感恩節活動(dòng)方案范文
范文一
一、活動(dòng)主題：
心懷感恩 快樂(lè )成長(cháng)
二、活動(dòng)目的：
中國是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì )、感恩身邊的一切，學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì )決定舉辦首屆感恩節，并前往武漢市育才小學(xué)進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此使學(xué)生常懷感恩之心，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構建我們的和諧校園。
三、活動(dòng)時(shí)間： 2011年11月25日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx小學(xué)
感恩節主題活動(dòng)方案五、活動(dòng)主辦方：武漢六中青年志愿者協(xié)會(huì )
六、前期準備
1.聯(lián)系感恩節活動(dòng)地點(diǎn)：【武漢市育才一小】
2.聯(lián)系電話(huà)：
3.青年志愿者協(xié)會(huì )宣傳部做好宣傳海報，宣傳資料，對志愿者協(xié)會(huì )宣傳，并做好活動(dòng)現場(chǎng)宣傳。
4.青年志愿者協(xié)會(huì )文藝部負責在整個(gè)協(xié)會(huì )或全校范圍內收集相關(guān)節目，小品、相聲、唱歌、舞蹈、樂(lè )器皆可，并監督排練，務(wù)定表演節目單交與會(huì )長(cháng)
5.育才一小詳細地址：
6.到達場(chǎng)地方式：步行(由于育才一小距離六中較近，為節省經(jīng)費，采用步行去育才一小的形式).將參與本次感恩節活動(dòng)的志愿者分為小隊形式，選出各隊負責人，在會(huì )場(chǎng)分工負責。
8.宣傳部，外聯(lián)部與育才一小合作負責準備好裝飾會(huì )場(chǎng)。
9.對活動(dòng)流程進(jìn)行詳細的策劃，進(jìn)行主持人安排(主持人兩名，六中一名，育才一小一名)
10.提前準備好現場(chǎng)教授的朗誦材料(要求：朗誦材料簡(jiǎn)單易學(xué)，與感恩有關(guān))
【朗誦材料《。。�！贰�
11.提前去學(xué)校了解育才一小所準備的活動(dòng)，收集并整理成一份活動(dòng)清單，在進(jìn)行兩校節目銜接安排。
12.提前去與育才一小校方合作商談細節策劃。
13.舉辦一次志愿者動(dòng)員大會(huì )，并將安排布置下去。
七、活動(dòng)說(shuō)明
1. 六中和育才一小攜手舉辦感恩節活動(dòng)于2011年11月25日在育才一小舉行。秩序安排由育才一小學(xué)校老師以及六中青年志愿者協(xié)會(huì )所派出的專(zhuān)門(mén)負責現場(chǎng)秩序管理的小隊合作完成。
2. 當天進(jìn)行各部門(mén)部長(cháng)以及各隊隊長(cháng)點(diǎn)名并在現場(chǎng)統計到場(chǎng)人數的志愿者那進(jìn)行簽到。
3. 各小隊負責人在活動(dòng)中及時(shí)清理小隊人數，保證活動(dòng)安全有效有秩序的進(jìn)行。
4. 征集的文藝節目應貼近感恩節主題和小學(xué)生生活，志愿者應熱情大方，積極服務(wù)。
5. 安排會(huì )場(chǎng)負責人：
活動(dòng)總調控者：
活動(dòng)負責人：
活動(dòng)簽到處：
活動(dòng)宣傳負責人：
活動(dòng)文藝節目負責人：
活動(dòng)主持人：
活動(dòng)小隊總隊長(cháng)：
6.志愿者小隊會(huì )場(chǎng)相關(guān)安排：
會(huì )場(chǎng)控治：
會(huì )場(chǎng)迎接：
會(huì )場(chǎng)后臺：
十一、活動(dòng)宣傳
此次活動(dòng)宣傳 由育才一小聯(lián)系各報社，確保有記者前來(lái)拍照，寫(xiě)稿，并登報。
十二、活動(dòng)流程
(活動(dòng)主持稿見(jiàn)主持副本)
十三、活動(dòng)細節
八、活動(dòng)內容
1.介紹六中青年志愿者協(xié)會(huì )(資料請麻煩宣傳部負責，并選擇一個(gè)協(xié)會(huì )代表進(jìn)行介紹)
2.感恩節相關(guān)知識介紹(說(shuō)辭麻煩秘書(shū)處收集準備)
3.進(jìn)行以感恩節為主題的文藝表演
4.進(jìn)行與學(xué)生的互動(dòng)，可進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲。(我方需準備活動(dòng)獎品)
5.感恩節卡片制作(在卡片上寫(xiě)下對老師或家長(cháng)感恩的話(huà)語(yǔ)，活動(dòng)結束后贈與老師或家長(cháng))
6.《感恩的心》手語(yǔ)表演，帶領(lǐng)全體學(xué)生合唱
九、活動(dòng)要求：
1、各部門(mén)本方案，明確活動(dòng)內容，分工負責，落實(shí)到人，使各項活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
2、活動(dòng)期間，請各部門(mén)認真完成自己的工作。
3、活動(dòng)結束，部門(mén)及時(shí)做好總結。
十、經(jīng)費預算
由外聯(lián)部負責預算，對實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行詳細仔細的計算，列下表格
策劃人：武漢六中青年志愿者協(xié)會(huì )組織部
范文二
心存感恩，永不言棄感恩節活動(dòng)方案
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚
起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會(huì )，在校園內開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)為期一個(gè)月的'活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
三、活動(dòng)時(shí)間：2016年11月26日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：三年三班小學(xué)感恩節活動(dòng)方案五、活動(dòng)前期準備
1.利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.征集“感恩箴言”。
3 班級環(huán)境布置：黑板。
4.學(xué)生干部開(kāi)會(huì )分工，深入到各個(gè)年級，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
5.制定好活動(dòng)計劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負責人落實(shí)到位。
6.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。
五、活動(dòng)過(guò)程
在11月26日的班會(huì )上進(jìn)行活動(dòng)，全班師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節系列活動(dòng)的序幕。之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1. 瀏覽一次感恩節網(wǎng)站。
要求同學(xué)們利用班會(huì )時(shí)間，了解感恩節的相關(guān)知識，并對感恩節談自己的觀(guān)點(diǎn)與認識。
2. 讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。 有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)哈哈哈身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，哈哈哈眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)哈哈哈手使勁搖晃，卻發(fā)現哈哈哈手里還
緊緊地拽著(zhù)一塊年糕„„她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音„„
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走„„
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)„„ “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己„„感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜„„”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到哈哈哈眼睛終于閉上„„
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì )有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著(zhù)更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
3.談感受(同學(xué)們各抒己見(jiàn))
4.唱《感恩的心》
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