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“一顆蘋(píng)果”主題班會(huì )
班會(huì )目的：
通過(guò)班會(huì )，使學(xué)生明確高中生活的緊張和快節奏，更是溫馨的美好的。引導學(xué)生正確認識自我，增強同窗之間的了解，為高中生活奠定良好基礎。
此次班會(huì )雖以“一顆蘋(píng)果”為題，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于現實(shí)，關(guān)于雄心壯志，卻無(wú)關(guān)蘋(píng)果。但是在班會(huì )的每個(gè)環(huán)節均以“一顆蘋(píng)果”為神來(lái)之筆，融入到活動(dòng)中。
蘋(píng)果的意象所展現的就是一種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。即要我們無(wú)論遇到再困難的問(wèn)題都要以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對。這也正是我們所要的一種生活態(tài)度。青春惜時(shí)，樂(lè )觀(guān)向上�！盎钪�(zhù)不多不少/幸福剛好夠用/活著(zhù)其實(shí)很好/再吃一顆蘋(píng)果”。
班會(huì )形式：
在主持人的帶領(lǐng)下分別以歌舞、情景劇、朗誦、游戲等節目表現出班會(huì )的主題。使同學(xué)明白：無(wú)論遇到再困難的問(wèn)題都要以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對。學(xué)習如此，生活亦是如此。樂(lè )于期待，勇于追求。
主題設計：
以圖文相結合的形式表現出《一顆蘋(píng)果》的主題�；脽羝�、宣傳海報及班級宣傳欄的新穎設計使同學(xué)更清晰的記住了班會(huì )的主題，達到預期效果。
班會(huì )準備：
1、召開(kāi)班干部會(huì )議：針對班上所存在的問(wèn)題，確定以《一顆蘋(píng)果》為主題。
2、收集資料：圍繞“青春、惜時(shí)、樂(lè )觀(guān)”的主題收集相關(guān)資料（例如：詩(shī)歌、散文、小品、歌曲等形式的資料）。
3、確定主持人
4、確定班會(huì )上文藝節目和參加人員
5、設計主題班會(huì )PPT、宣傳海報、宣傳欄
6、準備用品：①節目單②參加人員名單③歌曲伴奏帶④小品道具⑤秒表
�、扌麄鳈冢▽�(xiě)下對班上同窗想說(shuō)的“謝謝”或“對不起”或是參加班會(huì )的感受）
�、唠娊淘O備：《一顆蘋(píng)果河》《一起走到》等多首音樂(lè )伴奏帶、游戲背景音樂(lè )、
游戲題目的錄音（共10段，由本班同學(xué)熱情獻聲）
7、教室布置：利用周五課間操時(shí)間組織班委布置。（彩帶、氣球等）
班會(huì )過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白（主持人講話(huà)）
大家好！歡迎各位老師各位同學(xué)抽空參加我們高二年14班的主題班會(huì )《一顆蘋(píng)果》。（PPT：放映動(dòng)態(tài)海報）
在進(jìn)入今天的活動(dòng)前，先跟大家分享下一則來(lái)自希臘先哲亞里士多德曾說(shuō)過(guò)的關(guān)于蘋(píng)果的故事。（PPT:放映此則故事）
亞里士多德曾說(shuō)，當你擁有六個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候，千萬(wàn)不要把它們都吃掉，因為你把六個(gè)蘋(píng)果全都吃掉，你也只吃到了六個(gè)蘋(píng)果，只吃到了一種味道，那就是蘋(píng)果的味道。
如果你把六個(gè)蘋(píng)果中的五個(gè)拿出來(lái)給別人吃，盡管表面上你丟了五個(gè)蘋(píng)果，但實(shí)際上你卻得到了其他五個(gè)人的友情和好感。
以后你還能得到更多，最后你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六種不同的顏色，六個(gè)人的友誼。
人一定要學(xué)會(huì )用你擁有的東西去換取對你來(lái)說(shuō)更加重要和豐富的東西。
以上是個(gè)關(guān)于分享的故事。分享你的快樂(lè )，分享我的感動(dòng)，分享我們的青春記憶點(diǎn)滴。與大家分享的一切勝過(guò)獨自擁有。
下面也請在座的各位一同分享高二年14班的成員們所帶來(lái)的青春圓舞曲（即歌曲串燒）。
二、青春圓舞曲（5首歌舞表演）（PPT：播放音樂(lè )伴奏帶及MV）
1、霹靂虎、帥帥虎、乖乖虎三只小虎帶來(lái)的《青蘋(píng)果樂(lè )園》
2、宇宙超級無(wú)敵青春美少女SHE的《夢(mèng)田》
3、粉絲無(wú)數的養中MVP的《找自己》
4、華麗麗的美聲天后團帶來(lái)的《三人》
5、永遠十八歲的搖滾詩(shī)人團體五月天的《一顆蘋(píng)果》
主持人：
感謝以上小虎隊、SHE、MVP、美聲天后團、五月天所帶來(lái)的精彩的歌舞表演。也希望在座的大家能分享并感受到了14班特有的青春洋溢與歡樂(lè )。
�。≒PT：放映與以下內容相關(guān)的畫(huà)面，班級、集體、夢(mèng)想、榮耀、隔閡、陌路、河流…）
今天主題班會(huì )的開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )從熱愛(ài)搖滾的五月天開(kāi)始。五月天總愛(ài)用一種戲謔或是無(wú)厘頭的語(yǔ)氣來(lái)描述生活，直白卻不直露，淺顯卻不淺薄。只是很簡(jiǎn)單的字句，卻道出了深刻的人生哲理。比如他們的《一顆蘋(píng)果》
“經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等候夢(mèng)想是夢(mèng)想我還是一個(gè)我”，這句表達了對于理想與未來(lái)的呼喚。我們都有著(zhù)許多關(guān)于青春的夢(mèng)想，說(shuō)起來(lái)無(wú)比熱血，也無(wú)比的堅定。在美好的期許中等待它變成現實(shí)，但是等啊等啊，許多年過(guò)去了，曾經(jīng)的誓言又有多少能夠變成實(shí)實(shí)在在地存在于現實(shí)中的自己的腳步呢？
甚至在追逐的過(guò)程，我們忽視了那些美好的記憶，甚至忽略了與一路上和自己同行的伙伴們的溝通，于是誤會(huì )產(chǎn)生了，隔閡出現了。這份誤解將你我的同窗情誼劃開(kāi)了一條河，彼此知道對方始終在彼岸遙遙注視著(zhù)，但，無(wú)奈腳步太沉重，始終停佇原地，無(wú)法泅過(guò)河，靠近彼此。我們在等待，也許等待這條河流干枯，也許只能眼睜睜看著(zhù)小河變成汪洋……下面請收看小品《曾經(jīng)，擁有》
三、小品《曾經(jīng)，擁有》
參演者：金綿、曉雯、小凱、春梅、蘊寧
劇本：蘊寧
導演：蘊寧、貴斌
主持人：
故事中的他們感慨著(zhù)“如果我們之間能多一點(diǎn)理解，我們或許就不會(huì )在人潮中擦肩而過(guò)，形同陌路�！蹦敲�，現實(shí)生活中的你、我、我們呢？是否也有類(lèi)似的感慨？如果有，是不是應該適時(shí)溝通，解除誤會(huì )，重新恢復對朋友的信任及珍視這份友情呢？切莫只是靜等時(shí)間流逝，最后徒留一份遺憾深埋于自己的青春回憶中。
�。≒PT：放映《一顆蘋(píng)果》的后半段）
有些人經(jīng)過(guò)我身旁，住在我腦中，在我心里鉆洞；有些人變成相片，堆在角落，灰塵像雪一般冰凍。時(shí)間如果可以倒流，我想我還是會(huì )卯起來(lái)蹉跎。
�。≒PT：強調“如果”）若你還在為曾經(jīng)的某件事某個(gè)人而感動(dòng)而不釋?xiě)�，那說(shuō)明這些人是住在你心里的人。感謝她嗎？說(shuō)出來(lái)吧。之間有隔閡了嗎？也請一吐為快吧�！叭绻笔且粋�(gè)很玄妙的詞，我們總希望可以回到過(guò)去做出另外的選擇。既然如此，何不利用本次班會(huì )給自己的心打開(kāi)一扇窗，把你心中的她請出來(lái)，讓她知道你的心意。
在座的同學(xué)手上都有顆貼著(zhù)便利貼的蘋(píng)果，讓我們效仿亞里士多德，一起分享吧，把手上的這棵蘋(píng)果贈于你心中想致謝或致歉的人。你還可以在便利貼上事先寫(xiě)下想對對方說(shuō)的話(huà)�？梢詥�？請大家用掌聲給同學(xué)們一些鼓勵。來(lái)吧。
四、亞里士多德的交換蘋(píng)果時(shí)間（注：一顆蘋(píng)果贈予一人，受贈者不能將其轉贈）
主持人：
感謝以上同學(xué)們的參與。謝謝你們的分享�！百浫嗣倒�，手有余香”，一顆蘋(píng)果也是如此。雖只是贈予對方一顆再普通不過(guò)的蘋(píng)果，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì )在贈與者和授予者的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
在14班這個(gè)擁有58個(gè)同學(xué)及大家長(cháng)BOSS，59人的大家庭中，我們都想借此班會(huì )表達對這個(gè)家庭的感受，于是前幾天大家都寫(xiě)了一份給班上某一同學(xué)的信，里頭寫(xiě)下的是平日想說(shuō)卻無(wú)機會(huì )或不敢說(shuō)的話(huà)�，F在這些信件都放在鐵盒子里。代表著(zhù)一顆顆想要互相珍惜彼此同窗情誼的心。
來(lái)吧，14班勇敢又可愛(ài)的同學(xué)們，請勇于對班上同學(xué)或師長(cháng)說(shuō)出你內心里的那句“對不起”或“謝謝”吧。譬如說(shuō)，對不起，我曾經(jīng)誤解過(guò)你。謝謝你，曾經(jīng)那么熱忱地幫助我。再如果可以的話(huà)，我們甚至可以不吝嗇地給對方一個(gè)友情的大大擁抱，一個(gè)將嘴角牽拉成弧線(xiàn)的真誠微笑。愿意嗎？我們等待著(zhù)你。
下面的活動(dòng)是《對不起&謝謝你》，請大家給這些勇敢的同學(xué)最熱烈的掌聲吧。
五、同學(xué)活動(dòng)《對不起&謝謝你》
�。S機抽取，視情況，有的信件是由寫(xiě)信者親自朗讀，有的較為內向且羞于表達者則由主持人代讀）
主持人：
無(wú)論是掌聲，還是我們的默契地會(huì )心一笑，甚至是有感而發(fā)的眼淚，在這時(shí)刻，我們的心更近了。
14班除了有勇敢的“對不起”和“謝謝你”之外，還有什么呢？我們還有良好的默契。為了驗證這一點(diǎn)，下面請大家來(lái)參與一個(gè)小游戲《蘋(píng)果配音公社》，以下有10段錄音，分別由本班9名精英配音員獨挑大梁。他們的藝名分別是：猥瑣的蠟筆小新、濫情的至尊寶、異常自信的雪餅哥、急需金嗓子的小日、誠實(shí)的臥底警察、長(cháng)相溫柔的阿土伯、理科生阿武、期限萬(wàn)年的罐頭、愛(ài)玩大富翁的沙隆巴斯。（PPT：放映十段錄音及人物介紹）
六、游戲環(huán)節
主持人：
請同學(xué)們猜猜他們分別是班上哪些同學(xué)？（電腦隨機抽取參與玩游戲的名單）
七、班主任總結
首先感謝各位老師及同學(xué)對此此主題班會(huì )的支持與參與。此次班會(huì )雖以“一顆蘋(píng)果”為題，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于現實(shí)，關(guān)于雄心壯志，卻無(wú)關(guān)蘋(píng)果。但是在班會(huì )的每個(gè)環(huán)節均以“一顆蘋(píng)果”為線(xiàn)索，融入到每項活動(dòng)中。
蘋(píng)果的意象所展現的就是一種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。即要我們無(wú)論遇到再困難的問(wèn)題都要以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對。這也正是我們所要的一種生活態(tài)度：青春惜時(shí)，樂(lè )觀(guān)向上。就如歌曲最后所唱到的，“活著(zhù)不多不少，幸福剛好夠用�；钪�(zhù)其實(shí)很好，再吃一顆蘋(píng)果�！�
至于朋友，無(wú)論是分享、感謝、還是致歉，都要及時(shí)地傳達自己的心意給對方。每個(gè)人，在如拳頭般大小的心里，一生的時(shí)間內，會(huì )承載多少記憶，留在心里的有哪些人？留在心里的那些人都是我們年華更變的見(jiàn)證，我們不斷細心收藏著(zhù)彼此的變化，隨著(zhù)年華的流逝，彼此生命的交集愈來(lái)愈明顯，因為這份感情與生命的軌跡經(jīng)常同步而行。留在心的那些人，是那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)自己，溫暖過(guò)自己，心疼過(guò)自己的人。這些人就是你們。14班的孩子們。能一起合唱這首燕姿的《一起走過(guò)》嗎？代表著(zhù)我們一直攜手并進(jìn)走在邁向高三的大路上。
八、班級大合唱《一起走過(guò)》
主持人結語(yǔ)：略
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