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大學(xué)生學(xué)生會(huì )干事培訓活動(dòng)策劃書(shū)
前言
新學(xué)期到來(lái)，在我系吸納了一批新生力量后，為我系帶來(lái)了朝氣和激情。一個(gè)干事的能力和綜合素質(zhì)是至關(guān)重要的，是老師的得力助手，是老師和學(xué)生的紐帶和橋梁。由于新同學(xué)剛剛步入大學(xué)，對于大學(xué)的各種活動(dòng)舉辦方式還在學(xué)習過(guò)程中，因此，一次針對新生學(xué)生會(huì )干事的培訓就顯得尤其重要，特別是團隊合作能力和創(chuàng )新思維能力方面需要強化培訓�；谝陨蠋c(diǎn)，經(jīng)濟貿易系團總支學(xué)生會(huì )計劃開(kāi)展一次學(xué)生會(huì )干事培訓，給予大一新干事們一定的指導和要求。
一、活動(dòng)背景：
素質(zhì)拓展訓練又稱(chēng)“外展培訓”，意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無(wú)反顧的投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝一個(gè)個(gè)困難!
新世紀什么最貴?人才!經(jīng)濟全球化時(shí)代的到來(lái)，讓社會(huì )對人才有了一個(gè)更高層次的要求，不再是簡(jiǎn)單的局限于相應專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)，社會(huì )需要的是擁有一定溝通、交際能力、靈活與創(chuàng )造的思維，具備領(lǐng)導能力、團隊精神、分析解決問(wèn)題等能力的人才。這些能力也是被全球1600多家企業(yè)在招聘公司經(jīng)理所關(guān)注的關(guān)鍵因素。
然而現在眾多大學(xué)所授的專(zhuān)業(yè)總是存在著(zhù)三個(gè)方面的缺憾：專(zhuān)業(yè)難以應用實(shí)踐，只是難以學(xué)以致用，學(xué)習難以得到實(shí)踐機會(huì )。這些都是當代大學(xué)生難以突破的瓶頸。
當今眾多大學(xué)都在慢慢引進(jìn)“素質(zhì)拓展”這種新的實(shí)踐模式，從最早的清華北大到最近的南師大，從外校到我校••••••素質(zhì)拓展正在被越來(lái)越多的大學(xué)所接受，作為每年的一個(gè)例行項目保留了下來(lái)。
部門(mén)活動(dòng)不能只是停留在“吃—玩—唱”的簡(jiǎn)單老套模式，應該再有多突破，做到“有創(chuàng )意更要有心意”，讓每位參與者在參與活動(dòng)的同時(shí)達到鍛煉自己的目的。
二、活動(dòng)目的和意義：
通過(guò)體驗式培訓，強調“知行合一”，進(jìn)而達到激發(fā)潛能，學(xué)習管理技能、大團隊的建立、組織整體的完善的目的。
1通過(guò)拓展活動(dòng)，在集體內部營(yíng)造親情化的氛圍，增進(jìn)集體內以及同學(xué)之間的信任感、責任感，從而改善和增進(jìn)集體內各成員的人際關(guān)系。
2在活動(dòng)過(guò)程中，激發(fā)各團隊成員的進(jìn)取精神，培養成員的領(lǐng)導意識與管理才能，為將來(lái)的工作成為一名主動(dòng)而積極的社會(huì )成員打下基礎。
3依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰時(shí)的反應與應對方式。
三、活動(dòng)宗旨：
“在溝通中學(xué)會(huì )合作，在集體中感受親情”
四、活動(dòng)對象
全體大一新生干事
五、活動(dòng)時(shí)間 待定
六、活動(dòng)地點(diǎn)
團隊成果展：體育館4樓
團體游戲:操場(chǎng)
七、活動(dòng)流程：
1.團體游戲環(huán)節：
�、偎墒笈c大樹(shù)：
1、事先分組，三人一組。2人扮大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;隊長(cháng)或其它沒(méi)成對的學(xué)生擔任臨時(shí)人員。
2、隊長(cháng)喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);隊長(cháng)或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)，當中，落單的人應表演節目。
3、隊長(cháng)喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，隊長(cháng)或臨時(shí)人員就應臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應表演節目。
4、隊長(cháng)喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，教師或插其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
�、诮馐宙湥菏紫�，將隊員分成兩個(gè)小組，每個(gè)人自我介紹，相互了解，手拉手站成一個(gè)圈，各自記住自己左右身邊的兩個(gè)人，然后大家隨意走動(dòng)，打亂順序，又一次，站成一圈，每個(gè)人左手再一次拉著(zhù)剛剛拉過(guò)的右手，這時(shí)候整個(gè)隊伍成了一個(gè)死結。組員再想辦法在不放開(kāi)手的情況下打開(kāi)這個(gè)結，最先解開(kāi)手鏈的組獲勝，其余的失敗的小組將有相應的懲罰措施。
�、畚迕鸵粔K：在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢(qián)數，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內組成那個(gè)數的小團隊，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團隊。請記住動(dòng)作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會(huì )能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì )因為少幾塊或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛先下手為強;當然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。反應要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢(qián)數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
�、芘钠吡睿簭�1-99報數，當有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時(shí)，不許報數，要拍下一個(gè)人的肩膀，下一個(gè)人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則懲罰。
2.團隊成果展示：
�、賹⑺袇⒓踊顒�(dòng)的人員分成五組，每組各有兩位組長(cháng)帶隊。
�、谠诨顒�(dòng)成果展示之前有一星期時(shí)間準備，每組可以各種表演形式表演，例如：唱歌，跳舞，小品，相聲等。(最好是各組所有成員都有參加的表演節目)
�、蹨蕚鋾r(shí)間結束后將以小組形式進(jìn)行成果展，并給每個(gè)隊伍打分。
�、芾喂痰�“板凳”：將隊員分成五個(gè)小組，各組成員依次將雙手搭在前一個(gè)人的肩膀上，從而圍成一個(gè)圈，待主持人說(shuō)“坐”，各成員就依次坐在后一個(gè)人的腿上，根據時(shí)間的長(cháng)短給給每個(gè)小組記分。
�、輮蕵�(lè )小游戲：
我愛(ài)你VS不要臉：聽(tīng)上去有些“曖昧”，實(shí)際上是個(gè)練反應的好游戲。規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說(shuō)“我愛(ài)你”，對右邊的人說(shuō)“不要臉”。兩人之間只能連續對話(huà)3次。一旦有人說(shuō)錯，即受罰。
3.頒獎環(huán)節：由老師為得獎?wù)哳C發(fā)證書(shū)、獎狀及獎品。接著(zhù)，各參賽支部代表領(lǐng)取參賽紀念獎品。
4獎項設置：設團體獎項第一名、第二名、第三名以及道德風(fēng)尚獎，最佳組織獎
八、活動(dòng)經(jīng)費預算：略
九、活動(dòng)機構
顧問(wèn)：
指導老師：
活動(dòng)負責：經(jīng)貿系團總支學(xué)生會(huì )
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