大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，你有制定過(guò)下階段的工作目標嗎？讓我們對今后的工作做個(gè)策劃吧�？靵�(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)九年義務(wù)教育的普及，我省部分村小學(xué)的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展，但是一些學(xué)科還受到某些條件的限制不能照常開(kāi)課，像英語(yǔ)、計算機等學(xué)科，而且由于交通、經(jīng)費等條件的限制，村小學(xué)的大部分學(xué)生在課外知識的掌握上還不夠充分。
我們組織此次活動(dòng)，就是想要把我們的知識，把各種有價(jià)值的信息傳播給孩子們，給他們帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學(xué)習和生活的興趣。希望能夠對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用，對他們未來(lái)的生活和學(xué)習有所啟發(fā)。帶去我們大學(xué)生對他們的一份關(guān)懷，同時(shí)也能對農村九年義務(wù)教育的現狀作深入實(shí)際的考察。
除此之外，讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識服務(wù)社會(huì )，回報祖國，實(shí)現自我價(jià)值、社會(huì )價(jià)值。通過(guò)對支教生活的體驗，學(xué)會(huì )面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞和樂(lè )于奉獻的精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。并激發(fā)更多社會(huì )力量參與支教活動(dòng)。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！贝髮W(xué)生課外展開(kāi)義務(wù)支教活動(dòng)，既是當代大學(xué)生價(jià)值觀(guān)的體現，也是我們踐行建黨九十周年指導思想的契機。我們渴求通過(guò)知識和文化的傳播，帶去給孩子們更多的快樂(lè )，這樣，我們自己也就會(huì )更快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間
20XX年4月20日（長(cháng)期性）
三、活動(dòng)主題
用知識點(diǎn)亮未來(lái)，讓青春多點(diǎn)奉獻。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
略
五、活動(dòng)目的及意義
1、讓孩子們度過(guò)一段快樂(lè )而有意義的假期；
2、宣傳法律、衛生、教育方面的知識，讓農村更加文明美麗；
3、了解和調查當地貧困學(xué)生的生活情況，為他們爭取社會(huì )資助和關(guān)愛(ài)。
4、鍛煉自身能力，培養吃苦耐勞和樂(lè )于奉獻的精神，實(shí)現自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。
六、活動(dòng)內容
1、支教（課程含有：英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、計算機、體育、歷史、地理、等），以多種形式展開(kāi)，區別于一般的課堂教學(xué)，形式靈活，內容豐富，易激發(fā)同學(xué)們的興趣。
主要講授可發(fā)小學(xué)生煥發(fā)思維和增加動(dòng)手能力的知識，還可講生活中的奧秘，生活中的所見(jiàn)所聞，發(fā)生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國大好河山的美麗等等。英語(yǔ)：進(jìn)行基本的英語(yǔ)及會(huì )話(huà)能力的培養；音樂(lè )：注重孩子們的興趣培養和學(xué)習氣氛，盡量教唱歡快愉悅的歌等等。
2、在孩子們中間普及有關(guān)地震自救、預防火災、食品安全等方面的知識，提高他們的自我保護意識。
3、體育課可組織一次地震防災實(shí)地演習，讓孩子們切身實(shí)踐，將所學(xué)的知識運用到生活中去。
4、開(kāi)展趣味運動(dòng)會(huì )，帶領(lǐng)孩子們做游戲；通過(guò)游戲競賽的形式加強同學(xué)們對知識的掌握和各種能力的提升，把文具等學(xué)習物品作為獎品獎勵給競賽中表現好的同學(xué)。
5、開(kāi)展知識競賽。
6、為孩子們放映一些兒童題材的電影（如果條件允許）。
7、走訪(fǎng)、了解生活貧困學(xué)生的生活情況，訪(fǎng)問(wèn)孤寡老人。
8、義務(wù)干農活、宣傳法律、環(huán)境衛生等知識。
9、課題研究：農村教育普及現狀調查、農村地區醫療衛生條件調查。
七、所需資源
1、人力
志愿者12人，分兩大組，四小組。每次去一組，一人在學(xué)校里與孩子們一起學(xué)習、游戲，另兩人負責到校外進(jìn)行走訪(fǎng)調查。要求志愿者無(wú)條件接受其他隊員分配的任務(wù)并協(xié)助其他隊員的工作。
志愿者分工：組長(cháng)工作、各科任課老師、宣傳負責人、調查負責人、財務(wù)后勤負責人等。
2、物力
條件允許的話(huà)，每組需要筆記本電腦一臺，數碼相機一至二臺、備用藥品等，籌集物資如文具課外書(shū)等。各支教人員有義務(wù)捐一些書(shū)籍構成我們的愛(ài)心小書(shū)架，供同學(xué)們拓展視野。
八、經(jīng)費預算
如果支教做長(cháng)期（一個(gè)月以上）人員，路費可向學(xué)院相應申請補助，其他開(kāi)支自理。
實(shí)踐所用器材及費用（如紙張及各種打�。�，由本總組織解決。
給孩子們購買(mǎi)體育用品、玩具、學(xué)習用品及活動(dòng)輔助用品等：800元。
以上資金預算總計：800元。
給孩子們的：獎狀、毛絨玩具、筆記本、跳繩、毽子、跳棋、羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、圖書(shū)等。
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)2
目前，社會(huì )實(shí)踐支教團隊比較多，支教模式單一，課程設計基于大學(xué)生的文化基礎，沒(méi)有形成明顯的支教特色。
社會(huì )實(shí)踐支教課程設計大賽是針對社會(huì )實(shí)踐中針對支教課程內容及方式而開(kāi)展的競賽，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐課程設計大賽能進(jìn)一步提升支教整體水平,優(yōu)化支教課程質(zhì)量，加強我校各支教團之間的交流與合作，使得受教全面發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)。提高當地的政府對學(xué)生教育的重視，促進(jìn)學(xué)生得到更好的學(xué)習條件，從而保障了社會(huì )實(shí)踐的質(zhì)量。
活動(dòng)意義：
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐支教課程設計競賽，提高大學(xué)生的創(chuàng )新能力，選拔出優(yōu)秀的支教課程設計形成良好的支教課程體系，保障社會(huì )實(shí)踐支教課程質(zhì)量，讓受教孩子真正在支教課程中受益，從而提升大學(xué)生自身支教水平。
大學(xué)生可以體驗生活，從安逸的環(huán)境中走出，到較為艱苦的環(huán)境中生活，可以鍛煉自己吃苦耐勞的精神以及提高自己的能力，能夠為以后更好的融入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
散發(fā)正能量。通過(guò)支教團隊的不懈努力與宣傳，通過(guò)支教使得更多的人了解到支教的意義所在，能夠散發(fā)正能量使孩子們得到溫暖。
有利于從實(shí)踐中開(kāi)拓眼界，加強了理論與實(shí)踐的聯(lián)系，充分發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，形成良好的支教課程設計方案，提高大學(xué)生自己動(dòng)手的能力，有助于大學(xué)生的全面發(fā)展。
舉辦社會(huì )實(shí)踐設計大賽可以調動(dòng)大家的積極性，在競賽中提升自我，同時(shí)為支教事業(yè)貢獻一份力量。
活動(dòng)咨詢(xún)：
組織競賽咨詢(xún)會(huì )，對有意參加本次活動(dòng)的團體或個(gè)人提供更為清晰的競賽指導，使之對此次競賽內容以及意義有更為深刻地了解，做出更為出色的社會(huì )實(shí)踐支教課程設計方案。
團隊方案展示：
參賽的團隊代表準備社會(huì )實(shí)踐支教課程設計方案，以ppt的形式展示，組織進(jìn)行ppt答辯，以ppt的形式將團隊的設計方案以更直觀(guān)的方式呈現，使競爭形式更為多樣化。
活動(dòng)流程：
1.活動(dòng)前期宣傳：4月22日--4月25日
2.活動(dòng)中期團隊設計方案：4月25日--5月5日
3.團隊評比：5月6日--5月10日
4.表彰總結：5月11日
團隊評比細則：
比賽當天（初賽為5月6日 決賽5月8日），組織實(shí)踐部干事提前布置比賽所用的教室，調試電腦播放PPT無(wú)誤。主持人熟悉比賽流程，做好準備。各參賽團隊到大賽地點(diǎn)為比賽順序抽簽，進(jìn)行PPT演講。
待評委、參賽團隊和觀(guān)眾入場(chǎng)后，主持人宣讀開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次比賽評委，比賽規則及其評分細則，社會(huì )實(shí)踐支教課程設計方案評比正式開(kāi)始。
參賽團隊按照抽簽順序上臺展示團隊設計的支教社會(huì )實(shí)踐方案，比賽時(shí)把策劃書(shū)交給評委點(diǎn)評，并結合PPT配合播放（要求講明支教社會(huì )實(shí)踐的支教課程具體方案、時(shí)間、地點(diǎn)、準備、可行性、經(jīng)費預算、預期成果等內容）演講5到15分鐘。
評委對社會(huì )實(shí)踐支教課程設計方案提出問(wèn)題，參賽團隊進(jìn)行答辯，評委根據參賽隊伍的演講及答辯和項目的可行性給予一定的分數。
評委點(diǎn)評，記分員統計各支隊伍的分數，評出一、二、三等獎。
評委與參賽隊伍頒獎合影留念。
7、主持人致結束詞并宣布此次比賽結束。
評分細則
（1）課程設計方案（30分）
1、課程設計方案設計符合主題，有新意，10分；
2、課程設計方案具有較高的可行性，有說(shuō)服力，10分；
3、方案預期成果，10分
（2）PPT展示環(huán)節（20分）
1、PPT講解人員語(yǔ)言流暢，思路清晰，全面具體的展示社會(huì )實(shí)踐支教課程設計方案，10分；
2、展示時(shí)間在規定范圍內以及整體表現，5分；
3、PPT整體布局，5分。
（3）提問(wèn)環(huán)節（20分）
1、答辯內容切合題意，主題鮮明，10分；
2、答案真實(shí)可信，充實(shí)有說(shuō)服力，5分；
3、回答要有針對性，突出重點(diǎn)，5分；
（4）答辯表現（15分）
1、答辯人員有自信，對于評委提出的問(wèn)題，全面及時(shí)作答，5分；
2、答辯人員應變能力強，表達自然，沉穩大方，5分；
3、答題過(guò)程條理清晰，邏輯嚴謹，結論明確，5分。
（5）社會(huì )實(shí)踐支教課程設計方案優(yōu)勢（15分）
從實(shí)際出發(fā)，可行性高，有創(chuàng )新，對于支教課程體系的完備有重要意義，15分
獎項設置
本次競賽依據參賽團隊分別評選出一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)、三等獎3個(gè)；所有獲獎項目可優(yōu)先評選暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)校級精品團隊，根據答辯情況優(yōu)先推薦國家級、省級重點(diǎn)團隊。其余團隊獲院級獎項。
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)3
活動(dòng)背景：
教師有很多美稱(chēng)，“人類(lèi)靈魂的工程師”，“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，然而，教師們在這些光環(huán)后付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會(huì )過(guò)。
活動(dòng)宗旨：
這次活動(dòng)在充分展示大學(xué)生個(gè)人特長(cháng)的基礎上，讓大學(xué)生對教師這一職業(yè)有更感性的認知，從教師的視角看待學(xué)生生活，并領(lǐng)悟該如何過(guò)好大學(xué)生活。
活動(dòng)意義：
通過(guò)愛(ài)心支教活動(dòng)，學(xué)生能更深刻的理解教師這一職業(yè)的`光榮與責任，欣慰與艱辛。大學(xué)生可以在這次活動(dòng)中增強與人交流溝通的能力，學(xué)會(huì )換位思考問(wèn)題，懂得感恩，還可以回味單純美好的童年時(shí)光。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：4月初——5月初
活動(dòng)地點(diǎn)：
XXXX小學(xué)
活動(dòng)成員：
愛(ài)心社全體成員
活動(dòng)開(kāi)展：
1、聯(lián)系學(xué)校周邊的小學(xué)、初中，確定支教地點(diǎn)，了解學(xué)校對參加活動(dòng)的社員的要求。
2、在學(xué)校北門(mén)宣傳板張貼海報，通知和鼓勵社員積極報名參加。
3、統計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講。
4、根據選拔結果，安排合適人選去支教。
備注：
�、賲⒓訍�(ài)心支教的社員應注重發(fā)揮特長(cháng)。
有必要說(shuō)明自己勝任的科目和課表中的空余時(shí)間。
�、谏鐔T應把這次活動(dòng)當作自己的責任與義務(wù)，堅持完成教學(xué)計劃。
�、墼诨顒�(dòng)中，應注重自身形象，做到落落大方，為人師表，寬容、細致、耐心的對待學(xué)生。
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)4
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
寓教于樂(lè )，快樂(lè )成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月4日
三、活動(dòng)單位：
石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
北郄馬小學(xué)
五、活動(dòng)背景：
組織動(dòng)員大學(xué)生支教服務(wù)團隊為農民工子女的生活、學(xué)習提供力所能及的幫扶，對于服務(wù)農民工子女的讀書(shū)成才、提高大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力必將產(chǎn)生深遠的影響。
六、活動(dòng)目的：
一方面在給小朋友們帶來(lái)歡樂(lè )的同時(shí)授予他們知識并開(kāi)拓他們的視野；另一方面也是給我們志愿者的一個(gè)很好的奉獻自己愛(ài)心，鍛煉自己的能力的平臺。
七、前期準備 ：
1、宣傳工作：
在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報；
2、準備工作
積極招集志愿者并進(jìn)行相應的培訓；
準備好活動(dòng)相應的道具和材料；
事先聯(lián)系支教的學(xué)校，讓他們有所準備。
八、活動(dòng)開(kāi)展：
1、活動(dòng)所需要的志愿者都是經(jīng)過(guò)精心挑選出來(lái)的，對工作有足夠的積極性和熱心。同時(shí)也希望這個(gè)機會(huì )，鍛煉自己，提升自己服務(wù)社會(huì )的能力。
2、活動(dòng)所需的經(jīng)費不多，活動(dòng)受經(jīng)費的限制校本次活動(dòng)是志愿活動(dòng)，全部支教人員不收取任何費用（路費自付）。
3、經(jīng)費預算方面：
車(chē)費：每人2元。
活動(dòng)中給予小學(xué)生的獎勵由志愿者來(lái)支付，最好是文具類(lèi)的。
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