留守兒童主題班會(huì )（通用15篇）
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？下面是小編為大家收集的留守兒童主題班會(huì )，希望能夠幫助到大家。
留守兒童主題班會(huì ) 1
一、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)留守快樂(lè )你我
二、活動(dòng)對象：
176班留守學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
周三下午最后一節課
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
176班教室
五、活動(dòng)背景：
永興縣三塘中心學(xué)校，地處永興縣西部山區，經(jīng)濟和教育的發(fā)展相對落后，許多家庭只有靠南下打工來(lái)改善家庭經(jīng)濟條件，供自己的子女讀書(shū)。所以他們或將其子女留給老人照料，或托給親舊管護，自己沒(méi)有更多的時(shí)間和孩子相處。于是，留守學(xué)生們內心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng)。
六、活動(dòng)方式：
教師與學(xué)生通過(guò)談話(huà)進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩(shī)朗誦、表演歌曲等，來(lái)抒發(fā)自己的情懷。
七、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )于助人。團結協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與
能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。
2、通過(guò)這次班會(huì )，讓更多的同學(xué)明白社會(huì )對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守
兒童有一顆感恩的心，從小樹(shù)立起回報社會(huì )、回報母校的遠大理想。
八、活動(dòng)流程：
主題：關(guān)愛(ài)留守兒童,活動(dòng)一：活動(dòng)二
班主任：
主持人：
參加對象：全班學(xué)生及班級科任教師
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白
�。ˋ）：敬愛(ài)的老師們
�。˙）：親愛(ài)的同學(xué)們
�。ˋ）大家下午好!
�。˙）：今天是一個(gè)快樂(lè )的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!
�。ˋ）：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來(lái)到學(xué)校我們是快樂(lè )的一家，在176班就是我們共同的家�，F在我們班“關(guān)愛(ài)留守快樂(lè )你我——關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì )觀(guān)在開(kāi)始!(全班鼓掌)。主題：關(guān)愛(ài)留守兒童,,活動(dòng)一：,,,,,,活動(dòng)二
二、合唱《真心英雄》
主持人黃志棚：
我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)真心的英雄，他是我們的父母，也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》，獻給所有關(guān)心過(guò)我們的老師、親戚朋友們，同時(shí)也給我們自己，告訴自己不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
三、留守兒童發(fā)言
我們班有一半以上同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，好不好？
�。ㄒ唬┝羰貙W(xué)生的發(fā)言：
1、沒(méi)有父母在身邊與外公外婆交流困難。
2、爺爺奶奶沒(méi)有輔導我學(xué)習的能力。
3、爸爸媽媽走后，玩耍的時(shí)間更多更自由，因為自控能力差，學(xué)習成績(jì)下滑。
4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過(guò)，我很想念爸爸媽媽�！�
�。ǘ�、爸爸媽媽我想對您們說(shuō)。
那么現在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫(xiě)給父母的信讀給我們聽(tīng)聽(tīng)�？抵ソo爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
我知道你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟妹妹都要上學(xué)。我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽(tīng)奶奶的話(huà)，好好學(xué)習，爭取考出優(yōu)異的'成績(jì)，一定不辜負你們的期望。
爸爸媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你們，你們不要再經(jīng)常吵架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個(gè)溫馨而有愛(ài)的家。
媽媽爸爸你們不必擔心我有不會(huì )做的題，我有不會(huì )做的題，我會(huì )去問(wèn)老師和同學(xué)，這個(gè)題怎么做，我在學(xué)校老師和同學(xué)都對我很好，自己也很快樂(lè )，你們也不必擔心我。
爸爸媽?zhuān)銈冊谕饷嫔钤趺礃�，吃住都還好嗎？媽媽?zhuān)液芩寄钗覀內以谝黄鸬娜兆印?/p>
祝爸爸媽媽健建康康！
你的女兒康芝
�。ㄈ�、家長(cháng)對兒女們的愛(ài)
一封封感人的信道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著(zhù)自己的孩子？接下來(lái)就讓我們一起來(lái)看看李老師和幾位家長(cháng)的電話(huà)錄音，一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遠在異鄉父母的心聲吧！
�。úシ爬蠋熍c2-3個(gè)學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)對話(huà)錄像。家長(cháng)談話(huà)內容重點(diǎn)是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強、熱愛(ài)生活。）
四、我們永遠是一家人。
1．非留守同學(xué)各抒己見(jiàn)，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。同學(xué)們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個(gè)班集體，團結友愛(ài)，不分彼此，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責任。那大家覺(jué)得我們應從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢？（學(xué)生圍繞學(xué)習、生活、思想、行為習慣等方面暢談。）
2．宣讀倡議書(shū)。
想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請宣讀學(xué)習委員鄧文艷共同起草的倡議書(shū)吧。
主持人黃志棚總結：我們同在一個(gè)班是一種緣份。我在很多時(shí)候，沒(méi)能為你們分擔苦惱、憂(yōu)愁而難過(guò)。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協(xié)作，積極向上，同在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)!
五、欣賞歌曲《感恩的心》，讓他們懂得去感恩。
主持人黃水姣：父母雖然暫時(shí)不在我們身邊，但我們要勇敢面對孤獨，在老師和同學(xué)的幫助下快樂(lè )生活，快樂(lè )成長(cháng)。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是176班。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè )與不快。讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天!
接下來(lái)請李老師為我們這次班會(huì )作總結。
六、教師小結
老師很欽佩你們，當父母不在家時(shí)，你們自己照顧自己，學(xué)會(huì )了自理，學(xué)會(huì )了獨立生活，一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長(cháng)輩的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時(shí)我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自己的快樂(lè )幸福和他們分享。本次班會(huì )課圓滿(mǎn)結束，感謝各位老師和各位同學(xué)們的參與。
留守兒童主題班會(huì ) 2
一、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)留守快樂(lè )你我
二、活動(dòng)對象：
四年級一班留守學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
周三下午最后一節課
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室和操場(chǎng)
五、活動(dòng)背景：
許多家庭只有靠南下打工來(lái)改善家庭經(jīng)濟條件，供自己的子女讀書(shū)。所以他們或將其子女留給老人照料，或托給親舊管護，自己沒(méi)有更多的時(shí)間和孩子相處。于是，留守學(xué)生們內心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的'溢于言表，為此，我準備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng)。
六、活動(dòng)方式：
教師與學(xué)生通過(guò)談話(huà)進(jìn)行溝通、以及師生一起做游戲，學(xué)生自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩(shī)朗誦、表演歌曲等，來(lái)抒發(fā)自己的情懷。
七、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )于助人。團結協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。
2、通過(guò)這次班會(huì )，讓更多的同學(xué)明白社會(huì )對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹(shù)立起回報社會(huì )、回報母校的遠大理想。
留守兒童主題班會(huì ) 3
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
20xx-12-07本班教室
二、活動(dòng)主題：
共享陽(yáng)光快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)目的：
培養學(xué)生樂(lè )于助人、互敬互愛(ài)、團結協(xié)作、自理自強等意識與能力；號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守同學(xué)樹(shù)立起樂(lè )觀(guān)積極的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
四、活動(dòng)前準備：
1．掌握班級留守學(xué)生所占比例，詳細弄清班級留守學(xué)生情況等。
2．其它活動(dòng)準備（有關(guān)音樂(lè )、生日蛋糕，紀念品等）。
五、活動(dòng)過(guò)程：
主持人出場(chǎng)
甲：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好——
甲：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我們是——
全班合：快樂(lè )的一家。
甲：四年級1班
合：“關(guān)愛(ài)留守兒童集體生日會(huì )”現在開(kāi)始！
�。ㄈ喙恼疲┘祝汉芏嗤瑢W(xué)知道，在我們這個(gè)班級大家庭里，父母長(cháng)年在外打工的同學(xué)為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
留守兒童真情告白：
我們班有許多同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，好不好？
1、給爸爸媽媽的一封信：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎判�，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力，我們一定不會(huì )辜負你們的殷切期望。有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強。不信？
媽媽?zhuān)鹤詮哪阕吆缶蜎](méi)給我打電話(huà)回來(lái)，其實(shí)我有很多話(huà)對你說(shuō)。
你為了讓我和姐姐上學(xué)，你和爸爸就出門(mén)打工。我現在很想你們，不知道你們好不好，你們不顧生病天天都工作幾個(gè)小時(shí)而且還要加班，你們這么辛苦不就是為了我姐姐讀書(shū)，為了我們能成為一個(gè)有知識、有文化的人嗎？
你們養育之恩，我不會(huì )忘的，我一定不會(huì )要努力學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)有用之人。我們期末已經(jīng)接近了，你們放心，我一定會(huì )好好的復習的，考出好成績(jì)，不會(huì )讓你們失望。
祝你工作順利！
2、笑話(huà)
下面我們來(lái)放松一下心情，聽(tīng)聽(tīng)胡作奎給我們帶來(lái)的一段笑話(huà)大家掌聲歡迎.
3、歇后語(yǔ)
真舍不得把大家從歡快的笑聲中拉回來(lái)，笑過(guò)之后我們來(lái)欣賞朱紅林帶給我們的歇后語(yǔ)。
4、舞蹈表演
前面一個(gè)個(gè)精彩的節目讓我們的心情格外舒暢，接下來(lái)——我們幾位同學(xué)也為大家準備了一個(gè)舞蹈。
5、魔術(shù)表演
�。和瑢W(xué)們你們會(huì )表演魔術(shù)嗎？
但陳鑫宇同學(xué)會(huì )，接下來(lái)，請欣賞他為我們帶來(lái)的魔術(shù)大家歡迎。
6、慶祝留守同學(xué)××生日（播放生日快樂(lè )歌）
今天我們在這個(gè)充滿(mǎn)友誼溫暖的大家庭里共同來(lái)慶祝張玉林、胡作奎、楊文靜、吳亞?wèn)|的生日。下面讓我們以熱烈的掌聲有請他們上場(chǎng)許愿。我們大家一起為壽星們唱生日祝福歌。
留守兒童集體朗誦：
我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué).是啊，只要我們都獻出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心。對，愛(ài)心獻給社會(huì )，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽(tīng)班上留守同學(xué)共同的心聲吧。（感恩的心伴奏配樂(lè )）
�。ê希┪覑�(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因為他們都有一顆火熱的心。
�。ㄅ┠憧�，他們精神飽滿(mǎn)，意氣風(fēng)發(fā)。
�。校┠懵�(tīng)教室里書(shū)聲郎朗，筆尖沙沙。
�。ㄅ┧麄円粋�(gè)個(gè)在辛勤耕耘，播下那希望的種子。
�。校┧麄円粋�(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習，收獲著(zhù)成功的果實(shí)。
�。ê希┪覑�(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因為他們教會(huì )了我們如何去更好的學(xué)習。
�。ㄅ├蠋熣f(shuō)，要好好學(xué)習，天天向上。
�。校┩瑢W(xué)們，要遵守紀律，不負眾望。
�。ㄅ┦堑�，課堂上聚精會(huì )神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng )新。
�。校┦堑�，課堂外提前預習，不懂就問(wèn)，勇于探索，溫故知新。
�。ê希┪覑�(ài)我們的.老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因為他們教會(huì )了我們如何去迎接新的生活。
�。ㄅ├蠋熣f(shuō)新時(shí)代的少年兒童，更應該緊跟新時(shí)代。
�。校┩瑢W(xué)們說(shuō)，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結一樣都不能少。
�。ㄅ┦茄�，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。
�。校┦前�，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務(wù)的精神，實(shí)現我們的理想。
我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)。
因為他們指明了我們前進(jìn)的方向。
老師啊，我永遠不會(huì )忘記，安下心來(lái)學(xué)習，堂堂正正做人。
同學(xué)啊，我永遠不會(huì )忘記：團結就是力量，祖國的未來(lái)靠我們去創(chuàng )造。我決心，不辜負老師殷切的期望，我決心，不辜負同學(xué)們期待的目光.
�。ê希┪覑�(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)。
結束語(yǔ)：
父母的遠去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活，快樂(lè )享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是太坪小學(xué)四年級。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè )與不快。讓我們團結友愛(ài)，攜手奮進(jìn)，共同走進(jìn)燦爛的明天!四年級1班主題隊會(huì )圓滿(mǎn)結束，謝謝老師和同學(xué)們！
謝謝老師和同學(xué)們！
留守兒童主題班會(huì ) 4
一、基本情況
班會(huì )主題：
真情真愛(ài)、牽手互助
舉辦時(shí)間：
20xx年xx月xx日
舉辦地點(diǎn)：
學(xué)前班教室
主持人：xxX
參加班級：
102班
二、內容摘要
1、情感目標：通過(guò)此次主題班會(huì )增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認知目標：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì )這個(gè)平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養育之恩。
3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹(shù)立起積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報父母、回報學(xué)校、回報社會(huì )。
三、師生交流
教師：（一）、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個(gè)班集體里，團結友愛(ài)，不分彼此，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責任。今天這節班會(huì )課，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻我們的愛(ài)心。
學(xué)生：甲：今天是一個(gè)快樂(lè )的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、各位老師的到來(lái)！今天我給大家帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。
甲：而有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？
全班回答：愛(ài)。
乙：對，它就是愛(ài)。
甲：愛(ài)是人間的春風(fēng)。
乙：愛(ài)是生命的源泉
甲：愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言
乙：愛(ài)是我們無(wú)私的.奉獻。
甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級大家庭里，父母長(cháng)年在外打工的同學(xué)為數不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手，哇，留守同學(xué)真不少！
乙：“真情真愛(ài)”關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題班會(huì )
合：正式開(kāi)始。
�。ǘ�、留守兒童真心告白，外出家長(cháng)親情流露。
甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”；
乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，可以說(shuō)是情真意切。
乙：下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲。
�。ㄕ垘酌瑢W(xué)表達心聲）
甲：看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙：遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著(zhù)自己的孩子？
甲：接下來(lái)請看一位遠在異鄉父母的來(lái)信。
甲：。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎判�，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。
乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強。
�。ㄈ�、溫暖手牽手
甲：同樣的年齡，有著(zhù)同樣的夢(mèng)想。
乙：同樣的藍天，卻有著(zhù)不同的命運。
甲：同學(xué)們，讓我們獻出一點(diǎn)愛(ài)，去幫助那些留守學(xué)生吧！
乙：大家是不是有很多話(huà)想對他們說(shuō)？
�。ǚ橇羰厣頃乘裕�
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì )宣讀班干部們共同起草的《倡議書(shū)》吧！
乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì )生活得很開(kāi)心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物。
甲：是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì )倍感溫暖。
乙：對，不信你聽(tīng)！
�。羰貎和w朗誦《感恩的心》
四、班級感言
1、我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分�？墒呛芏鄷r(shí)候我為沒(méi)能為你們分擔痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童，我體會(huì )過(guò)那種感覺(jué)：想哭不知朝誰(shuí)哭，想說(shuō)不知對誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級當成自己的家，想哭就大聲地哭，想說(shuō)就盡情的說(shuō)，有快樂(lè )就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的能力。不是嗎？下面就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的驕傲吧！
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活，快樂(lè )享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另大家庭——那就是坡口小學(xué)二年級。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè )與不快。讓我們攜起手來(lái)，在愛(ài)的藍天下，共同走進(jìn)燦爛的明天！
留守兒童主題班會(huì ) 5
活動(dòng)主題：
陽(yáng)光下我們同成長(cháng)
活動(dòng)形式：
談話(huà)、讀信和日記、唱歌、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)講述、談話(huà)、讀日記等不同方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。
2、通過(guò)播放教師與家長(cháng)通話(huà)錄音和讀家長(cháng)的來(lái)信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過(guò)此活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )于助人。團結協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習態(tài)度和遠大的志向。
活動(dòng)過(guò)程：
1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況：留守學(xué)生家庭成員、家長(cháng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監管人、留守學(xué)生家庭表現等。
2、指導留守學(xué)生給父母寫(xiě)想說(shuō)的話(huà)，然后寫(xiě)信寄出。
3、有針對性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話(huà)，并錄下通話(huà)內容。
指導教師：封素玲
主持人：唐雨婷郭林
參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導及班級科任教師
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白
歡迎各位老師的.到來(lái)，宣布班會(huì )的開(kāi)始。
二、齊唱歌曲《我們一起手拉手》
全班學(xué)生手拉手，歡樂(lè )地歌唱《我們一起手拉手》。
三、留守兒童真情告白
一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)留守兒童的心聲吧！
�。ㄒ唬┩鯇幫瑢W(xué)念她的日記
�。ǘ┪蚁肽钅銈�、爸爸媽媽?zhuān)ㄗx留守兒童寫(xiě)給爸爸媽媽的信）
�。ㄈ┌追謇�、代品騰等學(xué)生訴說(shuō)心中的快與不快。
四、家長(cháng)真情告白
1、播放老師與幾個(gè)學(xué)生父母的電話(huà)錄音（重點(diǎn)是圍繞子女學(xué)習、生活以及鼓勵孩子熱愛(ài)生活等）。
2、唐曉芝同學(xué)讀其父母來(lái)信。
五、留守兒童集體朗誦——我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)
結束語(yǔ)
謝謝老師和同學(xué)們！
留守兒童主題班會(huì ) 6
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂(lè )成長(cháng)。
2、通過(guò)(播放教師與家長(cháng)通話(huà)錄音和讀家長(cháng)的來(lái)信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過(guò)此活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )于助人。團結協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習態(tài)度和遠大的志向。
4、通過(guò)這次班會(huì )，讓更多的同學(xué)明白社會(huì )對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹(shù)立起回報社會(huì )、回報母校的遠大理想。
活動(dòng)要求
1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況：留守學(xué)生家庭、家長(cháng)打工去向、留守學(xué)生監管人、留守學(xué)生家庭等。
2、留守學(xué)生給父母寫(xiě)想說(shuō)的話(huà)，然后寫(xiě)信寄出。
3、有性的與幾個(gè)留守兒童的`父母通電話(huà)，并錄下通話(huà)內容。
4、：歌曲《快樂(lè )的節日》、《團結力量》、舞蹈《感恩的心》
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)場(chǎng)白
二、齊唱歌曲《快樂(lè )的節日》
全班學(xué)生手拉手，歡樂(lè )地歌唱《快樂(lè )的節日》。
三、留守兒童真情告白
““留守兒童”主題班會(huì )活動(dòng)”
四、家長(cháng)真情告白
五、同甘共苦，團結協(xié)作
六、全班齊唱--《團結力量》
“團結力量，團結力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”
七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛(ài)學(xué)會(huì )感恩)
八、授課教師代表發(fā)言
九、班主任小結：父母暫時(shí)不在身邊，但要勇敢面對孤獨，在老師和同學(xué)的幫助下快樂(lè )生活，快樂(lè )成長(cháng)。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè )與不快。讓攜起手來(lái)，走進(jìn)燦爛的明天!
留守兒童主題班會(huì ) 7
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)農村剩余勞動(dòng)力的轉移，父母均外出打工的“留守兒童”數量日趨增多，關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(cháng)已成為全社會(huì )廣泛關(guān)注的一項重要工作。本次活動(dòng)的設計就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè )觀(guān)積極的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂(lè )成長(cháng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養獨立生活的意識，養成學(xué)習、生活自理的好習慣，
3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛(ài)心，奉獻一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿(mǎn)愛(ài)。
活動(dòng)班級：
三(3)班全體學(xué)生、全校留守兒童
活動(dòng)準備：
1、三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。
2、留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信。
3、留守兒童家長(cháng)給孩子的一封信。
4、留守兒童代表發(fā)言稿。
5、其它活動(dòng)準備。(歌曲、詩(shī)歌、學(xué)習用品、愛(ài)心卡)
活動(dòng)過(guò)程：
(主持人出場(chǎng))
師、生合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
師：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠離家鄉到外地打工。
男：有這樣一群孩子，每天在家期盼著(zhù)父母的歸來(lái)，就那么一個(gè)人看著(zhù)照片里父母慈愛(ài)的笑容。
女：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。
男：這些被留在家鄉的孩子有一個(gè)共同的名字xx
合：留守兒童。
男：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
合：是啊，我們是――快樂(lè )的一家人。
三(3)班“心手相牽快樂(lè )成長(cháng)”xx關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )現在開(kāi)始!
師：首先請大家觀(guān)看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。
男：看了這一段情景，是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里，父母長(cháng)年在外打工的同學(xué)為數不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。
女：據統計我們全校一共有74位同學(xué)留守在家中，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示歡迎!
活動(dòng)一：遠離父母的留守娃
男：這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位留守同學(xué)的心聲吧!有請朱婷同學(xué)，大家歡迎!
(一)大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》。
(二)訴說(shuō)煩惱。
師：這位留守同學(xué)因為父母外出打工，所以有這么多的煩惱，那么我想問(wèn)問(wèn)其他的留守同學(xué)，你們有什么煩惱的事呢?請舉手發(fā)言!(留守學(xué)生發(fā)言)
活動(dòng)二：思念父母的留守娃
(一)一位留守同學(xué)念寫(xiě)給遠方父母的信。
女：看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子真難過(guò)。下面我想問(wèn)問(wèn)留守同學(xué)，當你們很想父母時(shí)，你們會(huì )怎么做?(點(diǎn)名發(fā)言)
好，現在我們就請出一位同學(xué)把她寫(xiě)給父母的信讀給我們聽(tīng)聽(tīng)吧!有請王彬懿同學(xué)，大家歡迎!
(二)播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》。
男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧!請聽(tīng)歌曲
《爸爸媽媽回來(lái)吧》
(三)家長(cháng)真情告白
女：一封封感人的信和這一首動(dòng)情的歌道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲，遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著(zhù)自己的孩子?接下來(lái)就讓我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遠在異鄉的父母的心聲吧!有請何老師朗讀《家長(cháng)給留守孩子的一封信》。
(大屏幕出現在外務(wù)工的家長(cháng)給孩子的一封信，教師念信)
師：是啊，孩子們，你們的父母外出打工不是拋棄你們，而是為了給你們創(chuàng )造更好的條件，你們只有努力學(xué)習，自強自立，才能
對得起你們的父母親!
活動(dòng)三：自立能干的.留守娃
男、女：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎判�，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強。
師：接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)三位優(yōu)秀留守兒童的生活，父母不在家的日子里，我們的生活更要自理，請聽(tīng)“勞動(dòng)小能手”陳治聰的故事。(播放視頻資料)
女：父母不在家的日子里，我們的學(xué)習更要自覺(jué)。請聽(tīng)“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事。(播放視頻資料)
男：父母不在家的日子里，我們更要懂得尊老愛(ài)幼。請聽(tīng)“孝心小天使”袁白玉的故事。(播放視頻資料)
活動(dòng)四：幸福成長(cháng)的留守娃
1、女：這三位留守同學(xué)的表現像一個(gè)個(gè)懂事的小大人，真是我們學(xué)習的好榜樣呀!下面請留守同學(xué)談?wù)勛约簻蕚鋸哪男┓矫鎸W(xué)習他們吧!(點(diǎn)名回答)
2、男：同學(xué)們，我們同在一片藍天下，同在一個(gè)大家庭，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛(ài)，幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責任。那三(3)班的同學(xué)們，你們覺(jué)得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?(點(diǎn)名回答)
非留守同學(xué)各抒己見(jiàn)，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。
3.宣讀倡議書(shū)。
女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助
留守同學(xué)的決心，現在由我來(lái)宣讀我們共同起草的倡議書(shū)。
(大屏幕顯示“倡議書(shū)”)
4.合唱《讓愛(ài)住我家》。
師：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，留守的同學(xué)們一定會(huì )生活得很開(kāi)心，現在請大家獻出我們的歌聲和友誼，獻出我們的愛(ài)心!請聽(tīng)全班合唱《讓愛(ài)住我家》。
5.詩(shī)歌朗誦《孩子，你是我的啟明星》
男：接下來(lái)請老師們將詩(shī)歌《孩子，你是我的啟明星》獻給自強自立的留守孩子們。大家歡迎!
6、學(xué)校為留守兒童捐贈學(xué)習用品。
女：為了鼓勵全校留守兒童努力學(xué)習，我們學(xué)校要向他們贈送學(xué)習用品。大家歡迎!(贈送學(xué)習用品)
男：同學(xué)們也有許多話(huà)想對你們說(shuō)，他們親手制作了一張張愛(ài)心卡要送給你們，有請三(3)班的同學(xué)贈送愛(ài)心卡。
師：接下來(lái)有請學(xué)校領(lǐng)導崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵。大家歡迎!
7、師：下面有請留守兒童代表講話(huà)，大家歡迎!
8、留守兒童集體朗誦《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》
男：是啊，只要我們都獻出愛(ài)心和友誼，留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心。愛(ài)心獻給社會(huì )，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國!留守同學(xué)們將會(huì )用一顆感恩的心回報父母、回報老師和同學(xué)!請欣賞全體留守兒童朗誦詩(shī)歌《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》。
活動(dòng)總結
師：同學(xué)們，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強。在今后的日子里，老師和同學(xué)們依然會(huì )相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習，學(xué)會(huì )交往，學(xué)會(huì )生活。
師、生合：讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天。三(3)班“心手相牽，快樂(lè )成長(cháng)”xx關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束!
留守兒童主題班會(huì ) 8
一、活動(dòng)背景：
有這樣一群孩子，他們由爺爺奶奶或者其他親屬照顧，親情的缺失，教育的缺失，造成孩子性格孤僻、心理失衡、情緒波動(dòng)等問(wèn)題，這一群體的教育備受社會(huì )關(guān)注。他們是留守兒童。本次活動(dòng)的設計就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫忙留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，與留守兒童心手相牽，使他們能歡樂(lè )成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標：
(一)經(jīng)過(guò)此次班會(huì )，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現實(shí)。
(二)經(jīng)過(guò)此次班會(huì )，幫忙學(xué)生樹(shù)立獨立自主的生活態(tài)度，培養正確的人生觀(guān)。
(三)經(jīng)過(guò)此次班會(huì )，讓留守兒童體會(huì )到團體的溫暖，不再感到孤單寂寞。
三、活動(dòng)準備：
教師準備：多媒體課件，相關(guān)圖片，音頻。
學(xué)生準備：排練情景劇，留守學(xué)生給父母的一封信。
四、活動(dòng)過(guò)程：
環(huán)節一：情境導入，揭示主題
主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠離家鄉在外務(wù)工，他們跟隨爺爺奶奶在一起生活，每年僅有過(guò)年時(shí)才能和父母短暫的相聚。他們有一個(gè)共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童，可是，他們并不孤單。今日，讓我們一起走近留守兒童�！傲羰夭还聠巍敝黝}班會(huì )正式開(kāi)始。(主持人出示幻燈片，揭示主題，簡(jiǎn)單介紹留守兒童現狀)
環(huán)節二：直面留守，敞開(kāi)心扉
留守兒童代表配樂(lè )朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。
主持人：是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過(guò)啊!那么，今日，我們一起來(lái)當一個(gè)傾聽(tīng)的使者，聽(tīng)他們講一講父母不在身邊的日子，他們的生活是怎樣樣的'?
班級留守兒童代表發(fā)言。
環(huán)節三：理解父母，自立自強
主持人：你們明白在外務(wù)工的父母做著(zhù)什么工作?過(guò)著(zhù)怎樣的生活嗎?我們一起來(lái)看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)
主持人：看到這樣辛勤勞累的父母，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎樣做?”清單。(學(xué)生完成清單)
主持人：同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng )造更好的條件外出打工，你們僅有努力學(xué)習，自立自強，才沒(méi)有辜負你們的父母親!
環(huán)節四：感受溫暖，微笑應對
非留守兒童表演事先準備好的情景劇《不孤單，你還有我》
主持人：正如這個(gè)情景劇所表演的一樣，你們并不孤單，所有的教師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫(xiě)滿(mǎn)祝福寄語(yǔ)的心愿盒)
環(huán)節五：教師結語(yǔ)，展望明天
結語(yǔ)：同學(xué)們，本次班會(huì )即將結束，請你們?yōu)檫@些堅強自立的小伙伴獻上你真摯的掌聲。留守并不可怕，留守并不孤單!最終，讓我們一起合唱歌曲《明天會(huì )更好》，在歌聲中結束本次主題班會(huì )。(學(xué)生合唱歌曲《明天會(huì )更好》)
留守兒童主題班會(huì ) 9
活動(dòng)目的：
為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現狀和實(shí)際情況，培養學(xué)生之間互相幫助、團結友愛(ài)，提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識，號召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué)，幫助這些孩子樹(shù)立樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、正確的學(xué)習態(tài)度、為人處事的方式和方法，我們組織了這次班會(huì )。
活動(dòng)班級：
興安初中八年七班
活動(dòng)前準備：
1、掌握班級留守學(xué)生的人數、家庭詳細情況、學(xué)生家長(cháng)打工去向、聯(lián)系方式、現在的監管人等。
2、通過(guò)電話(huà)或微信的方式與留守學(xué)生的家長(cháng)聯(lián)系，反映孩子在學(xué)校的情況，和家長(cháng)溝通了解孩子的`情況。
3、指導留守學(xué)生準備發(fā)言稿。
4、指導主持人準備素材。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好——
主持人：同學(xué)們，八年級重新分班了，我們又組成了一個(gè)新的班級。班主任老師說(shuō)過(guò)：“我們雖來(lái)自不同的班級，但我們現在都是兄弟姐妹，我們是一家人�！�
主持人：是��！我們是——“快樂(lè )的一家人”
主持人：八年級七班“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
主持人：同學(xué)們知道，在我們這個(gè)班級大家庭里，有些同學(xué)的父母長(cháng)年在外打工，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
主持人：我們班一共28位同學(xué)，現在我們請爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手，我們來(lái)統計一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。
主持人：同學(xué)們想不想知道父母不在身邊，這些同學(xué)是如何生活的，請他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，好不好？
主持人：請留守學(xué)生發(fā)言，說(shuō)說(shuō)他們在平時(shí)生活中的煩惱：
學(xué)生：父母不在身邊，我更自由了。沒(méi)有人輔導我學(xué)習、督促我寫(xiě)作業(yè)、因為自我約束能力差，學(xué)習退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認真聽(tīng)講、覺(jué)得學(xué)習越來(lái)越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了，學(xué)了一些不良的習慣。生病了只能自己去買(mǎi)藥吃等等，有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來(lái)接他們放學(xué)，會(huì )很羨慕。有時(shí)候會(huì )很想念爸爸媽媽。
主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中我感覺(jué)到，每位同學(xué)其實(shí)都是希望父母在身邊陪伴的。我想問(wèn)問(wèn)當你很想爸爸媽媽的時(shí)候，你會(huì )怎么做？
主持人：從同學(xué)們的反應中我們可以了解到，有的同學(xué)會(huì )打電話(huà)，有的同學(xué)會(huì )發(fā)信息�，F在還可以進(jìn)行視頻聊天，可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容，也可以讓爸爸媽媽看到自己，了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。
主持人：我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜，可是這些父母不在家的同學(xué)，他們回到家又是什么樣子？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們怎么說(shuō)。
學(xué)生發(fā)言：我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯、有時(shí)候是買(mǎi)著(zhù)吃；我有時(shí)會(huì )去親戚家吃。
主持人：好厲害，有同學(xué)都會(huì )自己做飯了，都會(huì )做些什么呢？
學(xué)生發(fā)言：米飯、面條都會(huì )，土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡(jiǎn)單的菜都會(huì )炒。
主持人：想給爸爸媽媽說(shuō)些什么嗎？
學(xué)生發(fā)言：我想說(shuō)，媽媽?zhuān)銈兎判�，可能我的學(xué)習成績(jì)不太理想，但我會(huì )照顧好自己，不讓自己生病的，你們放心的工作吧！我一定盡力去學(xué)習、盡力克制自己。
主持人：同學(xué)們，我們每天生活在一起，我們是不是應該多關(guān)心這些同學(xué)，讓他們感受到集體的溫暖。我們應該如何來(lái)關(guān)心和幫助他們？
學(xué)生圍繞學(xué)習、生活、思想、行為習慣等方面展開(kāi)討論，有從行為習慣上幫助的，有在學(xué)習上幫助的。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂(lè )的過(guò)好每一天，都能在學(xué)習上有所提高，都在行為習慣上有所改善。
主持人：通過(guò)這些同學(xué)的講述，我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況，我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中，是體會(huì )不到他們的失落心情的，所以讓我們伸出友愛(ài)的雙手擁抱他們，和他們一起進(jìn)步、一起快樂(lè )的過(guò)好每一天。
留守兒童主題班會(huì ) 10
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)講述、談話(huà)、讀日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們關(guān)愛(ài)中快樂(lè )成長(cháng)。
2、通過(guò)此活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )于助人。團結協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子，幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習態(tài)度和遠大的志向。
活動(dòng)準備：
書(shū)信、日記、唱歌、詩(shī)朗誦，打親情電話(huà)等
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
主持人1、2：敬愛(ài)的老師們
主持人3、4：親愛(ài)的同學(xué)們
(合)：下午好！
1：今天是一個(gè)快樂(lè )的日子，我們歡聚一堂。
2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
3：“是啊，我們是友愛(ài)的大家庭�！�
4：我們是――快樂(lè )的一家。
合：“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛(ài)是成長(cháng)的動(dòng)力”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
1：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級大家庭里，父母長(cháng)年在外打工的同學(xué)為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
2：我們班一共60位同學(xué)，那么我想現場(chǎng)做個(gè)調查：究竟有多少同學(xué)沒(méi)和父母生活在一起。(請舉手)
3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué)，請你們站起來(lái)，請向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下，留守同學(xué)坐到一起)二、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》。(全班學(xué)生手拉手，歡樂(lè )地歌唱。)三、留守兒童真情告白
4：我們都知道，我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(cháng)年都在外地打工，他們一直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話(huà)想對父母說(shuō)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧！
(一)xx同學(xué)念她的日記
(二)留守兒童的心聲(指名2位同學(xué)上臺念寫(xiě)給爸爸、媽媽的一封信)(三)留守學(xué)生訴說(shuō)心中的快樂(lè )與煩惱。
他們的發(fā)言，如：
1、奶奶很心疼我，我要什么她都會(huì )給，所以我很自由，但太自由了，進(jìn)學(xué)校后總是愛(ài)犯事兒
2、沒(méi)有人輔導我的作業(yè)。
3、給舅媽要車(chē)她不買(mǎi)，可弟弟都有，我為什么就沒(méi)有呢？因為我不是她家里的人。
4、看到別人的媽媽送雨傘而我沒(méi)有，我很難過(guò)。
四、家長(cháng)真情告白
父母不在身邊的日子，煩惱，可真多��！要是爸爸媽媽聽(tīng)到會(huì )同樣難過(guò)的。其實(shí)，遠方的父母也同樣在牽掛著(zhù)你們；接下來(lái)就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師和家長(cháng)的電話(huà)連線(xiàn)，一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遠在他鄉的父母的心聲吧！
五、我們自立，我們自強
我們同在一個(gè)班是一種緣份，我在很多時(shí)候，沒(méi)能為你們分擔苦惱、憂(yōu)愁而難過(guò)。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協(xié)作，積極向上，同在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)！讓愛(ài)成為成長(cháng)的動(dòng)力。
六、留守兒童集體朗誦：《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》。
1.是啊，只要我們都獻出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心。
2：對，愛(ài)心獻給社會(huì )，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽(tīng)班上留守同學(xué)共同的心聲吧。請聽(tīng)《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》
我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的'同學(xué)。
因為他們都有一顆火熱的心。
你看，他們精神飽滿(mǎn)、意氣風(fēng)發(fā)，你聽(tīng)，教室里書(shū)聲朗朗，筆尖沙沙。
他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘，播下那希望的種子，他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習，收獲著(zhù)成功的果實(shí)。
我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)。
因為他們教會(huì )了我們如何去更好地學(xué)習。
老師說(shuō)，要好好學(xué)習，天天向上，同學(xué)們說(shuō)，要遵守紀律，不負眾望。
我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)。
因為他們教會(huì )了我們如何去迎接新的生活。
老師說(shuō)，新時(shí)代的少年兒童，更應該緊跟新時(shí)代，同學(xué)們說(shuō)，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結，一樣都不能少。
是��！科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。
是��！身心健康才是有用之人，我們人人要有為人民服務(wù)的精神，實(shí)現我們的理想。
七、結束語(yǔ)：
父母的遠去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活，快樂(lè )享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是龍溪小學(xué)四年級4班。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的快樂(lè )與煩惱。讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天！全班齊呼“讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天！”
然后放下手，讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽?zhuān)?你們辛苦了！爸爸、媽媽?zhuān)?我愛(ài)你們！”接著(zhù)全班同學(xué)齊呼“爸爸、媽媽?zhuān)?你們辛苦了！爸爸、媽媽?zhuān)?我愛(ài)你們！”
八、班主任總結發(fā)言。
班主任：是��！爸爸、媽媽不在身邊日子，我們的日子是不完整，可別忘了我們還有一個(gè)溫暖的大家庭，那就是我們這個(gè)溫暖的集體，我們溫暖的四(4)中隊。今天的活動(dòng)真是既展示了同學(xué)們的風(fēng)采，也說(shuō)出了同學(xué)們的心里話(huà)。孩子們，今天大家的活動(dòng)準備是非常充分的，你們傳達了我們所有留守兒童的心聲。同時(shí)這一次活動(dòng)也向我們大家展示了不一樣留守娃。希望在未來(lái)的日子里，你們能綻放更多的笑臉，經(jīng)常聽(tīng)到你們清脆的、響亮的笑聲。
主持人合：“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛(ài)是成長(cháng)的動(dòng)力”主題班會(huì )結束，再見(jiàn)！
留守兒童主題班會(huì ) 11
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次活動(dòng)，再次喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心，更深刻地體會(huì )到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛(ài)。同時(shí)，使隊員們明白，在當今現實(shí)社會(huì )中，外來(lái)務(wù)工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛(ài)心，奉獻一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿(mǎn)愛(ài)。
二、活動(dòng)準備
1、調查身邊哪些人需要關(guān)愛(ài)。
2、歌曲《愛(ài)的奉獻》。
3、本班貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。
4、“愛(ài)心”捐款箱。
5、輕音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┤墔R報（小隊長(cháng)→中隊長(cháng)→中隊輔導員）
1、各小隊整理隊伍，報告人數。小隊長(cháng)：稍息、立正、報數。
報告中隊長(cháng)，（隊禮）╳╳小隊原有╳人，實(shí)到╳人，報告完畢。中隊長(cháng)：接受你的報告。（隊禮）
2、中隊長(cháng)向輔導員報告。
中隊長(cháng)：（隊禮）報告輔導員，四（1）中隊原有╳╳人，實(shí)到╳╳人，一切準備工作就序，請您參加我們的活動(dòng)，并給予指導。報告完畢。輔導員：接受你的報告，請你們開(kāi)展活動(dòng)，并預祝你們活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。（隊禮）
�。ǘ┏銎欤ㄉ傧汝爢T敬隊禮）
�。ㄈ┏牳�
�。ㄋ模┗顒�(dòng)開(kāi)始活動(dòng)一：猜謎語(yǔ)
——引出活動(dòng)主題
《愛(ài)的奉獻》音樂(lè )響起
甲：今天我給大家帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給給予別人的時(shí)候越分越少
乙：但有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢？
甲：對，謎底是愛(ài)
甲：愛(ài)是（女）陽(yáng)光
乙：愛(ài)是（男）雨露
甲：愛(ài)是（女）春風(fēng)
乙：愛(ài)是（男）鮮花
甲：愛(ài)是（女）人類(lèi)最美的語(yǔ)言
乙：愛(ài)是（男）我們無(wú)私的奉獻
甲：愛(ài)是心靈的呼喚，涓涓的細流在人們心間
乙：愛(ài)是人間的春雨，像甘露灑向大地
甲：讓我們捧出一顆心
乙：獻出一點(diǎn)愛(ài)
合：讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓《讓愛(ài)永駐心中》主題隊會(huì )，現在開(kāi)始！
活動(dòng)二：讀寫(xiě)給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛(ài)
甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊員”
乙：他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”
甲：“留守兒童”對父母的思念
乙：匯聚成情真意切的家書(shū)
甲：請聽(tīng)留守同學(xué)傾訴對父母的思念之情（“留守兒童”讀寫(xiě)給父母的信）讀完信后，同學(xué)們自發(fā)表達對留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)
乙：請欣賞歌表演《讓我們在一起》
活動(dòng)三：看錄像《我有一個(gè)夢(mèng)》
甲：同樣的年齡，有著(zhù)同樣的夢(mèng)想
乙：同樣的藍天，卻有著(zhù)不同的命運
乙：有一位小女孩，身患關(guān)節脫位的嚴重疾病，已經(jīng)做了4次手術(shù)，當父母要再次把她送進(jìn)醫院做第五次手術(shù)時(shí)，家庭竟陷入了困境，下面請欣賞小品《永不放棄》
活動(dòng)四：詩(shī)歌朗誦《感恩的心》——活動(dòng)推向高潮
領(lǐng)甲：春回大地，百花爭艷，
乙：綠柳飄飛，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章。
組：那是紅花綠葉對大地母親的感恩；
領(lǐng)乙：萬(wàn)里晴空，白云飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，
乙：那是白云對藍天的感恩。
組：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成長(cháng)，
班合：多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉，多少次滿(mǎn)含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
領(lǐng)甲：有人說(shuō)——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。
領(lǐng)乙：誰(shuí)擁有一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人。
甲：感激父母，給了我們寶貴的生命；
乙：感激老師，給了我們學(xué)習的'本領(lǐng)；
丙：感激小伙伴，給了我們真誠的幫助；
�。焊屑W(xué)校，給了我們和諧的成長(cháng)環(huán)境。
領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，
合：我們去關(guān)愛(ài)他人；
領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，
合：我們勤奮學(xué)習、珍愛(ài)自己；
領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，
合：我們學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)和友誼；
領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂(lè )與幸福，擁有美好的未來(lái)。
四人領(lǐng)：讓我們都擁有一顆合：感恩的心。
活動(dòng)五：愛(ài)心捐助活動(dòng)——深化主題
甲：用一顆感恩的心，溫暖你、我、他
乙：伸出愛(ài)的雙手，敞開(kāi)愛(ài)的胸懷
甲：我們獻出一份真誠的愛(ài)
乙：盡一點(diǎn)微薄的力量
根據同學(xué)們的建議，我們決定為身邊的需要關(guān)愛(ài)的同學(xué)獻愛(ài)心�！皭�(ài)心捐助”活動(dòng)現在開(kāi)始
�。ā蹲屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)》的音樂(lè )響起，捐贈開(kāi)始，捐贈完全體隊員緩緩站起進(jìn)行歌表演《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》）
甲：一雙雙熱情的雙手送來(lái)了零用錢(qián)
乙：一顆顆溫暖的心，送來(lái)了文具、書(shū)籍
甲：雖然錢(qián)物不多
乙：但卻包含了師生的一片愛(ài)心
合：伸出愛(ài)的雙手，架起團結互助的橋梁，讓友愛(ài)之花開(kāi)遍美麗的校園。
結束語(yǔ)：
乙：用優(yōu)異的成績(jì)去報答關(guān)心我們的每一個(gè)人
甲：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間
乙：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，相信明天會(huì )更好！
甲，乙：《讓愛(ài)永駐心中》主題隊會(huì )到此結束。
�。ㄎ澹┹o導員講話(huà)：
激動(dòng)的旋律在空中回蕩，撥動(dòng)著(zhù)每個(gè)隊員的心旋。隊員們，今天的主題隊會(huì )開(kāi)得很成功，特別是捐贈活動(dòng)搞得很有意義，你們用實(shí)際行動(dòng)獻出了你們的一分愛(ài)心。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人，讓愛(ài)之花處處開(kāi)放。
�。┖籼枺犉煨兄琳�，打開(kāi)，面對所有隊員，中隊輔導員面對隊旗帶領(lǐng)所有隊員呼號）
�。ㄆ撸┩似欤ㄉ傧汝爢T敬隊禮）
�。ò耍┗顒�(dòng)結束
留守兒童主題班會(huì ) 12
一、活動(dòng)背景：
作為一名普通的班主任，我時(shí)刻關(guān)注班級的30名學(xué)生，他們大多都生活在農村，其中還有35%的留守兒童，跟著(zhù)長(cháng)輩生活在一起。家長(cháng)沒(méi)文化，輔導教育都無(wú)能為力。學(xué)生們的成長(cháng)教育重擔都落在學(xué)校肩上。為了能更多的了解他們，我召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行了調查問(wèn)卷。發(fā)現部分學(xué)生在父母和長(cháng)輩的溺愛(ài)下，成為家中的小皇帝，處處唯我獨尊。家長(cháng)幫著(zhù)背書(shū)包，跟家長(cháng)頂嘴，發(fā)脾氣，跟同學(xué)鬧矛盾，以自己為圓心，心中沒(méi)有他人。針對這種情況，我商定召開(kāi)這次班會(huì )。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)說(shuō)、看、聽(tīng)、演、悟等方式，讓學(xué)生從感官到內心，感受到什么是“真善美”，真正領(lǐng)悟“入則孝、出則悌”的含義，使之成為自己行動(dòng)的準繩。讓綠色生態(tài)文明走進(jìn)校園，經(jīng)典文化永遠流傳。
三、活動(dòng)準備：
1.開(kāi)家長(cháng)會(huì )
2.調查問(wèn)卷
3.排練節目
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一項：班長(cháng)講話(huà)闡述此次班會(huì )的目的，組織班會(huì )進(jìn)行。
�。ㄍ瑢W(xué)們，從我們出生開(kāi)始，爸爸媽媽就希望我們能成龍成鳳；我們上學(xué)后，老師希望我們是國家的棟梁之才。我們的成長(cháng)離不開(kāi)爸爸媽媽的呵護，也離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)她們之間精心的愛(ài)護與配合教育。如果失去這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，走很多彎路。在學(xué)校，老師教我們背誦傳統文化《弟子規》《三字經(jīng)》，培養我們良好的道德品質(zhì)。比如“長(cháng)者先，幼者后”“路遇長(cháng)，疾趨揖”，“兄弟睦，孝在中”你做到了嗎？尊敬長(cháng)輩了嗎？放學(xué)時(shí)誰(shuí)幫我們背書(shū)包？意見(jiàn)不統一時(shí)有沒(méi)有跟家長(cháng)頂嘴？跟同學(xué)鬧矛盾有沒(méi)有吵架？坐公交車(chē)沒(méi)有給老人，帶小孩的阿姨讓座？調查發(fā)現有的同學(xué)雖然背誦很好，沒(méi)有付諸在行動(dòng)中。這節班會(huì )課，我們就從《弟子規》“入則孝，出則悌”兩個(gè)篇章里，去學(xué)習體會(huì )，下面我宣布六年一班《綠色進(jìn)校園經(jīng)典永流傳》主題班會(huì )現在開(kāi)始）。
第二項：活動(dòng)正式開(kāi)始
�。ǖ谝黄汗彭嵠�
主持人1：在我們中國悠久的.歷史中，《弟子規》流傳千古，意義非凡,它告訴我們很多的人生哲理。所謂：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！�
主持人2：是啊，無(wú)論滄海橫流，日月更替，社會(huì )最需要的人都是德才兼備的人，先有德而后有才，德高方能才高。
主持人1：是啊，只有先學(xué)會(huì )了做好人，之后才能做好事。
主持人2：我們?yōu)榱烁屑ぷ嫦攘粝碌膫鹘y美德——今天在此展示自己。
主持人1：請欣賞經(jīng)典誦讀。同學(xué)誦讀《弟子規》
主持人2：同學(xué)們剛才誦讀了《弟子規》中“入則孝”“出則悌”兩個(gè)篇章，那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)篇章講了什么內容呢？:
�。ㄍ瑢W(xué)1）：“入則孝”“入”是在家，“孝”是善事父母，就是在家要善事父母。心里要念念不忘父母對我們的養育之恩，這是做人的根本，百善孝為先。
�。ㄍ瑢W(xué)2）：“出則悌”“出”是出了家門(mén)在社會(huì )、國家中�！般笔侵感值苤g的關(guān)系。就是在社會(huì )中要能夠順從兄長(cháng)，能夠奉事兄長(cháng)
�。ǖ诙焊卸髌�
主持人1：在源遠流長(cháng)、豐富多彩的華夏文明中，日積月累，演繹出無(wú)數意義深遠的故事，鑄就了我國濃厚的文化底蘊。請欣賞王梓涵同學(xué)帶來(lái)的故事《黃香溫席》
主持人2：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師給我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了。就讓我們真心地對老師說(shuō)一聲：老師，我愛(ài)您�。R）
主持人1：父母情深，師恩意長(cháng)，這些都值得我們感激。其實(shí)，生活中我們要感恩的東西實(shí)在是太多了，大家想想，你還感激誰(shuí)？
�。ㄍ瑢W(xué)分別從不同角度談?wù)撟约合胍屑さ氖挛铮?/p>
�。ㄉ何腋屑ば枰獛椭耐瑢W(xué)，因為他們讓我感受到幫助同學(xué)的快樂(lè )。
�。ㄉ何腋兄x交警叔叔，是他們?yōu)榱顺鞘械缆返臅惩o(wú)私奉獻著(zhù)一切。
�。ㄉ何腋兄x清潔工人，是他們給城市帶來(lái)了整潔的環(huán)境。
�。ㄉ何腋兄x醫生，因為他們給無(wú)數的病人解除了傷痛。
第三項：班主任老師講話(huà)：
老師希望你們珍惜心中那片綠色，讓那生命的顏色陪著(zhù)你們在校園幸福的成長(cháng)，把我們中國博大精深的經(jīng)典文化永遠流傳下去！
第四項：主持人宣布活動(dòng)結束。
留守兒童主題班會(huì ) 13
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂(lè )成長(cháng)。
2、通過(guò)(播放教師與家長(cháng)通話(huà)錄音和讀家長(cháng)的來(lái)信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過(guò)此活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )于助人。團結協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習態(tài)度和遠大的志向。
4、通過(guò)這次班會(huì )，讓更多的'同學(xué)明白社會(huì )對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹(shù)立起回報社會(huì )、回報母校的遠大理想。
活動(dòng)要求
1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況：留守學(xué)生家庭、家長(cháng)打工去向、留守學(xué)生監管人、留守學(xué)生家庭等。
2、留守學(xué)生給父母寫(xiě)想說(shuō)的話(huà)，然后寫(xiě)信寄出。
3、有性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話(huà)，并錄下通話(huà)內容。
4、：歌曲《快樂(lè )的節日》、《團結力量》、舞蹈《感恩的心》
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)場(chǎng)白
二、齊唱歌曲《快樂(lè )的節日》
全班學(xué)生手拉手，歡樂(lè )地歌唱《快樂(lè )的節日》。
三、留守兒童真情告白
““留守兒童”主題班會(huì )活動(dòng)”
四、家長(cháng)真情告白
五、同甘共苦，團結協(xié)作
六、全班齊唱--《團結力量》
“團結力量，團結力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”
七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛(ài)學(xué)會(huì )感恩)
八、授課教師代表發(fā)言
九、班主任小結：父母暫時(shí)不在身邊，但要勇敢面對孤獨，在老師和同學(xué)的幫助下快樂(lè )生活，快樂(lè )成長(cháng)。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè )與不快。讓攜起手來(lái)，走進(jìn)燦爛的明天!
留守兒童主題班會(huì ) 14
一、班會(huì )主題
“關(guān)愛(ài)留守兒童，共享一片藍天”
二、班會(huì )目的
讓同學(xué)們了解留守兒童的現狀和面臨的問(wèn)題，增強關(guān)愛(ài)留守兒童的意識。
為留守兒童提供一個(gè)表達內心想法和感受的平臺，給予他們精神上的支持與鼓勵。
倡導全體同學(xué)積極參與到關(guān)愛(ài)留守兒童的行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造溫馨、和諧、友愛(ài)的班級氛圍。
三、班會(huì )時(shí)間
xx年xx月xx日
四、班會(huì )地點(diǎn)
教室
五、參與人員
全班同學(xué)
六、班會(huì )流程
�。ㄒ唬┮胫黝}（5分鐘）
班主任播放一段關(guān)于留守兒童的視頻短片，短片內容包括留守兒童的生活環(huán)境、與父母分離的場(chǎng)景以及他們對父母的思念等。
班主任提問(wèn)：“同學(xué)們，看完這個(gè)視頻，你們有什么感受呢？”引導同學(xué)們思考留守兒童的處境。
�。ǘ┝私饬羰貎和F狀（10分鐘）
請一位同學(xué)上臺，根據課前收集的資料，向大家介紹留守兒童的現狀。例如，全國留守兒童的數量、他們在學(xué)習、生活、心理方面面臨的普遍問(wèn)題等。
展示一些留守兒童的照片，進(jìn)一步讓同學(xué)們直觀(guān)地感受他們的`生活。
�。ㄈ┝羰貎和穆暎�15分鐘）
邀請班級中的留守兒童上臺分享自己的經(jīng)歷和感受。他們可以講述自己在思念父母時(shí)的心情、在學(xué)習和生活中遇到的困難以及希望得到的幫助等。
其他同學(xué)認真傾聽(tīng)，設身處地地感受留守兒童的內心世界。
�。ㄋ模╆P(guān)愛(ài)行動(dòng)（20分鐘）
分組討論：“我們可以為留守兒童做些什么？”每個(gè)小組圍繞這個(gè)話(huà)題展開(kāi)熱烈討論，并記錄下討論結果。
小組代表發(fā)言，分享討論成果。例如，有的小組提出可以和留守兒童結成幫扶對子，在學(xué)習上幫助他們；有的小組建議組織豐富多彩的課余活動(dòng)，讓留守兒童感受到集體的溫暖等。
全班同學(xué)共同制定一份關(guān)愛(ài)留守兒童的班級公約，內容包括尊重、關(guān)心、幫助留守兒童的具體行動(dòng)和承諾。
�。ㄎ澹┛偨Y與結束（15分鐘）
班主任對本次班會(huì )進(jìn)行總結。強調關(guān)愛(ài)留守兒童是每個(gè)人的責任，希望同學(xué)們能夠將關(guān)愛(ài)付諸行動(dòng)，讓留守兒童在班級這個(gè)大家庭中感受到愛(ài)和溫暖。
全體同學(xué)合唱一首充滿(mǎn)愛(ài)的歌曲，如《相親相愛(ài)一家人》，在溫馨的歌聲中結束本次班會(huì )。
七、預期效果
通過(guò)本次班會(huì )，同學(xué)們能夠深入了解留守兒童的現狀和需求，增強關(guān)愛(ài)留守兒童的意識，并積極參與到關(guān)愛(ài)行動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，留守兒童也能感受到同學(xué)們的關(guān)心和支持，在班級中更加積極、健康地成長(cháng)。
留守兒童主題班會(huì ) 15
一、班會(huì )主題
“心手相牽，關(guān)愛(ài)留守兒童”
二、班會(huì )目標
引導同學(xué)們關(guān)注留守兒童群體，理解他們的孤獨與渴望。
培養同學(xué)們的社會(huì )責任感，激發(fā)大家主動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童的熱情。
通過(guò)互動(dòng)交流，幫助留守兒童樹(shù)立自信，積極面對生活。
三、班會(huì )地點(diǎn)及時(shí)間
xx，xx年xx月xx日
四、班會(huì )對象
全班同學(xué)
五、班會(huì )準備
收集留守兒童相關(guān)的新聞報道、圖片、視頻等資料，并制作成PPT。
準備一些小卡片和筆，用于寫(xiě)祝福語(yǔ)。
安排幾位同學(xué)提前排練一個(gè)與留守兒童生活相關(guān)的小品。
六、班會(huì )流程
�。ㄒ唬┎シ乓曨l，導入主題（5分鐘）
班會(huì )開(kāi)始，播放一段反映留守兒童生活的視頻，視頻中展現了留守兒童獨自生活、想念父母、在學(xué)習和生活中面臨困難等場(chǎng)景。
班主任提問(wèn)：“視頻中的孩子和我們有什么不同？他們的生活中缺少了什么？”引發(fā)同學(xué)們的思考，從而引出本次班會(huì )的主題——關(guān)愛(ài)留守兒童。
�。ǘ┱故举Y料，深入了解（10分鐘）
利用PPT展示留守兒童的相關(guān)資料，包括留守兒童的定義、分布情況、面臨的主要問(wèn)題（如親情缺失、教育資源不足、心理問(wèn)題等）。
請同學(xué)們分享自己身邊是否有留守兒童的情況，以及自己對他們的初步印象。
�。ㄈ┬∑繁硌�，感受心聲（15分鐘）
幾位同學(xué)表演事先排練好的小品。小品講述了一個(gè)留守兒童在學(xué)校里被同學(xué)誤解、在生活中遇到困難卻無(wú)人傾訴的故事。
表演結束后，讓同學(xué)們談?wù)動(dòng)^看小品后的感受，引導他們深入體會(huì )留守兒童的內心世界。
�。ㄋ模┗�(dòng)交流，傳遞關(guān)愛(ài)（20分鐘）
邀請班級中的留守兒童走到教室前面，其他同學(xué)依次上前，給留守兒童送上一句溫暖的祝福語(yǔ)，并將寫(xiě)好祝福語(yǔ)的小卡片送給他們。
進(jìn)行一個(gè)小型的`座談會(huì )，同學(xué)們可以向留守兒童提問(wèn)，了解他們的真實(shí)想法和需求，同時(shí)也鼓勵留守兒童說(shuō)出自己的愿望和困惑。
全體同學(xué)共同討論如何在日常生活中幫助留守兒童，如一起學(xué)習、分享生活用品、邀請他們參加家庭聚會(huì )等。
�。ㄎ澹┛偨Y倡議，升華主題（15分鐘）
班主任進(jìn)行總結發(fā)言，強調關(guān)愛(ài)留守兒童的重要性，并對同學(xué)們提出具體的要求和希望，鼓勵大家用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)身邊的留守兒童。
全班同學(xué)一起宣讀關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書(shū)，倡議大家從自身做起，關(guān)心愛(ài)護留守兒童，讓他們感受到社會(huì )的溫暖。
在溫馨的氛圍中結束本次班會(huì )。
七、效果評估
通過(guò)觀(guān)察同學(xué)們在班會(huì )中的表現（如參與討論的積極性、對留守兒童的態(tài)度等）以及會(huì )后的行動(dòng)（是否主動(dòng)關(guān)心留守兒童）來(lái)評估班會(huì )的效果。希望通過(guò)這次班會(huì )，在班級內營(yíng)造出關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍，讓留守兒童感受到更多的愛(ài)與支持。
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