活動(dòng)總結范文1

　　為期一周的教學(xué)研討活動(dòng)順利結束了，在這一周里我們的老師們積極參與，無(wú)論是作課教師還是參加研討的教師都本著(zhù)提高效率、積極探索、交流共享的初衷投入到了本次活動(dòng)當中，取得了較好的效果：

　　第一、領(lǐng)導重視，全程參與，確�；顒�(dòng)的有序進(jìn)行。本次活動(dòng)聯(lián)校、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，從作課教師的選定到授課的具體內容，從教師的教學(xué)設計到課堂每一個(gè)環(huán)節的錘煉，從聽(tīng)課到研討的參與及發(fā)言都做到了全程參與、全身心投入，為教師起到了很好的引領(lǐng)作用。 第二、作課教師以嚴謹負責的工作作風(fēng)認真備課，精心設計，所公開(kāi)的6節課堂堂精彩，堂堂呈現出可圈可點(diǎn)之處，勇于挑戰自我，敢于暴露不足。具體體現在：一是課堂當中學(xué)生的小組學(xué)習的組織、教師過(guò)渡銜接的處理、對學(xué)生及小組的評價(jià)、師生互動(dòng)的處理等方面都有了長(cháng)足的發(fā)展，比以往有了較大的改變；二是課堂氣氛較以往活躍了，學(xué)生發(fā)言的次數、發(fā)言的質(zhì)量都有了一定的提高；三是教師的教學(xué)基本功日益夯實(shí)，確保了課堂教學(xué)效率的提高。

　　第三、交流研討時(shí)的氣氛更加融洽，在本次活動(dòng)中先后組織了八次交流研討活動(dòng)，說(shuō)課教師能?chē)�繞目標的制定、導學(xué)的設計、模式的運用、當堂效果等幾個(gè)方面展開(kāi)陳述，參與活動(dòng)的教師則根據看課時(shí)自己的體會(huì )、成功的地方以及需要改進(jìn)的方面進(jìn)行評價(jià)，研討中時(shí)不時(shí)爆發(fā)出老師們激烈的爭論，就一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)環(huán)節、哪怕是一句不經(jīng)意間話(huà)語(yǔ)老師們都直截了當的指出來(lái)，坦誠率直背后表現出老師們投身課堂教學(xué)改革的執著(zhù)和堅定，折射出老師們對教育的負責態(tài)度。

　　第四、交流后的總結反思使本項活動(dòng)得到了延伸和總結�；顒�(dòng)結束后，聯(lián)校要求參與活動(dòng)的教師認真填寫(xiě)反饋記錄卡，要求學(xué)校利用教師會(huì )議或教研活動(dòng)時(shí)間認真進(jìn)行階段總結，總結教研活動(dòng)時(shí)各學(xué)科提出的研討問(wèn)題，部署安排下一階段課堂教學(xué)改革的具體工作，聯(lián)校提出了抓兩頭的思路，即著(zhù)眼于目標的制定，著(zhù)眼于課堂測試。

　　本次活動(dòng)也顯現出一些不容忽視的問(wèn)題系要我們下大力改進(jìn)，一是教師對教材的挖掘、處理、駕馭仍制約著(zhù)我們的課堂效率；二是學(xué)生的學(xué)習習慣仍然有待改善；三是課堂中一些細節的處理仍需要形成一定的機制，需要老師們下大力去琢磨，如：學(xué)生小組學(xué)習的時(shí)機、問(wèn)題的設計、小組評價(jià)及結果的使用、隨堂測試題的科學(xué)性命制等等。所有這些問(wèn)題都是長(cháng)期存在著(zhù)的，有的是顯性的，有的是隱性的，但無(wú)論哪種情況都是現實(shí)當中存在著(zhù)的，需要我們去關(guān)注，去一個(gè)個(gè)的改進(jìn)。

　　總之，一次活動(dòng)的結束只是一個(gè)階段工作的總結和提煉，我們將堅持不懈的在課堂教學(xué)改革的征程中腳步不停，探索不止！

活動(dòng)總結范文2

　　為了迎接4月x日的世界讀書(shū)日，為了弘揚民族文化，豐富同學(xué)們的精神生活，本班在20xx年x月份開(kāi)展了主題為“書(shū)香能致遠，閱讀樂(lè )無(wú)窮”的讀書(shū)活動(dòng)，此次活動(dòng)為階段性的，持續一個(gè)月，此次活動(dòng)主要分為四部分：開(kāi)設博客、宿舍研討會(huì )、名著(zhù)電影觀(guān)賞和階段性頒獎儀式。

　　一、4月x日，要求班中每位同學(xué)開(kāi)設個(gè)人博客，一篇個(gè)人的讀書(shū)感想或讀書(shū)摘抄，這有助于同學(xué)們做到“讀有所獲、讀有所思”，閱讀書(shū)籍中鍛煉了個(gè)人的思考能力，寫(xiě)博文和摘抄中也是對個(gè)人寫(xiě)作能力的錦上添花，培養作為小學(xué)語(yǔ)文教師的基本技能。以此同時(shí)，每位同學(xué)把個(gè)人的博客地址發(fā)到班qq群中，讓大家共享讀書(shū)心得，在關(guān)注他人博文，體驗他人內心感受，加深同學(xué)們的相互理解，提升集體的凝集力，堅持每周一篇博文，在相互監督中克服惰性，養成愛(ài)讀好寫(xiě)的習慣，更為有效利用網(wǎng)絡(luò )。

　　二、4月x日，我們開(kāi)展定期宿舍研討會(huì )的第一期，四月份我們各宿舍會(huì )在每周末自定時(shí)間開(kāi)展研討會(huì )，就“同讀一本書(shū)”開(kāi)展討論、“好書(shū)互薦”或其他的自定形式、自擬話(huà)題開(kāi)展，舍內的交流促進(jìn)了宿舍中良好學(xué)習風(fēng)氣的形成，分享討論中各抒己見(jiàn)，樂(lè )趣中鍛煉口才，同時(shí)也帶動(dòng)更多的同學(xué)勤“泡”圖書(shū)館，由于每周末各樣活動(dòng)較多，舍友間時(shí)間難以協(xié)調，研討會(huì )的開(kāi)展有時(shí)受到推遲，這也是對各舍長(cháng)組織能力的考驗。

　　三、4月x日，在教四多媒體教室我們進(jìn)行我們的名著(zhù)電影觀(guān)賞這一環(huán)節，共享了悲劇《雷雨》，通過(guò)電影加深了對書(shū)中所表達情感的更進(jìn)一層次的體會(huì )思考。

　　四、4月x日下午三點(diǎn)鐘在校園的椰林里開(kāi)展階段性的成果展暨頒獎儀式，此分為三個(gè)環(huán)節：共討《西游記》人物特征、趣味知識競答和頒獎典禮。第一環(huán)節以訪(fǎng)談節目的形式進(jìn)行，由本班四位同學(xué)擔任現代版的四大美女，從文學(xué)角度共討我國四大名著(zhù)之一《西游記》中師徒四人哪位更適合當人生伴侶，于討論中加深對《西游記》的了解，運用專(zhuān)業(yè)知識分析人物形象，同時(shí)全體同學(xué)共議，鍛煉個(gè)人表達能力，人學(xué)色彩更為濃郁，但娛樂(lè )性有點(diǎn)強，文學(xué)底蘊功底顯現不足。第二環(huán)節我們以老師介紹的書(shū)目為基準出題目，題目為文學(xué)類(lèi)、心理學(xué)的，分為必答題、選答題、搶分題，讓宿舍間組成競賽團隊，答題積累分數，此環(huán)節讓大家加深了對所讀書(shū)目的理解，提升文學(xué)基本知識的積累，同時(shí)增設一趣味環(huán)節 “你演我猜”，讓本班幾位同學(xué)表演某一名著(zhù)中的片段，讓其他同學(xué)猜出是出自哪部作品。通過(guò)這一趣味環(huán)節讓大家更為深刻理解作品，同時(shí)也讓大家認識到看書(shū)避免需走馬觀(guān)花式的閱讀，第三環(huán)節為我們的頒獎典禮，邀請校學(xué)生會(huì )副主席胡亦然為頒獎嘉賓，獎項分為最佳博文獎、積極發(fā)言獎、最佳答題獎、最佳演員獎，通過(guò)獎勵促使同學(xué)們多讀書(shū)，多思考，學(xué)以致用。

　　“書(shū)香能致遠、閱讀樂(lè )無(wú)窮”的四月份讀書(shū)活動(dòng)已成功開(kāi)展完結，本班開(kāi)展此次活動(dòng)有許多值得肯定的地方：

　　一、 點(diǎn)滴積累 歷時(shí)長(cháng)

　　全班同學(xué)充分利用了四月整個(gè)月去配合開(kāi)展本次讀書(shū)活動(dòng)。在準備的過(guò)程中，充分調動(dòng)起同學(xué)們閱讀的熱情，在查找書(shū)目、記錄筆記過(guò)程中同學(xué)們一點(diǎn)一滴地積累了知識，循序漸進(jìn)，共同為本次活動(dòng)作了充分的準備。

　　二、書(shū)香致遠 范圍廣

　　范圍廣主要體現在兩個(gè)方面：一是讀物涉及內容廣。抓住小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)特色，學(xué)習、飽覽心理學(xué)、教育學(xué)、中外文學(xué)的知識海洋，造就一專(zhuān)多能；二是開(kāi)展范圍廣。書(shū)香無(wú)處不在，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍探討、宿舍研究、課室圖書(shū)館閱讀等等，使我們在書(shū)香中學(xué)習、增長(cháng)見(jiàn)識，受益匪淺。

　　三、形式多樣 開(kāi)展新穎

　　一是充分利用各種資源：網(wǎng)絡(luò )、視頻、書(shū)籍。瀏覽網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)拓視野；觀(guān)看視頻，身臨其境；品味書(shū)籍，書(shū)香致遠。二是從各種形式出發(fā)：小組討論、演話(huà)劇、參與知識競答游戲，幫助同學(xué)們更好的理解書(shū)中意蘊。開(kāi)展形式的多樣性以及開(kāi)展活動(dòng)的新穎性在活動(dòng)過(guò)程中充分體現出來(lái)。

　　四、頒獎鼓勵 促奮進(jìn)

　　頒獎典禮的鼓勵作用，在最后一天的成果展中，既是對整個(gè)活動(dòng)的總結，也是對同學(xué)們這個(gè)月讀書(shū)成效的檢測，并對以后同學(xué)們繼續保持讀書(shū)好習慣起到一定的鼓勵作用。

　　五、激情閱讀 樂(lè )無(wú)窮

　　活動(dòng)過(guò)程中，全班同學(xué)及邀請的師姐、評委團都積極地投入到活動(dòng)中。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，同學(xué)們都能做到積極配合、參與，大家熱情高漲，學(xué)有所獲，樂(lè )趣無(wú)窮。

　　當然我們的活動(dòng)仍有許多不足之處需要改進(jìn)：

　　1、前期活動(dòng)，以同學(xué)們自由閱讀為主，班干無(wú)法時(shí)時(shí)給予監督，個(gè)別同學(xué)存在一些偷懶行為，不能按時(shí)完成要求閱讀的書(shū)籍。

　　2、此次讀書(shū)活動(dòng)，有許多書(shū)目可供參考，但沒(méi)有確定幾本讀物，以致大家所讀太繁雜，書(shū)種多樣，不能針對某一讀物有個(gè)更深層次的交流、理解。

　　3、雖然大家積極開(kāi)設了博客，但博文的記述有很強的自主性，博文數量、質(zhì)量都不太理想。

　　總而言之，本班此次讀書(shū)活動(dòng)能基本達到預期效果，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中同學(xué)們逐漸養成好讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。不僅如此，在讀書(shū)過(guò)程中同學(xué)們學(xué)會(huì )思考、加強交流并能做到學(xué)以致用。我們相信，雖然此次活動(dòng)已經(jīng)結束，但同學(xué)們好讀書(shū)的習慣一定會(huì )一直保持下去，為真正成為一名博學(xué)的教師做好充分的準備。

活動(dòng)總結范文3

　　創(chuàng )新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。為了進(jìn)一步培養少年兒童的科技創(chuàng )新意識和求知探索意識，展示青少年的想象力和科技創(chuàng )新能力，增強少先隊員的主人翁意識，我校開(kāi)展了科技創(chuàng )新系列活動(dòng)。在“科教興國”的戰略思想指引下，我們將科技教育貫穿到學(xué)校的素質(zhì)教育工作中去，努力探索出一條以科技教育為切人口，開(kāi)展多層面素質(zhì)教育；培養跨世紀創(chuàng )造性基礎人才的教學(xué)改革道路。

　　一、認真貫徹上級精神，切實(shí)把科技活動(dòng)擺在重要地位

　　我校的領(lǐng)導非常重視科技教育，并將科技活動(dòng)作為素質(zhì)教育的組成部分，與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機的結合起來(lái)。制訂科技活動(dòng)方案。組織開(kāi)展適學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)的活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，真正讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性、培養特長(cháng)、提高素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。

　　二、加大科技活動(dòng)的宣傳力度

　　我們通過(guò)多種傳播途徑，號召大家參與科技活動(dòng)：1.通過(guò)紅領(lǐng)巾小廣播傳播科普知識。2.在黑板報上開(kāi)辟科學(xué)知識園地。3.通過(guò)各科興趣小組活動(dòng)，推廣普及科技活動(dòng)。4.通過(guò)舉辦豐富多彩的科技制作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的思想。5.進(jìn)行“小發(fā)明、小創(chuàng )造、小制作”等科技啟明星活動(dòng)，展示學(xué)生的制作成果，形成向科學(xué)進(jìn)軍的氛圍。

　　三、活動(dòng)落到實(shí)處，開(kāi)闊學(xué)生眼界

　　1、各班級出了一期專(zhuān)題黑板報。學(xué)校要求，每班出了一期題與科技、環(huán)保有關(guān)的專(zhuān)題黑板報，學(xué)校作了認真檢查，并進(jìn)行了評比，通過(guò)黑板報的形式，使學(xué)生增強了節約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境和科技創(chuàng )新的理念，逐步形成了科學(xué)、文明、健康的生活方式。

　　2、學(xué)校組織學(xué)生參加科學(xué)知識競賽。全體學(xué)生積極參與，通過(guò)這次競賽活動(dòng)，培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識，同時(shí)也培養了學(xué)生的環(huán)保意識，提高了愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺(jué)性。

　　3、科技小制作比賽。以班級為單位，每班上交五件作品，各班學(xué)生積極參與，雖然有的同學(xué)的作品看上去比較的簡(jiǎn)單，比較粗糙，但每一件都凝結了他們的思想，也體現了他們愛(ài)動(dòng)腦、會(huì )思考、能創(chuàng )新的的精神。這一活 動(dòng)大大激發(fā)調動(dòng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情，讓愛(ài)好科學(xué)并有創(chuàng ) 新思維的同學(xué)大展身手，培養和鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力及勇于實(shí)踐的精 神。

　　4、環(huán)保小搭檔活動(dòng)。環(huán)境保護意識教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，包括知識和技術(shù)的傳授，也包括觀(guān)念、行為和習慣的培養。要培養和形成良好的環(huán)保意識和行為習慣，從某種程度上說(shuō)比單純的知識傳授困難得多，要花費更多的精力和心血，潛移默化，從一點(diǎn)一滴

　　小事做起。良好的環(huán)境意識的形成是建立在豐富的環(huán)境科學(xué)知識和身體力行、嚴格自律，即良好的環(huán)境意識行為之上的。

　　5、學(xué)校對各班的活動(dòng)記錄進(jìn)行檢查評比，對優(yōu)秀班級進(jìn)行了表彰。 四、競賽活動(dòng)抓提高

　　我校每年都積極參加各級各類(lèi)科技競賽活動(dòng)，為廣大學(xué)生展示自己的才華搭建了舞臺。在組織上，我們力求創(chuàng )新，不斷探索，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，培養他們的創(chuàng )造力。教師在指導學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，鼓勵他們充分的想象，不斷創(chuàng )新，讓他們在科學(xué)知識的海洋中可以自由翱翔。學(xué)生則根據自己的特長(cháng)，自主選擇項目，主動(dòng)參與競賽。在此基礎上，我們又選拔優(yōu)秀的選手參加校級科技活動(dòng)興趣小組，派專(zhuān)任老師給予專(zhuān)項輔導和培養，代表學(xué)校參教育局的各項科技競賽和創(chuàng )新大賽，部分學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)。經(jīng)歷了智慧與實(shí)力的較量，在實(shí)踐中體驗成功的喜悅，增強克服困難的信心，找到自身努力的方向，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的自覺(jué)性、主動(dòng)性、探究性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步提升了科技活動(dòng)的質(zhì)量與內涵，提高了科技教育的層次與效果。

　　我們會(huì )以此為新起點(diǎn)，結合我校實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷

　　促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動(dòng)之中，努力把我�？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。校園里進(jìn)一步營(yíng)造尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。