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學(xué)校中秋節活動(dòng)主題班會(huì )（通用7篇）
中秋節，又稱(chēng)月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會(huì )、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，時(shí)在農歷八月十五，下面是YJBYS小編為大家搜集的學(xué)校中秋節活動(dòng)主題班會(huì )，供大家參考，歡迎大家借鑒。
學(xué)校中秋節活動(dòng)主題班會(huì ) 1
一、活動(dòng)目的
通過(guò)了解中秋節的起源、傳說(shuō)及傳統習俗，增強學(xué)生對中華傳統文化的認同感與自豪感，培養學(xué)生傳承經(jīng)典文化的意識。
二、活動(dòng)準備
收集與中秋節相關(guān)的故事、傳說(shuō)、詩(shī)詞，制作成 PPT。
準備月餅、柚子等中秋傳統食品。
布置教室，懸掛燈籠、張貼中秋主題手抄報。
三、活動(dòng)流程
故事引入（10 分鐘）：班主任講述嫦娥奔月、吳剛伐桂等中秋傳說(shuō)故事，營(yíng)造節日氛圍，引出班會(huì )主題。
知識競答（15 分鐘）：通過(guò) PPT 展示與中秋相關(guān)的知識題目，如中秋節的別稱(chēng)、習俗等，組織學(xué)生分組搶答，答對可獲得小獎品，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，加深對節日知識的了解。
詩(shī)詞賞析（15 分鐘）：師生共同朗誦、賞析《水調歌頭明月幾時(shí)有》《靜夜思》等經(jīng)典中秋詩(shī)詞，讓學(xué)生感受古人對中秋佳節的'情感寄托，體會(huì )詩(shī)詞中的優(yōu)美意境，提升文學(xué)素養。
分享交流（10 分鐘）：學(xué)生分享自己家中的中秋習俗、有趣的過(guò)節經(jīng)歷，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，感受不同家庭的中秋氛圍。
品嘗美食（10 分鐘）：分發(fā)月餅、柚子等食品，師生共同品嘗，在品嘗過(guò)程中交流感受，感受中秋團圓的美好。
學(xué)校中秋節活動(dòng)主題班會(huì ) 2
一、活動(dòng)目的
鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，通過(guò)手工制作與中秋相關(guān)的物品，讓學(xué)生更直觀(guān)地感受節日氛圍，增強班級凝聚力。
二、活動(dòng)準備
準備彩紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆、月餅盒等手工制作材料。
提前在網(wǎng)上收集中秋主題手工制作教程，制作成視頻或圖片資料。
準備展示作品的區域。
三、活動(dòng)流程
創(chuàng )意展示（10 分鐘）：播放中秋主題手工制作視頻或展示圖片，向學(xué)生展示各種精美的中秋手工作品，如紙燈籠、中秋賀卡、月餅盒改造工藝品等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作靈感。
分組制作（25 分鐘）：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種手工制作項目，如制作紙燈籠。小組成員分工合作，利用準備好的.材料進(jìn)行制作，教師巡視指導，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
作品展示（15 分鐘）：各小組將完成的作品進(jìn)行展示，選派代表介紹作品的創(chuàng )意和制作過(guò)程，其他小組進(jìn)行欣賞和評價(jià)，評選出 “最佳創(chuàng )意獎”“最美手工獎” 等。
活動(dòng)總結（10 分鐘）：班主任對活動(dòng)進(jìn)行總結，表?yè)P學(xué)生的創(chuàng )意和團隊合作精神，鼓勵學(xué)生將手工制作的熱情延續到生活中，同時(shí)送上中秋祝福。
學(xué)校中秋節活動(dòng)主題班會(huì ) 3
一、活動(dòng)目的
引導學(xué)生在中秋佳節之際，學(xué)會(huì )感恩父母、老師和同學(xué)，培養學(xué)生的感恩之心，增進(jìn)師生、同學(xué)之間的情感。
二、活動(dòng)準備
收集學(xué)生與家人、老師、同學(xué)的溫馨照片，制作成電子相冊。
準備信紙、信封。
邀請幾位家長(cháng)錄制中秋祝福視頻。
三、活動(dòng)流程
溫馨回憶（10 分鐘）：播放電子相冊，展示學(xué)生與家人、老師、同學(xué)相處的美好瞬間，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，營(yíng)造溫馨的氛圍。
感恩分享（20 分鐘）：邀請學(xué)生上臺分享自己在生活中感受到的'來(lái)自家人、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)與幫助，以及自己的感恩之情。同時(shí)播放家長(cháng)錄制的中秋祝福視頻，讓學(xué)生感受家長(cháng)的愛(ài)。
書(shū)寫(xiě)感恩（15 分鐘）：發(fā)放信紙和信封，讓學(xué)生寫(xiě)下對父母、老師或同學(xué)的感恩話(huà)語(yǔ)和中秋祝福，寫(xiě)完后可以選擇送給對方，或者由老師幫忙郵寄。
情感升華（15 分鐘）：班主任總結活動(dòng)，強調感恩的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中用實(shí)際行動(dòng)表達感恩之情，倡導大家在中秋佳節與家人團聚時(shí)，多關(guān)心家人，共度美好時(shí)光。
學(xué)校中秋節活動(dòng)主題班會(huì ) 4
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的中秋趣味活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中度過(guò)中秋，緩解學(xué)習壓力，增強班級的活力和凝聚力。
二、活動(dòng)準備
準備中秋主題的謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)、繞口令等。
購買(mǎi)小禮品作為活動(dòng)獎品。
準備擊鼓傳花的道具。
三、活動(dòng)流程
中秋謎語(yǔ)會(huì )（15 分鐘）：展示中秋主題謎語(yǔ)，如 “中秋佳節結良緣（打中國一城市名）—— 重慶”，讓學(xué)生猜謎，猜對可獲得小獎品，調動(dòng)學(xué)生的積極性，考驗學(xué)生的知識儲備。
歇后語(yǔ)、繞口令大挑戰（15 分鐘）：進(jìn)行中秋相關(guān)歇后語(yǔ)接龍、繞口令比賽，如 “八月十五的月亮 —— 正大光明”，讓學(xué)生分組或個(gè)人參與，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和反應能力，營(yíng)造歡樂(lè )的氛圍。
擊鼓傳花（15 分鐘）：播放音樂(lè )，學(xué)生進(jìn)行擊鼓傳花游戲，音樂(lè )停止時(shí)，拿到花的學(xué)生表演一個(gè)與中秋相關(guān)的.節目，如朗誦中秋詩(shī)詞、唱中秋歌曲等，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
歡樂(lè )合影（15 分鐘）：活動(dòng)結束后，全體師生一起合影留念，記錄下這歡樂(lè )的時(shí)刻，同時(shí)班主任為學(xué)生送上中秋祝福，希望大家度過(guò)一個(gè)愉快的中秋佳節。
學(xué)校中秋節活動(dòng)主題班會(huì ) 5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節是我國的一個(gè)傳統節日，在這個(gè)信息化社會(huì )里，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統的東西。此外，借助于“團圓”，讓學(xué)生感覺(jué)到親情、感情存在。
二、活動(dòng)準備：
1、召集班委討論、決定班會(huì )程序，構思班會(huì )主題、內容，確定主持人;
2、根據班會(huì )內容確定班會(huì )骨干同學(xué);
3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目;
4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;
2.周想朗誦《水調歌頭·中秋》;
3.講述中秋的由來(lái)、食俗;
4.講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事;
5.有關(guān)中秋的民謠表演;
6.馮文彬等全班合唱《水調歌頭·中秋》;
7.主持人宣布班會(huì )結束。
四、活動(dòng)內容：
女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會(huì )。
男：當冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候，它便有了生命，有了與生俱來(lái)的藍色的夢(mèng)想。
女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時(shí)候，它便有了勇氣、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。
男：轉眼間又到中秋佳節了，在此祝所有的同學(xué)老師——
合：“中秋節快樂(lè )!”
男：我想同學(xué)們對“中秋”應該不會(huì )陌生吧?我們來(lái)一起回憶一下，我們有沒(méi)有學(xué)過(guò)什么詩(shī)詞是有關(guān)中秋的?
女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》：
水調歌頭·中秋 蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共蟬娟。
男：很好，謝謝周想同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《水調歌頭·中秋》，同學(xué)們，我們談中秋到現在，那有誰(shuí)知道“中秋”的由來(lái)啊?(同學(xué)們自由發(fā)言)
“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》。根據我國古代歷法，農歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱(chēng)“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也稱(chēng)為“仲秋”。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，古人賦予月亮許多傳說(shuō)，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐，墨客騷人紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時(shí)成為抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節，取意于三秋之正中，屆時(shí)萬(wàn)民同慶。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿(mǎn)大地，人們把月圓當作團圓的象征，把八月十五作為親人團聚的日子，因此，中秋節又被稱(chēng)為“團圓節”。
中秋節成為一年之中的重大節日，又與科舉考試有著(zhù)極其微妙的關(guān)系，在我國封建社會(huì )，開(kāi)科取士，一直是統治者十分重視的一件大事。而三年一次的秋闈大比，恰好安排在八月里舉行。勝景與激情結合在一起，人們便將應試高中者，譽(yù)為月中折桂之人。每到中秋，必須進(jìn)行隆重慶賀，成為全社會(huì )人民的重要風(fēng)俗，經(jīng)朝歷代，盛行不衰，中秋節逐漸成為我國漢族三大節日(春節、端午、中秋)之一。
(事先讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )資源查找)
女：其實(shí)呢，最近幾年我們這代人對這些節日慢慢淡化了，反而對圣誕節等比較注重。在2008年中秋節才被正式確立為法定節假日。2007年12月14日，國務(wù)院正式發(fā)布《關(guān)于更改〈全國年節及紀念日放假辦法〉的決定》(第二次修訂)，規定自2008年1月1日起將清明、端午、中秋定為法定假日，清明、端午、中秋當日放假一天。中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，節期為農歷八月十五，是日恰逢三秋之半，故名“中秋節”，也叫“仲秋節”;又因這個(gè)節日在秋季、八月，故又稱(chēng)“秋節”、“八月節”“八月會(huì )”;又有祈求團圓的信仰和相關(guān)節俗活動(dòng)，故亦稱(chēng)“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的'主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱(chēng)“月節”“月夕”“追月節”“玩月節”“拜月節”;在唐朝，中秋節還被稱(chēng)為“端正月”。關(guān)于中秋節的起源，大致有三種：起源于古代對月的崇拜、月下歌舞覓偶的習俗、是古代秋報拜土地神的遺俗。
男：同學(xué)們知不知道到中秋了，我們這邊有什么樣的食俗啊?(同學(xué)們自由發(fā)言)吃月餅、鴨子、芋頭等。
女：中秋節這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。據史料記載，早在三千年前的殷周時(shí)代，民間就已有為紀念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。漢代張騫出使西域，引入胡桃、芝麻等，出現了以胡桃仁為餡的圓形“胡餅”，唐高宗時(shí)，李靖出征匈奴，于中秋節凱旋而歸，當時(shí)恰有一個(gè)吐蕃商人進(jìn)獻胡餅，李淵很高興，手拿胡餅指著(zhù)當空的皓月說(shuō)：“應將胡餅邀蟾蜍(月亮)�！彪S后分給群臣食之。若此說(shuō)確實(shí)，這可能是中秋節分食月餅的開(kāi)始。但“月餅”一詞，最早是見(jiàn)于南宋吳自牧的紅菱餅。月餅是圓的，且被賦予團圓之意的時(shí)代是明，劉侗《帝京景物略》說(shuō)：“八月十五日祭月，其祭果餅必圓�！碧锶瓿伞段骱斡[志余》說(shuō)：“八月十五謂之中秋，民間又以月餅相遺，取團圓之義�！鄙虬裨凇锻鹗痣s記》中還記述了明代北京中秋制作月餅的盛況：坊民皆“造月餅相遺，大小不等，呼為月餅。市肆至以果為餡，巧名異狀，有一餅值數百錢(qián)者�！毙撵`手巧的制餅工人翻新出奇，月餅上做出各種花樣，彭蘊章《幽州土風(fēng)吟》描述說(shuō)：“月宮符，畫(huà)成玉兔窯臺居;月宮餅，制就銀蟾紫府影。一雙蟾兔滿(mǎn)人間，悔煞嫦娥竊藥年;奔入廣寒歸不得，空勞玉杵駐丹顏。
清代，中秋吃月餅已成為一種普遍的風(fēng)俗，且制作技巧越來(lái)越高。清人袁枚《隨園食單》介紹道：“酥皮月餅，以松仁、核桃仁、瓜子仁和冰糖、豬油作餡，食之不覺(jué)甜而香松柔膩，迥異尋常�！北本┑脑嘛瀯t以前門(mén)致美齋所制為第一。遍觀(guān)全國，已形成京、津、蘇、廣、潮五種風(fēng)味系列，且圍繞中秋拜月、賞月還產(chǎn)生了許多地方民俗，如江南的“卜狀元”：把月餅切成大中小三塊，疊在一起，最大的放在下面，為“狀元”;中等的放在中間，為“榜眼”;最小的在上面，為“探花”。而后全家人擲骰子，誰(shuí)的數碼最多，即為狀元，吃大塊;依次為榜眼、探花，游戲取樂(lè )。
男：中國是文明古國，有五千多年的歷史，在歷史的發(fā)展長(cháng)河中，關(guān)于中秋也就有了很多的傳說(shuō)，同學(xué)們有誰(shuí)能夠給我們講講嗎?(同學(xué)們自由發(fā)言)
各地月餅的傳說(shuō)
月餅象征團圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節吃月餅的習俗，是由元朝末年流傳下來(lái)的。元朝末年，漢人打算起來(lái)反抗蒙古人的統治，卻苦于無(wú)從傳遞消息。后來(lái)劉伯溫想出一條計策，到處散布流言，說(shuō)有冬瘟流行，除非家家戶(hù)戶(hù)都在中秋節買(mǎi)月餅來(lái)吃，才能避免。人們買(mǎi)了月餅回到家中，發(fā)覺(jué)里面藏著(zhù)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“中秋夜，殺韃子，迎義軍!” 于是眾人紛紛起義反抗統治者，中秋節吃月餅的習俗就是這樣留下來(lái)的。無(wú)錫人中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭，據說(shuō)也與此有關(guān)。相傳蒙古滅宋之后，民族壓迫深重，漢人時(shí)刻都想反抗。有一年，大家約好中秋之夜一起動(dòng)手。為了厭勝，人們要吃紅燒芋頭，象征“韃子”人頭落地，這就是現在中秋節吃糖芋頭的來(lái)歷。這個(gè)傳說(shuō)在潮汕各地則變異為：當時(shí)元朝統治者規定，每戶(hù)潮人家都要住一個(gè)蒙古兵，受漢人供養，監視漢人的行動(dòng)，并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了，便趁著(zhù)中秋節吃月餅的機會(huì )，把相約舉事的紙條，放在月餅餡子里。潮人取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，因此每至中秋，則以芋頭來(lái)祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。廣東廣東各地有中秋節吃芋頭的習俗，據說(shuō)是紀念元末殺韃子的歷史故事。中秋節殺韃子后，便以其頭祭月，后來(lái)改以芋頭代替。至今廣東人剝芋皮時(shí)仍稱(chēng)為“剝鬼皮”。
(事先讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )資源查找)
女：當然除了傳說(shuō)以外，我們還是有很多關(guān)于中秋的民謠，有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)嗎?(同學(xué)們自由發(fā)言)
童謠
月亮光光 騎馬燃香東也拜 西也拜月婆婆 月奶奶保佑我爹做買(mǎi)賣(mài)
不賺多 不賺少 一天賺三大元寶
中秋拜月歌
月亮亮 吃大餅
大餅勿吃吃小餅 小餅勿吃吃香稃
吃了餅 風(fēng)調雨順
吃了稃 生活步步高
月餅
月餅月餅真好吃冬過(guò)愛(ài)吃大月餅
中秋佳節賞月圓
冬過(guò)自在月餅中
月餅我愛(ài)吃 月餅圓又圓 咬一口 香又甜 教我如何不想念
盼中秋 等月圓 月餅端上我心歡
不等爺奶慢 不管弟妹玩 我先把上一快解解讒
啊 月餅好好吃個(gè)遍 管它肚子愿不愿
全家拜月
八月初一 太平初一 月到中秋 全家拜月
寶塔燈 照照天地 花下藕
藕絲連連 紅石榴 榴開(kāi)見(jiàn)子 團圓餅 夫妻同偕到老 和家和睦團圓
中秋夜
中秋夜 亮光光 家家戶(hù)戶(hù)賞月忙擺果餅 燒線(xiàn)香 大家一起拜月亮
切蛋黃 賞罷月亮入夢(mèng)鄉 乘火箭 月宮逛 看看嫦娥和吳剛
男：短短的四十五分鐘即將過(guò)去，我們的主題班會(huì )也接近尾聲了，最后由我們的×××同學(xué)帶領(lǐng)大家合唱《水調歌頭·中秋》。
女： 中秋節主題班會(huì )“我們的節日——中秋”主題班會(huì )到此結束，祝老師同學(xué)們中秋節快樂(lè )，謝謝各位。
學(xué)校中秋節活動(dòng)主題班會(huì ) 6
一、班會(huì )主題。
經(jīng)典閱讀活動(dòng)我們的節日-中秋節。
二、活動(dòng)目標。
1.通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生了解農歷八月十五是中秋節，以及中秋節的由來(lái)和民間傳說(shuō)。
2.讓學(xué)生知道中秋節是中國民間慶祝豐收團圓的節日。
3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化和自然情感。
4.讓學(xué)生知道各種形狀的月亮的名字。培養學(xué)生團結合作，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
三、活動(dòng)建議。
1.根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課程的內容設置由淺入深。主要從中秋節的習俗入手，讓學(xué)生對中秋節有一個(gè)初步的了解。通過(guò)品嘗月餅、畫(huà)中秋節等動(dòng)手活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對民間節日課的興趣。
2.建議學(xué)生回家做好適當的準備，通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母等方式了解中秋節的起源和習俗
3.課后拓展這一環(huán)節，主要是讓學(xué)生以圖片的形式表達對中秋節感興趣的內容和習俗的理解。讓學(xué)生在心中畫(huà)中秋節，老師在選擇學(xué)生的作品后在教室的'展示板上展示。
第一階段：活動(dòng)準備
歌曲：《希望人長(cháng)久》。
2.學(xué)生提前收集中秋信息。
3.學(xué)生準備才藝。
4.學(xué)生帶月餅。
第二階段：以班會(huì )的形式進(jìn)入活動(dòng)
主持人我們的節日-中秋節主題班會(huì )現在開(kāi)始。
首先，以歌曲《爺爺為我打月亮》為主題，引出班會(huì )主題；
2.8月15日中秋節引入師生談話(huà)；
3.學(xué)生交流今年中秋節的活動(dòng)安排。
第一個(gè)主題:中秋節
(一)聽(tīng)故事《中秋節的起源》A:你知道中秋節是怎么來(lái)的嗎？請聽(tīng)故事《中秋節的起源》(同學(xué)說(shuō)中秋節的起源)
乙:哦，中秋節是這樣來(lái)的，真是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。
(2)聽(tīng)故事《嫦娥奔月》
答：中秋節之所以成為節日，也與嫦娥奔月的美麗神話(huà)有關(guān)。
B：中秋節最著(zhù)名的傳說(shuō)是嫦娥奔月�，F在讓我們來(lái)介紹一下。請聽(tīng)故事《嫦娥奔月》（學(xué)生們說(shuō)嫦娥奔月的故事）。
A：嫦娥真是個(gè)善良的仙女。她愿意為人民受苦。
中秋節吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說(shuō)。
(三)猜中秋燈謎
主持人2:同學(xué)們，中秋之夜，明月高懸，桂香動(dòng)，民間有賞月猜謎的習俗。你會(huì )猜下面關(guān)于中秋節的謎語(yǔ)嗎？
中秋菊盛開(kāi)(打一成語(yǔ))
舉杯邀請明月(禮貌用語(yǔ))
月亮十五(猜成語(yǔ))
月亮上的桂樹(shù)(打一成語(yǔ))
(四)背誦中秋詩(shī)文
主持人1：古往今來(lái)，有多少文人墨客在中秋之夜，借月抒懷，留下許多不朽的詩(shī)！
(生誦詩(shī)歌)
全班:古詩(shī)歌唱:水調歌頭(歌曲:希望人長(cháng)久。
A:自古以來(lái)，人們就把月餅作為吉祥和團圓的象征。
乙:中秋節，明月當空，家庭團聚，品餅賞月，享受家庭幸福。
甲乙:我們的節日-中秋主題班會(huì )到此結束。
四、二主題。
中秋實(shí)踐活動(dòng)
1.設計獨特精致的月餅圖案
2.畫(huà)出你見(jiàn)過(guò)的月亮的形狀
五、小結。
學(xué)校中秋節活動(dòng)主題班會(huì ) 7
一、 活動(dòng)指導思想
中秋節，又稱(chēng)團圓節、八月節。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中 秋。與春節、元宵節、端午節并稱(chēng)四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭 月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月 的風(fēng)俗�！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國性的節日是在唐代。 據傳這個(gè)中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收 獲季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓， 月亮升起時(shí)，獻月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續至今。 我們開(kāi)展此次班會(huì )，培養學(xué)生的傳統觀(guān)念，從中國傳統佳節中秋中體會(huì )中國結 ——福祿壽喜財安康——源遠流長(cháng)的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自 豪感。
二、 活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學(xué)生的傳 統觀(guān)念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而 更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統佳節中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習俗、詩(shī) 詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì )中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久 歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的'共性和追求美好生活的共同信念，培育中華 民族精神和傳統美德。
三、 活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓
2、活動(dòng)對象：全班學(xué)生
3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì )課
4、活動(dòng)形式：觀(guān)看資料片、知識競賽、歌曲競猜
5、活動(dòng)準備： l l l l l 挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計時(shí) 收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲 全班分成四組，選出答題代表，組長(cháng)做好組員溝通工作，準備組內節 競猜規則宣讀 準備書(shū)簽目表演以備懲罰之用。
四、 活動(dòng)流程
第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白（2 分鐘）
主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題 班會(huì )。
女：提起中秋，大家會(huì )想到什么嗎？像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌 何其之多呀。
男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月
女：海上升明月
同學(xué)們：天涯共此時(shí)
男：月是故鄉明
同學(xué)們：茶是故鄉濃
男：看來(lái)大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節的來(lái)源不知大家又 了解多少呢。
女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的
男：沒(méi)錯，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節》
第二階段：女主持人放短片（5 分鐘）
第三階段：競猜 （15 分鐘） l l 必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題 搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲
第四階段：總結頒獎（5 分鐘）
五、 活動(dòng)經(jīng)費
糖果：3 元
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