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“走過(guò)花季，走過(guò)雨季”主題班會(huì )
班會(huì )背景：
升入高中，學(xué)生們也走進(jìn)了青春期，也走進(jìn)了初戀的季節�，F在的學(xué)生可以說(shuō)，物質(zhì)是不會(huì )匱乏的，但是因為社會(huì )、家庭、學(xué)校造就的學(xué)習壓力，以及其他社會(huì )發(fā)展帶來(lái)的影響，使得他們往往更為疲憊與孤獨。悲哀的是，我們的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵襲，而忽略了教育學(xué)生如何面對不良因素的發(fā)生，將傷害降低到最低點(diǎn)。以學(xué)生常見(jiàn)的男女生問(wèn)題來(lái)說(shuō)，為什么我說(shuō)是“初戀的季節”呢？因為對于他們而言，他們已不覺(jué)得他們現在的男女問(wèn)題是不該發(fā)生的“早戀”，在他們眼里，覺(jué)得他們的愛(ài)的比承認更純潔，可以愛(ài)得更為“驚天動(dòng)地”。然而，傷害往往就在他們的走過(guò)“初戀的季節”后發(fā)生了。為什么呢？因為很多的潛在傷害，現在的他們并未意識到。
班會(huì )目的：
1、學(xué)會(huì )正確對待青春期對異性的好感；
2、如果兩個(gè)人最終選擇了“走在一起”，如何進(jìn)行自我保護。
班會(huì )準備：
1、將班級同學(xué)分組，并收集生活中“戀愛(ài)傷害”的事件以及健康的戀愛(ài)事件；
2、選取代表分組以“戀愛(ài)對學(xué)習的利弊影響”為題進(jìn)行辯論。
班會(huì )過(guò)程：
1、主持人首先介紹了參會(huì )的老師代表與同學(xué)代表，介紹了班會(huì )召開(kāi)的背景；
2、各組代表展示介紹所收集到的生活中“缺乏責任感”的事件與相片，可設置同學(xué)提問(wèn)環(huán)節；
3、就“戀愛(ài)對學(xué)習的利弊影響”進(jìn)行分組辯論，可設置同學(xué)提問(wèn)環(huán)節；
4、可邀請參會(huì )的老師發(fā)言；
5、主持人對大會(huì )內容進(jìn)行總結，并發(fā)出倡議：
學(xué)會(huì )正確對待青春期對異性的好感，學(xué)會(huì )保護自己，快樂(lè )的走過(guò)初戀的季節
班會(huì )教學(xué)設想：
安排這節《走過(guò)花季，走過(guò)雨季》主題班會(huì )的目的就是讓學(xué)生懂得什么叫做“愛(ài)情”，學(xué)會(huì )正確對待青春期對異性的好感，學(xué)會(huì )保護自己，快樂(lè )的走過(guò)初戀的季節，最終促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
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