運動(dòng)會(huì )方陣策劃書(shū)模板
時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經(jīng)告一段落了，很快就要開(kāi)展新的工作了，當然要定好新的目標，何不趕緊趁現在寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)�，F在你是否對策劃書(shū)一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的運動(dòng)會(huì )方陣策劃書(shū)模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運動(dòng)會(huì )方陣策劃書(shū)模板1
根據學(xué)院團委總體安排，結合我系自身特色，特針對該活動(dòng)開(kāi)幕式制訂如下方案：
一、系部開(kāi)幕式進(jìn)場(chǎng)流程：
1、方陣進(jìn)場(chǎng)
我院共有64人參加此次方陣展演。進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我們會(huì )安排1人為陣型中心，外部圍成7層同心圓的方式入場(chǎng)。每圈人數至內向外，分別為3人、5人、7人、9人、11人、13人及15人。各圈參演人員均著(zhù)同色服。且各圈顏色呈彩虹色分布。
陣型中心人員，將以舞步入場(chǎng)。外部環(huán)繞各圈參演人員，手舉彩旗、扇子等道具往前走。與此同時(shí)，奇數圈（第1、3、5、7各圈）參演人員，按順時(shí)針?lè )较蚶@中心旋轉；偶數圈（第2、4、6各圈）參演人員，按逆時(shí)針的方向繞中心旋轉。待行進(jìn)至主席臺正前方時(shí)，停止前進(jìn)，原地立定站齊。此時(shí)，由最外層開(kāi)始，依次向外倒，猶若一朵含苞欲放的海棠花，七種顏色次第展現，煞是壯觀(guān)。
2、變陣
待方陣完全入場(chǎng)，原地立定站好之后，迅速變換成第二種陣形——七色花。七色服裝，相互穿插在一起，體現七彩大融合，亦體現了全院學(xué)生大團結。同時(shí)，仍以最中一人為中心，外部由七人圍成圓圈作為花蕊；周?chē)謩e為八人組成三角形花瓣，每朵花瓣的第一人，分別同內圓七人對齊；七人組成的圓向他對應的.那個(gè)人，傳遞七種不
同顏色的彩帶或者亮的包裝紙，依次往后連接，將花瓣的形狀表現出來(lái)。此時(shí)，從主席臺往下看，就會(huì )是一朵美麗的七色花。然后每一朵花瓣按順時(shí)針的方向轉動(dòng)三次，每次移動(dòng)一個(gè)位置，然后再按逆時(shí)針的方向轉三次，最后就是將所有的花瓣轉回原來(lái)的位置。
3、出場(chǎng)
最后將所有人編成八行八列的隊形，整齊出場(chǎng)。
二、預算
1、服裝
需要64套衣服，其中，中間一個(gè)人是焦點(diǎn)，所穿的衣服要特別一點(diǎn)，頭上有頭飾和身上有的掛飾。另外，每一圈顏色相同，每一種顏色分別要有3件、5件、7件、9件、11件、13件、15件，共七種顏色。
2、道具
需要64面彩旗及包裝紙。
運動(dòng)會(huì )方陣策劃書(shū)模板2
一、 方案目的
在全校師生面前，展現通信工程學(xué)院的特色與活力。
二、口號
1、通信無(wú)限，問(wèn)鼎杭電。青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚威。
2、通信，讓你我更親近。
三、口號意義
既體現了通信技術(shù)迅速傳導信息、方便交流、拉近彼此距離的特點(diǎn)，也強調了通信工程學(xué)院的.師生在杭電這一平臺上團結奮進(jìn)、爭創(chuàng )第一的決心。
四、隊形方陣
首先，由72人組成8×9的矩形方陣，其中20人（圖中橘黃色圓圈）身著(zhù)橘黃色或紅色上衣，其余人員穿白色上衣，在方陣中突顯“C”字樣。若效果不明顯，這20人可再帶上與上衣同顏色的帽子。
其次，在矩形方陣前方另有6人，共拿一巨幅幕布（其上印有通信標志及口號，須傳達出“C”的來(lái)源及意義）。
五、隊形釋義
“C”為通信英譯“communication”的首字母，是通信工程的標志。此隊形具有鮮明的通信特色。
六、服飾安排
除20人穿橘黃或紅色上衣（此20人須服裝顏色鮮艷），其余人員均穿白色上衣。所有人員均穿黑色長(cháng)褲。若有需要，另準備20頂橘黃或紅色帽子。
七、方陣入場(chǎng)具體步驟
1、按上圖隊形正步走入場(chǎng)地，同時(shí)按步伐節奏齊聲喊口號1。
2、過(guò)主席臺時(shí)，人員止步，矩形方陣中的人員向前靠攏，使“C”標志更加明顯。此時(shí)，再齊聲喊口號2 。
3、口號2喊畢，矩形方陣人員疏散，恢復原本隊形。繼續正步向前。
八、補充方案
若可利用運動(dòng)場(chǎng)上的電子屏幕，在方陣過(guò)主席臺時(shí)播放自制視頻，使得“C”標志的理解深入人心，效果會(huì )更好。
同時(shí)，可增加道具，做一個(gè)大型的紙質(zhì)“遙控器”，由另外兩位人員（站在前6人與矩形方陣之間）抬入場(chǎng)內。在矩形方陣人員向前靠攏之時(shí)對著(zhù)電子屏幕按動(dòng)“按鈕”，使視頻播放。這樣也能更好地體現通信特色。
運動(dòng)會(huì )方陣策劃書(shū)模板3
一、主題
綻放如花的青春點(diǎn)燃似火的激情
二、意義
如花的歲月，似火的青春，懷揣著(zhù)夢(mèng)想的新生，展現著(zhù)蓬勃的朝氣，點(diǎn)燃青春，放飛夢(mèng)想，這是他們大學(xué)生活的`真實(shí)寫(xiě)照。讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，不斷拼搏，奮勇前進(jìn)。
三、主辦
會(huì )計學(xué)院團委社團部
四、前期準備
人員：100人（男生身高在170~175，女生身高在160~165。）
服裝：系服，紅色扇子。
道具：禮花、星星、綢帶等
口號：（待定）
五、流程
1、以方陣隊列入場(chǎng)。（8×12=96）
2、愛(ài)心造型（由圖所示）
2、愛(ài)心造型轉變?yōu)榛ǘ湓煨�。由中間向四周變成花朵造型(花朵分為四層，最外一層蹲下，扇子在膝邊抖動(dòng)，第二層層半蹲，用扇子做波浪形，第三層站立，扇子在頭旁邊抖動(dòng)，最內一層站立，扇子舉過(guò)頭頂抖動(dòng))，綢帶和字在花的四周�；ǘ湓煨蜁r(shí)喊兩遍口號。（由圖所示）
3、由花朵造型變換成國旗造型，綢帶由下至上拉開(kāi)，顯示出五星紅旗，國旗部分紅色的扇子舉過(guò)頭頂抖動(dòng)。（由圖所示）
4、由國旗造型從右側依次逐排跑出場(chǎng)地，然后再站成整齊方陣離開(kāi)。
六、訓練計劃
10月17日（星期四）去各班軍訓方隊中選人。
10月18日（星期五）讓新手了解大體流程，確認人員位置。
10月21日~11月12日每周周一至周四晚上7:00~8:30、周六上午9：00~11:00進(jìn)行變換愛(ài)心、花朵、國旗造型的訓練。
(10月21日~10月31日訓練愛(ài)心、花朵造型，11月1日~11月12日訓練國旗造型。)
11月13日~11月15日驗收成果。
七、經(jīng)費預算
xxx
八、附注
運動(dòng)會(huì )方陣策劃書(shū)模板4
一、方案目的
在全校師生面前，展現數學(xué)系的'特色與活力。
二、口號
奮進(jìn)求是拼搏進(jìn)取
三、口號意義
既體現了數學(xué)系特色，并且顯露數學(xué)系要在運動(dòng)會(huì )這一平臺上團結奮進(jìn)、爭創(chuàng )第一的決心。
四、隊形方陣
首先，由36人組成6×6的矩形方陣，中間四排人員手持調色板，每一排的調色板顏色均不要相同，形成彩虹似的色帶。
五、隊形釋義
重復體現數學(xué)系的特色，用調色板展示。隊形簡(jiǎn)潔，容易排練。
六、服飾安排
統一即可。
七、方陣入場(chǎng)具體步驟
1、按上圖隊形正步走入場(chǎng)地，同時(shí)按步伐節奏齊聲喊口號。
2、過(guò)主席臺時(shí)，人員止步，矩形方陣中的人員中靠攏，使色帶的感覺(jué)更加明顯。然后雙節棍成員表演雙節棍，給運動(dòng)會(huì )增添色彩。
3、表演完后，變換隊形，同時(shí)喊出口號。
3、口號喊畢，矩形方陣人員疏散，恢復原本隊形。繼續正步向前。
運動(dòng)會(huì )方陣策劃書(shū)模板5
設計理念：
快樂(lè )、夢(mèng)想、健康、環(huán)保
�。ㄟ\動(dòng)會(huì )，是孩子們都喜歡的活動(dòng)。究其原因，不再開(kāi)幕式，而在于隨后的幾天里，沒(méi)有呆板的教學(xué)，沒(méi)有繁重的作業(yè)，可以自由的活動(dòng)，可以體會(huì )競爭的樂(lè )趣。但開(kāi)幕式又是必不可少的一項。怎樣設計呢？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的腦海。隨便走進(jìn)去肯定不行，大肆鋪張浪費肯定也不行。于是結合運動(dòng)會(huì )自身和六年級的年級特點(diǎn)，總結出，在開(kāi)幕式上，要讓孩子體會(huì )快樂(lè )，傳遞夢(mèng)想，收獲健康，理性環(huán)保。）
準備事項：
小型國旗100面（以前學(xué)校搞活動(dòng)買(mǎi)的，用完了，我就收集起來(lái)，大概有一二百面。不讓孩子再掏錢(qián)買(mǎi)。即可烘托氣氛，有例行節約�；顒�(dòng)結束后，還要收回。循環(huán)使用�。�
信鴿若干只。（一個(gè)同事養鴿子。他的女兒剛好在我們年級，就麻煩他幫這次忙，不算濫用權力吧�。�
學(xué)生串詞一份。（自己熬夜加班寫(xiě)。）
學(xué)生運動(dòng)器具若干。（毽子、皮筋、足球、羽毛球、籃球、跳繩六種）學(xué)生服裝以校服為主，個(gè)別學(xué)生的著(zhù)裝可以再行討論。
展示具體流程：
一、年級儀仗隊六人，依次舉著(zhù)本班的班牌進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。
注意事項：六人的身高應大致相同。衣著(zhù)得體，精神面貌好。
二、朗誦方陣入場(chǎng)。
注意事項：人數在50人左右。有2名領(lǐng)讀。到達會(huì )場(chǎng)中央，迅速改變隊形，開(kāi)始朗誦詩(shī)歌一首。（主題為歌頌祖國。）時(shí)間2——3分鐘左右。朗誦完畢，迅速變換隊形，退出。兩名主持人，留下解說(shuō)。
三、歌唱方陣入場(chǎng)。
注意事項：以學(xué)校合唱隊的同學(xué)為主，以陳老師的要求為準。（不少于30人）合唱隊入場(chǎng)后，迅速面向主席臺變換成合唱方隊。歌唱健康、積極向上的歌曲。內容、形式自定。時(shí)間2——3分鐘。在上一方陣退場(chǎng)后迅速入場(chǎng)，間隔時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)。
三、雙語(yǔ)方陣入場(chǎng)。
注意事項：以雙語(yǔ)班的'學(xué)生為主，以海霞老師的要求為準。（不少于50人）雙語(yǔ)方陣主要向領(lǐng)導、來(lái)賓，展示六年來(lái)雙語(yǔ)學(xué)習的成果。具體內容形式海霞老師定。時(shí)間2——3分鐘。進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)秩序良好、迅速。特別注意：學(xué)生展示的內容要有代表性，能體現學(xué)校雙語(yǔ)教育的特色。
四、運動(dòng)方陣入場(chǎng)。
注意事項：以本班學(xué)生為主，以軍偉老師要求為準。運動(dòng)方陣是本次展示的核心，學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)可有適當的口號，比如：我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )！當然，軍偉老師也可以自行設計口號，只要體現“運動(dòng)、快樂(lè )”即可。入場(chǎng)可以分為6隊，人數可以在100人左右。每行為一個(gè)小分隊，分別是：跳繩、毽子、羽毛球、籃球、足球、皮筋（軍偉老師可以根據自己的想法調換）。時(shí)間可以在3——4分鐘。給學(xué)生設計幾個(gè)典型的動(dòng)作，動(dòng)作要美觀(guān)大方。讓孩子在展示時(shí)：即自由快樂(lè )，又要有一定的組織紀律。動(dòng)若脫兔，靜若處子。特別注意，入場(chǎng)和退場(chǎng)的秩序。
五、國旗方陣入場(chǎng)。
注意事項：運動(dòng)會(huì )是孩子們的節日，要讓每一個(gè)孩子都參加。根據其他方陣的需要，剩余的孩子均可參加國旗方陣。排成整齊的隊伍，手持國旗，走過(guò)主席臺。
六、主持人，退場(chǎng)。
特別提醒：每個(gè)方陣都可以有自己的口號，口號自己設計。如有不到、不當之處，請各位老師盡管提出，也可自行更改。
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