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等狀況自然比較了解。另外，團隊內還有3名來(lái)自支教目的地地區的成員。他們對支教目的地的民俗民風(fēng)、自然地理環(huán)境等的特點(diǎn)有深刻的了解，并且他們都能夠流利地應用當地的苗族語(yǔ)言進(jìn)行日常交流，這為我們團隊快速地熟悉當地的人文環(huán)境、快速順利地進(jìn)行支教活動(dòng)創(chuàng )造了有力的條件。
活動(dòng)紀律
1、基本紀律
1..吃苦耐勞，有團隊意識和合作精神，友愛(ài)互助，聽(tīng)從安排。
2.踏實(shí)認真，有責任心，做好備課、授課和調研等工作。
3.注意飲食和生命財產(chǎn)安全，禁止去野外游泳，有需要去時(shí)，一定要像團長(cháng)說(shuō)明。禁止亂吃野外食物。
4.尊重當地人民的風(fēng)俗習慣，盡量不介入地方矛盾，保持客觀(guān)冷靜的頭腦。
5.注重保持團隊及個(gè)人形象，注意言談舉止，不拿群眾一針一線(xiàn)。
6.活動(dòng)期間不飲酒，因當地風(fēng)俗不便拒絕時(shí)少飲不醉。
7.遵紀守法，遵守活動(dòng)的基本紀律。
2、安全制度
(1)為保障全體人員的安全，所有支教團成員的一切活動(dòng)均遵循“安全至上”的原則，盡量在集體中活動(dòng)，不得擅自離開(kāi)團隊。
(2)支教團成員須保管好個(gè)人財務(wù)及所攜帶的物品，成員之間也須相互照應：公共財務(wù)主要由負責人管理和照看，其他成員協(xié)助負責。
(3)支教期間有事外出須向團隊負責人請假，歸隊須報到。并且須兩人或者兩人以上結伴同行，夜間女生外出須男生陪同。
(4)支教期間所有成員的活動(dòng)服從統一安排，不得擅自行動(dòng)。
(5)支教期間成員須隨身攜帶必備藥品，如有出現不適須及時(shí)報備，方便就醫和治療。
(6)支教團成員在支教期間應盡量避免接觸易燃易爆等危險物品，注意人身安全，不做容易造成損害人身安全的事。
(7)團隊各位成員須簽訂安全責任協(xié)議書(shū)，購買(mǎi)人壽或意外傷害保險，對自己的安全負責。
詳細計劃：
活動(dòng)時(shí)間：6月5日——9月1日
外出實(shí)踐時(shí)間：7月30日——8月21日
第一階段：前期準備(6月13日—7月14日)
6月5日--6月9日了解情況，進(jìn)行團隊組建，初步確定支教地點(diǎn)，并聯(lián)系當地學(xué)校。
6月9日-6月14日志愿者招募，進(jìn)行筆試，面試及相關(guān)教師技能的考核，并確定最終教師人員。
6月14日-6月20日正式支教成員及內部成員結構組建的工作。討論支教相關(guān)細節問(wèn)題，明確分工，完善部門(mén)設置，初步制定各學(xué)科的教學(xué)設計及確定調研方向和草擬調查問(wèn)卷及訪(fǎng)談表。
7月5日-7月14日活動(dòng)準備階段總結及動(dòng)員大會(huì )。制作條幅、隊旗，統一隊服。各教學(xué)人員備課，準備教案。
第二階段：暑期活動(dòng)實(shí)施
實(shí)踐安排：
7月29日組員網(wǎng)上討論及確定次日見(jiàn)面地點(diǎn)及時(shí)間
由于支教時(shí)間在八月，支教人員都已回家，需在網(wǎng)上我們組建的qq群內進(jìn)行相關(guān)討論，確定能一起去的人的路線(xiàn)，方案及到達時(shí)間，地點(diǎn)并在吉首市集合一起到達xx苗族土家族自治州鳳凰縣都里鄉中學(xué)。
7月30日晚——7月31日啟程到達xx并調整適應當地狀況。與當地相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，并招募不限年級、以“提高學(xué)習興趣，拓寬知識視野”為宗旨的夏令營(yíng)。
規定在到達后由xx本地支教成員吳金躍接應到達的各個(gè)支教成員，并一起到達目的地，以確保每個(gè)人的安全到達。到達都里鄉中學(xué)，安排支教成員的住宿及了解學(xué)校的基本情況，并準備第一天的教學(xué)內容。主要科目有語(yǔ)文，數學(xué)，外語(yǔ)，物理，化學(xué)，生物，政治，歷史，體育及課外實(shí)踐活動(dòng)，周一正式上課。
8月1日——8月5日步入真正的課堂，正式開(kāi)始第一周的課程，并進(jìn)入正式的為期三個(gè)教學(xué)周的教學(xué)過(guò)程。
8月20日，教學(xué)工作結束。與兩個(gè)教學(xué)年級及夏令營(yíng)的同學(xué)一起舉行總結會(huì )議，對在支教期間表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，并與同學(xué)們合影留念，留下聯(lián)系方式，建立長(cháng)期的幫扶關(guān)系。并舉行一個(gè)捐贈儀式，進(jìn)行我們力所能及的捐贈，盡我們一份綿薄之力。聯(lián)系當地教育部門(mén)，建立長(cháng)期的暑期支教社會(huì )實(shí)踐基地，簽訂合作意向書(shū)。
8月21日，組織支教志愿成員安全返家、返校。
8月22日——9月1日，對整個(gè)志愿活動(dòng)進(jìn)行總結，匯總材料，對調研所獲得的數據與信息進(jìn)行處理，形成調研報告和論文。各成員作個(gè)人總結和心得體會(huì )。在學(xué)校內通過(guò)各種途徑進(jìn)行成果展示，制作海報、展板，籌建屬于我們支教調研志愿團附屬的公益性網(wǎng)站，鼓勵更多的人來(lái)投身到公益事業(yè)中來(lái)，為有志于公益事業(yè)的各方人士提供一個(gè)交流的平臺，實(shí)現各方愛(ài)心力量的有機聯(lián)合與對接，促進(jìn)貧困地區教育的發(fā)展，促進(jìn)國家的興盛。
在調研方面，我們采取的是教學(xué)與調研相結合，同步進(jìn)行�？刹扇∠蚯皝�(lái)的同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷，由學(xué)生陪同進(jìn)行家長(cháng)訪(fǎng)談，另外可前往附近一些學(xué)校的教工宿舍進(jìn)行調研，還可走家串戶(hù)，除此之外，可走訪(fǎng)相關(guān)教育行政部門(mén)。以及查閱相關(guān)統計資料。
中期計劃
xx年9月——xx年6月，申請創(chuàng )建團委下屬的長(cháng)期的公益性支教調研志愿團隊，以定點(diǎn)教育支援為宗旨，與xx土家族苗族自治州建立長(cháng)期的教育支援對接關(guān)系。
長(cháng)期計劃
xx年9月——無(wú)止期，在全國范圍內多點(diǎn)開(kāi)花，將xx自治州的教育支援對接模式推廣到全國其他的貧困地區與教育落后地區。在條件允許的情況下，面向社會(huì )及其他高校招募教育支援志愿者。動(dòng)員所有有志于貧困地區基礎教育事業(yè)的愛(ài)心人士投身到這一公益性志愿行動(dòng)中去，以我們的附屬網(wǎng)站作為平臺，實(shí)現教育支援的有效對接。
活動(dòng)實(shí)施目的：
1、活動(dòng)宗旨
關(guān)注xx教育在改革中的發(fā)展狀況，并提出團隊的相關(guān)建議。
致力于支教的實(shí)踐意義，在教學(xué)的實(shí)踐中感悟教學(xué)。
向當地老師學(xué)習教育及管理學(xué)生的方法。
給當地貧困學(xué)生相關(guān)幫助，并與他們結下友誼。
投身于支教，實(shí)現振興中華的使命。
作為第一支赴湖南支教的志愿團隊，擴大東北師大在湘影響力，加深當地人民群眾對東北師大、對免費師范生的了解。
2、具體目標
(1)關(guān)注當地教育情況，并作相關(guān)的調研活動(dòng)，最后整理并提出團隊的建議。xx土家族苗族自治州是湖南省一個(gè)少數民族自治州，也是湖南省進(jìn)入“西部大開(kāi)發(fā)”的地區。位于湖南省西北部、云貴高原東側的武陵山區，與湖北省、貴州省接壤，臨近重慶市，處于數省交界地帶，境內居住著(zhù)土家、苗、漢、回、瑤、侗、白等43個(gè)民族，少數民族占人口總數的75.3%，人民生活貧困，教育文化落后，義務(wù)教育普及率不到80%。而我們將去支教與調研的xx州鳳凰縣都里鄉，位于云貴高原的延伸帶，崇山環(huán)繞，道路曲折，人均年純收入765元，生活水平低下。苗族占人口總數的90%以上，日常交流語(yǔ)言為苗語(yǔ)，在文化教育方面也是相對更落后。在調研和平時(shí)的生活中，分析并整理當地教育的真實(shí)現狀，并提出有用且實(shí)踐性強的相關(guān)建議。
(2)致力于支教。我們團隊人數較多，教學(xué)范圍涉及初中和小學(xué)，教學(xué)中的技能要求較高，需在教學(xué)中不斷改進(jìn)方法，認真備課，并在一起討論研究課程內容及教學(xué)思路。要在支教的期間內專(zhuān)注于教學(xué)，為當地學(xué)生帶去知識和智慧。xx說(shuō)：“善之本在教，教之本在師”。所以我們的這次支教要真正落實(shí)教師的神圣任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導他們正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。
(3)走訪(fǎng)當地相關(guān)學(xué)校，小學(xué)，初中，高中，并向當地優(yōu)秀教師請教教學(xué)經(jīng)驗和與學(xué)生管理的方法。在調研的過(guò)程中，與當地教師進(jìn)行相關(guān)交流，了解教師在當地的基本情況，工資，學(xué)歷，教齡及對于教學(xué)的真實(shí)態(tài)度。教師是一個(gè)經(jīng)驗型的職業(yè)，只有在不斷汲取經(jīng)驗和方法的過(guò)程中，才能更好的在短時(shí)間內提高我們的教學(xué)水平，從而更好的服務(wù)于同學(xué)們。
(4)支教的目的就是給當地的教育帶去一些有益的內容，為當地教育發(fā)展做出自己的一份綿薄之力。不僅要帶去我們的知識，更是要帶給他們關(guān)愛(ài)和幫助，才能在實(shí)質(zhì)上改善他們的教學(xué)水平并提高學(xué)習的興趣。不僅要認真做好教學(xué)的本職工作，而且還要在課余多與學(xué)生交流學(xué)習，了解他們，并與他們做朋友。在周末還進(jìn)行相關(guān)的課外活動(dòng)，在實(shí)踐中了解熟悉學(xué)生的特點(diǎn)，才能較好的因材施教。
(5)投身于支教，實(shí)現振興中華的使命。無(wú)論是建立一個(gè)強大的國家，還是建立一個(gè)政權領(lǐng)導人民，最重要的就是教育，教育為先。唯有教育才能夠提升人民的文化水平，知道如何改善自己的生活。所以文化水平不能提升，在這樣豐富資源環(huán)境之下，還過(guò)著(zhù)貧窮、落后的生活，這是不應該的。對于xx教育相對落后的地區，更需要我們共同努力去改善，去發(fā)展當地教育。，為振興中華做出自己的貢獻。
要實(shí)現祖國的科教興國大業(yè)，就必須建立良好的教育發(fā)展基礎。我國早已將九年義務(wù)教育的實(shí)現作為教育的首要任務(wù)，也已經(jīng)在全國的絕大部分地區實(shí)現了九年義務(wù)教育的普及�？墒�，在xx，在鳳凰，在都里，義務(wù)教育普及率依然不到80%，境況堪憂(yōu)。而隨著(zhù)以都里鄉為代表的近年興起的外出打工、勞務(wù)輸出更是使適齡兒童的接受義務(wù)教育問(wèn)題變得復雜化，留守兒童問(wèn)題等新的問(wèn)題也日益凸顯。青少年的`教育是民族的未來(lái)，我們將通過(guò)我們的行動(dòng)去為實(shí)現“一個(gè)也不能少”而不懈奮斗。
由于經(jīng)濟不發(fā)達、教師待遇不高、教育設施的欠缺、語(yǔ)言障礙等因素的綜合影響，也造成了在教師與教學(xué)上的困境。我們想通過(guò)問(wèn)卷調查及訪(fǎng)談的形式了解當地的教師狀況。
我們這次支教與調研相結合的志愿活動(dòng)，志在以我們的綿薄之力為改善當地的教育狀況做出自己應有的一份貢獻，在一定的程度上以我們的努力去促進(jìn)當地的教育事業(yè)，讓孩子們有書(shū)讀，有學(xué)上，并讀好書(shū)，上好學(xué)。
作為大學(xué)生的我們，到農村支教，不僅要帶去書(shū)本上的知識，促進(jìn)他們更好的學(xué)習，更重要的是拓寬他們的視野，培養他們的學(xué)習興趣，促進(jìn)他們養成良好的學(xué)習、生活習慣。對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用。增加他們對大學(xué)以及未來(lái)學(xué)習生活的興趣，使他們對他們未來(lái)學(xué)習生活有所啟發(fā)，增強他們對未來(lái)的信心，陶冶他們的思想情操。在另一方面，也讓作為免費師范生的我們用所學(xué)知識服務(wù)家鄉，回報祖國，實(shí)現自我價(jià)值、社會(huì )價(jià)值，增強對未來(lái)所從事的基礎教育事業(yè)的歸屬感與認同感。通過(guò)對支教生活的體驗，是我們學(xué)會(huì )面對困難、磨礪意志、培養吃苦耐勞的精神，并豐富課余生活。讓我們大學(xué)生的能力得到鍛煉，培養當代大學(xué)生奉獻社會(huì )、服務(wù)基層的精神。
一個(gè)人的努力是有限的，幾個(gè)人的努力是有限的，幾個(gè)人一個(gè)月的努力更是有限，所以我們籌劃建立一個(gè)長(cháng)期性的定點(diǎn)支教團，鼓勵更多的人長(cháng)期的投入到這項事業(yè)中去。而此模式，大可放諸四海，在其他亟需教育援助的偏遠地區以此為范例，進(jìn)行推廣。一個(gè)點(diǎn)是很小的，但當被推廣，集點(diǎn)成面，又何愁教育不興，大業(yè)難成。
“湘約邊城”鳳凰支教調研團人員安排方案
團長(cháng)：張繼軍
副團長(cháng)：xx
部門(mén)
宣傳部：制作隊旗，攝影(服裝)以及其他宣傳
負責人：蔣xx組員：尹xx
秘書(shū)處：聯(lián)絡(luò )財務(wù)材料匯總會(huì )議記錄
負責人：彭xx
后勤部：基本生活(采購以及餐飲)
負責人：吳xx
組員：宋xx
調研部：(1)教師與教學(xué)組負責人：彭xx
組員：隆xx
(2)學(xué)生及義務(wù)教育組負責人：鄒xx
組員：蔣xx
數據處理中心：王xx
教學(xué)部：初中教學(xué)組隆xx
小學(xué)教學(xué)組宋xx
網(wǎng)站建設維護部：陳xx
活動(dòng)內容安排
1.禮物募捐
想要為孩子們帶去更多的知識，為他們帶去更多的歡樂(lè )，僅憑我們的力量是不夠的。們將組織募捐活動(dòng)，只要是募捐更多的書(shū)籍，為他們帶去這份大家都渴望的禮物。近期，我們將在校園內進(jìn)行募捐，帶動(dòng)在校的大學(xué)生們關(guān)注孩子們的成長(cháng)。
我們更遠的目標是發(fā)動(dòng)社會(huì )各界人士通過(guò)網(wǎng)絡(luò )捐書(shū)，送禮物，也可以利用郵寄的方式把溫暖送給他們，以豐富他們的視野，讓他們更健康的成長(cháng)。我相信，廣大人士的力量是無(wú)限的。
2.課程輔助
為當地的孩子們上課，并幫助他們解決課前課后遇到的問(wèn)題。與他們一起分享學(xué)習的快樂(lè )。這是活動(dòng)的主要內容
3.開(kāi)展課外活動(dòng)
課外活動(dòng)包括兩部分：戶(hù)內活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)
戶(hù)內活動(dòng)為在班級內舉行歌唱比賽，美文展示，自主創(chuàng )意個(gè)性板報，記單詞比賽等
戶(hù)外活動(dòng)可以將初中班與小學(xué)班融合在一起，讓年長(cháng)的哥哥姐姐們幫助小學(xué)生，培養學(xué)生的團結合作精神和互幫互助精神。
4.進(jìn)行家訪(fǎng)
了解當地的教育現狀，做出調研報告
5.總結大會(huì )
總結大會(huì )，既是我們者群教師的總結，也是孩子們的這段特殊日子的總結，了解孩子們學(xué)到了什么，了解他們獲得的快樂(lè )。并對此次支教活動(dòng)過(guò)程中表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
活動(dòng)實(shí)施的可行性和必要性的論證
1、活動(dòng)的可行性
(1)本次活動(dòng)主要的支教人員為東北師范大學(xué)在讀的湖南優(yōu)秀大學(xué)生。這些大學(xué)生都有濃厚的家鄉情誼，很愿意為家鄉做點(diǎn)自己力所能及的事情。同時(shí)也希望能借此機會(huì )提升自己。支教人員熱情洋溢，信心百倍。這使得本次支教有著(zhù)可靠的人員保證
(2)本次活動(dòng)所需的經(jīng)費不多，我們將自己想辦法，選取最經(jīng)濟、最有效的方式來(lái)解決支教過(guò)程中遇到的各種困難。更重要的是本次支教隊員來(lái)自湖南本省，可利用暑期回鄉之便，從而大大減少旅途花費。
(3)本次活動(dòng)的考慮周全，時(shí)間、目標明確，分工細致，在整個(gè)活動(dòng)中都制定好了詳細的步驟，并且靈活機動(dòng)，能夠隨機應變。
(4)本次活動(dòng)將得到學(xué)校、廣大同學(xué)、當地的教育機構、支教學(xué)校，當地居民以及個(gè)人的廣泛支持，有著(zhù)堅實(shí)的群眾基礎。
(5)支教的大學(xué)生來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，他們可以利用自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，把學(xué)到的知識經(jīng)過(guò)自身整合、貫通，能夠有效地傳遞給家鄉的中小學(xué)生們，并能極大地提高學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)作為優(yōu)秀的大學(xué)生，我們自身的素質(zhì)與能力都比較高，能夠作為在讀中小學(xué)生的榜樣，起著(zhù)很好的導向作用。
2、活動(dòng)的必要性
(1)xx土家族苗族自治州是湖南省一個(gè)少數民族自治州，也是湖南省進(jìn)入“西部大開(kāi)發(fā)”的地區。人民生活貧困，義務(wù)教育普及率不到80%，教育文化很落后。其基礎教育存在各種困難，師資力量薄弱，教學(xué)硬件和軟件嚴重短缺。本次活動(dòng)，志在以我們的綿薄之力為改善當地的教育狀況做出自己應有的一份貢獻。在一定的程度上以我們的努力去促進(jìn)當地的教育事業(yè)，讓孩子們讀好書(shū)，上好學(xué)。并呼吁更多的人來(lái)關(guān)注、支持貧困地區的教育，提高貧困地區教育水平。
(2)由于當地經(jīng)濟發(fā)展落后，當地人民對教育的認識還不夠深入，家庭教育存在嚴重的缺陷。本次活動(dòng)將對此進(jìn)行調研，提高當地居民對教育的認識。
(3)本次活動(dòng)能使我們大學(xué)生學(xué)以致用,將課本上的知識運用到實(shí)踐中去，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師積累經(jīng)驗。
(4)本次活動(dòng)在偏遠落后的山區，條件艱苦，有利于培養我們吃苦耐勞的意志品質(zhì),并能培養我們的愛(ài)國精神，憂(yōu)國憂(yōu)民的品質(zhì)，始終不忘貧困地區的教育。在具體的實(shí)踐中，還能通過(guò)和自己的學(xué)生及其家長(cháng)交流與溝通，在生活與學(xué)習中與他們建立起濃厚的感情，能不斷提高自身素質(zhì)和品德修養，獲得自身靈魂的升華。
(5)舉辦本次活動(dòng)的同時(shí)還能弘揚志愿精神，帶動(dòng)更多的志愿者投身邊遠落后地區教育事業(yè)。
(6)本次活動(dòng)是解決邊遠落后地區學(xué)生信息閉塞，眼界狹窄等問(wèn)題的有效途徑。支教大學(xué)生可以通過(guò)自身的學(xué)習和感受，可以給家鄉的學(xué)生傳遞外面的信息，開(kāi)闊他們的眼界，激發(fā)他們積極進(jìn)取，樹(shù)立遠大的志向。
(7)通過(guò)本次活動(dòng)可以建立一個(gè)大學(xué)生支教長(cháng)期有效的機制。不斷推動(dòng)貧困邊遠地區的教育事業(yè)。
活動(dòng)經(jīng)費預算
支教活動(dòng)策劃書(shū)8
本次活動(dòng)是中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院愛(ài)心社組織的義務(wù)支教活動(dòng)。通過(guò)我們的義務(wù)支教活動(dòng)，使我們能深入農村基層鍛煉與實(shí)踐，使我們更加了解社會(huì )，了解農村，同時(shí)能給那里的孩子們傳播知識，開(kāi)闊眼界，樹(shù)立正確的理想和價(jià)值觀(guān)。
主辦單位：中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院愛(ài)心社
團隊名稱(chēng)：中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院“心之旅”義務(wù)志愿支教隊
活動(dòng)宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價(jià)值觀(guān)及人生觀(guān)。
活動(dòng)主題：受鍛煉，長(cháng)才干，做貢獻。
活動(dòng)內容：奔赴重慶彭水縣普子鎮石壩村小學(xué)開(kāi)展為期十天的義務(wù)支教活動(dòng)。
一、活動(dòng)的宗旨與意義：
活動(dòng)的宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價(jià)值觀(guān)及人生觀(guān)。
活動(dòng)的意義： （1）以自己的實(shí)際行動(dòng)，響應教育部的支持農村教育工作。
�。�2）促進(jìn)農村教育的發(fā)展，給基層教育注入新的血液。
�。�3）大學(xué)生深入基層，了解農村，感受生活，鍛煉自己的身心。
�。�4）擴大中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院的社會(huì )影響力，樹(shù)立當代大學(xué)生的形象。
二、地區接洽工作
現在我們已經(jīng)同重慶彭水縣普子鎮石壩村村委會(huì )取得聯(lián)系，他們經(jīng)過(guò)協(xié)商同意我們去幫助那里的孩子們。當地村民都渴望大學(xué)生，他們淳樸、熱情、好客。我們乘火車(chē)去，并已經(jīng)查好了具體的路線(xiàn)，我們的接洽工作已經(jīng)初步成熟。
三、組織管理工作：
本次活動(dòng)關(guān)系重大，任務(wù)也很艱巨，這次活動(dòng)代表我校的形象，也代表著(zhù)當代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌。故本次活動(dòng)我們將嚴格遵守國家相關(guān)法律，學(xué)校的相關(guān)規定，尊重當地的風(fēng)俗民情。以自己實(shí)際行動(dòng)，建立一套行之有效的管理辦法，以有利于開(kāi)展各項教學(xué)工作，發(fā)揮骨干的帶頭作用。初步定lilu同學(xué)為本次活動(dòng)的主要負責人，負責整個(gè)活動(dòng)的組織管理及日常的教學(xué)管理工作、生活方面的'管理工作。tangli同學(xué)負責同學(xué)們及孩子們的思想教育工作，在各個(gè)方面起帶頭表率作用。zhagnzhenwei同學(xué)負責主要教學(xué)計劃和日常策劃工作。huhuiting同學(xué)負責日常財務(wù)管理與計劃工作。同時(shí)我們還有一位后勤保障人員，由lishaobiao同學(xué)負責。每位成員都有權利對支教期間的事務(wù)工作進(jìn)行監督管理。有重大事情需由大家共同表決決定。
四、財務(wù)管理工作：
�。�1） 本次活動(dòng)為義務(wù)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)費主要來(lái)源于學(xué)校撥款和共同籌款。若學(xué)校不能負擔，則由我們大家共同負擔。
�。�2） 經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學(xué)用品費用。
�。�3） 本次活動(dòng)的財務(wù)管理制度采取“財務(wù)主管負責，主要負責人審批，全體成員監督”的管理辦法。
�。�4） 本次活動(dòng)由財務(wù)主管提出財務(wù)計劃，全體成員審批后，方可動(dòng)用經(jīng)費，主管定期向全體支教成員匯報，公開(kāi)帳目表，本次活動(dòng)完畢之后，將所用帳目全校公布。
�。�5）本次活動(dòng)我們務(wù)必本著(zhù)“公正公開(kāi)，節約高效，規范合理”的原則進(jìn)行。
五、財務(wù)預算：
本次活動(dòng)的費用主要用于醫療費，生活必須品，交通費用，食宿費用等.
醫療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）
50元 * 6人＝ 300元
生活必須品費用： 50元 * 6人= 300元
交通費： 602元 * 6人＝ 3612元（往返，見(jiàn)附表）
食宿費： 100元 * 6人＝ 600元
其他費用： 10元 * 6人＝ 60元
總計： 4872元
六、食宿問(wèn)題：
經(jīng)過(guò)支教小組討論，我們決定以這樣的方法解決支教期間的食宿問(wèn)題：（1）小組六人分成2組，待到達目的地再做安排。（2）每組成員到固定一戶(hù)農家解決食宿問(wèn)題，活動(dòng)前期交付一定的食宿費用。
七、住宿費：
我們已經(jīng)同當地有關(guān)部門(mén)聯(lián)系好了，他們表示大力支持本次活動(dòng)．當地村委會(huì )同意解決住宿問(wèn)題，他們也承諾會(huì )保障我們的安全等。
八、教學(xué)計劃：
本次教學(xué)對象主要是小學(xué)1--3年級的同學(xué)，教學(xué)科目主要集中在農村教育貧乏的科目：英語(yǔ)、社會(huì )科學(xué)、音樂(lè )、藝術(shù)、體育以及和多媒體有關(guān)的知識。還會(huì )教給一些實(shí)用和趣味的知識、生活中的知識以及和他們興趣愛(ài)好相關(guān)聯(lián)的知識。我們的主旨是全面提高農村孩子的素質(zhì)教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛(ài)好，使他們健康的成長(cháng)，最終促進(jìn)他們的德智體全面的發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)當中，我們會(huì )為孩子們組織一些體育活動(dòng)，學(xué)習競賽，文藝表演等活動(dòng)，豐富他們的課余生活。
每一位支教成員負責一到兩門(mén)課程，課前需要做出完整的教學(xué)計劃以及備課，支教成員將本著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度為每一位孩子上好每一節課。同時(shí)我們還要走訪(fǎng)當地農村家庭，詢(xún)問(wèn)他們對教育的理解，對教育的看法以及對自己孩子學(xué)習的建議，我們期盼著(zhù)他們對我們進(jìn)行監督，提出教學(xué)建議甚至批評。
每一位支教成員要本著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，要以自己的熱情，汗水與無(wú)私的奉獻對待每一位農村孩子，做到無(wú)愧于心。
平時(shí)我們支教成員的注重自己形象：講禮貌，講文明，講衛生，衣著(zhù)整潔，舉止得體。樹(shù)立大學(xué)生的良好形象，反映我們中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院的光輝形象。
九、安全保障工作
安全問(wèn)題是本次活動(dòng)的第一要務(wù)，安全問(wèn)題關(guān)系到本次活動(dòng)的成功與否。因此我們將把安全工作放在重要位置來(lái)抓。我們主要保護支教成員、農村受支教孩子的安全問(wèn)題。具體辦法如下：
�。�1）支教小組事先查好具體路線(xiàn)，在路途中支教成員相互相照顧互相幫助，每個(gè)成員不得單獨行動(dòng)，如有急事須向小組報告，組織同意后在同伴陪同下方可行動(dòng)，并隨時(shí)保持聯(lián)系。
�。�2）支教成員嚴格遵守有關(guān)法律規定和學(xué)校相關(guān)要求，遵守當地有關(guān)規定以及尊重當地風(fēng)俗民情。
�。�3）支教成員提高自身的安全意識，提高安全保護能力。
�。�4）支教成員愛(ài)護學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程以及課外活動(dòng)中努力保護他們的人身安全。
�。�5）我們將同當地派出所取得聯(lián)系，有緊急情況（如有社會(huì )上的不法分子擾亂教學(xué)等）向派出所請求幫忙，由專(zhuān)人負責處理。
十、本次活動(dòng)的教學(xué)理念：
以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助孩子們學(xué)到一些真正有用的知識，提升他們的綜合素質(zhì)能力，把現代化的理念傳播于農村，轉變教學(xué)理念和方法，使全民參與教育活動(dòng)，努力構建農村孩子合格健康的人格，做一個(gè)全面發(fā)展的人。
十一、本次活動(dòng)總結：
本次活動(dòng)結束之后，支教小組將組織籌劃一分詳盡的農村教育實(shí)踐報告。支教成員每個(gè)人要做一個(gè)十多天以來(lái)的教學(xué)工作總結，走訪(fǎng)當地干部、群眾與學(xué)生，了解工作中的得失，總結教學(xué)經(jīng)驗，總結支教實(shí)踐感受。為以后的學(xué)弟學(xué)妹提供些實(shí)用的經(jīng)驗。
支教活動(dòng)策劃書(shū)9
一、 活動(dòng)主題：團結互助，攜手成長(cháng)
二、 活動(dòng)目的
課外活動(dòng)游戲等教學(xué)活動(dòng)完成與流動(dòng)教學(xué)達到目的：借助心理學(xué)方法解決學(xué)生的需求:英語(yǔ)學(xué)習為重點(diǎn)，其他學(xué)科的輔導獲取家人般的溫馨與關(guān)愛(ài)健全他們的人格幫助其尋找?jiàn)^斗目標擴充視野，培養樂(lè )觀(guān)生活態(tài)度。
三、前期準備工作：
（一）前期
1、前期布置時(shí)間：
2、確定三下鄉人員名單，進(jìn)行工作分配
3、與學(xué)校溝通協(xié)商，安排參與學(xué)生
4、制作宣傳橫幅、海報，宣傳單
5、準備教學(xué)和活動(dòng)資料、生活用品等
（二）活動(dòng)參與者
活動(dòng)組織：中國語(yǔ)言文學(xué)系
活動(dòng)指導老師：中國語(yǔ)言文學(xué)系分團委書(shū)記陳菡菡老師
中國語(yǔ)言文學(xué)系分團委副書(shū)記邱穎明老師
活動(dòng)策劃負責人：中國語(yǔ)言文學(xué)系分團委學(xué)生分會(huì )主席團
活動(dòng)對象：沙溪鎮前一小學(xué)學(xué)生及學(xué)校周邊住戶(hù)
主要參與者：中國語(yǔ)言文學(xué)系分團委及學(xué)生分會(huì )骨干，在中國語(yǔ)言文學(xué)系范圍內招收部分志愿者。由韓山師范學(xué)院中國語(yǔ)言文學(xué)系分團委學(xué)生分會(huì )主辦，并與該鎮政府及學(xué)校等機構聯(lián)系。
后勤負責人：陳雪如 吳曉吟 方春妮 劉志榮
四、活動(dòng)項目:
(一)開(kāi)設課程：
1.語(yǔ)文教育
2.數學(xué)教育
3.英語(yǔ)教育
4.美術(shù)教育
5音樂(lè )教育
6.感恩教育
7.體育教育
8.手工制作
9.同步課程輔導
10.心理游戲活動(dòng)課
11.生活小常識講解
12.常見(jiàn)的救急處理方法講解
（二）娛樂(lè )：
總：我們由娛樂(lè )組負責該項活動(dòng)
分：-－晨操與每天的`課前15分鐘活動(dòng)。方便培養孩子與隊員間的感情也方便隊員與隊員培養感情。
--舉辦開(kāi)學(xué)典禮：主要是進(jìn)行學(xué)生的分班與隊員相關(guān)展示的事宜。
--興趣班：根據隊員自身的才能，開(kāi)設相關(guān)適合小朋友的興趣班。讓學(xué)生認識到自己所愛(ài)，并為之付出一定的努力。
--舉辦成果展，測試孩子本期三下鄉開(kāi)展后的表現，還有隊員與孩子留下盡量美好的回憶。
--舉辦電影展：改善父母與孩子的關(guān)系，邀請家長(cháng)帶孩子一起來(lái)看具有意義的教育片。
--舉辦義維：創(chuàng )新方式靠近村民，減少村民的排他性。
--運動(dòng)會(huì )：拉進(jìn)學(xué)生與我們隊員們之間的距離，帶動(dòng)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
（三）特色方面
由于我們是與廣東財經(jīng)大學(xué)中文系青荇隊一起三下鄉，在這個(gè)過(guò)程，除了常規的活動(dòng)外，還提供了一個(gè)韓師學(xué)子與其他高校學(xué)子交流的平臺，對于我們中國語(yǔ)言文學(xué)系學(xué)術(shù)上的交流也很重要。在合作中pk文化功底，廚藝，書(shū)法，相信我們會(huì )碰撞出不一樣的火花。
支教活動(dòng)策劃書(shū)10
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)九年義務(wù)教育的普及，我省部分村小學(xué)的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展，但是一些學(xué)科還受到某些條件的限制不能照常開(kāi)課，像英語(yǔ)、計算機等學(xué)科，而且由于交通、經(jīng)費等條件的限制，村小學(xué)的大部分學(xué)生在課外知識的掌握上還不夠充分。
我們組織此次活動(dòng)，就是想要把我們的知識，把各種有價(jià)值的信息傳播給孩子們，給他們帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學(xué)習和生活的興趣。希望能夠對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用，對他們未來(lái)的生活和學(xué)習有所啟發(fā)。帶去我們大學(xué)生對他們的一份關(guān)懷，同時(shí)也能對農村九年義務(wù)教育的現狀作深入實(shí)際的考察。
除此之外，讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識服務(wù)社會(huì )，回報祖國，實(shí)現自我價(jià)值、社會(huì )價(jià)值。通過(guò)對支教生活的體驗，學(xué)會(huì )面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞和樂(lè )于奉獻的精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。并激發(fā)更多社會(huì )力量參與支教活動(dòng)。
�。ㄒ部蓪募磳厴I(yè)離校的同學(xué)那募集的舊衣物、體育學(xué)習用品和書(shū)籍等物資捐贈給那里的學(xué)生們。）
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！贝髮W(xué)生課外展開(kāi)義務(wù)支教活動(dòng)，既是當代大學(xué)生價(jià)值觀(guān)的體現，也是我們踐行建黨九十周年指導思想的契機。我們渴求通過(guò)知識和文化的傳播，帶去給孩子們更多的快樂(lè )，這樣，我們自己也就會(huì )更快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月20日（長(cháng)期性）
三、活動(dòng)主題
用知識點(diǎn)亮未來(lái)，讓青春多點(diǎn)奉獻。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
湖南省&&&&&小學(xué)
乘車(chē)路線(xiàn)：******************
五、活動(dòng)目的及意義
1、讓孩子們度過(guò)一段快樂(lè )而有意義的假期；
2、宣傳法律、衛生、教育方面的知識，讓農村更加文明美麗；
3、了解和調查當地貧困學(xué)生的生活情況，為他們爭取社會(huì )資助和關(guān)愛(ài)。
4、鍛煉自身能力，培養吃苦耐勞和樂(lè )于奉獻的精神，實(shí)現自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。
六、活動(dòng)內容
1、支教（課程含有：英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、計算機、體育、歷史、地理、等），以多種形式展開(kāi)，區別于一般的課堂教學(xué)，形式靈活，內容豐富，易激發(fā)同學(xué)們的.興趣。
主要講授可發(fā)小學(xué)生煥發(fā)思維和增加動(dòng)手能力的知識，還可講生活中的奧秘，生活中的所見(jiàn)所聞，發(fā)生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國大好河山的美麗等等。英語(yǔ)：進(jìn)行基本的英語(yǔ)及會(huì )話(huà)能力的培養；音樂(lè )：注重孩子們的興趣培養和學(xué)習氣氛，盡量教唱歡快愉悅的歌等等。
2、在孩子們中間普及有關(guān)地震自救、預防火災、食品安全等方面的知識，提高他們的自我保護意識。
3、體育課可組織一次地震防災實(shí)地演習，讓孩子們切身實(shí)踐，將所學(xué)的知識運用到生活中去。
4、開(kāi)展趣味運動(dòng)會(huì )，帶領(lǐng)孩子們做游戲；通過(guò)游戲競賽的形式加強同學(xué)們對知識的掌握和各種能力的提升，把文具等學(xué)習物品作為獎品獎勵給競賽中表現好的同學(xué)。
5、開(kāi)展知識競賽。
6、為孩子們放映一些兒童題材的電影（如果條件允許）。
7、走訪(fǎng)、了解生活貧困學(xué)生的生活情況，訪(fǎng)問(wèn)孤寡老人。
8、義務(wù)干農活、宣傳法律、環(huán)境衛生等知識。
9、課題研究：農村教育普及現狀調查、農村地區醫療衛生條件調查。
七、所需資源
1、人力
志愿者12人，分兩大組，四小組。每次去一組，一人在學(xué)校里與孩子們一起學(xué)習、游戲，另兩人負責到校外進(jìn)行走訪(fǎng)調查。要求志愿者無(wú)條件接受其他隊員分配的任務(wù)并協(xié)助其他隊員的工作。
志愿者分工：組長(cháng)工作、各科任課老師、宣傳負責人、調查負責人、財務(wù)后勤負責人等。
2、物力
條件允許的話(huà)，每組需要筆記本電腦一臺，數碼相機一至二臺、備用藥品等，籌集物資如文具課外書(shū)等。各支教人員有義務(wù)捐一些書(shū)籍構成我們的愛(ài)心小書(shū)架，供同學(xué)們拓展視野。
八、經(jīng)費預算
如果支教做長(cháng)期（一個(gè)月以上）人員，路費可向學(xué)院相應申請補助，其他開(kāi)支自理。
實(shí)踐所用器材及費用（如紙張及各種打�。�，由本總組織解決。
給孩子們購買(mǎi)體育用品、玩具、學(xué)習用品及活動(dòng)輔助用品等：800元。（這部分資金，可進(jìn)行面向全院學(xué)生開(kāi)展捐贈活動(dòng)，還可與相應的商家合作）
以上資金預算總計：800元。
給孩子們的：獎狀、毛絨玩具、筆記本、跳繩、毽子、跳棋、羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、圖書(shū)等。
支教活動(dòng)策劃書(shū)11
一、實(shí)踐背景
不知道你有沒(méi)有注意到在我們周?chē)羞@樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟和社會(huì )穩定作出了貢獻。但作為子女的他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中的一個(gè)特殊群體——留守兒童。留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì )問(wèn)題，隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農民走入城市，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會(huì )各界側目，讓人們覺(jué)得應給予他們更多的關(guān)注和呵護！
山東省日照市巨峰鎮為產(chǎn)茶大鎮，茶園面積大，青壯年多外出打工，在家采茶，茶農多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，尤其節假日里農村孩子在家學(xué)習的效果很讓家長(cháng)掛心，巨峰鎮團委在后黃埠農村社區青年中心建立了一個(gè)“小草學(xué)堂”，不僅為周邊村莊的學(xué)生提供了集中學(xué)習的場(chǎng)所，也讓操心孩子學(xué)習、安全的農民工、茶農放心。
二、實(shí)踐簡(jiǎn)介
實(shí)踐主題：身體力行，踐行雷鋒精神
實(shí)踐團隊：山東科技大學(xué)"小草學(xué)堂”策劃組
實(shí)踐地點(diǎn)：山東省日照市嵐山區后黃埠社區“小草學(xué)堂”
實(shí)踐對象：后黃埠社區留守兒童
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月20日至8月20日
三、實(shí)踐目的
�。�1）感受支教生活，走上講臺，體會(huì )與孩子們面對面的交流。志愿者支教，可以讓留守兒童了解更多的外界信息，開(kāi)闊眼界，讓他們能真正感受到外界的關(guān)心，燃起他們學(xué)習的渴望，鼓勵更多的孩子發(fā)奮努力，實(shí)現自己的理想
�。�2）身體力行，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷切實(shí)了解農村的教育發(fā)展現狀，從而調動(dòng)起更多的大學(xué)生關(guān)注留守兒童，促進(jìn)農村教育的發(fā)展。同時(shí)培養大學(xué)生的社會(huì )責任感和社會(huì )公益心，讓大學(xué)生形成良好的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為社會(huì )和諧盡自己的一份綿薄之力，使自己在教育實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，豐富社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。
四、去年的情況與反響
去年的暑假，我第一次成立了以“小草學(xué)堂”為名的義務(wù)支教課堂，跟另一位大學(xué)生一起，為后黃埠社區的留守兒童帶來(lái)了一個(gè)不一樣的暑假。
去年的志愿者分為兩類(lèi)：一類(lèi)為志愿老師，負責處理學(xué)生學(xué)業(yè)上的問(wèn)題，對學(xué)生的課業(yè)進(jìn)行指導，提出問(wèn)題進(jìn)行解答。而另一類(lèi)則由在校大學(xué)生組成，我們主要負責學(xué)生的管理，制定教室規章制度，進(jìn)行每日考勤工作，保證學(xué)生每天在安全、愜意的環(huán)境中學(xué)習。除此之外，志愿者還負責為學(xué)生準備豐富多彩的課外活動(dòng)以充實(shí)他們的假期，豐富他們的生活，也避免了一味學(xué)習的枯燥乏味，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。例如：舉辦趣味運動(dòng)會(huì )、辯論會(huì )、電影賞析以及類(lèi)似地理追蹤、數獨決戰等益智游戲。
去年的活動(dòng)收到了很好的成效�！靶〔輰W(xué)堂”的成功創(chuàng )辦解決了家長(cháng)心中長(cháng)期擔憂(yōu)的孩子假期學(xué)習效率問(wèn)題，而對孩子而言，不僅使他們得到了教育，提高了他們的文化知識水平，增強了他們的體格，更重要的是成功的提高了他們的素質(zhì)，使他們懂得發(fā)現自己的人生價(jià)值，提高自己的人生價(jià)值，努力成為一個(gè)積極向上有益于社會(huì )的人。志愿者的辛勞付出深深地感染了他們，讓他們對回報社會(huì )有了更深刻的理解，更明確了奮斗目標，更明確了努力方向。
五、活動(dòng)具體行程
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1、活動(dòng)宣傳：
�。�1）在校園網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)通知和活動(dòng)報名表
�。�2）在申請的一間教室里舉行暑期社會(huì )實(shí)踐啟動(dòng)儀式暨招募大會(huì )
�。�3）于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員
2、選拔優(yōu)秀志愿者：
�。�1）條件
首先，黨員、預備黨員、團員或者積極分子會(huì )給予優(yōu)先考量，如果均不是，但個(gè)人表現十分突出，支教愿望強烈，仍可加入。
其次，具備良好的形象，語(yǔ)言表達能力強，活潑外向，有愛(ài)心有耐心，服從組織安排，有團隊精神。
最后，由于我們的'團隊要求分工明確，所以相應的每個(gè)人都會(huì )有一定的任務(wù)，比如撰寫(xiě)新聞稿、拍攝視頻與照片、協(xié)助隊長(cháng)安排行程等，有這方面優(yōu)勢的同學(xué)我們一定優(yōu)先考慮。
�。�2）人員編制
山東科技大學(xué)（約6人）：經(jīng)兩輪篩選確定，第一輪，根據報名表和參賽者制作的ppt以及個(gè)人表現力，進(jìn)行綜合評定，選出40人；第二輪，由項目組成員對入圍的參賽選手進(jìn)行進(jìn)一步面試考察，綜合評定之后，最終選出6人參加此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
6名同學(xué)分兩批，每批實(shí)踐半個(gè)月。
青島其他高校（約5人）:由學(xué)校推薦。
3、準備授課內容，提前培訓
4、放假之后安排：校歷上安排的是7月16日正式開(kāi)始暑假，我們的安排是離家比較近或者想回家的同學(xué)先自行回家，7月19在日照會(huì )和完畢。家遠的同學(xué)，于7月15日統一購票，直接去實(shí)踐基地。
�。ǘ⿲�(shí)踐過(guò)程
a、熟悉當地環(huán)境，與當地留守兒童見(jiàn)面
b、召開(kāi)見(jiàn)面會(huì )，與當地領(lǐng)導聯(lián)系，提出工作需要，并聽(tīng)取領(lǐng)導要求與希望
c、召開(kāi)志愿者會(huì )議，商量上課時(shí)間，以及授課安排，準備開(kāi)始上課
d、聯(lián)系當地電視臺，舉行“山東科技大學(xué)課外實(shí)踐教育基地”掛牌儀式
e、開(kāi)始授課
f、中間根據具體情況，定期召開(kāi)志愿者會(huì )議，商討更好的活動(dòng)計劃并準備結束時(shí)的晚會(huì )
g、聯(lián)系企業(yè)贊助，舉行告別晚會(huì )
h、合影留念
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1、團隊日志:活動(dòng)當天安排隊員就每天的活動(dòng)情況做詳細記載，并對次日的活動(dòng)做好安排。
2、個(gè)人感悟:每位隊員將自己在整個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的心得體會(huì )整理為個(gè)人的實(shí)踐心得。
3、調研報告:將活動(dòng)過(guò)程中所有拍攝的照片、數據采集、訪(fǎng)談?dòng)涗�，完成�?shí)踐報告。
4、電子雜志：將活動(dòng)拍攝的照片，視頻，相關(guān)調查資料等制作成雜志進(jìn)行展示。
5、宣講團巡講：實(shí)踐結束后，將在青島各高校進(jìn)行實(shí)踐成果巡講，進(jìn)行成果展示，讓更多的學(xué)生了解農村教育的狀況，關(guān)注留守兒童。
6、社會(huì )影響：匯總各媒體新聞報道。
六、組織規范
為了更好地開(kāi)展活動(dòng)，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，維護良好形象，規范隊員的行為，特作出如下規定：
1)熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為指導思想和行動(dòng)指南
2)遵守組織紀律，積極主動(dòng)配合工作需求。
3)活動(dòng)過(guò)程中不得擅自離隊，不得擅自進(jìn)行危險性的活動(dòng)。如需離隊或暫時(shí)離隊，要向隊長(cháng)說(shuō)明具體情況，表明去向，做好登記，并隨時(shí)保持聯(lián)絡(luò )，如批準必須要按時(shí)歸隊
4)遵守作息時(shí)間安排，在活動(dòng)過(guò)程中不得遲到、早退，特殊情況向隊長(cháng)說(shuō)明。
5)隊員要以團隊為重，樹(shù)立良好的團隊精神，成員之間要團結一致，如遇到緊急事件，要聽(tīng)從隊長(cháng)的指揮，尋找有效方法解決。
6)隊員在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中要注意文明禮貌，樹(shù)立良好大學(xué)生形象；尊重實(shí)踐單位意見(jiàn)，虛心向群眾學(xué)習。
7)隊員時(shí)刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防范。
8)隊員要吃苦耐勞，對實(shí)踐過(guò)程中出現的飲食、住宿等困難要勇于克服。
9)嚴格遵守實(shí)踐制度，不遵守的成員視情節程度做出警告，嚴重警告，勒令離隊的處罰；被處勒令離隊的同學(xué)取消參加實(shí)踐的一切評優(yōu)資格。
七、實(shí)踐過(guò)程中安全問(wèn)題及應對措施
1)每天要將手機電充好，身上盡量佩戴兩塊電池，以防出現什么意外情況，如果發(fā)生突發(fā)事件要及時(shí)求救。
2)帶好學(xué)生證，現金不宜隨身攜帶太多，500以?xún)�，個(gè)人財產(chǎn)安全需注意
3)提前聯(lián)系好返程的同學(xué)及確定路線(xiàn)，及時(shí)購買(mǎi)車(chē)票，及時(shí)向組長(cháng)匯報情況
4)若有同學(xué)與當地居民發(fā)生沖突，應積極溝通，避免發(fā)生不良影響和后果。
八、活動(dòng)基本預算
統一安排食宿，只有個(gè)人生活必須品花費。
支教活動(dòng)策劃書(shū)12
一、活動(dòng)概況
主辦單位：張家川學(xué)友聯(lián)盟
團隊名稱(chēng)：張家川學(xué)友聯(lián)盟“心教育-新夢(mèng)想”社會(huì )實(shí)踐團隊
活動(dòng)主題：心教育-新夢(mèng)想
活動(dòng)宗旨：知識改變命運，理想成就未來(lái)
以微薄之力獻愛(ài)心，憑拳拳之情濟家鄉
用熱情之心盡赤愛(ài)，借滿(mǎn)腔之愛(ài)壯未來(lái)
活動(dòng)地點(diǎn)：甘肅省天水市張家川回族自治縣連五鄉四合小學(xué)
團隊人數：團隊成員15人
媒體支持：172 校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
活動(dòng)時(shí)間：xx年7月10日—7月25日
活動(dòng)內容：支教、家訪(fǎng)、社會(huì )調研
二、活動(dòng)背景
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張家川回族自治縣,位于甘肅省東南部，天水市東北，隴山西麓。全縣總面積１３１１．８平方公里，東西長(cháng)６２公里，南北寬４８公里。張家川回族自治縣是西北地區國家級特困縣之一，現總人口32萬(wàn)，其中回族22萬(wàn)，占總人口70%左右。多年來(lái)，該地經(jīng)濟發(fā)展滯后，人民生活質(zhì)量差。造成這里長(cháng)期貧困，且無(wú)法良好發(fā)展的原因主要是資源稀缺，位置偏遠，環(huán)境較差，人民群眾思想落后，素質(zhì)低，人口增長(cháng)速度太快，經(jīng)濟負擔過(guò)重等。近年來(lái)，在政府的努力和人民的配合下，該縣取得了一些成就，但是要讓群眾從根本上脫離貧困，走上致富之路，過(guò)上高質(zhì)量的生活，仍需要很長(cháng)一段時(shí)間的掙扎和努力�！鞍倌甏笥�，教育為本”甘肅省張家川回族自治縣縣、鄉兩級政府和廣大群眾以及學(xué)校和教師，都為義務(wù)教育作出了巨大的努力，義務(wù)教育因此取得了很大的成績(jì)，但同時(shí)農村教育也存在一定的問(wèn)題，尤其和發(fā)達地區比較，還存在著(zhù)很大的差距，這就直接制約了當地經(jīng)濟的發(fā)展。
連五四合村位于張家川縣西北部與莊浪縣交界處，距縣城40公里，但由于受當地地理狀況和經(jīng)濟發(fā)展等因素的制約，與外面交通不暢，基礎設施落后，發(fā)展滯后，基礎教育問(wèn)題比較突出。近年來(lái)，隨著(zhù)免費義務(wù)教育的落實(shí)，當地條件有所好轉，但是從總體來(lái)看，教育投入不足，年輕教師人數相對少，教學(xué)手段落后；教育設施不足，教育資源短缺，當前學(xué)生可利用的各類(lèi)圖書(shū)資料極其稀缺，甚至有些小學(xué)根本沒(méi)有圖書(shū)資料。還有很多在教育中存在的問(wèn)題（教學(xué)、師資、學(xué)生和家長(cháng)等問(wèn)題）。
同時(shí)，學(xué)友聯(lián)盟經(jīng)過(guò)前一次的下鄉家訪(fǎng)活動(dòng)，對農村教育感悟較多，支教經(jīng)驗較為豐富，鑒于次，我們組織了這次暑假支教活動(dòng)，附帶一些圖書(shū)捐贈活動(dòng)，聯(lián)系社會(huì )各界愛(ài)心人士及公益組織等社會(huì )資源，為當地小學(xué)生捐贈一些當前所需的教輔用書(shū)，科普書(shū)籍，課外讀物以及一些文體用品。
關(guān)注少數民族地區發(fā)展，關(guān)注少數民族地區農村教育的發(fā)展，奉獻自己的一點(diǎn)愛(ài)心，匯聚愛(ài)的陽(yáng)光，為那些期待和渴求的大眼睛帶去一些希望，實(shí)現自己的社會(huì )責任。
�。ǘ﹫F隊情況
張家川學(xué)友聯(lián)盟會(huì )自成立以來(lái)，始終堅持著(zhù)感恩、責任、互助、回報、創(chuàng )新的協(xié)會(huì )精神，秉承感恩家鄉回報社會(huì )的聯(lián)盟宗旨，在校內和校外廣泛地開(kāi)展了大量志愿服務(wù)活動(dòng)，得到了學(xué)校和社會(huì )的高度認可。
xx年1月10日—25日，?張家川學(xué)友聯(lián)盟聯(lián)合蘭州市其他高校大學(xué)生，在張家川縣第一中學(xué)，第三中學(xué)?開(kāi)展了為期2天的高考經(jīng)驗交流活動(dòng)，得到了當地群眾和張家川縣教育局的高度認可。123456
xx年2月10日—25日，?張家川學(xué)友聯(lián)盟聯(lián)合在校大學(xué)生組成家訪(fǎng)團隊，在甘肅省張家川縣各個(gè)鄉開(kāi)展了家訪(fǎng)活動(dòng)，此次活動(dòng)得到了?張家川縣團委和各鄉政府的支持。
在xx學(xué)年期間，張家川學(xué)友聯(lián)盟攜手靈臺學(xué)友聯(lián)盟在蘭州交通大學(xué)組織開(kāi)展了“大學(xué)生如何更好地就業(yè)”的專(zhuān)題講座等活動(dòng)。受到了學(xué)生、學(xué)校的肯定，取得了可喜的成果。
在經(jīng)歷了前幾次的一系列活動(dòng)之后，我們已經(jīng)積累了必要的實(shí)際經(jīng)驗，有一支團結友愛(ài)的支教團隊—“心教育-新夢(mèng)想”社會(huì )實(shí)踐團隊。作為大學(xué)生我們有義務(wù)也有責任去那些最艱苦的地方，我們應該將感恩家鄉、回報社會(huì )的精神發(fā)揚下去，讓更多地大學(xué)生參與到我們的隊伍中來(lái)，實(shí)現自己的社會(huì )責任。
三、活動(dòng)目標
1、充分發(fā)揮大學(xué)生豐富的知識資源優(yōu)勢，在學(xué)生平時(shí)學(xué)習的基礎上對語(yǔ)文、英語(yǔ)等方面的知識加以鞏固提高。同時(shí)更多地傳授給他們一些課外知識，拓寬孩子們的視野和思維，擴大他們的知識面，激發(fā)孩子們學(xué)習的.熱情。
?2、從心靈和精神方面深入了解學(xué)生的需要，盡最大努力給他們帶去愛(ài)、希望和夢(mèng)想。教會(huì )他們愛(ài)與被愛(ài)，讓他們對一切心懷感恩；點(diǎn)燃孩子們的童年夢(mèng)想和希望，激勵他們?yōu)閴?mèng)想而努力。
?3、大學(xué)生享受了社會(huì )的眾多資源，理應盡己之力回報社會(huì )，通過(guò)我們的支教讓大學(xué)生開(kāi)始擔當自己肩上的那份責任，并以實(shí)際行動(dòng)去感恩社會(huì )，回報社會(huì )，將這種精神在更多當代大學(xué)生中傳遞。
?4、我們所做的不僅僅是支教，更是一份愛(ài)與希望的事業(yè)，這只是一個(gè)開(kāi)始，我們還會(huì )繼續關(guān)注孩子們，繼續給他們帶去我們的愛(ài)和希望，同時(shí)也讓更多的人了解和了解這份事業(yè)，并加入到我們的隊伍中來(lái)，和我們一起將這份事業(yè)做得更好。
5、動(dòng)用社會(huì )資源，聯(lián)系社會(huì )各界愛(ài)心人士和公益組織，通過(guò)在張家川農村暑期的支教活動(dòng)，關(guān)注民族地區農村教育的發(fā)展，關(guān)注弱勢群體的教育，傳播一種理念和精神，讓更多的人參與到民族地區的發(fā)展中來(lái)
6、通過(guò)支教活動(dòng)和一些附帶募捐活動(dòng)，我們將籌集一些各類(lèi)圖書(shū)和一些學(xué)習用具，送到當地小學(xué)的學(xué)生手中，奉獻一份愛(ài)心，雖然解決不了本質(zhì)問(wèn)題，但對當地小學(xué)生有一定實(shí)際的物質(zhì)幫助。
7、此次活動(dòng)，為在校大學(xué)生提供一個(gè)社會(huì )實(shí)踐和與外界交流的平臺，也是通過(guò)實(shí)際活動(dòng)體驗生活，實(shí)現自己的社會(huì )責任。
四、活動(dòng)相關(guān)制度
�。ㄒ唬┙M織分工
隊長(cháng)：蘭海明——與當地小學(xué)聯(lián)系，負責接洽事宜和全體支教隊員的工作安排，協(xié)調支教隊員的工作，記錄財務(wù)支出。
組織負責人：?馬有�！獏f(xié)助隊長(cháng)工作，負責人員安全工作，監督各項工作的進(jìn)展情況。
教學(xué)負責人：?王靜?——負責課程安排和教學(xué)工作進(jìn)展。
家訪(fǎng)負責人：李建榮——安排家訪(fǎng)人員，負責家訪(fǎng)活動(dòng)。
財務(wù)負責人：趙強——負責財務(wù)預算，及時(shí)匯報財務(wù)支出情況。
后勤負責人：李宏杰——負責物資采購和所有物資的安全。
�。ǘ┴攧�(wù)制度
本次活動(dòng)為義務(wù)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)費主要來(lái)源于學(xué)校撥款和共同籌款；經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學(xué)用品費用；本次活動(dòng)的財務(wù)管理制度采取“財務(wù)主管負責，主要負責人審批，全體成員監督”的管理辦法本次活動(dòng)由財務(wù)主管提出財務(wù)計劃，全體成員審批后，方可動(dòng)用經(jīng)費，主管定期向全體支教成員匯報，公開(kāi)帳目表，本次活動(dòng)完畢之后，將所用帳目給全體支教成員公布；本次活動(dòng)我們務(wù)必本著(zhù)“安全第一、公正公開(kāi)，節約高效，規范合理”的原則進(jìn)行。
支教活動(dòng)策劃書(shū)13
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
寓教于樂(lè )，快樂(lè )成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月4日
三、活動(dòng)單位：
石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
北郄馬小學(xué)
五、活動(dòng)背景：
組織動(dòng)員大學(xué)生支教服務(wù)團隊為農民工子女的生活、學(xué)習提供力所能及的幫扶，對于服務(wù)農民工子女的讀書(shū)成才、提高大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力必將產(chǎn)生深遠的影響。
六、活動(dòng)目的：
一方面在給小朋友們帶來(lái)歡樂(lè )的同時(shí)授予他們知識并開(kāi)拓他們的視野；另一方面也是給我們志愿者的一個(gè)很好的奉獻自己愛(ài)心，鍛煉自己的能力的平臺。
七、前期準備 ：
1、宣傳工作：
在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報；
2、準備工作
積極招集志愿者并進(jìn)行相應的培訓；
準備好活動(dòng)相應的道具和材料；
事先聯(lián)系支教的學(xué)校，讓他們有所準備。
八、活動(dòng)開(kāi)展：
首先由主持人介紹本次支教的團隊（5分鐘）
1、第一節課：
A、感恩教育（15分鐘）
本次教育以感恩父母為主線(xiàn)，志愿者自行準備有關(guān)感恩教育的素材（考慮到支教的學(xué)校無(wú)多媒體，所以最好以講故事的形式展開(kāi)），在講述故事的同時(shí)引導學(xué)生積極思考如何感恩父母？怎么樣去感恩父母？也可以讓學(xué)生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后讓學(xué)生在卡片上寫(xiě)上感謝父母的信或是寫(xiě)想要對父母說(shuō)的話(huà)（志愿者可以買(mǎi)彩色便簽發(fā)給學(xué)生或者是讓學(xué)生用自己的`作業(yè)本寫(xiě)）。
B、游戲（你來(lái)表演我來(lái)猜）：（15分鐘）
a、志愿者自行準備寫(xiě)有一些成語(yǔ)（適合低年級學(xué)生的）或日常生活中的動(dòng)作（如：漱口，洗臉，起床等）的卡片；
b、開(kāi)始游戲時(shí)選兩名學(xué)生上講臺，一個(gè)表演另一個(gè)來(lái)猜，志愿者告訴表演的學(xué)生他相應的動(dòng)作并讓他演示出來(lái)給另一個(gè)學(xué)生猜；
c、猜測三次未猜出者為失敗，勝利者給予獎勵（志愿者自己準備，可以是筆或者筆記本之類(lèi)的）。
C、畫(huà)鼻子游戲（10分鐘）
a、志愿者在黑板上畫(huà)出幾個(gè)臉（沒(méi)有鼻子）；
b、讓學(xué)生到黑板前，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛，轉幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫(huà)鼻子；
c、看誰(shuí)畫(huà)得又好又準。
2、第二節課（以課堂小游戲形式展開(kāi)）：
3、
A、 開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)（15分鐘）
以互動(dòng)的形式展開(kāi)：1）、事先準備好幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于動(dòng)作的英語(yǔ)卡片，教會(huì )他們；
2）、隨機選卡片亮出來(lái)，讓學(xué)生們念出來(lái)，并做出相應的動(dòng)作，答對的可以有相應的獎勵。
B、前線(xiàn)告急（10分鐘）：
a、將學(xué)生分為四組并在每組中選出一個(gè)代表；
b、
c、志愿者說(shuō)出一件物品（教室里有的，或者是學(xué)生有的）然后讓代表收集同學(xué)們給去的物品（一件）并以最快速度送到講臺上。
d、
e、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進(jìn)行表演。
f、
C、吟詩(shī)或唱歌傳花（10分鐘）：
a、游戲與平常的擊鼓傳花類(lèi)似；
b、選取學(xué)生或是志愿者在講臺上朗誦詩(shī)歌或唱歌（不宜過(guò)長(cháng)），下面的學(xué)生以一件物品為載體進(jìn)行傳遞（可以不按順序，傳給想傳的那個(gè)人即可）；
c、當臺上的人朗誦或唱歌結束，手上有傳遞物的同學(xué)要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦或者是其他才藝展示。
�。▊渥ⅲ荷险n前要進(jìn)行認真的準備，特別是安排好志愿者負責的環(huán)節，課堂上可以根據實(shí)際情況對活動(dòng)的用時(shí)和順序進(jìn)行安排和調整。在游戲中要注意維持教室的紀律和注意安全，避免學(xué)生發(fā)生摔跤或磕碰事件。對于小游戲，志愿者也可以根據自己的喜好進(jìn)行更改成比較適合的。）
九、可行性分析：
1、活動(dòng)所需要的志愿者都是經(jīng)過(guò)精心挑選出來(lái)的，對工作有足夠的積極性和熱心。同時(shí)也希望這個(gè)機會(huì )，鍛煉自己，提升自己服務(wù)社會(huì )的能力。
2、活動(dòng)所需的經(jīng)費不多，活動(dòng)受經(jīng)費的限制校本次活動(dòng)是志愿活動(dòng)，全部支教人員不收取任何費用（路費自付）。
3、經(jīng)費預算方面：
車(chē)費：每人2元。
活動(dòng)中給予小學(xué)生的獎勵由志愿者來(lái)支付，最好是文具類(lèi)的。
石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院
青年志愿者協(xié)會(huì )
xxxx年10月29日
支教活動(dòng)策劃書(shū)14
一、活動(dòng)背景
作為一名大學(xué)生，我們有責任將知識傳授給更多的人，所以我們利用課余時(shí)間，到閩侯縣岐安小學(xué)進(jìn)行支教交流、在這個(gè)“大手牽小手”的支教活動(dòng)中，我們希望能給小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)更多的歡樂(lè )還有不一樣的收獲、
二、活動(dòng)主題
大手牽小手，用愛(ài)溫暖小孩、
三、活動(dòng)目標
給孩子們帶去新的知識，贊助拓寬孩子們的視野，增加他們對學(xué)習的興趣和對生活的盼望、讓他們對自己更有信心，對他們的未來(lái)生活有必然的指示和啟迪、教他們一些愛(ài)的認知，體會(huì )父母的愛(ài)、
同時(shí)也讓大學(xué)生們的所學(xué)知識能夠回報社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，實(shí)現自己對這個(gè)世界的'一個(gè)理想、通過(guò)支教生活的體驗，學(xué)見(jiàn)面對各種困境，磨練意志，培植吃苦耐勞的精力，體驗團結協(xié)作的快樂(lè )、
充沛利用聲援者在學(xué)校和社會(huì )的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反響給社會(huì )，爭取得到更多的社會(huì )上的關(guān)切和贊助、
四、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間
閩侯縣岐安小學(xué)
xx年4月18號周三下午
五、活動(dòng)準備
1、與要支教的小學(xué)進(jìn)行溝通，協(xié)定并征求貴校的意見(jiàn)、了解受支教的學(xué)校的設施和環(huán)境、
2、宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落、
3、申請教室對志愿者進(jìn)行支教培訓以及相關(guān)“注意安全事項”的傳達、支教部負責人員事先準備好活動(dòng)的內容和材料、
4、支教部的干事要佩戴工作證、志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精力，順從組織布置，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能生動(dòng)課堂氣氛、
5、準備小禮品，信封等、
六、教學(xué)運動(dòng)內容
1、引領(lǐng)孩子們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中讀出父母的愛(ài)，學(xué)會(huì )用心體會(huì )，從小開(kāi)始、然后再教他們基本的書(shū)信格式，讓他們學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的書(shū)信給父母寫(xiě)一封信或畫(huà)一幅圖，表達對父母的愛(ài)、
2、教唱兒歌《奇跡出現》《媽媽的吻》，猜謎語(yǔ)，大象畫(huà)鼻子等、
3、教孩子們一些根基的生活常識，和趣味性的科學(xué)知識，在猜謎的游戲中掌握知識、猜對的同學(xué)獎勵一些小禮品、
4、與孩子們拍照留戀、
七、活動(dòng)流程
1、支教活動(dòng)申請，
2、撰寫(xiě)詳細活動(dòng)，招募支教隊員
3、聯(lián)系支教的小學(xué)負責人，組織志愿者進(jìn)行支教、
4、支教完畢，寫(xiě)出支教收獲總結、
支教活動(dòng)策劃書(shū)15
一、活動(dòng)名稱(chēng)
舉青春之力
創(chuàng )幸福家園--西南大學(xué)20xx年暑期“三進(jìn)三同”社會(huì )實(shí)踐南陽(yáng)小分隊智力支鄉
活動(dòng)主辦：共青團西南大學(xué)委員會(huì )
承辦：西南大學(xué)20xx年暑期“三進(jìn)三同”社會(huì )實(shí)踐南陽(yáng)小分隊
二、時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)：
河南省南陽(yáng)市南召縣云陽(yáng)鎮山頭村
三、活動(dòng)目的
1、深入基層，關(guān)注農業(yè)、農村、農民，調查和反映民意。
2、給農村的群眾帶去相應的醫學(xué)知識,科普知識,生活知識,社會(huì )知識,法律知識,拓寬當地群眾視野,改變落后觀(guān)念,為建設新農村貢獻力量。
3、通過(guò)義教,給貧困地區的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛(ài)心，送關(guān)懷,從而對他們的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用。
4、通過(guò)活動(dòng)的影響,呼吁社會(huì )關(guān)注貧困地區人民的`生活狀態(tài)和孩子們的教育問(wèn)題。
5、通過(guò)走出校園，服務(wù)農村，增長(cháng)社會(huì )閱歷的進(jìn)程，加強自身社會(huì )實(shí)踐的意識和能力，培養吃苦耐勞精神,同時(shí)為建設新農村貢獻出我們的一份力量。
四、活動(dòng)背景
南陽(yáng)市位于中國河南省西南部,地理座標在北緯32°17＇～33°48＇,東經(jīng)110°58＇～113°49＇之間。南陽(yáng)市于1994年7月1日在南陽(yáng)地區的基礎上撤地設市,現轄一市,兩區,十縣,即:鄧州市、臥龍區、宛城區及方城、南召、鎮平、內鄉、西峽、淅川、唐河、新野、桐柏、社旗十縣�？偯娣e2.66萬(wàn)平方公里,居住著(zhù)1080萬(wàn)人口。
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